生物手册
初中生物实验操作手册
初中生物实验操作手册1. 实验简介本手册旨在为初中生提供一些常见的生物实验操作指南，帮助他们学习和理解生物知识。
以下是几个常见的实验项目。
2. 实验项目2.1 蛙腿解剖需要材料：•消毒酒精•实验蛙腿（已宰杀）•解剖刀•放大镜操作步骤:1.将实验蛙腿放在干净的工作台上。
2.用消毒酒精清洁解剖刀。
3.使用放大镜仔细观察蛙腿的外部结构。
4.使用解剖刀小心地切开蛙腿，注意不要造成伤口过深。
5.开始观察和分析内部结构，并记录你的观察结果。
2.2 红色洋洋草叶片吸收光合作用的观察需要材料:•红色洋洋草盆栽（有着深红色的叶片）•密封透明容器/玻璃罩•水槽（内有水）•光源操作步骤:1.将红色洋洋草植物放入密封透明容器/玻璃罩中。
2.放入带有水的水槽中，确保植物根部浸泡在水中。
3.将光源放置于容器上方，确保光线能够均匀照射到叶片表面。
4.观察一段时间内洋洋草叶片的颜色变化，并记录你的观察结果。
2.3 利用显微镜观察细胞结构需要材料:•显微镜•水•玻璃盖片•细胞样本（可以用洋葱的表皮细胞作为示范）操作步骤:1.准备好细胞样本（比如洋葱的表皮细胞），将其放在盖片上。
2.在盖片上加入少量水，使细胞样本悬浮在水中。
3.将盖片放到显微镜检视板上，并调节显微镜的倍数和焦距，以使细胞能够清晰可见。
4.通过显微镜观察并记录细胞的结构，如细胞膜、细胞核等。
3. 实验安全注意事项•每次实验前要仔细阅读实验步骤，并确保对实验操作和使用的材料有所了解。
•使用刀具时要小心，避免受伤。
•在进行任何生物实验之前，务必经过老师或专业人士的指导和监督。
以上是初中生物实验操作手册的一些示例实验项目和步骤。
请在进行任何实验之前充分了解相关知识，并按照正确的操作方法进行。
确保使用适当的安全设备，并遵守所有安全规定。
希望这个手册能够帮助你更好地理解生物学知识并培养科学实验技能。
原创初中生物基础知识手册
原创初中生物基础知识手册第一章：细胞与组织1.1 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位，由细胞质、细胞膜和细胞核组成。
细胞质是细胞内各种物质的基质，其中包括细胞器和胞浆。
细胞膜是细胞的外包膜，具有选择性通透性，能够控制物质的进出。
细胞核是细胞的指挥中心，其中包含了遗传物质DNA。
1.2 细胞的多样性细胞有原核细胞和真核细胞之分。
原核细胞是没有细胞核和细胞器的简单细胞，如细菌等。
真核细胞则具有细胞核和各种细胞器，包括线粒体、内质网等。
1.3 组织的分类细胞通过特定的方式组合起来，形成不同种类的组织。
常见的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
各种组织在身体中发挥着不同的功能。
第二章：生物的营养与代谢2.1 生物的营养方式生物的营养方式主要有光合作用和异养两种。
光合作用是指植物和某些藻类通过光能将无机物转化为有机物的过程。
异养是指无法通过光合作用合成有机物而必须依靠其他生物提供的有机物的营养方式。
2.2 食物的消化与吸收食物在进入消化系统后，经过口腔、食道、胃和小肠等消化器官的作用，被分解为小分子物质，如葡萄糖、氨基酸等。
这些小分子物质通过肠壁进入血液循环，被身体吸收利用。
2.3 代谢的基本过程代谢是生物体内的化学反应过程，主要包括合成代谢和分解代谢两个方面。
合成代谢是指将小分子物质合成为大分子物质，而分解代谢则是指将大分子物质分解为小分子物质，释放能量供身体使用。
第三章：遗传与进化3.1 遗传物质和基因遗传物质就是决定生物遗传特征的物质，主要是DNA。
基因是DNA上含有遗传信息的特定片段，决定了生物个体的性状。
3.2 遗传的基本规律遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律和性连锁遗传规律。
孟德尔遗传规律主要研究基因的分离和重新组合，性连锁遗传规律则研究存在于性染色体上的基因的遗传。
3.3 进化与自然选择进化是物种逐渐改变和适应环境的过程，是生物多样性产生的原因。
自然选择是进化的驱动力，通过适应环境的个体生存和繁殖的能力差异，选择适应性更强的个体传递下去。
七下生物教学工作手册
七下生物教学工作手册第一章植物生长与发育。
植物生长与发育是生物学中的重要内容之一，也是七年级生物教学中的重点之一。
本章主要内容包括植物的组成结构、植物的生长发育过程、植物的营养和生长环境等方面的知识。
在教学中，我们应该注重培养学生对植物生长发育的兴趣，引导学生主动探究，提高学生的观察和实验能力。
同时，我们还要注重培养学生的动手能力，让学生亲自参与植物的种植和观察，从而深入理解植物的生长发育规律。
第二章动物的生存环境。
动物的生存环境是动物生存的重要条件，也是七年级生物教学中的另一个重点内容。
本章主要内容包括动物的生存环境、动物的生存适应和动物的生存关系等方面的知识。
在教学中，我们应该注重培养学生对动物生存环境的认识，引导学生观察动物的生存环境，了解动物的生存适应和生存关系。
