【2019年最新完整版】人教数学一年级上册一课一练

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2019人教版人教版数学一年级上册一课一练(55页)

2019人教版人教版数学一年级上册一课一练(55页)

第一单元准备课1、数一数一、我能数得准。

)只)只)只)只)只二、我能连得对。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。

4 35 6四、我能画得好。

五、我能涂得美。

(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。

(图中藏着哪些数字。

)2、比多少一、仔仔细细比。

1﹑2﹑()比()少。

3﹑比()。

比()。

二、认认真真数。

一共有()个图形,有()个,有()个,有()个,有()个,()最多,()最少,()和()同样多。

三、轻轻松松画。

1、在最多的下面画。

2、在最大的下面画,在最小的下面画。

()和()同样多。

3、画比多2个。

4、画和同样多。

5、在多的后面打√,在少的后面打×。

四、智力冲浪。

你能把三杯水变成一样多的吗?第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。

(64%,4题每空3分,其余各题每空2分) 1、(1)小鸟在小狗的()面。

(2)小狗在小老鼠的()面。

(3)小老鼠在小狗的()面。

2、小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是第()号门。

3、(1)小狗跑在最()面,小象跑在最()面。

(2)小象跑在小牛的()面,小狗跑在小兔的()面。

(3)小兔跑第(),它的后面还有()个,前面还有()个。

4、(1)下楼的小朋友是靠()边走,上楼的小朋友是靠()边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠()边走.5、读一读,想一想,再在()里填出她们的名字。

小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下,()住在一楼()在最下面,()住在二楼()在最上面。

()住在三楼2、左、右1、帮他指一指路:先在图中画指路,再填空。

火车站有两种走法:(1)可以先往()走,再往()走,就到了火车站。

(2)还可以先往()走,再往()走,再往()走,就到了火车站。

2、上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第()位,从右数起小象是第()位。

小鹿的右边有()个,左边有()个,一共有()个小动物。

第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识年班姓名一、我能写漂亮。

一年级上册数学一课一练减法_人教新课标(含答案)

一年级上册数学一课一练减法_人教新课标(含答案)

《减法》同步练习要练说,先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。

总之,说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。

对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。

长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。

一、单选题单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

1.下图表示()。

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

一年级数学上册一课一练

一年级数学上册一课一练

一年级数学上册一课一练一、数的认识。

1. 1 - 10的认识。

- 数的顺序:按照从小到大的顺序为1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

可以通过数小棒、数手指等方式来记忆数的顺序。

- 数的写法:1像铅笔细又长,2像小鸭水上漂,3像耳朵听声音,4像小旗随风飘,5像秤钩来买菜,6像哨子嘟嘟叫,7像镰刀割青草,8像葫芦藤上挂,9像勺子能盛饭,10像油条加鸡蛋。

