社团指导教师职责及管理制度
社团指导教师管理规章制度
社团指导教师管理规章制度为了规范社团指导教师的管理工作，提高社团活动的质量和效益，保障学生权益和社团发展，制定本规章制度。
第一章总则第一条为加强社团指导教师的管理，落实学校社团建设工作，根据学校相关管理制度，制定本规章制度。
第二条社团指导教师是指在学校指导和管理社团活动的教师，应当具备相关专业知识和管理能力。
第三条学校社团指导教师应当遵守学校相关规定，认真履行社团指导任务，积极参与社团活动。
第四条学校社团指导教师应当关心学生，倾听学生心声，积极引导学生参与社团活动，促进学生成长成才。
第二章社团指导教师的职责第五条社团指导教师应当负责指导社团的活动和管理工作，组织开展各项活动，促进社团发展。
第六条社团指导教师应当积极支持学生自主创新，鼓励学生提出建设性意见和建议，帮助学生完善活动方案。
第七条社团指导教师应当及时关注社团活动情况，协助解决活动中出现的问题，保障社团活动的正常进行。
第八条社团指导教师应当加强与学生的沟通，建立和谐的师生关系，互相尊重、互相信任。
第九条社团指导教师应当严格遵守学校相关规定，不得利用社团资源谋取个人私利。
第十条社团指导教师有权向学校领导汇报社团活动情况和问题，提出改进建议。
第三章社团指导教师的权利和义务第十一条社团指导教师有权组织并参与社团的各项活动，根据需要调整活动方案。
第十二条社团指导教师有权对社团成员的表现进行评价，提出奖惩建议。
第十三条社团指导教师应当认真履行社团指导工作，保障社团活动的顺利开展。
第十四条社团指导教师不得擅作主张，擅自改变社团活动方向，造成不良后果的，应当承担相应责任。
第十五条社团指导教师应当尊重学生的意见和需求，不得强加个人观点，应当促进学生的主体地位。
第四章社团指导教师的管理办法第十六条学校应当建立社团指导教师管理档案，记录社团指导教师的工作情况和表现。
第十七条学校应当定期对社团指导教师进行评估，根据评估结果进行奖惩。
第十八条学校应当加强对社团指导教师的培训和指导，提高社团指导教师的职业素养和管理水平。
学校学生社团指导教师职责及管理制度
学校学生社团指导教师职责及管理制度学生社团是学校文化建设的重要组成部分，通过参与社团活动可以帮助学生更好地发展自己的兴趣爱好，培养自己的团队合作能力和领导能力。
而作为学生社团的指导教师，他们承担着重要的责任和使命，需要在学校领导的统一指导下，积极开展社团指导工作，管理好学生社团活动，促进学生全面发展。
因此，本文将围绕学校学生社团指导教师的职责及管理制度展开讨论。
一、学校学生社团指导教师的职责1. 协助学生社团的组建和管理学校学生社团指导教师应积极协助学生组建社团，帮助学生明确社团的宗旨和目标，规划社团发展方向，推动社团积极融入学校文化建设。
指导教师需提供必要的资源支持和指导，帮助学生克服困难，促进社团的良性发展。
2. 组织社团活动学校学生社团指导教师应组织社团开展各类活动，如文化展示、志愿服务、竞赛比赛等，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
指导教师需要根据学生的兴趣爱好和需求，合理安排活动内容和形式，确保活动的质量和效果。
3. 开展教育指导学校学生社团指导教师应积极开展教育指导工作，帮助学生增强社会责任感和团队合作意识，培养学生的领导能力和组织能力。
指导教师需要引导学生正确树立人生观、价值观，促进学生积极向上的成长和发展。
4. 沟通协调学校学生社团指导教师应与学生、家长、校领导等多方沟通协调，建立良好的合作关系，共同推动学生社团工作的开展。
指导教师需要及时了解学生的需求和反馈，畅通信息传递渠道，解决问题，促进社团工作的顺利进行。
5. 督促监督学校学生社团指导教师应对学生社团活动进行督促监督，确保活动的规范和安全，防止出现问题和意外事故。
指导教师需要密切关注社团活动的开展情况，及时发现问题，及时解决，保障学生的安全和权益。
二、学校学生社团指导教师的管理制度1.指导教师选拔机制学校应建立健全的学生社团指导教师选拔机制，选拔具有较强组织管理能力和沟通协调能力的教师担任指导教师。
选拔流程应公开透明，符合法律法规和学校制度，确保指导教师的素质和能力。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团在学校教育中扮演着重要的角色，为学生提供了广阔的发展空间和机会。
为了更好地指导和管理社团，制定了社团指导老师聘任制度及管理制度。
本文将详细介绍该制度的内容和要求。
二、聘任制度1. 聘任原则社团指导老师的聘任应遵循公平、公正、公开的原则，确保选聘到具备相关专业知识和经验的教师。
2. 职责和权益社团指导老师的主要职责包括但不限于：- 协助学生筹画和组织社团活动；- 提供指导和建议，匡助学生解决问题；- 培养学生的领导能力和团队合作精神；- 维护社团的正常运作和学校的形象。
社团指导老师享有以下权益：- 获得相应的聘任津贴；- 参预学校举办的教师培训和学术交流活动；- 获得学校领导和同事的支持和匡助。
3. 聘任程序社团指导老师的聘任程序如下：- 学校发布社团指导老师聘任公告；- 教师提交个人简历和相关证明材料；- 学校组织面试和考核；- 学校根据面试和考核结果确定聘任人选；- 学校签订聘任合同并正式聘任社团指导老师。
