八年级历史下册 第24课《昔日的辉煌》同步测控练习 北师大版
八年级历史下册 第五单元 第24课《昔日的辉煌》同步练习 北师大版
第二十四课昔日的辉煌一、选择题1、楔形文字产生的时间是（）A公元前4000年代末B公元前3000年代末C公元前2000年代末D公元前1000年代末答案： A知识点：古代科技与思想文化解析：分析：本题考查对重要历史年代的记忆。
根据教材可知，公元前4000年代末，苏美尔人创造了楔形文字，这种文字属于最早的文字，故选A。
点评：考察文字产生的年代。
2、埃及人发明的文字是（）A楔形文字B表意文字C象形文字D甲骨文答案：C知识点：古代科技与思想文化解析：分析：本题考查对古文字创造者的了解。
根据教材可知，公元前4000年代末，苏美尔人创造了楔形文字，属于最早的文字，稍晚一点埃及人发明的象形文字，是用一定物体的形象符号来表示一定意义的字，故选C。
点评：考察文字产生的历史进程。
3、这是一部古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书。
这部书是（）A《荷马史诗》 B《伊利亚特》 C《奥德赛》 D《一千零一夜》答案： A知识点：古代科技与思想文化解析：分析：题干部分希腊是一个限制词，《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，故D排除，《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品都属于《荷马史诗》，而本题题干正是对《荷马史诗》历史地位的正确叙述，故选A。
点评：考察文字产生的年代。
4、下列作品中属于古代希腊所取得的成就有（）①《伊利亚特》②《被缚的普罗米修斯》③《俄狄浦斯王》④《阿里巴巴与四十大盗》⑤《天方夜谭》A ①②③B ②③④C ①②③④D ①②⑤答案： A知识点：古代科技与思想文化解析：分析：题干部分希腊是一个限制词，是阿拉伯的一部民间故事集，而《阿里巴巴与四十大盗》是《天方夜谭》里的故事之一，④⑤排除，故选A。
点评：本题考查的是对希腊文学作品的掌握。
5、下列人物不属于古代希腊著名悲剧家的是（）A埃斯库罗斯B索福克利斯C欧里庇得斯D阿里斯托芬答案：D知识点：古代科技与思想文化解析：分析：本题考查对重要历史人物的记忆。
根据教材可知，古希腊著名悲剧家有埃斯库罗斯、索福克利斯和欧里庇得斯，他们被称为古希腊“三大悲剧家”。
北师大版-历史-八年级下-第24课 昔日的辉煌(20张)
第24课 昔日的辉煌
探究四 上述三幅图片分别与世界三大宗教有关。请完成 下列表格：
图片序号 宗教名称
对阿拉伯半岛的统 一起促进作用
对我国影响最大
中世纪在欧洲居统 治地位
第24课 昔日的辉煌
[提示]
图片序号 宗教名称
第24课 昔日的辉煌
·方法指导· (1)两种文字：象形文字和楔形文字。 (2)四个人物：荷马、埃斯库罗斯、索福克利斯和欧里庇得 斯。 (3)三个文学形式：史诗、悲剧和民间故事集。 (4)四个建筑物：希腊帕台农神庙、罗马圆形竞技场、巴黎 圣母院和麦加清真寺。
第24课 昔日的辉煌
·歌谣巧记· 古代文化特辉煌，文字文学美名扬。 楔形文字苏美尔，象形文字趣味广。 史诗悲剧属文学，希腊文化它传播。 《天方夜谭》故事集，中古时期阿拉伯。 凝固艺术是建筑，金字塔属古埃及。 巴黎圣母哥特式，伊建代表清真寺。 世界文化多元化，尊重包容你我他。
历史
新课标（BS）·八年级下册
第24课 昔日的辉煌
方法集锦
·特别提示· (1)楔形文字属于最早的文字，象形文字是真正的文字， 后来又演进为表意文字。 (2)《荷马史诗》是西方最早的史书；最能代表古希腊文 学成就的是悲剧而不是史诗。
第24课 昔日的辉煌
·知识拓展· 史诗
史诗是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗，它是 一种庄严的文学体载，涉及的主题包括历史事件、民族、宗教 或传说。古希腊的《荷马史诗》就是著名的英雄长诗。
古老文字
楔形文字
象形文字
甲骨文
发原地 两河流域
尼罗河流域
黄河流域
形成时间 公元前4000 各
北师版 八年级下 第24课 昔日的辉煌 同步测试
