寄宿制小学日行一善道德实践活动方案2
小学“日行一善”道德实践活动方案和总结
![小学“日行一善”道德实践活动方案和总结](https://img.taocdn.com/s3/m/96e11f5deef9aef8941ea76e58fafab068dc4463.png)
一、活动背景如今社会,人们越来越注重道德素质的培养。
为了培养小学生的道德素养,让他们在日常生活中养成善良、助人为乐的好习惯,我们特别策划了这次“日行一善”道德实践活动。
二、活动目标1.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
2.培养学生自觉遵守社会公德,做一个有道德的小公民。
3.增强学生团队合作意识,提高人际交往能力。
三、活动内容1.活动主题:日行一善,从我做起。
2.活动形式:a)个人行动:每位学生每天至少做一件善事,如帮助同学、关爱家人、保护环境等。
b)团队协作:以班级为单位,每周开展一次集体善行活动,如公益活动、志愿服务等。
3.活动安排:第一周:主题宣传周a)开展“日行一善”主题班会,让学生了解活动意义和目标。
b)设计宣传海报,鼓励学生积极参与。
第二周:个人行动周b)班主任对学生的善行进行点评和鼓励。
第三周:团队协作周a)班级开展集体善行活动,如关爱老人、环保行动等。
b)拍摄活动照片,记录美好瞬间。
b)评选出“最佳善行班级”和“最佳善行个人”。
四、活动保障1.加强组织领导:成立活动领导小组,明确责任分工,确保活动顺利进行。
2.落实保障措施:确保活动安全,为学生提供必要的支持和帮助。
3.营造浓厚氛围:通过校园广播、班级群等渠道,及时宣传报道活动动态。
注意事项:1.学生参与度不高:有些孩子可能不太理解善行的意义,导致参与度不高。
解决办法:设计一些有趣的善行挑战,比如“微笑传递”、“温馨小卡片”等,让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到善行的乐趣。
2.家长配合度不足:家长可能忙于工作,对孩子的日常善行关注不够。
解决办法:通过家长会、群等方式,及时与家长沟通活动进展,鼓励家长参与孩子的善行记录和分享,形成家校共育的良好氛围。
3.活动安全问题:户外活动或集体善行可能存在安全隐患。
解决办法:提前做好风险评估和安全预案,确保活动在安全的环境下进行,同时加强学生的安全教育,提高自我保护意识。
4.活动持续性难以保证:活动初期热情高涨,但随着时间推移,学生可能逐渐失去兴趣。
2024年学校“日行一善”活动方案范本(三篇)
![2024年学校“日行一善”活动方案范本(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/7ad484b69a89680203d8ce2f0066f5335a8167ce.png)
2024年学校“日行一善”活动方案范本一、背景介绍随着社会的发展和进步,人们对于社会责任和公益事业的关注度不断提高。
为了引导学生培养良好的道德品质和乐于助人的精神,我校决定在2024年开展“日行一善”活动。
本活动旨在通过日常小善举的积累,激发学生关注他人、关爱环境的意识,培养其积极向上的品质和社会责任感。
二、活动目标1. 培养学生的社会责任感和乐于助人的精神;2. 提升学生的关爱他人和关注环境的意识;3. 通过日常小善举的积累,引导学生形成良好的生活习惯和品质。
三、活动内容1. 推行“每日一善”制度:在学校全体师生中推行“每日一善”制度,每天都有一个善举主题,并鼓励学生在日常生活中实施相应的小善举。
善举主题包括但不限于:尊重他人、关心弱势群体、爱护环境、热心公益等。
学校将设立小善举激励奖,对于每天执行善举的班级和个人给予表彰和奖励,以激励学生参与活动。
2. 启动“关爱环境”行动:组织学生参与关爱环境的行动,例如:校园环境整治、植树造林、垃圾分类等。
通过这些活动,提高学生对环境保护重要性的认识,培养他们积极主动地保护环境的意识。
3. 组织公益活动:组织学生参与一系列公益活动,例如:帮助社区老人、义务劳动、走访孤儿院等。
通过这些活动,让学生亲身感受到帮助他人的快乐和价值,培养他们关心社会弱势群体的意识和精神。
4. 举办助学扶贫活动:通过募捐和志愿服务等形式,帮助贫困地区的学生获得教育机会。
组织学生参与助学扶贫活动,增强他们的社会责任感,培养他们助人为乐的精神。
五、活动方案1. 活动时间:2024年全年。
2. 活动形式:以班级为单位开展“日行一善”活动,每天给出一个善举主题,学生在班级内互相监督和帮助,完成善举后汇报和分享。
同时,学校将组织一些集体性的活动,如关爱环境行动、公益活动等,以丰富活动内容。
3. 激励措施:学校将设立小善举激励奖,对于每天执行善举的班级和个人给予表彰和奖励。
此外,学校还将邀请相关领域的专家和明星进行讲座和分享活动,鼓励学生积极参与。
“日行一善”道德实践活动实施方案范本(三篇)
![“日行一善”道德实践活动实施方案范本(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c130fb4bc4da50e2524de518964bcf84b9d52ded.png)
“日行一善”道德实践活动实施方案范本一、活动背景近年来,社会风气日益浮躁,人们对于道德伦理的关注度逐渐降低,导致社会道德风尚的退化。
为改变这种状况,培养全民的道德观念,提倡公民道德实践,我们决定在____年发起“日行一善”道德实践活动。
二、活动宗旨通过“日行一善”道德实践活动,旨在引领广大民众自觉遵守社会道德,积极传递正能量,推动社会进步,共同创造美好的社会环境。
三、活动目标1. 提高公民道德意识和道德水平,增强社会责任感。
2. 培养良好的道德习惯,树立正确的价值观。
3. 促进社会和谐,弘扬正能量。
4. 培育社会主义核心价值观,增强国家凝聚力。
四、活动主要内容1. 每日一善倡议:每天向公众发起一项简单的善行倡议,鼓励参与者积极行动。
倡议可以是捡拾垃圾、关爱老人、帮助弱势群体等,旨在通过小善小行动,积累起公民道德实践的力量。
2. 道德讲堂:定期举办道德讲座、座谈会,邀请道德教育专家、著名学者等发表演讲,深入探讨道德伦理的问题和解决之道,引导民众正确树立道德观念。
3. 道德宣传:通过各类媒体渠道,包括电视、广播、报纸、网络等,广泛宣传道德故事、道德楷模、文化名人的道德积极事迹,激发社会的正能量。
4. 道德教育推广:加强对学校、企事业单位等各个阶段的人群进行道德教育,通过开展专题讲座、座谈会、主题班会等形式,向青少年、职工等传递正确的道德价值观念。
5. 道德建设示范单位评选:每年评选一批道德建设示范单位,以表彰在公民道德建设方面做出突出贡献的组织和个人,激励广大单位和个人树立良好的道德形象。
6. 道德实践活动举办:组织开展一系列的道德实践活动,如义务劳动、志愿者服务、文明素质提升培训等,通过亲身体验和实践感受,引导广大民众直面社会问题,提升道德素养。
