《枫树上的喜鹊》ppt课件
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(部编)人教版小学二年级语文下册《枫树上的喜鹊》ppt课件
14
看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。 喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“妈妈！妈妈！我要吃虫子
”
！
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：
“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“慢点！慢点！别着急慢点吃
”
！
15
姨
指
组词：阿姨 小姨
度蜜月、度假、欢度春节、防汛度汛。
8
渡口
渡口：道路越过河流以船渡方式衔接两岸 交通的地点。例如码头等，也指有船摆渡 的，过河的地方。
9
枫树上有一个喜鹊窝， 我喜欢极了。
怎样读出喜欢的语气 ？
10
从哪里看出我“喜欢极了”？
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 我真是喜欢极了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜 鹊弟弟。 我真高兴啊！
13
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是a、o、e。 喜鹊弟弟也是跟着学：“鹊，鹊，鹊……” 今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看 见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“ 鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太 阳！太阳升上来了！”
11
文中反复说“我喜欢”，你 知道“我”喜欢的是什么吗 ？
“我”喜欢的是枫树上的 喜鹊一家。温柔的喜鹊妈 妈和活泼可爱的喜鹊弟弟。
12
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟 唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他 们学自己发明的拼音字母……
看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。 喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“妈妈！妈妈！我要吃虫子
”
！
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：
“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“慢点！慢点！别着急慢点吃
”
！
15
姨
指
组词：阿姨 小姨
度蜜月、度假、欢度春节、防汛度汛。
8
渡口
渡口：道路越过河流以船渡方式衔接两岸 交通的地点。例如码头等，也指有船摆渡 的，过河的地方。
9
枫树上有一个喜鹊窝， 我喜欢极了。
怎样读出喜欢的语气 ？
10
从哪里看出我“喜欢极了”？
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 我真是喜欢极了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜 鹊弟弟。 我真高兴啊！
13
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是a、o、e。 喜鹊弟弟也是跟着学：“鹊，鹊，鹊……” 今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看 见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“ 鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太 阳！太阳升上来了！”
11
文中反复说“我喜欢”，你 知道“我”喜欢的是什么吗 ？
“我”喜欢的是枫树上的 喜鹊一家。温柔的喜鹊妈 妈和活泼可爱的喜鹊弟弟。
12
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟 唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他 们学自己发明的拼音字母……
二年级下册语文课件 -第四单元《 9 枫树上的喜鹊 》人教版部编(共34张ppt)
思考：“我懂得”在文中出现了几次？ 表达了“我”什么样的感情？
“我懂得”出现了两次，表明了“我” 与喜鹊阿姨和喜鹊弟弟心灵相通，“我” 能听懂他们的语言。
我真高兴啊! 想一想：“我” 为什么高兴？
我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话， 所以我“高兴”。结尾的“真高兴”， 进一步抒发了“我”内心的快乐之情。
喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我要吃！我要吃！ 我懂得，他们的意思是：“________________” 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，
鹊，鹊……” 不要急，慢慢吃。” 我知道，她是在说：“________________
课后作业
读写本课生字词。 想一想，说一说：如果你站在枫树下，当
太阳渐渐落山，月亮慢慢升起时，想象喜 鹊们又会“说”些什么呢？
去发现属于我们的快乐！
课后习题解析
1.默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我” 喜欢的是什么
“我”喜欢的第一件事是：看见枫树上的喜鹊窝；
第二件事是看见喜鹊窝里有了六只小喜鹊；第三件事 是看见小喜鹊长得快；第四件事是听懂了喜鹊阿姨和 喜鹊弟弟的对话。
2.看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。
课
文
回
顾
1.文中反复说“我喜欢”，用一句话说说“我”喜欢 的到底是什么？ “我”喜欢的是小动物们及它们所带给“我”的 无穷的想象和美好的童话世界。 2.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？
“我”是一个富有“我” 在枫树下，看着喜鹊弟弟一 天天长大，喜鹊阿姨教它们唱歌，做游戏，学拼 音字母，认识事物，“我”真高兴走进这美好的 童话世界。课文表现了“我”丰富的想象力及对 小动物、对童话世界的喜爱。
二下《枫树上的喜鹊》3完美版ppt课件
来自完整编辑ppt•10
“鹊！鹊！鹊！……”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e…… 喜鹊弟弟们也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
你从这组对话体会到了什么？
拟人
描写喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习拼音字母的场景。表 现了“我”丰富的想象力。
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•11
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了， 我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊 弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是
百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
“鹊！鹊！鹊！……”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e…… 喜鹊弟弟们也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
你从这组对话体会到了什么？
拟人
