最新教师常用课堂评价用语一百句
评价学生课堂表现的简短用语
评价学生课堂表现的简短用语一、积极参与方面1. 你在课堂上总是积极举手发言,这种热情参与的态度值得大家学习。
(适用于积极回答问题的学生)2. 每次课堂讨论你都踊跃参与,为小组贡献了许多有价值的想法,很棒!3. 看到你主动参与课堂互动,老师非常欣慰,希望你继续保持这种积极的状态。
二、专注度方面1. 整堂课你都全神贯注,眼睛始终跟着老师的讲解,这是非常好的学习态度。
2. 你在课堂上专注力很强,很少受到外界干扰,这有助于你更好地吸收知识。
3. 从你的眼神可以看出你在认真听讲,这种专注于课堂的精神会让你不断进步。
三、思维能力方面1. 你的回答展现出很强的逻辑思维能力,思路清晰,表达准确,非常不错。
2. 在解决课堂问题时,你总能想出独特的方法,这反映出你具有创新思维。
3. 课堂上你对知识的理解很深刻,思维敏捷,能够快速跟上老师的节奏。
四、团队协作方面(适用于小组活动等情况)1. 在小组合作中,你积极协调小组成员的关系,发挥了很好的团队领导作用。
2. 你能认真倾听小组伙伴的意见,并且积极配合,是小组中不可或缺的一员。
3. 小组讨论时你积极分享自己的观点,同时也尊重他人的想法,团队协作能力很强。
五、进步表现方面1. 你最近在课堂上的表现有很大进步,回答问题更加积极,希望你继续加油。
2. 与之前相比,你在课堂上的专注度提高了很多,这是你努力的结果,值得表扬。
3. 看到你在课堂上逐渐变得自信,积极参与课堂活动,老师为你的进步感到高兴。
六、不足之处方面(需要委婉指出)1. 你今天在课堂上比较沉默,如果能更积极地参与讨论就更好了。
2. 课堂上有时候你会分心,希望你能提高自己的专注力,这样能学到更多知识。
3. 回答问题的时候你可以再把思路整理得更清晰一些,这样会更完美。
教师资格课堂评价语100条
在考教师的面试环节中,试讲是衡量一个人是否具有教师专业技能以及教师特质的主要方式。
为了体现我们的教师技能,在试讲中我们就要特别注意教师语言的应用及技巧,无论是在有生试讲还是无生试讲的环境下,我们都要注意使用课堂评价语言,这样可以体现师生的互动,又可以激发学生的学习兴趣,体现作为教师的专业技能。
我们今天主要从听、说、做等方面列举了部分课堂评价语言,供大家参考。
文章较长,建议收藏。
“听1、倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!2、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!3、××同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答!4、你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!5、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!“说6、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!7、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!8、别急,再想想,你一定会说好!9、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!10、你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!11、你表达得这么清晰流畅,真棒!“想12、我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?13、开动你的小脑筋去想,说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!“做14、不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!15、第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!16、你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!17、你们瞧,×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!19、你坐得真端正,注意力真集中!20、看××同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!21、你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!22、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!23、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!24、要学会欣赏别人,对于“×××”同学的回答,我们该怎么表示?25、你的进步使老师感到特别高兴!26、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)“课堂过程评价激励语27、你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!28、连这些都知道,真不愧是班级小博士!29、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!30、你的眼睛真亮,发现这么多问题!31、能提出这么有价值的问题来,真了不起!32、会提问的孩子,就是聪明的孩子!33、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!34、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?35、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!36、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!37、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!38、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!39、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?40、你的想法很独特,老师都佩服你!41、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!42、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!43、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快?44、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!45、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!46、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!47、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!48、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?49、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?50、你有自己独特想法,真了不起!51、你的办法真好!考虑的真全面!52、你很会思考,真像一个小科学家!53、老师很欣赏你实事求是的态度!54、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!55、他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样!56、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!57、你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题!58、你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好!59、科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好!60、你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!61、你的表现很出色,老师特别欣赏你!62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!63、你今天进步真大!老师感到特别高兴!64、真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!65、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲!“研究成果评价激励语66、你真像位小科学家,有这么多重大发现!67、了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!68、你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!69、你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正、清晰!70、真是好样的,你的作品真的是非常出色!71、哇,你的作品太好了!72、你太厉害了!73、为我们的成功鼓掌!74、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!75、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!76、你研究的课题很有价值,请继续研究!77、这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!“后续研究评价激励语78、心动不如行动,让我们研究吧!79、你真有毅力,能坚持研究这么久!80、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!81、大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!82、坚持到底就是胜利!83、男子汉,再大的困难也不怕!84、别泄气!还有机会等着你!85、你敢于向困难挑战,我要向你学习!86、你已经很努力了,别急,自信点!87、只要认真细心,什么也难不倒你!88、你的问题难住了老师,希望大家帮助老师,去查资料,共同解决这个问题,好吗?89、你很自信,自信是走向成功的开始!90、相信自己,研究就是错了再试的过程!91、小疑有小进,大疑有大进!92、别放弃,再试几次!坚持下去准能行!93、继续努力,相信自己,你会做得更好!94、老师很佩服你的钻劲儿!95、你很富有创造力,离科学的距离越来越近了。
课堂教学评价语
课堂教学评价语
1. “哇塞,这道题你解得太棒了!就像一把钥匙打开了知识的大门,例子:你看小明解那道难题的样子,多厉害啊!”
2. “嘿,你的回答真有创意,简直像夜空中最亮的星那么耀眼,例子:比如小红说的那个想法,太独特啦!”
3. “哎呀呀,你这次的表现简直让我刮目相看,像突然绽放的花朵一样惊喜,例子:就像小李在课堂上的出色发言。
”
4. “哇哦,你对这个知识点的理解好深刻呀,如同深挖到了宝藏,例子:看小王理解得多么透彻!”
