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课程目标
实践能力目标
专业知识目标
社会能力目标
1、能正确识别和选用继电器 电路控制元件，并正确安 装和调试继电器控制线路；
2、能正确选用可编程控制器 3、能熟练使用PLC三菱软件
的各项功能； 4、能正确使用PLC编程语言
编写PLC的控制程序； 5、能设计、安装和调试PLC
2、PLC控制Y-△降压起动
础
3、PLC控制装卸小车行程往返
训
练
计数逻辑
4、PLC实现传输带控制
项
目
定时逻辑
5、PLC实现交通信号灯控制
________________________________ __________________
三、课程定位
（一）、职业岗位
学生毕业的就业方向是： 从事机电产品的设计、生产、安装、检测、
维护、服务和技术管理工作
（二）、专业培养目标 （三）、本课程的培养目标
1、掌握机电一体化必需的基础知识和专业知识； 2、具备良好的职业道德和创业精神； 3、掌握机电一体化设备维修和制造技术； 4、专业培养能适应生产、建设、管理、服务第
一线的，德、智、体、美等方面全面发展的 高素质技能型专门人才。
通过本课程的学习和实训，培养学生掌握继 电器控制电气元件和线路选择、设计、调试、控 制，和PLC可编程控制电气线路的设计、安装和 最终调试等，从而掌握电气控制的基础理论知识 和实践操作技能。
（四）、课程目标
通过专业培养目标和本课程的职业能力需求 分析，本课程共设计了包含实践能力、专业知识 _________和___社___会___能__力___3__个__方___面__ 的课程目标。
PLC PLC PLC PLC PLC PLC
PLC PLC
PLC YPLC
控 制 电 动 机 正 反 转
控 制 △ 降 压 起 动
控 制 装 卸 小 车 行 程 往 返
实 现 传 输 带 控 制
实 现 交 通 信 号 灯 控 制
实 现 自 动 钻 孔 电 气 控 制
实 现 加 热 系 统 电 气 控 制
________________________________ __________________
（二）学情分析
1、学生能力基础：授课对象是中德工程学院机电一体化专业二年级学生。 1）在前期课程中已经具备分析基本电工电路的能力，并能正确使用电工工具。 2）但尚不具备继电器控制系统电路的知识和技能，需要通过与继电器控制系 统电路的比较来认识PLC控制技术，改进较复杂的继电器控制线路，不仅能使 用继电器设计和安装线路，还能采用PLC进行电气电路的设计和控制。 2、课程依照标准：根据中德工程学院《电气设备控制与维修》教学大纲，采用 项目教学法，通过理论结合实践，开展项目教学。
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二、课程背景分析
（一）职业需求分析
1、能正确选择和使用PLC。 2、能在电力行业和自动化生产行业从事机电产品的安装、检测和维护。 3、能从事机电工程、自动化设备控制等方面的技术管理工作。 4、考取可编程序控制设计师和中、高级维修电工的相关职业资格证书。
可编程电气控制线路。
1、了解电气控制的类型和发展 2、熟悉继电器控制电气线路的基本组
成和工作原理； 3、掌握PLC的类型、组成和控制原理 4、熟练掌握三菱PLC软件的使用； 5、熟练掌握三菱PLC的编程语言和编
程方法；（ 重点和难点 ） 6、掌握三菱PLC可编程控制的接线； 7、掌握PLC应用系统的设计、安装、 ____调___试____、______维______护____等______技____术____。____（___难__点 ）
课程教材：
《电气控制与PLC原理（项目化三菱机型）》 周斐主编 南京大学出版社
课程主要参考资源：
《电气控制技术基础及应用 》刘新宇主编 中国电力出版社 《电气控制与PLC实训教程》 阮友德主编 人民邮电出版社 《PLC应用技术》 黄中玉主编 人民邮电出版社 《PLC技术及应用项目教程》 史宜巧主编 机械工业出版社
1、树立正确的学习和 工作态度；
2、养成遵守规范、操 作严谨的工作习惯；
3、培养热爱科ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、 实 事求是的学风和创新 意识、创新精神；
4、培养学生的相互沟 通能力和团队合作精 神。
四、教学内容
两大板块
10个电气控制项目
10个PLC控制项目
三 相 异 步 电 动 机 的 点 动 控 制
三 相 异 步 电 动 机 的 自 锁 控 制
一、课程基本信息
课程名称：《电气控制与PLC》 所属专业：机电一体化技术专业 授课对象：高职二年级学生 课程性质：理论与实践一体的专业课程 课程总学时：64 前导课程：电工基础、电机原理和拖动技术等 后续课程：变频技术、等级工实训等
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电 动 机 接 触 器 联 锁 正 反 转 控 制
电 动 机 按 钮 联 锁 正 反 转 控 制
三 相 异 步 电 动 机 的 行 程 控 制
工 作 台 自 动 往 返 控 制
电 动 机 的 顺 序 控 制
电 动 机 的 时 间 继 电 器 控 制
三 相 异 步 电 动 机 的 降 压 起 动
三 相 异 步 电 动 机 的 反 接 制 动
实 现 仓 库 门 电 气 控 制
实 现 水 塔 水 位 自 动 控 制
实 现 抢 答 器
两大板块前后呼应，由易到难层层递进，理论实践结合，体现系统化的课程设计
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1、PLC控制电动机正反转
基
基本逻辑指令
《电气控制与PLC》 教学说课
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说 课 目 录
一、课程基本信息 二、课程背景分析 三、课程定位
四、教学内容
五、教学过程、方法及手段
六、课程考核 七、教学设计特色和创新 八、效果分析
