国开电大18秋《社会心理适应》形考任务作业精编版

选择一项：A.社会文化

B.社会知识

C.社会经验

D.社会责任

2.从个体角度看，社会化的（）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。

选择一项：A.连续性

B.意义

C.学习性

D.延续性

3.个体通过社会化得以（），获得发展的基点。

选择一项：A.进入社会

B.远离社会

C.适应社会

D.接近社会

4.现实自我指的是现实生活中个体的（），即目前的心理、生理、社会等等方面的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。

选择一项：A.想象情况

B.真实情况

C.具体情况

D.模拟情况

5.真实的物体、人或地点。包括躯体自我和躯体外自我——所有物是指（）。

选择一项：A.现实自我

B.精神自我

C.物质自我

D.理想自我

6.自我障碍策略是一种“故意的”自作自受。指人们预期到自己可能失败时，提前准备一系列（）的行为。

选择一项：A.导向失败

B.导向成功

C.基于现实

D.面对失败

7.情商又称（），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

选择一项：A.情绪智力

B.情绪控制能力

C.情绪表现力

D.情绪学习力

8.（）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。

选择一项：A.全部原因

B.内部归因

C.自我原因

D.外部原因

9.智商可以理解为（），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。

选择一项：A.智力

B.知识

C.经验

D.能力

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B.不平等

C.更好的

D.相同

11.“性别”这个词则代表了与男性或女性相关的所有（）和与社会生活相关的特质。

选择一项：A.心理学特质

B.社会属性

C.人性特质

D.生理特质

12.父母作为孩子学习和模仿的对象，也在孩子（）的过程中起到了至关重要的作用。

选择一项：A.单性化

B.双性化

C.性别形成

D.性别确定

13.（）提出，人的个性包括本我（id）、自我（ego）和超我（superego）三部分。

选择一项：A.弗洛伊德

B.珀文

C.哈斯

D.托马斯·杰弗逊

14.人的个性也是可以通过后天的环境加以（）的。

选择一项：A.改变

B.消失

C.逆转

D.舍弃

15.神经质：又称情绪稳定性特质。神经质程度高的人常感到忧伤，情绪（），比程度低的人更容易因为日常生活的压力而感到心烦意乱。神经质程度低的人多表现为平静，自我调节能力良好，想法和行为都不容易走极端。

选择一项：A.平稳不变

B.经常失控

C.容易波动

D.异常波动

16.对事情不同的看法，能引起自身（）的情绪。

选择一项：A.相反

B.难以确定

C.不同

D.相近

17.情绪的信号功能：在人际交往中，人们除借助言语进行交流之外，还通过情绪的流露来传递自己的（）。

选择一项：A.价值

B.思想和意图

C.心理和意图

D.性格

18.（）是由生理唤起、认知解释、主观感觉和行为表达四部分组成的过程。

选择一项：A.性格

B.态度

C.情绪

D.感情

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19.无需（）的推动，这种动机称为内部动机。C.内力作用

D.心理暗示

20.弗里德曼提出态度是个体对某一特定事务、观念或他人稳固的由（）三个成分组成的心理倾向性。

选择一项：A.情感、行为倾向、金钱

B.情绪、行为倾向、认知

C.激情、关心、忠诚

D.情感、行为倾向、认知

21.主观规范指的是，人们对自己（）的人会如何看待自己的特定行为的一种信念。

选择一项：A.喜欢

B.认识

C.讨厌

D.在乎

22.人类社会中共同的规范三个规范是（）。

选择一项：A.个人安全、互惠和社会公平

B.社会责任、互惠和社会公平

C.社会责任、互惠和社会正义

D.社会责任、平等和社会公平

23.如何增加人们的助人行为呢？一种最简单的方式就是，告诉公众那些可能会阻碍助人行为的（）。

选择一项：A.行为

B.价值观

C.原因

D.后果

24.利他指的是（）采取的帮助他人的行为，且预期不会得到任何形式的回报。

选择一项：A.被动

B.自愿

C.无意识的

D.受邀请

25.言语暴力倾向于忽视他人的（），以致人际间彼此的疏远和伤害，是一种异化的沟通方式。

选择一项：A.地位

B.语言

C.感受和需要

D.心情

26.（）是由某个家庭成员或同居伴侣施加给其他成员的暴力。

选择一项：A.语言暴力