五、活动组织结构1. 活动领导小组:负责制定活动方案,统筹安排活动实施,协调相关部门和单位的工作,确保活动顺利进行。
2. 活动组织部门:负责具体组织活动的筹备工作,包括宣传推广、活动安排、资源筹备等。
“日行一善”道德实践活动实施方案(三篇)
![“日行一善”道德实践活动实施方案(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/d51f8a2926284b73f242336c1eb91a37f11132da.png)
“日行一善”道德实践活动实施方案标题:____年“日行一善”道德实践活动实施方案一、背景介绍道德实践是培养公民的道德品质和个人素质,促进社会文明进步的重要途径。
为了增强人们的道德观念、提高社会公德意识,____年,“日行一善”道德实践活动将全面推进,并制定相应实施方案,以进一步宣传、倡导善行,推动社会风尚的向善向好方向发展。
二、活动目标1. 提高公民的道德素质,培养正确的价值观念;2. 弘扬社会正能量,传播积极向上的道德观念;3. 构建社会和谐,促进社会文明进步;4. 激发公民的社会责任感和奉献精神。
三、活动内容1. 宣传倡导:(1)利用媒体渠道,广泛宣传“日行一善”活动的目的和意义,号召全社会积极参与,形成社会共识;(2)制作海报、拍摄宣传片等多种宣传形式,弘扬正面典型人物,宣传善行和道德模范事迹。
2. 建立奖励机制:(1)设立“日行一善”奖,对在活动中涌现出的先进典型进行表彰和奖励,鼓励更多人积极参与到道德实践中;(2)建立善行榜,并定期公布,使更多的人受到榜样的感召,激发更多的社会正能量。
3. 社会参与:(1)追踪报道和宣传优秀个人或团体的道德实践事迹,鼓励更多人学习他们的榜样;(2)开展各类志愿者活动,在社区、学校、医院等地开展关爱行动,推动社会各个领域的道德实践;(3)组织开展捐款、志愿服务等慈善活动,帮助贫困地区和弱势群体,传递温暖。
4. 广泛宣传:(1)利用网络、微博、微信、抖音等新媒体平台,发布道德实践的信息和案例,引导人们注重日常生活中的点滴善行;(2)利用传统媒体(电视、广播等)进行道德实践活动的宣传报道,增强社会公众的参与意识。
5. 学校引导:(1)各级学校将道德实践纳入教育课程体系,培养学生的道德观念,引导他们养成健康良好的道德行为;(2)开展主题教育活动,组织道德实践参观、交流和体验活动,激发学生的道德责任感。
6. 政府支持:(1)政府加大对道德实践活动的宣传力度,组织相关部门参与综合治理,提供物质、人力和政策支持;(2)充分发挥人民政协、人民法院、人民检察院等组织的作用,加强对社会道德实践活动的指导和监督。
2024年学校“日行一善”活动方案参考(2篇)
![2024年学校“日行一善”活动方案参考(2篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/8dc935b918e8b8f67c1cfad6195f312b3169ebf3.png)
2024年学校“日行一善”活动方案参考一、活动背景和目的随着社会的进步和人们生活水平的提高,人们对于社会责任和公益活动的关注度也越来越高。
为了培养学生的社会责任感和公民意识,我校决定在2024年推行“日行一善”活动。
通过每天进行一次小小善举的积累,让学生养成良好的习惯,培养关爱他人,关爱环境的意识,并让这种意识成为他们一生的习惯。
二、活动内容1. 活动口号:心手相连,善举满天下2. 每日一善每天设立一个“每日一善”的主题,学生可以根据主题展开善举活动。
主题可以包括帮助别人、关心环境、奉献爱心等。
3. 互助小组为了加强学生之间的合作和互助精神,每班设立一个“互助小组”。
小组成员可每周轮流担任小组长,负责调动组员参与善举活动,并鼓励大家分享自己的善举经验。
4. 规章制度制定“日行一善”活动的相关规章制度,明确活动的时间、参与方式、奖惩措施等。
同时,制定违反规章制度的惩罚措施,确保活动的顺利进行。
5. 活动记录每日由小组长或指定的学生负责记录当天的善举活动。
然后由班级资讯委员负责整理并汇报给相关老师和家长。
此外,学校也会为善举较多的个体或班级进行奖励,以激发学生的积极性。
三、活动时间和流程1. 活动时间“日行一善”活动将在每个学期的开始实施。
每个学期分为三个月,每天均有善举主题。
2. 活动流程a. 校长致辞并宣布活动开始b. 活动主题发布c. 学生展开善举活动,并记录到善举记录本中d. 活动结束,班级资讯委员整理善举记录并汇报e. 学校根据活动结果进行奖惩四、活动宣传与推广为了让更多的人了解和参与到“日行一善”活动中来,学校将采取以下宣传与推广措施:1. 校内宣传将活动内容和目的通过校园电子公告栏、宣传栏、班级会议等形式进行广泛宣传,增强学生对活动的认识和了解。
2. 家长宣传通过家长会、家委会等渠道,向家长介绍活动的背景、目的和重要性,并鼓励家长在家庭中也带头践行“日行一善”。
3. 社会宣传学校将积极组织学生参与社区志愿者服务、社会公益活动等,将“日行一善”活动推广到社会中,让更多的人参与到公益事业中来。
2024年小学“日行一善”教育实践活动实施方案
![2024年小学“日行一善”教育实践活动实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/b6dbda4ef68a6529647d27284b73f242336c3137.png)
2024年小学“日行一善”教育实践活动实施方案____年小学“日行一善”教育实践活动实施方案一、活动背景“日行一善”教育实践活动旨在培养小学生良好的品德修养和公民意识,促进他们主动关心他人、乐于助人,成为有责任感、有担当的社会人。
同时,通过这一活动,希望能够培养小学生积极进取、勇敢探索的精神,培养他们解决问题的能力和创新思维。
二、活动目标1. 培养小学生爱国主义情感,关心他人,乐于助人,形成积极向上的品德风尚。
2. 培养小学生优秀的公民意识和社会责任感,提高他们的社会交往能力。
3. 培养小学生良好的习惯和行为规范,提高他们的自律能力和质量意识。
4. 培养小学生积极进取、勇敢探索的精神,培养他们解决问题的能力和创新思维。
5. 培养小学生感恩之心,懂得感谢他人的帮助。
三、活动内容1. 日行一善行动1. 学生每天都要自愿做一件善事,比如帮助同学、关心老人、帮助老师等。
学生可以在班级里分享自己做的善事,鼓励彼此互相帮助。
2. 学校每月会根据学生的善行记录评选出“善行之星”,并举行颁奖仪式,鼓励学生继续坚持做善事。
3. 学校会邀请一些社会公益组织来开展一些爱心活动,比如捐助贫困地区的学生、植树造林等,学生可以自愿参加这些活动。
2. 主题讲座和教育活动1. 学校会邀请社会各界的爱心人士、公益组织代表等来给学生进行主题讲座,引导学生树立正确的价值观。
2. 学校会组织一些关于公民意识和社会责任感的讲座和教育活动,培养学生的社会交往能力和责任感。
