新人教版六年级上册数学教学工作总结
2024年人教版小学六年级上册数学教学工作总结模版(2篇)
2024年人教版小学六年级上册数学教学工作总结模版2024年是人教版小学六年级上册数学教学的一年。
通过这一年的教学工作，我深刻体会到了数学教育的重要性和挑战性。
在这篇总结中，我将重点总结和总结这一年的教学工作，包括教学目标的实现、教学方法的改进和学生学习成果的评估。
首先，教学目标的实现是教师工作的基础。
在这一年的教学过程中，我严格按照教学大纲和教材内容，确定了具体的教学目标，并制定了相应的教学计划。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、练习等，帮助学生理解和掌握数学知识和技能。
通过精心设计的教学活动，学生的数学学习兴趣得到了提高，他们的阅读和思考能力也得到了发展。
同时，我还注重培养学生的合作意识和团队精神，组织小组活动和探究性学习，让学生在合作中互相学习和支持。
这些努力的结果是学生的数学综合素质得到了显著提升。
其次，教学方法的改进对于提高教学效果起到了关键作用。
在这一年的教学过程中，我不断尝试新的教学方法，根据不同的教学内容和学生的特点，适时调整教学策略。
例如，在教学实践中，我大力推行了“探究式学习法”，鼓励学生通过实际操作和观察，主动发现数学规律和解决问题的方法。
此外，我还采用了多媒体教学技术，辅助教学内容的呈现，使学生更加直观地理解抽象的数学概念和原理。
这些新的教学方法不仅提高了教学效果，也激发了学生的学习兴趣和创造力。
最后，学生学习成果的评估是教学工作的重要环节。
在这一年的教学过程中，我采用了多种形式的评估方法，如平时作业、考试、小组合作评价等，全面了解学生的学习进展和困难。
在评价过程中，我不仅注重学生的学习成绩，更重要的是关注他们的学习态度和思维能力的培养。
通过及时的反馈和指导，我帮助学生纠正错误，找到适合自己的学习方法，提高学习效果。
综上所述，2024年的数学教学工作取得了明显的成绩。
通过坚持教学目标的实现、教学方法的改进和学生学习成果的评估，学生的数学综合素质得到了显著提高。
人教版六上数学教学工作总结6篇
人教版六上数学教学工作总结6篇写好工作总结，在接下来的工作中能起着事半功倍的效果，工作总结是我们对已经完成的工作的回顾和复盘，作者今天就为您带来了人教版六上数学教学工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
人教版六上数学教学工作总结篇1紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提高两班教学成绩，现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标。
二、主要成绩和经验在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。
在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。
认真备好每一节课6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。
所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
新人教版六年级上册数学教学工作总结.doc
新人教版六年级上册数学教学工作总结转眼间，一个学期的悠悠岁月已如同手中紧抓的沙子，无声无息的流失。
欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中，留下了老师们辛勤耕耘的足迹。
以下是我为大家精心整理的新人教版六年级上册数学教学工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。
更多精彩内容。
新人教版六年级上册数学教学工作总结(一)一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本年级组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
并努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。
二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
2024年新人教版六年级上册数学教学工作总结范本（2篇）
2024年新人教版六年级上册数学教学工作总结范本一、工作回顾在____年上学期，我担任新人教版六年级上册数学教师，对学生进行系统的数学知识和技能的传授。
通过积极的教学方法和创造性的教学模式，使学生在数学知识的掌握和应用中得到提高。
在教学过程中，我遵循课程标准，注重培养学生的基本能力和创新思维，做到了因材施教，关注每一个学生的学习进步。
二、教学特点1.因材施教针对不同学生的学习能力和特点，我在教学中采用因材施教的原则。
通过不同的教学手段和方法，充分发挥学生的主动性和参与性，为学生提供个性化的学习经验，针对不同学生的需要进行差异化教学。
2.强调实践应用在课堂教学中，我注重培养学生的实践应用能力。
通过实际问题和情境的设置，让学生将所学的数学知识应用到实际生活中，培养学生的解决问题和创新思维能力。
3.培养合作学习我鼓励学生进行小组合作学习，通过小组合作，学生可以相互交流讨论，共同解决问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学成果1.学生学习兴趣增加通过精心设计的教学内容和活动，学生对数学产生了浓厚的兴趣。
他们在课堂上积极参与讨论和实践活动，表现出强烈的学习欲望。
2.学生数学知识掌握扎实经过一个学期的学习，学生对六年级上册的数学知识有了很好的掌握。
