12课《海洋与生命》课文.ppt
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《海洋与生命》课件
• （ 4 ）水能有效地吸收太阳光中的紫外线， 使原始生命不至被紫外线所扼杀。
六安市长安小学
• 为了证明原始生命诞生于海洋中，作 者巧妙地运用大不分动物体液、包括 人的血液都是半咸的这个命既然诞生在海洋里，又怎 么会在进化中来到陆地上呢？
六安市长安小学
列数字等。 • （ 四 ）围绕中心选材。 • 本文在组材上，紧紧围绕“海洋与生命”的关系
这一中心说明。先写生命赖以生存的海洋的环境 “浩瀚的海洋”；然后写海洋的物理和化学性质 等客观环境为原始生命的诞生提供了必要条件 “生命的摇篮”；后来写海洋为生命，尤其是人 类的生存提供珍贵的食品“天然的牧场”。
从直观感觉写起，描述海洋的辽阔， 接着从地图上看，进一步显示海洋之 大，最后用精确的数字说明海大。 第二层（4自然段）写海深。
六安市长安小学
第二部分(生命的摇篮)：说明海洋孕育、诞生了 生命。可分为四层。
第一层：（5—7自然段）介绍生命在海洋诞生发 展的过程。
第二层（8—13自然段）阐述原始生命诞生的原 因。采用总—分—总的写法，
海洋与生命
六安市长安小学
• 知识目标：掌握演讲的基础知识 • 能力目标：能够具有演讲的能力 • 情感与价值观目标：将演讲的能力运用于
日常生活和学习中
六安市长安小学
全文可分为三个部分： 第一部分(浩瀚的海洋)：介绍海洋的概况，
说明海洋的深广。这部分可分为三层： 第一层（1——3自然段）写海大。首先
六安市长安小学
• 思考：有同学提出海洋给人类带来的破坏 也很大，比如2003年的东南亚海啸.那么， 海洋与人类的关系是利大于弊还是弊大于 利呢？
六安市长安小学
• 这是一篇介绍海洋生物学基本知识的科普 说明文，文章以生动的笔调和确凿的材料， 揭示海洋与生命的本质联系，说明了海洋 昔日是孕育生命的摇篮，如今是养育生命 的牧场。启示人们充分合理地利用丰富的 海洋生物资源，使其为国家建设服务。
六安市长安小学
• 为了证明原始生命诞生于海洋中，作 者巧妙地运用大不分动物体液、包括 人的血液都是半咸的这个命既然诞生在海洋里，又怎 么会在进化中来到陆地上呢？
六安市长安小学
列数字等。 • （ 四 ）围绕中心选材。 • 本文在组材上，紧紧围绕“海洋与生命”的关系
这一中心说明。先写生命赖以生存的海洋的环境 “浩瀚的海洋”；然后写海洋的物理和化学性质 等客观环境为原始生命的诞生提供了必要条件 “生命的摇篮”；后来写海洋为生命，尤其是人 类的生存提供珍贵的食品“天然的牧场”。
从直观感觉写起，描述海洋的辽阔， 接着从地图上看，进一步显示海洋之 大，最后用精确的数字说明海大。 第二层（4自然段）写海深。
六安市长安小学
第二部分(生命的摇篮)：说明海洋孕育、诞生了 生命。可分为四层。
第一层：（5—7自然段）介绍生命在海洋诞生发 展的过程。
第二层（8—13自然段）阐述原始生命诞生的原 因。采用总—分—总的写法，
海洋与生命
六安市长安小学
• 知识目标：掌握演讲的基础知识 • 能力目标：能够具有演讲的能力 • 情感与价值观目标：将演讲的能力运用于
日常生活和学习中
六安市长安小学
全文可分为三个部分： 第一部分(浩瀚的海洋)：介绍海洋的概况，
说明海洋的深广。这部分可分为三层： 第一层（1——3自然段）写海大。首先
六安市长安小学
• 思考：有同学提出海洋给人类带来的破坏 也很大，比如2003年的东南亚海啸.那么， 海洋与人类的关系是利大于弊还是弊大于 利呢？