第24课昔日的辉煌1.楔形文字产生的时间是（）A.公元前4000年代末B.公元前3000年代末C.公元前2000年代末D.公元前1000年代末答案:A 解析：本题考查对重要历史年代的记忆。
根据所学知识可知，公元前4000年代末，苏美尔人创造了楔形文字，这种文字属于最早的文字。
2.埃及人发明的文字是（）A.楔形文字B.表意文字C.象形文字D.甲骨文答案:C 解析：本题考查对古文字创造者的了解。
A项中的楔形文字是两河流域的苏美尔人创造的，D项中的甲骨文是古中国人创造的，B项中的表意文字是在象形文字的基础上演进而来的。
故埃及人发明的文字应是象形文字。
3.这是一部古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书。
这部书是（）A.《荷马史诗》B.《伊利亚特》C.《奥德赛》D.《一千零一夜》答案:A 解析：题干正是对《荷马史诗》历史地位的正确叙述，《荷马史诗》包括了《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品，而《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集。
4.《荷马史诗》相传是右图中的人物所作，他是（）A.古代罗马人B.古代希腊人C.古代阿拉伯人D.古代印度人答案:B 解析：此题既考查了识图能力，又考查了对历史人物主要事迹的掌握情况。
解答时可根据图片判断出此人物是荷马，也可根据题干中的“《荷马史诗》”直接进行选择。
此类题目只要在平日学习时对教材插图稍加注意，不难解答。
5.下列人物不属于古代希腊著名悲剧家的是（）A.埃斯库罗斯B.索福克利斯C.欧里庇得斯D.阿里斯托芬答案:D 解析：本题考查对重要历史人物的记忆。
根据所学知识可知，古希腊著名悲剧家有埃斯库罗斯、索福克利斯和欧里庇得斯，他们被称为古希腊“三大悲剧家”。
阿里斯托芬是古希腊著名的喜剧家。
6.古代希腊文学的最高成就是（）A.悲剧B.神话C.喜剧D.史诗答案:A 解析：判断一种文学是不是最高成就的代表，看其是否具有以下几个特点：作家多，经典作品多，反映的生活面广。
古希腊悲剧符合这种特点，因此，它代表了古代希腊文学的最高成就。
2019年八年级历史下册 第24课 昔日的辉煌导学案 北师大版.doc
2019年八年级历史下册第24课昔日的辉煌导学案北师大版【使用说明与要求】说明：本学案主要用于课前学生的预习和课堂学生的自主探究以及知识巩固。
要求：课前学生独立完成导学过程中的“自主预习”部分以及通过课前的预习、查找并归纳其他部分的答案。
【学习目标】1、了解楔形文字和象形文字，列举《荷马史诗》《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》等，感受其艺术魅力。
2、了解阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑，了解古代人民的创造力和审美情趣。
【导学过程】二、课堂小结与练习：1.在两河流域诞生的《汉谟拉比法典》，它与什么文字有密切关系。
( )A．楔形文字 B．象形文字 C．线形文字 D．甲骨文2.马克思也给予这本书极高的评价，说它具有“永久的魅力”，是一种“规范和高不可及的范本”，这本书就是西方最早的一部史书：( )A．《汉谟拉比法典》 B．《荷马史诗》 C．《被缚的普罗米修斯》 D．《俄狄浦斯王》。
3.在古希腊文学中，最能代表其文学成就的是：( )A．《荷马史诗》 B．神话 C．悲剧 D．喜剧4.特洛伊木马（trojan horse）简称“木马”，是一种非常危险的恶性程序，它无休止的窃取用户的信息，从而给用户造成了巨大的损失。
据说这个名称来源于（）A．中国神话 B．阿拉伯故事 C．埃及神话 D．希腊神话5．希腊悲剧的始祖、有“悲剧之父”美称的人是：( )A．荷马 B．埃斯库罗斯 C．索福克利斯 D．欧里庇得斯6.他被迫锁在悬岩绝壁上，他给直挺挺地吊着，无法入睡，无法弯曲一下疲惫的双膝。
宙斯每天派一只恶鹰去啄食被缚的普罗米修斯的肝脏。
肝脏被吃掉多少，很快又恢复原状。
普罗米修斯这个悲剧性的艺术形象是谁塑造出来的。
( )A．埃斯库罗斯 B．阿里斯托芬 C．索福克得斯 D．荷马7．作品以关心妇女、同情奴隶、怀疑神和人间的权威、贬损骄傲者、赞美卑微者为特点的希腊戏剧家是：( )A．荷马 B．埃斯库罗斯 C．索福克利斯 D．欧里庇得斯。