同时，我们还要注重培养学生的实践能力，让学生亲自观察和研究动物的生存环境，从而深入理解动物的生存规律。
第三章生物的遗传与变异。
生物的遗传与变异是生物学中的基础内容，也是七年级生物教学中的重要内容之一。
本章主要内容包括生物的遗传规律、生物的变异原因和生物的变异类型等方面的知识。
在教学中，我们应该注重培养学生对生物遗传与变异的兴趣，引导学生主动探究，提高学生的实验和观察能力。
同时，我们还要注重培养学生的分析能力，让学生通过实验和观察，深入理解生物的遗传规律和变异原因。
第四章生物的进化与发展。
生物的进化与发展是生物学中的重要内容之一，也是七年级生物教学中的另一个重点内容。
本章主要内容包括生物的进化理论、生物的进化证据和生物的发展规律等方面的知识。
在教学中，我们应该注重培养学生对生物进化与发展的认识，引导学生了解生物的进化理论和进化证据，了解生物的发展规律。
同时，我们还要注重培养学生的思维能力，让学生通过分析和讨论，深入理解生物的进化与发展规律。
第五章生物的分类与演化。
生物的分类与演化是生物学中的基础内容，也是七年级生物教学中的重要内容之一。
高中生物基础知识手册高中生物基础知识大全
高中生物基础知识手册高中生物基础知识大全
高中生物基础知识手册是一本涵盖高中生物学基础知识的手册，包括了生物学的基本概念、原理和实践，以及相关的实验方法和实验技巧。
该手册旨在帮助高中生学习和掌握生物学的基础知识，为他们的学习和考试提供指导。
以下是高中生物基础知识手册中可能包括的内容：
1. 细胞的结构与功能：细胞是生物的基本结构单位，手册会介绍细胞的结构、功能和组织等方面的知识。
2. 遗传学：手册会涵盖遗传学的基本原理，包括基因、染色体、遗传物质和遗传变异等内容。
3. 进化与生物多样性：手册会介绍生物的进化原理、分类和生物多样性的相关知识。
4. 生理学：手册会涵盖生物体的生理结构和功能，包括呼吸、循环、消化、排泄等系统的原理。
5. 生态学：手册会介绍生物群落、生态系统和生物圈等生态学的基本原理和概念。
6. 生物技术与实验方法：手册会介绍生物技术和实验方法，包括基因工程、细胞培养和分子生物学技术等内容。
7. 生物学的应用：手册还会介绍生物学在农业、医学、环境保护等领域的应用。
这只是一些可能包含在高中生物基础知识手册中的内容，具体的内容和深度会因手册
的编写者和使用对象的不同而有所差异。
高中生物基础知识手册的出版目的是为了让
学生能够系统地学习和掌握生物学的基础知识，从而提升他们的学术水平和科学素养。
高中生物知识点总结小手册
高中生物知识点总结小手册一、细胞结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜负责保护细胞和控制物质进出。
3. 细胞核含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。
4. 细胞质包含多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，各自承担不同的生物功能。
5. 植物细胞特有的结构包括细胞壁和叶绿体，后者是光合作用的场所。
二、生物的遗传与进化1. 遗传信息储存在DNA分子中，通过基因的形式传递。
2. DNA的复制、转录和翻译是遗传信息表达的基本过程。
3. 基因突变是生物进化的原动力，自然选择作用于突变，导致物种适应性的变化。
4. 生物进化的证据包括化石记录、比较解剖学和分子生物学等。
5. 生物多样性是进化的结果，不同物种间的亲缘关系可以通过分类学来研究。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢包括合成代谢和分解代谢，是维持生命活动的基础。
2. 光合作用是植物将光能转化为化学能的过程，合成有机物。
3. 呼吸作用是细胞利用氧气分解有机物，释放能量的过程。
4. 酶是新陈代谢中起催化作用的生物大分子，提高反应速率。
5. 营养物质的消化、吸收、运输和利用是新陈代谢的重要组成部分。
四、生物的生长发育与繁殖1. 生物体的生长是通过细胞分裂和生长实现的。
2. 发育是指生物体从受精卵到成熟个体的过程，包括胚胎发育和幼体发育。
3. 繁殖是生物产生后代的过程，分为有性生殖和无性生殖。
4. 有性生殖涉及配子的形成和受精作用，无性生殖则不涉及遗传物质的结合。
5. 人类的生殖系统包括生殖器官和内分泌系统，共同调控生殖过程。
五、生态环境与人体健康1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。
2. 食物链和食物网描述了生态系统中能量和物质的流动。
3. 人体需要摄取适量的营养物质，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。
4. 健康的生活方式包括均衡饮食、适量运动、充足睡眠和良好的心理状态。
5. 疾病预防和控制包括个人卫生、环境卫生和公共卫生措施。