六安市长安小学
• 这是一篇介绍海洋生物学基本知识的科普 说明文，文章以生动的笔调和确凿的材料， 揭示海洋与生命的本质联系，说明了海洋 昔日是孕育生命的摇篮，如今是养育生命 的牧场。启示人们充分合理地利用丰富的 海洋生物资源，使其为国家建设服务。
海洋与生命PPT课件
由因及果
写作特点
(一） 语言精确周密又生动形象 （1） 精确周密。课文在介绍海洋生物学知识时，
使用了较多的专业性词语。 （2） 形象生动。语言的形象生动具体表现在恰
当地运用了比喻和形象性、描绘性的词语。 (二) 按事物的逻辑联系及人们的认识规律组织 材料和安排结构
2021
阅读课文，思考：
• 这篇说明文运用了一些什么样 的 说明方法？ • 除了说明，还有一些什么样的 表达方式？ • 文章给我们一个怎样的感受？
洋动物是人类副食品的重要来源。 第三层：（21——24自然段）说明海洋植物是
供养海洋动物的天然“牧草”。
2021
1-3 海洋的大
一、浩瀚的海洋
过渡句
说明海洋既大 又深
4. 海洋的深
海
1-3. 生命起源于海洋
洋
二、生命的摇篮 4-9. 海洋有孕育生命的条件
与
说明海洋是生命 的发源地
10-12.陆地高等动植物起源于海洋。
第三层：（15自然段）分析海水过去的特性，进一步 说明生命的诞生与海洋的关系。
第四层：（16——17自然段）说明高等动植物的诞 生与海洋的关系。
2021
第三部分(天然的牧场)：说明海洋是天然牧场， 为人类生存和发展提供了丰富的生物资源。
可分三层： 第一层：（18自然段）承上启下，衔接两部分。 第二层：（19——20自然段）说明丰富的海
2021
海洋的动物 海洋的植物
2021
2021
2021
3、虽然海洋是昔日生命的摇篮，但现在生活在 陆地上的生命已经与海洋没有关系了。
海洋动物：人类副食品的重要来源 海洋植物：数量多、分布广，“真正的海洋牧场” 海洋动物的“燃料” 人类的珍贵食品 重要的工业原料和药材 ------由于有大量的“海洋牧草”，才有大量的海
写作特点
(一） 语言精确周密又生动形象 （1） 精确周密。课文在介绍海洋生物学知识时，
使用了较多的专业性词语。 （2） 形象生动。语言的形象生动具体表现在恰
当地运用了比喻和形象性、描绘性的词语。 (二) 按事物的逻辑联系及人们的认识规律组织 材料和安排结构
2021
阅读课文，思考：
• 这篇说明文运用了一些什么样 的 说明方法？ • 除了说明，还有一些什么样的 表达方式？ • 文章给我们一个怎样的感受？
洋动物是人类副食品的重要来源。 第三层：（21——24自然段）说明海洋植物是
供养海洋动物的天然“牧草”。
2021
1-3 海洋的大
一、浩瀚的海洋
过渡句
说明海洋既大 又深
4. 海洋的深
海
1-3. 生命起源于海洋
洋
二、生命的摇篮 4-9. 海洋有孕育生命的条件
与
说明海洋是生命 的发源地
10-12.陆地高等动植物起源于海洋。
第三层：（15自然段）分析海水过去的特性，进一步 说明生命的诞生与海洋的关系。
第四层：（16——17自然段）说明高等动植物的诞 生与海洋的关系。
2021
第三部分(天然的牧场)：说明海洋是天然牧场， 为人类生存和发展提供了丰富的生物资源。
可分三层： 第一层：（18自然段）承上启下，衔接两部分。 第二层：（19——20自然段）说明丰富的海
2021
海洋的动物 海洋的植物
2021
2021
2021
3、虽然海洋是昔日生命的摇篮，但现在生活在 陆地上的生命已经与海洋没有关系了。
