粗心的小画家

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《粗心的小画家》课件(幼儿园课件)

各种绘画素材
提供各种绘画素材，如颜料、彩泥、贴纸等，激发幼儿创造力想象力。
注意素材的卫生和安全，确保无毒无害。
故事PPT
1
根据故事内容制作生动有趣的PPT，引导幼儿理解故事情节和人物关系。
2
PPT内容简洁明了，图片生动形象，符合幼儿认知特点。
3
通过PPT引导幼儿学习绘画技巧和表现手法，拓展幼儿的绘画思路。
03
活动过程
导入
播放音乐《小画家》，激发幼儿兴趣。请幼儿描述听到音乐后的感受，引入活动主题。
教师讲述故事
教师用生动、有趣的方式讲述故事《粗心的小画家》，引导幼儿了解故事情节。
教师在讲述过程中，通过提问的方式引导幼儿理解故事中的重点内容。
组织幼儿讨论
教师引导幼儿围绕故事内容展开讨论，鼓励幼儿发表自己的看法。
学习如何选择正确的颜色和画笔，以及如何合理地使用它们。
感受故事情节的趣味性
通过故事中四个小动物的绘画经历，让幼儿感受到故事的幽默和趣味性。激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
02
活动准备
画笔和画纸
画笔
选择安全、无毒、环保的儿童绘画工具，如蜡笔、水彩笔等。
画纸
提供不同质地、颜色和大小的画纸，以便幼儿表达创意和自由发挥。
THANK YOU.
06
展示：在活动结束时，展示所有作品，并邀请家长和幼儿一起分享和交流。
制作绘画作品展示墙
目的：通过展示幼儿的绘画作品，增强幼儿的自信心和创造力。环节
装饰：用彩色笔等装饰展示墙，使其变得更加美观。
准备：一面空白的墙、展示板、彩色笔等。
选取：从幼儿的绘画作品中选取一些优秀的作品放在展示墙上。

大班音乐教案《粗心的小画家》含反思

大班音乐教案《粗心的小画家》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。

2.能够用动作表现歌曲中的角色和情节，体验音乐带来的乐趣。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，理解歌曲含义。

2.教学难点：用动作表现歌曲中的角色和情节。

三、教学准备1.教学材料：《粗心的小画家》歌曲CD、歌词卡片、画笔、画纸。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。

四、教学过程（一）导入1.老师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿聆听。

2.老师提问：“歌曲里讲了一个什么样的故事？你们觉得小画家粗心在哪里？”（二）歌曲教学1.老师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌曲旋律。

2.老师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

3.老师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。

（三）角色表演1.老师分配角色，引导幼儿用动作表现歌曲中的角色和情节。

2.老师组织幼儿进行角色表演，鼓励幼儿大胆表现。

3.老师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

（四）创作活动1.老师发放画笔和画纸，让幼儿自由发挥，画出自己心中的小画家。

2.老师鼓励幼儿分享自己的作品，讲述创作灵感。

3.老师组织幼儿进行作品展示，共同欣赏。

2.老师提问：“你们觉得粗心会给我们的生活带来什么影响？我们应该怎么做？”五、教学反思1.教学过程中，教师应更加注重引导幼儿主动参与，培养幼儿的自主学习能力。

2.在角色表演环节，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，鼓励幼儿创新。

3.在创作活动环节，教师应关注每个幼儿的作品，及时给予指导和建议。

4.教学活动中，教师应加强对幼儿的观察，及时发现和纠正错误，提高教学效果。

5.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

重难点补充：教学重点：在教唱《粗心的小画家》这首歌时，我特别注重让幼儿通过模仿和重复来掌握歌曲的旋律和歌词。

我会唱一遍，然后用简单易懂的语言分解每个乐句，比如，“这里的声音要高高的，就像小画家在画很高的房子。

《粗心的小画家》课件(幼儿园课件)