八年级上册生物晨读手册电子版
八年级上册生物晨读手册电子版八年级上册生物晨读手册电子版内容：一、生物的生殖、发育与遗传1、描述种子萌发的条件和过程。
条件：外部条件——适宜的温度，适量的水，充足的空气自身条件——完整的有活力的胚以及供胚发育的营养过程：先吸水膨胀，种皮变软，胚根生长最快，突破种皮向地生长，发育成主根随后，胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶结果：种子的胚发育成幼苗2、在图乙和图丙中，新植物体的幼体都是【6】胚，由【2 】子叶【3 】胚芽【4 】胚轴【5 】胚根四部分组成。
乙图是由甲图中的【3】子房发育来，丙图是由甲图中的【4】胚珠发育来。
乙图中遇碘变蓝的部分叫做胚乳，它和丙图中的[2]子叶都储存着丰富的养料，这些养料中所储存的能量，都来自于_光合作用_ 作用。
进行光合作用的主要器官是由丙图中[3] 胚芽发育而来，由丁图中的[1] 幼叶发育成的。
用来作为“木材”的是由丁图中的[3] 芽轴发育而来的。
丁图的[4]是，将来发育成。
在植物生长发育的过程中，该结构的生长常会受到顶芽的抑制，这种现象叫做。
3、描述芽（种子、芽、枝条）的发育和根（根尖、移栽）的生长过程。
根尖的四个区是：根冠（保护）；分生区（分生组织，不断分裂产生新的细胞）；伸长区（根生长最快的区，能够少量吸收水和无机盐）；成熟区（吸收水和无机盐最主要的区，在其上部分化形成导管，判断的依据是有大量根毛）移栽时要带土，目的是保护根毛和幼根移栽最好在阴天，目的是蒸腾作用降低，减少水分的散失4、概述开花和结果的过程（花的基本结构和作用；传粉和受精；果实和种子的形成--识图记忆、遗传相关）。
花的基本结构：花柄，花托，花萼，花冠，花蕊（包括雌蕊和雄蕊），主要结构是花蕊：雌蕊：柱头、花柱、子房（内有一枚或数枚胚珠），胚珠里有卵细胞雄蕊：花药（内有许多花粉）、花丝，一个花粉里有精子植物在结果之前必须经历的两个生理过程是：传粉和受精（一）、生殖发育1、生物的生殖发育方式包括无性生殖和有性生殖。
初一生物《背记手册》
第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1. 达尔文进化论观点:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2.露西的骨骼化石,髋骨较宽阔, 下肢骨更粗壮,有利于直立行走。
3.在人类发展和进化中的重大事件: 直立行走、使用和制造工具、脑的发育、语言的产生。
4.现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
1.“事实”就是有确切证据的事情,例如,古人类化石“露西”是在非洲发现的;“观点”则是没有确切证据的,根据事实提出的,例如,人是由神创造的。
2.促使森林古猿下地生活的直接原因是森林大量消失。
3.直立行走是人猿分界的标志,是从猿到人的进化过程中的关键性变化,具有决定性意义。
4.化石是研究人类起源问题的直接证据。
5.能制造工具是人与动物的根本区别。
6.猴子不是现代类人猿。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性的主要生殖器官是睾丸,其功能是产生精子、分泌雄性激素。
(2)女性的主要生殖器官是卵巢,其功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。
2.生殖过程(1)排卵、受精和胚泡发育示意图(2)胚胎发育过程(3)新生命开始的起点是受精卵,它是由精子和卵细胞在输卵管中结合形成的。
(4)胚胎发育的场所是子宫。
(5) 胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
(6)分娩是指成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程。
3.试管婴儿:利用人工方法,让卵细胞和精子在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后植入子宫,胚胎在子宫内发育成胎儿的过程。
试管婴儿属于有性生殖。
1.受精卵分裂和胚泡发育初期,由卵黄提供营养。
胎儿在子宫内的羊水中生活,所需要的氧气和营养物质通过胎盘从母体获得。
2.胚胎发育的主要场所是子宫。
精子与卵细胞在输卵管内相遇而受精。
3.受精卵的形成是新生命开始的标志,性别在形成受精卵时就已确定了。
第三节青春期1.青春期的身体变化(1)青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
(2) 身高突增是青春期的一个显著特点。
(3)生殖器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩会来月经。
万唯生物背记手册电子版
万唯生物背记手册电子版
1、生物具有的共同特征: .