描写喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习拼音字母的场景。表 现了“我”丰富的想象力。
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•11
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了， 我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊 弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是
百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
【部编本】二年级上册《枫树上的喜鹊》ppt课件
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
我会认
dù
渡
朗读课文 扫清障碍
渡口 轮渡
加一加 氵+度=渡
造句：过去这个地方是黄河的一个渡口。
yīn
荫
绿树 成荫
造句：过去荒凉的家乡现在绿树成荫。
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
朗读课文，用自己的话说说课文主要讲了一件 什么事？
村子渡口旁的枫树上有一个 喜鹊，窝 “我” 喜欢极。了后来我发现窝里 有 六只小喜鹊的，时“候我”更喜欢了。
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二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
1.会认9个生字，会写8个生字。 2. 默读课文，理解课文内容，找一找文中几次出 现了“我喜欢”，弄清楚“我”喜欢的是什么。 （重点） 3.想象文中喜鹊的对话，感受课文中所描绘的美妙 的世界，体会“我”丰富的想象力。（难点）
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
二年级下册语文课件-9 枫树上的喜鹊（人教部编版）(共4 8张PPT )
造句：山冈上突然传来一阵羊的叫声。
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dǒng
懂
懂得 懂事
造句：妈妈说：“好孩子，你懂事了。”
àn
案
方案 桌案
造句：小林拿出的方案，得到了大家的肯定。
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《枫树上的喜鹊》PPT课件(完美版)
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9 枫树上的喜鹊
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资料袋
喜鹊：又名鹊、客鹊、神女。喜鹊是典型
的黑白色鸟类，体形很大，羽毛大部为黑色， 肩腹部为白色。喜鹊比较凶悍，不畏惧猛禽， 常常驱赶进入其领地的鸟类。喜鹊多生活在 人类聚居地区，喜食谷物、昆虫。喜鹊叫声 婉转，在我国民间将喜鹊作为吉祥的象征， 牛郎织女鹊桥相会的传说及画鹊兆喜的风俗 在民间都颇为流行。
懂得 答案
遮蔽
渡口 绿荫
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我会写
sǎn
伞
jiāo
教
yí
姨
yóu
游
dì
弟
xì
戏
biàn
便
mǔ
母
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词语解释
【渡口】有船或筏子摆渡的地方。 【遮蔽】一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。 【撑】用篙抵住河底使船行进。 【渡船】载运行人、货物、车辆等横渡江河、湖泊、海峡
的轮船。
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词语对对碰
好像——仿佛 喜欢——喜爱 快乐——快活
遮蔽——遮盖 常常——经常 懂得——理解
遮蔽——裸露 常常——偶尔 快乐——难过
喜欢——讨厌 上升——下降 高兴——伤心
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妙解课文
自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考： 课文主要写了什么内容？
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喜鹊：又名鹊、客鹊、神女。喜鹊是典型
的黑白色鸟类，体形很大，羽毛大部为黑色， 肩腹部为白色。喜鹊比较凶悍，不畏惧猛禽， 常常驱赶进入其领地的鸟类。喜鹊多生活在 人类聚居地区，喜食谷物、昆虫。喜鹊叫声 婉转，在我国民间将喜鹊作为吉祥的象征， 牛郎织女鹊桥相会的传说及画鹊兆喜的风俗 在民间都颇为流行。
懂得 答案
遮蔽
渡口 绿荫
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伞
jiāo
教
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姨
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游
dì
弟
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戏
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便
mǔ
母
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词语解释
【渡口】有船或筏子摆渡的地方。 【遮蔽】一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。 【撑】用篙抵住河底使船行进。 【渡船】载运行人、货物、车辆等横渡江河、湖泊、海峡
的轮船。
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词语对对碰
好像——仿佛 喜欢——喜爱 快乐——快活
遮蔽——遮盖 常常——经常 懂得——理解
遮蔽——裸露 常常——偶尔 快乐——难过
喜欢——讨厌 上升——下降 高兴——伤心
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自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考： 课文主要写了什么内容？
《枫树上的喜鹊》PPT课件(第1课时)【品质课件PPT】
渡荫蔽撑拼
mǔ gāng dǒng àn 母 冈 懂案
识字方法
撑
减一减：撑 - 扌= 掌
组词 撑伞
拼
加一加：扌+ 并 = 拼
组词 拼音
我会写
伞姨弟便教 游 戏母
sǎn
我会写
伞 笔顺 组词 雨伞 伞兵
造句： 我有一把漂亮的雨伞。
yí
姨
笔顺 组词 姨妈 阿姨
不要少写偏旁变成 “夷”
造句： 姨妈要来我家做客。
看望：到长辈或亲友等处问候。 造句：同学们去看望老师。 山冈：不高的山。 造句：山岗上的树长的很茂盛。
初读课文，想一想课文写了几部分内容？
第一部分（1-4段）“我”喜欢枫树上的喜鹊。
第二部分（5-12段）“我”看见喜鹊阿姨教喜鹊 弟弟唱歌、做游戏、学拼音字母、人是太阳。 第三部分（13段）表达了“我”快乐的心情。
造句：这场马戏真精彩。
不要和“劝”弄混
mǔ
母
笔顺
组词 母亲 母爱 造句：母亲的怀抱是我们的避风 港。
词语解释
渡口：有船或筏子摆渡的地方。 造句：村子的渡口有一只小船。
遮蔽：一物体处在另一物体的某一方，使后者不显露。 造句：树林遮蔽了我们的视线。 称呼：叫。 造句：我们该怎样称呼您？
词语解释
渡船：载运行人、货物、车辆等横渡江河、湖泊、海峡的船。 造句：船长熟练的操作渡船。
dì
弟
笔顺 组词 兄弟 弟弟
不要和“第”弄混 造句： 我弟弟特别可爱。
biàn
便 笔顺 组词 方便 随便
造句： 不要随便扔垃圾。
不要忘记单人旁
jiāo
教
笔顺 组词 教书 教学
造句：我在小学教书。
人教版枫树上的喜鹊课件(共34张PPT)
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
《枫树上的喜鹊》PPT课件完美版1