5. “嘿呀,你的朗读太有感情了,仿佛把我们都带入了那个情境,例子:听小张朗读课文的时候就有这种感觉。
”
6. “哇,你的进步也太大了吧,就像火箭一样飞速上升,例子:像小赵这段时间的进步多明显啊!”
7. “哎呀,你的书写怎么这么工整呀,跟印刷的似的,例子:看小周的作业本就知道啦!”
8. “哇塞,你这个观点好新颖啊,如同吹来一阵清新的风,例子:就像小吴提出的那个观点一样。
”
9. “嘿,你的参与度好高呀,像活跃的小蜜蜂一样,例子:瞧瞧小陈在课堂上多积极。
”
10. “哇哦,你这次的作业完成得太出色了,简直像艺术品一样,例子:看小郑的作业就懂啦!”
我的观点结论:课堂教学评价语真的很重要,可以极大地激发学生的积极性和兴趣,让学习变得更有趣!。
教师评价用语100句简短
教师评语简短100 句1、只要你付出,就会有收获!2、成绩上不是很稳定,老师觉得你还存在很大的潜力,如果能在学习上再卖力些,成绩的进步会令你满意的。
老师希望你以后不仅学习上有较大进步,而且能在一些细节方面管好自己,把握好自己的今天和明天。
3、如果你认为自己可以,那么你一定可以!4、你忠实憨厚,听话懂事,你心系集体,乐意助人,你明白事理,要求上进,但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏责任,缺少动力,这一切都阻碍了你成绩的飞速进步,让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。
相信自己,只要信心恒在,你的明天一定会变得美好。
5、有困难来找老师,老师是你的好朋友。
6、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”“勤勉”会永远成为你的财富。
事实上,懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。
学习中出现波动是正常,只要我们执着地去作一件事,那么从长远看,胜利必将属于你。
请你珍惜自己所拥有的一切,并大胆地去开拓进取,你将会发现生活就该如此阳光灿烂!7、没有最好,只有更好,相信你就是那个更好的!8、你性格开朗,老师总能看到你甜甜的笑脸。
课堂上你能专心听讲,但大胆发表自己见解的时候很少。
课后你能按时完成作业,且书写端正。
一学期来,班级板报你付出了很多心血,所以你学习上的付出便相应减少。
希望在今后的学习中能处理好学习与工作的关系,老师相信你一定能做得更好。
9、作业要“保质保量”,希望下次你的作业既保质,又保量!10、篮球运动很有魅力,它的对抗,它的拼抢,它的战术,他的一个接一个的投篮令人着迷,你是有这方面的素质的,所以,篮球赛你为班级赢得了荣誉。
在学习这个赛场上,也一样需要拼抢和战术,在学习赛场的对手更多,想在学习的战场上赢得喝彩吗?那么,努力吧!11、好样的,老师没看错你!12、你心地善良,温柔可爱,为人坦诚,待人接物如春风扑面。
看到课堂上你专注的神情,认真的学习态度,老师感到很欣慰,你刻苦踏实的的学习精神让我很感动。
一份耕耘一份收获,老师相信你一定会收获成功。
教师课堂评价语
教师课堂评价语
教师课堂评价语
一、一般评价语
1、你们的表现令人很满意!
2、你们今天的表现非常出色!
3、你们上课积极、专心、认真,学习效果很好!
4、你们听课认真、自觉,积极踊跃,学习效率很高!
5、你们反映迅速,上课作业完成得非常好!
6、你们思维敏捷,口头反映讲得很赞!
7、你们听课很用心,把握重点,消化得很好!
8、你们抓住重点,把握得很到位!
9、你们的反应非常及时,及时发表意见!
10、你们的学习态度非常好!
二、肯定性评价
1、很好,做得很好!
2、你做得很出色!
3、你作业完成得很到位!
4、你参与讨论非常积极!
5、你们做的很仔细!
6、你作业改正得很好!
7、你展示的非常棒!
8、你的回答很准确!
9、你参加活动表现很好!
10、你的答案很详细!
三、批评性评价
1、你的记录还不够完善!
2、你的总结不够精确!
3、你参与有条件!
4、你的作业完成得不够到位!
5、你有针对性,但是缺乏深入性!
6、你对材料分析不够透彻!
7、你参加活动完成度不够高!
8、你的答案不够完整!
9、你的参与表现一般!
