园艺植物组织培养形考一-0006-浙江电大辅导资料
国家开放大学《园艺植物育种学》形考任务1试题
国家开放大学《园艺植物育种学》形考任务1试题"题目1：[[1]]是具有种质并能繁殖的生物体的统称，也称为遗传资源。
[[2]]是将野生或栽培植物的种子或营养体从其自然分布区域或栽培区域引入新的地区栽培。
[[3]]长期生长在不同纬度的植物形成的对昼夜长短的特殊反应。
[[4]]是在现有作物品种群体中，根据育种目标，选择优良的自然变异个体，通过培育、比较和鉴定，从而获得新品种或改良现有品种的一种方法。
[[5]]亲代性状值传给后代的能力的大小。
; [[1]] -> {种质资源/ 引种/ 光周期现象/ 选择育种/ 遗传力}""题目2：1．据群体的遗传组成不同，品种可分为[[1]]品种、群体品种、杂交品种、多系品种和无性系品种。
2．育种目标是指作物通过遗传改良后要达到的目的。
育种目标总的分为[[2]]目标和经济学目标。
3．种质资源的工作内容包括搜集、保存、鉴定、创新和利用。
在相当长的时期内我国植物种资源研究工作重点仍将是“[[3]]、妥善保存、深入研究、积极创新、充分利用”。
4．根据生产实践经验，引种成功与否以引入品种表现的[[4]]、效益和繁殖能力作为评定引种成功的主要指标。
5．育种最基本、最重要的工作是从[[5]]开始，其正确与否及水平高低直接影响育种进展速度的快慢和获得成果的大小。
; [[1]] -> {自交系/ 生物学/ 广泛收集/ 适应性/ 株选}""题目3：1．观赏的花卉有时要求同一品种中有不同的花色组成（但比例可控），指的是品种的（）。
: 特异性; 优良性; 一致性; 稳定性""题目4：2．利用绝对无融合生殖所产生的种子进行繁殖的群体是（）品种。
: 多系品种; 杂交种品种; 无性系品种; 自交系品种""题目5：3．建立园艺种质资源圃、品种园、植物观赏园、原始材料圃等属于种质资源保存方法中的（）。
植物组织培养复习资料.doc
1.植物组织培养按培养对象分为______ 、 _______ 、________ 、 ________ 、________ 等几种类型。
2.一个己停止分裂的成熟细胞转变为分生状态，并形成耒分化的愈伤组织的现象称为n tv3.不同的灭菌剂其灭菌的机理一般不一样，次氯酸钙和次氯酸钠都是利用分解产生 _________ 来杀菌的；升汞是靠 ________ 来达到灭菌日的。
4.去除植物病毒的主耍方法是 _____ 和_______ 两种方法，当把二者结合起來脱毒效果最好5.在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以 __________ mm、带 ________ 个叶原基为好。
6.White培养基________ 浓度低，适合生根培养。
7.一个已停止分裂的成熟细胞转变为_________ 状态，并形成_________ 的现象称为“脱分化”。
8.BA/NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进 ________ 的生长，这时_________ 占主导地位；比值高促进_________ 的生长，这时 _________ 占主导地位。
9.进行植物组织培养最基本的前提条件是 _____ 。
1、植物组织培养的理论基础是植物细胞全能性。
2、组织培养实验室必要的设备有超净工作台、高压灭菌器、空调机、夭平、显微镜、蒸饱水发生器等。
3、糖在植物组织培养中是不可缺少的，它不但作为离体组织赖以生长的碳源，而且还能维持培养菇渗透压4、培养基灭菌一般在-108 kPa的压力下,锅内温度达121 °C ,维持20-30 min o5、在离体叶培养中，6・BA和KT利于芽的形成:24D利于愈伤纟FI织的形成6、在离体叶组织脱分化和再分化培养屮，茎和芽的分化主要有4个途径：方•接产生不泄芽、由愈伤组织产工不定芽、胚状体形成、形成球状体或小鳞茎等途径。
7、目前培育无病毒苗最广泛和最重要的一个途径是茎尖培养脱毒。
国家开放大学《园艺植物育种学》形考任务-参考答案(一)
国家开放大学《园艺植物育种学》形考任务-参考答案(一)国家开放大学《园艺植物育种学》形考任务-参考答案在学习《园艺植物育种学》这门课程之后，就要进行形考任务的答案了。