他们能灵活运用所学的知识和方法解决各种数学问题，并在考试中取得了良好的成绩。
3.学生思维能力和解决问题的能力提高通过培养学生的逻辑思维和解决问题的能力，学生的思维方式和解决问题的方法得到了提高。
他们能够分析和解决复杂的数学问题，思维更为灵活和敏捷。
四、教学反思1.教学方法的多样化在教学过程中，我应该进一步多样化教学方法，根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学手段，培养学生的学习兴趣和学习能力。
2.巩固与拓展的平衡在教学中，我应该更好地平衡巩固和拓展的内容。
巩固是学生掌握知识的基础，但过于重视巩固可能会导致学生对数学产生厌倦情绪。
因此，在课堂设计中，我应该注重拓展性的问题，并让学生在实践中应用所学的知识。
人教版六年级数学上册工作总结
人教版六年级数学上册工作总结六年级数学上册教学工作总结范文一经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。
使我觉得作为一名教师的快乐。
回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。
作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。
幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。
经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的数学教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。
其中一个班的男生调皮的较多,所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的态度。
经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情况,慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对等学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的不服,从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育的指导。
教师育人，身正为范。
在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。
不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。
教师的职责是神圣的，既教书又育人。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人教版小学六年级上册数学教学工作总结（3篇）
人教版小学六年级上册数学教学工作总结敬爱的领导、各位教师：大家好！今天我给大家分享一下我在人教版小学六年级上册数学教学工作的总结。
这个学期，我承担了六年级上册的数学教学工作，经过整个学期的努力，我对自己的教育教学工作进行了总结和反思，下面是我对这个学期的教学工作的总结。
一、备课准备充分在教学之前，我充分利用课余时间进行备课。
首先，我熟悉了《人教版小学数学》六年级上册的教材内容，把握了教材的编写思路，进一步提高了备课质量，明确了每节课的教学目标。
其次，我查阅了大量的教学资料，进行了深入的教材解读，找到了适合学生的教学方法和策略。
最后，我还精心设计了教学课件和试卷，确保了教学过程的顺利进行。
二、教学方法多样在教学过程中，我注重灵活运用不同的教学方法。
在教授概念和基础知识时，我采用了讲解、示范演示和板书等方法，帮助学生理解和掌握知识。
在概念巩固和综合运用时，我积极引导学生进行思维导图和问题解决，培养学生的探究能力和创新意识。
在课堂教学中，我还注重运用多种教学媒体和教学工具，如教具、电子白板和投影仪等，丰富了教学内容，激发了学生的学习兴趣。
三、激发学生兴趣在教学过程中，我积极创设情境，激发学生的学习兴趣。
我通过寓教于乐的方式，使数学课堂变得生动有趣。
例如，在教学分数的加减时，我让学生分成小组进行游戏竞赛，通过游戏的方式巩固了概念，并提高了学生的参与度。
同时，我还注重与学生进行互动，倾听他们的意见和建议，让学生在快乐中学习，真正体验到数学带来的乐趣。
四、发现和解决问题在教学过程中，我发现了学生在数学学习中存在的问题，并积极采取了相应的措施加以解决。
例如，对于一些基础薄弱的学生，我采用了个别辅导的方式，帮助他们建立稳固的基础。
对于一些学习能力较强的学生，我提供了更高难度的数学问题，充分挑战他们的思维能力，激发他们的学习动力。
通过这些措施，我有效地解决了学生在数学学习中的问题，提高了整个班级的学习效果。
五、培养学生的合作精神在教学过程中，我注重培养学生的合作精神。
六年级上册数学教学工作总结
六年级上册数学教学工作总结六年级上册数学教学工作总结（通用12篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，以下是小编收集整理的六年级上册数学教学工作总结（通用12篇），欢迎大家分享。
六年级上册数学教学工作总结篇1本学期，我担任六年级一班数学教学工作。
一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思、新设想结合起来，转想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
工作作出如下总结：一、认真准备课。
我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。
开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
