“校园文明之星”评选活动方案

合集下载

学校文明之星评选方案(3篇)

学校文明之星评选方案（3篇）学校文明之星评选方案（精选3篇）学校文明之星评选方案篇1一、评选时间20__年11月-12月。

二、评选对象我校在籍学生个人和集体。

三、奖项设置“校园百佳之星”共设立党员之星、学业之星、学生干部之星、道德之星、励志之星、文体之星、创新创业之星、先进班集体之星、优秀社团之星、文明宿舍之星共10类奖项，每类评选10名，共计100名。

四、评选条件(一)基本条件1、理想信念坚定对党忠诚，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严格遵守法律法规，具有良好的道德品质，自觉践行社会主义核心价值观。

2、积极进取，在个人或集体的成长发展中成绩突出，其行为和事迹对青年学生健康成长起到重要的示范和导向作用。

3、“校园百佳之星”申请者应为该领域优秀的学生或集体。

4、学生只能申请其中一类奖项，提交的材料需通过所在学院审核，并获得学院推荐资格。

5、上一学年综合素质测评成绩位列班级专业排名前50%，无违纪情况。

(二)具体条件1、党员之星——表彰理想信念坚定、作用发挥突出的学生党员(1)政治品格过硬，爱党爱国爱校，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，自觉主动传递党的声音；(2)作风优良，品行端正，乐于奉献，积极参加志愿服务；刻苦学习，努力钻研，学习成绩优秀，获得过奖学金；(3)在学生中发挥先锋模范作用，做好学校与同学之间的沟通桥梁，积极组织、参与党建活动，在推动学院、宿舍的党建工作方面有一定的贡献，能影响和带动宿舍同学共同进步，带头维护校园秩序。

2、学业之星——表彰学习勤奋、成绩优异的学生(1)开拓进取、积极向上，意志顽强、品行端正，视野开阔、知识丰富；(2)学业成绩特别优异，个人事迹突出，在学风建设中发挥模范引领作用，20__—20__学年综合素质测评成绩位列年级专业排名前5%；(3)20__—20__学年获得国家奖学金、励志奖学金或学校一等奖学金。

3、学生干部之星——表彰辛勤工作、才能出众的学生干部(1)在学校、学院、班级等学生组织中担任主要学生干部，并获得过校级（含校级）以上三好学生、文明学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干等荣誉称号；(2)开拓进取，奋发向上，积极主动为师生服务，在学生中具有较强的影响力；(3)组织管理、语言表达、文字写作等能力突出。

学校校园文明之星评选方案

学校校园文明之星评选方案一、背景介绍校园文明之星评选是为了表彰在学校校园中树立了良好榜样的同学，激励全体学生自觉遵守校规校纪，树立文明意识，培养良好的道德品质和行为习惯而设立的。

通过评选活动，希望能够弘扬正气、培养文明素养，进一步促进校园文明建设。

二、评选范围和对象1.评选范围：全校所有学生。

2.评选对象：在校期间做出突出贡献，表现出优秀品德和良好行为的学生。

三、评选标准评选校园文明之星不仅要看重学生的学业成绩，更要注重学生的综合素质和道德修养。

具体评选标准如下：1.遵纪守法：严守学校规章制度，从不违反法律法规和学生行为规范。

2.尊师重教：尊敬教师，对待老师礼貌、恭敬，在课堂上积极参与，乐于助人。

3.乐于助人：热心帮助他人，关心集体利益，乐于参加社会公益活动。

4.积极参与：积极参与学校和班级的各项活动，对班级、学校的发展提出有益建议。

5.文明待人：待人友善，言行文明，尊重他人，关心他人感受，乐于与他人分享。

6.创新创造：勇于创新思维，大胆表达自己的想法，独立思考，勇于尝试新领域，具有敢于担当的精神。

7.守时守信：讲究时间观念，守时守信，做事兢兢业业，言出必行。

8.身心健康：关注个人身心健康，注重锻炼，养成良好的生活习惯。

四、评选程序1.提名阶段：学校组织全体师生参与提名，每个人可以提名一名候选人。

提名人需向评选委员会提交提名材料，包括被提名人的基本情况、个人简介以及自己的推荐理由等。

2.审核阶段：评选委员会对所有提名材料进行审核，排除不符合评选标准的提名。

3.投票阶段：评选委员会按照提名人数选择出若干名候选人，并进行公示。

全校学生进行投票，选择最具代表性的候选人。

4.公示阶段：评选结果将在学校网站、公告栏等多个宣传渠道上公示，征求对候选人的意见和建议。

5.最终评选：评选委员会根据投票结果、公示反馈和综合评定，确定最终的校园文明之星称号，颁发奖状和奖品，并在学校举行颁奖典礼。

五、奖励与表彰1.校园文明之星：评选出的校园文明之星将被授予荣誉称号，并颁发奖状和奖品。

校园文明之星评选方案7篇

校园文明之星评选方案7篇校园文明之星评选方案1（1037字）一、指导思想为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，校园文明之星评选办法。