3. 学校会定期组织一些艺术、体育和科学等方面的比赛,鼓励学生积极参加,锻炼他们的综合素质和竞争意识。
3. 教学课程活动1. 学校会将“日行一善”活动融入到各个学科的教学中,通过学习相关知识和案例,引导学生树立正确的价值观和行为准则。
2. 教师会开展一些专题教育课程,比如生命教育、环境教育、安全教育等,培养学生的自律能力和质量意识。
3. 学校会加强学生的思想道德教育,培养学生正确的人生观、世界观和价值观,提高他们的素质和修养。
学校“日行一善”活动方案模板(2篇)
![学校“日行一善”活动方案模板(2篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/ed3fcd22571252d380eb6294dd88d0d232d43c4f.png)
学校“日行一善”活动方案模板一、活动简介“日行一善”是指每天做一件善事,通过积累点滴小善行,弘扬社会正气,提高学生的品德素养和社会责任感。
该活动旨在让学生理解善良的力量,并通过实际行动来落实善良的价值观。
二、活动目标1. 弘扬善良互助精神,培养学生的社会责任感;2. 培养学生的公民意识和公共意识;3. 增强学生的服务意识和奉献精神;4. 提高学生的素质教育意识。
三、活动时间活动将长期进行,每天进行“日行一善”行动。
四、活动内容1. 善行记录每位学生将自己的善行记录在一个小本子上,记录时间、做出的善行和感受。
2. 公益活动组织每周组织一次公益活动,学生可以自愿参与。
活动内容可以包括义卖、义教、义务劳动等,通过实际行动为社会做贡献。
3. 互助行动学校组织学生互相帮助,可以是帮助学习上有困难的同学,也可以是帮助老人过马路、搬运物品等。
通过实际行动培养学生之间的友善和互助意识。
4. 学习、普及有关善行的知识在每周的班会时间,组织学生学习有关善行的故事和知识,提升他们对善行的认知和理解。
五、活动实施方式和步骤1. 宣传推广在学校广播、校园电视、学校网站等媒体上宣传推广“日行一善”活动,并鼓励学生踊跃参与。
2. 组织实施将活动纳入每日作息表中,每天都有特定的时间段用于“日行一善”。
学生可以根据自己的兴趣和实际情况选择参与的善行方式。
3. 定期评估每月对学生进行一次善行情况评估,鼓励他们分享自己的善行经历,并对优秀的善行给予表彰。
4. 家长参与鼓励学生将自己的善行活动分享给家长,并邀请家长一起参与“日行一善”活动,加强学校和家庭的合作与互动。
六、活动的评估与总结通过定期的评估,对学生的善行情况进行跟踪和激励,鼓励学生将善行进行持续的记录和积累。
每学期结束时,组织学生分享自己的善行经历,并进行总结和表彰。
七、活动预期效果1. 学生的善行意识和社会责任感得到增强,愿意为他人贡献自己的力量;2. 学生的互助精神得到培养和提高,学会关心和帮助他人;3. 学生的品德素质和社会公德意识得到提高,成为具有社会责任感的公民;4. 学校和家庭之间的合作与互动得到加强,营造积极向上的校园氛围。
学校“日行一善”活动方案(二篇)
![学校“日行一善”活动方案(二篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/a92691370a1c59eef8c75fbfc77da26925c59631.png)
学校“日行一善”活动方案___在全县中小学开展“日行一善”道德实践活动的实施方案各县直学校,各乡镇联校、中学,各民办学校:为深入贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神,积极推动“做一个有道德的人”主题活动深入开展,不断提高广大未成年人的思想道德素养,县教育局决定在全县中小学校开展“日行一善”道德实践活动。
实施方案如下:一、指导思想坚持以___理论、“___”重要思想、科学发展观为指导,以学习宣传贯彻___大精神为主线,以立德树人为根本任务,贴近实际、贴近生活、贴近未成年人,广泛开展“日行一善”道德实践活动,教育引导未成年人养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
二、活动目的“日行一善”道德实践活动,强调引导未成年人以知善行善为切入点,从日常做起,从小处做起,以事明理、知善行善、学做结合,在学校内开展互助活动,在家庭开展争当小孝星活动,在社会上开展小小志愿者活动。
由“日行一善”到“日行多善”,最终达到“善行一生”。
三、活动范围全县各中小学校四、活动内容各学校要根据学生不同年龄特点,分层次、分阶段,适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的主题教育。
要利用课内课外相结合等方式开展形式多样的主题活动。
要整合学校、家庭和社会的教育资源,发挥整体合力,提高实践教育活动的成效。
1、开展中华经典诵读。
要通过演经典、唱经典、书经典、诵经典,为学生提供认知、践行的平台,以优秀的中华优秀传统文化为载体传播善文化。
2、开发校本教材。
要结合活动研发校本教材,增强活动的针对性、实用性和可操作性。
有条件的学校可编写中华传统美德故事、诗词、歌曲、童谣等。
3、开展实践活动。
要以学校、家庭、社区为平台,___学生开展“手拉手”、“结对子”、“一帮一”等丰富多彩的志愿服务活动,要将“学习雷锋精神做一个有道德的人”、“少先队先锋行动”、争创“雷锋班级”等活动与“日行一善”活动相结合,广泛开展相关活动,教育引导学生长期坚持做好事,长期践行、感受,使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。
2024年学校“日行一善”活动方案范文(二篇)
![2024年学校“日行一善”活动方案范文(二篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/483e54b85122aaea998fcc22bcd126fff7055da3.png)
2024年学校“日行一善”活动方案范文一、活动背景“日行一善”活动是学校为了培养学生良好品德和道德意识, 推动校园文明建设的重要举措。
通过每日一善的实践, 激发学生对于公益事业和社会责任的关注和参与, 促进学生全面发展。
本次活动计划于2024年全面启动, 为期一年。
二、活动目标1.培养学生的社会责任感: 通过参与公益活动, 培养学生的社会责任感和公益意识, 增强他们对社会问题的认识和关注。
2.提升学生的道德水平:通过每日一善的实践,引导学生养成良好的行为习惯和道德品质,提升他们的道德水平和社会价值观。
3.推动校园文明建设:借助“日行一善”活动,推动全校师生积极参与到校园文明建设中,共同营造积极向上的校园氛围。
三、活动内容1.建立每日一善实践习惯: 全校师生每天在校园内进行一项基于学校规定的善行实践。
实践内容可以是环保行为、关心他人行为、帮助他人行为等, 旨在提高学生从小事做起的意识和能力。