三、管理制度1. 管理机构学校设立社团管理委员会，负责社团指导老师的管理和协调工作。
委员会由学校领导、教务处、学工处等相关部门的代表组成。
2. 管理职责社团管理委员会的主要职责包括但不限于：- 监督社团指导老师的工作执行情况；- 制定社团活动的管理规范和制度；- 提供必要的培训和指导，提升社团指导老师的专业能力；- 解决社团活动中浮现的问题和纠纷。
3. 活动管理为了确保社团活动的顺利进行，制定了以下管理规范：- 社团指导老师应及时了解社团活动计划，并提供必要的指导和支持；- 社团指导老师应确保社团活动符合学校的安全和规范要求；- 社团指导老师应与学校领导和相关部门保持良好的沟通，及时报告和解决问题。
四、绩效评估为了评估社团指导老师的工作表现和贡献，制定了绩效评估制度。
评估内容主要包括以下方面：- 社团活动的数量和质量；- 学生的参预度和满意度；- 社团指导老师的工作态度和能力；- 社团在学校中的影响力和声誉。
学生社团指导教师岗位职责
学生社团指导教师岗位职责在现在的社会生活中，岗位职责使用的情况越来越多，岗位职责是一个具象化的工作描述，可将其归类于不同职位类型范畴。
那么制定岗位职责真的很难吗？下面是作者整理的学生社团指导教师岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生社团指导教师岗位职责1相对于国家规定和学校规定的课程而言，学生社团活动课程是一种自主性的课程，它完全由学生自主设计、自主实施。
同时，与学校其他课程相比，学生社团活动课程是以学生的实践形式为主。
通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。
陶冶道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。
一、分类：课程按照社团性质分为六大类：学科类：数学社（数学组）、物理社（物理组）、化学社（化学组）、生物社（生物组）、英语社（英语组）说明：可采用学科竞赛辅导的形式。
学术科技类：计算机协会（计算机组）、环保协会（地理组）、国内外热点问题研究协会（政治组）、奥运史研究协会（历史组）文化类：春苗文学社（语文组）、书画社（音美组）、影视研究社（语文组）、棋类协会、辩论社（政治组）、中国古代史研究协会艺术类：剧社（语文组）、器乐社（音美组）、动漫社（音美组）、摄影协会（音美组）、合唱团（音美组）、舞蹈社（音美组）、健美操协会（体育组）、DIY 社团（音美组）体育类：足球社（体育组）、乒乓球社（体育组）、网球社（体育组）、篮球社（体育组）、排球社（体育组）、社会实践类：记者团（语文组）、学生义工协会综合类：心理爱好者协会（X）、播音社二、学生社团活动的运作机制1、社团的成立：学生社团应由一名指导师和二名以上的'同学发起，起草章程。
章程包括社团名称、宗旨、主要任务、活动内容、组织机构及其他应说明的事项。
然后由校教务处、校团委、校社团部审批正式成立，开始招收会员，每个社团成员人数原则上不少于六名。
2、社团的组织机构：学生社团的组织机构，设立正、副会长各一名，组织、宣传委员各一名。
学校学生社团指导教师职责及管理制度
学校学生社团指导教师职责及管理制度学校学生社团是学校教育教学活动中的一个重要组成部分，是学生培养综合素质、发展兴趣爱好、提高组织能力的重要平台。
学校学生社团指导教师作为学生社团发展的重要推动力量，承担着指导、管理、培养学生社团成员的重要责任。
本文将围绕学校学生社团指导教师的职责及管理制度展开探讨。
第一节学校学生社团指导教师的基本职责一、学校学生社团指导教师必须具备一定的专业素质和社会实践能力，能够担负起指导学生社团活动的任务。
指导教师在执教过程中要充分了解学生的兴趣爱好、特长和需求，发挥自己的专业优势，引导学生积极参与社团活动，促进学生全面发展。
二、学校学生社团指导教师要有较强的组织管理能力和团队协作精神，能够有效地组织学生参与社团活动，营造和谐的校园社团氛围。
指导教师要统筹规划社团活动，明确任务分工，协调各方资源，确保社团活动的顺利进行，促进学生团结合作、互帮互助。
三、学校学生社团指导教师要具备较强的沟通能力和服务意识，能够与学生建立良好的师生关系，关心学生成长，为学生提供必要的指导和支持。
指导教师要善于倾听学生的意见和建议，及时解决学生在社团活动中遇到的问题，帮助学生克服困难，培养学生的自信心和责任感。
四、学校学生社团指导教师要不断提升自身素质和教学能力，积极参加专业培训和学术研讨，不断更新教育理念，提高教学水平，为学生社团的发展提供更好的指导和支持。
指导教师要不断学习、积累经验，不断改进工作方法，不断探索实践经验，不断完善个人素质，为学生社团的建设作出积极的贡献。
第二节学校学生社团指导教师的管理制度一、学校学生社团指导教师应按照学校有关规定履行相关管理职责，认真贯彻学生社团管理制度，积极引导学生开展多样化、全方位的社团活动。
指导教师要遵守学校相关管理制度，认真执行学生社团活动计划和组织方案，不得违规违纪，不得私自调动或挪用社团活动经费，不得利用社团活动谋取私利。
二、学校学生社团指导教师应加强社团管理和服务工作，积极促进学生社团的健康发展，努力营造和谐、团结、进取的社团氛围。
中学生社团指导教师制度(3篇)