二、校园之星的基本条件（见《__x市第二小学校园“文明之星”评比细则》）对有下列行为的学生不予参评：1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者，工作计划范文《校园文明之星评选办法》。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

三、校园文明之星的评选办法由学生、班级、年级组共同评选。

具体操作如下：1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。

候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。

各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”。

2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。

（原则上各班一名）四、注意事项及所交材料１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表各项目要填写完整、真实。

3、上交“校园文明之星推荐表”4、所有材料截止日期为4月10日。

五、校园文明之星的奖励办法校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

校园文明之星评选方案2（1440字）一、指导思想为了进一步加强学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，并积极落实上级布置的“比学赶超”工作，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据学校开展的徽章“集赞”活动、“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由举办“校园文明之星”评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生“比、学、赶、超”，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的。

校园之星活动方案6篇

校园之星活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!校园之星活动方案6篇活动方案可以在活动前、活动中和活动后的各个阶段都有不同的用途，优秀的活动方案也可以包括活动的主题和核心信息，本店铺今天就为您带来了校园之星活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。

2024年二中“校园之星”评选方案

2024年二中“校园之星”评选方案一、前言随着教育事业的不断发展壮大，学校倡导培养学生的综合素质和全面发展，更加注重学生的身心健康和多元化发展。

为了展现学校优秀学生的风采和激发整个校园的学习氛围，我校将举办2024年“校园之星”评选活动，以鼓励学生发展个人特长、培养积极向上的品质，并共同努力为学校的荣誉贡献力量。

二、活动目标1. 展示学校优秀学生的个人特长和潜力，激励其他学生努力进取，不断追求卓越；2. 加强学校的文化建设，扩大学校的影响力和知名度；3. 提升学生的自信心和表达能力，培养良好的团队合作精神；4. 培养学生的创新意识，并激发他们的积极参与学校事务的热情。

三、活动内容1. 选拔阶段（1）个人报名：学校将面向全体在校学生进行自愿报名，报名时间为一个月，学生可选择自己擅长的项目进行报名。

（2）初选：初选环节由学校设立评委小组，对报名学生进行综合评分，确定进入决赛的学生名单。

（3）宣传与投票：学校将通过校内各种媒体途径宣传评选活动，并设立投票渠道，让全校师生对参选学生进行投票，选出人气选手。

2. 决赛阶段（1）才艺表演：决赛环节，参选学生将进行才艺表演，包括音乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等多个领域，以展示自己的特长和潜力。

评委小组将根据表演内容、技巧、创意等方面进行评分。

（2）知识竞赛：决赛环节，参选学生将进行知识竞赛，以检验他们在学业方面的水平和能力。

评委小组将根据答题情况和答题速度进行评分。

（2）发言演讲：决赛环节，参选学生将进行发言演讲，表达自己的观点和态度。

评委小组将根据演讲内容、表达能力和语言表达的逻辑性进行评分。

3. 颁奖典礼根据初选和决赛的成绩，评选出各个项目的冠亚季军，并颁发奖金和奖状予获奖者，同时对其他优秀参赛学生进行表彰。

颁奖典礼将在学校举行，邀请全体师生和家长参加。

四、活动安排1. 选拔阶段（1）报名时间：6月1日-6月30日（2）初选时间：7月初（3）宣传与投票时间：7月中旬2. 决赛阶段（1）才艺表演时间：8月初（2）知识竞赛时间：8月中旬（3）发言演讲时间：8月下旬3. 颁奖典礼（1）颁奖典礼时间：9月初五、活动要求1. 报名参赛学生需具备良好的品德和行为表现，积极向上，具备一定的综合素质和特长；2. 参赛学生需准备充分，表演或发言内容需要经过老师指导和审定；3. 参赛学生要着装整齐，仪表端庄，举止文明，展现出学生的良好形象；4. 各参赛项目的评分标准由评委小组制定，评分公正公正，保证选拔工作的公平性和公正性；5. 参赛学生需遵守活动的规则和要求，配合组织工作，在规定时间内完成各项准备和演出。

