三位数乘以两位数
《三位数乘两位数》说课稿(通用11篇)
《三位数乘两位数》说课稿（通用11篇）《三位数乘两位数》说课稿篇1说教学目标：1.经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2.运用已有知识解决新的计算问题，感受数学知识和方法的内在联系。
3.在主动参与学习活动的过程中，进一步体验成功带来的.快乐，激发探究计算方法、解决计算问题的兴趣。
说教学重点：掌握三位数乘两位数的计算方法。
说教学难点：理解在“竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐”的算理。
说教学准备：课件说教学过程：一、谈话引入1.课件出示以下题目：（1）直接写出得数。
12×3=205×3=25×2=170×5=150×3=125×2=（2）用竖式计算：26×47=说一说，用竖式计算两位数乘两位数的方法是什么？小结：两位数乘两位数，先用第二个因数的个位与第一个因数相乘，再用第二个因数的十位与第一个数相乘，最后把两次乘的结果相加。
2.导入新课。
今天这节课我们要一起来探究和计算有关的知识。
（板书课题）二、交流共享让学生阅读例题1，和同桌说说自己获得了哪些信息。
引导学生读题得出：（1）已知条件：月星小区有16幢楼，平均每幢楼住128户。
（2）所求问题：月星小区一共住了多少户？2.解决问题，探究计算方法。
（1）列出算式。
让学生独立列出算式。
指名口述算式，教师同时板书：128×16=（2）尝试计算。
让学生独立尝试用竖式计算。
教师巡视指导，特别关注平时计算错误率较高的学生，注意他们每一部分积的书写位置和计算结果是否正确。
（3）小组交流算法。
组织学生在四人小组内把计算的过程互相说一说。
（4）全班交流并集体反馈。
提问：先算什么？（先算128×6）再算什么？（再算128×10）最后算什么？（6个128与10个128的和）学生说计算过程，教师板书算式：提问：用竖式计算时要注意什么？提醒学生注意：用竖式计算时，两部分积的相同数位要对齐。
三位数乘两位数教案【6篇】
三位数乘两位数教案【精选6篇】在教学工实际的教学活动中，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？小编为您带来了6篇《三位数乘两位数教案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
《三位数乘两位数》的优秀教案篇一教学内容教材第33、34页，三位数乘两位数的口算。
教学提示本部分的教学是口算乘法，包括：整百数乘整十数、几百几十的数乘整十数。
这些内容是义务教育阶段有关整数口算乘法的教学目标，它是作为小学生应该具备的'口算乘法技能的基本要求。
教学时，要注意为学生创设问题情境，使学生能自主学习，掌握整数乘法的一般口算方法。
教学目标理解整百数乘整十数和几百几十的数乘整十数的口算算理；掌握合理的口算方法。
能正确进行口算，培养思维的灵活性，促进思维条理化。
过程与方法经历过口算步骤的推导，初步培养学生的类推能力；结合形式多样的练习，培养学生学习数学的兴趣，积淀数学意识。
情感、态度与价值观人人参与口算，是学生养成积极动脑、认真口算的良好学习习惯。
教学重点、难点教学重点：理解整百数乘整十数和几百几十的数乘整十数的口算方法。
教学难点：掌握合理的口算思考过程，正确进行口算。
教学准备教师准备：多媒体学生准备：课前小研究，学习用品教学过程（一）新课导入：1、复习回顾，谈话导入学生开火车，直接说出得数。
教师随机选两题，说一说口算方法。
设计意图：通过复习整百数乘一位数的乘法口算，帮助学生回忆口算的方法，为新课的学习做好铺垫。
2、创设情景，导入新课，出示信息窗，找出数学信息。
出示情境图信息窗一，让学生欣赏图片，搜集数学信息谈话：请大家仔细欣赏图片，并要认真阅读下面的文字，看你从图中能得到哪些信息？谁能发表你的看法？学生交流自己的想法。
根据信息提出问题。
谈话：根据我们得到的这些数学信息，你能提出什么数学问题？学生提出问题，教师把本节课要重点解决的问题板书在黑板上。
三位数乘两位数100道