中学生社团指导教师制度第一章目的与宗旨第一条为贯彻落实学校“学生第一”的工作目标，深入实践叶圣陶“为学生终生发展奠基”的育人理念，培养“基础扎实，素质全面，身心和谐，习惯良好”的现代栋梁之才，特制定本制度。
第二条学生社团(以下简称“社团”)指导教师或社团管理机构应坚持社团基于学生、服务学生、发展学生的精神，重在引领规范，激发学生活力，重点培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
第二章组织与管理第三条学校设立“中学生领导力开发中心”对全校社团活动进行统一规划或管理，隶属校团委。
总负责人应以教师、学生各一名担任，教师原则上为团委副书记，学生原则上为学生会副主席。
第四条全校以社团名义开展的活动，均应接受“中学生领导力开发中心”的批准或监督。
第五条社团经过正式程序成立后，实行社团指导教师负责制。
学生社团指导教师组成“学生社团导师团”，并建立例会制度。
第三章导师与社团第六条社团指导教师的选聘工作主要有五种方式：第一，由各社团根据聘用原则、基本条件自主聘请；第二，每年____月学生社团招新前，“中学生领导力开发中心”对全校社团进行海报、校园网等平台公布。
教师可根据自身特长和教育热情自愿申报，或者竞聘；第三，鼓励教师结合自身爱好和兴趣，自主创办学生社团；第四，鼓励教研组创办具有学科特色的学生社团，拓展学科教学“第二课堂”；第五，对精品社团、专业社团、特色社团等，可由学校聘请具有相应特长及资质的校内外人士担任指导教师或教练；第七条学生可以自行组织社团，但必须有一位指导教师，并报校“中学生领导力开发中心”审批，学生社团指导教师每学年聘任一次，任期一年或一年半，可连聘连任。
第八条在各社团确定指导教师之后，填写《州苏市第一中学校学生社团指导教师信息登记表》，并于每学期社团注册时交由“中学生领导力开发中心”备案。
第九条“中学生领导力开发中心”在接到各社团的指导教师的信息登记表后，将对其信息进行认证核对。
核对无误后转交校长室，由学校领导颁发正式聘书。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团在学校教育中发挥着重要的作用，为了更好地管理和指导社团活动，制定并实施社团指导老师聘任制度及管理制度是必要的。
本文将详细介绍社团指导老师聘任制度及管理制度的具体内容。
二、聘任制度1. 职责和要求社团指导老师应具备以下职责和要求：（1）负责指导和管理学校社团的活动；（2）协助学生组织社团，并提供必要的指导和匡助；（3）促进学生的综合素质发展，培养他们的领导能力和团队合作精神；（4）参预社团活动的策划、组织和评估工作；（5）与学校其他相关部门合作，共同推动社团活动的发展。
2. 聘任程序（1）学校将公开招聘社团指导老师，并在校园内张贴招聘公告；（2）申请者需提交个人简历、教育背景、工作经验等相关材料；（3）学校将组织面试，评估申请者的专业知识和能力；（4）根据面试结果，学校将确定聘任社团指导老师的人选；（5）聘任生效后，学校将与社团指导老师签订聘用合同。
3. 聘任期限和考核（1）社团指导老师的聘任期限为一学年，可根据需要进行续聘；（2）学校将定期对社团指导老师进行绩效考核，评估其工作表现和能力；（3）绩效考核结果将作为续聘和晋升的依据。
三、管理制度1. 组织架构（1）学校设立社团指导委员会，负责制定社团指导工作的总体规划和政策；（2）社团指导委员会由学校领导、教师代表和学生代表组成；（3）社团指导委员会设立主任，负责协调和管理社团指导工作。
2. 工作内容（1）社团指导委员会将制定社团指导工作的年度计划，并与社团指导老师共同落实；（2）社团指导老师应协助学生组织社团活动，包括但不限于活动策划、组织和评估；（3）社团指导老师应与学校其他相关部门合作，共同推动社团活动的发展；（4）社团指导老师应定期向社团指导委员会报告工作发展和成果。
3. 培训和交流（1）学校将定期组织社团指导老师培训，提升其指导和管理能力；（2）社团指导老师应积极参预学校组织的教育教学交流活动，分享经验和心得。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度引言概述：社团指导老师在学校的社团活动中起着重要的指导和管理作用。
为了更好地管理社团指导老师，学校需要建立聘任制度和管理制度。
本文将从六个大点出发，详细阐述社团指导老师聘任制度及管理制度的相关内容。
正文内容：1. 聘任制度1.1 聘任条件：社团指导老师应具备相关专业背景和教育经验，同时具备良好的沟通和管理能力。
1.2 聘任程序：学校应设立社团指导老师聘任委员会，负责审核和决定聘任的程序，确保聘任过程的公平和透明。
1.3 聘任合同：社团指导老师应与学校签订聘任合同，明确工作职责、薪酬待遇和聘期等内容。
2. 岗位职责2.1 活动指导：社团指导老师应负责指导社团的活动策划、组织和实施，确保活动的顺利进行。
2.2 学生培养：社团指导老师应关注学生的发展需求，通过社团活动培养学生的领导能力、团队合作能力和创新能力。
2.3 安全管理：社团指导老师应加强对社团活动的安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
3. 绩效评估3.1 活动成效评估：学校应定期对社团活动进行评估，评估社团指导老师在活动中的指导和管理效果。
3.2 学生评价：学生对社团指导老师的评价是评估其工作表现的重要指标，学校应充分听取学生的意见和建议。