2.学生参与公益活动: 每学期举办一次大型公益活动, 邀请学生积极参与, 了解社会问题, 增加公益知识, 提高他们的社会责任感。
活动可以包括为弱势群体献爱心、义务劳动等。
3.引导学生成长成才:通过每日一善实践, 引导学生形成正确的价值观和行为习惯, 培养他们良好的品德和道德观念, 全面促进学生的身心健康发展。
4.建立奖励机制:针对每日一善实践,学校将设立奖项,对于表现突出的学生和班级进行表彰,鼓励更多的学生参与并坚持每日一善实践。
5.开展主题教育活动:在每个学期的大型公益活动前,举办一次主题教育活动,邀请相关行业人员和社会各界专家来校开展演讲,为学生传授公益知识和道德教育。
四、活动安排1.月度计划制定阶段: 学校每月初由相关负责人召集会议, 确定当月每日一善实践的具体内容, 并制定相关宣传方案和奖励措施。
2.日行一善实践阶段:按照每月计划,全校师生每天在规定的时间和地点进行每日一善实践。
学生可自由选择自己感兴趣的善行实践,班级可统一制定实践内容,由班主任督促执行。
学校“日行一善”活动方案范本(二篇)
![学校“日行一善”活动方案范本(二篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/1f68fd92db38376baf1ffc4ffe4733687e21fc37.png)
学校“日行一善”活动方案范本一、活动目的和意义“日行一善”活动旨在引导学生在日常生活中培养积极向上的品质和行为习惯,促进学生成为有责任感、善良且乐于助人的公民。
通过这个活动,学生不仅能够锻炼自己的品格和道德素养,还能够帮助他人,共同营造一个积极向上的校园氛围。
二、活动安排1. 活动时间:每周一至周五,每天15分钟。
2. 活动对象:全校师生。
3. 活动内容:(1) 主题展示:每个月选择一个主题,例如友善、关爱、感恩等,贴在公告牌上,并在学校网站上发布相关主题内容,让全校师生共同参与。
(2) 日行一善计划书:每周五,让学生记录自己这一周所做的善行,并写下感受和心得。
这些计划书可以由老师收集,每月评选出优秀的计划书,并进行表彰。
(3) 明星学生分享:每个月选择一名学生进行分享,让他们讲述自己在日常生活中的善行和感悟,激励其他学生从他们身上汲取力量。
(4) 善行行动:每个月选取一个善行行动,鼓励学生在校园和社区中参与其中。
例如,为老人提供志愿服务、帮助其他需要帮助的同学、参加环境保护活动等。
(5) 成就墙:在学校的某个地方设立成就墙,专门展示学生在“日行一善”活动中取得的成果和善行。
每次有学生作出善行时,可以在成就墙上贴上一张他的照片和一段描述他所做善行的文字。
(6) 社区参与:学校组织学生参与社区公益活动,例如清洁社区、慰问贫困学生等。
通过参与社区活动,学生将深化对社会的认识,并培养乐于助人的精神。
三、活动效果评估1. 学生问卷调查:每学期末进行一次学生问卷调查,了解学生对活动的认知和参与度,收集学生对活动的意见和建议。
2. 教师观察记录:老师在活动过程中观察学生的表现和参与情况,并做好记录。
3. 活动总结会议:每学期末召开一次活动总结会议,邀请老师和学生代表一起总结活动情况,分享活动中的亮点和不足,并研究改进措施。
四、活动宣传1. 学校公告板:在校园的公告栏上贴上活动宣传海报和宣传口号,吸引学生的注意力。
2024年“日行一善”道德实践活动实施方案范文(三篇)
![2024年“日行一善”道德实践活动实施方案范文(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/be66debcf9c75fbfc77da26925c52cc58bd6909c.png)
2024年“日行一善”道德实践活动实施方案范文____年“日行一善”道德实践活动实施方案一、活动背景道德实践是社会主义核心价值观的具体体现,是培养和践行社会主义核心价值观的重要途径。
为了进一步推进社会主义核心价值观的普及和践行,____年“日行一善”道德实践活动在全国范围内正式启动。
本活动旨在通过引导广大人民群众注重个人行为的影响力,改善生活环境,维护社会和谐,不断推进社会主义核心价值观的深入开展,为全面建设社会主义现代化国家提供强大的道德支持。
二、活动目标1. 建设道德强国:引导广大人民群众培养优秀道德品质、形成良好道德习惯,努力打造全民参与的道德实践格局,建设道德强国。
2. 增强社会主义核心价值观的影响力:通过广泛深入地传播和践行社会主义核心价值观,增强它在广大人民群众中的影响力和凝聚力,形成科学文化、和谐社会的共同价值追求。
3. 倡导社会道德风尚:培育和践行社会主义核心价值观,强化社会公德、职业道德、家庭美德等方面的意识,倡导社会道德风尚,建立文明、和谐、有序的社会环境。
三、活动内容1. 个人行为善举互动交流:通过微博、微信、抖音等社交媒体平台,鼓励广大人民群众每天分享一件自己的善举,例如帮助他人、尊敬长辈、爱护动物等等,倡导正能量传播,形成良好的社会风尚。
2. 社区服务活动:鼓励居民积极参与社区服务活动,例如义务清洁社区、关爱社区孤寡老人、组织社区环保宣传活动等,通过实际行动传递社会主义核心价值观,增强社区凝聚力和社会和谐度。
3. 公众知识宣讲:组织专家学者、社会名人等开展社会主义核心价值观宣讲活动,邀请他们在各类场合,如学校、企事业单位、社区等,向广大人民群众普及社会主义核心价值观的重要性和实践方法,传播正向信息,引导正确行为。
4. 青年志愿者服务:动员和组织广大青年志愿者参与社会公益活动,例如捐血、义务教育、环境保护等,培养青年群体的社会责任感和奉献精神,推动青年成为道德实践的先锋力量。
“日行一善”道德实践活动实施方案(4篇)
![“日行一善”道德实践活动实施方案(4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/502ce46df68a6529647d27284b73f242326c316c.png)
“日行一善”道德实践活动实施方案____年“日行一善”道德实践活动实施方案一、背景介绍道德实践作为提升公民道德品质与个人素养、促进社会文明进步的关键途径,其重要性不言而喻。
为强化公众道德观念,提升社会公德意识,____年度,我们将全面推动“日行一善”道德实践活动,并特此制定详细实施方案,旨在广泛传播善行理念,引领社会风气朝着更加积极、向上的方向发展。
二、活动目标1. 深化公民道德教育,树立正确的价值导向;2. 弘扬社会正能量,广泛传播积极向上的道德观念;3. 强化社会和谐建设,加速社会文明进程;4. 激发公民的社会责任感与无私奉献精神。
三、活动内容1. 宣传倡导:借助各类媒体平台,广泛传播“日行一善”活动的深远意义,号召社会各界积极参与,形成广泛的社会共识;采用海报、宣传片等多种宣传手段,树立正面典型,展示善行与道德模范的光辉事迹。
2. 奖励机制构建:设立“日行一善”奖项,表彰在活动中表现突出的先进个人与团体,以此激励更多人投身于道德实践;建立并定期更新善行榜,通过榜样的力量,激发社会正能量。