八年级历史下册《第24课 昔日的辉煌》教案 北师大版
课题：书写练习1
课型：新授课
教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：
一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：
1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。（老师读，学生读，加深理解。）3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。
课后反思：学生基本上能把握好字在田字格中的位置，处理好左右的布局。
第（4）课时
课题:结构特点（六）
课型:新授课
教学目标: 1、懂得以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小。2、通过练习，写好课文中的例字。
重点:掌握以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小
难点:把握好字的结构。
教学过程：
一、复习巩固
四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸
我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
板书设计：结构特点（6）宝、穷、写、会、奔
我的思考：使学生更好的把握好字的结构，同时在教师的指导下提高学生辨别能力。激励学生更好的书写。
第（5）课时
课题：怎样写好字
课型：复习课
教学目标：1、让学生能够正确认识，端正态度。
教学过程：
一、正确的学书之路
1．临帖
临帖是学习书法的最根本的方法。古往今来，没有一个书法家是不经临习而成功的，没有一个字写得好的人是不经过临帖的。只有临帖，取法唐楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东西，才会有所获。
八年级历史下册 第24课《昔日的辉煌》教案 北师大版(2021年整理)
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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昔日的辉煌八年级历史科24课昔日的辉煌教学简案☆指导思想与理论依据创设情境，促使学生主动参与。
构建活动,让学生在活动中得到体验，在参与中得到发展。
设置问题,激发思考，合作探究.☆学习目标1、知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。
2、以《荷马史诗》《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。
3、说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。
☆教学重点和学习难点教学重点:楔文字和象形文字的特点。
教学难点:感受作品的艺术魅力和人文思想.☆教学过程教学环节教师预设活动预设学生行为设计意图展示目标PPT呈现观看明晰本节课的教学目标教师导学环节一导入课程:介绍最早的文字展示图片，可以更直观的认识。
观看ppt让学生直观感受楔形文字和象形文字。
环节二自主学习：投影古典文学戏剧作品和古代建筑的典型代表,让学生自主学习了解基础知识。
自主学习后小组探讨培养学生自主学习习惯以及小组合作探究能力,把课堂还给学生.环节三启导精思：1、什么样的符号才能判定为“文字"？语言和文字的出现有什么关系？2、了解古代欧亚非地区的典型文化成就,认识到世界很多地区和民族都曾创造了辉煌的文明，这些文明是人类共同的宝贵财富，人类文明是在世界各地区、各民族的共同推动下发展、前进的.对于其他民族的文化精华，我们小组合作探讨后回答展示激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性,使他们通过合作提高分析问题能力。
八年级历史下册 第24课 昔日的辉煌练习巩固(含解析) 北师大版-北师大版初中八年级下册历史试题