3.3 教育部门评估：学校应定期邀请教育部门或相关专家对社团指导老师的工作进行评估，提供专业的意见和建议。
4. 奖惩机制4.1 奖励制度：学校应建立奖励制度，对表现优秀的社团指导老师进行奖励，激励其继续发挥良好的工作表现。
4.2 惩罚措施：对于违反职业道德、失职失责的社团指导老师，学校应采取相应的惩罚措施，确保聘任制度的严肃性和权威性。
5. 培训与发展5.1 培训计划：学校应制定社团指导老师的培训计划，提供相关的培训课程和资源，提升其教育教学和管理水平。
5.2 学术交流：学校应鼓励社团指导老师参加学术交流活动，拓宽视野，提升专业素养。
5.3 职业发展：学校应为社团指导老师提供职业发展机会，包括晋升、岗位调整和研修等，激励其不断提升自身能力。
学生社团指导教师管理规定
学生社团指导教师管理规定学生社团在大学生活中起着重要的作用，不仅可以帮助同学们发展兴趣爱好、提升综合素质，还可以培养同学们团队意识和领导能力。
为了确保学生社团的有效管理和规范运作，学校需要指定专门的教师担任学生社团的指导教师，并制定管理规定。
本文将从角色职责、管理权限、工作时间等方面来探讨学生社团指导教师的管理规定。
一、角色职责学生社团指导教师作为学生社团管理的主要负责人，他们承担着一系列重要的职责。
首先，他们应该指导学生社团的发展方向和目标，并帮助学生们制定明确的规划和计划。
其次，他们需要对学生社团的活动进行监督和指导，确保活动符合学校的要求和规定。
此外，他们还应该促进学生社团与校内外其他机构的合作，为学生们提供更多的发展机会和资源。
二、管理权限学生社团指导教师作为学生社团的管理者，需要拥有一定的管理权限。
首先，他们可以对学生社团进行组织和管理，包括社团成员的招募、组织结构的调整等。
其次，他们可以对社团的活动进行审核和批准，包括活动策划、经费申请等。
此外，他们也有权对社团成员的行为进行约束和监督，确保他们的行为符合校规校纪。
三、工作时间学生社团指导教师的工作时间需要与学生社团的日常运作保持一致。
通常情况下，他们需要在工作日内参加社团的活动和会议，为学生们提供指导和帮助。
如果遇到特殊情况，例如社团举办大型活动或参加重要比赛，他们也需要配合学生社团的工作安排，延长工作时间。
四、学术指导作为学生社团指导教师，他们还需要为学生们提供学术指导。
学生社团往往有一些特定的学术需求，例如科研社团需要指导教师提供相关文献和实验设备，文艺社团需要指导教师提供艺术指导等。
因此，学生社团指导教师需要具备专业知识和丰富经验，能够为学生们提供有针对性的学术指导。
五、人员管理学生社团指导教师需要对社团成员进行人员管理。
他们可以负责社团成员的招募和选拔工作，并帮助学生们培养团队意识和合作能力。
此外，他们还需要对社团成员的工作进行考核和评价，激励他们更好地发挥自己的潜力。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度引言概述：社团指导老师在学校中扮演着重要的角色，他们不仅是学生社团的指导者和支持者，还是学校文化建设的重要推动者。
因此，建立健全的社团指导老师聘任制度及管理制度对于学校社团工作的开展和发展至关重要。
一、社团指导老师聘任制度1.1 确定聘任标准- 社团指导老师应具备哪些专业技能和素质- 是否需要相关证书或者资格认证- 是否需要经验要求1.2 招聘程序- 制定招聘公告和岗位描述- 设立面试流程和评审标准- 确定招聘委员会成员及职责1.3 聘用合同与薪酬待遇- 确定聘用合同内容和期限- 设立社团指导老师薪酬待遇标准- 确保薪酬合理性及透明度二、社团指导老师管理制度2.1 工作职责明确- 确定社团指导老师的具体工作职责- 制定工作目标和考核标准- 确保工作任务的合理性和可操作性2.2 培训和发展- 提供专业培训和学习机会- 鼓励社团指导老师参加相关学术会议和研讨会- 设立职业发展通道和晋升机制2.3 绩效考核与激励机制- 建立绩效考核体系- 设立奖惩机制- 激励社团指导老师积极工作和提高工作绩效三、社团指导老师评估与反馈机制3.1 定期评估- 设立定期评估制度- 确定评估内容和评估标准- 提供评估结果反馈和改进建议3.2 学生评价- 采集学生对社团指导老师的评价意见- 分析学生反馈意见并及时调整工作方式- 建立学生满意度调查机制3.3 自我评估- 鼓励社团指导老师进行自我评估- 提供自我发展计划和指导- 促进社团指导老师自我提升和专业成长四、社团指导老师沟通与协作机制4.1 与学生沟通- 建立良好的与学生的沟通渠道- 鼓励学生参预社团工作规划和决策- 解决学生问题和难点，促进社团活动顺利开展4.2 与其他教师协作- 加强与其他教师的协作和交流- 共同制定学生社团发展计划- 互相支持和合作，共同推动学生社团工作4.3 与学校管理层沟通- 及时向学校管理层汇报社团工作发展- 提出改进建议和需求- 与学校管理层密切合作，共同推动学生社团事业发展五、社团指导老师职业道德与自我约束5.1 遵守职业道德准则- 遵守学校规章制度和职业道德准则- 保持良好的职业操守和行为规范- 严格自律，杜绝不端行为5.2 自我约束- 自觉维护学校和社团形象- 保持良好的工作态度和职业素质- 不断提升自身专业水平和能力5.3 建立良好师生关系- 与学生建立亲和力和信任关系- 促进学生个人成长和发展- 成为学生的良师益友，引导他们健康成长结语：建立健全的社团指导老师聘任制度及管理制度，不仅有利于提高社团指导老师的工作效率和质量，还能促进学生社团工作的蓬勃发展。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团是学校教育教学的重要组成部份，为学生提供了丰富多样的课外活动和发展机会。