同学们猜一猜，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢？
用“一会儿…一会儿…一会儿…” 说一句话
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会 儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
同学们猜一猜，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢？
指导朗读，说说感受
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会 儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
读一读，看谁发音准确
渡口 绿色太阳伞 绿荫 遮蔽 阿姨 撑伞 拼音字母 山冈 懂得 答案
读一读，看谁发音准确
渡口 绿色太阳伞 绿荫 遮蔽 阿姨 撑伞 拼音字母 山冈 懂得 答案
读一读，看谁发音准确
dù yīn bì chēng pīn mǔ gāng dǒng àn 渡口 绿色太阳伞 绿荫 遮蔽 阿姨
撑伞 拼音字母 山冈 懂得 答案 渡口 绿色太阳伞 绿荫 遮蔽 阿姨
撑伞 拼音字母 山冈 懂得 答案
渡口 绿色太阳伞 du yīn bì chēng pīn mǔ gāng dǒng àn
鹊鹊鹊？” 渡口 绿色太阳伞 绿荫 遮蔽 阿姨
撑伞 拼音字母 山冈 懂得 答案 渡口 绿色太阳伞 绿荫 遮蔽 阿姨
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“_____________________
__________________________________________________”
想一想
课文中反复出现“喜欢”，说说“我”喜欢的是 什么？
“我”发现喜鹊阿姨和喜鹊弟弟之间什么有趣 的事情？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会 儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
用“一会儿…一会儿…一会儿…” 说一句话
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会 儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
同学们猜一猜，喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢？
指导朗读，说说感受
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会 儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
读一读，看谁发音准确
渡口 绿色太阳伞 绿荫 遮蔽 阿姨 撑伞 拼音字母 山冈 懂得 答案
读一读，看谁发音准确
渡口 绿色太阳伞 绿荫 遮蔽 阿姨 撑伞 拼音字母 山冈 懂得 答案
读一读，看谁发音准确
dù yīn bì chēng pīn mǔ gāng dǒng àn 渡口 绿色太阳伞 绿荫 遮蔽 阿姨
撑伞 拼音字母 山冈 懂得 答案 渡口 绿色太阳伞 绿荫 遮蔽 阿姨
撑伞 拼音字母 山冈 懂得 答案
渡口 绿色太阳伞 du yīn bì chēng pīn mǔ gāng dǒng àn
鹊鹊鹊？” 渡口 绿色太阳伞 绿荫 遮蔽 阿姨
撑伞 拼音字母 山冈 懂得 答案 渡口 绿色太阳伞 绿荫 遮蔽 阿姨
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“_____________________
__________________________________________________”
想一想
课文中反复出现“喜欢”，说说“我”喜欢的是 什么？
“我”发现喜鹊阿姨和喜鹊弟弟之间什么有趣 的事情？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会 儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
枫树上的喜鹊课件PPT
树荫：树木枝叶在日光下所形成的阴影。 造句:大家快去树荫下歇一会儿吧！
近义词
喜欢—喜爱 好像—仿佛 遮蔽—遮挡 看望—拜访
反义词
喜欢—讨厌 遮蔽—暴露 上升—下降 快乐—遮挡
思。
相同点：都有“遮住”的意
不同点：“遮蔽”侧重指把东西 盖住，对象可以是具体事物，也可以 是抽象事物。“遮挡”侧重指挡住外 界的侵袭，遮住所要保护的东西，对 象常是具体事物。
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当堂测试
从文中找出能够表现“我”对枫树和喜 鹊的喜爱之情的语句。
（1）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很 喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳 伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡 口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
（2）我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的 窝。
(2)春夏着绿衣，秋到穿红袍。 风卷林中树，欲吞十棵苗。 （谜底：枫叶）
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课堂小结
课文描写了“我”喜欢站在树下看喜 鹊窝、发现小喜鹊、听喜鹊阿姨教小喜鹊 学拼音字母的故事，表达了“我”对枫树 上的喜鹊的喜爱之情。
火红的枫叶，枫树上可爱的喜鹊，给 “我”带来了无尽的乐趣。可见，生活中 的美好无处不在。希望同学们也学会随时 随地发现生活中的美，为自己的生活增添 乐趣。
7.文中反复说“我喜欢”，数一 数“喜欢”一词在文中出现了几次? 表达了“我”什么样的感情?
“喜欢”一词在文中出现了四次 ，充分表达了“我”对枫树和喜鹊的 喜爱之情。
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佳句积累
1.我们村的渡口旁有一颗枫树，我很喜 欢它。它很像一把很大又很高的绿色太阳 伞，一直打开着。(抒情、比喻)
近义词
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反义词
喜欢—讨厌 遮蔽—暴露 上升—下降 快乐—遮挡
思。
相同点：都有“遮住”的意
不同点：“遮蔽”侧重指把东西 盖住，对象可以是具体事物，也可以 是抽象事物。“遮挡”侧重指挡住外 界的侵袭，遮住所要保护的东西，对 象常是具体事物。
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当堂测试
从文中找出能够表现“我”对枫树和喜 鹊的喜爱之情的语句。
（1）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很 喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳 伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡 口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
（2）我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的 窝。
(2)春夏着绿衣，秋到穿红袍。 风卷林中树，欲吞十棵苗。 （谜底：枫叶）
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课堂小结
课文描写了“我”喜欢站在树下看喜 鹊窝、发现小喜鹊、听喜鹊阿姨教小喜鹊 学拼音字母的故事，表达了“我”对枫树 上的喜鹊的喜爱之情。
火红的枫叶，枫树上可爱的喜鹊，给 “我”带来了无尽的乐趣。可见，生活中 的美好无处不在。希望同学们也学会随时 随地发现生活中的美，为自己的生活增添 乐趣。
7.文中反复说“我喜欢”，数一 数“喜欢”一词在文中出现了几次? 表达了“我”什么样的感情?