2024年中学“校园之星”评选方案

2024年中学“校园之星”评选方案一、背景介绍中学生是社会的未来栋梁，他们既是学校的重要组成部分，也是校园文化建设的重要力量。

为了提倡中学生的全面发展，鼓励他们在学习、社会实践和文体活动中充分展现自己的才华和能力，我们计划在2024年举办中学“校园之星”评选活动。

二、活动目的1. 增强学生的自信心和自豪感：通过评选活动，让中学生他们充分认识到自己的优势和长处，提高自身的自信心和自豪感。

2. 激励学生的积极参与：评选活动将吸引更多的学生积极参与其中，充分展示他们的才艺和能力。

3. 促进校园文化建设：评选活动作为一种校园文化建设形式，将为学校建设一种积极、向上的校园文化氛围。

4. 倡导和培养学生的多元发展：通过评选活动，提倡学生全面发展，鼓励他们在学习、体育、艺术等领域中积极探索和锻炼自己。

三、评选标准1. 学习优秀奖：评选学习成绩优秀、积极主动参与课堂活动、乐于助人、勤奋刻苦的中学生。

2. 体育之星：评选在体育运动中表现突出、具有较高的体育素质、具备良好的合作精神和领导力的中学生。

3. 文艺之星：评选在音乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法等方面具有突出才能、积极参与文艺活动的中学生。

4. 社会实践之星：评选积极参与社会公益活动、关心社会问题、具备团队合作精神和社会责任感的中学生。

5. 创新创业之星：评选在科技创新、创业实践、项目设计等方面具有突出成果和能力的中学生。

四、评选程序1. 报名阶段：学校公布评选活动的通知，并开放报名，要求学生提交个人简介、相关证明材料（如成绩报告、体育比赛证书、艺术作品等）。

2. 初选阶段：学校组织相关老师和专家评委对报名材料进行初步筛选，确定进入面试阶段的候选人。

3. 面试阶段：候选人参加面试，由评委对其进行综合评价，包括学习成绩、才艺表现、领导能力、团队合作等方面。

4. 决赛阶段：根据初选和面试结果，选出各个领域的决赛选手，并组织决赛比赛或展示活动。

最终评选出各个领域的“校园之星”。

2023年学校文明之星评选方案

2023年学校文明之星评选方案____年学校文明之星评选方案一、背景和目的学校文明之星评选旨在激励学生在校园生活中积极践行社会主义核心价值观，倡导文明礼貌、阳光向上的校园氛围。

通过选树学校文明之星，培养学生良好的品德修养和社会责任感，促进全体学生全面发展。

二、评选对象全校范围内在学期内具备良好的品德修养、道德行为表现突出的学生。

三、评选标准1.思想表现：学生要具备正确的思想观念，积极主动学习新知识，关心国家、社会和他人，对人对事保持积极向上的态度。

2.品德行为：学生要遵循道德规范，爱护公共财物，热心助人，尊重他人，关爱弱势群体，守纪律、守规矩。

3.学业成绩：学生要在学业上努力进取，表现出色，取得优异成绩。

4.社会实践：学生积极参与社会实践活动，服务社会，关注社会问题，具备实际行动和社会责任感。

5.文体特长：学生在文体特长方面有突出的表现，对于校园文艺活动、体育竞赛等展现出自己的才艺和激情。

四、评选程序1.评选对象确定：每个班级选出1-2名候选人作为评选对象，并提交相关评选材料。

2.个人申报材料：候选人需填写个人基本信息、自我评价、社会实践活动、文体特长等相关内容，并附上有关证明材料。

3.初步筛选：由学校教务处对候选人提交的申报材料进行初步筛选，并进行初步评估，得出初步评选名单。

4.全校投票：学校组织全校师生对初步评选名单中的候选人进行投票，每人可选出不超过三名候选人。

5.评选专家评审：由学校邀请相关专家组成评审团，对全校投票结果进行综合评估，确定获奖名单。

6.颁奖和表彰：学校在期末进行颁奖仪式，表彰获奖学生，并在学校官网、校报等媒体发布获奖名单。

五、评选周期学校将每个学期进行一次学校文明之星评选，以激励学生在新的学期中努力取得更好的成绩和表现。

六、奖励措施1.获奖证书：颁发获奖证书，认可学生在校园文明建设方面的表彰。

2.荣誉称号：授予学校文明之星荣誉称号的学生，可作为学生干部选拔的重要参考。

3.奖学金：根据学生获奖等级，享受一定额度的奖学金激励，用以鼓励学生在学业上取得更好的成绩。

文明之星评选方案（精选16篇）

文明之星评选方案（精选16篇）文明之星评选方案篇1为进一步加强对学生日常行为规范的教育，规范学生的礼仪，努力提高学生良好的行为习惯，结合学生星级评比特制定“文明学生”的评选标准，激励学生，树立榜样，促使学生健康成长。