昔日的辉煌一、选择题1．汇集民间故事，生动描述阿拉伯帝国丰富社会生活的是（）A．《荷马史诗》 B．《俄狄浦斯王》C．《马可·波罗游记》 D．《天方夜谭》2．下列哪一个是阿拉伯世界民间经典故事集A.《古兰经》B.《俄狄浦斯王》C.《天方夜谭》D.“荷马史诗”3．近年来，“圣诞节”等洋节日日益受到中国年轻人青睐。
与“圣诞节”有关的宗教是A．佛教 B．道教C．伊斯兰教 D．基督教4．公元前6世纪，乔达摩·悉达多在印度创立的宗教是A．基督教 B．佛教C．伊斯兰教 D．道教5．有这样一本书，相传它是在民间口头创作的基础上，由一位盲诗人加工整理而成。
它是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图景。
它是A.《马可·波罗行纪》B.《安提戈涅》C.《被缚的普罗米修斯》D.《荷马史诗》6．一个盲诗人笔下的英雄史诗，生动地再现了古希腊的社会图景。
这部不朽之作是（）A.《荷马史诗》 B.《神曲》C.《天方夜谭》D.《俄狄浦斯王》7．发出惊世之语：“给我一个支点，我将撬动整个地球”的科学家是（）A．荷马 B．阿基米德C．达·芬奇 D．马可·波罗8．下列文明成就属于和平交流方式的有（）①长城②阿拉伯数字③《马可波罗行记》④雅典卫城A.①②B.③④C.②③D.①④9．古希腊著名剧作家索福克勒斯的代表作是（）A.《被缚的普罗米修斯》B.《阿里巴巴和四十大盗》C.《俄底浦斯王》D.《伊利亚特》10．今年是2014年，如果按照《圣经》传说，他至今就有2014岁了。
他是（）11．阿拉伯数字的发明者是12．萨克森伯爵每周都去教堂做礼拜或祈祷，聆听牧师讲解《圣经》，向上帝忏悔。
他所信仰的宗教是A．佛教 B．道教C．基督教 D．伊斯兰教13．下列文明的传播，属于和平交流方式的是（）①阿拉伯数字传播②马可·波罗来华③亚历山大东征④大英博物馆陈列圆明园文物A．①②④ B．①③ C．①② D．③④14．古希腊雕塑是古代造型艺术的典范，突出表现了希腊人对人体美的崇尚。
八年级历史下册 第24课 昔日的辉煌同步练习 北师大版
第24课 昔日的辉煌一、最早的文字1．楔形文字：公元前4000年代末，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，这属于最早的文字。
2．象形文字：古代埃及人发明了象形文字，这种文字属于真正的文字。
二、文学的基石《荷马史诗》 作者及体裁相传是古希腊盲诗人荷马所作的长篇叙事诗 内容 是一部歌颂英雄人物的史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品地位 《荷马史诗》是古希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书古希腊戏剧 代表人物 悲剧是古希腊文学的最高成就，代表人物有埃斯库罗斯、索福克利斯和欧里庇得斯代表作 有“悲剧之父”美称的埃斯库罗斯，代表作是《被缚的普罗米修斯》。
索福克利斯的代表作是《俄狄浦斯王》《安提戈涅》。
欧里庇得斯的代表作是《美狄亚》《特洛伊妇女》《天方夜谭》 又名《一千零一夜》，是阿拉伯的一部民间故事集，真实地反映了中古时代中近东国家的社会状况三、凝固的艺术1．古代建筑艺术除金字塔外，还有希腊的帕台农神庙、罗马圆形竞技场、巴黎圣母院、阿拉伯麦加清真寺等著名建筑。
这些建筑物成为留给后世的凝固的艺术。
2．巴黎圣母院：是法国典型的哥特式建筑，其建筑风格成为以后教堂的范本。
3．伊斯兰教清真寺：被誉为世界奇观，其中闻名于世的麦加清真寺是伊斯兰建筑艺术的典型风格。
【问题1】在人类文明史上，古代世界的人曾经使用过哪几种主要的书写材料？ 探究：①埃及：埃及的古文字原先刻在石碑、庙墙和石头上，后来写在柔软薄形的纸草上。
②两河流域：苏美尔人是用一段段芦秆印在泥板上而书写楔形文字。
③中国古代：文字最初刻写或书写在龟甲、兽骨上，被称为甲骨文，后来又刻或写在竹木简上，铸在青铜器上。
最后，中国人在世界上首先掌握了造纸术。
由此可见，中国文字的书写工具和书写材料的发展源远流长，丰富多彩。
综合人类文明史，古代世界的人曾经使用过的书写材料主要有石头、木版、泥版、竹木简、金属器皿、羊皮纸、植物纤维纸、帛等。
