幼儿园大班主题《美丽的大自然》教案模板范文
大班主题教案：美丽的大自然
大班主题教案：美丽的大自然一、课题分析自然是我们身处的最广阔的舞台，也是我们生活所依托的最基本的环境。
学前儿童对于大自然的认识和了解是非常有限的，因此引导他们去认识和了解自然环境、生物和事物，可以开发他们的观察能力和学习欲望，帮助他们积累与生俱来的知识和能力。
本教案把“美丽的大自然”作为主题，通过系列的教学活动，引导幼儿去了解自然环境、认识生物和事物，感知自然之美，探求“为什么”和“怎样”等问题的答案，培养幼儿的观察力、想象力和分析能力，在活动中让幼儿体验和发现自然之美，并通过综合实践活动，使幼儿把之前所获得的知识运用到具体的实践中去，加深对大自然的认识和理解。
二、教学目标1.知识目标1.了解各种自然环境并认识生活中的食物来源；2.了解自然界中的各种生物和事物，并掌握它们的特征和运作规律；3.学习植物的基本构造，并通过综合实践活动，了解植物的生长过程和发芽的条件。
2.能力目标1.培养幼儿对环境的观察能力和兴趣，能够观察身边的自然环境，探寻其中的美丽；2.培养幼儿发现问题的能力和探究能力，能够运用探究能力去解决问题；3.培养幼儿的表达能力，能够运用所学知识描述自然界的生物和事物。
三、教学步骤与方法1.引入活动通过幼儿园环境中的自然环节射活动，引导幼儿了解自然环境，开始对“美丽的大自然”的探寻。
2.探究环节让幼儿通过观察、讨论、绘画、实验等多种形式，探究自然环境中的生物和事物的运作规律。
3.实践环节在参观动植物园、生态公园等自然环境的实践活动中，让幼儿运用所学知识，发现自然界的美丽和规律。
4.总结环节通过整理所学知识，让幼儿总结“美丽的大自然”的特点和运作规律，并在情境中，通过绘画、手工等形式来表达自己的想法和见解。
四、教学重点和难点1.教学重点1.培养幼儿的观察能力和兴趣，让他们通过观察、探究和实践，感知大自然之美；2.培养幼儿发现问题的能力和探究能力，并通过综合实践活动，让他们将所学知识运用到具体的实践中去。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和欣赏大自然的美景，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过活动，让幼儿了解大自然的多样性，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美观念。
二、活动准备：1. 图片素材：大自然中的风景、动植物等图片。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 音乐素材：《大自然之歌》等。
三、活动过程：1. 主题导入：教师展示大自然图片，引导幼儿观察和描述图片中的景物，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 小组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一张大自然图片，讨论图片中的动植物，以及它们在大自然中的生活习性。
3. 绘画环节：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的大自然景色。
4. 作品展示：让幼儿将自己的绘画作品展示给大家，分享自己的创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长带领幼儿在家附近进行自然观察，拍摄照片，下次活动分享。
2. 环境创设：利用活动中的绘画作品，装饰班级环境，营造美丽大自然氛围。
3. 主题班会：组织一次以“保护大自然”为主题的班会，让幼儿进一步了解大自然保护的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的认识和兴趣。
2. 评价幼儿的绘画作品，了解他们的观察力和想象力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的自然观察情况。
六、活动六：亲近大自然1. 活动目标：增强幼儿对大自然的好奇心和探索欲。
培养幼儿的触觉和感官体验。
促进幼儿与同伴的合作和分享。
2. 活动准备：自然材料（如树叶、小石子、花朵等）。
透明塑料袋和小铲子。
画纸和彩色笔。
3. 活动过程：教师带领幼儿到户外，选择一个安全的环境进行活动。
每个幼儿拿一个透明塑料袋和小铲子，寻找自己喜欢的自然材料。
幼儿用塑料袋收集材料，并尝试触摸和观察它们的特征。
回到教室后，幼儿可以用画纸和彩色笔记录下自己收集的自然材料的样子。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、教学目标1.培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2.提高幼儿观察大自然的能力，发展幼儿的想象力与创造力。
3.帮助幼儿了解大自然的多样性，增强环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察大自然，发现大自然的美丽与多样性。
2.教学难点：培养幼儿的环保意识，让幼儿学会关爱大自然。
三、教学准备1.教具：图片、视频、植物、动物模型等。
2.环境布置：以大自然为主题，布置教室环境。
四、教学过程1.导入教师出示一张大自然的美景图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2.主题活动活动一：观察大自然2.1教师带领幼儿走出教室，到校园内观察大自然。
2.2教师引导幼儿观察植物、动物、天空等大自然元素，让幼儿说出它们的特点。
活动二：制作大自然手工作品2.1教师发放手工材料，如树叶、花瓣、树枝等。
2.2教师指导幼儿利用这些材料制作大自然手工作品，如树叶画、花瓣贴画等。
活动三：环保意识培养2.1教师通过讲解、讨论等方式，让幼儿了解环保的重要性。
2.2教师引导幼儿从身边的小事做起，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。
教师邀请幼儿分享自己制作的手工作品，让幼儿感受到大自然的美丽。
五、课后延伸1.请家长协助，带领幼儿去户外观察大自然，拍摄照片或视频，与同伴分享。