三位数乘两位数100道：带你领略乘法的魅力1. 123 × 45 = 55352. 234 × 56 = 131043. 345 × 67 = 231154. 456 × 78 = 356885. 567 × 89 = 503636. 678 × 90 = 608207. 789 × 12 = 94688. 890 × 23 = 204709. 901 × 34 = 3063410. 123 × 78 = 958411. 234 × 89 = 2082612. 345 × 90 = 3105013. 456 × 12 = 547214. 567 × 23 = 1304115. 678 × 34 = 2315216. 789 × 45 = 3540517. 890 × 56 = 4984018. 901 × 67 = 6026719. 123 × 90 = 1107020. 234 × 12 = 280822. 456 × 34 = 1550423. 567 × 45 = 2551524. 678 × 56 = 3800825. 789 × 67 = 5296326. 890 × 78 = 6942027. 901 × 89 = 8028928. 123 × 23 = 282929. 234 × 34 = 795630. 345 × 45 = 1552531. 456 × 56 = 2553632. 567 × 67 = 3806933. 678 × 78 = 5298434. 789 × 89 = 7042135. 890 × 90 = 8010036. 901 × 12 = 1081237. 123 × 34 = 418238. 234 × 45 = 1053039. 345 × 56 = 1932040. 456 × 67 = 3065241. 567 × 78 = 44142. 678 × 89 = 6034243. 789 × 90 = 7101044. 890 × 12 = 1068046. 123 × 45 = 553547. 234 × 56 = 1310448. 345 × 67 = 2311549. 456 × 78 = 3568850. 567 × 89 = 5036351. 678 × 90 = 6082052. 789 × 12 = 946853. 890 × 23 = 2047054. 901 × 34 = 3063455. 123 × 78 = 958456. 234 × 89 = 2082657. 345 × 90 = 3105058. 456 × 12 = 547259. 567 × 23 = 1304160. 678 × 34 = 2315261. 789 × 45 = 3540562. 890 × 56 = 4984063. 901 × 67 = 6026764. 123 × 90 = 1107065. 234 × 12 = 280866. 345 × 23 = 795567. 456 × 34 = 1550468. 567 × 45 = 2551570. 789 × 67 = 5296371. 890 × 78 = 6942072. 901 × 89 = 8028973. 123 × 23 = 282974. 234 × 34 = 795675. 345 × 45 = 15576. 456 × 56 = 2553677. 567 × 67 = 3806978. 678 × 78 = 5298479. 789 × 89 = 7042180. 890 × 90 = 8010081. 901 × 12 = 1081282. 123 × 34 = 418283. 234 × 45 = 1053084. 345 × 56 = 1932085. 456 × 67 = 30652 . 567 × 78 = 44187. 678 × 89 = 6034288. 789 × 90 = 7101089. 890 × 12 = 1068090. 901 × 23 = 2072391. 123 × 45 = 553592. 234 × 56 = 1310494. 456 × 78 = 3568895. 567 × 89 = 5036396. 678 × 90 = 6082097. 789 × 12 = 946898. 890 × 23 = 2047099. 901 × 34 = 30634100. 123 × 78 = 9584通过这100道三位数乘以两位数的练习题，我们不仅锻炼了乘法运算的能力，还感受到了数字之间相互组合的奇妙。
四年级上册三位数乘两位数算式100道
四年级上册三位数乘两位数算式100道小学四年级上册数学有许多令孩子抓狂的问题，在其中一般会涉及到三位数乘以两位数的计算，本文将带来关于它的100道练习题，让孩子们更好地掌握这部分的知识。