【问题2】古代希腊文化是世界文学宝库中的一颗明珠。
第24课《昔日的辉煌》同步练习
北师版历史八年级下册第五单元第二十四课昔日的辉煌同步练习题一、选择题1、楔形文字产生的时间是（）A公元前4000年代末B公元前3000年代末C公元前2000年代末D公元前1000年代末答案： A知识点：古代科技与思想文化解析：分析：本题考查对重要历史年代的记忆。
根据教材可知，公元前4000年代末，苏美尔人创造了楔形文字，这种文字属于最早的文字，故选A。
点评：考察文字产生的年代。
2、埃及人发明的文字是（）A楔形文字 B表意文字C象形文字 D甲骨文答案：C知识点：古代科技与思想文化解析：分析：本题考查对古文字创造者的了解。
根据教材可知，公元前4000年代末，苏美尔人创造了楔形文字，属于最早的文字，稍晚一点埃及人发明的象形文字，是用一定物体的形象符号来表示一定意义的字，故选C。
点评：考察文字产生的历史进程。
3、这是一部古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书。
这部书是（）A《荷马史诗》B《伊利亚特》C《奥德赛》D《一千零一夜》答案： A知识点：古代科技与思想文化解析：分析：题干部分希腊是一个限制词，《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，故D排除，《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品都属于《荷马史诗》，而本题题干正是对《荷马史诗》历史地位的正确叙述，故选A。
点评：考察文字产生的年代。
4、下列作品中属于古代希腊所取得的成就有（）①《伊利亚特》②《被缚的普罗米修斯》③《俄狄浦斯王》④《阿里巴巴与四十大盗》⑤《天方夜谭》A ①②③B ②③④C ①②③④D ①②⑤答案： A知识点：古代科技与思想文化解析：分析：题干部分希腊是一个限制词，是阿拉伯的一部民间故事集，而《阿里巴巴与四十大盗》是《天方夜谭》里的故事之一，④⑤排除，故选A。
点评：本题考查的是对希腊文学作品的掌握。
5、下列人物不属于古代希腊著名悲剧家的是（）A埃斯库罗斯 B索福克利斯C欧里庇得斯 D阿里斯托芬答案：D知识点：古代科技与思想文化解析：分析：本题考查对重要历史人物的记忆。
24.昔日的辉煌 学案(北师大版八年级下)
第24课 昔日的辉煌知能导航 填一填，整体把握学习目标1．公元前4000年代末，两河流域的苏美尔人创造了 文字，属于最早的文字，稍晚一点的埃及人创造了 文字，属于真正的文字。
2．《 》是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的 ，相传是 所编，包括 和 两部作品。
索福克里斯代表作是《 》《 》，《 》描写了人与命运的抗争，表达人虽无法摆脱命运的力量，但在命运面前可以为自己争得尊严的思想。
阿拉伯民间故事集《 》又名《 》真实地反映了中古时代中近东国家的社会国家。
3．埃及的 、希腊的 、罗马 、巴黎 、阿拉伯 成为留给后世的凝固艺术。
始建于1163年的 是法国典型的 建筑，其特点是 。
清真寺的 、 和精巧的 ，是 建筑艺术的典型风格。
学法导读 看一看 教你提高学习效率本课讲述了古代欧、亚、非地区的文化成就，是世界古代史部分精神灵魂的浓缩，是世界古代史生动、鲜活的内容补充。
“最早的文字”一目，介绍了苏美尔人创造的楔形文字和埃及人创造的象形文字；“文学的基石”一目，介绍了古希腊的史诗和悲剧：它们用简洁精炼或华丽细致的写作手法，赞美人性，歌颂英雄，凝聚了人类的思想精华，至今焕发着耀眼的魅力；“凝固的艺术”一目，介绍了世界古代建筑艺术成就，它们纪录了人类文化的演进历程，反映着时代的盛衰，鲜明地体现出不同地区、不同民族的文化特色。
学习过程中，要通过不朽的历史文化遗产，认识世界各个地区和民族都创造了辉煌的文明；这些文明是人类共同的宝贵财富，人类文明是在世界各地区、各民族的共同推动下发展、前进的；我们今天要树立保护文化遗产的意识，以开放的态度，尊重、理解、学习并吸收其他民族文化的精华。
同步导练 做一做，感悟历史学习的奥妙活动探究：图说 凝固的艺术背景材料；建筑不仅具有遮风挡雨、御寒避暑的功能，还是一个巨大的文化载体。