2.家长与幼儿一起完成一份关于大自然的环保手抄报。
六、教学反思本次活动中，幼儿对大自然表现出浓厚的兴趣，积极参与观察和制作手工作品。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿发现大自然的美丽，培养幼儿的环保意识。
同时，教师还要关注每个幼儿的表现，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
在今后的教学中，教师可以继续挖掘大自然的教学资源，让幼儿更加深入地了解和关爱大自然。
重难点补充：教学重点：教师与幼儿互动对话，引导幼儿细致观察大自然的细节，如：“你能告诉我这片树叶是什么颜色的？它的形状像什么？”在制作手工作品时，教师鼓励幼儿发挥想象力，如：“如果你是这片树叶，你会想去哪里冒险呢？”教学难点：教师通过故事或实例，让幼儿理解环保的抽象概念，如：“小兔子住在森林里，如果我们把垃圾扔在地上，小兔子会怎么样呢？”教师引导幼儿从自身做起，实践环保行动，如：“我们每天都能做什么来保护我们的大自然朋友呢？”教学过程补充：1.导入教师出示一张大自然的美景图片，引发对话：“小朋友们，你们看看这张图片，你们觉得这个地方美吗？为什么？”2.主题活动活动一：观察大自然教师带领幼儿到校园的花园或操场，边走边问：“你们看到了什么？它是什么颜色的？它在大自然中有什么作用？”幼儿观察并回答，教师给予肯定和补充。
《美丽的大自然》教案(通用6篇)
《美丽的大自然》教案（通用6篇）一、设计意图：当人类开头留意生态环境的时候，喜爱自然、探究自然是我们必需深植于心中的观念，环境教学可能的任何形式发生在任何时候，任何地点，教师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜，与幼儿共同观赏、发觉、敬重和关心生命与环境，并且建立重视环境爱护的观念。
二、活动一：奇妙的大自然。
（一）活动目标：1、激发幼儿喜爱大自然的情感，初步建立环保意识。
2、引导幼儿运用感官探求自然之谜。
3、鼓舞幼儿用语言大胆表达自己的感受。
（二）活动预备：与家长共同为幼儿预备野外生活所须携带的物品，每人一个背包。
（三）活动过程：1、这组活动可安排在春季或初秋季节进展，应尽可能制造条件到野外去露营。
2、摸摸大自然，听听大自然的声音。
（1）找一块安全地带，幼儿自由结伴二人一组，一位用布蒙住眼睛，由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是枯燥的还是潮湿的；是硬的还是软的，（当不用视觉时，触觉会更加灵敏，小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。
）然后互换角色，分组争论触摸大自然时体会到什么？请幼儿用语言来表达自己的感受。
（2）在较清静的地方，教师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分钟，让心渐渐静下来，让幼儿认真听四周有什么声音，用语言表达个人感受。
（风声、鸟鸣、水声）教师可以随身带录音机，把自然的声音录下来，预备回去听。
三、活动二：印下大自然的痕迹。
（一）活动目标：1、进一步激发幼儿喜爱自然的情感。
2、在活动中进展幼儿的感知觉。
3、在嬉戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性。
（二）活动预备：彩笔、纸等。
（三）活动过程：1、印下大自然的痕迹。
（1）带幼儿查找各自喜爱的树，每选择一棵用彩笔把树皮和纹理拓印在白纸上。
每位幼儿可拓印出独一无二的作品。
教师可以鼓舞他们来查找不同种类的树干或树叶来拓印。
（2）找一棵大树。
教师可以让幼儿争论，一共要多少人才能把树围住？还可以认真找找看，有哪些动物是把这棵树当成“家”的？树上树下有小鸟、蚂蚁、毛毛虫等居住吗？让幼儿表达观看这棵树的感想：大树有多大年纪了？身旁可能发生什么故事？最终，教师让幼儿用白纸把树围住，各自拓下树的一局部纹理，这些纸可以带回去后平排连结起来，向幼儿展现树的圆周长度。
大班主题教案详案教案及教学反思《美丽的大自然》
大班主题教案详案教案及教学反思《美丽的大自然》一、教案概述本教案是为大班幼儿设计的主题教学教案，主题为《美丽的大自然》。
通过该教案的开展，旨在引导幼儿对大自然进行观察和探索，培养幼儿对自然界的热爱和保护意识。
本教案按照整体教学过程分为寓教于乐、探究操作和情感体验三个环节，共计六个课时。
每个环节都将在以下详细说明。
二、教学目标1.认知目标•了解自然界的一些基本特征，如季节变化、天气变化等；•观察并描述自然界中的一些常见现象，如太阳、月亮、星星等；•探索并认识一些自然界的生物，如动物、植物等。
2.技能目标•养成观察和探索大自然的习惯；•培养幼儿手眼协调能力；•提高幼儿的表达和描述能力。
3.情感目标•培养幼儿对大自然的热爱；•培养幼儿保护环境的意识；•培养幼儿的合作与分享精神。
三、教学准备•已打印好《美丽的大自然》的主题海报，贴在教室窗户上；•准备实物和图片资料，如太阳、月亮和一些动植物；•为幼儿准备画笔、彩色笔、彩纸等美术工具。
四、教学过程1. 寓教于乐环节第一课时：认识自然界的季节变化活动内容•引导幼儿观察现象：问幼儿在不同的季节里天气是怎样的？•通过图片和视频资料帮助幼儿了解春夏秋冬四个季节的特点；•教师通过剧情故事、绘本等方式，介绍每个季节的变化。
教学目标•认识四个季节的特点；•通过播放音乐、剧场表演等形式，激发幼儿对季节的情感体验。
第二课时：观察自然界的天气变化活动内容•引导幼儿观察不同天气的变化，如晴天、阴天、下雨等；•教师通过观察天气变化的图片和实物，引导幼儿形容不同天气的特征；•通过思维导图的方式，与幼儿一起探讨不同天气对人们生活的影响。
教学目标•观察并描述不同天气的特征；•了解不同天气对人们生活的影响。
2. 探究操作环节第三课时：探索太阳、月亮和星星活动内容•带领幼儿户外观察太阳、月亮和星星；•教师通过讲解和提问的方式，帮助幼儿了解太阳、月亮和星星的特点；•帮助幼儿制作太阳、月亮和星星的手工作品。
大班主题教案教案及教学反思《美丽的大自然》
大班主题教案教案及教学反思《美丽的大自然》教学目标1.学习认识大自然中的各种物体和生物；2.培养孩子了解自然、热爱自然的意识；3.学习基本视觉与听觉技能，并提高语言表达能力；4.提高孩子的观察能力，探索生命的奥秘；5.发展孩子的想象力和创造力，激发孩子的好奇心和探索欲。