“喜欢”一词在文中出现了四次 ，充分表达了“我”对枫树和喜鹊的 喜爱之情。
枫树上的喜鹊 课件PPT（PPT优秀课件）
枫树上的喜鹊 课件PPT（PPT优秀课件）
佳句积累
1.我们村的渡口旁有一颗枫树，我很喜 欢它。它很像一把很大又很高的绿色太阳 伞，一直打开着。(抒情、比喻)
《枫树上的喜鹊》ppt课件
已经是第三次出现“我喜欢”，说明作 者喜欢喜鹊，完全把它当作人来看待，体现了 作者富于幻想，以及喜欢喜鹊的程度很深。
2020/10/21
③ 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正 要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊 阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
第二件
“我真是喜欢极了”表明结果。
第二句表明了喜欢的原因。
“六只”体现什么？
2020/10/21
体现作者观察得非常仔细。
④
称呼喜鹊为“喜鹊阿姨” 称呼喜鹊的孩子为“喜鹊弟弟” 表达了什么？
表达作者对喜鹊的喜爱之情。
2020/10/21
回顾1---4自然段，文中出现了几次“喜欢”这个词语， 表现了“我”都喜欢什么？
出现四次“喜欢”
喜欢高大的枫树 喜欢枫树上的喜鹊窝 喜欢喜鹊阿姨
2020/10/21
读一读
①
2020/10/21
故事发生在哪里？
渡口 很大很高
渡口
2020/10/21
渡口旁一棵怎样的枫树？ 很大很高
你想把什么词语送给枫树？ 四个字的词语。
绿荫遮蔽
它好像一把很大又很高的绿色的太阳伞，一直打开着。 这是一个比喻句，把什么比作什么？
2020/10/21
枫树
绿色太阳伞
2020/10/21
lǜ yīn
绿荫 有叶树木底下的阴地。也叫树荫。
造句： 夏天，我来到果园，这里到处都是绿荫。
绿荫2020/10/21
树荫：林木遮住日光所成的阴影
没看笔顺之前，请同学们自己先写一遍，
隐蔽
2020/10/21
遮，挡：遮～. 。掩～。
巧记：草(艹)下面捉鳖 却失鱼。
bì
遮蔽
这个词语意思是什么？ 你发现了什么？
2020/10/21
③ 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正 要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊 阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
第二件
“我真是喜欢极了”表明结果。
第二句表明了喜欢的原因。
“六只”体现什么？
2020/10/21
体现作者观察得非常仔细。
④
称呼喜鹊为“喜鹊阿姨” 称呼喜鹊的孩子为“喜鹊弟弟” 表达了什么？
表达作者对喜鹊的喜爱之情。
2020/10/21
回顾1---4自然段，文中出现了几次“喜欢”这个词语， 表现了“我”都喜欢什么？
出现四次“喜欢”
喜欢高大的枫树 喜欢枫树上的喜鹊窝 喜欢喜鹊阿姨
2020/10/21
读一读
①
2020/10/21
故事发生在哪里？
渡口 很大很高
渡口
2020/10/21
渡口旁一棵怎样的枫树？ 很大很高
你想把什么词语送给枫树？ 四个字的词语。
绿荫遮蔽
它好像一把很大又很高的绿色的太阳伞，一直打开着。 这是一个比喻句，把什么比作什么？
2020/10/21
枫树
绿色太阳伞
2020/10/21
lǜ yīn
绿荫 有叶树木底下的阴地。也叫树荫。
造句： 夏天，我来到果园，这里到处都是绿荫。
绿荫2020/10/21
树荫：林木遮住日光所成的阴影
没看笔顺之前，请同学们自己先写一遍，
隐蔽
2020/10/21
遮，挡：遮～. 。掩～。
巧记：草(艹)下面捉鳖 却失鱼。
bì
遮蔽
这个词语意思是什么？ 你发现了什么？
9 枫树上的喜鹊 课件(27张PPT)
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是 太阳！太阳升上来了！” 我真高兴啊！
我看见喜鹊阿姨找了一条虫
子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一
齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：
“
”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟
阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌， 一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学
自己发明的拼音字母……
从那天起，我一有空，便来到渡 口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。 喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见 喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟 弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会 儿教他们学自己发明的拼音字母……
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会 儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做 游戏，一会儿教他们学自己发明的拼 音字母 ……
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿
，
一会儿
，一会儿
。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是 A1！B2！C3！ 。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
自读要求：
默读第9-13自然段，边读边思考： ①该用什么的语气读好对话？ ②为什么“我”能听懂它们的对话？
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了， 我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟 弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
喜鹊阿姨张开翅膀，顺势一跃，叫起来：“鹊，鹊， 鹊……”
我看见喜鹊阿姨找了一条虫
子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一
齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：
“
”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟
阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌， 一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学
自己发明的拼音字母……
从那天起，我一有空，便来到渡 口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。 喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见 喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟 弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会 儿教他们学自己发明的拼音字母……
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会 儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做 游戏，一会儿教他们学自己发明的拼 音字母 ……
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿
，
一会儿
，一会儿
。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是 A1！B2！C3！ 。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
自读要求：
默读第9-13自然段，边读边思考： ①该用什么的语气读好对话？ ②为什么“我”能听懂它们的对话？
今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了， 我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟 弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
喜鹊阿姨张开翅膀，顺势一跃，叫起来：“鹊，鹊， 鹊……”