它纪录了人类文化的演进历程，反映着时代的盛衰，鲜明地体现出不同地区、不同民族的文化特色，被称为“凝固的艺术”。
历史八年级下北师大版第24课昔日的辉煌练习
A.《荷马史诗》
B.《伊利亚特》
C.《奥德赛》
D.《一千零一夜》
答案:A解析：题干正是对《荷马史诗》历史地位的正确叙述，《荷马史诗》包括了《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品，而《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集。
4.《荷马史诗》相传是右图中的人物所作，他是（ ）
A.古代罗马人 B.古代希腊人
C.古代阿拉伯人 D.古代印度人
（1）图中展示的是什么建筑？
（2）该建筑是古代什么人的建筑成就？
（3）说出此建筑今天的位置所属。
（4）该建筑与哪一宗教有关系？
（5）该建筑的主要特征是什么？
答案:（1）麦加大清真寺。
（2）阿拉伯人。
（3）麦加清真寺坐落在今沙特阿拉伯麦加城中心。
（4）伊斯兰教。
（5）雄浑的圆顶、高耸的尖塔、明快的色彩、巧妙的图案，风格十分鲜明，看上去既清丽典雅，又庄严神圣。
7.下面有四个选项，请选出与其他三项不同的一项（ ）
A.荷马 B.埃斯库罗斯
C.索福克利斯 D.欧里庇得斯
答案:A解析：解答本题，关键是找到区分他们差别的标准。埃斯库罗斯、索福克利斯、欧里庇得斯都属于希腊悲剧家，而荷马则属于诗人。因此，与其他三项不同的应该是A项。
8.在阿拉伯文化史上，出现了一部广为流传的故事集。它是（ ）
2.埃及人发明的文字是（ ）
A.楔形文字 B.表意文字
C.象形文字 D.甲骨文
答案:C解析：本题考查对古文字创造者的了解。A项中的楔形文字是两河流域的苏美尔人创造的，D项中的甲骨文是古中国人创造的，B项中的表意文字是在象形文字的基础上演进而来的。故埃及人发明的文字应是象形文字。
八年级历史下册 第五单元 第24课 昔日的辉煌学案(无答案) 北师大版(2021年整理)
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第24课昔日的辉煌一、教学要求基本要求:人类最早的文字、古典文学作品和古代建筑的典型代表。
提升要求:尝试寻找古代不同地区不同文明的不同特点。
二次备课二、教学重难点重点：人类最早的文字、古典文学作品和古代建筑的典型代表难点：尝试寻找古代不同地区不同文明的不同特点.三、教学设计【情景导入】【自主学习】1。
世界上最早的文字是公元前4000年，创立的 .2.埃及人发明的是用一定物体的形象符号来表示一定意义的文字。
3.西方最早的史书是《》，其包括《》和《》两部。
相传它是盲诗人所编著.4。
最能代表古希腊文学成就的是。
著名悲剧家有、、；被誉为悲剧之父的是，其代表作是《》;索福克利斯的代表作是《》和《》；欧里庇得斯的代表作是《》和《》。
5。
《天方夜谭》又名《》，它是的一部著名民间故事集。
6。
古代世界的建筑艺术风格各异,如埃及的；希腊的；罗马的；法国的 ;沙特阿拉伯的。
【合作探究】寻找古代不同地区不同文明的不同特点.四、课堂小结五、教学要求题1。
有一种书写在泥板上的文字，它诞生于两河流域，它还被运用书写了世界上最早的成文法典,它是（）A。
象形文字 B。
楔形文字 C。
甲骨文 D.线形文字2。
表现了希腊人民热爱生活，肯定人的力量的积极乐观的精神，表现了希腊人的朝气。
八年级历史下册第24课《昔日的辉煌》教案北师大版
第 24 课往日的绚烂教课设计北师大版八年级下教材内容剖析与设计思路：本课叙述了古代欧、亚、非地域的文化成就，是世界古代史部分精神灵魂的浓缩，是世界古代史生动、鲜活的内容增补。
“最早的文字”一目，介绍了苏美尔人创建的楔形文字和埃及人创建的象形文字；“文学的基石”一目，介绍了古希腊的史诗和惨剧：它们用简短精炼或华美仔细的写作手法，赞佳人性，颂扬英豪，凝集了人类的思想精髓，到现在焕发着耀眼的魅力；“凝结的艺术”一目，介绍了世界古代建筑艺术成就，它们纪录了人类文化的演进历程，反应着时代的盛衰，鲜亮地表现出不一样地域、不一样民族的文化特点。
学习过程中，要经过不朽的历史文化遗产，认识世界各个地域和民族都创建了绚烂的文明；这些文明是人类共同的可贵财产，人类文明是在世界各地域、各民族的共同推进下发展、行进的；我们今日要建立保护文化遗产的意识，以开放的态度，尊敬、理解、学习并吸收其余民族文化的精髓。