下面详细解析了几个重要点。
一、考试内容考试内容主要包括植物组织培养技术、植物育种的目的和方法、遗传变异和无性繁殖、杂交育种等方面的知识。
二、答题技巧1. 举例说明植物组织培养技术植物组织培养技术是指通过体细胞培养、组织培养和细胞培养等技术手段，使植物细胞或组织在营养基上不断地分化、生长和繁殖的过程。
举例：通过叶片培养验证了一种新型植物生长素、通过愈伤组织培养大豆进行了大规模繁殖和高产量等等。
2. 阐述杂交育种的目的杂交育种是指将不同种、异源种或相同种的某些品系进行界种杂交，以期获得兼备两个或多个不同品种优点的新品种或新杂交体。
目的主要有：提高作物产量和品质、提高作物的抗逆性、快速育种等。
3. 说明植物育种的方法目前植物育种主要有三种方法：自然杂交、人工授粉和细胞遗传学技术。
自然杂交是指不经人类干预而自然实现的植物杂交；人工授粉是通过人为干预实现植物杂交；细胞遗传学技术是指利用组织培养与细胞茎秆诱导、成熟花粉渗透、基因工程技术等方式实现植物育种目的的方法。
4. 讲解遗传变异的概念遗传变异是指同一物种在不同生长地点、环境条件、人为选育或长期地随自然修飾遗传基因，故产生外表不同或视觉尺寸大小不同的个体。
遗传变异反映了生物种群适应环境的能力，对物种的生存与更新具有重要意义。
以上就是《园艺植物育种学》形考任务-参考答案，考生需要在复习过程中充分掌握相关知识，并在实际答题过程中结合材料作答，才能顺利通过考试。
园艺植物组织培养形考一-0003
园艺植物组织培养形考一-0003试卷总分：100判断题(共26题,共52分)开始说明：结束说明：1.(2分)琼脂本身营养丰富，是一种由海藻中提取的高分子碳水化合物。
√×2.(2分)根据培养方式植物组织培养可分为固体培养和液体培养，其中液体培养是最常用的方法。
√×3.(2分)再分化是指脱分化后具有分生能力的细胞再经过与原来相同的分化工程，重新形成各类组织和器官甚至形成完整植株的过程。
√×4.(2分)一般来说，愈伤组织的增殖生长只发生在与琼脂接触的表面，而不与琼脂接触的一面极少细胞增殖，只是细胞分化形成紧密的组织块。
√×5.(2分)继代培养（增殖培养）就是将初代培养得到的培养物转移到新的相同培养基上进行培养。
√×6.(2分)天然有机复合物的成分比较复杂，大多含有氨基酸、激素等一些活性物质，因而能明显促进细胞和组织的增殖和分化。
√×7.(2分)缓冲间是进入无菌操作区域的缓冲场地，缓冲间的门应该与无菌操作区域的门对开，使缓冲间形成空气对流，从而减少污染。
√×8.(2分)White培养基无机盐含量较低，常用于诱导芽的培养。
√×9.(2分)超净工作台能将空气通过由特制的微孔泡沫塑料片层叠合组成的“超级滤清器”后吹送出来，形成无尘无菌的超净空气层流，从而使超净工作台面保持无菌状态。
√×10.(2分)胚状体就是离体培养条件下没有经过受精过程，但经过胚胎发育过程，所形成的胚的类似物的统称。
√×11.(2分)植物组织培养技术可使再生作用在更大范围内表现出来，表现为种类增加及再生部位扩大。
园艺植物组织培养形考一-0004
园艺植物组织培养形考一
-0004
试卷总分：100
判断题(共26题,共52分)
开始说明：
结束说明：
1.(2分)
胚状体就是离体培养条件下没有经过受精过程，但经过胚胎发育过程，所形成的胚的类似
物的统称。
√
×
2.(2分)
超净工作台能将空气通过由特制的微孔泡沫塑料片层叠合组成的“超级滤清器”后吹送
出来，形成无尘无菌的超净空气层流，从而使超净工作台面保持无菌状态。
√
×
3.(2分)
在组培实验室装修时，尤其注意灭菌、洗涤区域的地面应耐湿防滑、并排水良好。
√
×
4.(2分)
植物组织培养技术可使再生作用在更大范围内表现出来，表现为种类增加及再生部位扩大。
√
×
5.(2分)
人工配制培养基的主要成分包括：水分、无机盐、有机物、植物激素、培养物的支持材料五大类。
√
×
6.(2分)
用量筒定容时，应平视溶液凹面与刻度线卡齐。
√
×
7.(2分)
植物的任何细胞都具有细胞全能性。
√
×
8.(2分)
胚状体发生途径的有性后代遗传性更接近母体植株.