一、评选对象全校学生二、评选标准1.尊重国旗、国徽，会唱国歌、校歌，少先队员会唱队歌，认真参加升旗仪式。

2.少先队员佩戴红领巾，按要求穿校服。

3.积极参加学校、少先队和班级组织的.各种集体活动。

4.进校门排好队，放学回家排路队。

红灯停、绿灯行，不乱穿马路，自觉遵守交通规则，注意交通安全。

5.举止文明、不打架、不骂人、不说脏话。

语言要规范，要使用礼貌用语，在校讲普通话。

6.讲究卫生，不随地吐痰，不乱丢果壳、废纸。

不带零食进校门，见到垃圾能够主动捡起，做到“弯弯腰净校园”。

7.不进不适宜小学生活动的场所，如游戏厅、网吧等地点。

8.按时到校，不迟到、早退，不无故旷课。

9.做好课前准备，认真听讲，积极开动脑筋，不开小差，不搞小动作，不破坏课堂纪律。

10、积极参加体育活动，积极锻炼身体，认真做好校园广播操和眼保健操等。

11、按时完成作业，不拖拉，不抄袭，作业认真、仔细。

12、接递物品用双手，离家回家打招呼，会鞠躬会问好，尊敬师长懂礼貌。

13、课间不吵闹、不喧哗、不追逃，教室轻轻走。

走廊、楼梯慢慢走靠右行。

14、不攀折花木，不践踏绿地，不乱丢废物，不随意涂抹。

爱护学校一草一木。

上、放学路上爱护花草树木，爱护环境。

三、考核、评选时间每月一次，学部及联小各评选出一名学生。

四、文明学生评选办法1.成立考核小组，并选出一个组长全面负责，根据学校制定的细则，真实、全面地对学生进行量化、考核。

2.评选出的文明学生由政教处统一制作事迹展示材料，各学部及联小指定位置进行展出，对学生起到榜样激励作用。

3.被评为月“文明学生”的学生要准备好及近期彩色照片一张，学校将根据每月推荐表评选年度文明学生，年度文明学生一并准备事迹材料照片，以作为区级以上评选推荐材料使用。

2024年学校文明之星评选方案

2024年学校文明之星评选方案一、评选目的学校文明之星评选旨在激励学生遵守学校的规章制度，树立正面榜样，推动全校形成文明、和谐、积极向上的校园氛围。

通过评选活动，向全体学生普及文明行为的重要性，加强文明礼仪教育，塑造和提升学校学风和人文精神。

二、评选条件1. 积极遵守学校的规章制度和学生守则；2. 具备良好的学习态度和优秀的学业表现；3. 具备良好的道德品质，公平正义，团结友爱；4. 积极参与学校的文明活动和社会实践；5. 无违纪、无违法记录。

三、评选程序1. 提名阶段：所有学生均有资格参与评选，学校将通过班级推荐、学生自荐、任课教师推荐等方式进行初步提名，确保评选的公平和透明性。

2. 自荐材料提交：学校将设立自荐材料提交的通道，学生根据要求提交一份包括个人简介、学习成绩、参与校园活动的简要介绍等内容的自荐材料。

同时，学生需要提供其他学生和教师的推荐信，以证明自己的优秀表现。

3. 筛选与初评：学校评选委员会将根据学生的自荐材料和推荐信进行初步筛选，初评出符合评选条件的候选人。

初评结果将以公告的方式在校园内宣布，给予公示阶段。

4. 公示期：候选人公示期为7天。

学校将公示候选人名单，并向全校师生公开征求意见和建议。

学生、教师及家长可通过书面信函或电子邮件的方式提出对候选人的评价和建议。

5. 网络投票：学校将在公示结束后，通过学校官方网站或其他指定平台进行网络投票。

全校学生、教师和家长均有权参与投票，每人只能投一票。

网络投票时间为7天。

6. 专家评审：学校将邀请教育专家、知名人士等组成评审委员会，对候选人进行综合评审。

评审委员会将根据学生的学业表现、道德品行、参与活动等方面进行评分，评选出一定数量的获奖候选人。

7. 颁奖典礼：学校将组织隆重的颁奖典礼，对获奖学生进行公开表彰和颁发奖品证书。

获奖学生将被命名为学校文明之星，并成为全校的表率，推动其他学生向他们学习。

四、奖励政策1. 学校将设置一、二、三等奖，并根据评分结果决定奖项的数量；2. 获奖学生将获得荣誉证书、奖金和奖品等奖励，同时优秀获奖学生将被推荐参加市级及以上文明之星评选活动；3. 获奖学生将成为学校文明宣传的重要力量，参与相关宣传活动，并享有相应的荣誉称号和权益；4. 获奖学生在学校评优、举办活动等方面将享有优先权和特殊待遇。