1.312 × 35 = 10 9202. 201 × 48 = 9 6483. 421 × 26 = 10 9464. 723 × 34 = 24 6625. 804 × 15 = 12 0606. 912 × 38 = 34 6567. 514 × 25 = 12 8508. 612 × 41 = 25 0129. 113 × 17 = 1 92110. 213 × 18 = 3 83411. 313 × 32 = 10 05612. 401 × 57 = 22 85713. 516 × 34 = 17 54414. 610 × 40 = 24 40015. 712 × 29 = 20 64816. 801 × 16 = 12 81617. 911 × 22 = 20 04218. 513 × 31 = 15 90319. 617 × 20 = 12 34020. 718 × 26 = 18 66821. 102 × 19 = 1 93822. 202 × 47 = 9 59423. 312 × 24 = 7 48824. 402 × 51 = 20 50225. 515 × 43 = 22 04526. 619 × 35 = 21 66527. 713 × 16 = 11 40829. 913 × 27 = 24 65130. 113 × 21 = 2 37331. 211 × 31 = 6 54132. 312 × 39 = 12 10833. 412 × 14 = 5 72834. 516 × 58 = 29 88835. 616 × 43 = 26 48836. 711 × 11 = 7 82137. 803 × 46 = 36 83838. 910 × 24 = 21 84039. 103 × 14 = 1 44240. 217 × 24 = 5 20841. 314 × 45 = 14 13042. 413 × 57 = 23 47143. 512 × 16 = 8 19244. 615 × 36 = 22 04045. 714 × 42 = 29 88846. 813 × 29 = 23 47747. 911 × 19 = 17 30948. 104 × 20 = 2 08049. 204 × 38 = 7 75250. 305 × 41 = 12 50551. 405 × 24 = 9 72052. 518 × 43 = 22 21453. 614 × 31 = 19 05454. 715 × 22 = 15 73055. 811 × 16 = 12 97656. 917 × 29 = 2 665357. 105 × 53 = 5 56558. 205 × 40 = 8 20059. 315 × 24 = 7 56060. 413 × 34 = 14 06261. 514 × 11 = 5 65462. 615 × 27 = 16 60564. 812 × 42 = 33 98465. 913 × 58 = 53 05466. 103 × 47 = 4 82167. 208 × 15 = 3 12068. 310 × 48 = 14 88069. 407 × 25 = 10 17570. 511 × 23 = 11 75371. 613 × 53 = 32 48972. 714 × 29 = 20 66673. 815 × 40 = 32 60074. 911 × 44 = 40 08475. 106 × 21 = 2 22676. 205 × 19 = 3 89577. 312 × 21 = 6 55278. 412 × 11 = 4 53279. 517 × 48 = 24 89680. 616 × 42 = 25 87281. 715 × 14 = 10 01082. 814 × 58 = 47 05283. 914 × 24 = 21 85684. 102 × 39 = 3 95885. 207 × 46 = 9 46286. 306 × 36 = 11 09687. 401 × 17 = 6 81788. 512 × 55 = 28 16089. 618 × 27 = 16 68690. 712 × 36 = 25 55291. 801 × 12 = 9 61292. 919 × 58 = 53 60293. 106 × 57 = 6 04294. 205 × 55 = 11 27595. 311 × 32 = 9 87296. 408 × 11 = 4 88897. 518 × 27 = 14 08699. 717 × 34 = 24 438100. 809 × 17 = 13 653通过以上100道练习题，孩子在掌握三位数乘两位数的运算中多了许多练习，让计算能力有了提升，同时也有了去分析的能力。
三位数乘两位数列竖式计算
