初中化学实验题专题复习

初四化学实验复习（1）
一、 教师讲解化学实验注意问题 二、 学生合作作题
1．（云南省）过氧化钠（Na 2O 2）是一种淡黄色粉末，在通常情况下能跟CO 2、H 2O 、HCl 发生反应：
2Na 2O 2 ＋2CO 2
2Na 2CO 3＋O 2↑ 2Na 2O 2＋2H 2O 4NaOH ＋O 2↑ 2Na
2O 2＋4HCl
4NaCl ＋2H 2O ＋O 2↑ 为了验证CO 2跟Na 2O 2反应产生的气体是O 2，某同学设计了如下图所示的
实验装置．
A B C D E （1）设计B 、C 装置的目的是净化CO 2气体．其中B 装置的作用是除去CO 2中混有的HCl 气体；反应的方程式为 C 装置的作用是 ，瓶内的液体是______________；如果将B 、C 两瓶内的溶液互换，其后果是 ．
（2）E 装置中氢氧化钠溶液的作用是 ，所发生反应的化学方程式是 ．
（3）为了验证CO 2和Na 2O 2反应产生的气体是O 2，最后还要进行的操作是
观察到的现象是 ．
2．（山西省）为了验证某混合气体由H 2、CO 和HCl 组成，请从下图中选择适当的实验装置设计一个实验，并回答下列问题．（假设每步反应均完全）．
A B C D E
（1）装置连接的顺序是__________________________________________（用字母表示）；
（2）你所选择的第一个装置的作用__________________________________________；
（3）写出你所选最后一个装置中发生反应的化学方程式____________________________________；
（4）A 装置在实验过程中玻璃管内的现象是_________________________________________________；
（5）若省略你所选择的第二个装置，则不能验证出的气体是_________________________；
（6）简述该实验尾气的处理方法_________________________________．
3．（陕西省）某同学用氢气还原灼热氧化铜的方法测定水的组成（装置如图所示）
（1）B装置中盛放的液体是____________，其作用是____________________．
（2）C装置中观察到的现象是_______________________．
（3）E装置的作用是_______________________________如果不连接E装置，得出的实验结论中氢氧元素的质量比________（填大于、小于或等于）理论值．
4．（长沙市）根据下列实验装置图，请回答下列相关问题：
A B C D E F G
（1）写出仪器①、②的名称：①___________、②____________；
（2）装置A中所发生反应的化学方程式为_______________________；
（3）装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl；装置C中浓硫酸的作用是____________________；
（4）反应一段时间后，装置F的玻璃管中可观察到的现象是___________________；装置G中澄清石灰水变浑浊，请写出该反应的化学方程式_________________________；
（5）某学生在验证CuO与CO反应产物时，在装置E中加入了一种试剂．你认为该试剂是___________．
6．（天津市）某化学兴趣小组，设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下：①Fe、
CuSO
4溶液、Ag ②FeCl
2
溶液、Cu、AgNO
3
溶液③Fe、Cu、AgNO
3
溶液④Fe、Cu、稀盐酸、AgNO
3
溶液⑤FeSO
4
溶液、Cu、Ag．你认为可行的方案是_______________．
7．（吉林省）甲、乙两同学想通过实验鉴别炭粉和氧化铜两种黑色粉末，各设计如下方案：
甲：将两种黑色粉末分别在空气中灼烧，有火星出现并且黑色粉末逐渐减少的是炭粉．
乙：将两种黑色粉末分别放在试管里，通入氢气后加热，有亮红色物质出现的原物质是氧化铜．你认为最佳方案是（填甲或乙）________，其原因________________________________．
三、师生互相讲解，教师小结。

四、课后反思：
初四化学实验复习（2）
一教师讲解实验注意问题
二、学生合作学习
1．（广西，2001）某校化学课外活动小组在一次探究性实验中，将一种金属投入盛有水的烧杯中，发现反应剧烈并有大量气体生成．请根据上述实验现象探讨下列问题：
（1）根据所学知识推测该气体可能是什么气体，并简述推测理由．
（2）对你所推测的气体，试设计实验进行检验（写出简要的实验步骤、现象、结论）。

2．（太原市，2000）请设计一个实验方案，以验证铜、铁、汞三种金属的活动性顺序，并写出实验报告．实验报告包含：实验目的、实验用品、实验步骤、实验现象、结论和化学方程式．
实验目的实验用品
实验步骤、实验现象、结论和化学方程式
3（南通市，2002）任何科学结论都要经过实验验证，实验是重要的学科能力．
为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙两个实验小组分别用下列盛有药品的仪器（图中夹持仪器等均省略），检验防空洞内气体成分．
A
B C D E
（1）甲组逐一检验是否含有上述某一种气体，若检验其中是否含有二氧化碳，应选用（填序号）________．若防空洞内含有水蒸气，则B中的现象是________________________；若A中玻璃管内物质由黑色变成红色，则防空洞内含有________．（2）乙组用上述仪器组装一套装置，通过一次实验同时检验上述气体中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是（填序号，仪器可以重复使用）________________．
（3）若已验证防空洞内气体中不存在一氧化碳，则进防空洞前需要进行二氧化碳含量是否较高的实验，其方法是________________________．
4．（孝感市，2001）某氢气样品中，混有少量水蒸气及氯化氢气体．若要求：（1）证明混有这两种气体；（2）除去这两种气
下面的装置（每种装置均
体；（3）确认氯化氢已除尽．请选择
．．
有若干个）设计一个连续装置实验，并回答下列问题
（1）用接口字母表示装置连接的顺序：不纯的氢气
（）（）接（）（）接（）（）接（）（）纯净的氢气．
（2）甲装置的作用是________________________；乙装置中出现的实验现象是____________________．
（3）丁装置的作用是________________，________________．
5．（福州市，2001）某校初三化学兴趣小组的同学利用下列实验如图装置，设计一个实验，用来①制取纯净的氢气（不考虑水蒸气）②验证氢气已纯净③测定其体积．
（1）为了达到上述①~③的实验目的，各装置的正确连接顺序是：
（）→（）→（）→（）（）→（）（）→（）（填各接口的字母）
（2）甲装置的作用是__________________________，丙装置的作用是________________________．
（3）若将测得氢气的体积折算为质量表示，且为m克，请粗略计算锌的相对原子质量。

甲乙丙丁
6．（重庆市）纳米材料具有特殊的性能，“引火铁”（极细的铁份）是一种准纳米材料，它在空气中可以自燃．下面是用新制的四氧化三铁与纯净的氢气制备“引火铁”的装置：
A B C D
（1）写出四氧化三铁与氢气反应生成“引火铁”的化学方程式：______________________________．
（2）B、C中所盛的物质分别是：B_____________、C______________．
（3）加热前，如何用实验检验装置中的空气是否排尽？
．。

（4）未参加反应的氢气直接排入实验室中，可能引起爆炸，应该用什么方法处理？。

三、生互相讲解，教师小结。

四、课后反思。