√
×
9.(2分)
Gautheret、White、Nobecourt一起被誉为组织培养学科的奠基人。
√
×
10.(2分)
相比其他培养基，MS培养基的硝酸盐含量较低。
√
×
11.(2分)
琼脂本身营养丰富，是一种由海藻中提取的高分子碳水化合物。
√。
园艺植物组织培养形考三-0004-浙江电大辅导资料
请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！浙江广播电视大学形成性测评系统--园艺植物组织培养形考三-0004---复习资料试卷总分：100判断题(共26题,共52分)1.(2分)茎尖微芽嫁接脱毒方法不仅达到脱毒效果，又可弥补植物茎尖脱毒材料难诱导的不足。
√×本题解法：×2.(2分)脱毒获得的植物材料，具备额外的抗病毒特异性，在后续培养中，不会被重新感染病毒。
√×本题解法：×3.(2分)热水浸渍处理相比热风处理不易损伤植物材料，是目前较为常用的热处理脱毒方法。
√×本题解法：×4.(2分)褐变又称褐化，是指培养材料向培养基释放褐色物质，致使培养基逐渐变褐，培养材料也随之变褐甚至死亡的现象。
√×本题解法：√5.(2分)在初代培养前期，外植体每隔1～2天转移到新鲜培养基上培养，这种外植体连续转移培养可有效减轻褐化现象。
√×本题解法：√6.(2分)自然界正常发育的植物组织中，同时存在酚类物质、氧气、多酚氧化酶(PPO)，所以常常发生褐变现象。
√×本题解法：×7.(2分)细菌菌落小，表面呈乳脂状光泽，湿润、光滑、嗅之一般有臭味。
√×本题解法：√8.(2分)热处理脱毒原理：利用病毒和寄主植物细胞对高温的忍耐程度不同而达到彻底脱除病毒的一种脱毒方法。
√×本题解法：×9.(2分)被病毒侵染的植物一旦染毒终身带毒，目前尚无特效药物能够治愈。
√×本题解法：√10.(2分)热处理脱毒操作时，热处理初期温度易从低向高逐渐升至设定温度，使处理植物材料有个适应过程，减少对植物材料的损伤。
√×本题解法：√11.(2分)各种化学消毒剂对植物外植体的伤害也可能造成褐变，其中升汞对外植体的伤害明显大于酒精。
√×本题解法：×12.(2分)若污染菌类是零星分散在培养基中，则多为操作动作缓慢导致开瓶时间太久、接种台物品杂乱或操作中心离人体太近等原因。
园艺植物组织培养形考二-0002-浙江电大辅导资料
请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！园艺植物组织培养形考二-0002浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3305830 参考资料试卷总分：100判断题(共26题,共52分)1.(2分)高压湿热灭菌在0.5MPa的压力下，锅内温度达121℃。
在此蒸气温度下，可以很快杀死各种细菌及其高度耐热的芽孢。
√×参考答案：×2.(2分)看护培养就是将单个细胞接种于滤纸上，再置于愈伤组织之上的培养。
√×参考答案：√3.(2分)外植体消毒前，需要预先进行必要的修整；叶片带油脂、蜡质、茸毛，可用毛笔蘸取肥皂水刷洗，较大的叶片可剪成若干带叶脉的叶块，大小以能放入冲洗容器为宜。
√×参考答案：√4.(2分)花药培养和花粉培养的目的都是要诱导花粉细胞发育成单倍体细胞，最后获得单倍体植株。
√×参考答案：√5.(2分)在茎培养中，以“芽生芽”方式增殖的苗木变异小，而且性状均一。
√×参考答案：√6.(2分)分生组织结节呈瘤状或片状，可形成愈伤组织的生长中心。
√×参考答案：√7.(2分)培养基中存在盐类、蔗糖等化合物，故会影响溶液渗透压的变化。
当溶液的渗透压在2个大气压以上时，有利于植物细胞正常生长。
√×参考答案：×8.(2分)液体培养法能均衡提供养分、透气性较好，是一种理想的培养方法。
√×参考答案：×9.(2分)离体叶的培养较茎段、茎尖培养难度更大，常需要多种激素配合使用，才能培养成功。
√×参考答案：√10.(2分)花药培养一般选择双核花粉发育期的花药进行培养。
√×参考答案：×11.(2分)凡是暴露在空气中和接触水源的物体，至少它的表面都是有菌的，属于有菌范畴。
√×参考答案：√12.(2分)无菌操作就是经过必要消毒的操作者，在严格消毒的操作空间(接种室、超净台等)，使用灭过菌的器皿所进行的操作。
特色野生花卉资源及开发利用-0006-浙江电大辅导资料
请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！特色野生花卉资源及开发利用-0006浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3306842 参考资料试卷总分：100判断题(共15题,共45分)1.(3分)驯化是指引种地与原分布区的自然条件差异较大或引种植物本身适应范围较窄，只有通过人工措施改变其遗传组成才能适应新环境，或者必须采用相应的栽培措施，使其产生新的生理适应性的过程。
√×参考答案：√2.(3分)根据害虫的食性和危害苗木的部位，可分为根部(地下)害虫、食叶害虫、吸汁害虫和枝干害虫四大类。