本课的要点是能够说出人类最早的文字、古典文学代表作品和古代建筑典型代表及其特点，认识到人类文明的进步是世界各地域、各民族共同努力的结果。
本课的难点是如何表现学生的主体地位，感觉古典文艺作品的艺术魅力和深刻内涵。
一．课程标准：知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。
以《荷马史诗》《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，认识古典文学戏剧的成就。
说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，认识古代办感人民的创建力和审美情味。
二．教课目的：（一）知识与能力：１、知道依据考古发现，人类最早的文字是楔文字和象形文字，认识这两种文字的特点。
２、列举出《荷马史诗》《俄狄浦斯王》和《天方夜谭》等古典文学戏剧作品，感觉它们的艺术魅力。
３、列举出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑，试试找出它们的特点，认识古代人民的创建力和审美情味。
（二）过程与方法：１、辨识楔形文字和象形文字，提升学习兴趣。
２、叙述几个古典文学戏剧作品中的故事，或观看相关影视片、歌剧演出的片段，感觉作品的艺术魅力和人文思想。
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第24课昔日的辉煌同步测控
我夯基我达标
1.楔形文字产生的时间是（）
A.公元前4000年代末
B.公元前3000年代末
C.公元前2000年代末
D.公元前1000年代末
答案:A 解析：本题考查对重要历史年代的记忆。
根据所学知识可知，公元前4000年代末，苏美尔人创造了楔形文字，这种文字属于最早的文字。
2.埃及人发明的文字是（）
A.楔形文字
B.表意文字
C.象形文字
D.甲骨文
答案:C 解析：本题考查对古文字创造者的了解。
A项中的楔形文字是两河流域的苏美尔人创造的，D项中的甲骨文是古中国人创造的，B项中的表意文字是在象形文字的基础上演进而来的。
故埃及人发明的文字应是象形文字。
3.这是一部古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书。
这部书是（）
A.《荷马史诗》
B.《伊利亚特》
C.《奥德赛》
D.《一千零一夜》
答案:A 解析：题干正是对《荷马史诗》历史地位的正确叙述，《荷马史诗》包括了《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品，而《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集。
4.《荷马史诗》相传是右图中的人物所作，他是（）
A.古代罗马人
B.古代希腊人
C.古代阿拉伯人
D.古代印度人
答案:B 解析：此题既考查了识图能力，又考查了对历史人物主要事迹的掌握情况。
解答时可根据图片判断出此人物是荷马，也可根据题干中的“《荷马史诗》”直接进行选择。
此类题目只要在平日学习时对教材插图稍加注意，不难解答。
5.下列人物不属于古代希腊著名悲剧家的是（）
A.埃斯库罗斯
B.索福克利斯
C.欧里庇得斯
D.阿里斯托芬
答案:D 解析：本题考查对重要历史人物的记忆。
根据所学知识可知，古希腊著名悲剧家有埃斯库罗斯、索福克利斯和欧里庇得斯，他们被称为古希腊“三大悲剧家”。
阿里斯托芬是古希腊著名的喜剧家。
6.古代希腊文学的最高成就是（）
A.悲剧
B.神话
C.喜剧
D.史诗
答案:A 解析：判断一种文学是不是最高成就的代表，看其是否具有以下几个特点：作家多，经典作品多，反映的生活面广。
古希腊悲剧符合这种特点，因此，它代表了古代希腊文学的最高成就。
7.下面有四个选项，请选出与其他三项不同的一项（）
A.荷马
B.埃斯库罗斯
C.索福克利斯
D.欧里庇得斯
答案:A 解析：解答本题，关键是找到区分他们差别的标准。
埃斯库罗斯、索福克利斯、欧里庇得斯都属于希腊悲剧家，而荷马则属于诗人。
因此，与其他三项不同的应该是A项。