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课程目标
实践能力目标
专业知识目标
社会能力目标
1、能正确识别和选用继电器 电路控制元件，并正确安 装和调试继电器控制线路；
2、能正确选用可编程控制器 3、能熟练使用PLC三菱软件
的各项功能； 4、能正确使用PLC编程语言
编写PLC的控制程序； 5、能设计、安装和调试PLC
2、PLC控制Y-△降压起动
础
3、PLC控制装卸小车行程往返
训
练
计数逻辑
4、PLC实现传输带控制
项
目
定时逻辑
5、PLC实现交通信号灯控制
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三、课程定位
（一）、职业岗位
学生毕业的就业方向是： 从事机电产品的设计、生产、安装、检测、
维护、服务和技术管理工作
（二）、专业培养目标 （三）、本课程的培养目标
1、掌握机电一体化必需的基础知识和专业知识； 2、具备良好的职业道德和创业精神； 3、掌握机电一体化设备维修和制造技术； 4、专业培养能适应生产、建设、管理、服务第
一线的，德、智、体、美等方面全面发展的 高素质技能型专门人才。
通过本课程的学习和实训，培养学生掌握继 电器控制电气元件和线路选择、设计、调试、控 制，和PLC可编程控制电气线路的设计、安装和 最终调试等，从而掌握电气控制的基础理论知识 和实践操作技能。
（四）、课程目标
通过专业培养目标和本课程的职业能力需求 分析，本课程共设计了包含实践能力、专业知识 _________和___社___会___能__力___3__个__方___面__ 的课程目标。
PLC PLC PLC PLC PLC PLC
PLC PLC
PLC YPLC
控 制 电 动 机 正 反 转
控 制 △ 降 压 起 动
控 制 装 卸 小 车 行 程 往 返
实 现 传 输 带 控 制
实 现 交 通 信 号 灯 控 制
实 现 自 动 钻 孔 电 气 控 制
实 现 加 热 系 统 电 气 控 制
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（二）学情分析
1、学生能力基础：授课对象是中德工程学院机电一体化专业二年级学生。 1）在前期课程中已经具备分析基本电工电路的能力，并能正确使用电工工具。 2）但尚不具备继电器控制系统电路的知识和技能，需要通过与继电器控制系 统电路的比较来认识PLC控制技术，改进较复杂的继电器控制线路，不仅能使 用继电器设计和安装线路，还能采用PLC进行电气电路的设计和控制。 2、课程依照标准：根据中德工程学院《电气设备控制与维修》教学大纲，采用 项目教学法，通过理论结合实践，开展项目教学。
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二、课程背景分析
（一）职业需求分析
1、能正确选择和使用PLC。 2、能在电力行业和自动化生产行业从事机电产品的安装、检测和维护。 3、能从事机电工程、自动化设备控制等方面的技术管理工作。 4、考取可编程序控制设计师和中、高级维修电工的相关职业资格证书。
可编程电气控制线路。
1、了解电气控制的类型和发展 2、熟悉继电器控制电气线路的基本组
成和工作原理； 3、掌握PLC的类型、组成和控制原理 4、熟练掌握三菱PLC软件的使用； 5、熟练掌握三菱PLC的编程语言和编
程方法；（ 重点和难点 ） 6、掌握三菱PLC可编程控制的接线； 7、掌握PLC应用系统的设计、安装、 ____调___试____、______维______护____等______技____术____。____（___难__点 ）
课程教材：
《电气控制与PLC原理（项目化三菱机型）》 周斐主编 南京大学出版社
课程主要参考资源：
《电气控制技术基础及应用 》刘新宇主编 中国电力出版社 《电气控制与PLC实训教程》 阮友德主编 人民邮电出版社 《PLC应用技术》 黄中玉主编 人民邮电出版社 《PLC技术及应用项目教程》 史宜巧主编 机械工业出版社
1、树立正确的学习和 工作态度；
2、养成遵守规范、操 作严谨的工作习惯；
3、培养热爱科ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、 实 事求是的学风和创新 意识、创新精神；
4、培养学生的相互沟 通能力和团队合作精 神。
四、教学内容
两大板块
10个电气控制项目
10个PLC控制项目
三 相 异 步 电 动 机 的 点 动 控 制
三 相 异 步 电 动 机 的 自 锁 控 制
一、课程基本信息
课程名称：《电气控制与PLC》 所属专业：机电一体化技术专业 授课对象：高职二年级学生 课程性质：理论与实践一体的专业课程 课程总学时：64 前导课程：电工基础、电机原理和拖动技术等 后续课程：变频技术、等级工实训等
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电 动 机 接 触 器 联 锁 正 反 转 控 制
电 动 机 按 钮 联 锁 正 反 转 控 制
三 相 异 步 电 动 机 的 行 程 控 制
工 作 台 自 动 往 返 控 制
电 动 机 的 顺 序 控 制
电 动 机 的 时 间 继 电 器 控 制
三 相 异 步 电 动 机 的 降 压 起 动
三 相 异 步 电 动 机 的 反 接 制 动
实 现 仓 库 门 电 气 控 制
实 现 水 塔 水 位 自 动 控 制
实 现 抢 答 器
两大板块前后呼应，由易到难层层递进，理论实践结合，体现系统化的课程设计
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1、PLC控制电动机正反转
基
基本逻辑指令
《电气控制与PLC》 教学说课
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说 课 目 录
一、课程基本信息 二、课程背景分析 三、课程定位
四、教学内容
五、教学过程、方法及手段
六、课程考核 七、教学设计特色和创新 八、效果分析
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