三位数乘两位数列竖式计算一、概念介绍竖式计算是一种简单而常用的计算方法，尤其适用于两个或多个数字的乘法计算。
在竖式计算中，将第一个数的每一位与第二个数的每一位相乘，然后将结果相加得到最终结果。
二、三位数乘两位数的竖式计算下面以一个具体的例子来说明三位数乘两位数的竖式计算方法。
我们取763乘以34进行计算。
763x34------第一步：将第二个数的个位数4与第一个数的每一位相乘。
1526------第二步：将第二个数的十位数3与第一个数的每一位相乘，结果向左移一位。
+2298------第三步：将两个结果相加。
所以。
三、详细解析1.第一步：个位数相乘首先，将第二个数的个位数4与第一个数的每一位相乘。
4乘以3等于12，所以写下12的个位2，并将12的十位1向前进位。
4乘以6等于24，再加上进位的1等于25，所以写下25的个位5，并将25的十位2向前进位。
4乘以7等于28，再加上进位的2等于30，所以写下30的个位0，并将30的十位3向前进位。
得到的结果为：1522.第二步：十位数相乘其次，将第二个数的十位数3与第一个数的每一位相乘。
3乘以3等于9，所以写下9的个位9，并将9的十位0向前进位。
3乘以6等于18，所以写下18的个位8，并将18的十位1向前进位。
3乘以7等于21，所以写下21的个位1，并将21的十位2向前进位。
得到的结果为：152+6593.第三步：求和最后，将两个结果相加。
152+659------=811所以，763乘以34的结果为811四、总结通过以上例子，我们可以总结出三位数乘以两位数的竖式计算方法。
1.首先，将第二个数的个位数与第一个数相乘，得到结果A。
2.其次，将第二个数的十位数与第一个数相乘，得到结果B，并将结果B左移一位。
3.最后，将结果A和结果B相加，得到最终结果。
竖式计算方法简单直观，但对于大数计算不太适用，因为需要一一对应位数相乘，比较繁琐。
在面对更大的数的乘法计算时，我们往往会选择其他更高效的计算方法，如竖式计算的改进方法或直接使用计算器等。
四年级数学三位数乘两位数知识点
四年级数学三位数乘两位数知识点四年级数学三位数乘两位数知识点1、三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满十就向前一位进“1”，再把两次相乘的积加起来。
末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。
中间有0时，这个0要参加运算。
2、因数和积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大(或缩小)假设干倍，积也扩大(或缩小)一样的倍数。
3、因数是两、三位数的乘法的估算方法：先把两个因数的位后面的尾数省略，求出近似数，再把这两个近似数相乘。
【补充知识点】1、估算方法：用四舍五入法进展估算。
估算是往大估还是往小估?也就是估算的方法问题;2、利用竖式计算三位数乘两位数。
注意，第二步的乘积末尾写在十位上。
3、因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。
中间有0也要和因数分别相乘;末尾有0的，要将两个因数0前面数的末位对齐，用0前面的数相乘，乘完之后在落0，有几个0落几个0。
实际生活中的估算：生活中的实际问题(估算是往大估还是往小估?)a、350名同学要外出参观，有7辆车，每辆车有56个座位，估一估要几辆车?b、桥在重量3吨，货物共6箱，每箱重285千克，车重986千克，这辆车能过去吗?【知识点】估算的方法及考前须知：要将因数估成整十、整百或整千的数。
估算时注意，要符合实际，接近准确值。
四年级数学三位数乘两位数练习题一、计算题1、145×12=2、135×12=3、176×46=4、325×26=5、237×83=6、36×254=7、83×217=8、43×129=9、32×164=10、25×328=11、12×124=12、85×215=13、28×153=14、322×35=15、54×145=二、填空题。
三位数乘以两位数的竖式正确格式
三位数乘以两位数的竖式正确格式
我们要展示一个三位数乘以两位数的竖式计算过程。
竖式计算是一种古老的计算方法，它可以帮助我们理解数字的乘法过程。
假设我们选择的三位数是 123，两位数是 45。
竖式计算的基本步骤如下：
1. 把三位数和两位数并排写在一起，三位数的百位和十位与两位数的十位对齐，个位与个位对齐。
2. 从个位开始，逐位相乘并相加。
3. 如果有进位，则进到下一位。
用数学模型表示，我们可以写为：
123 × 45 = ?