√×参考答案：√3.(3分)滨柃耐瘠薄，耐干旱，抗风性强，并耐一定的盐碱，为优良的地被植物和防风固沙植物。
√×参考答案：√4.(3分)引种是指将野生或栽培植物的种子或营养体从其自然分布区或栽培区引入新的地区栽培的方法。
√×参考答案：√5.(3分)土壤的理化性质、含盐量、酸碱度以及地下水位的高低，都会影响花卉的生长发育，其中土壤的理化性质和含盐量常成为影响某些种类和品种分布的限制因子。
√×参考答案：×6.(3分)护坡用的特色野生花卉一般要求根系丰富且深入土中，枝叶繁茂，生长快，抗风，抗污染。
√×参考答案：√7.(3分)达尔文学说指出，在自然和栽培条件下通过自然选择和人工选择保持新的变异能促进植物驯化。
√×参考答案：√8.(3分)“特色野生花卉资源及开发利用”课程是研究特色野生花卉资源的调查与分类、引种驯化、繁殖栽培、开发利用价值及园林应用的一门理论与实践相结合的课程。
√×参考答案：√9.(3分)特色野生岩生花卉指耐水性强，适合在岩石园生长的特色野生花卉。
√×参考答案：×10.(3分)特色野生花卉是培育新品种的重要来源。
√×参考答案：√11.(3分)屋顶绿化是一种近年来发展迅速且具潜力的绿化方式。
浙江电大植物学形考一-0003
植物学形考一-0003试卷总分：100 测试时间:--单选题|判断题|多选题1.藻类植物结构简单，虽然没有真正根、茎、叶的分化，但一般具有进行（D）的色素。
呼吸作用氧化作用还原作用光合作用2.1735年（B）将生物分为植物界和动物界的两界系统。
该分类系统一直沿用至今。
海克尔林奈魏泰克陈世骧3.地球上的植物种类多达（C）种，它们具有的各种多样性表现，丰富了整个自然界。
10多万30多万50多万100多万4.凡是能从活的生物体上吸取营养的营养方式称（C ）。
浮生腐生寄生共生5.常见的苔藓植物体是它的（C），在其世代交替中占优势。
能独立生活。
在苔癣植物的整个生活史中占主要地位。
孢子孢子体配子体配子6.绿藻门是藻类植物中（B）的一个门，约8600种。
其中约有90%的种类分布于淡水或潮湿的土表、岩石或花盆壁等处。
最小最大最简单最复杂7.在裸子植物生活史中，其（C）进一步退化，无独立生活能力，以寄生生活方式生存。
孢子孢子体配子体配子8.地衣是藻类与真菌的（D ）植物。
浮生腐生寄生共生9.植物是自然界中的（A ）生产者。
第一第二第三第四10.植物的学名是全国统一的名称。
×√×11.蕨类植物不能产生种子，但孢子体和配子体却都能独立生活，这与苔癣植物和种子植物均不相同。
√√×12.植物检索表是根据拉马克提倡的二岐分类原则编制的，有等距检索表和平行检索表两种。
√√×13.褐藻门植物几乎全为海产，极少数为淡水产，是构成海底森林的主要类群。
如海带。
√√×14.在农作物和园艺植物中，通常把经过人工栽培及人工选择而得到的有一定经济价值和优良生物学特性的变异的植物称为品种。
√√×15.国际通用的学名基本上采用瑞典分类学大师林奈创立的双名法，即：种名+属名+命名人名（宿写）×√×16.藻类植物的自然繁殖方式有：（ABC ）。
营养繁殖无性生殖有性生殖快速繁殖17.在下列关于苹果的名称中，哪些是植物的品种名？( BCD)苹果红富士黄元帅国光18.蕨类植物有12000种，广布于世界各地。
植物组织培养复习资料付答案(仅供参考)
植物组织培养复习材料一、名词解释。
1、植物组织培养(plant tissue culture)：植物的离体器官、组织或细胞在人工制备的培养基上进行无菌培养，并在人工控制的环境条件下，使其发育成完整植株的科学技术2、脱分化（dedifferentiation）：指失去分裂能力的细胞回复到分生性状态并进行分裂，形成无分化的细胞即愈伤组织的现象。
3、再分化（redifferentiation）：愈伤组织形成不定芽或不定根或胚状体。
4、外植体(explant)：植物组织培养过程中从活体植株上切去下来的用于离体培养的一切材料。
（如器官、组织、细胞、原生质体、种子等）5、愈伤组织(callus)：原本指植物在受伤后于其伤口表面形成的一团薄壁细胞。
在组培中，则指人工培养基上由外植体形成的一团无序生长的薄壁细胞。
6、器官发生：胚胎时期由胚层器官原基发育成器官的过程。
包括细胞分化和器官形成。
7、胚状体发生：在植物细胞、组织或器官体外培养过程中，由一个或一些体细胞经过胚胎发生和发育过程，形成的与合子胚相类似的结构。
可进一步发育成植株。
8、细胞全能性（cell totipotency）：指植物的每一个细胞都携带有一完整的基因组，并具有发育成完整植株的潜在能力。
9、细胞分化：一个尚未特化的细胞发育出特征性结构和功能的过程。
10、极性：细胞（也可指器官或植株）内的一端与另一端在形态结构和生理生化上的差异。
11、试管苗：通过组织培养产生的植株。
12、看护培养：是指用一块活跃生长的愈伤组织来看护单个细胞，使其持续分裂和增殖的一种培养方法。
这块愈伤组织被称为看护组织。
13、固相化培养：将细胞或原生质体固着在琼脂糖、藻（月元）酸盐或多聚赖氨酸中，然后将他们放入液体培养基中震荡培养。
这种培养方法既利用了振荡培养室营养物质和气体易于交换的优点，有利用了固相化使细胞免受振荡时剪切力的作用。