《枫树上的喜鹊》PPT课件(第1课时)
三、“喜欢”一词，在文中分别出 现了几次？表达了作者什么样的感情？
四次。表达了作者对枫树和喜鹊的 喜爱之情。
学写字
sǎn
yí
伞姨
dì biàn
弟便
（雨伞）（阿姨） （弟弟）（方便） （伞兵）（姨妈） （兄弟）（便利）
yí
易写错
这一笔是长撇， 从上撇到下。
这一笔是撇， 从竖与竖折折 钩的交点起笔。
dì
课堂演练 一、连一连。
dù yīn bìchēnɡ
pīn ɡānɡ dǒnɡ àn
撑蔽荫渡 案懂冈拼
二、比一比，再组词。 抬（ 抬头 ） 便（ 方便 ） 弟（弟弟） 治（ 治理 ） 硬（ 坚硬 ） 第（第一）
它好像一把很大又很高的绿色太阳
yīn bì
伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里 的渡口。
绿荫
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
“蔽”在字典中的解释：
√ ◎ 遮，挡
◎ 隐藏
◎ 欺骗，隐瞒
◎ 概括
结合上下文，你 认为“蔽”在这里的 意思是什么？
再读这个词语， 你有什么发现？
它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
这个词语由两个意思相近的字组成。
△是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
△我真是喜欢极了。
说说作者喜 欢的是什么？
（课后
△我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
△枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 △是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
△我真是喜欢极了。
重读加点字，“极”字语音要稍微 朗读指导 拖长，“了”要读得又轻又短。
强调“是的”“真”，朗读这四句 话时，语气要轻柔而肯定。
分组讨论：课文中“我” 是怎么称呼喜鹊和她的孩子的？ 为什么这样称呼呢？
人教部编版枫树上的喜鹊 课件(共26张PPT)
ī
、
看到下面的情景，你会想到什么？ 小组内
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站 边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊
我懂得，他们的意思是： “ ” 喜鹊阿姨把 送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：“鹊， 鹊……” ī 我知道，她是在说：“ ”
、
看到下面的情景，你会想到什么？ 试着写
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站 边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
枫树上的喜鹊ppt课件
枫树上的喜鹊
自读课文，了解大意。自读提示：
借助拼音读准字音，遇到不认识的字查字典。读通句子，不唱读，不回读，标出自然段序号。想一想：读了课文，你知道了什么？
yīn
pīn
荫
拼
冈
母
mǔ
ɡānɡ
dù
渡
案
àn
懂
dǒnɡ
bì
蔽
chēnɡ
撑
我会认
biàn
便
部首：人 结构：上下组词：跳伞 打伞形近字：平造句：
“我”喜欢枫树
“我”喜欢喜鹊窝
思考：喜鹊会跟“我”说些什么
▷背着书包经过渡口
▷打完柴经过渡口
我真是喜欢极了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
极
真是
跟喜鹊弟弟打个招呼吧！
喜鹊弟弟，你们好！我真是太喜欢你们了！
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学习自己发明的拼音字母……
妈妈平常出门都会带一把雨伞。
笔顺：
伞
弟
教
戏
姨
便
游
母
sǎn
“人”撇、捺舒展，覆盖下部；下部点、撇呼应。
部首：女 结构：左右组词：姨妈 姨父形近字：夷造句：
李阿姨是我们小区出了名的热心人。
笔顺：
yí
“夷”第四笔横段稍长，竖撇长伸，捺舒展。
伞
弟
教
戏
姨
便
游
母
部首：丷 结构：独体组词：弟弟 弟妹形近字：第造句：
“孝”略窄，左伸右收，末横改提。
伞
弟
教
戏
姨
便
游
母
部首：氵 结构：左右组词：游泳 游动形近字：放造句：
自读课文，了解大意。自读提示：
借助拼音读准字音，遇到不认识的字查字典。读通句子，不唱读，不回读，标出自然段序号。想一想：读了课文，你知道了什么？
yīn
pīn
荫
拼
冈
母
mǔ
ɡānɡ
dù
渡
案
àn
懂
dǒnɡ
bì
蔽
chēnɡ
撑
我会认
biàn
便
部首：人 结构：上下组词：跳伞 打伞形近字：平造句：
“我”喜欢枫树
“我”喜欢喜鹊窝
思考：喜鹊会跟“我”说些什么
▷背着书包经过渡口
▷打完柴经过渡口
我真是喜欢极了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
极
真是
跟喜鹊弟弟打个招呼吧！
喜鹊弟弟，你们好！我真是太喜欢你们了！
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学习自己发明的拼音字母……
妈妈平常出门都会带一把雨伞。
笔顺：
伞
弟
教
戏
姨
便
游
母
sǎn
“人”撇、捺舒展，覆盖下部；下部点、撇呼应。
部首：女 结构：左右组词：姨妈 姨父形近字：夷造句：
李阿姨是我们小区出了名的热心人。
笔顺：
yí
“夷”第四笔横段稍长，竖撇长伸，捺舒展。
伞
弟
教
戏
姨
便
游
母
部首：丷 结构：独体组词：弟弟 弟妹形近字：第造句：
“孝”略窄，左伸右收，末横改提。
伞
弟
教
戏
姨
便
游
母
部首：氵 结构：左右组词：游泳 游动形近字：放造句：
枫树上的喜鹊课件ppt课件
己发明的拼音字母……
排比 拟人
早上天蒙蒙亮，喜鹊
阿姨（
），
中午太阳火辣辣的，喜鹊
阿姨（
）太
阳快落山了，喜鹊阿姨还
（
）.
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟 弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学 自己发明的拼音字母……
写喜鹊阿姨教小喜鹊做的 事情很多和对小喜鹊的精心哺 育，也反映了“我”对喜鹊一 家观察得很仔细。
我真是像童话书里那样，在心 中称呼他们喜鹊弟弟。
重难点点拨
从文中“我”对喜鹊的称呼中可以体 会到“我”要表达的情感是（ C ）之 情。 A.对喜鹊的讨厌 B.对喜鹊的爱怜 C.对喜鹊的喜欢
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像 童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是像童话书里那样，在心中称 呼他们喜鹊弟弟。
我像在童话书里那样，
在心中称呼她Байду номын сангаас喜鹊阿姨。 我真是像童话书里那样， 在心中称呼他们 喜鹊弟弟。
我真是喜欢极了。
上个星期天早上， 我正要撑着渡船到对 岸的树林里去打柴， 发现喜鹊阿姨的鸟窝
里有六只小喜鹊了。 撑伞 撑腰
默读5—8自然段，想一想“我” 看到了哪些有趣的情景？
从那天起，我一有空，便来到渡口 边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊 弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨 站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会 儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发 明的拼音字母……
组词：方便 顺便
巧记：亻更方便。
字词乐园—会写字
弟 书写提示：竖为垂露竖，末笔撇宜舒展。中间“弓”要稍扁。 dì 组词：弟弟 兄弟 巧记：头戴兔儿帽，身穿弓字衣，身子站得直，一脚向左踢。
母
枫树上的喜鹊PPT课件
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喜鹊阿姨指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！ 鹊鹊鹊！”
我懂得，他问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一起快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊 鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈！ 那是太阳！太阳升起来了！”
分角色模仿朗读
A、“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
B、喜鹊弟弟也跟着学“鹊，鹊，鹊......”