现在我们开始进行竖式计算。
计算结果为：
123 × 45 = 5535
所以，三位数 123 乘以两位数 45 的竖式计算结果为：5535。
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四上三位数乘两位数单元试题
姓名：分数任课教师：测试日期：
一、选择题（每小题3分，共24分）
1.503×29≈（）。
A.10000
B.100000
C.15000
2.用竖式计算245×36时，2与3相乘实际是（）。
A.2×3
B.20×30
C.200×30
3.估算125×18的积肯定不是（）和（）。
A.2250
B.2205
C.2248
4.下面算式中的得数大于40000的是（）。
A.395×80
B.601×60
C.578×92
5.一辆汽车的速度是每小时85千米，5小时行多少千米。
用到的公式是（）。
A.路程×时间=速度
B.速度×时间=路程
C.速度×路程=时间
6.一个乘法算式的积是50，其中一个因数乘2，另一个因数不变，积是（）。
A.100
B.25
C.50
7.某市为提升城市形象，计划将一个长方形公园的长扩大到原来的4倍，宽扩大到原来的2倍，扩建
后的公园面积是扩建前的（）倍。
A.4
B.6
C.8
8.已知A×B=380，如果A扩大10倍，则积是（）。
A.38
B.3800
C.38000
二、填空题。
（每题2分，16分）
1.最小的三位数与最大的两位数的乘积是。
2.两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘10，则积。
3.290×40的末尾有个0。
4.609个18是，730的3倍是。
5.在估算209×31时，把209看作，31看作，估算的结果是。
6.两个因数的积不变，一个因数扩大4倍，另一个因数要。
7.两个因数的末尾有两个0，那么乘积的末尾至少有个0。
8.用“2、0、9、7、5”这5个数字组成一个最大的三位数是，组成一个最小的两位数是，
它们的积是。
三、判断。
（10分）
1.一个因数扩大5倍，另一个因数扩大5倍，积也扩大5倍。
（）
2.350×40的末尾有3个0。
（）
3.两个因数的末尾一共有几个0，积的末尾一定也有几个0。
（）
4.三位数乘两位数的积一定是五位数。
（）
5.速度×时间=路程。
（）
四、计算题
1、估算。
（6分）
784×78≈138×21≈ 607×59≈
202×43≈294×17≈602×33≈
2、列竖式计算。
（8分）
197×29= 503×23=
五、应用题（每题6分，共36分）
1.学校为图书馆增添两种新书，每种45套，其中一种125元/套，另一种18元/套，一共要花多少钱？
2.一个报刊架135元，学校准备给32个班每班配备一个报刊架，4000元够吗？
3.一辆汽车从加成开往乙城，去时以每小时51千米的速度行驶了4小时，返回时行驶了6小时，这辆汽车返回时的速度是多少？
4.李东一步的平均距离是53厘米，他从家到学校走了598步，他到学校大约有多少米？
5.4个筑路队同时修路，每队每天修125米，54天能完成任务。
这条公路长多少千米？
6.新华书店为庆祝“六一”儿童节，儿童百科每套45元，买4套儿童百科送1套。
一次买4套，每套便宜多少钱？
答案：一、1-4:C C BC C 5-8 BACB
二、1.9900； 2.扩大10倍； 3.2； 4.10962、2190； 5.200、30、6000
6.缩小4倍；
7.2；
8.975、20、19500；
三、×、√、×、×、√
1. 64000；2000；36000 ；8000；6000；18000
2. 5713；11569；
1.（125+18）×45=6435（元）
2.135×32=4320（元）4320＞4000所以不够
3.51×4÷6=34千米/小时
4. 598×53≈30000厘米，30000厘米=300米
5.125×4×54=27000米=27千米
6.（45×5-45×4）÷4=11.25元。