①生物的生活需要营养。
②生物能进行呼吸。
③生物能推出身体的废物。
④生物能对外界刺激做出反应。
例:含羞草对刺激的反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑧除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物圈的围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
厚度大约20千米。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
4.影响生物的生存的环境因素分为生物因素和韭生物因素(光、温度、水、空气等)。
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
生物与生物之间，最常见的关系有抽食、合作、竞争及共生等。
例:七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺，属竞争关系。
蚂蚁、密蜂家庭成员之间分工合作。
5、探究:光对鼠妇生活的影响
①提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?②作出假设:光会影响鼠妇的生活。
③制定计划
实验方案的要求:需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
④实施计划
⑤得出结论
⑥表达、交流
6、生物与环境的关系:
①生物适应环境
②生物影响环境③环境影响生物
7、生态系统
①在一定地城，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
②生态系统包括生物部分(植物——生产者:动物——消费者:细菌、真菌——分解者)和非生物部分(水、空气等)。
高中生物基础知识手册 高中生物基础知识复习
高中生物基础知识手册一：必修一《分子与细胞》第一章走近细胞1.细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。
病毒没有细胞结构。
2.真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
3.细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞是从母细胞分裂产生。
4.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
第二章组成细胞的分子5.细胞中的化学元素，分大量元素和微量元素。
组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，说明生物界和非生物界具统一性。
6.细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同，说明生物界与非生物界还具有差异性。
7.细胞内含量最多的有机物是蛋白质。
蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子。
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
连接两个氨基酸分子的化学键(-NH-CO-)叫作肽键。
8.一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
蛋白质的功能有：结构蛋白、催化(酶)、运输(载体)、信息传递(激素)、免疫(抗体)等。
9.核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接而成的长链，是一切生物的遗传物质。
是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
核酸分DNA和RNA两种。
DNA由两条脱氧核苷酸链构成，碱基是A、T、G、C。
RNA由一条核糖核苷酸链构成，碱基是A、U、G、C。
10.糖类是细胞的主要能源物质，分为单糖、二糖和多糖。
多糖的基本组成单位是葡萄糖。
植物体内的储能物质是淀粉，人和动物体内的储能物质是糖原(肝糖原和肌糖原)。
高中生物基础知识手册电子版
高中生物基础知识手册电子版一、细胞生物学1. 细胞的结构细胞是生命的基本单位，主要由细胞膜、细胞质、细胞核以及各种细胞器组成。
细胞膜是细胞的保护屏障，细胞质包含细胞的基质和细胞器，细胞核则负责存储遗传信息。
2. 细胞的功能细胞拥有各种不同的功能，包括新陈代谢、生物分子的合成、细胞分裂等。
其中，新陈代谢是细胞生活的基本特征，包括能量的获取与利用、物质的合成与分解等过程。
3. 细胞的分裂细胞的分裂是细胞繁殖和生长的基础。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种形式。
有丝分裂是细胞按照染色体数目进行复制和分离的过程，减数分裂则是有性生殖中特有的一种分裂方式。
二、遗传学1. DNA结构与复制DNA是遗传信息的携带者，是生命的基础。
DNA由四种碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤、鸟苷）组成，形成双螺旋结构。
DNA复制是细胞分裂过程中，DNA分子复制自身的过程，保证子细胞与母细胞遗传信息的一致性。
2. 基因和基因表达基因是DNA分子上携带遗传信息的区域，它决定了生物的性状。
基因表达则是指基因通过转录和翻译过程产生蛋白质的过程。
基因表达的调控是生物体适应环境变化的重要手段。
3. 遗传变异与进化遗传变异是指基因的突变导致个体之间的差异。
这种变异有时会造成个体的适应能力的改变，进而促进生物的进化。
进化是物种适应环境演化的过程，通过选择机制使得有利特征的个体更可能生存和繁殖。
三、生物多样性1. 物种分类学物种分类学研究生物的分类和命名规则。
现行的分类方法是根据生物的形态特征、生理特征、遗传特征等进行分类，并使用层次分类法对物种进行组织和命名。
2. 动植物形态结构动植物具有丰富多样的形态结构，适应了不同的生活环境。
动物的形态结构包括身体构造、器官特化等；植物的形态结构则包括根茎叶花果等。
3. 生态系统生态系统是由生物群落、非生物环境以及它们之间相互作用构成的。
生态系统具有能量流动和物质循环的特点，包括陆地生态系统和水生生态系统等不同类型。
生物知识点速记手册
生物知识点速记手册1. 生物分类•动物界：多细胞、异养、无细胞壁、有组织器官、有神经系统。
•植物界：多细胞、光合作用、细胞壁含纤维素、无神经系统。