为了更好地指导和管理社团，学校制定了社团指导老师聘任制度及管理制度。
本文将详细介绍该制度的内容和要求。
二、聘任制度1. 职责和要求社团指导老师是指在学校指导、管理和匡助学生社团的专职或者兼职教师。
他们的主要职责包括：- 指导学生社团的组织、活动和发展；- 提供专业指导和支持，匡助学生发展其兴趣爱好和才干；- 促进学生社团与学校其他部门的合作与交流；- 维护学生社团的正常秩序和良好形象。
2. 聘任条件为了确保社团指导老师的专业能力和素质，学校对其聘任条件作出如下要求：- 具有本科及以上学历，相关专业背景优先；- 具备较强的组织、管理和沟通能力；- 具备一定的教育教学经验和社团指导经验；- 具备良好的职业道德和师德师风。
3. 聘任程序社团指导老师的聘任程序如下：- 学校发布社团指导老师聘任公告，招聘合适的候选人；- 候选人提交个人简历和相关证明材料；- 学校组织面试和考核，评估候选人的综合素质和能力；- 学校根据面试和考核结果，确定聘任社团指导老师。
三、管理制度1. 组织架构学校社团指导老师的管理采取以下组织架构：- 学校设立社团指导中心，负责统筹协调社团指导工作；- 每一个社团指导中心设立主任，负责具体的社团指导工作；- 社团指导老师根据学校的社团分类，分别负责指导不同类型的社团。
2. 工作要求为了保证社团指导老师的工作效果和质量，学校制定了以下工作要求：- 指导老师应按时参加社团活动，确保社团的正常运行；- 指导老师应与学生社团成员保持良好的沟通和合作关系；- 指导老师应定期组织社团活动评估和总结，促进社团的持续发展；- 指导老师应积极参预学校社团指导中心的培训和交流活动，提升自身指导能力。
3. 考核评估为了评估社团指导老师的工作表现和效果，学校制定了以下考核评估机制：- 学校每学年对社团指导老师进行综合评估，评估内容包括工作态度、工作成效等；- 学校根据评估结果，对社团指导老师进行奖惩和绩效考核；- 学校定期组织社团指导老师的交流和经验分享，促进工作质量的提升。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度引言概述：社团在学校中扮演着重要的角色，为学生提供了广阔的发展空间和丰富的课外活动。
为了更好地管理和指导社团，学校引入了社团指导老师聘任制度及管理制度。
本文将从五个大点来阐述社团指导老师聘任制度及管理制度的重要性和具体内容。
正文内容：1. 社团指导老师聘任制度的重要性1.1 提供专业指导：社团指导老师具备专业知识和经验，能够为学生提供专业指导，帮助他们更好地开展社团活动。
1.2 促进学生发展：社团指导老师能够根据学生的兴趣和特长，为他们提供适合的社团活动，促进学生的全面发展。
1.3 增强社团凝聚力：社团指导老师能够帮助社团成员建立团队意识和凝聚力，提高社团的组织效率和成员参与度。
2. 社团指导老师聘任制度的具体内容2.1 选拔标准：学校制定了一系列选拔标准，包括教学经验、专业背景、社团指导经验等，以确保聘任的社团指导老师具备足够的能力和素质。
2.2 岗位职责：社团指导老师的岗位职责包括制定社团发展计划、组织社团活动、指导学生的学习和成长等，确保社团的正常运行。
2.3 培训和评估：学校为社团指导老师提供培训机会，提升他们的教育教学水平和社团指导能力，并定期进行评估，以确保他们的工作质量和效果。
3. 社团管理制度的重要性3.1 统一管理：学校建立了统一的社团管理制度，规范了社团的组织结构、活动内容和管理流程，确保社团的正常运行和发展。
3.2 资源保障：社团管理制度能够为社团提供必要的资源支持，包括场地、设备、经费等，为社团活动的顺利进行提供保障。
3.3 安全管理：社团管理制度强调安全管理，确保社团活动的安全性，保护学生的人身安全和财产安全。
4. 社团管理制度的具体内容4.1 组织架构：学校制定了社团的组织架构，包括社团负责人、指导老师、成员等，明确各个角色的职责和权利。
4.2 活动管理：学校规定了社团活动的管理流程，包括活动申请、审批、实施等，确保社团活动的有序进行。
4.3 资源管理：学校设立了专门的社团资源管理部门，负责社团资源的调配和管理，保障社团活动的顺利进行。
中学社团指导老师职责(2篇)
中学社团指导老师职责1、认真指导、策划并协助完成本社团的一切活动，选好常规活动时间与地点并告知社团成员。
组织和开展健康有益、丰富多彩的社团活动。
2、熟悉、掌握社团学生的思想动态、人际交往，引导社团健康发展。
努力营造社团和谐发展的良好氛围，不断增强社团学生的团队意识，增进社团的凝聚力。
3、每周至少安排一次社团活动，指导督促社长对社团活动情况如活动时间、地点、人数、内容等做好记录，并签名。
3、临时性活动应先向学校团委上交计划,应至少提前一天张贴海报和通知。
4、组织好每学期末的社团成员评价和社团成员更新等工作。
5、每学年至少开展两次特色活动，促进社团积极参与学校的汇报演出。