学校文明之星评选方案

学校文明之星评选方案一、背景为了进一步树立和弘扬我校优良的校风和学风，加强校园文明建设，推动学生道德品质的提升，我校决定开展“文明之星”评选活动。

此次评选活动面向全校师生，通过评选出文明之星，旨在表彰学校中为他人着想、乐于助人、尊重他人、积极向上的典型人物，进一步激励全校师生争做文明示范，共同营造良好的校园文化氛围。

二、评选原则1. 以德为先，评选结果应基于个人道德品质的高低，坚持德智体美全面发展的原则。

2. 公平公正，评选过程应公开透明，评委具备相关专业知识，评选成果具有可信度。

3. 全员参与，评选不论身份地位，面向全体师生，给予每位候选人平等的机会。

三、评选内容1. 文明行为：评选标准主要包括学生在日常生活中的文明行为，如守时守纪、对待他人有礼、公共场合礼让、环境保护等。

2. 学习成绩：评选标准主要包括学生在学业上的成绩表现，如学习成绩好、课堂表现积极、有突出的创新能力等。

3. 素质拓展：评选标准主要包括学生在非学业方面的拓展能力和成就，如参加社会实践、校园活动的组织能力和贡献等。

四、评选程序1. 公示阶段：学校将于每学期开展一次文明之星评选活动，并提前在全校范围内进行公示，同时公布评选的相关规定和流程。

2. 推荐阶段：全校师生可以推荐在学校范围内表现突出的候选人，每位推荐人可推荐1-3人，需提供推荐理由和证明材料。

3. 筛选阶段：由学校相关部门组成评选委员会，对推荐人所提候选人进行初步筛选，并进行个人面试和资料审核。

4. 公示阶段：评选委员会将公示入围候选人名单，并公示评选标准、流程和时间安排，接受公众监督和投诉。

5. 投票阶段：全校师生可通过线上或线下方式进行投票，对入围候选人进行评选，公布得票率前三名的候选人。

6. 验证阶段：评选委员会对得票率前三名的候选人进行审核，确定最终的“文明之星”获奖者。

7. 颁奖典礼：校级领导亲自颁发奖项，并对获奖者进行表彰，同时对所有入围候选人进行了解和鼓励。

“校园文明之星”评选活动方案

“校园文明之星”评选活动方案一、活动目的校园文明之星评选活动旨在树立校园文明新风尚，表彰、激励和推广校园文明行为典范，倡导学生遵守公共秩序、尊敬师长、友善同学、关爱他人，共建和谐文明的校园环境。

二、活动主题校园文明之星评选活动的主题为“文明在我，美好由我”。

三、活动时间和地点活动时间：每学期进行一次评选，评选周期为一个月。

具体时间根据学校的实际情况和安排确定。

活动地点：学校各个校区的教室、宿舍、图书馆、操场等。

四、活动内容和流程1.投票阶段：将在活动开始前的一个月内进行，采取实名制投票的方式。

每个学生有一张选票，可在指定地点进行投票，不得重复投票，均不得以任何形式批量生产。

2.候选人初选：根据投票结果，选出每个班级的候选人。

初选结果将在一周内公布，候选人数量视班级规模而定，一般不超过候选人总数的30%。

3.宣传展示阶段：候选人将在学校内的指定地点进行面向所有学生的宣传展示，展示自己的积极向上、负责任、尊重他人等方面的优秀品质和行为。

展示方式可以是海报、口号、表演等多种形式，展示时间为一周。

4.最终评选：评选结果将由学校成立的评选委员会进行评审。

评选委员会由学校教师、学生代表和家长代表组成。

评选过程将进行小组讨论、个人面试等环节，根据候选人在宣传展示阶段的表现、学业成绩和日常行为表现等综合评定。

5.颁奖仪式：评选结果将在一个月内公布，并举行颁奖仪式。

每位获奖者将获得荣誉证书、奖杯和奖金等奖品，并被授予“校园文明之星”称号。

五、宣传推广1.利用学校官方网站、校内电视栏目等多种渠道进行活动宣传，向全校师生宣传活动目的、内容和流程，鼓励学生积极参与。

2.制作宣传海报、横幅等物料，放置在校园重要位置，增强宣传效果。

3.鼓励学生自发组织宣传团队，进行宣传活动，如演讲比赛、班级文化活动等。

六、活动评价和总结1.每学期结束后，根据评选活动的进展和参与情况，学校将进行活动评价和总结，完善活动方案以及策划下学期的活动。

学校评选校园之星活动方案（精选3篇）

学校评选校园之星活动方案（精选3篇）学校评选校园之星篇1指导思想全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，进一步加强学校传统文化传承和社会主义核心价值观的宣传教育工作，优化个性，培养特长，弘扬正气，树立典型，展现我校学生蓬勃的朝气、积极的精神面貌和全面发展的综合素质，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设，切实做到面向全体，面向发展，树立学生正确的发展观，为了学生一切得发展，使学生人人成为校园之星，将来成为一个的公民奠定良好的基础，我校教育特制定“校园之星”评比条例。

