《电气控制实训》教学大纲

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《电气控制与PLC》实验教学大纲

《电气控制与PLC》实验教学大纲课程名称：电气控制及PLC英文名称：Electrical Control and PLC课程编号：23110109课程性质：课程类型：综合选修是否为独立设课的实验课：否适用专业：机械设计制造及其自动化专业学时与学分：总学时：54 总学分：2.5 实验学时：10 实验学分：0.5执笔人：胡晓朋制定时间： 2006 年 12 月修订一、实验课的任务、性质与目的：实验1目的；掌握常用低压的使用性能，掌握一般电机低压电路的设计和安装实验2目的；熟悉并掌握PLC的编程过程，了解部分编程技巧实验3目的；掌握常用PLC控制系统所需部件及接线、掌握常用PLC控制系统的调试过程实验任务；每个实验教师在实验室做师范操作和讲解占用1学时。

课后学生分组实验，时间不限，但要求学生在实验完毕1星期内交实验报告。

二、主要仪器设备及环境：PLC-2型实验系统15套三、实验项目的设置与实验内容序号实验项目名称实验内容实验要求实验时数每组人数实验类型1 低压电气元件控制交直流电机(1)用继电器作数码二极管译码及显示电路（2）用低压电器按规定程序分作交直流电机的主电路和控制电路选做 2 2验证性实验2 PLC软件编程 (1)设计一个与教材不同的电梯控制程序（2）设计步进机铣床刻花半自动控制程序必做 4 2验证性实验3 PLC程序接线及调试 (1)对电梯控制程序作实际接线和调试（2）对刻花程序作实际接线和调实必做 4 2验证性实验四、教材、实验教材（指导书）：1.电气控制及PLC 胡晓朋主编机械工业出版社2005.122.电气控制与PLC实验指导自编3. 工厂电气控制技术方承远主编机械工业出版社2000.10五、考核方式与评分办法：从纪律、实验过程检查和实验报告三方面综合考评。

1.纪律分；遵纪守时，分值20。

2.实验过程；不损坏实验设备、圆满完成实验，分值40。

3.实验报告完整、递交及时，分值40。

电气控制技术教学大纲

《电气控制技术》课程教学大纲一、说明、《电气控制技术》是电气工程及自动化专业的专业必修课。

本课程主要内容是以电动机或其他执行电器为控制对象,介绍电气控制的基本原理、线路及设计方法。

电气控制技术涉及面很广,各种电气控制设备种类繁多，功能各异，但就其控制原理、基本线路、设计基础而言是类似的.本课程从应用角度出发，以方法论为手段，讲授上述几方面内容，以培养对电气控制系统的分析和设计的基本能力。

本课程的任务主要是培养学生：⑴熟悉常用控制电器的结构原理、用途及型号，达到能正确使用和选用的目的；⑵掌握电气控制线路的基本环节，具有对一般电气控制线路的独立分析能力；⑶熟悉典型生产设备电气控制系统，具有从事电气设备的安装调试、运行和维护等技术工作能力；⑷具有设计和改进一般生产设备电气控制线路的基本能力。

二、教学大纲内容第一章常用低压电器(讲课2学时）§1—1电器的基本知识电器的分类、电磁式电器、电弧、常用灭弧方法。

§1—2 开关电器刀开关、转换开关、自动开关、熔断器.§1-3主令电器控制按钮、行程开关、接近开关、主令控制器、凸轮控制器。

§1—4接触器交流接触器、直流接触器、接触器的选择.§1—5 继电器电磁式继电器、时间继电器、热继电器、速度继电器。

学习要求：了解本课程的内容、性质和任务，掌握常用低压电器的基本结构、工作原理、基本功能用途、主要技术参数、图形符号。

本章重点：继电器、接触器、主令控制器、凸轮控制器。

本章难点：主令控制器、凸轮控制器。

建议:结合实物说明低压电器的基本结构、工作原理，帮助学生熟悉常用低压电器的功用及使用要求.第二章电气控制线路的基本环节(讲课8学时)§2-1 电气控制系统图的类型及有关规定图形符号、电气原理图、电器元件布置图、电气安装接线图。