- 数的意义:例如3可以表示3个苹果、3个小朋友等具体的数量。

2. 0的认识。

- 0表示一个也没有,比如盘子里没有苹果就可以用0表示。

- 在数的顺序中,0排在1的前面。

二、比大小。

1. 认识“>”“<”“=”- “>”是大于号,开口向左,例如3 > 2,表示3比2大。

- “<”是小于号,开口向右,例如2 < 3,表示2比3小。

- “=”是等号,例如1+1 = 2,表示两边的数量相等。

2. 比较方法。

- 可以通过一一对应的方法来比较数的大小。

比如比较4和3,将4个小棒和3个小棒一一对应,发现4个小棒多出来一个,所以4>3。

三、加减法的初步认识。

1. 加法。

- 含义:把两个数合并成一个数的运算。

例如1+2 = 3,表示1个物体和2个物体合起来是3个物体。

- 计算方法:可以通过数小棒、数手指等方法计算。

比如计算2 + 1,先拿出2根小棒,再拿出1根小棒,然后数一数一共有3根小棒。

2. 减法。

- 含义:从一个数里面去掉一部分,求剩下的部分。

例如3 - 1 = 2,表示3个物体去掉1个物体,还剩下2个物体。

- 计算方法:同样可以用小棒辅助计算。

比如计算3 - 2,摆出3根小棒,拿走2根,剩下1根。

四、认识图形(一)1. 长方体。

- 长方体有6个面,每个面都是长方形(有可能有两个相对的面是正方形),相对的面大小相等。

例如我们常见的牙膏盒就是长方体。

2. 正方体。

- 正方体有6个面,每个面都是正方形,6个面的大小都相等。

新人教版小学一年级数学上册课课练

新人教版小学一年级数学上册课课练

数学一课一练目录第一单元准备课1、数一数2、比多少第二单元位置1、上、下、前、后2、左、右第三单元1——5的认识和加减法1、1——5的认识2、比多少和第几3、分与合4、加法5、减法6、0的认识和有关0的加减法第四单元认识图形(一)1.认识立体图形第五单元6——10的认识和加减法1、6和7的认识2、 6和7的加减法及应用3、 8和9的认识4、8和9的加减法及应用5、 10的认识和有关10的加减法6、填未知加数7、连加连减8、加减混合第六单元 11——20各数的认识1、数数、读数和写数2、 10加几和相应的减法数学乐园第七单元认识钟表第八单元 20以内进位加法1、 9加几2、 8、7、6加几3、 5、4、3、2加几第一单元准备课1、数一数一、我能数得准。

)只)只)只)只)只二、我能连得对。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩2、比多少一、仔仔细细比。