教学内容1.课程名称：美丽的大自然2.课程设计：通过观察、游戏、讨论、实践等形式，让孩子认识和感受大自然中的物体和生物，如树木、花草、昆虫、小动物等，培养孩子热爱和保护自然的意识。
教学步骤第一步：课堂导入引导孩子们回忆自己最近接触过哪些自然界的事物，如在公园里散步或游泳、在花园里亲手种植树苗等等。
第二步：展示物体和生物老师引导孩子们观察、描绘出展示的自然事物，并跟孩子们一起争取去认识它们的名称和功能，学习相关的知识。
第三步：游戏互动老师根据孩子们的年龄和兴趣开展实践活动和游戏，如通过种植植物、捉迷藏等游戏，让孩子们能够更好地理解大自然的奥秘和自然规律。
第四步：语言表达通过各种语言表达形式，如图片故事、诗歌、表演等，让孩子们能够表达出自己对大自然的心理感受，并学习表达的方式和技巧。
第五步：总结回顾老师引导孩子们回顾本次教学内容，让孩子们总结和分享自己的学习收获和体会。
第六步：教学反思老师对本次教学进行反思，总结教学成果和不足之处，并分析提出改善措施，以便在今后的教学过程中更好地实现教育目标。
教学策略1.多媒体教学策略：通过多媒体形式呈现课程内容，如图片、音频、视频等，使教学更加生动直观；2.情境教学策略：通过情境游戏、讨论等方式，让孩子们在具体的环境中体验和学习大自然的知识；3.合作教学策略：通过小组合作、团体讨论等形式，实现学生之间相互合作，共同完成学习任务。
教学评估1.教学反思：对教学过程进行总结和反思，提出改善措施；2.教学记录：记录教学过程、孩子们的表现、有亮点和不足的地方等信息，以便今后参考；3.学生评价：通过问卷、观察、记录等方式，了解孩子们的学习和发展情况，以便调整教学策略。
【大班主题教案】大班主题就活动美丽的大自然
【大班主题教案】大班主题就活动美丽的大自然近年来，随着城市的发展，人们对大自然的破坏越来越严重，越来越多的动植物灭绝，自然环境遭受破坏。
为了唤起大家保护环境的意识，本教案选择大班幼儿主题为“就活动美丽的大自然”，通过丰富多彩的活动体验，让孩子们更好地了解自然，了解保护环境的重要性。
一、活动目标1、让孩子们了解大自然的美妙与神奇，感受自然世界的奇妙之处。
2、提高孩子们的环保意识，让他们理解保护自然的必要性。
3、通过活动，促进孩子们的体能、良好生活习惯、和谐相处能力等发展。
二、活动内容1、走进自然。
我们将带着孩子们走进自然，了解河流、山林、湖泊等自然风光，体验自然的神奇和美丽。
让孩子们感受到自然对于我们生存的重要性，徜徉在大自然的怀抱中，享受自然带给人们美好的生活。
2、感受自然。
我们将带着孩子们走进动物园和植物园，观察各种各样的动物和植物。
通过寻找蝴蝶、观赏小鸟等活动，教育孩子们懂得如何保护这些生命。
3、一个星期的低碳生活挑战。
我们将号召孩子们参与到一个星期的低碳生活挑战中，鼓励他们少用电、少开车、少吃肉等环保行为，让孩子们学会节约资源，保护大自然。
4、清理垃圾。
我们将带着孩子们到公园、广场等环境干净舒适的地方进行垃圾分类，让孩子们认识到垃圾分类对于保护环境的重要意义。
5、手工制作。
我们将让孩子们利用废纸和废旧物品手工制作各种设施、装饰品，让孩子们理解再利用废品也是一种环保行为。
三、活动过程1、游戏：寻找蝴蝶孩子们手持彩色纸板，模仿蝴蝶在公园中穿梭，通过游戏的方式认识蝴蝶，了解蝴蝶对于生态系统的重要意义。
2、实地考察：个人或小组观察植物或树木孩子们在园中自由选择植物或树木进行观察，了解植物的生长特点，认识不同植物对环境的影响。
3、手工制作：废品在利用孩子们利用废纸张、废旧物品等自行制作环保手环、料盘等小物品，体验废品再利用的乐趣。
4、情景表演：低碳生活孩子们代入情境，认真表演低碳生活的场景，提高孩子们的环保意识和绿色生活方式。
幼儿园大班美术活动教案：美丽的大自然教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案：美丽的大自然教案(附教学反思)
美丽的大自然教案
一、教学目标：
1.能正确认识在不同的季节，大自然里都有不同的生物
2.培养学生对大自然的尊重
3.通过观察和讨论学到关于形态、大小、行为方式等多方面的特征
4.能够用适当的材料做出符合课题的作品
二、课前准备：
1.收集符合课题的图片
2.准备所需的创作材料
3.备好android电子课件，制作各个季节的活动报告
三、教学步骤：
1.准备活动报告
活动开始前，老师让学生观看android电子课件，为学生熟悉不同季节的大自然环境提供一个视觉辅助。
2.组织观察活动
在室外环境中，老师引导学生观察大自然，如大树、小草、鸟语花香等各种生物，学习他们的样子、行为方式等特征。
3.小组讨论
同学们以4-5人一组进行小组讨论，讨论所观察到的生物的形态、大小、行为方式等特征。
4.创作作品
用可以随意组合的材料，制作出符合课题的作品，如自己设计的昆虫、树桩以及活动情景等。
5.作品展示
老师可以在班级中举行作品展示，并指出作品中的优点，让学生鼓励并展示出他们对大自然的尊重和热爱。
四、教学反思：
本次美术课教学，学生能够正确认识和尊重大自然，并能用适当的材料表达出自己的概念，教学取得了成功。
但是，由于时间和精力的有限，班上的孩子们还有许多可以拓展的方面。
例如，在季节的变化和气候变化对大自然的影响方面可以深入探索，以及可以引入类似于环保活动等更多问题。
同时也应该让孩子们学习到更多的创意思维，使他们能够发挥自己的创造力，提高美术作品的质量。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案第一章：活动目标1.1 了解大自然的美丽景色和丰富资源。
1.2 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
1.3 提高幼儿观察、表达和创造能力。
第二章：活动准备2.1 教室内布置大自然主题的环境，如挂图、图片、实物等。
2.2 准备相关的教材、卡片、画纸、颜料等物品。
2.3 安排户外活动时间，选择适合观察大自然的地点。
第三章：活动过程3.1 主题导入：通过展示大自然的美景图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿分享他们对大自然的认识和感受。