§2-2 三相异步电动机全压启动控制单向连续运转控制线路、点动控制线路、电动机正反转控制线路、自动往复行程控制线路。

电气控制与PLC实验教学大纲

电气控制与PLC实验教学大纲一、课程基本情况电气控制与PLC课程电气控制技术和可编程控制器（PLC）课程组合在一起的一门教学与实验紧密结合的专业课程。

本课程的任务是：通过教学，使学生掌握专业技术人员所必需的专业技术知识、基本技能和常用的电气控制基本原理与设计方法；可编程控制器（PLC）实验是《电气控制与ＰＬＣ应用》课程的一个重要组成部分，主要是通过实验加深学生对PLC的理解，并能利用它来解决实际过程中碰到的一些问题。

本实验主要介绍可编程序控制器的类型、结构、原理及应用情况，并详细介绍了松下电工株式会社生产的ＦＰ１型ＰＬＣ产品的指令系统、编程软件及其编程过程。

通过这个部分的学习使学生能够熟练地运用ＰＬＣ技术对继电器接触器系统进行改进，学会利用可编程序控制器进行一般控制系统的设计，为以后的后续课程的学习和工作奠定基础，也为毕业后直接走向生产第一线打下坚实的基础。

1、课程编码：2、课程类型：专业课3、服务专业：电气自动化技术专业4、开课基本情况：教学计划课程总学时60、教学计划实验4学时5、设置独立课程设计二、PLC实验教学目的和要求在PLC实验过程中，学生主要掌握以下几个方面的内容：（1）掌握西门子公司生产的24点PLC 的结构组成及其工作原理，并学会编程专用软件STEP7的使用方法。

（2）利用S7-224进行指令系统的训练，侧重于熟悉指令，运行简单程序，了解指令的特点及其功能。

（3）利用实验箱和模拟实验板进行程序设计训练，培养学生利用PLC技术设计和开发控制装置的综合运用能力。

三、实验项目设置和内容1、学时分配及实验项目表2、实验内容提要与基本要求实验一、PLC基本操作练习实验内容：（1）练习使用S7-200编程软件，了解PLC实验装置的组成。

（2）掌握用户程序的输入和编辑方法。

（3）熟悉基本指令的应用。

（4）熟悉语句表指令的应用及其与梯形图程序的和转还。

实验要求：（1）输入图10.6所示的梯形图，并转换成对应的语句表指令（也可结合教材第5章习题练习）。

电气控制实训指导书打印版

电气控制实验实训指导书孙式运编亳州职业技术学院电子与电器工程系前言........................................................................................................................... - 1 - 实训一三相异步电动机点动控制..................................................................................... - 3 - 实训二三相异步电动机自锁起停控制............................................................................. - 6 - 实训三三相异步电动机两地控制..................................................................................... - 8 - 实训四接触器互锁控制三相异步电动机正反转........................................................... - 10 - 实训五电气和机械双重联锁控制三相异步电动机正反转........................................... - 12 - 实训六时间继电器控制三相异步电动机延时正反转................................................... - 14 - 实训七双电机手动顺序启停控制................................................................................... - 17 - 实训八双电机自动顺序启动控制................................................................................... - 19 - 实训九三相异步电动机延时启停控制........................................................................... - 21 - 实训十三相异步电动机Y/△启动手动控制.................................................................. - 23 - 实训十一三相异步电动机Y/△启动自动控制.............................................................. - 25 - 实训十二三相异步电动机能耗制动控制....................................................................... - 27 - 实训十三三相异步电动机可逆运行双向能耗制动控制............................................... - 29 - 实训十四三相异步电动机反接制动控制....................................................................... - 31 - 实训十五三相异步电动机自往返控制........................................................................... - 33 - 实训十六三相异步电动机带点动正反转控制............................................................... - 35 - 实训十七三相异步电动机串电阻降压启动控制........................................................... - 37 - 实训十八电动机串电阻降压启动反接制动控制........................................................... - 39 - 实训十九万能转换开关控制电机正反转电路............................................................... - 41 -前言《电气控制技术》课程是机电一体化、电气工程及其自动化专业、电气化自动化专业及相近专业的一门重要专业课程。

《电气控制实训》教学大纲

《电气控制实训》教学大纲《电气控制实训》教学大纲《Electrical control training》课程编号：030151003 学时/学分：2周/4学分一、大纲说明本大纲根据自动化专业2010年教学计划制订（一）适用专业自动化专业（二）性质电气控制实训是在学训常用低压电器设备、电气控制线路的基本控制环节、典型机床电气控制原理等章节的基础上进行的实践性教学环节。