10、你的分析能力不够充分!。
课堂教学评价语100句
课堂教学评价语100句1、同学们,你们真肯动脑筋,智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢!2、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现。
3、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧!4、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了!5、分析得太透彻了。
换一换,你来当老师,好吗?6、从你们身上,老师看到了二十一世纪的希望。
7、青出于蓝而胜于蓝。
老师相信,你们这些后来者一定能居上。
8、你的好学令老师感动,你的博学令老师敬佩。
9、这一节课,你的表现太突出了,老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人!”10、虽然,你提的问题比较幼稚,但,老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
11、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸,而是有独特思想和个性的当代少年。
12、即使你摔倒了,老师一样为你喝彩。
因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
13、老师不说你多么优秀,但你是——与众不同的。
14、因为你努力了,即使失败,也是美好的!15、他是勇敢的因为他一百次的失败,他又一百零一次地站了起来。
16、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着,他——就是其中一个。
17、或许,现在的他很平凡,但谁能说平凡中不孕育着伟大呢?18、同学们观察得真仔细,找到这么多小秘密,真棒。
19、同学们提的这些问题太有价值了,老师没想到同学们这么出色!20、一道题,你想出了这么多不同的解法,真是个爱动脑筋的好孩子。
21、你看,数学家总结出来的知识,我们也能总结出来,我们多棒!22、你真聪明,比老师分析得还好!23、刚才大家学得都很认真,相信大家发现问题的能力也会越来越棒。
24、你真勇敢!敢回答别人不敢回答的问题。
25、你的回答真令人高兴!我们大家都愿意听你的回答。
26、你的回答令老师感到特别满意,无可挑剔。
27、你看大家都很赞成你回答,多好呀!28、你的计算过程特别简便,你想得可真周到呀!29、你们组解决问题的过程既对又快,太棒了!30、你的答案正像老师想象的一样,将来你一定比老师还棒!31、你的想法太新奇了!老师要向你学习!32、你非常善于提问题,老师非常佩服你!33、你的想法很有创见!老师愿你在这方面大胆实践,早日成为“速算小能手”!34、没关系,只要你认为有道理,就要大胆地说出来!35、你做得这么快,能把你的秘诀说一说吗?36、“能提出这个问题很好呀!科学家就是这样成功的,祝贺你得了一枚科技章。
教师常用课堂评价用语一百句
教师常用课堂评价用语一百句课堂评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程,它主要的起反馈、激励、调控和导向作用,帮助提高学习数学的兴趣,建立自信心,最终提高其数学素养。
下面是一些常用评价语,教师要斟酌使用。
1、你的记忆真好的2、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!3、我发现你考虑的问题很周全!4、声音不响亮,没有自信呀!5、你很自信!自信是成功的开始。
6、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!7、你讲得秀有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了解8、别急,再想想,你一定会说好的9、老师发现你不叹得仔细,说得也很好!10、有想法就说出!11、你有达得这么清晰流畅,真棒子12、你的表达特别清楚,让大家一听就懂得13、别急,再想想,你一定会说好的14、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!15、同学们多聪明!肥我们刚才所学的知识马上就应用上了。
16、瞧、他的思路多清晰呀!17、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力,真是好样的)18、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!19、啊哈你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!20、你的思维很独特别能说说你的想法吗?21、你敢于向教材(老师)提出个人见解,非常了不起!22、只要肯动脑,你一定会变得更聪明!23、再给你一次机会,一定要把握住啊!24、你的想法得特别!多好的想法呀!25、找一位同学把他的想法和大家分享一下!26、比一比,哪位同学书写的最有条理!一、鼓励式(大家都不动时)1、要举手呀,老师就指望你了。
(信任)2、他已经举了三次手了,要向他学习呀。
(树立榜样)3、大家都会的问题还用讨论吗?谁有勇气把自己的不懂之处提出来,我们一起讨论?(激将)4、(大家都不举手时)不懂没关系,我们一起来解决。
请大家回忆一下,我们学习阅读短文一般采用怎样的方法?。
二、表扬式1、(对后进生)真的很聪明,你们看他认真听讲后说得完全正确。
教师对学生课堂表现评语100条
教师对学生课堂表现评语100条课堂上学习是学生日常生活中最重要的事情,教师也会对学生的课堂表现进行评价。
教师们都想给学生最好的评语,以赞美学生的学习表现。
下面是教师对学生课堂表现的100条评语,希望能给教师们提供帮助。
1. 你表现了很强的学习热情,对于学习有着扎实的基础知识,让我们为你感到骄傲。
2. 你表现出色,勇于挑战自己,无论在课堂上还是在作业中都有出色的表现。
3. 你一直是班上一个很不错的学习榜样,充满活力,有很多新创意。
4. 你从不放弃,努力掌握知识。
在学习中你勤奋、乐观,不断努力。
5. 你积极参与课堂活动,思维敏捷,总是发挥出色的表现。
6. 你的思维能力强,动手能力强,很好地实现了学习计划。
7. 你认真完成任务,按时提交了作业,显示出你良好的学习习惯。
8. 你很有勇气,敢于挑战自我,总是把握自己的进步空间。
9. 你很勤奋,对知识充满热情,不断求知求实,敢于挑战极限。
10. 你的积极态度和自信心给我们留下了深刻的印象,你是我们的榜样。
11. 你能够专注于目标,执行力出色,能够专注解决问题。
12. 你的学习成绩非常优异,不断得到进步,表现出色。
13. 你参与课堂活动总是积极投入,对于知识总是有着无限的渴望,你是一个优秀的学员。
14. 你学习认真,热情高涨,表现出色,想象力丰富,能够自主发现问题和解决问题。
15. 你肯下苦功,充满活力,在老师的帮助下取得了很多成绩。
16. 你认真学习,具有良好的学习习惯,在课堂上积极发言,与同学共同进步。
17. 你勤奋写作,文字表达能力很强;思想活跃,学习能力很强,总是事事有收获。
18. 你创新思维,回答问题灵活;理解力强,解决问题能力出色,教师也很欣赏。
19. 你经常超越自己,拥有过人的智慧,展现出你非凡的才能。
20. 你有着毅力,勇于把问题想尽办法去解决,总能用自己的力量和能耐把学习任务完成。
21. 你认真钻研新知识,思维敏捷,在探究学习中取得了极大的进步。
教师常用课堂评价用语一百句
教师常用课堂评价用语一百句文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]教师常用课堂评价用语一百句课堂评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程,它主要的起反馈、激励、调控和导向作用,帮助提高学习数学的兴趣,建立自信心,最终提高其数学素养。
下面是一些常用评价语,教师要斟酌使用。
1、你的记忆真好的2、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!3、我发现你考虑的问题很周全!4、声音不响亮,没有自信呀!5、你很自信!自信是成功的开始。
6、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!7、你讲得秀有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了解8、别急,再想想,你一定会说好的9、老师发现你不叹得仔细,说得也很好!10、有想法就说出!11、你有达得这么清晰流畅,真棒子12、你的表达特别清楚,让大家一听就懂得13、别急,再想想,你一定会说好的14、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!15、同学们多聪明!肥我们刚才所学的知识马上就应用上了。
16、瞧、他的思路多清晰呀!17、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力,真是好样的)18、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!19、啊哈你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!20、你的思维很独特别能说说你的想法吗21、你敢于向教材(老师)提出个人见解,非常了不起!22、只要肯动脑,你一定会变得更聪明!23、再给你一次机会,一定要把握住啊!24、你的想法得特别!多好的想法呀!25、找一位同学把他的想法和大家分享一下!26、比一比,哪位同学书写的最有条理!一、鼓励式(大家都不动时)1、要举手呀,老师就指望你了。
(信任)2、他已经举了三次手了,要向他学习呀。
(树立榜样)3、大家都会的问题还用讨论吗谁有勇气把自己的不懂之处提出来,我们一起讨论(激将)4、(大家都不举手时)不懂没关系,我们一起来解决。
最新教师常用课堂评价用语一百句
教师常用课堂评价用语一百句课堂评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程,它主要的起反馈、激励、调控和导向作用,帮助提高学习数学的兴趣,建立自信心,最终提高其数学素养。