14、悬浮细胞培养：将单个游离细胞或小细胞团在液体培养基中进行培养增值的技术。
浙江电大会计准则专题(会计专题讲座)形考任务1-0006
单选题(共20题,共40分)开始说明：结束说明：1.(2分)根据长期股权投资准则规定，长期股权投资采用权益法核算时，初始投资成本大于应享有被投资单位可辨认资产公允价值份额之确的会计处理是(D )。
A、计入投资收益B、冲减资本公积C、计入营业外支出D、不调整初始投资成本2.(2分)恒通公司出售设备一台，售价为28万元。
该设备的原价为30万元，已提折旧5万元，已计提减值准备3万元。
假设不考虑相关税费设备影响当期损益的金额为( D)万元。
A、28B、2C、5D、63.(2分)下列项目中，不属于确定资产公允价值减去处置费用后的净额的处置费用的是( D)。
A、与资产处置有关的法律费用B、与资产处置有关的相关税费C、与资产处置有关的搬运费D、与资产处置有关的财务费用4.(2分)20×8年，东方公司根据市场需求的变化，决定停止生产丙产品。
为减少不必要的损失，决定将原材料中专门用于生产丙产品的外出售，20×8年12月31日其成本为200万元，数量为10吨。
据市场调查，D材料的市场销售价格为10万元/吨，同时销售10吨D材料可售费用及税金1万元。
20×8年12月31日D材料的账面价值为( A)万元。
A、99B、100C、90D、2005.(2分)关于企业内部研究开发项目的支出，下列说法中错误的是(C )。
A、企业内部研究开发项目的支出，应当区分研究阶段支出与开发阶段支出B、企业内部研究开发项目研究阶段的支出，应当于发生时计入当期损益C、企业内部研究开发项目开发阶段的支出，应确认为无形资产D、企业内部研究开发项目开发阶段的支出，可能确认为无形资产，也可能确认为费用6.(2分)20×7年初甲公司购入乙公司30%的股权，成本为60万元，20×7年末长期股权投资的可收回金额为50万元，故计提了长期股权投资万元，20×8年末该项长期股权投资的可收回金额为70万元，则20×8年末甲公司应恢复长期股权投资减值准备( D)万元。
园艺植物组织培养(完整版)
植物组织培养填空（每空1分，共10分）名词解释（共20分）简答题（每小题8分，共40分）论述2题15分2013.12.11名词解释1、外植体：植物组织培养中，使用的各种器官、组织和细胞统称为外植体。
2、细胞核重编程：是细胞内的基因表达由一种类型变成另一种类型。
通过这一技术，可以在同一个体上将较容易获得的细胞类型转变成另一种较难获得的细胞类型。
这一技术的实现将能避免异体移植产生的免疫排斥反应。
3、直接器官发生：直接从外植体的细胞形成器官原基，然后发育成器官。
4、愈伤组织：是指在培养或自然条件下，植物细胞脱分化，不断增殖所产生的主要由薄壁细胞构成的不定形的组织.5、褐化现象：指对于富含多酚化合物的植物，在接种时由于切割或剥离使组织收到伤害，该类物质会在多分氧化酶的作用下氧化褐变，是培养基变黑，并严重抑制外植体生长和分化，严重时导致培养物死亡。
6、复幼现象：在离体培养环境下，取自成龄植株的外植体由于适应环境而一步步向幼龄方向变化。
7、胚状体：在离体培养条件下，植物离体培养的细胞、组织、器官也可以产生类似胚的结构，其形成也经历一个类似胚胎发生和发育过程，这种类似胚的结构称为胚状体。
8、植物超低温种质保存：将植物的离体材料包括茎尖、分生组织胚胎花粉愈伤组织、悬浮细胞、原生质体等，经过一定的方法处理后在超低温条件下进行保存的方法。
条件培养基9、无菌：是指使培养器皿、器械、培养基和培养材料等处于无真菌、细菌、病毒等微生物的状态，以保证培养材料在培养器皿中正常生长和发育。
10、植物茎段培养：植物茎段培差是指对植物的带有一个以上定芽或不定芽的外植体进行离体培养的技术。
11、脱分化：也称去分化，是指离体培养条件下生长的细胞、组织或器官经过细胞分裂或不分裂逐渐失去原来的结构和功能而恢复分生状态，形成无组织结构的细胞团或愈伤组织或成为未分化细胞特性的细胞的过程。
12、再分化：离体培养的植物细胞和组织细胞可以由脱分化状态重新进化分化，形成另一种或几种类型的细胞、组织、器官，甚至形成完整植株，这个过程称为再分化。
园艺植物组织培养形考一-0002
园艺植物组织培养形考一-0002试卷总分：100判断题(共26题,共52分)开始说明：结束说明：1.(2分)缓冲间是进入无菌操作区域的缓冲场地，缓冲间的门应该与无菌操作区域的门对开，使缓冲间形成空气对流，从而减少污染。
√×2.(2分)愈伤组织的器官发生各种途径中，最常见的、也是多数植物具有的是“先形成芽，再在芽伸长后，在其茎的基部长出根，从而形成小植株”的再生途径。
√×3.(2分)植物组织培养具有生长周期长、繁殖率较低的特点，所以短期内推广难度较大。
√×4.(2分)已污染的玻璃器皿需经124℃灭菌消毒处理。
√×5.(2分)配制母液所需药品应采用等级较高的化学纯或分析纯试剂。
√×6.(2分)相比其他培养基，MS培养基的硝酸盐含量较低。
√×7.(2分)胚状体就是离体培养条件下没有经过受精过程，但经过胚胎发育过程，所形成的胚的类似物的统称。