3.2 观察大自然：组织幼儿户外活动，让他们亲身感受大自然的美丽，观察植物、动物、天气等自然现象。
3.3 创作环节：回到教室，让幼儿利用画纸、颜料等材料，自由创作一幅大自然的作品，鼓励他们表达自己对大自然的理解和感受。
第四章：活动延伸4.1 组织大自然知识竞赛，让幼儿通过游戏的方式，巩固对大自然的认识。
4.2 邀请家长参与，开展家庭大自然探索活动，让幼儿在家长的陪伴下，更加深入地了解大自然。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对大自然的认识和热爱程度。
5.2 收集幼儿的作品，评价他们的观察力、表达力和创造力。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在户外活动时的安全，避免发生意外事故。
6.2 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和支持。
6.3 培养幼儿的环保意识，教育他们保护大自然，不乱扔垃圾。
第七章：教学方法7.1 采用直观演示法，通过展示大自然的美景图片和实物，让幼儿直观地了解大自然。
7.2 运用互动讨论法，鼓励幼儿积极参与活动，与老师和同学分享自己的观察和感受。
7.3 运用创作表达法，让幼儿通过绘画等方式，表达自己对大自然的认识和感受。
第八章：教学内容8.1 大自然的景色：介绍大自然的各种美丽景色，如山水、花草、树木等。
8.2 大自然的资源：让幼儿了解大自然的丰富资源，如空气、水、土地等。
8.3 大自然的保护：教育幼儿保护大自然，关爱动植物，节约资源。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标：1. 认识和了解大自然的美，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2. 通过观察、体验和创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。
4. 教育幼儿爱护大自然，保护环境。
二、活动准备：1. 教具：大自然图片、视频、画纸、画笔、彩泥等。
2. 环境：宽敞的户外活动场地，适当的绿化和自然景观。
三、活动过程：1. 导入：教师通过展示大自然图片和视频，引导幼儿观察和描述大自然的美丽景色，激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心。
2. 观察体验：带领幼儿走出教室，到户外活动场地，观察和体验大自然的美丽景色，让幼儿亲身感受大自然的魅力。
3. 创作环节：教师引导幼儿运用画笔、彩泥等材料，创作出自己心中美丽的大自然景色，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 分享交流：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的感受和体验，培养幼儿的合作精神和团队意识。
5. 总结环节：教师引导幼儿总结活动过程中的观察和体验，教育幼儿爱护大自然，保护环境。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地的安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意观察幼儿的参与情况，鼓励每个幼儿积极参与活动。
3. 在创作环节，尊重幼儿的想象力和创造力，不限制幼儿的创作内容。
4. 在活动中，注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿相互帮助和交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在日常生活中观察和体验大自然的美丽景色，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 环境教育：组织幼儿参与环境保护活动，如植树、垃圾分类等，教育幼儿爱护大自然，保护环境。
3. 主题探究：开展大自然主题的科学、艺术、音乐等活动，让幼儿从不同领域深入了解大自然的美。
六、教学资源：1. 图片素材：收集各种自然景观、动植物的图片。
2. 视频素材：录制大自然景观的视频。
3. 艺术材料：准备画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
大班主题教案详案教案及教学反思《美丽的大自然》
大班主题教案详案教案及教学反思《美丽的大自然》一、教学目标：1.让幼儿认识到大自然中有很多美丽的景色和生物。
2.增强幼儿对大自然环境的保护意识。
3.让幼儿领略大自然的神奇之处，增强幼儿的好奇心和求知欲。
4.培养幼儿的艺术创造力，提高幼儿的想象力和表现力。
二、教学内容：1. 谈论大自然的美景1.感性介绍大自然中的美景，例如美丽的花朵、小河、蓝天白云等。
2.配合图片或者短视频展示真实的自然景观，引导幼儿重视大自然的美丽景观。
2. 认识大自然中的生物1.介绍大自然中的不同生物，例如蝴蝶、鸟儿等。
2.通过幼儿自行观察，了解生物的形态，特征和习性等。
3.引导幼儿学习保护大自然中的生物，让他们知道人类应该与自然共存并保护自然。
3. 绘画作品的创作1.以大自然为主题，鼓励幼儿进行创作。
2.提供不同的画具和材料，引导幼儿用各种方式表现出大自然的美丽和神奇。
三、教学计划：1. 教学准备1.着手收集大自然美景和生物的图片和视频。
2.准备油画笔和水彩笔等绘画工具，提前准备好彩色纸张和画布。
2. 教学步骤第一节：谈论大自然的美景1.老师讲解大自然中的美景，并呈现相关图片和短视频。
2.引导幼儿谈论大自然中的美景，分享他们对大自然的感知和理解。
第二节：认识大自然中的生物1.老师向幼儿介绍大自然中的生物，例如蝴蝶、鸟儿等。
2.引导幼儿观察，了解生物的特征和习性。
3.给予幼儿足够的时间进行观察，探究和提问。
第三节：绘画作品的创作1.让幼儿在老师的指导下自由使用各种绘画工具和材料进行创作。
2.鼓励幼儿尝试不同绘画方法和技巧，创作出自己喜欢的作品。
3. 教学反思本次教学活动取悦于孩子兴趣，引发孩子们的好奇心，在认知的同时备享大自然的美丽，幼儿们通过与老师的辅助，顺利的了解并认识到自然、生物，针对幼儿绘画创作方面，与学生多次交流讨论，让孩子具有独立思考、独立创作的意识，不断完善和提高自己的绘画作品。