认真撰写了课时教案。
针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
2024年人教版小学六年级上册数学教学工作总结(2篇)
2024年人教版小学六年级上册数学教学工作总结2024年的小学六年级上册数学教学工作已经圆满结束了。
通过一学期的努力和探索，我在教学中不断学习和进步，取得了一些经验和成绩。
在此，我对自己的教学工作进行总结，以期在今后的教学中更好地改进和提高。
一、教学目标的制定在本学期的教学中，我对教学目标的制定更加明确而具体，确保了学生能够达到预期的学习效果。
根据教学大纲和年级教学要求，我精心设计了教学计划和教学目标，使学生能够系统地掌握基本概念、基本技能和解题方法，同时，注重培养学生的数学思维能力和创新意识。
通过反复的讲解和练习，学生在数学知识和技能上有了明显的进步，达到了预期的目标。
二、教学方法的选择与运用在数学教学中，我注重培养学生的自主学习能力和合作学习精神。
我采用了多种教学方法，如讲解、示范、引导、讨论和实践等，以激发学生的学习兴趣和动力。
我引导学生主动探究，注重培养学生的问题意识、分析思维和解决问题的能力，使学生在数学学科的学习中能够主动思考和探索，不断提高自己的学习效果。
通过灵活运用不同的教学方法，我成功地培养了学生的学习兴趣和学习能力。
三、教学资源的合理利用在教学过程中，我合理利用了各种教学资源，充分发挥了教材、多媒体课件、网络资源和实物资料等的作用。
我精心设计了教学内容和教学环节，通过多媒体课件、实物物体和实例等形式，使学生能够直观地感受和理解数学的概念和规律。
我还利用网络资源，寻找了一些数学教学视频和游戏，使学生在轻松愉快的氛围中提高了自己的数学技能。
通过充分利用各种教学资源，我有效地提高了教学效果，使学生的学习变得更加生动有趣。
四、学生学习情况的及时反馈在教学中，我经常对学生的学习情况进行及时的反馈。
通过课堂练习和作业的批改，我能够了解到学生的学习成果和问题，及时对学生的掌握情况进行评估和辅导。
我还注重与学生的交流和互动，通过提问、讨论和小组活动等形式，了解学生的学习情况和问题，及时进行指导和解答，帮助学生提高自己的学习效果。
人教版小学六年级上册数学教学工作总结范文（2篇）
人教版小学六年级上册数学教学工作总结范文一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。
本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
一学期来,我能认真执行学校教育教学工作计划,在教学中我能不断转变思想和观念,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来。
这学期一直以来我时时关爱学习差等生,做好培优扶差工作。
下面是我这个学期在教学中主要所做的几方面工作。
一、加强学习,提高自己的教学水平《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
我利用网络资源进行学习,在上课前,善于从网上搜集各种教学信息,比如在教学"位置的确定"一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。
课上学生兴趣盎然,各抒己见,积极性很高,并收到了好的教学效果。
并在网上发帖、回帖、与同行交流,提高了自己的业务水平。
二、认真做好了各项教学常规工作1.备好课认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
从多方面去搜集相关资料。
为了上好课,我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
人教版六上数学工作总结7篇
人教版六上数学工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版六年级上册数学教学工作总结（通用5篇）
六年级上册数学教学工作总结人教版六年级上册数学教学工作总结（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是小编帮大家整理的人教版六年级上册数学教学工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
六年级上册数学教学工作总结1本学期我承担的是六年级数学教学任务。
从开学以来，在各级领导的亲切关怀下，在全校教师的大力支持下，我顺利地完成了本学期的教学工作。
为总结经验，反思不足，现将本学期的教学工作总结如下：1、注重上好每一节课六年级学生面临着一个毕业升学的问题，小学升初中，是一名学生对人生做出的第一步选择。
所以，六年级的教学质量尤为突出和重要，上好课是提高教学质量的关键。
为了上好课，我做了以下几点工作：（1）课前备好课，我除了认真钻研教材外，还自购了课外书等辅助材料，以拓宽自己的视野，弥补教材、教参知识面的不足。
（2）课堂上，我关注全体学生，注意信息反馈，激发学生情感，创造良好氛围，提炼自己的课堂语言，力求做到简洁明了、准确规范，课堂提问和课堂练习，不仅面向优等生，更面向学困生，使每一个学生都能体验到成功的快乐，为每个学生的成长撑起了一片天空，搭起了一个平台。
2、注重教学反思美国心理学家波斯纳提出过一个教师成长公式：成长＝经验＋反思，所以，在平时的教学工作中，我非常注重教学反思的撰写，每节课之后，都及时主动地撰写教学反思，把自己的思想、感受、成功、失败真实地写在教案后面，针对自己在教学反思的薄弱与不足之处，寻找差距，取长补短，不断改进，完善自我，提高自身素质。
通过这一学期撰写教学反思的经历我进一步认识到，只有及时撰写教学反思，才利于教学的成功经验的及时发现和总结，才有利于自己教学水平、理论水平和写作水平的提高，才有利于自身的进步和发展。