小熊的朋友们发现了小熊的绘画天赋，决定帮助他克服粗心的毛病，成为一名优秀的小画家。
故事内容简述
小熊每次画画时总是粗心大意，比如把颜料涂得到处都是，画笔
掉在地上等。
小熊的朋友们发现了他的问题，纷纷提出建议和帮助。有的提醒他要小心，有的教他正确的绘画
技巧。
在朋友们的帮助下，小熊逐渐克服了粗心的毛病，画得越来越好
《粗心的小画家》课件(幼儿园课件)
汇报人： 2023-12-24
目录
• 故事导入 • 图片展示 • 互动环节 • 总结与反思
01
故事导入
故事背景
故事发生在一个美丽的动物小镇，镇上的居民们过着和谐快乐的生活。
小镇上有一个小画家，名叫小熊。小熊非常热爱画画，但总是因为粗心而闹出不少笑话。
制定计划
检查作品
完成绘画后，小画家应该仔细检查自己的作品，看看是否有遗漏或错误的地方。
小画家可以制定一个简单的计划，先画什么再画什么，避免遗漏。
鼓励小朋友们养成细心的好习惯
表扬细心的小画家
01
当小画家表现出细心时，应该及时给予表扬和鼓励。
培养耐心和专注力
02
通过一些小游戏和活动，培养小朋友们的耐心和专注力，让他
们在绘画时更加细心。
引导小朋友们认识粗心带来的后果
03
让小朋友们意识到粗心可能会带来的后果，从而更加自觉地养
成细心的好习惯。
THANKS
谢谢您的观看
。
故事寓意
故事告诉孩子们，做任何事情都要认真仔细，不能粗心大意。
通过小熊的成长经历，引导孩子们认识到自己的错误并积极改正。
强调了团队合作和互相帮助的重要性，鼓励孩子们在日常生活中多与他人交流、合作。

幼儿园中班语言教案《粗心的小画家》含反思三篇

幼儿园中班语言优秀教案《粗心的小画家》含反思《中班语言优秀教案《粗心的小画家》含反思》这是幼儿园优秀中班语言优秀教案《粗心的小画家》含反思教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言优秀教案《粗心的小画家》含反思！活动目标：1、理解儿歌内容，熟练朗诵儿歌。

2、教育幼儿做事要认真细心。

活动准备：1、丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确图片与错误图片。

2、VCD活动过程：1、谈话引入活动师：我听说，小朋友们都非常的喜欢小动物，而且还和小动物成了好朋，谁想介绍一下自己的朋友。

幼儿有的用语言描述自己的动物朋友、有的用肢体语言表现。

师：大家猜猜他的朋友是谁?你是怎么猜出来的?师贴出猜出的动物图片，提问：螃蟹、鸭子、小兔、大马长得什么样?2、理解诗歌师：老师也有一个好朋友叫丁丁，他自称小画家，什么东西都会画，你们想不想看看他的画!老师放儿歌录音带同时操作图片师：小朋友们，丁丁都画了些什么?丁丁画的这些小动物和我们的好朋友比，有什么不一样的地方?小朋友们想一想，丁丁为什么会把我们的好朋友画成这个样子?粗心好吗?你有没做过粗心的事?小结：我们小朋友以后做事就要认真仔细了，要不然会造成大损失，闹出大笑话的。

3、学习诗歌师：我们应该叫丁丁什么样的小画家?你们想不想学习这首诗歌?下面老师说一句，你们说一句。

师：小朋友喜欢这首诗歌吗?喜欢的小朋友可以小声的跟着老师一起说。

师:小朋友看，丁丁画的小动物还没改好呢，怎么办呢?你们想不想动动脑筋，帮他把画该好啊!谁想到前面来改画?师：丁丁还有这么多的画没改好呢，我们一起帮帮他吧!师：我们看前面小朋友改的画，你觉得拿个改的最好?你为什么认为这张改的好?幼儿不服气的样子，都想说说自己的画。

4老师出示字卡教小朋友认读。

5听VCD朗读一次，小朋友跟读。

6听VCD指读两次。

四活动延伸--看书阅读。

活动反思：《粗心的小画家》是一首很受学生欢迎的歌曲，歌曲活泼诙谐，以富有童趣的语言表现了小画家丁丁粗心大意，画动物缺腿少尾的故事情节，教育小朋友做事要认真仔细，不能粗心大意。