读句子，我能行！
4、今天早上，太阳从渡口对岸 山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨 站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊 弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
三、交流质疑
1、 通过朗读预习你知道了什 么？
2、你还有什么疑问吗？
1、文中出现了几次“我喜欢”？把相应的句 子在文中找到用“_________”画出来。
2、我懂得，他问话的意思是：“看！那是什 么？”
小结：
这是一群跟我们一样有着童真童 趣的小喜鹊，热爱自然，享受生活。 他们的世界同样也充满了童话的纯真， 你们喜欢么？好，相信我们的孩子更 是活泼有趣的“小喜鹊”，我们也能 创作出美丽的童话。
本文在描写喜鹊阿姨和喜鹊弟弟时运用了拟人的 修辞方法，使文章显得更加生动形象。请你写一种你 喜欢的动物或植物，以对话的形式运用拟人的修辞方 法哦！(100字左右)
《枫树上的喜鹊》PPT课件(第一课时)
书写指导：左右等宽，第四笔 撇舒展，第七笔是提。
yóu
游
音序：Y 部首：氵 结构:左右
组词：游山玩水 游历 造句：李白一生专爱去祖 国的名山大川游历。
书写指导：整体笔画紧凑，氵 成弧形分布。
xì
戏
音序：X 部首：又 结构:左右
组词：游戏 嬉戏 造句：美丽的天鹅在湖面 上自由自在地嬉戏。
书写指导：左部小而靠上，斜 钩笔画舒展。
助读资料助读资料初读感知初读感知再读感悟再读感悟学习字词学习字词当堂检测当堂检测枫树上的喜鹊1
9 枫树上的喜鹊
第 一 课时
助读资料 初读感知 学习字词 再读感悟
当堂检测
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。
走近作者
郭风：原名郭嘉桂，回族，祖籍福 建莆田，1917~2010年，享年94岁。他 把自己毕生的精力献给了散文、散文诗 和儿童文学的创作事业，迄今已结集出 版作品50多部。 作品有：《木偶戏》、《火柴盒的 火车》、《鲜花的早晨》、《蒲公英和 虹》、《早晨的钟声》、《蒲公英的小
(1)我一有空 ( kòng )，便 ( biàn )来到渡口边，站在 ． ．
枫树下看望我的喜鹊弟弟。 (2)今天空 ( kōng )气潮湿，小飞虫在空 ( kōng )中飞 ． ． 得很低。 zhǎng )得真快，好极了。 (3)喜鹊弟弟长 ( ．
(4)上学路上，我要走过一座长 ( cháng )长的木桥。 ．
我会写
sǎn
伞
音序：S 部首：人 结构:上下
组词：太阳伞 雨伞 造句：太阳伞可以阻挡紫 外线。
书写指导：撇捺舒展，竖在竖 中线上。
yí
姨
音序：Y 部首：女 结构:左右
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
③
第二件
“我真是喜欢极了”表明结果。 第二句表明了喜欢的原因。
“六只”体现什么？
体现作者观察得非常仔细。
36
④
称呼喜鹊为“喜鹊阿姨” 称呼喜鹊的孩子为“喜鹊弟弟” 表达了什么？
表达作者对喜鹊的喜爱之情。
37
回顾1---4自然段，文中出现了几次“喜欢”这个词语， 表现了“我”都喜欢什么？
出现四次“喜欢”
②
34
第二自然段第一句话里出现了“我喜欢”， 这是第几次出现“我喜欢”，并且把喜鹊称为喜 鹊阿姨，说明什么？体现了什么？
已经是第三次出现“我喜欢”，说明作 者喜欢喜鹊，完全把它当作人来看待，体现了 作者富于幻想，以及喜欢喜鹊的程度很深。
35
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正 要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊 阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
10
lǜ yīn
绿荫
有叶树木底下的阴地。也叫树荫。
造句： 夏天，我来到果园，这里到处都是绿荫。
绿荫
树荫：林木遮住日光所成的阴影
11
没看笔顺之前，请同学们自己先写一遍，
隐蔽
遮，挡：遮～。掩～。 . 巧记：草(艹)下面捉鳖 却失鱼。
12
bì
遮蔽
造句：
这个词语意思是什么？ 你发现了什么？
意思是一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。
喜鹊阿姨都教弟弟什么了？在文中用“----”画出来。
这句话运用了什么样的修辞手法？
排比
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相 似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
42
喜鹊阿姨 一会儿
唱歌
做游戏
学拼音字母
43
试着用“一会儿……一会儿……一会儿……” 写句子。
小猫钓鱼很不专心，一会儿（ 捉蜻蜓 ）， 一会儿（ 捉蝴蝶 ），一会儿（ 追兔子 ）。
作者简介
郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福 建莆田人，散文家、儿童文学家。
主要作品
《鲜花的早晨》、《蒲公英和虹》、《早晨的钟声》 《蒲公英的小屋》、《月亮的船》等。
26
FLASH动画课文朗读
枫树上的喜鹊
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27
“喜鹊叫喳 喳，好事到我家。”喜鹊自古以来就是吉 祥的象征，人人都爱喜鹊。而在“我”的心中，喜鹊是 “我”的阿姨，她的六个孩子是“我”的喜鹊弟弟， “我”非常喜欢他们。他们住在哪里？我们一起到课文 中去了解吧！
20
猜谜语
一人与儿子，方才去江边。
游 荫 伞 姨
弟
阶前残花朝前落。
全上边平下边，雨儿再大也不怕。
女子有丈夫，腰里把弓藏。
头戴兔儿帽，身穿弓字衣， 身板站得直，一脚向左踢。
多音字