1﹑2﹑课件|试卷|无需注册()比()多,()比()少。

3﹑比()。

比)。

二、认认真真数。

一共有()个图形,有(有()有()个,()最多,()最少,()和()同样多。

()和()同样多。

第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。

(64%,4题每空3分,其余各题每空2分) 1、(1)小鸟在小狗的()面。

(2)小狗在小老鼠的()面。

(3)小老鼠在小狗的()面。

2、小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是第()号门。

2、左、右1、帮他指一指路:先在图中画指路,再填空。

火车站有两种走法:(1)可以先往()走,再往()走,就到了火车站。

(2)还可以先往()走,再往()走,再往()走,就到了火车站。

第三单元1——5的认识和加减法1、1——5的认识一、我能写漂亮的数字。

二、我能填正确。

1、 1、2、()、()、5。

2、()、4、3、()、()。

3、和2相邻的两个数是()和()。

4、3前面的数是(),4后面的数是()。

5、在2和4中间的数是()。

三、我能连得对。

12345四、我能圈得准。

一年级上册数学一课一练

一年级上册数学一课一练

一年级上册数学一课一练一、准备课。

1. 数一数。

- 目标:能数出1 - 10各数,初步建立数感。

- 学习要点:- 观察课本上的主题图,如校园场景,数出图中的不同物体的数量,像1面国旗、2个单杠等。

- 学会用手指指着物体一个一个地数,数到最后一个物体对应的数就是物体的总数。

- 练习:- 数一数家里有几个椅子、几张桌子等。

2. 比多少。

- 目标:初步知道“同样多”“多”“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。

- 学习要点:- 利用课本上的小猪和木头、小兔和胡萝卜等图,通过一一对应连线的方式理解。

例如,一只小猪对应一根木头,如果木头有多余的,就说明木头比小猪多;如果小猪和木头正好一一对应,就说明小猪和木头同样多。

- 比较时要注意对齐,保证比较的准确性。

- 练习:- 比较自己的铅笔和橡皮的数量多少。

二、位置。

1. 上、下、前、后。

- 目标:能辨别上、下、前、后四个方向,并用这些方向词描述物体的相对位置。

- 学习要点:- 观察教室里的物体,如黑板在教室的前面,图书角在教室的后面;电灯在桌子的上面,凳子在桌子的下面。

- 以自己为中心,说出前面有什么,后面有什么;上面有什么(如天花板),下面有什么(如地板)。

- 练习:- 描述自己在家庭照片中的上、下、前、后位置关系。

2. 左、右。

- 目标:能辨别左、右方向,初步体会左、右的相对性。

- 学习要点:- 先认识自己的左手和右手,一般写字的手是右手。

- 观察课本上的人物图,判断人物的左边有什么,右边有什么。

注意左右的相对性,当人物的方向改变时,左右也会发生变化。

- 练习:- 按照指令,用左手拿东西,用右手做动作等。

三、1 - 5的认识和加减法。

1. 1 - 5的认识。

- 目标:会认、读、写1 - 5各数,掌握数的顺序和大小比较。

- 学习要点:- 观察课本上的计数器、点子图等认识1 - 5各数。

例如,1个珠子在计数器的个位上表示1,2个珠子表示2等。

- 按照1、2、3、4、5的顺序数,知道后面的数比前面的数大。

新人教版小学一年级数学上册一课一练同步练习

新人教版小学一年级数学上册一课一练同步练习
筐里有5个果子,拿走3个,又放进2个,最后又拿走4个,现在筐里有多少个果子?
第四单元认识图形(一)
认识立体图形年班姓名
一、小小整理员。(把形状相同的物体放在一起。)
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
二、数一数,填一填。
1、有()个,有()个, 有()个,
有()个。
2、比多()个。
3、比少()个。
(3)从左数, 排第(),从右数,排第2的是()。
(4)把左边的4个小动物圈起来。
(5)在从右数第5个小动物上面画。
三、数一数,画一画。(从右数,按指定的顺序画线。)
第1个
第4个
第3个
第5个
四、智力冲浪。
同学们报数,从左数,小明排第3,从右数,小明排第2,这一队一共有多少个同学?
3、分与合
年班姓名
一、我能分得对。
小鹿的右边有()个,左边有()个,一共有()个小动物。
第三单元1 5的认识和加减法
1、1 5的认识年班姓名
一、我能写漂亮。
二、我能填正确。
1、1、2、()、( )、5。
2、( )、4、3、( )、( )。
3、和2相邻的两个数是( )和( )。
4、3前面的数是( ),4后面的数是( )。
5、在2和4中间的数是( )。
2+3 3 1+3 4+1 1+2
2+2 2 1+1 3+1 1+4
三、我能算得准。
如果=1 =2 =3 =4
那么+ =();+ =();
+ =();+ =();
+ =();+ =();
+ =();+ =();

一年级上册数学一课一练加减混合_人教新课标(含答案)

一年级上册数学一课一练加减混合_人教新课标(含答案)

一年级上册数学一课一练加减混合_人教新课标(含答案)一、单选题1.10-2-6=()。

A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】【解答】10-2-6=2【分析】10减2得8,8减6得2。

故选:B。

2.9-5+2=()。

A. 3B. 4C. 5D. 6[【答案】D【解析】【解答】9-5+2=6【分析】9减5得4,4加2得6。

故答案为:D。

3.7+0-4=()。

A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】B【分析】7加0得7,7减4得3。

故选:B。

4.5+()-6=4。

A. 3B. 4C. 5D. 6【答案】C【解析】【解答】5+(5 )-6=4【分析】根据已知5+()-6=4,可以先想几减6等于4,根据数的分合法,10能分成4和6,所以10减6等于4,所以5+()应该等于10,根据数的分合法,10能分成5和5,所以5加5等于10,所以括号中应填5。

故选:C。

5.2+5+()=9。

A. 2B. 3C. 4【答案】A【解析】【解答】2+5+(2 )=9【分析】根据已知,2加5得7,想7加几得9,根据数的分合法,9能分成7和2,所以7加2得9。

故选:A。

二、填空题1.在横线上填上“>”、“<”或“=”。

9-3+2________7【答案】>【分析】根据已知,9减3得6,6加2得8,8大于7。

故答案为:>。

2.在横线上填上“>”、“<”或“=”。

1+6-4________4【答案】<【解析】【解答】1+6-4<4【分析】根据已知,1加6得7,7减4得3,3小于4。

故答案为:<。

3.在横线上填上“>”、“<”或“=”。

9-7+5________5【答案】>【解析】【解答】9-7+5>5【分析】根据已知,9减7得2,2加5得7,7大于5。

故答案为:>。

4.合唱队原有8人,有5名同学离开了,新加入2人,合唱队现在有________人。

【答案】5【解析】【解答】8-5+2=5【分析】根据题意,合唱队原有8人,有5名同学离开了,也就是要用原来的人数8减去5,新加入2人,也就是再加上2,所以合唱队现在有8-5+2=5人。