小学二年级语文《粗心的小画家》原文、教案及教学反思

【导语】《粗⼼的⼩画家》是⼀篇幽默⼩诗，主要写了⼀名叫丁丁的孩⼦，喜欢画画，⼜喜欢向别⼈炫耀⾃⼰会画画。

可是他马马虎虎的，画出的动物错误百出。

这⾸⼩诗告诉我们要善于观察，要养成做事实事求是的品质。

以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《粗⼼的⼩画家》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《粗⼼的⼩画家》原⽂丁丁喜欢画图画，红蓝铅笔⼀⼤把，他对别⼈把⼝夸，什么东西都会画。

画只螃蟹四条腿，画只鸭⼦尖嘴巴，画只⼩兔圆⽿朵，画匹⼤马没尾巴。

哈哈哈，哈哈哈，真是个粗⼼的⼩画家！　【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《粗⼼的⼩画家》教案教学⽬标： 1、结合⼉童已有的⽣活经验和母语基础，认识三个⽣字。

学写三个⽣字。

2、朗读课⽂，感受幽默的乐趣。

3、通过读幽默故事，发展思维能⼒和想象能⼒，体会幽默蕴涵的道理。

培养学⽣善于观察，做事求实的品质。

教学重点：朗读课⽂，认识三个⽣字。

体会幽默蕴涵道理。

教学难点：感受幽默的乐趣，使学⽣养成做事认真的好习惯。

教具准备：⽣字卡⽚教学过程：⼀、直观导⼊ 1、同学们你们喜欢画画吗？今天，⽼师给⼤家介绍⼀位⼩画家，他的名字叫丁丁，他和你们⼀样也爱画画，你们想看看他的画吗？（出⽰丁丁的四幅图画） 2、⽼师引导学⽣看图，⽣观察。

谁能说说他画的怎么痒？ 3、丁丁是怎样的⼩画家？板书课题（粗⼼的⼩画家）粗⼼是什么意思？谁能把粗⼼换成⼀个别的词语，意思不变（马虎）？谁能说⼀个于它相反的词？你能⽤它说⼀句话吗？ 4、今天，我们就来学习新的课⽂《粗⼼的⼩画家》，请同学们齐读课题。

⼆、初读课⽂ 1、⽼师范读课⽂，学⽣听清楚⽣字的读⾳。

2、学⽣⾃由朗读课⽂，画出⽣字，读通课⽂。

3、指名朗读课⽂三、识记⽣字 1、⽼师把⼀些字宝宝从课⽂中请到了同学们中间，看看你们认识他们吗？（出⽰词卡）（粗⼼喜欢图画夸⼝铅笔画家布匹哈哈有头⽆尾⼼领神会） 2、在这些词中你发现了哪些⽣字宝宝？（夸会尾哈匹） 3、学⽣拿出⽣字卡⽚，分⼩组合作学习⽣字，看看哪组识字⽅法多，记字⽅法好。

《粗心的小画家》课件

尽管仔细思考和努力工作，小画家有时会因为匆忙或注意力不集中而犯下错误。
反应和心情状态
当小画家发现自己的错误时，他会感到失望和困惑，但他并不灰心，而是积极寻找解决办法。
第三幕：不屈的精神
1
重新开始画画的场景
小画家意识到错误可以是成长的机会，便毅然决然地重新开始画画。
2
克服错误的方法
通过仔细观察和努力练习，小画家逐渐学会如何避免同样的错误，并提升自己的绘画技巧。
小画家用色彩丰富的画笔创作了一幅生动的油画作品。