用以培养学生掌握本专业所必须的基本技能和专业知识，为学生今后取得中级工技能鉴定证书及毕业后的工作奠定基础。

通过实训培养学生热爱专业、热爱劳动、吃苦耐劳、刻苦钻研的精神。

（三）主要先修课程和后续课程1、先修课程：电机学、电气控制与PLC技术2、后续课程：无二、目的及基本要求通过本教学实训，可以加深学生对本专业在实际工作中的一些具体的应用。

通过对一些常用的控制电器的构造、特点及工作原理的认识和了解，达到对其能够正确的使用和选择。

掌握电器控制线路的工作过程和分析的方法，并且能够设计出电器控制线路。

加强了学生独立思考、自我创新、实际操作能力。

通过理论实践相结合，达到了培养综合性人才的目的。

三、内容及安排1、电工安全知识教学要求：讲解人体触电知识、安全电压，讲解电气防火知识，重点介绍电气控制，触电预防措施。

教学目的：掌握电气控制回路触电预防措施和急救方法。

2、电工工具使用教学要求：介绍测电笔、螺丝刀、钢丝钳、电工刀、剥线钳的使用方法并演示。

教学目标：会正确使用电工工具。

3、配线工艺教学要求；讲解电器控制板导线配线具体要求，讲解并演示元件与元件连接，元件与端子连接，导线分裂把线的方法。

教学目标：根据配线基本原则，会进行安装，单位的编号，元件编号，能合理布置导线，正确进行电气控制板的配线。

4、设备元件介绍及元件的工作原理教学要求：讲解各个元件在电器控制回路的应用及选择方法，重点讲解元件的选择。

教学目标：会选择设备元件，会设备元件的应用。

5、几种电气控制电路的接线图教学要求：了解电动机常用的启动控制回路。

《机床电气控制》实训教学大纲

《机床电气控制》实训教学大纲《机床电气控制》实训教学大纲一、课程目标《机床电气控制》实训旨在培养学生熟悉和掌握机床电气控制的基本理论知识和实践操作技能，使学生能够独立进行机床电气控制系统的设计、安装、调试和维护工作。

二、教学内容1. 机床电气控制系统概述2. 电气元件与电气图符3. 电气技术基础4. 机床主电气控制元件与电路5. 电气控制传动机构6. 数字电气控制系统7. 机床伺服系统8. 机床电气控制的编程与调试技术9. 机床电气控制的故障诊断与排除三、教学方法1. 理论授课：通过讲授相关理论知识，使学生理解机床电气控制的概念、原理和技术要点。

2. 实验操作：学生通过实际操作机床电气控制系统，学习并掌握具体操作步骤和技能。

3. 课堂讨论：以案例、问题为基础，引导学生独立思考和讨论，培养学生的分析和解决问题的能力。

4. 实训项目：设计和完成机床电气控制系统的实训项目，培养学生的实践能力和团队合作精神。

四、教学评估1. 平时成绩评估：包括实验操作成绩、课堂参与表现、作业完成情况等。

2. 实训项目评估：根据学生完成的实训项目质量、效果、合作等方面进行评估。

3. 期末考试评估：考核学生对机床电气控制的理解和应用能力。

五、教学资源1. 教材：选用符合教学大纲的教材，包括理论与实践内容，方便学生学习和实验操作。

2. 实训设备：提供适用于机床电气控制的各种设备、元件、工具等，供学生操作和实践。

3. 实训场地：提供适合机床电气控制实训的实验室，包括工作台、电源等设施。

六、考核要求1. 理论考核：考查学生对机床电气控制概念、原理和技术要点的理解和掌握程度。

2. 实验考核：考查学生对机床电气控制系统操作步骤和技能的掌握情况。

3. 项目考核：考查学生设计和完成机床电气控制系统的实训项目情况。

4. 综合考核：综合考虑学生的理论知识掌握程度、实验操作技能、实训项目表现等进行评估。

七、教学进度安排根据实际情况，将教学内容分解为各个阶段或单元，确定每次授课的内容和时间安排，确保教学进度合理，保证学生有足够的时间进行实验操作和实训项目。

《机床电气控制》实训教学大纲

《机床电气控制》实训教学大纲学时：2周一、实训教学目的、任务机床电气控制是一门与工业生产紧密联系的实践性很强的专业课。

在课程实验的基础上，通过集中实训，学生掌握工程实践的一般分析方法与设计方法；培养学生运用所学知识分析机床电气控制线路并进行故障诊断的能力；培养学生掌握机床低压电器的正确选用并能进行维修；通过机床电气控制系统的实际安装、调试、运行，使学生达到能够独立解决不太复杂的工程实际问题。