团委中学社团指导老师职责（2）中学社团指导老师的主要职责包括以下几个方面：1. 指导学生社团发展：指导学生社团的建设和发展，例如协助学生创建新的社团，帮助社团规划活动和项目，提供指导和建议。
2. 培养学生领导能力：帮助学生提升自身的领导力和组织能力，指导他们学习如何协调团队、制定计划、解决问题和实施活动。
这可以通过讲座、培训、指导和个人交流等方式进行。
3. 提供咨询和支持：为学生社团提供必要的咨询和支持，例如协助社团解决困难和问题，提供资源和指导意见。
4. 组织活动和赛事：组织学校内外的社团活动和比赛，例如社团展示、文化节、比赛等，帮助学生社团展示成果、提升影响力和竞争力。
5. 管理社团事务：负责社团的日常管理和运作，例如协助社团申请场地、物资和经费，监督社团活动的执行情况。
6. 建立学生与社会的联系：促进学生社团与校外社区、企业和组织的联系，为学生社团提供更广阔的发展平台和资源。
7. 倡导积极健康的社团文化：培养学生社团的积极向上、团结友爱、创新进取的文化氛围。
中学社团指导老师的主要目标是帮助学生全面发展，培养他们的领导力、创新能力和团队合作精神，同时促进学生社团的建设和发展。
中学社团指导老师职责范文（二篇）
中学社团指导老师职责范文中学社团指导老师是学校社团活动的重要支持力量，负责指导学生社团的开展工作，促进学生的全面发展与素质提升。
社团指导老师在校园中扮演着重要的角色，他们的工作涉及广泛，具有很大的挑战和责任。
下面是中学社团指导老师的职责范文，旨在帮助社团指导老师更好地履行他们的职责。
一、指导学生社团的组织与管理1.协助学生会或社团联合会的工作，参与学生社团的组织筹备工作，制定规章制度，明确学生社团的宗旨、目标和发展方向。
2.负责学生社团的注册、备案、审批和统计工作，确保学生社团的合法合规运行。
3.指导学生社团的日常活动安排、场地使用和物资管理，协助解决社团运行中的各类问题，确保社团活动的顺利进行。
二、培养学生社团的管理能力和团队合作精神1.针对不同类型的学生社团，制定培养方案，促进学生社团干部的能力提升和素质提高。
2.定期组织干部培训和交流活动，加强社团干部之间的沟通与合作，提高社团内部的凝聚力和团队协作精神。
3.通过承办和组织各类社团活动，让学生在实践中学会团队合作、问题解决和组织管理，培养其领导能力和创新意识。
三、开展学生社团活动的指导与评估1.根据学生社团的特点和需求，提供有针对性的活动指导和建议，协助学生社团策划、组织和开展各类活动。
2.组织评估学生社团的活动效果和成果，及时反馈和指导，帮助学生社团发现问题和改进不足，促进其进一步发展。
3.加强与其他学校和社团的交流与合作，提供更多的机会和平台，让学生社团与外界互动，拓宽学生的视野和交流渠道。
四、关注学生社团成员的发展与成长1.关心学生社团成员的学习、生活和成长，及时与其沟通交流，了解并解决他们的问题与困惑。
2.为学生社团成员提供培训、指导等学习支持，帮助他们学会自我管理、团队协作和问题解决，提升个人素质和发展潜力。
3.定期开展集体活动，如团队建设、心理健康教育等，加强学生社团成员之间的交流与互助，形成良好的学习氛围和团队氛围。
五、推动学生社团与课程教学的融合1.与教师合作，优化课程设置，将一些与学生社团相关的知识与能力培养内容纳入到课程中，促进学校课程和学生社团的有机融合。
学校学生社团指导教师职责及管理制度
学校学生社团考核管理制度一、社团指导教师职责1、每学期初，指导教师要明确社团课活动要求，并对学生进行安全、思想、纪律等方面的教育。
2、指导教师须注意学生安全，要全程指导社团活动，有严格的纪律，精密的组织，避免造成活动秩序混乱，杜绝安全事故发生。
3、每次活动前，各指导教师须制定活动内容及操作规程，准备好所需物资，向学生说明活动中的要求、要领。
社团活动中学生要严格遵守操作流程和规范，在教师指导下安全开展各项活动。
4、社团指导教师须精心安排社团活动的内容，教与学相结合，形式要灵活多样，每节课应有详细的教案，使学生通过活动有所收获。
不得随意安排任务，不得让学生全程自由活动、自行练习。
5、社团指导老师要严格遵守社团活动时间，不迟到、不早退，有事请假需提前向德育处和行政办报备。
学生有事需向指导老师和班主任请假，班主任及时向德育处报备。
班主任和指导教师要做好考勤工作，对经常缺席的学生进行教育。
二、学生管理1、社员须有热情饱满的态度，吃苦耐劳的精神，随机应变的思维，良好的口头表达能力，对分配的工作能够认真负责，努力完成任务。
对于不开展活动、不认真、不听从老师安排的社员予以开除。
2、社员须严格注意自己的言行举止，衣着整洁大方，微笑待人，礼貌用语，不做有损社团形象的事情。
3、社员不得在与会期间喧哗吵闹，不得随意乱拿社团内部物资，否则，一经发现视情节轻重给与警告、记过、开除等相应的处分。
4、社团课时社员不得迟到、早退、无故不到。
若有事有病，须向指导教师和班主任请假，班主任向德育处报备。
未经请假，无故缺席 3 次者，予以处理，情节严重者，予以辞退。
三、社团考评内容1.社团活动开展（资料检查和日常检查）（1）社团历次活动开展的详细记录表；（2）社团课纪律及日常巡查情况；（3）社团活动实际效果,计划的实现情况；（4）社团活动有无创新成果，取得学校以上表彰奖励；（5）德育处下达的任务完成情况。
2.根据学部要求做好社团的展示工作，展示的时间主要在最后两周，展示的内容请各位老师查看附表13.各社团在社团课停止后，社团辅导老师组织打扫并整理好各自社团的活动场所。