下面是一些常用评价语,教师要斟酌使用。
1、你的记忆真好的2、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!3、我发现你考虑的问题很周全!4、声音不响亮,没有自信呀!5、你很自信!自信是成功的开始。
6、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!7、你讲得秀有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了解8、别急,再想想,你一定会说好的9、老师发现你不叹得仔细,说得也很好!10、有想法就说出!11、你有达得这么清晰流畅,真棒子12、你的表达特别清楚,让大家一听就懂得13、别急,再想想,你一定会说好的14、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!15、同学们多聪明!肥我们刚才所学的知识马上就应用上了。
16、瞧、他的思路多清晰呀!17、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力,真是好样的)18、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!19、啊哈你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!20、你的思维很独特别能说说你的想法吗?21、你敢于向教材(老师)提出个人见解,非常了不起!22、只要肯动脑,你一定会变得更聪明!23、再给你一次机会,一定要把握住啊!24、你的想法得特别!多好的想法呀!25、找一位同学把他的想法和大家分享一下!26、比一比,哪位同学书写的最有条理!一、鼓励式(大家都不动时)1、要举手呀,老师就指望你了。
(信任)2、他已经举了三次手了,要向他学习呀。
(树立榜样)3、大家都会的问题还用讨论吗?谁有勇气把自己的不懂之处提出来,我们一起讨论?(激将)4、(大家都不举手时)不懂没关系,我们一起来解决。
请大家回忆一下,我们学习阅读短文一般采用怎样的方法?。
二、表扬式1、(对后进生)真的很聪明,你们看他认真听讲后说得完全正确。
教师常用课堂评价与衡量用语一百句
教师常用课堂评价用语一百句课堂评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程,它主要的起反馈、激励、调控和导向作用,帮助提高学习数学的兴趣,建立自信心,最终提高其数学素养。
下面是一些常用评价语,教师要斟酌使用。
1、你的记忆真好的2、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!3、我发现你考虑的问题很周全!4、声音不响亮,没有自信呀!5、你很自信!自信是成功的开始。
6、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!7、你讲得秀有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了解8、别急,再想想,你一定会说好的9、老师发现你不叹得仔细,说得也很好!10、有想法就说出!11、你有达得这么清晰流畅,真棒子12、你的表达特别清楚,让大家一听就懂得13、别急,再想想,你一定会说好的14、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!15、同学们多聪明!肥我们刚才所学的知识马上就应用上了。
16、瞧、他的思路多清晰呀!17、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力,真是好样的)18、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!19、啊哈你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!20、你的思维很独特别能说说你的想法吗?21、你敢于向教材(老师)提出个人见解,非常了不起!22、只要肯动脑,你一定会变得更聪明!23、再给你一次机会,一定要把握住啊!24、你的想法得特别!多好的想法呀!25、找一位同学把他的想法和大家分享一下!26、比一比,哪位同学书写的最有条理!一、鼓励式(大家都不动时)1、要举手呀,老师就指望你了。
(信任)2、他已经举了三次手了,要向他学习呀。
(树立榜样)3、大家都会的问题还用讨论吗?谁有勇气把自己的不懂之处提出来,我们一起讨论?(激将)4、(大家都不举手时)不懂没关系,我们一起来解决。
请大家回忆一下,我们学习阅读短文一般采用怎样的方法?。
二、表扬式1、(对后进生)真的很聪明,你们看他认真听讲后说得完全正确。
教师课堂评价语言集锦
教师课堂评价语言集锦
》
一、表扬:
1、你讲得很好,思想清晰,理论深入;
2、你的观点有深刻的见解,能力很强;
3、你的表达能力很出色,能抓住听众的心;
4、你的发言表达很生动,受到大家的关注;
5、你在今天的课堂简洁明了,合乎逻辑;
6、你表现出色,对讲课内容把握精准;
7、你的讲解深入浅出,使得课堂气氛轻松愉悦;
8、你讲课的思路清晰,对把握客观规律能力强;
9、你对教学计划的把握得很到位,备课细致周到;
10、你的讲解内容丰富、精彩,受到满堂的掌声;
11、你的教学水平很高,引导学生调整正确的学习态度;
12、你用心教育学生,热心引导学习,受到一致的好评;
13、你热情洋溢,勇于探索,给学生精神上的鼓励;
14、你非常认真,负责任,努力带领学生走向成功;
15、你充满激情,受到学生尊重和崇敬,你是一位出色的教师。
- 1 -。
100句教师上课评价用语
很多老师不知道该怎么和学生互动,和学生对话的方式比较单一。
以下100句评价用语,从学生的听、想、做、说,到课堂教学过程中和对学生学习成果的激励性语言,希望能够帮助到你。
“听”1、倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!2、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!3、××同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答!4、你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!5、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!“说”6、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!7、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!8、别急,再想想,你一定会说好!9、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!10、你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!11、Say it a bit louder, please.“想”12、我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?13、开动你的小脑筋去想,说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!“做”14、××同学不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!15、第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!16、你看,很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!17、你们瞧,×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!19、你坐得真端正,注意力真集中!20、看××同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!21、你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!22、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!23、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!24、You're doing fine!25、Let’s give him a big hand!26、Could you get into groups of six?课堂过程评价激励语27、你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!28、连这些都知道,真不愧是班级小博士!29、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!30、你的眼睛真亮,发现这么多问题!31、能提出这么有价值的问题来,真了不起!32、会提问的孩子,就是聪明的孩子!33、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!34、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?35、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!36、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!37、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!38、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!39、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?40、你的想法很独特,老师都佩服你!41、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!42、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!43、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快?44、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!45、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!46、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!47、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!48、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?49、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?50、你有自己独特想法,真了不起!51、你的办法真好!