3、注重与家长沟通联系对学生的教育，既要依靠学校教育，又要依靠家庭教育。
2024年新人教版六年级上册数学教学工作总结模版(2篇)
2024年新人教版六年级上册数学教学工作总结模版2024年是我任教六年级数学的第一年，回顾这一年的教学工作，我感到非常满意和充实。
在过去的一年里，我积极探索教学方法，不断提高自身的教学水平，努力让学生喜欢上数学，掌握数学的基本知识和技能。
以下是我对2024年新人教版六年级上册数学教学工作的总结，共____字。
一、教学目标的达成情况在2024年新人教版六年级上册数学教学中，我的教学目标主要是帮助学生掌握数学的基本知识和技能，提高他们的解题能力和数学思维能力。
通过一个学期的努力，我发现学生的数学基础知识明显增加，解题能力和数学思维能力也得到了明显的提升。
这得益于我在教学中坚持启发式教学方法和差异化教学方法，让每个学生都能找到适合自己的学习方式和解题方法。
二、教学方法的运用情况在2024年的教学中，我尝试了许多新的教学方法，并根据学生的实际情况进行调整和改进。
对于重点难点知识的教学，我采用了启发式教学，引导学生从问题中发现规律和定理，培养他们的数学思维能力。
对于基础知识的教学，我注重示范和讲解，并适时进行练习和巩固。
在差异化教学方面，我根据学生的学习能力和掌握程度，有针对性地分组，开展小组合作学习和个别辅导，确保每个学生都能得到适当的教学和辅导。
三、教学资源的充分利用情况在教学中，我充分利用了各种教学资源，包括教材、多媒体教学、网络资源等。
教材是教学的基础，我通过对教材的深入理解和分析，合理调整教学内容和教学步骤，使学生更容易理解和掌握知识。
多媒体教学提供了丰富的教学素材和形象直观的教学方式，我充分利用多媒体教学手段，增强学生的学习兴趣和主动性。
网络资源为学生提供了多样的学习资源和评价方式，我鼓励学生使用网络资源进行自主学习和练习，有效提高学习效果。
四、教学组织和管理情况在教学组织和管理方面，我注重教学的合理安排和课堂的秩序管理。
在课堂上，我灵活运用各种教学方法和教学手段，调动学生的积极性和参与度，使课堂氛围活跃而又紧凑。
人教版六年级上册数学教学工作总结
人教版六年级上册数学教学工作总结人教版六年级上册数学教学工作总结1一、教材分析：从今年开始，所有人教版数学教材改版为20某某年版本。
六年级上册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，扇形统计图，数学广角—数与形，以及数学实践活动确定起跑线和节约用水等。
分数乘法和除法，比，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、比、百分数四个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的根底上，培养学生分数四那么运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的根本数学能力。
在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。
教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
二、本学期本课程教学目标要求和任务1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比拟熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四那么混合运算。
2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7.理解百分数的意义，比拟熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8.认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。
三、教学措施：1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
4、加强根底知识的教学，使学生切实掌握好这些根底知识。
5、学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理的，还有哪些疑问。
人教版六年级上学期数学教学工作总结（通用5篇）
六年级上学期数学教学工作总结人教版六年级上学期数学教学工作总结（通用5篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的人教版六年级上学期数学教学工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
六年级上学期数学教学工作总结1本学期，我担任六年级数学教学工作。
在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。
认真写好教案和教后感。
二、认真上课。
为了提高教学质量此文来自优秀教育资源网园，体现新的育人理念，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。
课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。
对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。
鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。
从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
三、认真批改作业。
对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。