一年级一课一练数学上册

一年级一课一练数学上册

一年级一课一练数学上册一、数的认识。

1. 数字0 - 10。

- 会正确书写0 - 10这些数字,按照数字的笔顺规范书写。

例如,“0”要写得圆润,从右上角起笔,逆时针画圈;“1”是从上到下直直的一笔;“2”像小鸭子,先写横折,再写横等。

- 理解每个数字的含义,0表示一个也没有,1表示一个物体,2表示两个物体等。

可以通过数小棒、数手指等方式加深理解。

2. 数的顺序。

- 能熟练背诵0 - 10的数序,知道前面一个数和后面一个数。

例如,1的前面是0,后面是2;3的前面是2,后面是4等。

可以用数轴的形式帮助记忆,在数轴上标记出0 - 10的数字,观察数字的排列顺序。

3. 比大小。

- 认识“>”(大于号)、“<”(小于号)和“=”(等于号)。

- 比较两个数的大小,如3 < 5,7>4,2 = 2。

可以通过实物比较,例如,左边摆3个苹果,右边摆5个苹果,能直观地看出3比5少,所以3 < 5。

二、加减法。

1. 加法的意义。

- 理解加法是把两个数合并成一个数的运算。

例如,2 + 3表示把2个物体和3个物体合在一起,一共有5个物体。

可以用小棒演示,先摆2根小棒,再摆3根小棒,然后数出一共有5根小棒。

- 会计算10以内的加法,如1+1 = 2,3+2 = 5等。

可以通过数手指、数小棒等方法计算,也可以背诵加法口诀表来提高计算速度。

2. 减法的意义。

- 减法是从一个数里去掉一部分,求剩下部分的运算。

例如,5 - 2表示从5个物体里去掉2个物体,还剩下3个物体。

同样可以用小棒演示,先摆5根小棒,然后拿走2根,数出剩下3根。

- 会计算10以内的减法,如4 - 1 = 3,7 - 3 = 4等。

3. 加减法的关系。

- 知道加法和减法是互逆的运算,如3+2 = 5,那么5 - 2 = 3,5 - 3 = 2。

三、认识图形(一)1. 长方体、正方体、圆柱和球。

- 认识长方体,长方体有6个面,每个面都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),相对的面大小相等。