3. 社会广泛参与:深入报道并宣传优秀个人与团体的道德实践案例,鼓励公众学习效仿;组织开展形式多样的志愿者活动,覆盖社区、学校、医院等多个领域,推动道德实践的全面深入;策划并执行捐款、志愿服务等慈善项目,为贫困地区与弱势群体送去温暖与关怀。
4. 多渠道宣传:充分利用网络、微博、微信、抖音等新媒体平台,发布道德实践相关信息与案例,引导公众关注日常生活中的善行;借助传统媒体(如电视、广播等)进行广泛宣传报道,提升公众参与度与关注度。
5. 学校教育引导:将道德实践纳入各级学校的教育课程体系,培养学生正确的道德观念与行为习惯;组织开展主题教育活动与道德实践体验活动,增强学生的道德责任感与实践能力。
6. 政府支持保障:政府部门应加大对道德实践活动的宣传力度与支持力度,组织相关部门共同参与综合治理工作;充分发挥人民政协、人民法院、人民检察院等组织的监督指导作用,确保道德实践活动的顺利开展与有效实施。
2024年“日行一善”道德实践活动实施方案范文(二篇)
![2024年“日行一善”道德实践活动实施方案范文(二篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/35420fb7112de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada83.png)
2024年“日行一善”道德实践活动实施方案范文一、背景介绍:随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,物质生活的丰富并不能完全满足人们内心对于精神满足的需求。
人们对于道德伦理和社会公德的关注逐渐增强,对于促进社会和谐、推动社会进步的道德实践活动的需求也越来越迫切。
“日行一善”道德实践活动应运而生。
该活动旨在通过每天从身边的小事做起,以实际行动去关心他人、帮助他人、尊重他人,推动社会风尚的形成,增强社会整体的道德素质和文明程度,促进社会的和谐与进步。
二、活动目标:1.提高社会公德素质。
通过每天的“日行一善”实践,培养人们关心他人、尊重他人、乐于助人的良好品质,提升社会成员的道德修养和自我修炼。
2.培养社会责任感。
通过参与道德实践活动,让人们意识到他们在社会中的责任和义务,激发其担当社会责任的意愿和行动。
3.传承优秀文化传统。
借助“日行一善”活动,传承中华优秀文化传统中的道德观念,提升广大人民对传统道德的认同和尊重。
4.营造和谐社会氛围。
通过“日行一善”活动的普及,形成社会新风尚,推动社会风气的转变,促进社会的和谐和向上发展。
三、主要内容:1.活动宣传:通过电视、广播、报纸、网络等多种媒体平台进行活动宣传,向公众宣传活动的目的、意义,激发公众参与的积极动力。
2.行为倡议:依托社区、学校、企事业单位等场所,设立“日行一善”行为倡议牌,鼓励公众自觉在日常生活中进行善行实践,如礼让行人、植树、捡拾垃圾等。
3.志愿服务活动:组织开展各种形式的志愿服务活动,如送温暖活动、义务助学、关爱留守儿童等,引导公众通过实际行动帮助他人,传递正能量。
4.道德教育培训:开展道德教育培训活动,邀请专家学者、社会名流等开展公益讲座,通过讲解案例、分享经验,引导公众了解道德观念和社会公德规范。
5.德育活动开展:加强学校德育教育,通过统一的主题、形式多样的活动,引导学生形成良好的品德习惯,培养优秀的社会公民。
6.践行示范:搜集和宣传一些身边的道德典型,以身边人的榜样鼓舞和感动他人,形成学习典型、向榜样看齐的社会氛围。
学校“日行一善”活动方案范文(二篇)
![学校“日行一善”活动方案范文(二篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/6b8d34dfd5d8d15abe23482fb4daa58da0111cbe.png)
学校“日行一善”活动方案范文一、活动宗旨旨在引导学生秉持“勿以善小而不为”的原则,积累善行,塑造高尚的道德品质,构建完整的人格。
通过学生影响家庭其他成员,形成“一个学校影响一批学生,一个孩子带动一个家庭”的连锁效应,建立学校、家庭、社区协同的德育体系,实现全社会的广泛参与和全方面的育人目标,塑造一个崇尚善良、追求美德、实践善行的社会道德新风尚,以此推动全民道德素质的提升。
二、活动内容1、挖掘善的源泉。
引导学生从中华民族的传统文化中寻找善良的观念,发现美德的根源。
2、培养善的意识。
教育学生形成向善、从善、行善的心理特质,培养爱心、同情心和感恩的心态。
3、表达善的语言。
教育学生养成文明用语的习惯,学会理解、安慰和鼓励他人。
4、实践善的行为。
培养学生的良好行为习惯,主动帮助需要的人,自觉为他人和社会做出力所能及的贡献,以及与人和睦共处等。
所有体现真、善、美的意识和行为,以及有利于学校发展和学生个人健康成长的意识和行为,都属于“日行一善”教育实践活动的范畴。
三、活动对象1、善待自我。
正确自我认知,积极进取,珍视生命,热爱生活,追求美好,实现自我调适、行为自律和情感自控。
2、善待他人。
正确看待他人的优点和不足,接纳他人,乐于助人,宽恕他人的过错,容忍他人的过激行为,能分享他人的快乐,能分担他人的忧虑。
3、善待环境。
理解人与自然和谐共生的原理,追求人与自然的和谐共处。
四、活动范围1、善在学校。
努力学习科学文化知识,培养良好的心理素质,养成良好的行为习惯,尊重老师,友爱同学,做合格的学生。
2、善在家庭。
孝顺父母,生活自理,主动承担力所能及的家务,待人热情,做有责任感的家庭成员。
3、善在社会。
正确理解和面对社会,主动为社会上需要帮助的人提供援助,处理好人际关系,爱护环境,追求和谐,做有公民意识的个体。
五、活动过程“日行一善”是一个从思考善、表达善、记录善到实践善、反思善、传播善的持续发展过程。
1. 思考善:每天回忆自己或他人的善行和善言。
小学日行一善道德实践活动实施方案(2篇)精选
![小学日行一善道德实践活动实施方案(2篇)精选](https://img.taocdn.com/s3/m/d0009c33fbd6195f312b3169a45177232e60e477.png)
小学日行一善道德实践活动实施方案(2篇)精选方案一:活动名称:日行一善,让人生更美好活动时间:每天活动对象:小学生活动目的:培养小学生良好的道德观念和习惯,促进他们成为品德优良、有爱心、有责任感的人。
活动内容:1.每天设立一个小小义工,负责收拾教室内所有垃圾,保持教室整洁。
2.每周选出三个小小义工,负责帮助老师整理文具、草稿纸、书籍等教学物品,茶水等。
3.每学期选出一组小小义工,负责帮助老师打扫宿舍区的卫生,并邀请班里其他同学一起参与。
4.定期开展爱心义卖活动,义卖所得用于帮助有需要的人,如同学家中遭遇困难、贫困山区儿童等。
5.每周末组织大家进行义工活动,如义务植树、扫街、劝导违规行为等。
6.建议家长与孩子一起分享、讨论“日行一善”的经历和感受。