•真菌界：无光合作用、贴附生活方式、细胞壁含几丁质。
•原生生物界：单细胞、原核细胞、原核生物。
2. 细胞的组成细胞是生物体的基本结构和功能单位。
•细胞膜：包裹细胞内部物质，控制物质出入。
•细胞质：细胞膜与细胞核之间的区域，包含细胞器和细胞液。
•细胞核：控制细胞活动，存储遗传信息。
•线粒体：供给细胞能量的产生。
•内质网：合成蛋白质和脂质的场所。
•高尔基体：储存、改造和分泌细胞物质的地方。
•核糖体：合成蛋白质的场所。
•溶酶体：消化细胞内外的物质。
3. 遗传与进化•基因：遗传信息的载体，位于染色体中。
•DNA：脱氧核糖核酸，携带遗传信息。
•RNA：核糖核酸，参与蛋白质的合成。
•基因组：一个生物体细胞中的所有基因的集合。
•变异：基因的随机突变和基因重组导致的遗传信息的改变。
•自然选择：适者生存，不适者淘汰。
•进化：物种在环境选择下的适应性改变。
4. 细胞分裂•有丝分裂：包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期。
•无丝分裂：原核生物的分裂方式，直接分裂成两个细胞。
5. 基因的表达与调控•转录：DNA合成RNA过程。
•翻译：mRNA翻译成蛋白质的过程。
•基因表达：决定基因是否被转录与翻译的过程。
•DNA甲基化：降低基因表达的方式。
•RNA干扰：通过RNA分子沉默基因的过程。
•激活子：促进基因转录的DNA区域。
6. 生物进化•多样性：生物种类的多样性和遗传特征的多样性。
•自然选择：环境选择有利特征的生物体生存。
•人工选择：人为选择有利特征的生物进行繁殖。
•共同祖先：生物进化树中的祖先。
7. 光合作用•光合体系：植物中的光合作用发生的场所。
•光合色素：吸收光能的物质，如叶绿素。
•光合作用方程式：光合作用的化学方程式。
8. 呼吸作用•有氧呼吸：需要氧气参与的呼吸过程。
who生物安全手册第四版中文
Who生物安全手册第四版中文第一部分：介绍1. WHO生物安全手册第四版中文是根据世界卫生组织（WHO）的指导和国际标准编写的一本权威手册。
2. 该手册旨在为全球范围内的生物安全管理提供指导，包括针对病原体的预防和控制措施。
3. WHO生物安全手册第四版中文的出版，标志着世界卫生组织对生物安全问题的重视和关注，并且为全球范围内的生物安全管理提供了更加全面的指导和支持。
第二部分：内容概述1. 该手册第四版中文主要包括了生物安全管理的基本原则，病原体分类与实验室安全操作，生物安全设施与装备，生物安全风险评估与管理等内容。
2. 手册还包含了疾病防控、例行性病原体操作、紧急事件应对、生物安全教育与培训等方面的指导和规范。
3. 通过该手册，读者可以获得关于生物安全管理的最新信息和概念，了解国际上的生物安全标准和实践经验，提高对生物安全管理工作的认识和实践能力。
第三部分：价值和意义1. WHO生物安全手册第四版中文的出版，对于提高全球范围内的生物安全管理水平，加强全球应对传染病和突发公共卫生事件的能力，具有重要的意义和价值。
2. 该手册不仅可以为世界各国的生物安全管理工作者和相关人员提供权威指导，同时也为国际合作和经验交流提供了评台和依据。
3. 该手册的出版还可以为国家和地区的生物安全管理法律法规制定、实验室建设、疾病防控和紧急事件应对等方面提供参考依据和支持。
第四部分：展望1. 随着全球范围内的疾病传播和突发公共卫生事件频发，生物安全管理成为了全球关注的焦点之一。
2. 期待未来，WHO生物安全手册第四版中文可以在全球范围内得到更为广泛的推广和应用，为提高生物安全管理能力和水平、加强国际合作与交流做出更大的贡献。
3. 希望未来可以通过不断修订和更新，在全球范围内形成生物安全管理的最佳实践和共识，为全球疾病防控和突发公共卫生事件应对提供更加系统和科学的支持和保障。
结语：WHO生物安全手册第四版中文的出版将有助于加强全球生物安全管理的规范性和科学性，提高生物安全管理的能力和水平，为全球范围内的疾病防控和突发公共卫生事件应对提供更好的支持和保障。
七年级上册生物知识手册
七年级上册生物知识手册七年级上册生物知识手册（一）嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊七年级上册的生物知识，准备好了吗？咱们先来说说细胞。
细胞可是生命的基本单位哦，就像一个个小小的房子，里面有各种各样的“家具”和“工作人员”。
比如说细胞壁，就像是房子的围墙，保护着细胞；细胞核呢，就像是指挥中心，掌控着细胞的一切活动。
再讲讲植物细胞和动物细胞的区别。
植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞可没有这些。
液泡就像一个大水库，储存着很多物质；叶绿体呢，能让植物进行光合作用，自己给自己制造食物，是不是很厉害？还有生态系统，这可有趣啦！生态系统就像一个大大的社区，里面有生产者、消费者和分解者。
生产者比如植物，能制造有机物；消费者像动物，吃别人制造的东西；分解者比如细菌和真菌，能把动植物的遗体分解掉，让物质循环起来。
说到生物的特征，那可多啦！生物能生长、能繁殖、能对外界刺激作出反应。
就像小猫咪看到好吃的会跑过来，这就是对外界刺激的反应呀。
好啦，今天就先说到这里，小伙伴们，咱们下次接着聊！七年级上册生物知识手册（二）嗨，小伙伴们！又到了咱们的生物知识小课堂啦！咱们先瞅瞅生物与环境的关系。
环境会影响生物的生活，生物也会改变环境呢。
比如在寒冷的地方，动物会长出厚厚的皮毛来保暖；而植物会通过根系固定土壤，防止水土流失。
讲讲显微镜吧！显微镜就像我们的超级眼睛，能让我们看到微小的细胞世界。
使用显微镜的时候可要小心哦，不能用手直接触摸镜头，不然会弄脏的。
再来说说种子的萌发。
种子要萌发，需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
就像小宝宝要长大，也需要合适的环境和照顾一样。
生物的分类也很有意思哟！按照形态结构可以分为动物、植物和其他生物；按照生活环境可以分为陆生生物和水生生物。
说说细胞的生活。
细胞要生活，就得从外界获取物质和能量，然后排出废物。
这就像我们每天要吃饭、喝水，还要上厕所一样。
怎么样，小伙伴们，这些生物知识是不是很有趣？咱们一起继续探索生物的奇妙世界吧！。
七年级上册生物背记手册
七年级上册生物背记手册
一、细胞结构
（1）细胞的结构和功能：细胞的结构有质膜、核、细胞质、细胞器等，它们结合起来构成细胞的组成部分，以完成细胞各种功能。
（2）细胞质：细胞质是细胞中最大的组成部分，它包括细胞液、细胞器、小型囊泡、里德粒、游离蛋白及其它多种组成物。