人教版数学一年级上每课一练

人教版数学一年级上每课一练

1.1.112+数一数【课堂达标】 1.数一数,连一连。

2.数一数,画一画。

学习评价】1.1.2 比多少1.比一比。

(1)在多的一行打“√”。

○○○○○ ( ) ☆☆☆☆☆☆ ( )? (2)在少的后面画“○”。

( ) ( )2.哪种少,在少的那种图形上涂颜色。

3.把同样多的用线连起来。

【学习评价】1.1.3 比多少的练习【课堂达标】1.多的画“√”,少的画“○”。

(1) (2) 2.添画,使上、下两排同样多。

(1) (2)○ ○ □ 3.想一想,试一试。

要使两行苹果同样多,应从第一行拿( )个放到第二行。

【学习评价】1.2.1 上 下 前 后【课堂达标】1.闹钟和台灯都在桌子的( )面;球在桌子的( )面;桌子在球的的( )面。

闹钟和台灯在最( )面;球在最( )面2.请把灰兔前面的小兔子涂成绿色,后面的小兔子涂成黄色。

3.动物园的小动物排成一队。

(1)的( )面是。

(2)的( )面是。

(3)在的( )面。

(4)的( )面有( )只。

【学习评价】 1.2.2左 右【课堂达标】1.填空。

(1)做作业时,我用( )手按住本子,( )手写字。

(2)在马路上行走我们都应该靠( )边走。

2.可爱的小动物。

(1)的左边是( ),右边是( )。

(2)在的( )边,在的( )边。

3.我能分清左右手。

(1)②号是( )手,⑤号是( )手。

(2)①从右往左数是第( ),它是( )。

4.(1)上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第( )位,从右数起小象是第( )位。

(2)小鹿的右边有( )个,左边有( )个,一共有( )个小动物。

自评 师评自评【学习评价】1.2.3 位 置的 练习 课【课堂达标】 1.动物运动会。

(1)小狗跑在最( )面,小象跑在最( )面。

(2)小象跑在小牛的( )面,小狗跑在小兔的( )面。

(3)小兔跑第( )个,它的后面还有( )个,前面还有( )个。

2.画一画,摆一摆。

人教版数学一年级上每课一练

人教版数学一年级上每课一练

1.1.112+数一数【课堂达标】 1.数一数,连一连。

2.数一数,画一画。

【学习评价】比多少【课堂达标】 1.比一比。

(1)在多的一行打“√”。

○○○○○ ( ) ☆☆☆☆☆☆ ( )? (2)在少的后面画“○”。

( ) ( )2.哪种少,在少的那种图形上涂颜色。

3.把同样多的用线连起来。

【学习评价】 比多少的练习【课堂达标】1.多的画“√”,少的画“○”。

(1)自评师评○ ○自评 师评(2)2.添画,使上、下两排同样多。

(1) (2)○ ○ □ 3.想一想,试一试。

要使两行苹果同样多,应从第一行拿( )个放到第二行。

【学习评价】上 下 前 后【课堂达标】1.闹钟和台灯都在桌子的( )面;球在桌子的( )面;桌子在球的的( )面。

闹钟和台灯在最( )面;球在最( )面2.请把灰兔前面的小兔子涂成绿色,后面的小兔子涂成黄色。

3.动物园的小动物排成一队。

(1)的( )面是。

(2)的( )面是。

(3)在的( )面。

(4)的( )面有( )只。

【学习评价】左 右【课堂达标】 1.填空。

自评 师评自评 师评(1)做作业时,我用( )手按住本子,( )手写字。

(2)在马路上行走我们都应该靠( )边走。

2.可爱的小动物。

(1)的左边是( ),右边是( )。

(2)在的( )边,在的( )边。

3.我能分清左右手。

(1)②号是( )手,⑤号是( )手。

(2)①从右往左数是第( ),它是( )。

4.(1)上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第( )位,从右数起小象是第( )位。

(2)小鹿的右边有( )个,左边有( )个,一共有( )个小动物。

【学习评价】位 置 的练 习 课【课堂达标】 1.动物运动会。

(1)小狗跑在最( )面,小象跑在最( )面。

(2)小象跑在小牛的( )面,小狗跑在小兔的( )面。

(3)小兔跑第( )个,它的后面还有( )个,前面还有( )个。

2.画一画,摆一摆。

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8.8、9 的组成
第 28 页
1.完成“做一做”。
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2.根据数的分与合,在□里填数。
3.数一数,合一合
4.填一填。 ⑴8 前面相邻的一个数是( ),后面相邻的一个数是( )。 ⑵8 可以分成( )和 4,9 可以分成 5 和( )。 5.按顺序填数。 ⑴4 ( ) 6 ( ) ( ) ( ) ⑵( ) 8 ( ) ( ) ( ) 4 ( ) ⑶9 ( ) ( ) 6 ( ) ⑷0 ( ) 4 ( ) 8
第 18 页
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⒉用长方体、正方体、圆柱和球搭图形 ⒈下面的图形各是由哪两个图形拼成的?把这两个图形圈起来。
1.数一数,填一填。
3.认识图形练习


⒉填一填。
2.找朋友。(连线)
⑴从左边起,第( )个是 ,第( )个和第( )个
是长方体,第( )个和第( )个,还有第( )个是圆
⑷** *****
____________________
2.看谁算得快
次数
日期
评价
4.6、7 的加减法练习 1.用下面的数字卡片,你能摆出几种算式?
25706314
□+□=□□+□=□ □+□=□□+□=□
□-□=□ □-□=□ □-□=□□-□=□
2.算一算。
3+4=
6-3=
2+5=
7-5=
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树:
辣椒:
汽车:
2.小朋友,请你先数一数,再连线。
玉米: 小鸭:
次数
日期
评价
第二单元:位置 1.上、下、前、后 1.在( )里填上“上、下”。








①✄在✎的( )面。 ②☆在♤的( )面。 ③♨的( )面是☆。
④✟的( )面是☀。
2.填空。
①眼睛在嘴的( )面。
②我的前面是(
)。
③牛的尾巴在牛的身体的( )面。
答:从左起第 6 个星星是( )颜色的。 次数
日期
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1.填空。
2.6、7 的组成
2.把缺少的数补出来。
3.在○里添上“>”或“<”。
1
4
5
2
6○7
6○5
7○3
2○6
7○5
1○6
4.回答下面问题:
5 添上 1 是几?6 添上 1 是几?
答:5 添上 1 是( ),6 添上 1 是( )。
4○7 7○0
( )○( )
请同学们从这三个数中选择两个数,用以前学过的“<”“>”来 表示它们的大小。 2.让学生按题目的要求给他们涂色。
4.比大小。
6○8
7○9
5.按从 1 到 9 的顺序连线
7○5
8○8
6.把左边的 9 只小象圈起来,给从左数第 9 只小象涂上头颜色。
(1)给左边的 8 只蝴蝶涂上蓝色; (2)给从左边数第 9 只蝴蝶涂上绿色; (3)给右边的 9 只小猫涂上红色; (4)给从右边数第 8 只小猫涂上绿色。
次数
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2.比大小
1.数一数,填一填,比一比。
☏☏☏☏
✎✎✎
☂☂☂
✄✄✄✄✄
♤♤♤♤♤ ♠♠♠♠♠
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□○□ □○□
□○□
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
5○3
3○4
1○2
4○5
3.帮它们排排队。 2
□△♡○☆
①上面共有( )个图形,从右数,△排第( );从左数,第
5 个是( )。 ②把从左数第 3 个图形圈起来。③给从右数第 2 个图形涂上颜色。
次数
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1.想一想,填一填。
4.分与合
1 4
)(
)(