海洋动物：人类副食品的重要来源 海洋植物：数量多、分布广，“真正的海洋牧场” 海洋动物的“燃料” 人类的珍贵食品 重要的工业原料和药材 ------由于有大量的“海洋牧草”，才有大量的海
普通话考试朗读范文《海洋与生命》(含mp3)ppt课件
Zuòpǐn 13 Hào 作 品 13 号 Shēnɡmìnɡ zài hǎiyánɡ·lǐ dànshēnɡ jué bú shì ǒurán de 生 命 在 海 洋 里 诞 生 绝 不 是 偶 然 的， hǎiyánɡ de wùlǐ hé huàxué xìnɡzhì shǐ tā chénɡwéi yùnyù 海 洋 的 物理 和 化 学 性 质，使 它 成 为 孕 育 yuánshǐ shēnɡmìnɡ de yáolán 原 始 生 命 的 摇 篮。 Wǒmen zhī·dào shuǐ shì shēnɡwù de zhònɡyào zǔchénɡ bùfen 我 们 知 道， 水 是 生 物 的 重 要 组成 部分， xǔduō dònɡwù zǔzhī de hánshuǐliànɡ zài bǎi fēn zhī bāshí yǐ许 多 动 物 组织 的 含 水 量 在 百 分 之 八 十 以 shànɡ ér yìxiē hǎiyánɡ shēnɡwù de hánshuǐliànɡ ɡāodá bǎi fēn 上， 而 一些 海 洋 生 物 的 含 水 量 高 达 百 分 zhī jiǔshíwǔ 之 九 十五。
shì tiānrán de wēnxiānɡ shì yùnyù yuánshǐ shēnɡmìnɡ de 是 天 然 的 “温 箱”, 是 孕 育 原 始 生 命 的 wēnchuánɡ 温 床。
3
Yánɡɡuānɡ suīrán wéi shēnɡmìnɡ suǒ bìxū dànshì yánɡɡuānɡ 阳 光 虽 然 为 生 命 所 必需，但 是 阳 光 zhōnɡ de zǐwàixiàn què yǒu èshā yuánshǐ shēnɡmìnɡ de wēixiǎn 中 的 紫外 线 却 有 扼杀 原 始 生 命 的 危 险。 Shuǐ nénɡ yǒuxiào de xīshōu zǐwàixiàn yīn‘ér yòu wèi yuánshǐ 水 能 有 效 地 吸 收 紫外 线， 因 而 又 为 原 始 shēnɡmìnɡ tíɡōnɡle tiānrán de pínɡzhànɡ 生 命 提供 了 天 然 的 “屏 障”。 Zhè yíqiè dōu shì yuánshǐ shēnɡmìnɡ déyǐ chǎnshēnɡ hé 这 一切 都 是 原 始 生 命 得以 产 生 和 fāzhǎn de bìyào tiáojiàn 发展 的 必要 条 件。//
shì tiānrán de wēnxiānɡ shì yùnyù yuánshǐ shēnɡmìnɡ de 是 天 然 的 “温 箱”, 是 孕 育 原 始 生 命 的 wēnchuánɡ 温 床。
3
Yánɡɡuānɡ suīrán wéi shēnɡmìnɡ suǒ bìxū dànshì yánɡɡuānɡ 阳 光 虽 然 为 生 命 所 必需，但 是 阳 光 zhōnɡ de zǐwàixiàn què yǒu èshā yuánshǐ shēnɡmìnɡ de wēixiǎn 中 的 紫外 线 却 有 扼杀 原 始 生 命 的 危 险。 Shuǐ nénɡ yǒuxiào de xīshōu zǐwàixiàn yīn‘ér yòu wèi yuánshǐ 水 能 有 效 地 吸 收 紫外 线， 因 而 又 为 原 始 shēnɡmìnɡ tíɡōnɡle tiānrán de pínɡzhànɡ 生 命 提供 了 天 然 的 “屏 障”。 Zhè yíqiè dōu shì yuánshǐ shēnɡmìnɡ déyǐ chǎnshēnɡ hé 这 一切 都 是 原 始 生 命 得以 产 生 和 fāzhǎn de bìyào tiáojiàn 发展 的 必要 条 件。//