8.在阿拉伯文化史上，出现了一部广为流传的故事集。
它是（）
A.《天方夜谭》
B.《荷马史诗》
C.《古兰经》
D.《诗经》
答案:A 解析：考查了对基础知识的识记掌握。
根据“阿拉伯”这一限制词可排除B、C、D 三项，因为B项是古希腊文学作品；C项是伊斯兰教经典；D项是中国的文学作品。
9.下图中的帕台农神庙是世界上最壮观的建筑之一。
它属于古代的（）
A.巴比伦
B.罗马
C.斯巴达
D.雅典
答案:D 解析：本题考查对古代世界建筑艺术的了解。
通过学习我们知道，古代世界的建筑艺术可谓风格各异，令人叹为观止。
除了我们说过的金字塔，还有希腊的帕台农神庙、罗马圆形竞技场、巴黎圣母院、阿拉伯麦加清真寺等著名建筑。
这些宏伟壮丽的古代建筑物成为留给后世的凝固艺术。
据此推断帕台农神庙应该属于雅典。
我综合我发展
10.阿拉伯不同地方的清真寺各具特色的主要原因不包括（）
A.气候条件的差异
B.建筑材料的不同
C.文化背景的差别
D.宗教信仰的对立
答案:D 解析：本题考查对清真寺建筑特色的了解。
A、B、C三项的说法都是正确的，因为当时的阿拉伯帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，气候条件不同，建筑材料不同，文化背景也不相同。
D项中的说法则是错误的，阿拉伯国家共同的宗教信仰是伊斯兰教。
11.下列人物属于古希腊的是（）
①阿基米德②盲诗人荷马③阿里斯托芬④埃斯库罗斯
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④答案:A 解析：阿基米德是古希腊著名的科学家，荷马是古希腊著名的诗人，阿里斯托芬和埃斯库罗斯分别是古希腊著名的喜剧家和悲剧家，因此①②③④都符合题目要求。
12.识读下图，请完成：
（1）图中展示的是什么建筑？
（2）该建筑是古代什么人的建筑成就？
（3）说出此建筑今天的位置所属。
（4）该建筑与哪一宗教有关系？
（5）该建筑的主要特征是什么？
答案:（1）麦加大清真寺。
（2）阿拉伯人。
（3）麦加清真寺坐落在今沙特阿拉伯麦加城中心。
（4）伊斯兰教。
（5）雄浑的圆顶、高耸的尖塔、明快的色彩、巧妙的图案，风格十分鲜明，看上去既清丽典雅，又庄严神圣。
13.阅读下列材料：
“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，也不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。
”
——《伊利亚特》请完成：
（1）材料中的诗歌和哪一部文学作品有关？说出这部作品的国别、内容、地位、影响。
（2）读了材料中的诗歌后，你有何感想？
答案:（1）《荷马史诗》。
国别：古希腊；内容：包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部作品；地位和影响：是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。
（2）这段诗歌写得很优美，叙述了英雄传说的故事，反映了古代英雄崇尚自由、不怕牺牲的英雄气概。
14.阅读下列材料：
“神使赫尔墨斯告诫道：如果你违抗宙斯的命令，你将忍受更大的痛苦。
宙斯将用雷电劈开峥嶙的峡谷，把你的身体埋葬。
即使你重新回到阳光里来，宙斯凶猛的鹰和狗也会把你撕成碎片……你仔细思考，不要以为顽固比谨慎好。
普罗米修斯答道：你惧怕你的主子，就向他致敬祈祷吧，我一点也不把他放在眼里。
让他扔出雷霆和狂风扰乱天空吧，让飓风吹得大地动摇、海浪猛冲吧，苦难不能使我屈服！宙斯，你的统治不会永恒。
”
请完成：
（1）上述材料出自哪一著名文学作品？它的作者是谁？他有什么美称？
（2）你认为材料中的“普罗米修斯”是一个怎样的人？
答案:（1）作品：《被缚的普罗米修斯》。
作者：埃斯库罗斯。
美称：“悲剧之父”。
（2）普罗米修斯是一个藐视权威，具有为正义事业献身精神的人。
15.《天方夜谭》的主要内容是什么？它蕴含了哪些历史信息？
答案:①内容：汇集了许多民族优秀的神话传说、寓言、趣闻轶事。
②信息：不仅反映了阿拉伯各国的社会状况，也折射出希腊、印度等诸多国家、地区的风俗人情和社会生活，充分体现了各地区人民的文化交融。