四、总结通过本次教学活动，孩子们增强了对大自然的认知，掌握了保护大自然的重要性。
大班主题教案详案教案及教学反思《美丽的大自然》
大班主题教案：美丽的大自然一、教学目标1.了解大自然中的水、空气、植物、动物等要素，并能够描述它们的颜色、形状、特点等属性。
2.培养孩子热爱自然、保护自然的意识和责任感。
3.学会珍视生命，体会身边各种生灵的价值，以及它们在生态系统中的作用和相互关系。
二、活动设计第一课时活动名称：水中生物观察游戏活动目的：让孩子们通过观察水中生物的特点，了解它们的生存环境和生存规律，同时培养孩子们保护水环境和水中生物的意识和责任感。
活动过程：1.给孩子们一些小塑料盒，并要求他们用树枝、草叶、小石子等自然物品搜寻水中生物。
（注意安全，教育孩子不要用手触摸水中生物）2.孩子们将水中生物放入盒中，进行观察和描述，让他们以自己的方式来表达所观察到的特点。
3.老师引导孩子们探讨为什么这些生物能够生活在水中，了解水中生物在生态系统中的作用和意义。
第二课时活动名称：在空气中找宝藏活动目的：让孩子们通过观察空气中的颜色和形态，了解空气的特点和作用，并学会欣赏、爱护自然环境。
活动过程：1.老师将红、黄、蓝三种颜色的串珠藏在树叶、花瓣、草丛里，让孩子们在探索过程中欣赏大自然，同时找寻串珠。
2.孩子们在寻找串珠的过程中，可以观察到花叶的颜色、形状、触感等，了解空气在自然界中的存在和作用。
3.活动结束后，老师可以和孩子们一起欣赏、享受大自然的美丽和神奇，同时提醒孩子们要爱护自然，不要破坏环境。
第三课时活动名称：动物的习性和繁殖活动目的：让孩子们了解动物的习性、繁殖和生存环境，培养孩子对动物的尊重和保护动物的意识和责任感。
活动过程：1.老师带领孩子们一起观察动物，比如观察刺猬在寻找食物时的行动和反应。
2.老师让孩子们模拟动物的繁殖行为，让孩子们更加深入地了解动物的繁殖方式。
3.老师可请专业人士来讲解动物保护知识，教育孩子尊重大自然和生命。
三、教学反思本节课采用了多种方式、多个环节的教育方法。
通过运用不同的观察游戏、动手实践、现场观察和专业讲解等多种方式，使得孩子们遇到问题时，能够从多个角度、多个方面来思考问题，更好地领会生态保护和珍爱自然的意义。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案第一章：活动目标1.1 了解大自然的基本概念，认识到大自然的美。
1.2 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
1.3 提高幼儿的观察、表达和动手能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：大自然图片、视频、卡片、画纸、画笔、彩泥等。
2.2 环境准备：户外活动场地、室内活动场地。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示大自然图片或视频，引导幼儿观察并发表自己的看法。
3.2 基本概念：教师讲解大自然的基本概念，让幼儿了解大自然的美。
3.3 观察与表达：教师组织幼儿进行户外或室内观察活动，让幼儿用自己的方式表达对大自然的感受。
3.4 动手操作：教师引导幼儿用画笔、彩泥等材料创作大自然的作品。
3.5 总结与展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作心得。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找大自然的美，拍摄或绘画出最美的景色，下次活动分享。
4.2 环境布置：将幼儿的作品布置在教室或走廊，让更多的人欣赏到幼儿对大自然的热爱。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的基本概念的理解。
5.2 评价幼儿的作品，了解他们的观察、表达和动手能力。
5.3 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教案，提高教学效果。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动过程中幼儿的安全，特别是在户外活动时。
6.2 关注每个幼儿的活动表现，及时给予鼓励和指导。
6.3 培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助。
第七章：教学方法7.1 采用直观教学法，通过图片、视频等直观教具帮助幼儿认识大自然。
7.2 采用情境教学法，创设丰富的教学情境，激发幼儿的兴趣。
7.3 采用参与式教学法，让幼儿在动手操作中感受大自然的美好。
第八章：教学内容8.1 大自然的基本概念：讲解大自然的定义、特点和美丽景色。
8.2 观察大自然：教授幼儿观察大自然的方法和技巧。
8.3 表达大自然：教授幼儿如何用语言、绘画等方式表达自己对大自然的感受。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标1. 让幼儿认识和了解大自然的美丽景色和丰富资源。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 教具准备：大自然图片、视频、画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
三、活动过程1. 开场导入（5分钟）1.1 教师向幼儿展示大自然图片和视频，引导幼儿观察和描述大自然的美丽景色。
1.2 邀请幼儿分享自己对大自然的了解和感受。
2. 主题活动（10分钟）2.1 教师发放画纸，引导幼儿用画笔和彩色卡纸创作一幅大自然的作品。
2.2 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，大胆表达自己对大自然的认识。
3. 作品展示（5分钟）3.1 邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作思路和感受。
3.2 教师对幼儿的作品进行点评，强调作品的独特性和创意。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的自然观察活动，共同记录和分享大自然的美丽景色。