海洋与生命课件
第二层
第三层（5自然段）小结，用比较句式突出海大
水深。
运用了加描写、列数字、作比较的说明方法。
为后文的说明打下基础，正因为海洋深广才孕育 了生命，成为生命的天然“牧场”。
2021/6/16
8
第二部分(生命的摇篮)：说明海洋孕育、诞生了生命。可分 为四层。
第一层：（6——8）介绍生命在海洋诞生发展的过程。 第二层：（9——14）阐述原始生命诞生的原因。采用总—
《海洋与生命》是童裳亮为《科学实验》杂志写的一篇 科普说明文。于1985年入编全国高中《语文》课本作为 教材。
学习说明文必须注意以下几点： １、说明对象 ２、说明顺序 ３、说明方法 4、 说明目的 5、语言的准确性和简洁性
2021/6/16
3
学习目标
1、学习本文按事物的逻辑联系组织材料、 按人们的认识规律安排说明层次的写法。
2021/6/16
26
海象
2021/6/16
27
乌贼属头足纲，十足目，乌贼科，又可称
为花枝、墨鱼、墨贼仔。
2021/6/16
28
海龟
2021/6/16
29
章鱼跟乌贼一样，也是属于头足类的动物。
2021/6/16
30
2021/6/16
31
思考：这一部分写了哪几方面的内容？可 分为几层？
第一层：（18）承上启下（过渡） 第二层：（19—20）形形色色的海洋动物。 第三层：（21—24）丰富的海洋植物。
2021/6/16
5
第一部分：浩瀚的海洋
思考：这一部分从哪几方面写海洋的浩瀚？ 用了那些说明方法？可分为几层？和后文 的内容有什么关系？
2021/6/16
6
海洋与生命课件演示文稿
第三十二页，共44页。
海洋动物：人类副食品的重要来源。
海洋植物：数量多、分布广，“真正的海洋牧场”，
海洋动物的“燃料”，人类的珍贵食品、重要的工业原料和药 材。 由于有大量的“海洋牧草”（海洋植物），才有大量的海洋 动物，由于有大量的海洋动物，才有大量的人类食物，进一 步说明了海洋与生命的关系——海洋是天然的牧场。
第一部分：概述海洋的深广。 第二部分：说明海洋是生命的摇 篮。 第三部分：说明海洋是“天然 的牧场”
第五页，共44页。
第一部分：浩瀚的海洋
思考：这一部分从哪几方面写海洋的浩瀚？ 用了那些说明方法？可分为几层？和后文 的内容有什么关系？
第六页，共44页。
第七页，共44页。
小结：
第一部分：介绍海洋的概况，说明海洋的深、广。这 部分可分为三层：
使原始生命不至被紫外线所扼杀。（ 5）直到今天，我 们人类及所有的动物还是离不开水，这也是生命 是海洋中诞生的重要佐证。
第十二页，共44页。
海洋鱼类 爬行类鸟类哺乳类动物
海洋藻类
陆地植物
成因（很可能是被迫的 ）：
地壳变动和气候变迁，使一部分海洋变成
了陆地，迫使一些水生的植物去适应新的环境， 分化出根、茎、叶；陆地动物逐步分化出四肢、 皮肤和毛发。
第二十六页，共44页。
海象
第二十七页，共44页。
乌贼属头足纲，十足目，乌贼科，又可称为 花枝、墨鱼、墨贼仔。
第二十八页，共44页。
海龟
第二十九页，共44页。
章鱼跟乌贼一样，也是属于头足类的动物。
第三十页，共44页。
第三十一页，共44页。