同时，在劳动观点、质量意识和经济观念、理论联系实际和科学作风以及遵守安全技术操作、热爱劳动、爱护公物等工程技术人员应具有的基本素质方面受到培养和锻炼。

二、实习时间分配表（一）、入门指导1、基本知识（1）电工工具的使用；（2）常用低压电器的选用；（3）电气装配工艺要求。

2、基本技能训练项目进行电工工具的识别和使用训练；低压电器识别训练。

（二）控制电路基本环节的安装接线训练1、基本知识（1）三相异步电动机的结构、铭牌、选择及绕组的接线方法；（2）电动机控制电路安装接线的基本步骤和方法；（3）异步电动机常见的基本控制电路：点动控制、正反转控制、降压起动控制、调速控制、制动控制以及一些位置控制、顺序控制和时间控制等基本控制电路的组成与工作原理。

2、基本技能训练项目（1）三相异步电动机的选择使用训练；（2）全压起动点动与单向连续运行控制电路的安装；（3）自动往返运动控制电路的安装；（4）降压起动控制电路的安装；（5）能耗制动控制电路的安装。

（三）常用低压电器的拆修训练1、基本知识（1）常用低压电器的结构、工作原理及铭牌；（2）低压电器常见故障现象及排除方法；（3）低压电器的绝缘及工作性能测试方法。

2、基本技能训练项目断路器、螺旋熔断器、按钮、交流接触器、热继电器和空气阻尼式时间继电器的拆修（四）典型机床电气控制线路的安装接线训练1、基本知识（1）典型机床的基本结构、运动形式、操纵方法和电动机及电器元件的配置情况；（2）机械、液压系统与电气控制的关系；（3）机床电气原理图的分析方法和程序；（4）电气元件的选择。

建筑电气控制技术实训教学大纲

《建筑电气控制技术》实训教学大纲一、课程说明本课程的基本内容由《建筑电气控制技术》教学大纲说明。

课程描述：建筑电气控制技术是实践性很强的楼宇自动化专业的专业课程，学习理论是为了使用知识，实训是重要的教学活动。

通过建筑电气过程实训，使得学生理论和实践相互结合，拉近抽象的理论符号与真实元器件、真实的控制过程之间的距离，获得对物业管理中的常用建筑电气控制技术接近真实的感受。

本课程的实训主要包括常用低压电器的识别和检测；三相异步电动机的可逆运转控制及Ｙ-△减压起动控制，三相异步电动机的能耗制动及反接制动控制，编程器的使用与基本逻辑指令编程练习，可使用教学影片解析技术细节，教学时间列入实践教学之中。

知识目标：通过实训操作过程及对实训现象的观察分析，可以进一步加深所学的理论知识；熟悉建筑继电器接触器控制系统的接线，学会PLC的编程方法，熟悉其指令系统。

通过PLC实验，为学会设计简单的建筑（PLC）控制系统。

能力目标：能够通过阅读教材或资料,做好实训前的准备；能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器；能够运用理论知识对实训现象进行初步的分析判断；能够正确纪录和处理实训数据、说明实训结果、撰写合格的实训报告；能够完成简单的具有设计性内容的实训。

能够熟练使用万用表等基本仪器对电气电路进行检测；建筑电气控制技术系统的调试、检验和故障排除。

熟练掌握基本的PLC控制系统的编程。

能够识读电气原理图，电气安装接线图。

素质目标：培养学生的科学素养；培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风、严肃认真的工作态度、主动研究的探索精神；培养学生遵守纪律、团结协作和爱护公共财产的优良品德。

二、实训内容实训一常用低压电器的识别与检修（6学时）实训目的与要求：（1）根据原理能检测低压电器的好坏；（2）能维修低压电器；（3）能识别常用低压电器的电气符号和实物对照实训器材刀开关、组合开关、低压断路器、按钮、熔断器、交流接触器、电磁继电器、中间继电器、时间继电器等低压电器，每个学生万用表1块、兆欧表。