一、校园之星评选目的长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。

由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。

为此我校拟定了《校园之星》的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。

使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。

从而达到我校对学生的全面评价。

二、评选类别“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、纪律之星、家庭孝星、体育明星、艺术（绘画、手工制作、歌唱）之星等十项。

三、评选条件“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

条件如下：（1）品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；（2）全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；（3）有良好的学习习惯，学习成绩优异；（4）在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；（5）能出谋划策，积极参与学校的学生会自主管理，参加各类社团，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞赏。

文明之星评选方案范文（精选5篇）

文明之星评选方案文明之星评选方案范文（精选5篇）为保障事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的文明之星评选方案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

文明之星评选方案1活动目的：1、能规范的行为，关心爱护自己的同伴，能学会主动与同伴友好相处，成为受欢迎的。

2、能学着评价自己的行为和同伴的行为，能选出自己最喜欢的8位孩子，同时也选出为他加油的5位孩子。

3、评价过程中爸爸妈妈可以引导孩子如何去看待同伴中的优点和不足，迁移到自身可以做什么？活动时间：评选时间每月月初，分为3月榜样星、4月友爱星、5月闪亮星、6月璀璨星。

活动形式：幼儿借助“每月一评”档案纸互评的方式，评选出班级最受欢迎的5位孩子，每月的主题老师会有一定的规定。

环境展示：墙面设计为“每月最受欢迎的你”板块，选出来的每月之星进行展示，除了照片展示，还有上榜理由的说明，并有奖状颁发。

家长义工的任务：帮老师梳理每月一评中孩子反馈上来的内容，并写上一段孩子上榜的理由。

新“三国演义”在我家里，时常上演着家庭版的“三国演义”。

妈妈手握大权，是东吴的；爸爸呢，是“白脸曹操”；大姐是东吴的鲁肃；而我，势单力薄，是蜀中的刘备。

有句话叫“刘备遇孑L明——如鱼得水”，这个孔明就是诸葛亮，可在我们家谁扮演这个角色呢？当然是二姐了。

人物出场完毕，现在该说说“演义”了。

我家的“孙权”欺软怕硬，非但不“联刘抗曹”，反而“捧曹压刘”。

有一次，“曹操”不小心弄坏了我新买的玩具，我哭着埋怨他，他还狡辩。

“孙权”见了，不但没有追究“曹操”的错误，反而来劝我：“算了，爸爸是不小心的。

”“曹操”得意地扬起了头，我只能一肚子委屈地走进卧室生闷气去了。

期末考试我得了奖，爸爸要和我“煮酒论英雄”。

我得意忘形之下，说错了一句话，爸爸马上板起“曹操脸”，一副凶相。

我好话说了一大堆，他还是不肯消气，真是顽固透顶。

2023年学校文明之星评选方案

2023年学校文明之星评选方案一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，学校文明建设越来越受到人们的关注。

为了充分调动广大学生的积极性，激励他们更好地参与到学校文明建设中来，我校决定举办2023年学校文明之星评选活动。

二、评选目的1. 调动积极性：通过评选活动，引导学生树立正确的行为导向，培养积极向上的精神风貌，提升学校整体文明水平；2. 弘扬文明风尚：通过评选活动，表彰和推广一批在学校文明建设中做出杰出贡献的个人或组织，推动学校文明风尚的进一步完善；3. 培养才德品质：通过评选活动，引导学生树立良好的道德观念，锻炼他们的品德修养和社会责任感。

三、评选对象1. 学生个人：全校范围内在学业、品德、体育、艺术、社会实践等方面表现突出的学生；2. 学生组织：在学校文明建设中起到积极引领作用，形成良好氛围的学生组织。

四、评选程序1. 投票推荐：各班级组织学生进行内部投票，推选出班级文明之星候选人。

学生组织则由各组织成员进行投票推选；2. 学校初评：由学校评选委员会对班级文明之星候选人进行初步评审，从中遴选出学校文明之星候选人；3. 个人表达：学校文明之星候选人进行现场演讲和个人表达，展示自己的风采和理念；4. 决选评审：评选委员会根据学生表现、群众评价等综合考虑，最终评选出学校文明之星。