考虑的真全面!52、你很会思考,真像一个小科学家!53、老师很欣赏你实事求是的态度!54、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!55、他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样!56、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!57、你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题!58、你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好!59、科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好!60、你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!61、I'm sure you`ll do better this time.62、Don’t worry. It doesn’t matter.63、Take your time. Try it one more time.64、I hope you will do better next time.65、Take a guess if you don’t know.研究成果评价激励语66、你真像位小科学家,有这么多重大发现!67、了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!68、你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!69、你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正、清晰!70、真是好样的,你的作品真的是非常出色!71、哇,你的作品太好了!72、你太厉害了!73、为我们的成功鼓掌!74、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!75、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!76、You’ve made a lot of progress!77、You’ve done your best. Good!后续研究评价激励语78、心动不如行动,让我们研究吧!79、你真有毅力,能坚持研究这么久!80、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!81、大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!82、坚持到底就是胜利!83、男子汉,再大的困难也不怕!84、别泄气!还有机会等着你!85、你敢于向困难挑战,我要向你学习!86、你已经很努力了,别急,自信点!87、只要认真细心,什么也难不倒你!88、你的问题难住了老师,希望大家帮助老师,去查资料,共同解决这个问题,好吗?89、你很自信,自信是走向成功的开始!90、相信自己,研究就是错了再试的过程!91、小疑有小进,大疑有大进!92、别放弃,再试几次!坚持下去准能行!93、继续努力,相信自己,你会做得更好!94、老师很佩服你的钻劲儿!95、你很富有创造力,离科学的距离越来越近了。
教师万能评课用语超全汇总
教师万能评课用语超全汇总1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。
2、学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
3、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。
4、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。
5、老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住学生的心理特点,创设一定的情境。
6、老师提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。
7、老师能从学生特点出发,让学生在玩的活动过程中探究新知识、理解新知,人整体上来看,效果确实不错,值得学习。
8、有"创新"和"创意",能活用教材,爱想点子,形成了校本特色。
9、在教学设计时充分利用认知基础,组织生用讨论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同,让学生明白这节课的新知识"新”在由一个未知数发展到两个未知数。
10、组织学生讨论,通过学生的相互交流、互相补充,让学生深到理解其中的道理。
11、要求学生将掌握的方法用于解题实践。
培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
12、课堂气氛活跃。
老师善于激发学生的学习欲望。
13、例题、习题的搭配合理,能联系学生的生活,尊重学生原有的基础知识。
14、老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学习数学的兴趣,进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着,数学知识来源于生活,并在生活中得以应用。
15、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的或要方式。
16、学生进行小组讨论比较"怎样算比较简便?"使算法得到了更优化,从而也激发了学生的学习兴趣。
17、在学生探究口算算理时深入浅出,使学生也很容易地掌握了口算方法。
这可从学生的反馈中得到很好的体现。
课堂评价语言集锦
课堂评价语言集锦一、积极评价1.出色的表现!你对课堂内容的掌握程度令人钦佩。
2.你在课堂上展现出了出色的学习态度和高度的参与度。
3.你的思维敏捷,能够快速理解和运用新知识。
4.你具有很强的自主学习能力,能够独立完成课堂任务。
5.你的发言展示了深入的思考和独特的见解,对课堂反馈起到了积极的作用。
二、进步评价1.最近你的进步非常显著,尤其是在课堂讨论中表现出的自信和条理性。
2.你对错误的反思和改正非常及时,这种勇于接受挑战的精神让我十分欣赏。
3.在这个学期里,你对知识的掌握程度有了明显的提升。
4.你的学习态度越来越积极,很高兴看到你在课堂上主动参与和提问。
三、鼓励评价1.你非常努力地学习,希望你能保持下去。
2.在你的努力下,你的表现越来越出色了,请继续保持。
3.看到你克服困难和挑战的勇气,我对你的未来充满了信心。
4.虽然你可能还有一些进步的空间,但是我相信你能够做得更好。
四、改进评价1.你在课堂上有时缺乏集中注意力,建议你养成良好的学习习惯。
2.你的回答有时候缺乏一定的条理性,希望你能更加有条不紊地组织自己的思维。
3.偶尔你可能会有些懈怠,希望你能时刻保持学习的热情和动力。
4.你的课堂参与度还有提升的空间,希望你能更加积极地发言和交流。
五、综合评价1.你的学习态度积极,课堂表现出色,是一个非常优秀的学生。
2.在整个学期里,你展现了出色的学习能力和积极的学习态度,对自己的进步值得骄傲。
3.你在课堂上的表现给大家带来了积极的影响,是一个值得称赞的榜样。
4.综合来看,你在整个学期里的表现是非常不错的,希望你能继续保持并进一步提升。
以上是一些常用的课堂评价语言,希望能对你的学习和进步有所帮助。
记住,积极评价是鼓励和推动学生成长的有效手段,同时也要提供一些改进意见,帮助学生提升学习效果。
在课堂上保持积极的态度,并且对自己的学习有自我评价和反思,将会取得更好的学习成果。
中学课堂教学评价用语一百句
中学课堂教学评价用语一百句1.在这个问题上,你可以当老师了!2.你分析问题这么透彻,老师真希望每堂课都能听到你的发言。
3.这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!4.你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。
5.你的想法很有创意,看来你是认真思考了。
6.你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!7.你好厉害!敢于向书本提出问题,你的勇气令人羡慕!8.通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!9.你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?10.谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。