创作的过程
他充满激情地挥舞着画笔，在画布上勾勒出美丽的形状和纹理。
心情状态
小画家在创作过程中充满欢乐和兴奋，他的创造力得到了充分的发挥。
第二幕：粗心的错误
画错的地方
小画家有时会在画作中犯下一些粗心的错误，比如颜色不匹配或线条不准确。
犯的错误
3
心情状态
小画家充满决心和乐观精神地面对挑战，他坚信自己可以取得更好的成果。
总结
通过小画家的故事，我们可以看到，错误并不是失败的代表，而是成长和学习的机会。我们要学会从错误中吸取经验，并用不屈精神迎接未来的挑战。
在教育中，我们应该鼓励学生勇敢尝试，同时提供正确的指导和积极的反馈，帮助他们实现自身潜能。
《粗心的小画家》PPT课件
在这个PPT课件中，我们将介绍一个粗心的小画家的故事。通过描述小画家的创作情境和精神成长，强调学习中错误的重要性。
情境介绍
小画家开始画画时，偶尔会粗心失误，不过他的创作情景十分有趣。在开始画画之前，他通常会思考自己想要表达的主题和形式。
第一幕：开心的创作
创作的画作

幼儿园大班教案《粗心的小画家》含反思

幼儿园大班教案《粗心的小画家》含反思教学目标1.让学生明白粗心可能会导致错误的发生2.提高学生的细心和耐心，培养他们的良好习惯3.通过各种绘画活动，发掘学生的创造力和想象力，培养他们的绘画技能4.以小组为单位，培养学生的团队精神和合作意识教学准备1.绘画纸、颜料、画笔2.故事书《粗心的小画家》3.小组卡片4.奖励证书教学过程导入老师拿出《粗心的小画家》故事书，让学生围坐在地上，开始讲故事，重点讲述故事中小画家由于粗心，导致画的小鸟和草地不协调的情况。

通过讲故事，引导学生认识到粗心带来的负面影响。

绘画活动在故事讲解后，老师给每个学生发放绘画纸、颜料、画笔，让学生开始画他们的小鸟和草地。

老师可以在旁边示范绘画技巧，同时鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，让他们自由发挥，画出自己心中理想中鸟儿和草地的形象。

分组活动在绘画活动进行到一半的时候，老师可以将学生分成小组，每组4-5人。

每个小组分别把自己画的小鸟和草地放在一起，让组员之间比较，找出不协调的地方。

此时，老师可以让学生讨论，试图找出不协调的原因，如：是否颜色搭配不当或者线条不流畅等。

引导学生通过讨论找到解决问题的方法。

最后，老师可以让学生再一次画出自己心中的理想小鸟和草地，看看是否能够更协调一些，同时可以和之前的作品进行比较，看看自己的进步。

反思在绘画时间结束后，老师可以组织一个小结活动，让学生回顾自己刚才画画的过程，反思自己有没有粗心大意，导致作品出现了不协调的情况。

学生可以在小组中互相交流，分享自己的反思，一起分析出粗心的原因，以及如何能够预防粗心发生，例如，更仔细地观察和思考，提高自己的细心程度等。

总结最后，老师可以根据学生的表现，给予奖励证书，表扬通过自己努力，克服粗心的学生。

同时，也可以为学生们总结本次活动的收获：颜色与线条的搭配、合作协作等团队精神和良性竞争意识。

教学反思通过本次教学，学生通过绘画活动，加深对粗心这一负面情绪的认识，同时通过反思分析，找出解决问题的有效方法，提高了学生的细心和耐心，培养了他们的良好习惯。

《粗心的小画家》课件

PPT源自习交流9PPT学习交流
10
PPT学习交流
11
细心的小画家
丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把，他对别人把口夸，什么东西都会画。画只螃蟹八条腿，画只鸭子小扁嘴，画只小兔长耳朵呀，画匹大马有尾巴。咦，这回全都画对了！
PPT学习交流
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总结：我们从丁丁身上得到了启示，成为了细心地小画家，相信同学们以后能成为善于仔细观察、认真细心的小朋友，老师相信你们能做到！
PPT学习交流
13
谢谢指导！！
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14
此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
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15
2∕4 32 332 │ 36 5 ││
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7
节奏练习2
2 ∕ 4 X. X X. X │ X X X ││ 2 ∕ 4 3. 2 3. 2 │ 1 3 2 ││
附点 ∙
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节奏练习3
2 ∕ 4 X. XX │ X X X X │ X O ││ 2 ∕ 4 X. 65 │ 3 3 2 2 │1 O ││
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1
丁丁
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2
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3
粗心的小画家
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4
PPT学习交流
5
粗心的小画家
丁丁说他是小画家，
彩色铅笔一大把，
他对别人把口夸，
什么东西都会画。
画只螃蟹四条腿，
画只鸭子小尖嘴，
画只小兔圆耳朵呀，
画匹大马没尾巴。
咦，哈哈哈哈哈哈哈！
PPT学习交流
6
节奏练习1
2∕4 XX XXX │XX X ││