电气控制技术教学大纲

电气控制技术教学大纲电气控制技术教学大纲电气控制技术作为一门应用广泛的学科，对于现代工业的发展起着重要的推动作用。

为了更好地培养学生的实践能力和创新思维，电气控制技术教学大纲需要具备一定的深度和广度。

首先，电气控制技术教学大纲应该包含基础理论知识的学习。

学生需要了解电气控制技术的基本原理、电路分析和电气元件的特性。

这些基础知识是学生进一步学习和应用电气控制技术的基础，也是他们理解和解决实际问题的前提。

其次，电气控制技术教学大纲应该注重实践能力的培养。

学生需要通过实验和实践活动来巩固和应用所学的理论知识。

他们可以通过搭建电路、调试电气设备和编写控制程序等方式，提高自己的实践能力和解决问题的能力。

实践环节的设置可以让学生更好地理解和掌握电气控制技术，并培养他们的创新思维和团队合作能力。

此外，电气控制技术教学大纲还应该关注行业应用和最新发展。

电气控制技术在各个行业中都有广泛的应用，因此学生需要了解不同行业中的电气控制技术应用案例，并学习相关的技术和标准。

同时，教学大纲应该及时更新，关注电气控制技术领域的最新发展，引导学生学习和掌握前沿的技术和方法。

最后，电气控制技术教学大纲还应该注重学生的综合素质培养。

电气控制技术不仅仅是一门技术学科，还需要学生具备良好的沟通能力、团队合作能力和创新思维。

因此，教学大纲应该设置相关的课程和活动，培养学生的综合素质，使他们能够在实际工作中更好地应用电气控制技术。

总之，电气控制技术教学大纲应该具备一定的深度和广度，注重基础理论知识的学习、实践能力的培养、行业应用和最新发展的关注，以及学生综合素质的培养。

通过科学合理的教学大纲，可以更好地培养电气控制技术人才，为现代工业的发展做出贡献。

电气控制技术基础实训大纲

《电气控制技术基础》实训大纲一、课程名称：电气控制技术基础二、适用专业：电子电器应用与维修三、实训时间：四、实训学时：46学时五、实训项目数：4项六、实训地点：校内电工实训室。

七、实训项目：项目一：常用低压电器的使用（4课时，地点：校内电工实训室）实训目的和要求：通过实训掌握各种常用低压电器的使用方法和注意事项。

实训内容：1、接触器、继电器、开关电器、熔断器、主令电器等的识别。

2、练习将以上常用低压电器接入电路的方法。

项目二：三相异步电动机制动控制线路（8课时，地点：校内电工实训室）实训目的和要求：通过实训掌握三相异步电动机的基本控制线路、降压启动控制线路、制动控制线路实训内容：1、检查元件的好坏，如果不符合要求应予以更换。

2、在控制板上进行明线布线和套编码套管。

要求布线横平竖直、整齐、分布均匀、紧贴安装面、走线合理；套编码套管要正确；严禁损伤线芯和导线绝缘；接点牢固，不得松动，不得压绝缘层，不得露铜过长。

3、根据电路原理图检查接线的正确性。

项目三：可编程序控制器的使用（10课时，地点：校内电工实训室）实训目的和要求：通过实训掌握可编程序控制器的基本指令的使用和编程实训内容：1、基本编程指令顺序控制和暂存指令的使用2、数据比较应用指令的使用3、数据转换类应用指令的使用4、数据移位类应用指令的使用5、数据传送类应用指令的使用6、数据运算类应用指令的使用项目四：可编程序控制器实训课题及指导（24课时，地点：校内电工实训室）实训目的和要求：通过实训掌握可编程序控制器的基本指令的使用和编程实训内容：课题1：定时器及计数器指令功能课题2：交通信号灯的设计课题3：功能指令验证课题4：一个开关控制五个灯循环点亮课题5：移位指令验证课题6：霓虹灯控制设计课题7：编程软件CX-Programmer操作课题8：提升机构设计课题9：皮带运输机控制设计课题10：小车运行自动控制设计课题11：P1C在动作顺序控制中的应用八、实训指导教师的职责课程主要是实训教学，每次实训由教师讲解实训基础理论、实训仪器的基本原理和操作方法，随后演示整个实训过程，最后学生以小组的形式进行实训操作，老师对学生的实训过程进行指导，并对学生遇到的问题进行解答。