11.你的进步可真大,老师为你感到高兴!12.你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!13.老师真想在下节课看到你更出色的表现!14.对学习较吃力学生经常说:“老师相信你经过努力一定能行!”15.你很勇敢,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解!16.希望下节课,你是第一个回答问题的人!17.虽然这句话读错了,但老师和同学们都很佩服你的勇气,下次努力!18.你的声音真好听,你能大声读一遍吗?19.这个问题提出得真好,谁愿意帮助他解决?20.你们不仅说得好,而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21.你们说他(她)是不是天天在进步,老师相信你,对自己要充满信心!22.虽然课文中有许多你不认识的字,但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子。
有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢?23.来,请你谈谈这个问题。
我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。
勇敢地站起来。
24.你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!25.这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色!26.你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他。
27.你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊!28.你们都是有心的好孩子,发现了生活中这么多的数学问题29.哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的知识,老师和同学们都向你学习。
课堂教学评价语100句
课堂教学评价语100句一、组织教学评价激励语1、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的2、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)3、××同学听得最认真,第一个举起了高贵的手,请你回答!4、你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!5、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!6、你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!7、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!8、别急,再想想,你一定会说好!9、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!10、你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!11、你表达得这么清晰流畅,真棒12、我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?13、开动你的脑筋去想,一想说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!14、不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!15、第×组的××同学可真棒!为自己这组争得荣誉!16、你看,××把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!17、你们瞧,×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!19、你坐得真端正!注意力真集中!20、看××同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!21、你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!22、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!23、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!24、要学会欣赏别人,对于“×××”同学的回答,我们该怎么表示?25、你的进步使老师感到特别高兴!26、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)二、课堂过程评价激励语:27、啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!28、连这些都知道,真不愧是班级小博士!29、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!30、你的眼睛真亮,发现这么多问题!31、能提出这么有价值的问题来,真了不起!32、会提问的孩子,就是聪明的孩子!33、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!34、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?35、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!中国美术教育资源网36、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!37、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!38、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!39、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?40、你的想法很独特,老师都佩服你!41、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!42、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!43、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快?44、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!45、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!46、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!47、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!48、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?49、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?50、你有自己独特想法,真了不起!51、你的办法真好!考虑的真全面!52、你很会思考,真像一个小科学家!53、老师很欣赏你实事求是的态度!54、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”55、他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样!56、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!57、你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题!58、你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好!59、科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好!60、你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!61、你的表现很出色,老师特别欣赏你!62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!63、你今天进步真大!老师感到特别高兴!64、真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!65、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲!三、研究成果评价激励语:66、你真像位小科学家,有这么多重大发现!67、了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!68、你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!69、你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正、清晰!70、真是好样的,你的作品真的是非常出色!71、哇,你的作品太好了!72、你太厉害了!73、为我们的成功鼓掌!74、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!75、倾听是分享成功的好方法,看××同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!76、你研究的课题很有价值,请继续研究!77、这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!四、后续研究评价激励语:78、心动不如行动,让我们研究吧!79、你真有毅力,能坚持研究这么久!80、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!81、大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!82、坚持到底就是胜利!83、男子汉,再大的困难也不怕!84、别泄气!还有机会等着你!85、你敢于向困难挑战,我要向你学习!86、你已经很努力了,别急,自信点!87、只要认真细心,什么也难不倒你!88、你的问题难住了老师,希望大家帮助老师,去查资料,共同解决这个问题,好吗?89、你很自信,自信是走向成功的开始!90、相信自己,研究就是错了再试的过程!,91、小疑有小进,大疑有大进!92、别放弃,再试几次!坚持下去准能行!93、继续努力,相信自己,你会做得更好!95、你很富有创造力,离科学的距离越来越近了。