（3）质膜：质膜是细胞结构最外层的组成部分，它与细胞内部的物质
分离，保护细胞内部物质不被外界改变，同时质膜也起到了控制物质
的进出口作用。
（4）核：核是细胞内的一层蛋白质和脂质的复合物，它具有细胞基因
的组成分子、核仁色粒等细胞器，是细胞遗传信息转录和复制的重要
器官。
二、细胞代谢
（1）储存代谢：在细胞体内利用新陈代谢所合成的物质，如糖、油、
脂肪和蛋白质，以有机的形式存储起来，分解、保护细胞组织，称为
储存代谢。
（2）能量代谢：在细胞体内通过氧气和有机质，进行好几种化学反应，
从而形成最终的催化物质，释放出所需的能量，这种代谢作用称为能量代谢。
（3）维持代谢：在细胞体内，进行新陈代谢，维持细胞朝正常方向发展，并形成新的细胞组织，这种代谢作用叫维持代谢。
初2年级生物科普手册
初2年级生物科普手册
初二年级生物科普手册
在这本生物科普手册中，我们将带领你探索令人惊叹的生命世界。
生物是一门研究生命的科学，它涵盖了从微小的细胞到巨大的生态系统的所有内容。
作为初二年级的学生，你将开始深入了解这个神奇而复杂的领域。
首先，让我们认识一下生物的基本单位：细胞。
细胞就像建筑的基石，它们是生命的基本组成部分。
它们有着不同的形状和功能，有些像工厂一样生产物质，有些像警察一样保护身体免受伤害。
接下来，我们将探索生物多样性的奇妙世界。
地球上有数百万种生物，从微小的细菌到庞大的鲸鱼，每种生物都在其环境中发挥着独特的角色。
学习生物多样性有助于我们理解生态系统的平衡和保护地球的重要性。
除了了解不同类型的生物外，我们还将研究它们是如何生存和繁衍的。
生物的生存取决于其适应环境的能力，这就是所谓的适者生存。
同时，生物繁衍通过遗传基因传递给后代，这是生命延续的基础。
不仅如此，生物还与我们的日常生活息息相关。
例如，我们如何利用植物作为食物来源、如何通过动物来了解医学研究、以及如何利用微生物进行环境清洁。
生物技术的进步不断地改变着我们的生活方式和社会发展。
最后，让我们思考生物科学的未来。
随着技术的进步和我们对生命理解的深入，生物科学将继续为解决全球问题如气候变化、疾病控制和可持续发展提供关键的见解和解决方案。
希望通过这本生物科普手册，你能够对生命科学有更深入的理解，并激发你对自然界复杂性的好奇心。
生物世界充满了无限的奥秘和挑战，让我们一起探索这个充满生命力的精彩领域吧！。
who生物安全手册第三版.pdf
《WHO生物安全手册第三版》是一本由世界卫生组织出版的权威性手册，旨在为实验室生物安全提供指导和建议。
该手册涵盖了生物危害的防护、实验室标准、实验室感染的预防和控制等方面的内容，对于从事涉及生物安全工作的专业人员具有重要的参考价值。
在生物危害防护方面，手册介绍了针对不同级别生物安全风险的防护措施，包括个人防护装备、实验室建筑设计、操作规程等方面的要求和指南。
在实验室标准方面，手册制定了一系列实验室安全标准和建议，包括实验室的认证和认可、实验室内务管理、实验室安全监管等方面的内容，以确保实验室工作的安全和质量。
在实验室感染的预防和控制方面，手册强调了实验室感染的风险评估和控制措施，包括实验动物的饲养和管理、实验室内消毒和清洁、废物处理等方面的规定和操作程序。
此外，手册还介绍了实验室生物安全管理体系的建立和运行，包括组织机构、人员职责、应急预案等方面的内容，以确保实验室生物安全工作的有效性和可靠性。
总之，《WHO生物安全手册第三版》是一本全面、系统地介绍实验室生物安全管理和操作的书籍，对于提高实验室生物安全水平、保障人员健康和环境安全具有重要的指导意义。
初中生物基础知识手册
初中生物基础知识手册生物的基本概念与分类生物是指存在于地球上的各种有机体，广义上包括植物、动物、微生物等。
它们通过生命活动与环境相互作用，完成生长繁殖等功能。
根据其组织结构和生活特征，生物可以分为植物界、动物界和微生物界。
植物界植物界是生物界中的一个大类，包括了各种植物。
植物是自养生物，通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为有机物质。
植物可以分为细菌状植物、藻类和陆地植物。
藻类包括了浮游藻、沟藻和红藻等。
它们一般生长在水中，是水生植物。
陆地植物包括了苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
种子植物又可以分为裸子植物和被子植物，裸子植物如松树、银杏等，被子植物如花朵盛开的果树等。
动物界动物界是生物界中的另一个大类，包括了各种不同种类的动物。
动物是异养生物，它们通过摄食其他生物、吸收有机物质来获取能量。
动物界可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
无脊椎动物包括了昆虫、节肢动物、软体动物、线虫等。
脊椎动物则是具有脊椎骨的动物，如鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
微生物界微生物界包括了一些很小的生物体，通常需要借助显微镜才能观察到。
微生物主要有细菌、真菌、原生生物和病毒等。
细菌是一类非常简单的单细胞生物，形态各异。
细菌广泛存在于自然界中，有些细菌可以引起疾病，但也有助于环境清洁和食物发酵。
真菌包括了霉菌、酵母菌和蘑菇等，它们是多细胞的生物，通常以腐生或寄生的方式获取养分。
原生生物是一类原核生物，它们结构简单，无细胞器和细胞核，如变形虫和草履虫等。
病毒是一类非常小的生物，它们无法自行繁殖，需要寄生在细胞内才能生存繁殖。
生态系统与生物圈生态系统是指在一定地理区域内，由生物和环境相互作用而形成的一个相对稳定的系统。
生态系统可以分为陆地生态系统和水生生态系统两大类。
生物圈是地球上所有生物和非生物要素共同构成的生命层。
生物圈由大气圈、水圈和陆地圈三个部分组成。
遗传与进化遗传是生物繁殖和个体发育过程中遗传物质的传递和表现的规律。
《初中生物基础知识手册》
初中生物基础知识手册1. 植物学初中生物中的植物学是一个重要的内容，主要涵盖了植物的结构、功能和生长发育等方面。
1.1 植物的结构植物的结构包括根、茎、叶和花等部分。
根主要负责吸收水分和养分，茎起着支撑植物身体和输送养分的作用，叶则进行光合作用以制造养分，花则是植物进行繁殖的器官。
1.2 植物的生长发育植物的生长发育受环境因素、光照、水分和土壤等多方面因素的影响。
了解这些因素对植物生长的影响，有助于培养学生的观察和实验能力。
2. 动物学动物学是初中生物的另一个重要内容，涉及动物的分类、结构和功能等方面知识。
2.1 动物的分类动物根据不同的特征和生活习性可以分为不同的类别，如脊椎动物和无脊椎动物等。
了解动物的分类有助于认识动物的多样性。