活动实施:1.在学校组织一个“日行一善小组”,由老师和家长共同负责策划、组织、实施活动。
2.通过校报、公告栏等形式进行宣传,让更多人参与“日行一善”活动。
3.活动实施过程中,老师要及时记录学生的表现,激励他们成为更好的好学生好公民。
活动内容:1.每天早晨开学,学生们可以选择拾起宿舍和教室的垃圾,为整个学校创造一个干净整洁的环境。
2.每个班级选择一个小小监督员,每天检查各种电器设施的开关是否关闭,是否有小水龙头或者门窗没有及时关闭等等。
3.学校可以每周或者每月定期开展“爱心义卖”活动,学生们可以亲自参与,在销售过后所得款项将捐助给社会上的弱势群体,比如儿童福利院、养老院等。
4.班级体育课之后,可以组织大家进行集体清洁运动,保持学校环境卫生。
5.每个班级可以制作“我能行”的成长记录卡片,记录自己日常的善举、好习惯等等。
活动实施:1.学校要加强思想教育,教育学生从日常小事入手,锤炼思想,提升道德水平。
2.家长可以与孩子配合,贯彻落实“日行一善”活动,同时也要注意积极引导孩子正确甄别事情的“好”“坏”,注重孩子的思想教育。
3.学校应当做出记录,如制作荣誉墙、公示板,发表优秀文章,表彰好学生及好学生家长,激发学生参与活动之积极性和学习之热情。
2024年小学“日行一善”活动实施方案及总结(2篇)
![2024年小学“日行一善”活动实施方案及总结(2篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/50a97418326c1eb91a37f111f18583d048640f65.png)
2024年小学“日行一善”活动实施方案及总结一、活动背景社会的进步离不开每个人的参与和努力,小学生是国家未来的希望,他们从小培养乐于助人、热心公益的品质对于社会的进步至关重要。
为了引导小学生养成良好的行为习惯和社会责任感,我校决定在____年开展“日行一善”活动,倡导小学生每天做一件好事,积累善行,培养公益意识。
二、活动目标1. 培养小学生的社会责任感和公益意识。
2. 培养小学生的乐于助人、关心他人的品质。
3. 培养小学生的自律和自主能力。
4. 扩大校园公益活动的影响力,凝聚全校师生共同参与。
三、活动内容1. 每天“一善”:要求全校学生每天都要做一件善事,例如帮助同学拾起书包、关心照顾老师等;每月将优秀“一善”作品进行展示和评选,激励学生积极参与。
2. 志愿者服务队:鼓励学生自愿加入志愿者队伍,参与社区公益活动和义务服务,如扫街、为老人擦鞋等,为社会贡献自己的力量。
3. 公益捐赠:组织学生进行公益捐赠活动,募捐物资或资金用于帮助贫困地区的学生或其他需要帮助的人群。
4. 校园环境卫生:每周组织学生进行校园环境清扫和美化,增强学生的环保意识和责任感。
四、活动具体实施方案1. 活动宣传:在开展活动前,组织宣传小组进行活动宣传,包括张贴海报、发放传单、校内横幅等,提醒学生和家长关注活动内容,并鼓励大家积极参与。
2. 校内组织:成立“日行一善”活动组织委员会,负责活动的具体组织和协调工作,包括活动安排、奖项评选、捐赠物资收集等。
3. 活动评选:每月组织评选优秀“一善”作品,评选标准包括善意、创意、影响力等,并给予获奖学生奖励和表扬。
4. 捐赠活动:组织学生和家长参与公益捐赠活动,设立定点捐赠箱,每月收集物资并定期送往贫困地区或需要帮助的人群。
5. 志愿者服务:成立志愿者服务队,开展定期的社区义务服务活动,并建立志愿者荣誉墙,表彰优秀志愿者。
6. 校园环境卫生:制定校园环境卫生清扫计划,每周组织学生进行校园环境清扫和美化活动,定期检查和评估校园环境的整洁度。
小学日行一善道德实践活动方案
![小学日行一善道德实践活动方案](https://img.taocdn.com/s3/m/46891398a48da0116c175f0e7cd184254b351bb9.png)
小学日行一善道德实践活动方案一、活动主题日行一善,延续美好,传承公德。
二、活动目的通过小学日行一善道德实践活动,引导学生在日常生活中注重道德素养的培养,实践善良行为,提高公德意识,建立健全的社会价值观念,培养优秀的公民意识和道德品质,从而推动学校德育教育的深化与发展。
三、活动内容1.主题宣传在学校各个角落设置主题宣传牌,宣传活动主题及宣传内容,营造浓厚的善良氛围。
2.道德模范评选开展道德模范评选活动,向具有拥有良好道德品质的学生学习。
评选对象以日常表现中积极向上、乐于助人、关心他人等方面表现突出的学生为主,评选方式可以通过班级推荐、教师提名、同学投票等多种方式进行。
3.助人为乐活动通过组织助人为乐的活动,让学生体验到帮助别人的快乐与价值,以实际行动来践行日行一善的口号。
活动可以是向社会公益机构的捐赠物资和金钱,也可以是帮助弱势群体解决实际问题等。
4.红领巾进社区活动将爱国爱民、助人为乐的精神延伸到社区,可以组织学生进行红领巾进社区的志愿服务活动。
如协助社区居民清理道路,做好环境卫生,为老人送去慰问。
5.美德墙创设让学生自己设计美德墙,贴上自己的宣传语,让每一个人都了解日行一善的意义,并创新方式进行宣传。
种下一棵道德的种子,培养社会责任感。
6.主题讲座邀请资深教育工作者进行道德讲座,让学生了解可行的日行一善方式,通过聆听教育大师的深刻思想来理解和培养自己的道德素养。
7.志愿服务活动通过开展志愿服务活动,让学生参加生动、活泼、富有教育性的实践活动,让学生了解真正的生活和真正的社会。
可以是为社区植树造林,为公益组织志愿者助手等。
四、活动效果通过小学日行一善道德实践活动,让学生了解道德的意义和实践,树立正确的人生观和价值观,增强社会责任感和公民意识,推动学校德育教育的深化与发展,促进全体师生全面成长和发展。
同时,通过活动宣传和推广,激发社会各界关注道德建设的积极性和参与度,形成全社会共同促进道德进步的良好氛围。
小学“日行一善”道德实践活动方案范文(二篇)
![小学“日行一善”道德实践活动方案范文(二篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/82a88314777f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f48.png)
小学“日行一善”道德实践活动方案范文为坚持“育人为本、德育为先”,不断加强德育工作,改革创新,勇于实践,传承优秀中华传统美德,弘扬中华民族优秀传统文化;不断提高广大青少年的思想道德水平,培养广大青少年“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚,我校决定开展以“日行一善”为主题的道德实践活动,现将活动方案制订如下:一、指导思想以____和____为指导,深入践行____,全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善,从而积善成德,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