学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。
个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。
四、认真做好后进行转化工作。
人教版六年级数学教学工作总结范文（通用5篇）
人教版六年级数学教学工作总结范文（通用5篇）人教版六年级数学教学工作总结范文（通用5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家收集的人教版六年级数学教学工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级数学教学工作总结1本学期已结束，作为六年级的数学教师，经过一学期的教与学中，伴随着忙碌与收获，圆满地完成了各项教学任务，现将本学期在数学教学中的点滴感受加以总结。
一、备课方面数学有效备课教学的最优化就是教师设计的一切活动都能启发学生的思维，用最少的时间和精力获取最大的收获，教学最优化的前提条件就是“有效备课”，将有效备课作为教学工作的一个重点，备课做到吃透教材的基础上进一步“探索教法”、“活用教材”。
但在教学中，许多问题是无法预设到的，因为学习活动的主体是学生，他们的思维与成人有一定距离，并且每个学生的知识、经验、思考、灵感、兴致都不尽相同，学习活动中会呈现出丰富性、多变性和复杂性。
了解学生的年龄特点和个别差异，备好学生。
教师的语言非常重要。
一堂好的课离不开教师准确、精炼、生动、抑扬顿挫的语言。
数学同语文一样，课堂语言直接影响到教学效果，而且也决定着学生语言的发展。
数学本是“源于生活，用于生活”的，因此，在数学生活化的学习过程中，我们让学生在数学应用、生活实践中使知识得以运用和完善，因此备生活中的数学资源也非常重要。
二、教学方面教学中，我注意为学生提供合作学习的机会，同时精心组织每次合作，使他们在有效、有序共同学习中得到交流、受到启发。
我认为教师在引导学生开展讨论交流的合作学习时应注意不要将合作学习变成“走过场”的形式化。
要注意引导学生彼此相互倾听、解释、思考、交流。
老师时而穿针引线，巧妙点拔，适时评价。
学生也才在这多元性、丰富性和生动性的学习交流中，展示自己的聪明才智，得到了发展。
六年级数学上册教学工作总结大全10篇
六年级数学上册教学工作总结大全10篇六年级数学上册教学工作总结一经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友老师。
使我觉得作为一名老师的快乐。
回首这一年的工作理论，我不禁思绪万千、感慨不已。
作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开场我心中不禁有些忐忑。
幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。
经过一个学期的理论，我获取了很多珍贵的工作经历。
作为一名新老师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的数学教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。
其中一个班的男生淘气的较多,所以在管理上比拟困难.特别是因为我是一名新老师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账”的态度。
经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去理解他们的情况,渐渐的我和学生之间开场互相理解了.经过细心的观察和理论,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名新老师,对等学生不应总是摆出老师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的不服,从而不愿听老师的而我们应该让学生感到学生和老师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能承受你,从而去听你的教育的指导。
老师育人，身正为范。
在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。
不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。
老师的职责是神圣的，既教书又育人。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名小学老师，当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心保护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人教版六年级上册数学教学总结
人教版六年级上册数学教学总结
本文旨在对人教版六年级上册数学课程进行总结，总结以下几点：
1. 教学目标与措施
教师通过对教材的认真研读，规划了每一个授课环节的教学目标，并在授课过程中选择了多种教学手段。
例如，通过PPT、实物、游戏等方式使课程生动有趣，激发学生研究兴趣。
同时，不同层次
的学生会有针对性的授课，为他们提供选择的余地。
2. 课程难点的突破
根据课程难点的实际情况，我们采取把难点松散化、分学段解
决等方法，使得学生能够循序渐进，循序渐进地掌握知识点，研究
效果明显提高。
3. 注重课堂氛围的营造
我们鼓励学生们在合作研究的过程中体现自己的价值，积极表
达自己的观点，增强课堂的互动氛围。
同时，通过研究小组的形式，培养学生的自主研究能力。
4. 总体反思及展望未来
在课程授课的整个过程中，我们更注重学生的参与感和体验感，更加关注学生的研究情况并根据学生的实际情况进行调整。
通过不