思考：这一部分写了哪几方面的内容？可 分为几层？
第一层：（18）承上启下（过渡） 第二层：（19—20）形形色色的海洋动物。 第三层：（21—24）丰富的海洋植物。
海洋动物：人类副食品的重要来源。
海洋植物：数量多、分布广，“真正的海洋牧场”，
海洋动物的“燃料”，人类的珍贵食品、重要的工业原料和药 材。 由于有大量的“海洋牧草”（海洋植物），才有大量的海洋 动物，由于有大量的海洋动物，才有大量的人类食物，进一 步说明了海洋与生命的关系——海洋是天然的牧场。
第一部分：概述海洋的深广。 第二部分：说明海洋是生命的摇 篮。 第三部分：说明海洋是“天然 的牧场”
第五页，共44页。
第一部分：浩瀚的海洋
思考：这一部分从哪几方面写海洋的浩瀚？ 用了那些说明方法？可分为几层？和后文 的内容有什么关系？
第六页，共44页。
第七页，共44页。
小结：
第一部分：介绍海洋的概况，说明海洋的深、广。这 部分可分为三层：
使原始生命不至被紫外线所扼杀。（ 5）直到今天，我 们人类及所有的动物还是离不开水，这也是生命 是海洋中诞生的重要佐证。
第十二页，共44页。
海洋鱼类 爬行类鸟类哺乳类动物
海洋藻类
陆地植物
成因（很可能是被迫的 ）：
地壳变动和气候变迁，使一部分海洋变成
了陆地，迫使一些水生的植物去适应新的环境， 分化出根、茎、叶；陆地动物逐步分化出四肢、 皮肤和毛发。
第二十六页，共44页。
海象
第二十七页，共44页。
乌贼属头足纲，十足目，乌贼科，又可称为 花枝、墨鱼、墨贼仔。
第二十八页，共44页。
海龟
第二十九页，共44页。
章鱼跟乌贼一样，也是属于头足类的动物。
第三十页，共44页。
第三十一页，共44页。
思考：这一部分写了哪几方面的内容？可 分为几层？
第一层：（18）承上启下（过渡） 第二层：（19—20）形形色色的海洋动物。 第三层：（21—24）丰富的海洋植物。
海洋与生命ppt
虽然所有的海龟都在《国 际野生物贸易公约(CITES)》 的保护之内，不允许有任 何海龟制品交易。但海龟 的非法盗猎非常严重。海 龟壳被用来制成首饰和其 他的一些化妆品，工艺品， 售价相当昂贵。海龟肥肉 则被用来做汤，海龟卵也 被认为是野味。
Thank you
创意来源
• 大王乌贼神秘死亡,老虎卧轨,牛马跳崖,旅 鼠自杀....,,大自然的各个物种都在用牺牲 自己的方式唤起人类人性的回归
创意要素
•;伤有多痛,爱就有多重,相信这个世界,我仍爱他" • 用鲨鱼割翅,海豹剜肉,海龟碎壳这一系列近乎自 杀的方式唤醒人类的悲悯之情,停止杀戮,停止交 易,还海洋生命一个安全的栖息家园
鲨鱼割翅
水
海豹剜肉
水
海龟碎壳
水
鲨鱼，是海洋中的庞然大 物，所以号称“海中狼”， 但也敌不过人类的凶残由 于人们长时间捕杀鲨鱼获 取鱼翅，如今鲨鱼已经因 此岌岌可危，鲨鱼总数大 幅减少——50年来下降了 80%，7成左右的鱼翅被 汞污染。
由于滥捕乱猎和海水污染， 海豹的种群数量在急剧下降。 为了保护海豹这种珍稀动物， 拯救海豹基金会在1983年决 定每年的3月1日为国际海豹 日。海豹的经济价值极高,皮 质坚韧，可以用来制作衣服、 鞋、帽等来抵御严寒。
广告111班
06号杜娇娇
09号章茜茜
创意背景
• 人类大规模猎杀海洋生物,其的数量在数以妙计的减 少,剥皮拆骨,人类的行凶手法五花八门,层出不穷,就 连雄霸海洋,素以恶名见称的鲨鱼也甘拜下风,甚至 对人类避之唯恐不及,试问:有多少泪被风吹干?有多 少生命可以承受如此之重的压力?有多少生命可以甘 愿如此的心惊胆颤?有多少良知被掩埋在了金钱堆积 的坟墓之下?