社团指导教师职责及管理制度
定辅导教师（具体见社团活动分工表）；
定期检查——由德育处（特色建设工作组）每周检查一次；
定期评比——学校利用三节一会进行成果展示，学期末开展优秀社团和优秀指导教师评比活动，评比结果纳入教师考核评优中。
2、社团管理：
1、每学期初采取班级推荐和自愿报名相结合的方式，初步确定社团活动人选，指导教师要召开专门会议，明确活动要求，并对学生进行安全、思想纪律等方面的教育。对学生考察两周至一个月后，最终确定社团活动人员名单，上交德育处（特色建设工作组）存档。
2、指导教师须注意学生安全，要全程指导社团活动，有严格的纪律，精密的组织，避免造成活动秩序混乱，杜绝不安全事故发生。如有外出活动，需上报德育处；社团成员要尊重指导教师，听从安排和指导，有效开展活动。
3、每次活动前，各指导教师须制订活动内容及操作规程，准备好场所、器具（械），向学生说明活动中的要求、要领。社团活动中队员要严格遵守操作流程和规范，在教师指导下安全开展各项活动。
6、社团成员要爱护场地器材，保持环境卫生，对损坏公物的行为要追究责任，照价赔偿。
7、对工作认真负责、成绩显著的指导老师以及参加活动表现优秀、取得成绩的学生，给与适当的表彰和奖励。
8、班主任负责做动员工作，活动到位人数列入班级量化考核。
9、指导教师要遵守学校规范办学相关规定，不得向学生家长收取任何辅导费用。
4、活动的内容和形式要灵活多样，要符合学生的生理、心理特点，有益于学生的身心健康，使学生通过活动有所收获。指导老师要注意与家长沟通，取得家长的支持，形成家校合一的活动模式。
5、社团成员要严格遵守活动时间，不迟到早退，有事需向指导教师或队长请假。指导教师要做好考勤工作，对经常缺席的学生进行教育甚至辞退。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度一、引言社团在高校教育中扮演着重要的角色，为学生提供了广阔的发展空间和丰富的课外经验。
为了更好地管理和指导社团活动，制定并落实社团指导老师聘任制度及管理制度是必要的。
本文将详细介绍社团指导老师聘任制度及管理制度的相关内容。
二、社团指导老师聘任制度1. 职责和要求社团指导老师是指负责指导、管理和协助社团活动的教师。
其职责包括但不限于：- 指导社团成员制定和实施活动计划；- 提供专业知识和技能的指导；- 协助社团解决问题和难点；- 监督社团活动的安全和合规性。
社团指导老师应具备以下要求：- 具有相关专业知识和丰富的实践经验；- 具备良好的沟通和协调能力；- 具备团队合作精神；- 具有责任心和创新意识。
2. 聘任程序社团指导老师的聘任程序如下：- 学校设立社团指导老师聘任委员会，负责审核和决定社团指导老师的聘任；- 学生可以通过申请或者推荐的方式提名社团指导老师候选人；- 候选人需提交个人简历、教学经验和社团指导经验等相关材料；- 聘任委员会对候选人进行面试和评估，并根据评估结果决定是否聘任。
3. 聘任期限和绩效评估社团指导老师的聘任期限普通为一学年，可以根据需要进行续聘。
为了确保社团指导工作的质量和效果，需要进行定期的绩效评估。
评估内容包括但不限于：- 社团活动的开展情况；- 社团成员的发展情况；- 社团活动的安全和合规性。
评估结果将作为绩效考核的依据，对于绩效优秀的社团指导老师可以赋予奖励和表彰，对于绩效不佳的社团指导老师可以进行培训和改进。
三、社团管理制度1. 注册和备案学校应建立健全的社团注册和备案制度，确保社团的合法性和规范性。
社团成立时需提交相关材料，包括社团章程、负责人名单、活动计划等。
学校将对社团进行审核和备案，并颁发注册证书。
2. 活动管理社团活动应按照学校的相关规定进行管理，包括但不限于：- 活动计划的提前报备；- 活动场地的申请和使用；- 活动经费的管理和使用；- 活动安全和保障措施的落实。
社团指导老师聘任制度及管理制度
社团指导老师聘任制度及管理制度引言概述：社团在学生的发展中起到了重要的作用，为了更好地管理和指导社团，学校制定了社团指导老师聘任制度及管理制度。
本文将从以下五个部分详细阐述这一制度的内容和要点。
一、聘任制度1.1 聘任标准：学校根据社团指导老师的专业背景、经验和教育能力等因素制定了聘任标准。
包括学历要求、相关工作经验、社团指导经验等。
1.2 聘任程序：学校设立了社团指导老师的聘任程序，包括申请、资格审核、面试等环节。
通过严格的程序，确保聘任的公平性和专业性。
1.3 聘任周期：社团指导老师的聘任周期一般为一年，根据工作表现和学校需要，可以进行续聘或调整。
二、管理制度2.1 工作职责：社团指导老师的工作职责包括指导社团的运作、组织活动、培养学生的领导能力等。
同时，他们也要负责与学校相关部门的沟通协调工作。
2.2 绩效考核：学校建立了社团指导老师的绩效考核制度，通过定期评估和考核，对其工作进行评价和激励。
绩效考核主要包括学生满意度、社团成果等指标。
2.3 培训支持：学校为社团指导老师提供培训支持，包括组织专业培训、分享经验等。
通过不断提升指导老师的专业能力，提高社团管理水平。
三、指导方法3.1 制定计划：社团指导老师要根据学校的教育目标和社团的需求，制定社团指导计划。
明确目标和任务，合理安排活动和资源。
3.2 激发潜能：指导老师要通过激发学生的潜能，培养他们的创新思维和团队合作能力。