断的反思，教师们逐渐增长了对教学的认识与能力，相信在未来的
教学工作中会取得更高的成就。
我们将持续不断地提升教学质量，不断地改进教学方式，为学
生提供更好的学习体验和教育服务。
2024年人教版小学六年级上册数学教学工作总结范本(2篇)
2024年人教版小学六年级上册数学教学工作总结范本2024年已经过去了，回顾在小学六年级上册数学教学工作中的点点滴滴，也是一种收获和反思。
下面将对2024年人教版小学六年级上册数学教学工作进行总结。
一、总体情况分析2024年，我担任小学六年级数学教师，负责教授人教版小学数学教材上册的内容。
通过对学生的实际情况进行全面分析，我发现学生在数学理解、解题思路和数学运算方面存在不少困难。
因此，我的教学目标就是通过提高学生的数学基础知识，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
根据教学大纲和教学计划，我按照逐步提高、深化扩展原则，结合学生的学习水平和兴趣，设计了一系列的教学活动，力求使学生更好地理解和掌握数学知识。
二、教学方法与手段在教学中，我注重启发式教学和情境教学的结合，通过激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习意识和解决问题的能力。
同时，我还采用多媒体教学、小组合作学习和游戏教学等多种教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习效果。
三、教材分析与教学设计教材是教学工作的依据和基础，合理使用教材是教学工作的关键。
针对人教版小学六年级上册数学教材的特点，我进行了深入分析，并根据学生的实际情况进行了教学设计。
在教学设计中，我注重梳理教材的重点和难点，确定教学目标，制定教学计划。
同时，我还根据学生的不同水平和需求，设计了一系列的辅助教材和习题，帮助学生理解和掌握数学知识。
四、教学过程与方法在教学过程中，我注重启发学生的思维，引导学生进行探究性学习。
通过提问、讨论和解决问题等多种教学方法，培养学生的思考能力和解题思路。
同时，我还注重巩固和拓展学生的数学基本知识和技能。
在每节课的教学过程中，我通过复习和巩固知识点，帮助学生巩固基础，同时通过拓展练习和探究性学习，拓宽学生的数学视野。
五、教学评价与反思在教学过程中，我注重对学生的学习情况进行评价，并及时反思和调整教学方法。
通过考试、作业和个别答题等方式，对学生掌握程度进行评价，并根据评价结果调整教学策略。
六年级上册数学工作总结（3篇）
六年级上册数学工作总结数学是一门重要的学科，对于学生的综合素质培养有着重要的作用。
通过上学期的学习，我学到了很多数学知识和解题方法，提高了我的数学思维能力和解题能力。
下面是我对上学期数学学习的总结。
首先，上学期我学习了整数和分数的加减乘除运算。
通过讲解和练习，我掌握了整数和分数运算的基本规则和方法。
在进行题目计算时，我能够正确运用运算法则，遵循正确的计算顺序，将复杂的运算问题转化为简单的计算步骤。
在运算过程中，我也注意检查答案的合理性，避免粗心错误的出现，提高解题的准确性。
其次，上学期我还学习了比例与比例关系。
比例是数学中一个重要的概念，能够帮助我们解决实际生活中的很多问题。
通过学习，我了解到比例的定义和性质，学会了解决比例相关问题的方法。
在解答题目时，我先确定两个量之间的比例关系，然后通过利用等式或倍数关系得到结果。
在解题过程中，我注重理解问题的意义，从实际情境出发，将抽象的数学概念与实际问题相结合，提高了解决问题的能力。
此外，上学期我还学习了平面图形的性质和计算。
平面图形是我们日常生活中经常接触到的，了解平面图形的性质对于我们认识和应用平面图形有很重要的帮助。
在学习过程中，我通过观察，总结出各种平面图形的特点和性质，学会了计算平面图形的周长和面积。
在解题时，我运用了所学的知识和方法，能够正确地识别和分析出平面图形的各项属性，并运用公式计算出周长和面积。
最后，上学期我还学习了统计与概率。
统计与概率是数学中的一个重要分支，也是我们日常生活中常常用到的数学方法。
通过学习，我了解了统计数据的收集和整理方法，学会了绘制频率表和统计图。
在概率方面，我了解到概率的定义和性质，学会了计算概率的方法。
在解答统计和概率问题时，我通过分析问题，运用所学的知识和方法，能够正确地计算出统计值和概率，并做出相应的判断和推理。
总之，上学期我通过数学学习，不仅掌握了各种数学知识和解题方法，还提高了我的数学思维能力和解题能力。
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总结范本：_________新人教版六年级上册数学教学工作总结姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共10 页新人教版六年级上册数学教学工作总结一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本年级组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
并努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。
二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给第 2 页共 10 页学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
本学期教学工作中，教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
第三、利用网络资源进行学习现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。