√×8.(2分)Gautheret、White、Nobecourt一起被誉为组织培养学科的奠基人。
√×9.(2分)琼脂本身营养丰富，是一种由海藻中提取的高分子碳水化合物。
√×10.(2分)天然有机复合物的成分比较复杂，大多含有氨基酸、激素等一些活性物质，因而能明显促进细胞和组织的增殖和分化。
√×11.(2分)人工配制培养基的主要成分包括：水分、无机盐、有机物、植物激素、培养物的支持材料五大类。
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最新国家开放大学电大《园艺植物栽培学总论》期末题库及答案
最新国家开放大学电大《园艺植物栽培学总论》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。
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《园艺植物栽培学总论》题库及答案一一、选择（每题2分，共20分）1．果树的自花授粉是指( )。
A．同一小区内的授粉 B．同一品种内的授粉C．同一个果园内的授粉 D．同一个树种内的授粉2．随一年中气候季节变化而使果树有节凑顺序地进行萌芽、抽枝、开花、结果、休眠等一系列生命活动现象的时期称为( )。
A．物候期 B．生长期C．年龄时期 D．休眠期3．下列属于旱生园艺植物的是( )。
A．洋葱 B．黄瓜C．枇杷 D．茭白4．带土球起苗一般土球的直径约为地径的( )。
A. 10倍左右 B．2倍左右C．5倍左右 D．3倍左右5．一般小型果园配置授粉树常采用的栽植方式是( )。
A．中心式 B．行列式C．等高栽植 D．混栽6．生产上大多数果树、蔬菜、花卉栽培用的定植方式是( )。
A．正方形定植 B．长方形定植C．三角形定植 D．带状定植7．不属于盐碱地改良的措施有( )。
A．增施无机肥 B．多施有机肥。
C．洗盐 D．施用土壤改良剂8．当前国际上较普遍采用的一种果树整形的矮密树形是( )。
A．自由纺锤形 B．细长纺锤形C．单层主干形 D．自然圆头形9．要使短日照园艺植物成花，其日照长度应短于( )。
A．10小时 B．12小时C．14小时 D．某一个临界日长10．下列属于植物生长促进剂的是( )。
A．赤霉素 B．矮壮素C．多效唑 D．脱落酸二、名词解释（每小题4分，共20分）11．植物生长调节剂：12．长日照园艺植物：13．牵引：14．计划定植：15．童期：三、填空（每空2分，共20分）16. -年生枝上芽萌动后抹除为____，氐成的新梢疏除为____。
园林植物组织培养技术测试题一
《园林植物组织培养技术》测试题一一、填空题（每空0.5分，共10分）1. 植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型。
2. 在分离原生质体的酶溶液内，需要加入一定量的_______其作用是保持原生质体膜的稳定，避免破裂。
3. 1902年德国植物生理学家Haberlandt第一次提出植物_______的理论概念；1943年White提出植物细胞“_________”学说，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养成为一门新兴的学科。
4. 用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在_________℃的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需在_________℃的温度下1-3小时；烘干植物材料的温度是_________℃。
5. 细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的__________和__________的能力。
6. 1962年，Murashige和Skoog为培养烟草花叶细胞设计了__________培养基，其特点是__________浓度较高，且为较稳定的__________。
7. 7.6-BA / NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进__________的生长，这时__________占主导地位；比值高促进__________的生长，这时__________占主导地位。
二、不定项选择题（每题2分，共10分）1. 培养室里的度一般保持在_________A 30～40%；B 50～60%；C 70～80%；D 80～90%2. 下列不属于生长素类的植物激素是_________。
A Kt；B IAA；C NAA；D IBA3. 影响培养基凝固程度因素有_________。
A 琼脂的质量好坏；B 高压灭菌的时间；C 高压灭菌的温度；D 培养基的PH4. .活性炭在组织培养中的作用有_________。
园艺植物组织培养形考一-0001-浙江电大辅导资料