2. 环境教育：组织幼儿参观公园或郊外，让他们亲身体验大自然的美丽和神奇。
3. 科学探索：开展自然现象观察活动，如观察雨后彩虹、露水等，培养幼儿的观察力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对大自然的认识和热爱程度。
2. 搜集幼儿的作品，评价他们的创造力和表达能力。
3. 征询家长和同事的意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现，以便更好地指导幼儿成长。
六、活动内容1. 大自然的基本概念：介绍大自然的基本概念，包括天空、大地、山川、河流、动植物等。
2. 大自然的美妙声音：让幼儿聆听大自然的声音，如鸟鸣、水流、风声等，培养幼儿的听觉感受力。
3. 大自然的丰富资源：介绍大自然的资源，如森林、矿产、水资源等，让幼儿了解资源的重要性和保护意义。
七、教学方法1. 图片展示：通过展示大自然图片，让幼儿直观地了解大自然的美丽景色。
2. 视频播放：播放大自然的声音和画面，让幼儿感受大自然的魅力。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和欣赏大自然的美景，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过活动，让幼儿了解大自然的多样性，培养他们的环保意识。
3. 培养幼儿的合作精神和表达能力，提高他们的社交技能。
二、活动准备：1. 准备一些大自然的相关图片，如山水、花草、动物等。
2. 准备一些大自然的音频素材，如鸟鸣、水流、风吹等。
3. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 开场导入：教师向幼儿展示一些大自然的美景图片，引导幼儿观察和欣赏，引导幼儿说出自己喜欢的大自然景物。
2. 主题分享：教师通过讲述一个关于大自然的的故事，引导幼儿了解大自然的多样性，培养幼儿的想象力。
3. 音频体验：教师播放一些大自然的声音，如鸟鸣、水流等，让幼儿闭上眼睛，感受大自然的美妙。
4. 绘画时间：教师引导幼儿用自己的方式，用彩笔在画纸上绘制出自己心中的美丽大自然。
5. 分享展示：教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并让他们讲述自己绘画中的大自然景物。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察和欣赏大自然的美景，并记录下来。
2. 环境教育：教师组织幼儿进行环保活动，如捡拾垃圾、植树等，培养幼儿的环保意识。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿们欣赏到了大自然的美景，了解了大自然的多样性，培养了他们的环保意识。
幼儿们在绘画和分享过程中，提高了观察力、想象力和表达能力，增强了自己的自信心。
教师要积极引导幼儿关注大自然，爱护环境，让他们在成长过程中，树立正确的价值观。
六、活动内容：1. 自然观察：带领幼儿进行户外自然观察活动，选择公园、树林等自然环境，让幼儿自由探索并记录所见到的动植物和自然景观。
2. 自然探索：组织幼儿进行自然探索活动，如寻找春天的足迹、观察蝴蝶的蜕变等，让幼儿通过亲身体验来了解自然的奥秘。
3. 环境保护：通过讲解和示例，让幼儿了解人类活动对环境的影响，教育幼儿节约资源、保护植物，培养幼儿的环保意识。
美丽的大自然幼儿园大班教案
一、教案主题：美丽的大自然1. 教学目标：让幼儿认识和了解大自然的美，培养幼儿对自然的热爱和保护意识。
2. 教学内容：(1) 观察和描述大自然的美景；(2) 学习大自然的规律和生态；(3) 培养幼儿的环保意识。
3. 教学活动：(1) 组织幼儿户外活动，观察大自然的美景；(2) 教师引导幼儿描述大自然的美景；(3) 教师讲解大自然的规律和生态，让幼儿了解大自然的重要性；(4) 组织幼儿进行环保活动，培养幼儿的环保意识。
二、教案主题：认识植物1. 教学目标：让幼儿认识和了解不同种类的植物，培养幼儿对植物的兴趣和保护意识。
2. 教学内容：(1) 观察和描述不同种类的植物；(2) 学习植物的生长过程和需要；(3) 培养幼儿的环保意识。
3. 教学活动：(1) 组织幼儿参观植物园，观察不同种类的植物；(2) 教师引导幼儿描述不同种类的植物；(3) 教师讲解植物的生长过程和需要，让幼儿了解植物的重要性；(4) 组织幼儿进行环保活动，培养幼儿的环保意识。
三、教案主题：探索动物世界1. 教学目标：让幼儿认识和了解不同种类的动物，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 教学内容：(1) 观察和描述不同种类的动物；(2) 学习动物的生活习性和特点；(3) 培养幼儿的环保意识。
3. 教学活动：(1) 组织幼儿参观动物园，观察不同种类的动物；(2) 教师引导幼儿描述不同种类的动物；(3) 教师讲解动物的生活习性和特点，让幼儿了解动物的重要性；(4) 组织幼儿进行环保活动，培养幼儿的环保意识。
四、教案主题：季节的变化1. 教学目标：让幼儿了解和认识季节的变化，培养幼儿对自然变化的观察和理解能力。
2. 教学内容：(1) 观察和描述不同季节的特点；(2) 学习季节变化的原因；(3) 培养幼儿对自然变化的适应能力。
3. 教学活动：(1) 组织幼儿进行户外活动，观察不同季节的特点；(2) 教师引导幼儿描述不同季节的特点；(3) 教师讲解季节变化的原因，让幼儿了解自然变化的规律；(4) 组织幼儿进行适应季节变化的活动，培养幼儿的适应能力。
美丽的大自然幼儿园大班教案
美丽的大自然幼儿园大班教案一、教学目标1. 了解大自然的美丽景色，培养幼儿对自然的热爱和好奇心。
2. 通过观察和体验，提高幼儿的感知能力和观察力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和环保意识。
二、教学内容1. 大自然的美丽景色：天空、山川、河流、植物、动物等。
2. 观察和体验自然：观察花草树木、倾听鸟儿鸣叫、感受大自然的声音和气息。
3. 团队合作：分组进行观察和探索，共同完成任务。
