二年级【音乐(人音版)】青蛙音乐会-1教学设计
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5’
四、聆听第三部分
1.模唱旋律，增强学生对音高的感知。
2.加词演唱，体会乐曲中小青蛙悠闲自得的样子。
3.加入打击乐器（蛙鸣筒），引导孩子深入体验。
4.加入舞蹈，舞蹈与音乐的协调统一，更进步帮助学生记住歌词。
1’30’’
五、课堂随测并
表演歌曲
1.根据听音频，将正确的音乐片段与相应的图片连线，检测学习效果。
2.完整表演歌曲，随音乐片段做出相应的展示。
30”
六、总结
我们今天聆听了青蛙音乐会，在你的生活中听过音乐会吗？音乐会的种类有很多，而且会演奏不同种类的作品，但无论是什么形式，音乐都会在我们身边。
教学重点：《青蛙音乐会》的听赏。
教学难点：聆听音乐感知音乐形象。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
30”
一、故ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ激趣，导入歌曲
教师讲故事，激发学生学习兴趣，初步聆听乐曲。
3’30’’
二、聆听第一部分
学生按节奏模仿青蛙的叫声，并完整读第一部分节奏，继而进入乐曲所要表达的情境。
4’
三、聆听第二部分
随视频中的小朋友律动，模仿小青蛙打招呼的样子，感受音乐情绪的变化。
课程基本信息
课例编号
学科
音乐
年级
二
学期
第一学期
课题
《青蛙音乐会》
教科书
书 名：义务教育教科书 音乐
出版社：人民音乐出版社 出版日期：2013年7月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.感受乐曲欢快与抒情的情绪对比。
2.通过聆听、想象、综合性艺术表演等方式分段聆听乐曲。
3.能够通过聆听音乐感知音乐形象。
四、聆听第三部分
1.模唱旋律，增强学生对音高的感知。
2.加词演唱，体会乐曲中小青蛙悠闲自得的样子。
3.加入打击乐器（蛙鸣筒），引导孩子深入体验。
4.加入舞蹈，舞蹈与音乐的协调统一，更进步帮助学生记住歌词。
1’30’’
五、课堂随测并
表演歌曲
1.根据听音频，将正确的音乐片段与相应的图片连线，检测学习效果。
2.完整表演歌曲，随音乐片段做出相应的展示。
30”
六、总结
我们今天聆听了青蛙音乐会，在你的生活中听过音乐会吗？音乐会的种类有很多，而且会演奏不同种类的作品，但无论是什么形式，音乐都会在我们身边。
教学重点：《青蛙音乐会》的听赏。
教学难点：聆听音乐感知音乐形象。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
30”
一、故ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ激趣，导入歌曲
教师讲故事，激发学生学习兴趣，初步聆听乐曲。
3’30’’
二、聆听第一部分
学生按节奏模仿青蛙的叫声，并完整读第一部分节奏，继而进入乐曲所要表达的情境。
4’
三、聆听第二部分
随视频中的小朋友律动，模仿小青蛙打招呼的样子，感受音乐情绪的变化。
课程基本信息
课例编号
学科
音乐
年级
二
学期
第一学期
课题
《青蛙音乐会》
教科书
书 名：义务教育教科书 音乐
出版社：人民音乐出版社 出版日期：2013年7月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.感受乐曲欢快与抒情的情绪对比。
2.通过聆听、想象、综合性艺术表演等方式分段聆听乐曲。
3.能够通过聆听音乐感知音乐形象。