幼儿园大班教案《粗心的小画家》含反思

幼儿园大班教案《粗心的小画家》教学目标1.讲解如何提高孩子注意力，培养细心细节观察的能力。

2.引导孩子在画画过程中，理解一些基本的绘画概念。

3.鼓励孩子用自己的方式表达自己的感受。

教学过程热身在开始课程之前，我们会引导孩子集中注意力。

我们将会展示一些图片并让孩子回答关于图片的问题。

例如，我们可能会展示一张装饰精美的蛋糕图，然后问孩子们：1.这张图片看起来像什么？2.这个蛋糕是用什么做的？3.你最喜欢的一张蛋糕图片是什么？这样的游戏可以训练孩子集中注意力，同时也能使孩子更好的参与课程。

掌握基础绘画概念接下来，我们会给孩子们讲一些基本的绘画概念。

例如：颜色、线条、形状等。

我们将会通过展示一些图片并让孩子们观察这些图片之后识别其中的颜色、线条、形状等。

例如，我们会向孩子展示一幅画，让孩子们回答以下问题：1.这幅画中最亮的颜色是哪些？2.你觉得哪些颜色不适合在这幅画中出现？3.你能把这幅画中的形状画出来吗？教授《粗心的小画家》一旦孩子们掌握了一些基本的绘画概念，我们会开始讲故事。

这个故事中有一个名叫张小白的小女孩，她十分喜欢画画，但她常常因为粗心大意而错过了一些细节。

例如，她可能会把画布弄脏，或者忘了画一个小细节。

我们讲述这个故事的同时会向孩子们展示一些图片，然后问孩子们哪些地方可以改进。

我们会问孩子们以下问题：1.张小白能够做什么来避免粗心的错误？2.如果你是张小白，你会怎样做才能画好一幅画呢？3.哪些地方需要仔细的观察，以便把握画画的细节呢？实践绘画一旦讲完故事，我们会让孩子们实践绘画。

我们将向孩子们展示一些简单的素材，并要求孩子们完成一个相应的绘画作品。

例如，我们会向孩子们展示一个简易的太阳形状，并要求孩子们画一张关于太阳的画。

在孩子们画画的过程中，我们会鼓励他们注意观察细节，并在需要的地方进行改正。

总结在本次课程结束时，我们将集体回顾我们学到的内容，同时鼓励孩子们总结自己的收获。

在这个环节中，我们将提出以下问题：1.你这次绘画中最大的收获是什么？2.你认为你与最开始时有什么不同了？3.下一次你会做些什么来提高自己绘画的技能呢？反思通过教学《粗心的小画家》这个故事，我发现有些孩子的绘画技能不如其他孩子，而只是因为他们太过急于完成绘画而忽略了一些重要的细节。

粗心的小画家

节
画. 只什. 么小尖嘴？
奏
画. 只鸭. 子小尖嘴
回答
画.只什.么圆耳朵？
画. 只小. 兔圆耳朵
画.匹大.马没什么？
画. 匹大. 马没尾巴
.
. 扁扁
. 长
哈哈，这次画呀画对啦！
. 八
. 有
粗心可不是一个好习惯，我一定要改正他。小朋友，让我们和认真、细致做好朋友，好吗？
丁丁说：我是个小画家，瞧，彩色
铅笔一大把。什么东西都会画！
小朋友，老师来考考你们，好吗？我
谁说他是个小画家？
问
丁丁说他是小画家，什么东西一大把？彩色铅笔一大把。
你们答
他对别人把口夸，
什么东西都会画。
丁丁会画些什么呢？我们去动物王国瞧瞧吧！