《电气控制综合实训》课程标准

《电气控制综合实训》课程标准1.前百1.1课程性质在高职机电一体化技术专业课程体系中，《电气控制综合实训I》课程是一门巩固深化《电气设备装调工艺与技术》课程知识的专业必修课，课程任务是使学生在掌握常用机电设备工作原理、使用方法和安装调试知识的基础上，训练学生对机电设备进行检测、安装、接线、布线、调试、故障诊断和维护的基本技能，充分培养学生的实际动手能力，初步形成解决生产实际问题的能力，同时深化学生团队协作能力、沟通交流能力、组织协调能力，提高学生的专业素养。

本课程主要培养学生以下几个方面的基础职业技能和能力：（1）加深学生对安全用电知识的了解，正确掌握安全用电操作规程；（2）知道常用电气设备的工作原理；掌握常用电气控制电路的主回路和控制回路图；（3）掌握常用电气设备、元器件的性能检测和接线方法；（4）掌握对照电气控制电路图进行主回路和控制回路的接线、布线的方法；（5）掌握使用常用电工工具和检测仪器仪表进行回路检测、调试和故障诊断的方法；（6）掌握常用电气计量仪表的接线方法；（7）初步掌握成套电气控制柜与外部用电设备的连接、校线方法；（8）会分析解决问题，具有团队协作、组织协调的社会能力。

学生在学习此课程之前，已完成了前置课程《电工电子技术》、《电机与电气控制》、《可编程控制器技术》和《电气设备装调工艺与技术》的学习，获得了电路分析理论知识的储备，具备了初步的专业实践能力，了解了正确的安全用电操作和工具、仪表的使用方法，为本课程的学习奠定了一定的专业和职业能力基础。

1.2设计思路本课程标准以就业为导向，针对满足机电一体化技术专业毕业生的典型工作岗位（中级冶金机电设备点检员）的工作流程和内容设计。

课程设计运用了质量管理中产品设计的方法和步骤（DMADV）,基于以顾客为中心，充分满足顾客需求的设计原则，对照《高等职业学校机电一体化技术专业教学标准》、《湖北省职业院校机电一体化技术（机电技术应用）专业中高职衔接教学标准》、《高等职业学校机电一体化专业仪器设备装备规范》、《中华人民共和国职业分类大典》、《冶金机电设备点检职业技能等级标准》中的课程相关教学标准和专'也核心岗位的要求，导出教学目标。

《现代电气控制应用实训》教学大纲

《现代电气控制应用实训》教学大纲开课学期：第六学期学时：2周课程编号： 18141041适用专业：自动化专业学分：2一、课程的地位、作用与目的现代电气工程应用实训是电气自动化专业的重要实践性教学环节，是学生理论联系实际的课堂。

通过实习，可以进一步巩固和深化所学理论知识，并将理论与实践相结合，在实践中提高学生观察问题、分析问题以及解决问题的能力及动手能力，培养学生的创新能力，为后续毕业设计打下良好基础。

通过实习，使学生进一步认识社会和企业，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的良好专业素质，为今后从事工程设计工作打好基础。

通过实习，让学生了解、掌握本专业业务范围内的操作技能和专业技术，培养学生从实际出发，分析问题、研究问题、解决问题的能力，将学生所学知识系统化，提高学生从事实际工作的能力。

二、课程内容与基本要求课程内容：1、PLC 编程软件的使用2、触摸屏软件的使用3、MCGS 工控组态软件的使用4、PLC、变频器、触摸屏综合应用技能实训(1)变频器控制电机正反转(2)基于触摸屏、变频器的多段速度控制(3)基于PLC 模拟量方式的变频闭环调速(4)基于触摸屏控制方式的交通灯控制基本要求：1、掌握简单PLC 控制系统的设计方法；2、掌握触摸屏画面设计方法；3、掌握变频器功能参数设置与操作；4、掌握电机控制电路原理图、安装接线图的绘制；5、会用编程软件设计梯形图；6、会用MCGS 工控组态软件进行动画设计、设备连接、编写控制流程程序；7、安装、调试，注意安全操作要领、培养严谨的科学态度和良好的工作作风。

三、集中实践场所及相关设施要求1、实践场所选择（1）电工实习室（2）现代电气控制实验室（3）专业对口、满足专业发展方向的企业，在实习经费许可的情况下，在省、市范围内予以确定。