jiāo
教
(
教书 )
jiào
( 教育 )
答
dā dá
( 答应 ) ( 回答 )
造句： 造句：
我长大后也要从事教书育人的教育工作。 我从他的回答中知道他答应了这件事。
pián
便
造句：
( 便宜 )
biàn
( 方便 )
觉
jiào ( 睡觉 )
jué ( 觉得 )
这家便利店的商品很便宜。
造句：
我一觉醒来，觉得精神特别好。
23
近义词
喜欢---喜爱
发现--- 发觉
反义词
遮蔽--- 遮挡 好像--- 仿佛
喜欢--- 讨厌
好像--- 肯定
遮蔽---显露
发现---隐藏
25
这是作者喜欢的第三件事
放学路过会来 傍晚吃过晚饭会来 休息的时候会来
可能上学之前会来
40
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望
我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。
这一句写出了什么？
写出了“我”对喜鹊弟弟的关注和喜欢。
41
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教
他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
枫树的枝叶很茂密，遮挡住了强烈的 阳光，让树下有一大片阴处，夏天特 别凉快，这阴处就叫“绿荫”。
“遮蔽”指的是茂密的枝叶遮住了渡口
32
回顾第一自然段，说说作者喜欢什么？ 把相关句子画出来！ 喜欢枫树和喜鹊 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
33
朗读第二自然段
9 枫树上的喜鹊
2018年新部编版二年级语文下册
1
猜一猜
头黑肚白尾巴长， 传说娶妻忘了娘， 其实它受人喜爱， 因为常来报吉祥。
打一动物
喜鹊
2
喜鹊是自古以来深受人们喜爱的鸟类， 是好运与福气的象征，象征着喜事临头 。
3
至今还有很多人不知道， 喜鹊“报喜之鸟”名号的 由来。让我们一起到下面 这段视频中找答案吧！
喜欢高大的枫树 喜欢枫树上的喜鹊窝
喜欢喜鹊阿姨
喜欢喜鹊弟弟
38
朗读第五自然段
⑤
39
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望 我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。
想想“一有空”是什么意思？说明什 么？想象一下“我”都会什么时候来枫 树下看喜鹊弟弟呢？ “一有空”就是只要有时间的意 思。说明作者去看的次数很多。
4
“报喜之鸟”的由来
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5
6
今天，我们一起学习 《枫树上的喜鹊》。
7
字词乐园
8
注意看清“广”里面的笔顺， 不少同学容易写错。
渡船
横过水面：～船。～河。
巧记：度过似水流年。
9
dù
渡口
造句：
指有船摆渡的，过河的地方。 也指道路越过河流以船渡方式衔接两岸交通的地点。 我们村的渡口只有一只小船。
小兔子的洞口被草丛遮敝着，很难让人发现。
发现这个词语是由意思想近的两个字组成的。 说说类似的词语：
例如：
巨大
贫穷
广阔
13
撑船
1.支着，支持：支～。 2.用篙使船前进：～船。
巧记：手掌。
14
连合，凑合：～音。～写。
巧记：用手拿走瓶后瓦。
15
仔细看清笔顺
字母
巧记：海边不见水和人。
1.妈妈，娘：～亲。 2、对女性长辈的称呼。姑～。
16
山冈
造句： 山冈上的树木长得很茂盛。
山冈：意思是较低的山意。 巧记：小董心情（ 忄）好。
18
答案
指提出计划、方法和建议的文件 或记录。备～。提～。方～。
巧记：有木支撑才安全。
19
读一读，记一记。
渡河 绿荫 隐蔽 支撑 拼音 字母 山冈 懂事 方案
28
读一读
①
29
故事发生在哪里？
渡口
渡口 很大很高
渡口旁一棵怎样的枫树？ 你想把什么词语送给枫树？ 四个字的词语。
很大很高 绿荫遮蔽
30
它好像一把很大又很高的绿色的太阳伞，一直打开着。
这是一个比喻句，把什么比作什么？
枫树
绿色太阳伞
31
同学们，把枫树比作绿色太阳 伞，突出了枫树什么样的特点？
突出了枫树高大、枝繁叶茂、生机 勃勃的特点。 根据第一自然段说说对“绿荫”“遮 蔽”这两个词语的理解？
第二件
“我真是喜欢极了”表明结果。 第二句表明了喜欢的原因。
“六只”体现什么？
体现作者观察得非常仔细。
36
④
称呼喜鹊为“喜鹊阿姨” 称呼喜鹊的孩子为“喜鹊弟弟” 表达了什么？
表达作者对喜鹊的喜爱之情。
37
回顾1---4自然段，文中出现了几次“喜欢”这个词语， 表现了“我”都喜欢什么？
出现四次“喜欢”
②
34
第二自然段第一句话里出现了“我喜欢”， 这是第几次出现“我喜欢”，并且把喜鹊称为喜 鹊阿姨，说明什么？体现了什么？
已经是第三次出现“我喜欢”，说明作 者喜欢喜鹊，完全把它当作人来看待，体现了 作者富于幻想，以及喜欢喜鹊的程度很深。
35
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正 要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊 阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
10
lǜ yīn
绿荫
有叶树木底下的阴地。也叫树荫。
造句： 夏天，我来到果园，这里到处都是绿荫。
绿荫
树荫：林木遮住日光所成的阴影
11
没看笔顺之前，请同学们自己先写一遍，
隐蔽
遮，挡：遮～。掩～。 . 巧记：草(艹)下面捉鳖 却失鱼。
12
bì
遮蔽
造句：
这个词语意思是什么？ 你发现了什么？
意思是一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。
喜鹊阿姨都教弟弟什么了？在文中用“----”画出来。
这句话运用了什么样的修辞手法？
排比