画. 只螃 . 蟹几条腿？
按
画. 只螃.蟹四条腿
小朋友们，再见！

《粗心的小画家》教案

《粗心的小画家》教案第一篇：《粗心的小画家》教案《粗心的小画家》教案教学目标：1、能用明亮的声音、生动有趣地演唱《粗心的小画家》。

2、能主动、积极参与表演活动，自信、有表情地当众演唱歌曲。

教学重点：有表情的演唱歌曲《粗心的小画家》。

教学难点：唱准附点八分音符的节奏。

教材分析：《粗心的小画家》，这是一首活泼、诙谐的儿童歌曲，结构为五个乐句构成的一段体，歌曲以富有童趣的语言，讲述了小画家丁丁粗心大意，画动物缺腿少尾的故事情节。

教学过程：一、律动。

小朋友们，请你们跟老师一起随着音乐自由的动一动吧！（课件播放《粗心的小画家》旋律）二、导入。

今天，老师要给你们介绍一个新朋友，他的名字叫丁丁，他的年龄和我们小朋友们差不多大，（他有十分广泛的兴趣爱好，可最喜欢的还是画画，于是就参加了学校的兴趣小组学画画，下课了，同学们都围在一起唱起了歌儿，说丁丁是个小画家，你们想听听这首歌儿吗？三、学唱第一、二乐句。

师：好，那就让我们一起来听听丁丁到底是个怎样的小画家吧。

1、读一读。

A、对关于丁丁的话提问，引导学生自编歌词的第一、二句。

师：丁丁说他是小什么？学：丁丁说他是小画家。

师：什么东西一大把？学：彩色铅笔一大把。

B、丁丁是小画家，那他会画些什么呢？他对别人把口夸，什么东西都会画。

2、仿一仿。

师：注意最后两句：“他对别人把口夸，什么东西都会画”，你们想想读这两句时，丁丁的语气应该是什么样的？（生：骄傲的。

）谁能来模仿丁丁骄傲的动作？（高高的扬起头，得意洋洋的读、注意附点节奏）让我们一起来模仿丁丁用骄傲的语气来读读吧！3、唱一唱。

师：嗯，小朋友们读得真好，下面就跟着老师把旋律用“啦”来模唱一遍吧。

师弹琴带唱模唱1遍、旋律1遍。

（强调附点节奏3.2 3.2）。

4、跟琴唱词。

四、学唱第三、四乐句。

1、看一看、找一找。

师：丁丁说他什么东西都会画，那你们想不想看看丁丁的画啊？老师这里啊有丁丁的四副画，请仔细看看这几副画有什么问题。

大班音乐教案：粗心的小画家（精选10篇）

大班音乐教案：粗心的小画家大班音乐教案：粗心的小画家（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的大班音乐教案：粗心的小画家（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读！大班音乐教案：粗心的小画家篇1活动目标：1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。

2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。

3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。

活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。

活动过程：一、引出丁丁给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。

（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。

我对别人讲，我什么东西都会画）二、学习歌曲1、引导前半部分歌词。

提问：丁丁是怎样介绍自己的？幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。

2、学习后半部分的歌词。

（1）出示图片，让幼儿观看。

理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。

（2）熟悉歌词。

教师直接用歌曲中的节奏问一问。

三、学唱歌曲1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。

2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。

3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。

4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。

四、表演歌曲鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。

（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）五、品德教育1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。

活动延伸：怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？大班音乐教案：粗心的小画家篇2活动目标：1、学习歌曲，理解歌词所表现的内容；2、尝试改正歌词内容，创编歌曲;3、乐于参与歌唱活动，感受歌曲欢快、诙谐的情绪。

二年级语文上册《粗心的小画家》教学设计

二年级语文上册《粗心的小画家》教学设计二年级语文上册《粗心的小画家》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。