达到“一个学校教育一批学生,一个孩子带动一个家庭”的社会效应,达到全社会参与,全方位育人的目的,形成人人崇善、人人向善、人人行善的社会道德新风尚,推动全民道德水平的提高。
二、活动目标教育引导广大学生懂得“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理,从而达到“明德为善、诚信做人、礼仪立身、诗书传家”的目标。
三、实施原则1、坚持“三贴近”。
贴近实际、贴近生活、贴近学生。
2、坚持“日常行为规范与教育教学”相结合。
3、坚持“重在实践、体现特色”。
4、坚持“家庭、学校、社会”相结合。
5、坚持“多元化”。
学校可以融合多种元素,可与学生的行为习惯养成教育、德育实践教育、课题研究相结合;与学雷锋等重要节庆日、纪念日宣传教育实践活动相结合;与实践“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育相结合,增强活动的吸引力和感染人,使活动开展得扎实有效。
四、活动内容1、知善。
学校要采取多种形式的教育,使学生知道并理解“善”的意义和内涵,掌握行善、为善的内容、要求、方法。
教育引导学生长期地坚持做好事,长期地践行、感受,使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。
2、行善。
学校通过家长会、家长学校、《致家长的一封信》等方式,得到家长的支持和配合,在家庭、学校、社会挖掘一切可利用的资源,开展丰富多彩的孝敬教育,引导学生努力践行孝道。
开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助”活动。
2024年“日行一善”道德实践活动实施方案(三篇)
![2024年“日行一善”道德实践活动实施方案(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/74061851f68a6529647d27284b73f242326c3106.png)
2024年“日行一善”道德实践活动实施方案【摘要】____年“日行一善”道德实践活动是指在日常生活中,每个人都要积极践行正义、仁爱、公平、积极向上的道德行为,以此促进社会和谐与进步。
本文将主要从活动背景与意义、活动主题与口号、活动内容与方式、实施策略与推广措施、预期效果与评估方法等方面进行详细阐述,以期引领广大人民群众共同参与道德实践,共建美好社会。
【关键词】日行一善;道德实践;活动方案;社会和谐一、活动背景与意义道德是社会进步和和谐的基石,而道德实践是人们践行正义、仁爱、公平并积极向上的一种体现。
随着社会的快速发展,人们的物质生活水平和精神追求都有了显著提升,但在道德层面上,仍存在着一些问题。
一些人缺乏道德意识,缺乏公民责任感,甚至出现一些违法违规的行为。
为了推动全社会营造健康、和谐的道德风尚,引导广大人民群众践行社会主义核心价值观,教育人们知错能改、悔过自新、勇于担当,迫切需要开展“日行一善”道德实践活动。
二、活动主题与口号活动主题:日行一善,从我做起活动口号:感恩奉献、制止恶习、崇尚美德、积极向上三、活动内容与方式1.感恩奉献:(1)组织志愿者活动,关注弱势群体,提供帮助与支持;(2)倡导暖心行动,如捐款、捐血、义工等,鼓励大家奉献爱心;(3)发起感恩教育活动,鼓励人们培养感恩之心,学会感激身边的人和事;2.制止恶习:(1)倡导尊老爱幼,维护家庭和睦,制止家庭暴力和虐待行为;(2)呼吁停止传播虚假信息,共同维护社会信任和舆论环境;(3)倡导绿色环保,制止乱丢废弃物和破坏环境的行为;3.崇尚美德:(1)培养文明礼貌的个人习惯,比如有礼貌地说话、排队、守时等;(2)倡导守法守规,不参与不良竞争和不正当行业等;(3)弘扬助人为乐、诚实守信、勤奋努力等美德,推动社会道德提升;4.积极向上:(1)开展助学活动,帮助贫困学生实现教育梦想;(2)倡导健康生活方式,鼓励人们积极参与体育锻炼;(3)组织智慧分享活动,推动知识普及和技能提升。
小学“日行一善”道德实践活动方案(2篇)
![小学“日行一善”道德实践活动方案(2篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/8ad82f817e192279168884868762caaedc33ba4d.png)
小学“日行一善”道德实践活动方案一、指导思想为坚持“育人为本、德育为先”,不断加强德育工作,改革创新,勇于实践,传承优秀中华传统美德,弘扬中华民族优秀传统文化;不断提高广大青少年的思想道德水平,培养广大青少年“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚,我校决定开展以“日行一善”为主题的教育实践活动,现将活动方案制订如下:二、活动目标通过实施“日行一善”教育实践活动,使我校学生充分体验学善、行善、扬善的快乐,逐步实现由“日行一善”到“时时行善”,最终实现“善行一生”的目标。
通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善,让学生“勿以善小而不为”,从而积善成德,形成健全的人格。
同时通过“小手拉大手”,带动家庭其他成员共同参与,起到“一个学校教育一批学生,一个孩子带动一个家庭”的社会效应,构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络,达到全社会参与,全方位育人的目的,形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚,推动全民道德水平的提高。
三、活动内容:寻善源、存善心、发善言、行善事“日行一善”教育实践活动,它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。
学生通过长期的观察、记录、感受、体验,在头脑中逐渐形成善的道德观念,使学生在日常学习生活中,懂得有所为有所不为。
“日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面:1)寻善源。
就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念,发现善源。
2)存善心。
就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质,拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。
3)发善言。
就是培养和教育学生语言文明,会恰当使用礼貌用语,会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
4)行善事。
就是培养和教育学生养成良好的行为习惯,主动为需要帮助的人提供方便,自觉为他人和社会做一些力所能及的好事,以及与人和睦相处等。