2.2 动物的结构和功能不同种类的动物具有不同的结构和功能，如哺乳动物的毛发能够保暖，鸟类的羽毛可以飞行等。
认识这些结构和功能有助于理解动物的生存方式。
3. 生态学生态学是初中生物中的重要内容，主要涵盖了生态系统的组成和相互作用等知识。
3.1 生态系统的组成生态系统包括生物群落、生物种群和生物个体等组成部分，它们之间通过食物链和食物网相互联系。
3.2 生态系统的相互作用生态系统中不同生物之间存在着竞争、捕食和共生等相互作用关系，这些关系影响着生态系统的平衡和稳定。
4. 遗传学遗传学是初中生物中的一项重要内容，涉及了遗传物质的传递和基因的表现等知识。
4.1 遗传物质的传递遗传物质通过DNA分子的遗传传递到下一代，决定了个体的遗传特征和性状的表现。
4.2 基因的表现基因是控制生物性状的单位，不同的基因组合会导致不同的表现型。
了解基因的表现有助于理解遗传规律。
5. 实验技术初中生物实验是帮助学生巩固基础知识和培养实验能力的重要手段，包括实验设计、观察、记录和分析等内容。
5.1 实验设计针对不同的生物现象或问题，学生可以设计不同的实验方案和步骤，以验证和探究相关知识。
5.2 观察和记录实验中的观察和记录是获取实验数据和结论的重要步骤，学生应该学会准确记录实验结果。
生物学入门手册电子版
生物学入门手册电子版
《生物学入门手册》介绍了令人惊叹的生物世界，帮助读者更加深
入的了解生物。
这本手册既可以作为学术学习的参考书，也可以帮助
一般读者了解生物知识。
首先，本书介绍了生物的基础知识，如物种的分类，细胞的结构，分
子的功能，进化的解释以及多达60,000种物种的昆虫类。
其中，比较
宏观的介绍包括海洋生态系统，细菌类别，体外生长，小动物类别，
动物细胞，真核细胞，基因组学，神经生物学等等。
读者将有机会深
入了解物种的学习背景，如果物种的繁殖，以及其他行为，比如旅行，疾病控制等。
其次，本书还深入讨论了重大生物学话题，包括植物学，农业科学，
法医学，环境科学，病原学，微生物学，行为学，免疫学，发育生物学，生物医学工程技术等。
读者将有机会深入了解这些主题如何改变
了我们对生物学的理解，以及如何应用于实际的生活。
另外，本书还探讨了一些现代的生物学主题，如基因疗法，基因组工
程技术，转基因技术以及生物信息学等等。
这些技术如今普遍应用于
医学、农业和环境等领域，在解决多种生物问题方面发挥着重要作用，本书将会深入介绍这些技术的细节，以及它们的实践应用。
总之，《生物学入门手册》是一本著名的生物参考书，它将帮助读者
了解生物学的最新知识，以及新技术如何改变我们对生物学的理解和
应用。
通过本书，读者还可以了解生物学在天文学，地质学和大气科学等学科之间的联系，从而培养自己的科学思维。
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R
N
客户送样的常规要求
A
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样品类型
服
PCR product
一般送样量 体积 ≥50 μl，浓度≥50 ng/μl
公司通过电话、邮件或上门方式确定客户的具体需求。 公司根据客户的要求为客户设计初步的实验方案，并给出报价及交付周期。 客户确认我们的初步方案后，可与实验负责人对实验内容进行进一步地协商并最终确认方案。客户需要 时，可与公司签订委托合同以及保密合同。 公司在确认实验计划书以及合同书的内容后，将向客户邮送各类文书各2份。客户收到后，请将签名并盖 章的各类文书邮送回公司1份。 合同签订后客户一般需支付60%的预付款。 公司确认收到预付款和样品后，实验正式开始。 实验开始后，公司会定期向客户反馈实验进度并及时与客户沟通解决实验问题。 在实验完成后，公司将实验结果发送到客户的地址。 若客户对实验结果无异议，需在10个工作日内支付余款。
分子生物学平台RNA室 分子生物学平台qPCR区 细胞生物学平台细DNA室 分子生物学平台PCR区 细胞生物学平台细胞分析室 样品储备室
目录
（一）RNAi、miRNA服务类
第一章 RNAi服务------------------------------------------------------------------------------------------------------------2 1.1 siRNA合成服务（特色：100％除去未配对的单链；多种化学修饰选择）---------------------------------------------------3 1.2 RNAi载体构建服务（特色：多种载体选择，包括shRNA载体，microRNA载体和miR-shRNA载体）----------------------4 1.3 RNAi干扰服务（特色：完整的RNAi试验设计服务）-----------------------------------------------------------------------6 1.4 慢病毒RNAi干扰服务（特色：提供RNAi靶序列设计、慢病毒载体构建、测序、慢病毒生产等一站式服务）----------------7 1.5 腺病毒RNAi干扰服务（特色：提供RNAi靶序列设计、腺病毒载体构建、测序、腺病毒生产等一站式服务）----------------8 第二章 miRNA服务--------------------------------------------------------------------------------------------------------10 2.1 miRNA定量服务（特色：高灵敏的MGB探针和茎环特异性逆转录引物）-------------------------------------------------11 2.2 miRNA功能研究服务（特色：过表达miRNA，anti-miRNA）-----------------------------------------------------------12 2.3 miRNA测序服务（特色：利用Illumina Solexa测序技术，提供一套全新独特的，适用于各个物种的小RNA深度鉴定与定量 分析的研究平台）------------------------------------------------------------------------------------------------------------13
I
（三）分子生物学服务类
第六章 基因表达分析和基因组分析服务----------------------------------------------------------------------------------19