《海洋与生命》PPT课件
生物学基本知识的科普说 明文，揭示了海洋与生命的本质联系，说明 了海洋昔日是孕育生命的“摇篮”，今日是 养育生命的“牧场”，启示人们充分合理的 利用丰富的海洋生物资源，使其位祖国的社 会主义建设服务。
初读课文，理清文章结构：
第一部分（“浩瀚的海洋”）：概述海洋 的深广。 这一部分共五段，可分三层： 第一层（1-3段） 第二层（第4段） 第三层（第5段）
总结本文的艺术特色：
1、语言精确周密又生动形象①精确周 密。②形象生动。 2、按事物的逻辑联系及人们的认识规 律组织材料和安排结构。
总结本文的艺术特色：
3、多种说明方法综合运用：作比较、 举例子、打比方、列数字等。 4、围绕中心选材。紧紧围绕“海洋与 生命”的关系这一中心说明。
课堂小结：
本节课学习了本文按事物的逻 辑联系组织材料、按人们的认识规律 安排说明层次的写法，并明确了科普 说明文的语言特点。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
第二部分（“生命的摇篮”）：说明海洋 是生命的摇篮。 这一部分共十二段，可分为三层。 第一层（1-3段） 第二层（4-9段） 第三层（10-12段）
第三部分（“天然的牧场”）：说明海洋是 “天然的牧场”。 这一部分共七段，可分三层： 第一层（第1段） 第二层（第2-3段） 第三层（4-7段）
初读课文，理清文章结构：
第一部分（“浩瀚的海洋”）：概述海洋 的深广。 这一部分共五段，可分三层： 第一层（1-3段） 第二层（第4段） 第三层（第5段）
总结本文的艺术特色：
1、语言精确周密又生动形象①精确周 密。②形象生动。 2、按事物的逻辑联系及人们的认识规 律组织材料和安排结构。
总结本文的艺术特色：
3、多种说明方法综合运用：作比较、 举例子、打比方、列数字等。 4、围绕中心选材。紧紧围绕“海洋与 生命”的关系这一中心说明。
课堂小结：
本节课学习了本文按事物的逻 辑联系组织材料、按人们的认识规律 安排说明层次的写法，并明确了科普 说明文的语言特点。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
第二部分（“生命的摇篮”）：说明海洋 是生命的摇篮。 这一部分共十二段，可分为三层。 第一层（1-3段） 第二层（4-9段） 第三层（10-12段）
第三部分（“天然的牧场”）：说明海洋是 “天然的牧场”。 这一部分共七段，可分三层： 第一层（第1段） 第二层（第2-3段） 第三层（4-7段）
12海洋生物PPT课件
活动2：海洋植物辨真假
活动3：海洋动物知多少
资料：奇特的海洋动物
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
第12课 海洋生物
粤教科技版小学科学三年级下册
• 美丽的海边，孩子们欣赏到美丽的海景，看到了 跃出海面的海豚，那么平静海面下的海里会是怎 样的情境呢？有什么动物呢？有植物吗？
在地球表面，海洋的面积占了四分之三左右。在 广袤的海洋世界里，生长着种类繁多的海洋生物
• 活动1：画出你想象中的海洋世界
演讲人：X
(职高)《海洋与生命》 PPT课件 5
鲸鲨是海洋中最大的鱼，也即是最大的鲨。它并 不是鲸。鲸鲨有一个张开达1.4米宽的大嘴。 它属软 骨鱼类，最早于1919年在暹罗湾捕获，长达18.5 米， 重达4.35吨。鲸鲨以浮游生物为食，性温和，不伤人， 分布于大西洋、太平洋和印度洋的温暖水域，中国沿 海也有分布。
鲸鲨背部皮色灰棕，有黄白斑点。腹部则呈白色 或黄色。与其它种鲨鱼不同的是，鲸鲨的嘴长在头的 前部，并且有显著的脊骨在身体的两侧。它的皮是动 物中最厚的。一条9米长的鲸鲨，有10厘米厚的皮。
寄居蟹属软甲纲，多数种类都居住在随 身携带的“房屋”--螺壳里。寄居蟹身背 螺壳在海滩上爬来爬去，一有风吹草动， 便把身体缩到螺壳里去。其腹柔软，以螺 旋状盘曲在螺壳内，利用尾扇把身体的后 端钩住螺壳顶部，螯足左右不对称，身体 退缩螺壳内，大螯就可以挡住螺壳口。螺 壳需随着寄居蟹逐渐长大而不断调换。
乌贼属头足纲，十足目，乌贼科，又可称为花 枝、墨鱼、墨贼仔。乌贼为海产动物，由近海到远洋 都有分布，和章鱼、鹦鹉螺关系密切，体型大小不一 致。乌贼身体可分为头、躯干和足三部分。足在前方， 躯干在后，头位于中间。足的侧面突出为触手，基部 包围着头部。触手上有许多吸盘，用以捕捉并握紧猎 物。口中有齿舌及坚硬的角质喙，可以咬死小生物并 撕成碎片。
课文第三部分的内容
丰富的海洋生物
科学家告诉我们，从海洋中出现最原始 的生命开始，到现在巳有40多亿年的历史了 。从最初的单细胞生物（如盐生小球藻）到 地球上现存的最长、最重的庞然大物（如蓝 鲸），几十亿年的生命演化过程创造出了丰 富多彩的海洋生物世界。