教学设计要怎么写呢？下面是店铺收集整理的二年级语文上册《粗心的小画家》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级语文上册《粗心的小画家》教学设计篇1教学目标：1、结合儿童已有的生活经验和母语基础，认识三个生字。

学写三个生字。

2、朗读课文，感受幽默的乐趣。

3、通过读幽默故事，发展思维能力和想象能力，体会幽默蕴涵的道理。

培养学生善于观察，做事求实的品质。

教学重点：朗读课文，认识三个生字。

体会幽默蕴涵道理。

教具准备：生字卡片、教学课件。

教学过程：一、激趣导入：1、同学们你们喜欢画画吗？今天，老师给大家带来了一个叫丁丁的小朋友的四幅图，你们看看，他画得怎么样？2、丁丁是个怎样的小画家，今天我们就来学习新课《粗心的小画家》，请同学们齐读课题。

二、初读课文：1、老师领读课文，学生标出生字：同学们一定等急了，快让我们看看课文吧!打开书，听老师读课文，注意听清字音。

2、同学们想不想自己试一试？边读边把要求会认的三个字标好拼音，一定要读准音，把句子读通顺。

3、谁愿意给大家读一读，其他同学认真听，有没有不准确的地方，如果有你就帮帮他。

三、识字：1、老师把一些字宝宝也请出来了，你们认识它们吗？2、分小组合作学习，看哪组识字方法多，记字方法好。

3、汇报。

他（选字填空）哈（口家族的字）匹（量词填空）4、这些生词你们认识吗？四、学习课文1、齐读课文：回到课文，看看今天学的生字，在文中你是否认得。

边读边思考这首诗有几句话？2、指名逐句读课文，边读边指导。

3、为什么丁丁是个粗心的小画家？4、在平时的生活中你粗心过吗？5、小结：看来粗心可真是个坏毛病，真是害人不浅。

我们要认真细致做事，这样才不致闹笑话，让大家喜欢你。

《粗心的小画家》课件(幼儿园课件)

在孩子们绘画过程中，耐心解答孩子们的问题，给予指导和帮助。
对孩子们的作品进行点评和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就。
05
评价与展示
作品评价
评价标准
根据绘画作品的完整性、色彩运用、创意和画面的整洁度等方面
进行评价。
评价方法
采用教师评价、幼儿自评和同伴互评相结合的方式，既注重幼儿绘画技能的评价，也关注幼儿的情感表达和创造力。
学生问题反馈
在课程中，发现部分幼儿存在注意力不集中、操作失误等问题。针对这些问题，教师需要加强课堂纪律和个别辅导，引导幼儿养成良好的学习习惯。
THANKS
感谢观看
创作步骤
步骤二：引导孩子们创作通过引导孩子们观察范画，激发他们的创作灵感。
鼓励孩子们在绘画中发挥自己的想象力和创造力，不要拘泥于范画的限制。
创作步骤
步骤三：上色与修饰鼓励孩子们使用各种颜色进行上色，让他们感受色彩的美丽和魅力。
引导孩子们对画面进行修饰和完善，让画面更加生动、有趣。
教师指导
引导孩子们积极参与绘画活动，激发他们的兴趣和热情。
教学难点与重点
本节课的教学难点是引导幼儿理解故事中“粗心的小画家”为什么会画错，教学重点是培养幼儿认真、细心的绘画习惯。通过故事情节的展开和教师的讲解，大部分幼儿能够理解并掌握。
学生反馈
学习效果反馈
通过课堂观察和与幼儿的互动，发现大部分幼儿能够理解故事内容，掌握绘画技巧，并认识到做事情要认真、细心。学习效果良好。
欣赏作品
总结词
感受画家的绘画风格和特点
详细描述
展示画家的经典作品，引导孩子们观察和思考，让孩子们感受到画家的绘画风格和特点，激发他们的学习兴趣。

大班美术歌曲粗心的小画家教案【含教学反思】

大班美术歌曲粗心的小画家教案【含教学反思】教学目标通过本课的教学，使学生能够：1.了解画家需要具备良好的细心和耐心；2.能够认真观察、仔细描绘所见的景物；3.激发学生的兴趣和热爱，培养学生的审美能力。