2、设施要求（1）PLC、触摸屏、变频器、接触器等电器设备（2）电工实习箱（3）PLC实训装置（4）企业具有PLC控制系统的设备四、课程考核形式与成绩评定考查，要求撰写实习报告，实习报告中应包括内容：实习目的、任务、主要内容、实习的收获体会，以及在实习中遇到问题及解决方法，实习的建议等。

《电气工程与智能控制毕业实习》教学大纲

毕业实习（Graduation Practice）课程代码：UMTP1020课程类别：专业必修课程开课学期：第7学期学分：2学时：72（其中：讲课学时：0；实验学时：0；上机学时：0；课外学时:72）先修课程：适用专业：电气工程与智能控制教材：无，可参考与具体实习内容相关的专业课程教材开课学院：轨道交通学院主讲教师：信控系全体教师一、课程性质毕业实习是电气工程与智能控制专业本科生必须进行的实践环节之一，是学生在掌握基本理论知识和技能的基础上，综合运用所学基础理论知识、基本技能和专业知识与工作实践相结合，全面检验学生分析和解决问题的能力和基本训练的重要环节。

通过毕业实习，了解电气工程行业内的现代生产组织形式、生产过程、管理方式及技术应用。

加深对电气工程与智能控制专业的感性认识，进一步巩固和深化所学的理论知识，加深对相关内容的理解，培养从事电气工程与智能控制专业技术工作及管理工作所必须的基本技能和实践动手能力。

通过毕业实习接触实际，了解社会，认识本专业工作环境，学习专业技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生热爱专业、虚心学习和热爱劳动的品德，提高社会交往能力和团队精神，明确自己的社会责任，为走上工作岗位打下一定的基础。

二、课程目标（一）课程目标课程目标1：接触电气工程行业工作实际，认识本专业工作环境，增加工程实践和社会实践的经历。

了解电气工程与智能控制领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解电气工程与智能控制对轨道交通电气化、智能化和社会进步的影响，并理解电气工程与智能控制实践承担的社会责任。

课程目标2：将所学专业基础理论知识、基本技能与工作实践相结合，加深对相关内容的理解，培养从事专业技术工作的基本技能和实践动手能力。

能针对实际轨道交通电气化项目，评价效率，制订安全防范措施，判断产品可能对人类造成的损害，并能够表达自己见解与认知。

了解电气工程师的职业性质和责任，具有良好的职业素质，在工程实践中遵守职业道德和规范，具有法律意识。

《电气控制与PLC》实训大纲

《电气控制与PLC》实训大纲
适用专业：机电一体化技术专业、电气自动化
课程性质：必修课
总学时：108
总学分： 6
一．实训的性质、目的与任务
《电气控制与PLC》是一门专业必修课。

它主要包括常用低压电器及其电气控制原理、PLC的工作原理、PLC模块硬件组成与软件系统、梯形图编程设计等内容，目的是使学生掌握电气控制设计与PLC梯形图编程的方法。

《电气控制与PLC》课程实训教学是巩固该课程内容、深化所学知识的必需过程。

二、实训的特点
《电气控制与PLC》是一门实践性很强的课程，必须通过实践观察与操作才能真正掌握所学的知识，所以要特别强调实践操作，要保证学生有充分的实践条件。

集中时间进行实训有利于同学们更好地掌握该门课程的知识。

四、实训报告
1．每个实训完毕后,学生要认真写出一份规范的实训报告,内容包括:实训项目、目的要求、实训线路或程序、实训结果分析、总结与讨论等。

要鼓励学生在报告中写出自己创新性,有独到之处的见解,设计方案等。

2．实训报告必须附有实训指导教师的现场实训结果情况记录。

3．教师对实训报告要认真进行批阅。

对报告中出现的独到见解或问题应进行批注、写出评语、课程结束后应在规定时间内评出学生实训成绩。

五、教材与参考书
1.教材：《现代电气控制及PLC应用技术》，王永华，北京航空航天大学出版社，2008年。

2.参考书：
1）张万忠可编程控制器应用技术化学工业出版社
2）王兆义可编程控制器教程机械工业出版社
撰写：刘炳良
教研室审核：唐志英
系主任审核：鲁铁山。

《电气控制综合实训》课程标准

《电气控制综合实训》课程标准课程编码：课程类别：技能综合实训课适用专业：机电一体化开设时间：参考学时：84 学分：5一、课程定位和课程设计1.课程定位本课程是机电一体化技术专业的一门技术平台综合实训课程。