海洋动物
哺乳动物
海洋哺乳动物是哺乳类中适 于海栖环境的特殊类群，通 常被人们称作为海兽。我国 现有各种海兽39种。
虎鲸胆大而狡猾，且残暴贪食，是辽阔 海洋里“横行不法的暴徒”。虎鲸的英文名 称有杀鲸凶手之意。不少人在海上屡屡目睹 虎鲸袭击海豚、海狮以及大型鲸类的惊心动 魄的情景。
海洋与生命课件
类
椎物物物物物物
精选版课件ppt
11
生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化 学性质，使它成为生命的摇篮，为生命的诞生提供了必 要条件：
（ 1 ）水是生命的重要组成部分，有是生物新陈代谢 的重要媒介，因此水是原始生命诞生的重要前提。（ 2 ） 水是一种良好的溶剂，生命所必需的无机盐要靠水来溶 解。（ 3 ）原始生命的诞生需要一定温度，而水具有很 高的热容量，海洋成了天然的温箱。（ 4 ）水能有效地 吸收太阳光中的紫外线，使原始生命不至被紫外线所扼
2、掌握文中所用的说明方法，理清文章
思路与结构，体会科普说明文的语言特点。
3、了解海洋与生命的关系，认识海洋对
人类生活的重要意义，增强热爱、保护海 洋的意识。
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4
本文讲了哪三个方面的内容,分别有 什么作用？
第一部分：概述海洋的深广。
第二部分：说明海洋是生命的 摇篮。
第三部分：说明海洋是“天然 的牧场”
三.说明语言
准确、生动
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39
思考：有同学提出海洋给人类带来的破坏也 很大，比如2003年的东南亚海啸.那么，海洋 与人类的关系是利大于弊还是弊大于利呢？
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40
哭泣的海洋
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41
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42
精选版课件ppt
43
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44
保护海洋资源（水资源），我们能做什么？
2、原始生命在海洋里产生和发展的必要条件是 什么？为什么？（9—14自然段）
3、陆地高级动植物是如何由海洋动植物进化而 成的？（15—17自然段）
精选版课件ppt
10
异养生物（化石） 自养生物（蓝藻）
海洋与生命优秀幻灯片共67页PPT
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
67
1
0
、
பைடு நூலகம்
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
海洋与生命优秀幻灯片
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
海洋与生命ppt课件下载（人教版高一下册教学课件）
海洋与生命ppt课件下载（人教版高一下册教学课件）上传者：wgsh1945 邮箱：*****************课件简介：ppt制作，转发课件，共14张。
内含大量海洋图片，能激发学生学习的热情，直观地引导学生学习课文。
）相关课件：课件简介：ppt制作，改编课件，这是我改编了的课件，适合语文版九年下册的教学，做到图文并茂，能更有效地辅助课堂教学。
. 上传者：fxh2003 「下载次数：27」课件简介：ppt制作，原创课件，这是《更浩瀚的海洋》的教学课件，结合学生实际进行制作，简便、实用。
. 上传者：liuminfang 「下载次数：506」课件简介：ppt制作，原创课件，海洋是未来的粮仓是一篇说明文。
注重说明方法的掌握。
课件特别提醒同学们根据一些标志性的词语来判断所运用的说明方法。
上传者：ligang8868 「下载次数：864」课件简介：ppt制作，原创课件，本课件适用于青岛出版社出版的地方与校本教材海洋教育《蓝色的家园》第二单元《倡导护海行动》。
上传者：pangzengbo 「下载次数：438」课件简介：ppt制作，改编课件，为人类的生存提供了多种要求；“亦能覆舟”是说由于人类过度开采海洋资源，污染海洋环境，势必会遭到海洋的报复。
. 上传者：yzy620 「下载次数：310」课件简介：ppt制作，原创课件，课件情境交融，寓人文于科学。