4. 环保意识：学习保护大自然，不乱扔垃圾，爱护动植物。
三、教学方法1. 观察法：带领幼儿观察大自然的美丽景色，引导他们发现大自然的细节之处。
2. 体验法：让幼儿亲身体验大自然的魅力，如听鸟儿鸣叫、感受大自然的气息等。
3. 游戏法：通过团队合作游戏，培养幼儿的团队合作意识。
4. 讨论法：引导幼儿讨论大自然的美丽和保护大自然的意义。
四、教学准备1. 教学场地：公园、花园或其他大自然环境。
2. 教学材料：观察记录本、画笔、颜料等。
3. 安全措施：确保幼儿在大自然中的安全，如有必要，配备安全员。
五、教学评价1. 观察记录：评估幼儿在观察和体验过程中的积极参与程度和观察力。
2. 团队合作：评估幼儿在团队合作游戏中的表现，如合作意识、沟通能力等。
3. 环保意识：评估幼儿在活动中的环保行为，如不乱扔垃圾、爱护动植物等。
4. 幼儿反馈：收集幼儿对大自然的感受和体验，了解他们对大自然的认识和热爱程度。
六、教学活动安排1. 第六章：认识天空观察不同的天空现象，如晴朗、多云、雨后彩虹等。
讨论天空中的物体，如太阳、月亮、星星等。
进行天空绘画活动，让幼儿用自己的方式表达天空的美丽。
2. 第七章：探索山川河流观察山川河流的形状和特征。
让幼儿用自己的语言描述山川河流的美丽。
进行山川河流的模型制作，培养幼儿的动手能力。
3. 第八章：了解植物观察不同种类的植物，如树木、花草等。
讨论植物的生长过程和作用。
进行植物种植活动，让幼儿亲身体验种植的乐趣。
4. 第九章：观察动物观察不同种类的动物，了解它们的特点和习性。
【大班主题教案】大班主题就活动：美丽的大自然
【大班主题教案】大班主题就活动：美丽的大自然大班主题教案：大自然的美丽【引言】大自然是一个充满魅力和奇迹的世界。
对于大班幼儿来说，了解大自然的美丽是他们成长和启蒙教育的重要组成部分。
通过有趣的主题活动，幼儿可以培养对大自然的热爱和保护意识，同时发展他们的观察能力、动手能力和社交交往能力。
本篇教案将围绕“美丽的大自然”这一主题进行设计，旨在帮助大班幼儿更好地认识和感受大自然的奇妙之处。
【活动一：自然图画】目标：培养幼儿对自然界的观察和表达能力。
1. 为活动准备幼儿所熟悉的自然图画，如绿叶、鲜花、小河等。
2. 引导幼儿观察每幅图画，并与他们分享一些有关自然的知识。
3. 提供画纸和彩笔，让幼儿根据所见图画进行自由绘画，鼓励他们表达自己对自然的感受。
4. 鼓励幼儿以自己的方式向其他同学分享他们的作品和思考。
【活动二：探索昆虫的世界】目标：激发幼儿的好奇心，发现自然界中的生物多样性。
1. 在室外布置一个小小的观察点，可以是个盒子或者花坛里的一块区域。
2. 带领幼儿一起观察、发现和记录所见到的昆虫，如蚂蚁、蝴蝶、甲虫等。
3. 提供放大镜和显微镜等观察工具，让幼儿更仔细地观察昆虫的特征和生活习性。
4. 引导幼儿讨论昆虫的不同形态和功能，激发他们对昆虫世界的好奇心。
【活动三：动物世界冒险】目标：认识不同类型的动物，培养幼儿对动物的保护意识。
1. 准备一些关于动物的大图卡片，并围绕动物的分类进行讲解，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
2. 将幼儿分成小组，每组选择一个动物类型进行展示和分享。
3. 每个小组可以选择制作海报、模型或者诗歌等形式，来呈现自己所研究的动物类型。
4. 鼓励幼儿分享他们对动物的保护观念，如不乱扔垃圾、保护野生动物的栖息地等。
【活动四：户外探险】目标：亲身体验大自然的美妙，培养幼儿的勇敢和合作意识。
1. 带领幼儿到附近的公园或者校园内的草地进行户外活动。
2. 在活动前，引导幼儿讨论一些可能会遇到的自然元素，如树木、花草、小昆虫等。
美丽的大自然大班教案(一)
美丽的大自然大班教案(一)教案：美丽的大自然大班一、教学目标1.学习和认识大自然的美丽；2.探索大自然中的动植物，了解它们的特点和作用；3.培养学生保护环境和与大自然和谐相处的意识。
二、教学内容1.自然界的四季变化；2.不同地理环境中的动植物；3.大自然中的美丽景观。
三、教学准备1.PPT演示稿；2.大自然地理环境的图片；3.动植物的图片和简介。
四、教学过程1. 导入（10分钟）•班会活动，与学生分享各自最喜欢的大自然景色，并展示对应的图片。
2. 学习四季变化（20分钟）•列举四季的名称并展示对应图片，引导学生讨论不同季节的特点和变化；•演示四季变化的PPT，通过图片和简短描述来介绍四季的特点。
3. 探索不同地理环境中的动植物（30分钟）•引导学生观察不同地理环境中的动植物；•列举几种典型的地理环境（例如森林、沙漠、海洋等），展示对应地理环境中的动植物的图片和简介。
4. 认识大自然中的美丽景观（30分钟）•展示大自然中的美丽景观图片，并引导学生说出景观的名称和地点；•分享一些著名的自然景观（如大峡谷、瀑布、雪山等）的图片和简介。
5. 总结与延伸（10分钟）•总结学习到的大自然的美丽和重要性；•提醒学生保护环境的重要性，并以班级活动的形式，组织学生参与环保行动。
五、教学反思本节课通过图片和简短描述的方式，引导学生认识和探索大自然的美丽。
在教学过程中，学生通过观察和讨论，了解到不同地理环境中的动植物以及大自然中的美丽景观。
通过此教案的设计，学生将培养保护环境和与大自然和谐相处的意识，同时也提高了学生的观察能力和口头表达能力。
六、板书设计主题：美丽的大自然大班一、教学目标1.学习和认识大自然的美丽；2.探索大自然中的动植物，了解它们的特点和作用；3.培养学生保护环境和与大自然和谐相处的意识。
二、教学内容1.自然界的四季变化；2.不同地理环境中的动植物；3.大自然中的美丽景观。
三、教学准备1.PPT演示稿；2.大自然地理环境的图片；3.动植物的图片和简介。
大班美术活动教案：美丽的大自然教案(附教学反思)