读作:____________________
3.比一比,算一算。
1+2=
4+1=
3+1=
2+1=
1+4=
1+3=
次数
2+3=
3+2=
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1.想一想
6.1~5 的加法
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2.填一填 3.
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3.看数画线。 ○○○○○ ○○○○○
○○○○○ ○○○○○
○○○○○ ○○○○○
○○○○○ ○○○○○
3
5
6
7
3.6、7 的加减法
1.我会列式计算。
⑴☏☏☏
☏☏☏
____________________
⑵❀ ❀ ❀ ❀
____________________
⑶☂☂☂☂
☂☂☂
____________________
柱。
⑵从右起,第 2 个物体的左边是( )。
⑶把左边起第 4 个图圈起来。
次数
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次数
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第 20 页
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第五单元:6~10 的认识和加减法 1.6、7 的认识
1.数一数,圈一圈.
5.从左起第 6 个星星是什么颜色的?
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人教版一年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集
第一单元:准备课
1.数一数
1.照样子,数一数,画一画。
♣♣♣
☏☏☏☏ ☏☏☏☏
♡♡♡ ♡♡♡
☆☆☆☆☆
○○○
2.连一连。 ☃☃☃☃☃☃
☂☂☂☂
✿✿✿✿✿
❀❀❀
1
2
3
4
5
6
7
8
①○比△________;△比○________;
次数

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⒉左、右 1.你知道吗? ①在马路上行走,应靠( )边走。 ②上、下楼梯时,都应靠( )边走。 ③写字时,我用( )手写,( )手压住本子。 2.画一画。 在★的左边画□,在★的右边画○。
4○4
4
1
5
4○3
3
□<□<□<□<□
次数
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3.第几
⒈画一画,写一写。 ○◇♡△□
从左往右数,第 3 个是( ),△在第( )个。 ◇♡○□△
从右往左数,◇在第( )个,第 2 个是( )。
⒉ 按要求涂上你喜欢的颜色。
①涂从左往右数第 5 个。
♧♧♧♧♧
②涂从右数第 3 个。
☆☆☆☆☆
⒊想一想,填一填。
次数
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4.照样子画一画,再写出得数。
次数
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1.在□里填数。
12.整理和复习
2.从小到大排一排。
3.数一数,比一比,填一填。
1.对号入座。
第四单元:认识图形 ⒈长方体、正方体、圆柱和球
2.找朋友。
次数
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3.连一连。
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11.用数学
1.算一算。
9-2=
8+0=
5+3=
6+2=
7-3=
9-0=
8-5=
3+6=
9-4=
8-8=
2.中川飞机场上先飞走了 3 架飞机,又飞走了 5 架飞机,一共飞走
2.请把正确答案的笑脸涂上你喜欢的颜色。
4-3=2☺ 1☺
5-4=1☺ 4☺
3-2=2☺ 1☺
5-1=1☺ 4☺
3.算一算。
5-2=
3-1=
4+1=
5-3=
4-2=
2-1=
次数
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1.比一比。
8.5 以内的减法
次数
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7.减法
1.写出减法各部分的名称和读法。
5 - 1 =4

)(
)(

读作:____________________
2.数一数、并填上数。
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3.▲ ▲ ▲ ▲ ● ▲ ★ ▲ ▲
⑴图上一共有(
)个▲。
⑵★在左起第(
)个。
⑶●在右起第(
)个。
4.比一比,填一填。
3○6
7○7
8○7
2○5
7○6
5○6
6○6
7>□
11.有关 0 的加减法
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