让教者与学者深刻感受大海之美，海洋之丰，进而唤起强烈的环保意识!. 上传者：xiangmei 「下载次数：360」海洋与生命课件简介：ppt制作，改编课件，课件较好的体现了课文应知应会的内容，在知识的拓展上有所创新. 上传者：136****2068邮箱：********************「下载次数：779」课件简介：ppt制作，原创课件，一篇自读课文，结合说明文特点来进行教学，非常有针对性，又结合考点，指导说明文答题方法。
.上传者：wangsheng1wang 邮箱：**********************「下载次数：335」课件简介：ppt制作，转发课件，环保迫在眉睫，人类无节制地攫取有限的资源，大自然终将发怒，我们人类何去何从？海洋成为我们人类的又一选择！. 上传者：ztl201107 邮箱：*****************「下载次数：276」上传者：li3148 邮箱：****************课件简介：ppt制作，改编课件，针对农村学生的学习特点而设计，注重理论与实践的结合，提升学生的知识层次「下载次数：354」上传者：haiyangmama 邮箱：****************课件简介：ppt制作，原创课件，用ppt制作，图片唯美符合中学生的审美特点，课件思路清晰，问题简单但是切入重点，让学生在轻松愉快的环境中完成本课的学习。
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聽 海的聲音_标 清.flv
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第一部分： 介绍海洋的概况，说明海洋的深广。 海大。 写海深。
运用了描述、列数字、作比较的Fra bibliotek明 方法。？
第二部分： 说明海洋孕育、诞生了生命。可分为四层。
第一层：（1——2自然段）提出海洋孕育原 始生命的原因是由海洋的物理和化学性质决 定的。
第二层（3——6自然段）从四个方面详述海 洋里诞生生命的条件。（代谢媒介、溶剂、 温箱、屏障）
第三层：（21——24自然段）说明海洋植 物是供养海洋动物的天然“牧草”。
写作特点
语言精确周密又生动形象
（1）精确周密。课文在介绍海洋生物学 知识时，使用了较多的专业性词语。
（2）形象生动。语言的形象生动具体表 现在恰当地运用了比喻和形象性、描绘性 的词语。
按事物的逻辑联系及人们的认识规律 组织材料和安排结构
运用了比喻说明方法。
小结：
第三层：（7自然段）：总括第二部分--原始生命得以产生和发展的条件。
第三部分(天然的牧场)：
说明海洋是天然牧场，为人类生存和发 展提供了丰富的生物资源。
第一层（1自然段）承上启下，衔接两部 分。
第二层：（19——20自然段）说明丰富的 海洋动物是人类副食品的重要来源。
文章主旨：
这是一篇介绍海洋生物学基本知识的科普 说明文，文章以生动的笔调和确凿的材料， 揭示海洋与生命的本质联系，说明了海洋昔 日是孕育生命的摇篮，如今是养育生命的牧 场。启示人们充分合理地利用丰富的海洋生 物资源，使其为国家建设服务。
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第一部分： 介绍海洋的概况，说明海洋的深广。 海大。 写海深。
运用了描述、列数字、作比较的Fra bibliotek明 方法。？
第二部分： 说明海洋孕育、诞生了生命。可分为四层。
第一层：（1——2自然段）提出海洋孕育原 始生命的原因是由海洋的物理和化学性质决 定的。
第二层（3——6自然段）从四个方面详述海 洋里诞生生命的条件。（代谢媒介、溶剂、 温箱、屏障）
第三层：（21——24自然段）说明海洋植 物是供养海洋动物的天然“牧草”。
写作特点
语言精确周密又生动形象
（1）精确周密。课文在介绍海洋生物学 知识时，使用了较多的专业性词语。
（2）形象生动。语言的形象生动具体表 现在恰当地运用了比喻和形象性、描绘性 的词语。
按事物的逻辑联系及人们的认识规律 组织材料和安排结构
运用了比喻说明方法。
小结：
第三层：（7自然段）：总括第二部分--原始生命得以产生和发展的条件。
第三部分(天然的牧场)：
说明海洋是天然牧场，为人类生存和发 展提供了丰富的生物资源。
第一层（1自然段）承上启下，衔接两部 分。
第二层：（19——20自然段）说明丰富的 海洋动物是人类副食品的重要来源。
文章主旨：
这是一篇介绍海洋生物学基本知识的科普 说明文，文章以生动的笔调和确凿的材料， 揭示海洋与生命的本质联系，说明了海洋昔 日是孕育生命的摇篮，如今是养育生命的牧 场。启示人们充分合理地利用丰富的海洋生 物资源，使其为国家建设服务。