五、评选标准1. 学业表现：成绩优秀、学习态度端正、积极参与学习辅导等；2. 品德评价：遵纪守法、团结友爱、帮助他人、尊敬师长等；3. 体育艺术：积极参加体育锻炼、参加艺术活动、有突出的表现等；4. 社会实践：参加社会实践活动、关心社会公益事业等；5. 资历经验：在学生组织中有一定的资历和经验。

六、评选宣传1. 宣传推介会：通过学校广播、校报等途径，宣传评选活动的目的、评选对象和评选程序，鼓励学生踊跃参与；2. 宣讲进班：评选委员会成员进入各班级宣讲评选活动，并解答学生对评选活动的疑问；3. 宣传展览：在校园内设立宣传展览板，展示参与评选的学生个人介绍和学生组织相关活动的宣传资料；4. 各类媒体宣传：通过校园、社会媒体等渠道，对评选活动进行广泛宣传，引导全校师生关注。

学校文明之星评选方案

学校文明之星评选方案一、活动简介为加强学校文明建设，展现我校学生积极向上、文明礼貌的形象，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的“素质教育”和“德育为先”方针，我校决定开展“学校文明之星”评选活动。

二、评选流程1. 报名阶段（1）宣传推广：在学校内宣传推广活动，通过校园广播、校园电视、海报等方式提醒学生报名。

（2）报名时间：报名时间为一周，学生可以在学生会办公室、团委办公室、班主任办公室进行报名。

（3）报名要求：报名者必须为在校学生，具有良好的品德表现、优秀的文化成绩和积极的社会活动经历，且无不良记录。

2. 初选阶段（1）初选方式：由“学生领袖团队”组成的初选小组，对报名者进行初步审核，初选小组会根据报名者的资料和推荐信进行综合评判，筛选出10名优秀候选人。

（2）初选时间：初选时间为两天。

（3）初选结果公示：初选小组在学校网站和校园公告栏公示10名进入复选的优秀候选人名单。

3. 复选阶段（1）复选时间：复选时间为三天。

（2）复选方式：复选采取多种方式，包括面试、演讲、考察及群众评议等形式，综合考核评选者的综合素质。

4. 决选阶段（1）决选时间：决选时间为两天。

（2）决选方式：由学校领导组成评选委员会，并邀请校内外专家组成评审团。

采取评审团评议、现场演讲等方式进行决选。

5. 颁奖典礼按照学校的传统，颁奖典礼将在学期末隆重举行。

届时，校领导将发表重要讲话，颁发学校文明之星证书和奖励。

对于未能获奖者，学校将给予特别鼓励和支持，激励其继续努力。

三、奖项设置参与本次评选的所有学生都将获得学校颁发的参与奖。

根据评选结果，本次活动将设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

一等奖的获奖者将被誉为“学校文明之星”，获得五百元奖金和荣誉证书。

四、宣传方案1. 学校网站宣传：将活动宣传放入大标题中，不断更新阶段性推进情况。

2. 校内海报宣传：将活动宣传制作成海报贴在校内重要位置，让更多的学生了解和参与活动。

2023年学校文明之星评选方案

2023年学校文明之星评选方案第一章总则为了加强学校文明建设，培养学生良好的道德风尚，树立学校文明形象，激励学生积极参与各项文明活动，特制定本方案，以评选学校文明之星，鼓励和表彰优秀学生。