四、活动对象:善待自己、善待他人、善待环境1)善待自己。
正确认识自我,积极上进,珍爱生命,热爱生活,追求美好,快乐成长,心理自调,行为自律、情感自控。
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新天寄宿制小学开展“日行一善”道德实践
活动方案
为坚持“育人为本、德育为先”,不断加强德育工作,改革创新,勇于实践,传承优秀中华传统美德,弘扬中华民族优秀传统文化;不断提高广大青少年的思想道德水平,培养广大青少年“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚,我校决定开展以“日行一善”为主题的道德实践活动,现将活动方案制订如下:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入践行科学发展观,全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善,从而积善成德,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
达到“一个学校教育一批学生,一个孩子带动一个家庭”的社会效应,达到全社会参与,全方位育人的目的,形成人人崇善、人人向善、人人行善的社会道德新风尚,推动全民道德水平的提高。
二、活动目标
教育引导广大学生懂得“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理,从而达到“明德为善、诚信做人、礼仪立身、诗书传家”的目标。
三、实施原则
1、坚持“三贴近”:贴近实际、贴近生活、贴近学生。
2、坚持“日常行为规范与教育教学”相结合。
3、坚持“重在实践、体现特色”。
4、坚持“家庭、学校、社会”相结合。
5、坚持“多元化”。
学校可以融合多种元素,可与学生的行为习惯养成教育、德育实践教育、课题研究相结合;与学雷锋等重要节庆日、纪念日宣传教育实践活动相结合;与实践“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育相结合,增强活动的吸引力和感染人,使活动开展得扎实有效。
四、活动内容
1、知善。
学校要采取多种形式的教育,使学生知道并理解“善”的意义和内涵,掌握行善、为善的内容、要求、方法。
教育引导学生长期地坚持做好事,长期地践行、感受,使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。
2、行善。
学校通过家长会、家长学校、《致家长的一封信》等方式,得到家长的支持和配合,在家庭、学校、社会挖掘一切可利用的资源,开展丰富多彩的孝敬教育,引导学生努力践行孝道。
开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助”活动。
3、扬善。
学校通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰,积极宣传先进人物、先进事迹,用身边的先进典型影响身边的人,用身边的好人好事教育身边的人,激励和引导学生以先进典型为榜样,不断培养崇善向善的向觉意识和行为。
五、活动范围及对象
全校学生、教师、学生家庭。
六、活动的实施途径
1、家庭。
家庭是培养孩子品德的重要场所。
父母是孩子的第
一任教师,他们的言传身教直接影响孩子的成长。
同时,家庭也是孩子对善有了一定认识后行善、行孝的主要场所。
通过活动的开展,使学生孝顺父母,生活自理,主动承担一些力所能及的家务事,待人热情,做合格的家庭小主人。
以“小手拉大手”的方式,潜移默化地影响家长提高自身的思想道德修养,培养高尚的家庭道德情操,并引导家长参与此项活动。
2、学校。
学校是开展知善行善的主要阵地。
学校要将善的教育渗透于教育教学的整个过程中,各科教学要在教学活动中经常挖掘善的基本思想;在教育教学活动中要以善为主题,设计具有引导、感召、激励性的活动内容;营造浓厚的向善、从善、行善的校园环境,从而使全体学生向善、知行善。
3、社会。
社会是学生践行善德的广阔天地,是检验培养学生知善行善的具体环境,“日行一善”活动效果的彰显之处。
通过活动的开展,使学生正确认识和面对社会,主动为社会上需要帮助的人提供方便,正确处理人际关系,爱护环境,追求和谐,做合格的小公民。
七、活动载体
1、经典诵读。
以优秀的中华传统文化经典为有效的载体传播善文化。
可以组织演经典、唱经典、书经典、诵经典活动,为学生提供认知、践行的平台。
2、校本教材。
学校自行编写中华传统美德故事、诗词、歌曲、童谣等册子。
3、理论研究。
学校可将实践活动和理论研究相结合,提升“日行一善”活动的社会价值。
八、活动步骤
第一阶段:宣传发动阶段(2012年3月-4月底)
向学校师生宣读开展“日行一善”教育实践活动的重要意义、活动内容、方法等。
学校还要充分利用校园广播站、文化墙、光荣榜、班、橱窗、板报、绘画等载体,构建学校“处处有善”的人文特色,营造人人崇善、人人向善的校园氛围。
第二阶段:实践实施阶段(2012年5月-11月)
根据学校实际,制定“日行一善”活动方案,开展内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动,传播善文化,践行善文化:
1、建立学生《“日行一善”成长手册》。
2、将“学雷锋、树新风”和“日行一善”活动相结合,长期广泛地开展活动,创文明和谐校园。
3、组织开展以“日行一善”主题优秀事迹报告会、表彰会,演讲、辩论会、情景剧等大力宣传好人好事。
4、实施关爱特殊群体儿童行动,开展“手拉手、结对子”、“一帮一”活动,把“日行一善”落实到对留守儿童、流动儿童、单亲家庭儿童的关爱之中。
5、开展知善的经典诵读活动。
6、以学校、学校周边社区为平台开展丰富多彩的志愿者服务活动。
7、创办“日行一善”学校专刊。
第三阶段:年度总结表彰(2013年12月-2012年1月)
第四阶段:全面推行“日行一善”教育实践常态化。
九、活动要求
1、加强组织领导,精心安排部署。
学校要把此项工作列入学校德育工作的重要内容,认真制定实施方案,要结合本地区、本校实际情况与时俱进、开拓创新地开展此项活动,形成“学校主抓、学生参与、家长关心、社会支持”的浓厚氛围。
2、注重实践教育,确保工作实效。
学校要组织全体学生积极参与此项实践教育活动,选好活动内容和活动形式;注重活动过程性资料的收集,教育引导学生坚持做好事,从小事做起,从自己做起,从身边的一点一滴做起,并认真记录“行善日记”。
形成“知行善、学行善、比行善”的良好书面,确保“日行一善”实践教育活动取得实效。
3、加强宣传报道,做好信息报送。
学校要及时宣传“日行一善”实践教育活动的好经验、好做法,为活动营造良好的舆论氛围。
各年级要将特色活动进行收集整理,将活动开展情况进行总结并及时上报学校德育处。