通过课程的学习，使学生具备机电产品的生产、电气设备与控制系统维护和维修、技术和管理的技术技能人才所必需的职业技能，为专业知识和职业技能的进一步提升打下必要的基础。

本门课程的先修课程有《电工电子技术》、《电控与PLC控制技术》等，后续课程有《模块化生产线装调与维修实训》等。

2.课程设计思路本课程借鉴“基于工作过程导向”的教学设计思想，以五个实际的工作情境为教学载体，使学生在真正的工作中掌握电气控制系统设计、设备操作、运行、维护与维修的方法。

把“三段式”的学科课程体系改变为项目（情境）引领的课程体系。

紧紧围绕工作过程的需要来选择课程内容；以工作过程和职业能力为依据设定能力培养目标；把书本知识的传授改变为动手能力的培养，以典型产品（设备）为载体，将实训室建成车间（公司），让学生担任生产过程的各个角色，在工作过程中培养学生的职业技能和提高职业素质。

其次，本课程标准是以工作过程为导向，根据行业、企业专家对本专业所对应的职业岗位群进行的职业能力分析，紧密结合《维修电工》、《电气设备安装工》和《电工仪器仪表装配工》职业资格中的相关考核要求，确定本课程的教学内容。

本课程以技能培养为主，理实一体化。

按照从简单到复杂的工作内容、符合工作过程的具体工艺流程来安排教学内容，使学生掌握低压电器检测、器件成型、插装、基本电气控制单元线路的连接与调试，典型车床、铣床、镗床、起重机等电气控制线路的连接与检验，配料系统、恒压供水系统、风光互补发电系统的设计、安装与调试等技能；并掌握电气控制设备工艺文件的制定，生产线组织、设定方法等技能。

本课程将教学内容分解为三相异步电动机控制与运行、机床电气故障诊断与维修、配料系统控制、恒压供水系统调试与运行、风光互补发电系统安装与调试五个项目，以项目为单位内容，通过具体项目操作使学生掌握电气控制设备操作、运行、维护与维修，掌握配料系统、恒压供水系统、风光互补发电系统的设计、安装与调试等技能，并培养、提高学生的综合素养。

电气控制实训课程设计

电气控制实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握电气控制系统的基本原理和组成。

2. 学生能掌握常用低压电器的工作原理及其在电气控制系统中的应用。

3. 学生能理解并绘制电气控制系统的原理图和接线图。

技能目标：1. 学生能独立操作相关设备，完成简单的电气控制线路安装与调试。

2. 学生能分析电气控制线路中出现的故障，并提出相应的解决方法。

3. 学生具备一定的电气控制程序设计和优化能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电气工程，关注电气领域新技术、新工艺的发展。

2. 培养学生具备良好的团队合作精神，学会与他人共同解决问题。

3. 培养学生遵守安全操作规程，养成安全意识，关爱生命。

本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。

课程以实用性为导向，注重理论与实践相结合，旨在提高学生在电气控制领域的综合应用能力。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使学生在完成课程学习后，能够达到以上课程目标。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电气控制基础知识：介绍电气控制系统的基本原理、组成及分类，使学生了解电气控制系统的整体框架。

2. 常用低压电器：讲解常用低压电器（如接触器、继电器、断路器等）的工作原理、结构及在电气控制系统中的应用。

3. 电气控制线路设计：学习电气控制线路的设计方法和步骤，包括原理图绘制、接线图绘制等。

4. 电气控制线路安装与调试：介绍电气控制线路的安装、调试方法及注意事项，培养学生实际操作能力。

5. 电气控制线路故障分析与维修：分析常见故障现象及原因，教授故障排除方法，提高学生解决问题的能力。

6. 电气控制程序设计与优化：学习电气控制程序设计的基本原则和方法，掌握程序优化技巧。

教学内容安排和进度如下：1. 电气控制基础知识（第1章）：2课时2. 常用低压电器（第2章）：4课时3. 电气控制线路设计（第3章）：6课时4. 电气控制线路安装与调试（第4章）：6课时5. 电气控制线路故障分析与维修（第5章）：4课时6. 电气控制程序设计与优化（第6章）：4课时本教学内容根据课程目标制定，注重科学性和系统性，结合教材章节和实际教学需求，合理安排教学进度，确保学生能够逐步掌握电气控制相关知识。