园艺植物组织培养形考一-0001-浙江电大辅导资料请认真阅读完再下载：预览的题目顺序完全和您自己的试题顺序完全相同再下载！园艺植物组织培养形考一-0001浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3305830 参考资料试卷总分：100判断题(共26题,共52分)1.(2分)6-BA在稀酸中不能溶解，可用热蒸馏水助溶。
√×参考答案：√2.(2分)再分化是指脱分化后具有分生能力的细胞再经过与原来相同的分化工程，重新形成各类组织和器官甚至形成完整植株的过程。
√×参考答案：√3.(2分)无机盐可分为：大量元素、微量元素、金属元素等三类元素√×参考答案：×4.(2分)组织培养实验室应该建立在安静、清洁、远离污染源的地方，最好在常年主风向的上风方向，尽量减少污染。
√×参考答案：√5.(2分)植物组织培养技术可使再生作用在更大范围内表现出来，表现为种类增加及再生部位扩大。
√×参考答案：√6.(2分)若用10倍大量元素的母液，配制1000毫升培养基，则大量元素母液用量为10ml√×参考答案：×7.(2分)配制母液所需药品应采用等级较高的化学纯或分析纯试剂。
√×参考答案：√8.(2分)脱分化是指细胞或组织由于受到外界条件的刺激，失去分裂能力的过程。
√×参考答案：×9.(2分)相比其他培养基，MS培养基的硝酸盐含量较低。
√×参考答案：×10.(2分)继代培养（增殖培养）就是将初代培养得到的培养物转移到新的相同培养基上进行培养。
√×参考答案：√11.(2分)在组培实验室装修时，尤其注意灭菌、洗涤区域的地面应耐湿防滑、并排水良好。
√×参考答案：√12.(2分)植物组织培养的组培材料仅使用植物体的小块组织，这就保证了材料的生物学来源单一和遗传背景一致，有利于组培的成功。
√×参考答案：√13.(2分)组培实验室需要对光照、温度、湿度、气体等进行人工控制，并且达到无菌培养的要求。
电大职业技能鉴定园艺学概论形成性考核
一、二年生花卉是指整个生活史在( 1)年内完成的草本观赏植物. 根据嫁接成活的原理，( )间花卉最易嫁接成活. 同种的品种( )室内会出现CO2不足，影响花卉的生长质量. 晴天的中午亚热带地中海气候型地区的雨量主要集中在( ). 秋季至春末下列药剂中，( )属于特异性杀虫剂. 灭幼脲现代化的穴盘苗生产中为管理的需要，一般分( )阶段. 4嫁接繁殖的季节会影响到嫁接的成活率，( )嫁接的成活率高. 生长旺盛期晚春锦是柳叶菜科的，花瓣数为( )片. 4( )花卉的种子颗粒最大. 牵牛( )影响人类的健康，应彻底清除. 豚草大花翠雀为多年生宿根草本，其主要的繁殖方法是( ). 组培同样面积的连栋温室要比分散的温室( )加温的能源. 节约栽培中，为了花卉生长的需要采取的加温措施主要是针对( ). 花卉植物红蜘蛛的危害性很大，( )常用于防治红蜘蛛. 杀虫素组织培养的理论依据是( ). 植物细胞全能型杂草最普遍的传播方式是利用( )进行传播. 种子三色堇（包括角堇）按花径大小分类可分成( )类. 3我国长江中下游地区属于( ). 亚热带季风气候( )只具保护性，无治疗性，应在发病初期使用. 百菌清草本花卉或温室花卉的扦插繁殖，花卉栽培中最常用的方法是( ). 叶片扦插( )的书写格式是正确的. Viola tricolor花卉播种操作中对于细小粒种子，用( )后播种，有利于播种均匀. 用药剂、肥料处理现代化的穴盘苗生产中为管理的需要，一般分( )阶段. 4培养土是指以园土等为材料，经过人工配制，能满足植物生长、发育所需的的混合土.环境性状勋障花、冰花、半枝莲的开花习性上的共同点是( ). 阴天闭合较薄的无纺布直接覆盖在穴盘上的优点是不会产生较大的温差，特别适合(气温高于25度时)使用.植物检疫可分内检和外检，下列说法中正确的是( ). 外检要求高于内检近几年，美洲斑潜蝇严重威胁草本花卉的生产，通常用( )来防治. 潜克炼苗期阶段为第四阶段，肥料管理应注意( ). 减少氮肥，增加钾肥穴盘苗的移动（改变环境时）如移出发芽室、移入炼苗温室、包装时，均在( )进行.傍晚用于生产穴盘苗的基质必须在生产前了解基质的特性，如( )和肥料元素等.基质价格鸢尾科、鸢尾属的种类丰富，其中( )适合水边种植.黄菖蒲第一张真叶展开时穴盘苗进入第三阶段，为了促进根系生长，水分管理的要点是( ).干湿交替判断题：改善栽培条件、提高栽培技术、设立专门的种子生产基地是获得生产用种子的方向. 对机械混杂是在调运、育苗等过程中，人为地造成品种种子混杂，从而降低了品种的纯度.对热带地区月平均最高温度与最低温度的差异较大. 错一二年生花卉的生命周期较短，但种类丰富，同样有长日照花卉. 对长期营养繁殖和自花授粉不会造成生活力衰退而引起良种的品质退化. 错木本花卉也为多年生花卉，其年生长周期主要分成生长期和休眠期. 对宿根花卉的类型丰富，种类繁多，但对光照强度的要求相对一致. 错1959年以前，没有《国际栽培植物命名法规》. 对多年生草本花卉其生命周期中有明显的年生长周期，日常栽培管理中应侧重掌握其生命周期. 错大多数宿根花卉耐寒性强，对夏热的抗性一般较差，常因夏热不适而提早休眠甚至枯死. 对穴盘苗生产中，塑料薄膜的拱棚覆盖易保温保湿，但温差较大，不利控制. 