第二章评选对象本次评选的对象为全校学生，包括小学部、初中部和高中部的学生。

第三章评选内容本次评选主要从学生的学业表现、品德修养、社会实践、创新能力等方面进行评选。

第四章评选程序4.1 提名阶段：学校将组织学生、教师和家长共同提名学校文明之星候选人。

学生可以通过班级代表、学生会干部或任课教师进行提名，教师和家长可以通过填写提名表格提名优秀学生。

4.2 推荐阶段：学校将根据提名情况，组织相关人员对提名学生进行初步筛选，并确定候选人名单。

候选人名单将在学校官网和公示区进行公示，接受师生和家长的监督和建议。

4.3 评选阶段：根据提名阶段和公示阶段的情况，学校将组织评选委员会进行综合评审，评选出一、二、三等奖获奖学生。

评选委员会由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成，以公正、公平、公开的原则进行评审。

4.4 表彰阶段：评选结果将在学校官网和公示区进行公示，并在学校年度表彰大会上进行公布和表彰。

一等奖获奖学生将获得奖状和奖金，二、三等奖获奖学生将获得奖状和荣誉证书。

第五章评选标准5.1 学业表现：学生在各科成绩、学习态度、学习方法等方面的表现。

5.2 品德修养：学生在日常生活中的表现，包括守时守纪、尊重师长、关心同学、乐于助人等。

5.3 社会实践：学生在社区、家里、学校等不同环境下的实践活动和社会服务。

5.4 创新能力：学生在科技创新、文艺创作、组织策划等方面的表现。

第六章学校组织为了顺利开展评选工作，学校将成立评选工作领导小组和评选委员会。

6.1 评选工作领导小组：由学校领导和教务主管老师组成，负责制定评选工作计划、组织评选工作、审核评选结果等。

6.2 评选委员会：由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成，负责评选候选人和获奖学生，保证评选工作的公正性和权威性。

校园之星活动方案(3篇)

校园之星活动方案为保障“高效课堂”快速、稳步进行，有效激励学生自主、全面发展，张扬学生个性，发挥先进学生的示范作用，形成良好的学风、校风，营造和谐健康、积极向上的氛围，根据市直中小学校开展学生多元奖励活动指导意见，深入开展三小“校园之星”评选活动。

具体事项安排如下：一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，树立学生正确的发展观，学校创新评价方式，改革学生评优体系，推出“校园之星”评选活动，让每个学生都有体验成功的机会，在学生整体素质全面发展的基础上，培养各具特色有个性和特长的人才，充分挖掘每位学生的优点和闪光点，鼓励学生坚信自己只要努力，就有展示和获奖的机会，就会获得成功。

二、“校园之星”评选活动的基本原则1、务求实效原则。

要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。

2、广泛参与原则。

要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。

3、多角度设奖原则。

从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。

4、深入挖掘原则。

对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。

5、公平、公正、公开原则。

对奖励活动方案、奖励结果以及评比的过程要做到公平、公正、公开。

三、“校园之星”评选类别全面发展之星学生干部之星勤奋学习之星文明守纪之星书画艺术之星体育锻炼之星科技创造之星环境卫士之星团结友爱之星四、“校园之星”评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，综合素质评价结果为优秀，曾被评为“班级之星”的，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。

（一）全面发展之星１、德、智、体全面发展，综合素质高，曾获校级以上三好学生或优秀少先队员称号；２、学习成绩在全年级名列前茅；3、具备其他两个以上（含___个）校园之星的条件。

校园文明之星评选办法策划方案

校园文明之星评选办法策划方案嘿，大家好！今天我们要聊一聊如何策划一场校园文明之星的评选活动。

作为一名有着10年方案写作经验的大师，我将用意识流的方式，和大家一起探讨这个话题。

我们要明确评选活动的目的。

校园文明之星评选旨在提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围，选拔出一批具有榜样作用的优秀学生。

我们就要开始策划这个活动了。

一、评选对象与条件1.评选对象：全校范围内，具有良好道德品质、学习成绩优秀、积极参与学校活动、具有榜样作用的学生。

2.评选条件：遵守国家法律法规，遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。

学习成绩优异，具有一定的特长。

积极参与学校组织的各类活动，为学校争光添彩。

二、评选流程1.启动阶段召开评选活动启动仪式，宣读评选办法，布置评选任务。

制作宣传海报、横幅等，在校内张贴、悬挂，营造氛围。

2.推荐阶段各班级根据评选条件，推荐1-2名候选人。

候选人提交个人事迹材料，包括学习成绩、所获荣誉、参与活动情况等。

3.评审阶段成立评审委员会，由校领导、教师、学生代表组成。

审核候选人材料，进行初步筛选。

4.评选阶段召开评选大会，候选人进行现场演讲，展示自己的事迹和风采。

评审委员会根据候选人表现，进行投票表决。

5.公示阶段将评选结果进行公示，接受全校师生监督。

对公示期间有异议的候选人进行核查，如有问题，取消其评选资格。

6.颁奖阶段召开颁奖仪式，为获奖者颁发荣誉证书和奖品。

对获奖者进行宣传报道，弘扬其先进事迹。

三、评选标准2.学习成绩：学习成绩优异，具有一定的特长。

3.活动参与：积极参与学校组织的各类活动，为学校争光添彩。

四、注意事项1.评选活动要公开、公平、公正，确保选拔出真正具有榜样作用的学生。

2.注重评选活动的宣传，提高全校师生的参与度和关注度。

3.对获奖者进行跟踪报道，持续宣传其先进事迹，发挥榜样作用。

4.加强对评选活动的组织领导，确保活动顺利进行。

注意事项一：确保评选活动的公正性解决办法：设立专门的监督小组，由校内外人员组成，全程监督评选过程，确保每一环节都公开透明。