教师课堂常用评价语言
教师课堂常用评价语言(一)发展性课堂教师评价用语1、你非常聪明,我很喜欢你!2、请你帮我一个忙,可以吗?3、你提的问题很有思考价值,我们共同研究一下。
4、你的表现很出色,我很欣赏你!5、你的思维很独特!能说说你的想法吗?6、我真为你取得的成绩而自豪!7、你真了不起!我很佩服你!8、你敢于向教材(老师)提出个人见解,非常了不起!9、你很有发展潜力!10、你是一个懂事的孩子,愿你能发挥更大作用!11、坚持一下,你会做得比现在还好!12、我相信你一定能行!13、只要肯动脑,你一定会变得更聪明!14、看到你的进步,我真高兴!15、说错了没有关系,我会帮助你!16、你永远是最出色的学生,我愿意相信你!17、再给你一次机会,一定要把握住啊!(二)课堂常规评价激励语听:18、倾听是分享成功的好方法,看----同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!19、他听得可认真了,会听的学生是会学习的学生!20、你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!21、你听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!说:22、你讲得很有道理,如果你把语速放慢一些,同学听得就更清楚了!23、你的表达特别清楚,让大家一听就懂!24、别急,再想想,你一定会说好!25、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!26、你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!27、你表达得这么清晰流畅,真捧!想:28、我想------同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?开动你的小脑筋去想,一想说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!做:29、不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!30、看------同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!31、你很像一个老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!32、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!33、尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!34、要学会欣赏别人,对于--------同学的回答,我们该怎么表示?35、你的进步使老师感到特别高兴!36、你真行!(真捧、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)(三)课堂过程评价激励语1、啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!2、连这些都知道,真不愧是班级小博士!3、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!4、你的眼睛真亮,发现这么多问题!5、能提出这么有价值的问题来,真了不起!6、会提问的孩子,就是聪明的孩子!7、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!8、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?9、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!10、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!11、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!12、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!13、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?14、你的想法很独特,老师都佩服你!15、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!16、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!17、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快?18、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!19、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!20、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!21、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!22、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?23、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?24、你有自己独特想法,真了不起!25、你的办法真好!考虑的真全面!26、你很会思考,真像一个小科学家!27、老师很欣赏你实事求是的态度!28、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!29、他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样!30、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!31、你真聪明,用以前学过的知识解决了今天的难题!32、你真的很能理解人,而且能和同学合作得非常好!33、科学家总不忘在研究后整理好材料,看,这一组就做到了,而且做得很好!34、你是一个很负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!35、你的表现很出色,老师特别欣赏你!36、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!37、你今天进步真大!老师感到特别高兴!38、真了不起,大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!39、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲!(四)研究成果评价激励语:40、你真像位小科学家,有这么多重大发现!41、了不起的发现,再用精彩的方式介绍给大家,大家就更佩服你了!42、你完成的好极了,如果能帮助你的同桌,那就更好啦!43、你是一个很优秀的记录员,不仅把观察的内容都详细地记录下来,而且还写得非常端正、清晰!44、真是好样的,你的作品真的是非常出色!45、哇,你的作品太好了!46、你太厉害了!47、为我们的成功鼓掌!48、你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你!49、参与是走向成功的开始,结果并不是最重要的!50、你研究的课题很有价值,请继续研究!51、这是你们合作成功的果实,老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!(五)后续研究评价激励语:52、心动不如行动,让我们研究吧!53、你真有毅力,能坚持研究这么久!54、研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行!55、大家齐心协力,再加把油,胜利一定会属于你们的!56、坚持到底就是胜利!57、男子汉,再大的困难也不怕!58、别泄气!还有机会等着你!59、你敢于向困难挑战,我要向你学习!60、你已经很努力了,别急,自信点!61、只要认真细心,什么也难不倒你!62、你的问题难住了老师,希望大家帮助老师,去查资料,共同解决这个问题,好吗?63、你很自信,自信是走向成功的开始!64、相信自己,研究就是错了再试的过程!65、小疑有小进,大疑有大进!66、别放弃,再试几次!坚持下去准能行!67、继续努力,相信自己,你会做得更好!68、老师很佩服你的钻劲儿!69、你很富有创造力,离科学的距离越来越近了。
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教师常用课堂评价用语一百句课堂评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程,它主要的起反馈、激励、调控和导向作用,帮助提高学习数学的兴趣,建立自信心,最终提高其数学素养。
下面是一些常用评价语,教师要斟酌使用。
1、你的记忆真好的2、你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!3、我发现你考虑的问题很周全!4、声音不响亮,没有自信呀!5、你很自信!自信是成功的开始。
6、他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!7、你讲得秀有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了解8、别急,再想想,你一定会说好的9、老师发现你不叹得仔细,说得也很好!10、有想法就说出!11、你有达得这么清晰流畅,真棒子12、你的表达特别清楚,让大家一听就懂得13、别急,再想想,你一定会说好的14、老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!15、同学们多聪明!肥我们刚才所学的知识马上就应用上了。