对大多数一、二年生花卉在温度提高的条件下能提早开花，但植株质量下降. 对不论是长日照还是短日照草花，都要求光照充足，这样开花便加速. 对一、二年生花卉种植宜深不宜浅，这样可以防止倒伏. 错一、二年生花卉在绿地中种植的时间宜在春季早霜之后或秋季晚霜之前. 对生物学混杂是指品种间或种间产生一定程度的天然杂交，从而影响后代遗传品质，降低品种纯度. 对杂种优势利用是指生产上只利用杂交种的第一代(F1)，它具有生长旺盛，性状一致等优点，但其后代不能再次利用. 对中国兰花虽为阴性花卉，但适当的疏光对花芽形成起一定作用. 对提高良种的繁殖系数必须以保证良种的质量为前提. 对孔雀草的园艺品种绝大多数为杂交一代，而万寿菊则没有杂交一代品种. 错北方较寒冷地区没有秋播春花类，所有草花都在当年播种. 对春播秋花类的种类为不耐寒性花卉，但耐热性都很强，尤其是原产地美洲热带的种类. 错自1959年以后，花卉的名称同时受到《国际栽培植物命名法规》和《国际植物命名法规》的约束. 对穴盘苗的灌溉用水应是清洁、性状稳定的水. 对热带原产的木本花卉、多年生草本花卉和一年生草花均必须用温室栽培. 错国外穴盘苗生产过程中基质测试一般做3次：播种前、第三阶段施肥前和出圃前. 对万寿菊的花色以单色为主，没有复色品种；而孔雀草的花色则以复色为主，没有单色品种. 错穴盘苗生产中，第二阶段的水分供应比第一阶段多. 错春植类球根花卉和宿根花卉的休眠期在夏季，秋植类球根花卉的休眠期在冬季. 错大部分草花在开花前都要求有一个低温休眠时期. 错现代化的穴盘苗生产的种子发芽有时可以在温室内进行. 对组织培养能成功的原理是植物细胞的全能性。
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园艺植物组织培养形考一-0006
浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3305830 参考资料
试卷总分：100
判断题(共26题,共52分)
1.(2分)
再分化是指脱分化后具有分生能力的细胞再经过与原来相同的分化工程，重新形成各类组织和器官甚至形成完整植株的过程。
√
×
参考答案：√
2.(2分)
人工配制培养基的主要成分包括：水分、无机盐、有机物、植物激素、培养物的支持材料五大类。
√
×
参考答案：√
3.(2分)
在组培实验室装修时，尤其注意灭菌、洗涤区域的地面应耐湿防滑、并排水良好。
√
×
参考答案：√
4.(2分)
已污染的玻璃器皿需经124℃灭菌消毒处理。
√
×
参考答案：√
5.(2分)
外植体是指从植物体外围、具有活力的培养材料。
√
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参考答案：×
6.(2分)
相比其他培养基，MS培养基的硝酸盐含量较低。
√
×
参考答案：×
7.(2分)
6-BA在稀酸中不能溶解，可用热蒸馏水助溶。
√
×
参考答案：√
8.(2分)
植物组织培养技术可使再生作用在更大范围内表现出来，表现为种类增加及再生部位扩大。
√
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参考答案：√
9.(2分)
植物组织培养的组培材料仅使用植物体的小块组织，这就保证了材料的生物学来源单一和遗传背景一致，有利于组培的成功。
√
×
参考答案：√
10.(2分)
胚胎培养就是对植物成熟胚的离体培养。
√
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参考答案：×
11.(2分)
用量筒定容时，应平视溶液凹面与刻度线卡齐。
√
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参考答案：√
12.(2分)
缓冲间是进入无菌操作区域的缓冲场地，缓冲间的门应该与无菌操作区域的门对开，使缓冲间形成空气对流，从而减少污染。
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参考答案：×
13.(2分)
天然有机复合物的成分比较复杂，大多含有氨基酸、激素等一些活性物质，因而能明显促进细胞和组织的增殖和分化。
√
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参考答案：√
14.(2分)
超净工作台能将空气通过由特制的微孔泡沫塑料片层叠合组成的“超级滤清器”后吹送出来，形成无尘无菌的超净空气层流，从而使超净工作台面保持无菌状态。
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参考答案：√
15.(2分)
在植物组织培养中，紧实的愈伤组织是进行悬浮培养最适合的培养材料。
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参考答案：×
16.(2分)
一般来说，愈伤组织的增殖生长只发生在与琼脂接触的表面，而不与琼脂接触的一面极少细。