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相 似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
42
喜鹊阿姨 一会儿
唱歌
做游戏
学拼音字母
43
试着用“一会儿……一会儿……一会儿……” 写句子。
小猫钓鱼很不专心，一会儿（ 捉蜻蜓 ）， 一会儿（ 捉蝴蝶 ），一会儿（ 追兔子 ）。
作者简介
郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福 建莆田人，散文家、儿童文学家。
主要作品
《鲜花的早晨》、《蒲公英和虹》、《早晨的钟声》 《蒲公英的小屋》、《月亮的船》等。
26
FLASH动画课文朗读
枫树上的喜鹊
点击下一页
27
“喜鹊叫喳 喳，好事到我家。”喜鹊自古以来就是吉 祥的象征，人人都爱喜鹊。而在“我”的心中，喜鹊是 “我”的阿姨，她的六个孩子是“我”的喜鹊弟弟， “我”非常喜欢他们。他们住在哪里？我们一起到课文 中去了解吧！
20
猜谜语
一人与儿子，方才去江边。
游 荫 伞 姨
弟
阶前残花朝前落。
全上边平下边，雨儿再大也不怕。
女子有丈夫，腰里把弓藏。
头戴兔儿帽，身穿弓字衣， 身板站得直，一脚向左踢。
多音字
jiāo
教
(
教书 )
jiào
( 教育 )
答
dā dá
( 答应 ) ( 回答 )
造句： 造句：
我长大后也要从事教书育人的教育工作。 我从他的回答中知道他答应了这件事。
pián
便
造句：
( 便宜 )
biàn
( 方便 )
觉
jiào ( 睡觉 )
jué ( 觉得 )
这家便利店的商品很便宜。
造句：
我一觉醒来，觉得精神特别好。
23
近义词
喜欢---喜爱
发现--- 发觉
反义词
遮蔽--- 遮挡 好像--- 仿佛
喜欢--- 讨厌
好像--- 肯定
遮蔽---显露
发现---隐藏
25
这是作者喜欢的第三件事
放学路过会来 傍晚吃过晚饭会来 休息的时候会来
可能上学之前会来
40
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望
我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。
这一句写出了什么？
写出了“我”对喜鹊弟弟的关注和喜欢。
41
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教
他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
枫树的枝叶很茂密，遮挡住了强烈的 阳光，让树下有一大片阴处，夏天特 别凉快，这阴处就叫“绿荫”。
“遮蔽”指的是茂密的枝叶遮住了渡口
32
回顾第一自然段，说说作者喜欢什么？ 把相关句子画出来！ 喜欢枫树和喜鹊 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
33
朗读第二自然段
9 枫树上的喜鹊
2018年新部编版二年级语文下册
1
猜一猜
头黑肚白尾巴长， 传说娶妻忘了娘， 其实它受人喜爱， 因为常来报吉祥。
打一动物
喜鹊
2
喜鹊是自古以来深受人们喜爱的鸟类， 是好运与福气的象征，象征着喜事临头 。
3
至今还有很多人不知道， 喜鹊“报喜之鸟”名号的 由来。让我们一起到下面 这段视频中找答案吧！
喜欢高大的枫树 喜欢枫树上的喜鹊窝
喜欢喜鹊阿姨
喜欢喜鹊弟弟
38
朗读第五自然段
⑤
39
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望 我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。
想想“一有空”是什么意思？说明什 么？想象一下“我”都会什么时候来枫 树下看喜鹊弟弟呢？ “一有空”就是只要有时间的意 思。说明作者去看的次数很多。
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“报喜之鸟”的由来
点击下一页
5
6
今天，我们一起学习 《枫树上的喜鹊》。
7
字词乐园
8
注意看清“广”里面的笔顺， 不少同学容易写错。
渡船
横过水面：～船。～河。
巧记：度过似水流年。
9
dù
渡口
造句：
指有船摆渡的，过河的地方。 也指道路越过河流以船渡方式衔接两岸交通的地点。 我们村的渡口只有一只小船。
小兔子的洞口被草丛遮敝着，很难让人发现。
发现这个词语是由意思想近的两个字组成的。 说说类似的词语：
例如：
巨大
贫穷
广阔
13
撑船
1.支着，支持：支～。 2.用篙使船前进：～船。
巧记：手掌。
14
连合，凑合：～音。～写。
巧记：用手拿走瓶后瓦。
15
仔细看清笔顺
字母
巧记：海边不见水和人。
1.妈妈，娘：～亲。 2、对女性长辈的称呼。姑～。
16
山冈
造句： 山冈上的树木长得很茂盛。
山冈：意思是较低的山意。 巧记：小董心情（ 忄）好。
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答案
指提出计划、方法和建议的文件 或记录。备～。提～。方～。
巧记：有木支撑才安全。
19
读一读，记一记。
渡河 绿荫 隐蔽 支撑 拼音 字母 山冈 懂事 方案
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读一读
①
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故事发生在哪里？
渡口
渡口 很大很高
渡口旁一棵怎样的枫树？ 你想把什么词语送给枫树？ 四个字的词语。
很大很高 绿荫遮蔽
30
它好像一把很大又很高的绿色的太阳伞，一直打开着。
这是一个比喻句，把什么比作什么？
枫树
绿色太阳伞
31
同学们，把枫树比作绿色太阳 伞，突出了枫树什么样的特点？
突出了枫树高大、枝繁叶茂、生机 勃勃的特点。 根据第一自然段说说对“绿荫”“遮 蔽”这两个词语的理解？