通过鼓励学生参与社团活动，提高其主动性和积极性。
3.3 提供指导：指导老师要及时提供指导和建议，帮助学生解决问题和克服困难。
通过与学生的交流和互动，建立良好的师生关系。
四、沟通与合作4.1 与学生沟通：指导老师要与学生保持密切的沟通，了解他们的需求和意见。
通过定期会议和座谈等形式，听取学生的建议和反馈。
4.2 与校内部门合作：指导老师要与学校的教务处、学生会等相关部门进行合作。
共同制定社团发展规划，协调资源和支持。
4.3 与社会资源合作：指导老师还要与社会资源进行合作，包括邀请专业人士进行讲座、组织实践活动等。
社团指导老师工作职责
社团指导老师工作职责 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
学生社团
指导老师工作职责
第一条社团指导老师须本着对社团工作认真负责的原则，以知识素养为基础，对社团给予正确指导，同时倡导以协会一份子的身份参加协会活动。
第二条社团指导老师要积极参与学生社团的建设和管理，指导社团的学生负责人制定社团章程、规章制度、工作计划、工作重点及学期总结等，搞好学生
社团的发展。
第三条对学生负责人进行业务和思想品德考核，协助团委选拔培训思想政治素质过硬的、有能力的学生社团负责人。
第四条社团指导老师有责任定期对社团全体成员开展培训活动，且每学期至少开展两次此类活动，以保证社团的健康发展，保证社团活动的质量和教育意
义。
第五条社团指导老师有指导学生课外活动的职责，应尽自己最大努力帮助协会解决各种技术难题、组织难题和资金难题。
且每学期至少组织学生社团，承
办和开展符合社团特点、丰富校园文化生活、参与社会实践的社团活动一
次。
第六条社团指导老师每学期至少一份书面工作总结，学校将对社团指导老师的工作进行考核。
第七条社团指导老师有责任监督活动中的经费使用及学校财产保护，并责成学生负责人定期向团委社团工作部和社团全体成员汇报经费及物资使用情况。
第八条帮助社团走出校园，更加贴近社会生活，寻找更广阔的发展空间，协助社团建立实践基地，使协会更加社会化。
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新港小学社团指导教师职责及管理制度
一、指导教师职责
1、遵守《中小学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针，热爱本职工作，全心全意为学生服务。
以身作则，言传身教，为人师表。
2、要有事业心和责任感，努力学习，刻苦钻研业务，练好专业基本功。
3、协助学校各处室开展各类科技、艺术、体育活动。
4、协助各处室开展校园文化建设，创新工作，彰显学校创新教育特色。
5、制定每学期兴趣小组教学计划，(定内容、定时间、定地点、定人数、定教案)有计划地指导兴趣特长小组活动。
每项活动要有活动记录，期初期末上交有关资料(计划、教案、考勤)备查。
6、发展学生的特长、爱好，培养学生各方面能力，积极参加本学科组织的各级各类竞赛，并努力争取优异的成绩。
7、严格要求学生，培养学生端正的学习态度和行为、学习习惯。
8、保证学生出勤率，保证学校规定的活动时间和次数。
9、增强责任意识，按时护送学生回家，保证学生人身安全。
因教师失职造成学生安全事故的，要追究当事人的责任。
二、社团活动管理
1、建立“六定”制度：
活动定内容——每学期初由指导教师制定活动计划、做好活动记录；定时间——每天中午12：00-12：50，周四下午14：30-13：40；定地点——各专业教室、体育馆；
定辅导教师（具体见社团活动分工表）；
定期检查——由德育处（特色建设工作组）每周检查一次；
定期评比——学校利用三节一会进行成果展示，学期末开展优秀社团和优秀指导教师评比活动，评比结果纳入教师考核评优中。
2、社团管理：
1、每学期初采取班级推荐和自愿报名相结合的方式，初步确定社团活动人选，指导教师要召开专门会议，明确活动要求，并对学生进行安全、思想纪律等方面的教育。
对学生考察两周至一个月后，最终确定社团活动人员名单，上交德育处（特色建设工作组）存档。
2、指导教师须注意学生安全，要全程指导社团活动，有严格的纪律，精密的组织，避免造成活动秩序混乱，杜绝不安全事故发生。
如有外出活动，需上报德育处；社团成员要尊重指导教师，听从安排和指导，有效开展活动。
3、每次活动前，各指导教师须制订活动内容及操作规程，准备好场所、器具（械），向学生说明活动中的要求、要领。
社团活动中队员
要严格遵守操作流程和规范，在教师指导下安全开展各项活动。
4、活动的内容和形式要灵活多样，要符合学生的生理、心理特点，有益于学生的身心健康，使学生通过活动有所收获。
指导老师要注意与家长沟通，取得家长的支持，形成家校合一的活动模式。
5、社团成员要严格遵守活动时间，不迟到早退，有事需向指导教师或队长请假。
指导教师要做好考勤工作，对经常缺席的学生进行教育甚至辞退。
6、社团成员要爱护场地器材，保持环境卫生，对损坏公物的行为要追究责任，照价赔偿。
7、对工作认真负责、成绩显著的指导老师以及参加活动表现优秀、取得成绩的学生，给与适当的表彰和奖励。
8、班主任负责做动员工作，活动到位人数列入班级量化考核。
9、指导教师要遵守学校规范办学相关规定，不得向学生家长收取任何辅导费用。
大连长兴岛临港工业区新港小学
二○一三年九月。