大班美术教学计划：美丽自然教学计划（反思教学）大班艺术活动的美丽自然教学计划（反思教学）主要包括活动,活动,活动,活动和反思,了解自然的丰富性,了解七彩虹的名字,与同龄人一起工作.以您喜欢的方式,您可以表达您对美丽自然的感受.适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看美丽的自然教学计划.活动目标：1.了解大自然丰富的色彩,了解七种颜色的彩虹名称.2.与您的同伴合作,以您最喜欢的方式表达您对美丽大自然的感受.3.培养幼儿感受色彩和激发儿童艺术兴趣的能力.4.让孩子体验独立,独立和创造的能力.5.培养幼儿的技能和艺术气质.活动准备：教具：各种水果糖果,多媒体和课件,录音机和音乐磁带,工作显示板等.学习工具：水彩笔（蜡笔）,剪刀,彩色纸,胶水,大张铅纸等活动程序：请让孩子们品尝各种水果糖,并谈谈他们吃的糖的颜色？你怎么看？2,课件展示自然风光,让孩子欣赏,从中找到更丰富的色彩.3.欣赏第二段音乐,让孩子们谈谈音乐中表达的是什么颜色？你是怎么听到的？4,主题的介绍,老师：颜色居然有这么大的魅力,让我们今天走到一起《美丽的大自然》！老师记得一种叫做彩虹的自然现象.谁可以命名彩虹色？（儿童的答案）孩子们分为七组,每组以颜色命名.5.欣赏三部儿童作品（电子幻灯片）,告诉我们用什么方法表达自然？6.展示材料让幼儿讨论如何使用这些材料来表达自然之美.7,孩子的创作,教师组的导游指导.尊重幼儿的愿望,让他们选择自己喜欢的形式,重新组合每个小组的阵容,并开始使用颜色来创造.8.显示每组作品并进行交流.每个小组都派一个孩子作为评论员,其他人和老师都是观众,并参观《美丽的大自然》展览.9.欣赏杰作.老师：这个世界在我们眼中是多么新鲜,神奇和美丽,艺术大师用丰富的色彩表达他们对大自然的热爱. （以电子幻灯片的形式,孩子们可以享受3D4作品并简单地谈论他们自己的观点）.结束语：原始主人的思想与我们的许多孩子一样.只要人们经常用发现的眼睛去寻找生活的美丽,并以他们喜欢的方式表达自己的想法,你一定会很快成为艺术大师.最后,让我们走进大自然,发现并感受更美丽的色彩！活动反映：这项活动突出了孩子的主观性.让孩子们通过观看,聆听和说话来感受自然色彩的丰富.然后引导孩子们用他们喜欢的方法和材料表达丰富多彩的自然.每组中的孩子可以自由地相互结合和合作.为了完成工作并介绍彼此的内容,每位教师都尊重孩子的意愿,并鼓励孩子大胆表达.在活动中,老师还用多媒体课件向孩子们的眼睛展示大自然的风景,然后结合音乐欣赏,加深孩子们对色彩的感受,最后展现大师的作品更能激发孩子们继续的愿望.创造.总之,本次活动采用多种手段巧妙地将各种资源融入到丰富多彩的自然内容中,使孩子们实现了多元化的发展.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班主题《美丽的大自然》教案模板范文
设计意图：
当人类开始注意生态环境的时候，热爱自然、探索自然是我们必须深植于心中的观念，环境教学可能的任何形式发生在任何时候，任何地点，教师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜，与幼儿共同欣赏、发现、尊重和关怀生命与环境，并且建立重视环境保护的观念。
活动一：美妙的大自然
活动目标：
1、激发幼儿热爱大自然的情感，初步建立环保意识。
2、引导幼儿运用感官探求自然之谜。
3、鼓励幼儿用语言大胆表达自己的感受。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
与家长共同为幼儿准备野外生活所须携带的物品，每人一个背包。
活动过程：
这组活动可安排在春季或初秋时节进行，应尽可能创造条件到野外去露营。
一、摸摸大自然，听听大自然的声音。
1、找一块安全地带，幼儿自由结伴二人一组，一位用布蒙住眼睛，由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是干燥的还是潮湿的;是硬的还是软的，(当不用视觉时，触觉会更加灵敏，小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。
)然后互换角色，分组讨论触摸大自然时体会到什么?请幼儿用语言来表达自己的感受。
2、在较清静的地方，教师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分钟，让心慢慢静下来，让幼儿仔细听周围有什么声音，用语言表达个人感受。
(风声、鸟鸣、水声......)教师可以随身带录音机，把自然的声音录下来，准备回去听。
活动二：印下大自然的痕迹
活动目标：
1、进一步激发幼儿热爱自然的情感。
2、在活动中发展幼儿的感知觉。
3、在游戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性。
活动准备：
彩笔、纸等
活动过程：
一、印下大自然的痕迹
1、带幼儿寻找各自喜欢的树，每选择一棵用彩笔把树皮和纹理拓印在白纸上。
每位幼儿可拓印出独一无二的作品。
教师可以鼓励他们来寻找不同种类的树干或树叶来拓印。
2、找一棵大树。
教师可以让幼儿讨论，一共要多少人才能把树围住?还可以仔细找找看，有哪些动物是把这棵树当成“家”的?树上树下有小鸟、蚂蚁、毛毛虫等居住吗?让幼儿表达观察这棵树的感想：大树有多大年纪了?身旁可能发生什么故事?最后，教师让幼儿用白纸把树围住，各自拓下树的一部分纹理，这些纸可以带回去后平排连结起来，向幼儿展示树的圆周长度。
二、呼吸树的游戏
1、让幼儿在大树荫下作深呼吸，自由地与幼儿讨论树的功能：它可以供人们遮荫遮雨、供给人们食物，也是许多动物的家;树根又可以使泥土固定，吸收水分，天下雨时，才不会造成洪水和山崩。
另外，树还可以使空气清新。
“呼吸树”的游戏，就是让幼儿了解，树林对于我们的呼吸是何等的重要。
2、在空地上由部分幼儿扮演树木，以各种姿势站立;另一部分幼儿扮演各种动物，教师则当砍树的樵夫。
3、“动物”们只有站在“树”的旁边才能呼吸5秒钟(既慢数五下)，然后要用手捏住鼻子与闭气直到跑到另一棵树旁才能呼吸(因为每个数释放出来的“氧气”有限)。
当幼儿在大树之间移动时，教师开始“砍树”，被砍倒的“树”要假装倒下，这样动物就不能再靠近那棵树呼吸了。
4、游戏过程中，树逐渐减少，幼儿会感到“呼吸”愈来愈不容易，当“树”全被砍倒时，“动物”们也就会昏倒了。
5、游戏结束后，教师可让幼儿说说自己的感觉。
活动反思：
《美丽的大自然》从一次郊游入手，在引导孩子看看、摸摸、找找、玩玩的过程中，融入了科学、语言、健康、社会等多方面的内容，孩子们在整个活动中兴趣很高，整个过程都是在具体有趣的活动中实现的。
幼儿在活动中观察能力、思维表达能力、表现能力、合作能力都得到了发展，激发了幼儿热爱大自然的情感。
孩子们在活动中的体验是快乐而满足的!。