6.1 基因表达的荧光定量PCR服务（特色：多重定量设计；可定制Kit）-------------------------------------------------------20 6.2 SNP检测服务（特色：多种SNP检测方法，进行单位点或多位点检测）---------------------------------------------------21 6.3 甲基化分析服务（特色：多种方法检测甲基化，包括BSP，克隆测序，高分辨率熔解法）--------------------------------23 6.4 STR分析服务（特色：多重STR设计；可进行关联分析或连锁分析等遗传分析）------------------------------------------24 6.5 菌种鉴定服务------------------------------------------------------------------------------------------------------------25
第八章 克隆构建服务-------------------------------------------------------------------------------------------------------34
8.1 RACE服务（特色：Oligo-capping法提高RACE的成功率）--------------------------------------------------------------35 8.2 克隆库产品及ORF克隆服务（特色：多种工具载体可选，应用于各种表达系统）-----------------------------------------36 8.3 基因合成服务（特色：多种工具载体可选，应用于各种表达系统）-------------------------------------------------------37 8.4 定点突变服务------------------------------------------------------------------------------------------------------------38 8.5 质粒提取服务------------------------------------------------------------------------------------------------------------39 8.6 基因组DNA/总RNA提取服务----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2----------------------------------------------------- library平台）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------33
公司简介
Company Introduction
诺百生物概述
诺百生物（Novobio）是为科研和临床客户提供技术服务和相关产品的专业生物技术公司。凭借强大的技术力量，我们可提供从设计、 构建到检测的一站式服务。我们旨在应用自己的核心竞争力，帮助科研人员快速、高效地获得优质数据，加速生物学和医学成果的产 生与转化，特别是在基因功能、转基因动物、基因治疗、疫苗开发、蛋白表达、靶标验证、生物防护等方面。
我们可为客户提供全面的生物学服务，包括：
RNAi服务 miRNA服务 哺乳动物稳定转染细胞系构建服务 病毒包装服务 原核表达服务
基因表达分析和基因组分析服务 cDNA构建服务 克隆构建服务 多肽合成服务 抗体制备服务
项目服务流程：
1 2
3
4
5 6 7 8 9
确定需求 初步方案
方案确认
合同签订 预付款 正式实验 进度反馈 实验结果 余款支付
10.1 多克隆抗体制备服务（特点：多抗蛋白A/G/L纯化；多抗亲和纯化）----------------------------------------------------43 10.2 单克隆抗体制备服务（特色：设计、合成并偶联多肽抗原的单克隆抗体制备，提供两个阳性克隆）---------------------44
诺百生物拥有成熟的技术和科学的管理体制，所有实验流程均严格按照SOP操作，公司拥有各类先进的仪器设备，同时已经和国内多 个研究单位建立良好的合作关系。现公司已经建立起多个实验平台，包括克隆构建、病毒包装、分子检测、细胞培养等。同时，公司 还拥有一支强大的研发力量，通过自主研发，致力于开发高效的生物类试剂和试剂盒等产品。
（四）免疫学服务类
第九章 多肽合成服务------------------------------------------------------------------------------------------------------41
第十章 抗体制备服务------------------------------------------------------------------------------------------------------42
（二）蛋白表达服务类
第三章 哺乳动物稳定转染细胞系构建服务--------------------------------------------------------------------------------14 第四章 病毒包装服务-------------------------------------------------------------------------------------------------------15 4.1 慢病毒表达服务（特色：提供从载体构建到慢病毒包装纯化和检测的一站式服务）---------------------------------------16 4.2 腺病毒表达服务（特色：采用删除了E1和E3基因的5型腺病毒，使腺病毒载体可容纳的外源基因长度长达7.5kb）---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17 第五章 原核表达服务-------------------------------------------------------------------------------------------------------18