教学内容1. 教师介绍通过教师自我介绍，与学生建立联系，了解学生的基本情况。

2. 教师开场教师通过一首适合大班幼儿的美术歌曲“粗心的小画家”引出今天的主题。

3. 创设情境教师以课堂环境为素材，讲述画家在创作画作时需要的思考和细心。

教师还可以通过给学生示范如何观察并描绘身边的东西，引导学生加强观察。

4. 直观浅析教师可以通过图片或实物等方式，让孩子观察不同的画作，并询问学生对各自的看法和感受，引导学生逐步感受到想象的乐趣。

5. 独立创作教师分发纸张和彩笔，要求学生独立完成一幅画，并指导学生在创作过程中要仔细观察，耐心描绘。

6. 交流分享学生完成作品后，教师可以组织学生展示自己的作品，并要求他们说明自己的想法和创意，使学生因借鉴和分享中互相促进提高。

7. 总结感恩通过回顾学习过程和收获，提高学生对美术的认识和热爱，培养学生感恩之心。

教学反思通过今天的教学，我认为要引导学生加强观察能力，需要多提醒学生去看周围的事物，全面了解它们。

同时，独立创作需要引导学生没有太多束缚，自由创作，以丰富的想象力和独特性得到表达。

最后，交流分享作品不能着重评判其优点和缺点，而是应该更关注学生创作所表达的思想和感受。

通过这次的教学，我认为我的教学风格趋于多样化，这不仅能满足学生多元的需求，也能让学生们的思考更加广泛和深入。

幼儿园小班音乐教案《粗心的小画家》含反思

幼儿园小班音乐教案《粗心的小画家》含反思小班音乐教案《粗心的小画家》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过情感教育在歌曲的学习中，自然而然地感受到音乐带来的乐趣，懂得学习要细心认真，不骄傲，学会用自然好听的声音演唱歌曲，吐字清楚，唱好附点，在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演，快来看看幼儿园小班音乐《粗心的小画家》含反思教案吧。

活动目标：1.学会用自然好听的声音演唱歌曲，吐字清楚，唱好附点。

2.通过情感教育让孩子在歌曲的学习中，自然而然地感受到音乐带来的乐趣，懂得学习要细心认真，不骄傲。

3.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

4.经过舞蹈活动促进全身运动。

活动准备：磁带，及PPT活动过程：一、激发兴趣，导入内容。

1、初听音乐，熟悉丁丁，每位幼儿与丁丁打招呼互相认识。

师：小朋友，刚才我们在听音乐的时候，认识了一个新朋友,他是谁呢？幼：是丁丁。

二、理解歌词内容，体会丁丁的骄傲自大。

1、理解前半段歌词.师：第一次见到这位新朋友丁丁，你觉得他怎么样？用一个词说说。

幼：有点很神气、有点很骄傲。

师：那他真的有那么神气吗？我们先听听看，他是怎么介绍自己的？也许你就能会发现他为什么那么神气了。

教师播放歌曲前半段一次。

幼儿逐句回答，说出后教师出示图谱内容。

如没有回答出来，用暗示性提问。

教师完整清唱图谱内容。

现在你知道他为什么那么神气了吗？2、理解后半段歌词.师：今天，神气的小画家丁丁带来4幅画，想作礼物送给小朋友。

我们来听听，都画了什么？教师播放歌曲后半段。

幼儿说出画的内容。

欣赏画。

师：4幅画小朋友是都听对了。

我们一起来欣赏一下吧。

咦，刚才小朋友在欣赏画的时候，老师听见一个声音，是什么声音呢？幼：有人在笑。

师：在笑什么呀？幼：都画错了！三、学唱歌曲，体会趣味。

1、点出歌曲名称.师：现在丁丁还是神气的小画家吗！幼：不是，是粗心的小画家。

师：原来是《粗心小画家》。

这就是我们今天学习的歌曲。