16、瞧、他的思路多清晰呀!17、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力,真是好样的)18、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!19、啊哈你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!20、你的思维很独特别能说说你的想法吗?21、你敢于向教材(老师)提出个人见解,非常了不起!22、只要肯动脑,你一定会变得更聪明!23、再给你一次机会,一定要把握住啊!24、你的想法得特别!多好的想法呀!25、找一位同学把他的想法和大家分享一下!26、比一比,哪位同学书写的最有条理!一、鼓励式(大家都不动时)1、要举手呀,老师就指望你了。
(信任)2、他已经举了三次手了,要向他学习呀。
(树立榜样)3、大家都会的问题还用讨论吗?谁有勇气把自己的不懂之处提出来,我们一起讨论?(激将)4、(大家都不举手时)不懂没关系,我们一起来解决。
请大家回忆一下,我们学习阅读短文一般采用怎样的方法?。
二、表扬式1、(对后进生)真的很聪明,你们看他认真听讲后说得完全正确。
2、(对亮点回答)你说得真精彩,更合理。
3、(对亮点回答)你的联想可真丰富,编了《给予的故事》前传。
4、(对思维严密的回答)能联系上下文,而且推理有道理,真不错。
5、(精彩回答)听了你的发言,我们仿佛看见了三、引导式1、(对明知故问的问题)你认为呢?2、(学生问到简单但是重要的问题)问得好,谁能来说说?3、(学生刚好说到课文重点内容)灵感一词用得好,任何一个好的艺术作品都是一种灵感爆发的结晶,那么究竟是哪些因素激发了贝多芬呢?再读课文。
4、(不肯再试的学生)哦,你是虚心接受,坚决不改?这可不行,请再试一试。
5、(学法指导)要读懂,就要带着问题去学习。
你想研究什么问题?6、(学生回答时说不清)读书百遍,其义自现,老师建议你继续读文章。
7、(探索人物内心活动时)对,这一段确实是关键,我建议同学们和他进行一次心灵的对话,看看他为什么这样做。
四、总结延伸式1、(质疑结束)同学们问的问题都很有价值,老师有一个问题:给予是什么?2、(环节结束)谁来总结一下,我们怎样把春天的景物说具体的。
3、(讨论结束)刚才的交流看出同学们对课文理解得很深刻。
但是时间有限,我们不能把每个人的感悟都来交流,不过没关系,不管你有没有交流,你感悟到了,就是成功了。
让学生4、(课文结尾)课文读懂了,我们还可以做一些进一步的事,深化自己的理解,说自主作业)。
《实用课堂评价用语一百二十言》1、在这个问题上,你可以当老师了!2、你分析问题这么透彻,老师真希望每课都能听到你的发言。
3、这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!4、你这节课发言了好几次,看得出来你是个善于思考的好孩子。
5、你的想法很有创意,看来你是认真思考了。
6、你真爱动脑筋,这么难的题你都能解决!7、你好厉害!敢于向书本提出问题,你的勇气令人羡慕!8、通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!9、你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?10、谢谢你指出了老师的错误,使老师不会错一辈子。
11、你的进步可真大,老师为你感到高兴!12、你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!13、老师真想在下节课看到你更出色的表现!14、对学习较吃力学生经常说:“老师相信你经过努力一定能行!”15、你很勇敢,第一个举起手来,说错不要紧,关键是敢于发表个人见解!16、希望下节课,你是第一个回答问题的人!17、虽然这句话读错了,但老师和同学们都很佩服你的勇气,下次努力!18、你的声音真好听,你能大声读一遍吗、19、这个问题提出得真好,谁愿意帮助他解决?20、你们不仅说得好,而且你们还很会听取别人的意见和看法。
21、你们说他(她)是不是天天在进步,老师相信你,对自己要充满信心!22、同学样真精神。
能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神,就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?24、虽然课文中有许多你不认识的字,但你一直努力把课文读完,你是个有毅力的孩子。
有了这种毅力,还有什么事情能难倒你呢?25、来,请你谈谈这个问题。
我从你的眼中看出来,你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。
勇敢地站起来。
26、你们是老师心目中最棒的孩子,现在老师需要你们的帮助!27、这个问题你处理得太棒了,连老师也自愧不如,继续努力,你一定会更出色!28、你真了不起,竟能想出如此独特的方法,很有新意,大家用掌声鼓励他。
29、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多,老师都有些羡慕了,继续努力啊!30、你们都是有心的好孩子,发现了生活中这么多的数学问题。
31、你是一个聪明的孩子,如果你能再守纪律些,老师会更喜欢你,真希望那一天早日到来!32、你的想法真不错,向你学习。
33、哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的知识,老师和同学们都向你学习。
34、你的想法真有创意,你愿意进一步谈谈你的构思吗?35、你是聪明、可爱的孩子,可是你学习不稳定,为什么呢?你经常忘记老师布置的作业,老师多么希望你从小养成做事认真的习惯,对了,还要把上课做小动作的毛病改掉,好吗?老师相信你!36、每次见到老师,你总是甜甜地问一声:“老师好!”老师非常喜欢你,但在课堂上,老师多想看到你高高地举起小手呀! 不要把手放在角落里,好吗?要展示给别人看,相信自己!27、你和同学们赛跑得了第一,老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。
28、你的解题思路很奇妙。
39、你的语言组织得这么好,可见你的语言表达能力非常强。
40、你是个爱动脑、会提问的好孩子,掌声送给你。
41、你真行!一次比一次有进步!42、我相信,只要你认真思考,这道题你一定能做出来!43、你认识的字真多,真是“识字大王”啊!44、你提出的数学问题可真多,注意观察周围的事物,你可真细心啊!45、你提的问题很有价值,都快成小老师了。
46、学习并不难,只要你课前预习,上课积极参与,课后认真复习,成功就属于你。
47、你一直都是一个聪明的孩子,要是遇到问题能再认真思考一下,那可就太棒了!48、老师知道你已经努力了,回答错也没有关系,你在老师心里是好样的!49、老师真高兴,你能勇敢地举手并站起来回答问题,大胆地说出你的想法吧!50、你的进步真快,没想到你这么聪明!相信你还能说得更好!51、你敢天发言,是一个真正的男子汉。
52、比老师说得都好,老师真羡慕你,我也要向你学习。
53、老师伸出大拇指说:“瞧,大拇指在向你点头微笑,它在说你是最棒的。
”54、你的这种解法很独特,把你是怎么想的告诉大家,让同学与你共享。
55、你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。
56、你的发言很有独到之处,也善于发现问题,大家都应该向你学习。
57、瞧!问题在你面前害怕了。
58、问题小老鼠跑出来了,同学样能消灭它吗?59、错了,没关系,下次努力!60、你的字如果再大点会更漂亮!61、你的作业又进步了,再整齐点会更好!62、你的表达能力真棒,同学都应当向你学习。
63、只要你努力,我相信你的学习成绩一定会上来的。
64、没关系,说得很好,再来一遍好吗?65、你讲的数学小故事真精彩!把老师和同学都吸引住了,能再讲一个吗?66、第一小组同学合作完成了老师布置的任务,你们的速度非常快,出乎老师的意料之外。
67、你们的想法太奇特了,老师真为你高兴。
68、老师希望同学再接再厉,取得更大的进步。
69、不用着急,慢慢地说,大家相信你一定会说得很好。
70、从你高举的手里,老师感到了你的求知热情,让我们为你的求知热情鼓掌。
71、你能勇敢地站起来回答,有进步!72、你能想出这么好的办法,真不简单,你的进步可真大!老师相信,如果你再努力一点下次肯定会更好!73、说错是正常的,老师最喜欢爱说的孩子了。
没关系,再说一遍!74、你这道题的方法比老师的方法还简单,到目前为止,你的方法是最出色的。
75、你回答得很正确,思路也简捷,若声音再响亮一点,就更好了。
76、你的声音真好听,能再大点声吗?77、这次考试成绩你有很大的进步,老师为你的进步而高兴。
78、你的数字写得比老师写得还漂亮。
79、你的自信心强,这是你最大的优点,但也要多与其他人沟通。
80、你的作业有进步了,加油啊!81、你的字很漂亮,再认真点会更漂亮。
82、你今天的作业方法多样,你真厉害!你真棒。
83、你的想法很好,希望你做得更好。
84、你的作业真整洁。
85、你很有创造力,但还要继续努力。
86、你常常给大家一个惊喜,因为你有创新思维。
87、你每天都有进步,老师真为你们高兴。
88、大胆一些,勇敢一些,经过努力,成功一定会属于你。
89、大家都很佩服你,因为你处处与众不同,表现得那么出色,老师都为你骄傲。
90、你回答问题时,是那样的认真,声音是那样的响亮。
老师都被你感染了。
91、在我们这个团结、奋进的集体中,有着巨大的凝聚力,号召力。
有存在差生,你们都是最优秀的。
92、同学们要永远记住这样一句话:科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。
93、相信你能行,再认真想一想,别着急,你一定行。
94、难题最怕认真的人,你就很认真。
95、猜一猜,想一想,做一做,创造之门就被你打开了。
96、别把你的聪明藏起来。
97、别害怕!我们支持你!98、你确实很会思考。
99、你的发言很有条理,也很有见解。
100、你充满自信的发言真棒。
101、我为你今天的表现感到骄傲。
102、你的自学能力真让我惊讶。
103、你的语言组织能力真棒。
104、我真喜欢你努力钻研的精神。