在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息，比如在教学“设计运动场跑道”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。
课上学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，得到了教师们的好评，并收到了良好的教学效果。
同时我注意增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅。
在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流，语言还得更有激情些，让学生学得轻松愉快。
三、呈现出的新经验、突出的特点回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。
要第 3 页共 10 页说优点，那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。
这样才能运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。
如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率等，又如比的概念，比的基本性质等知识必须让学生记会。
2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。
学生只有掌握了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题多解。
3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关，这样有利于提高数学平均成绩。
如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必考的知识，就得人人过关。
4、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知识具体化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。
5、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。
6、复习阶段按--数的认识----数的运算----量的计量----比和比例----式与方程---图形的认识与测量---图形的位置与变换----统计与可能性---策略与方法，9个模块，对每个模块的概念，重点知识点，结合课本练习。
四、存在的问题与主要原因1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。
第 4 页共 10 页4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。
五、今后的工作的思路一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。
总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。
总体感觉本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。
新人教版六年级上册数学教学工作总结(二)本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的交往互动，提高教学质量第 5 页共 10 页在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。
，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
第 6 页共 10 页五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
本班58名学生中，学习中下者将占一半，所以“抓差补缺”工作认真尤为重要。
本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们耐心辅导。
首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。
对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。
通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。
本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
新人教版六年级上册数学教学工作总结(三)本学年，本人担任六年级数学教学工作，现已到学年末，在此对一第 7 页共 10 页学年的教学工作作以回顾和总结。
一、班级基本情况我班有56人，优生有5人，差生在20人左右，一部分学生对加减乘除四则运算都没有掌握，尤其是小数、分数计算不会。
上课回答问题只有两三个，多数同学跟不上计算速度和正确率，解决应用题也无从下手。
二、采取措施1、课前5分钟的口算题。
坚持每节课前抽一组答口算题，这样一周下来四个小组每人轮一次，不仅有个人比较，也有组与组比较，起到激励作用。
2、坚持每天写数学笔记，从六年级下学期开始我有意识地指导学生写数学笔记，从一开始二三句话到后来的整段文字，从开始少数同学写到后来全班同学写，从开始的单一、生硬到后来的充满个性思考，学生学习数学兴趣也较为浓厚。
这些学生笔记会在课前5分钟内在小组读，选代表在全班读，最后会选出优秀笔记定期展示在后面的黑板栏内。
3、课堂中坚持老师少讲，学生多练。
坚持不是简单地给学生知识，而是注重知识的生成过程，思考方法。
在计算方面，(1)强调书写规范，这样会整齐美观。