《美术与幼儿美术创作》第一章 第三节 点、线、面组合练习.pptx
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美术点线面课件
03
线的色彩和质感
通过改变线的色彩和质感，可以创造 出不同的视觉体验和情感表达。例如 ，鲜艳的线可以营造出活泼、热烈的 感觉，而柔和的线则可以产生温暖、 舒适的感觉。
面在美术中的实践案例分析
面的形状和大小
面的色彩和明暗
面的纹理和质感
通过改变面的形状和大小，可以创造 出不同的视觉效果和情感表达。例如 ，圆形面可以营造出柔和、饱满的感 觉，而方形面则可以产生稳重、刚毅 的感觉。
线的粗细和曲直
01
通过改变线的粗细和曲直，可以创造出不同的视觉效果和情感
表达。
线的方向和动态
02
通过改变线的方向和动态，可以创造出不同的视觉效果和情感
表达。
线的色彩和质感
03
通过改变线的色彩和质感，可以创造出不同的视觉感受和情感
表达。
面在美术中的创作技巧与运用
面的形状和大小
通过改变面的形状和大小，可以创造出不同的视觉效果和情感表 达。
线在美术中的表现形式
线的形状
线可以表现为直线、曲线、折线 等不同的形状，不同的线条形状 可以表现出不同的视觉效果和情
感。
线的方向
线的方向可以表现出运动感和方 向感，如水平线可以传达出平静 、稳定，斜线可以传达出动感和
不安。
线的色彩
线可以通过不同的色彩来表现出 不同的情感和氛围，如红色可以 传达出热情、活力，蓝色可以传
通过改变面的色彩和明暗关系，可以 创造出不同的视觉效果和情感表达。 例如，暖色调的面可以营造出温馨、 舒适的感觉，而冷色调的面则可以产 生冷静、清新的感觉。同时，通过调 整面的明暗关系，还可以表现出立体 感和空间感。
通过改变面的纹理和质感，可以创造 出不同的视觉体验和情感表达。例如 ，粗糙的面可以产生粗犷、豪放的感 觉，而光滑的面则可以产生细腻、柔 滑的感觉。同时，通过运用不同的绘 画技巧和方法，还可以表现出更加丰 富的纹理和质感效果。
《美术与幼儿美术创作》第一章 第二节 几何图形练习与构图.pptx
线描基础
必备知识
点、线、面组成了物象的形，形的状态各式各样，主要有方形、圆形和不规则形，是 平面形式，方形有正方形、长方形和梯形，圆形包括正圆和椭圆等，外形是物象塑造的 开始，所以在实施教学时，首先引导孩子对物象形体的理解和概括，然后观察和分析物 象的基本结构和特征，即从立体的三度空间观念着眼，上、下、左、右、前、后来观察 研究物象各部分间的面与面、线与面、线与线之间的衔接、穿插、转折、组合的相互关 系和变化规律，然后再进行写生就显得比较容易和主动。 练好这些基本图形。要做到下笔有力，横平竖直，线条均匀，棱角分明，图形鲜明。 要徒手画，不许用直尺和圆规等工具。我们要画某一种事物，首先要看一看它与哪一种 几何图形接近。任何事物的轮廓，都可以用几何图形来概括，这就使复杂的东西变得简 单易画，做到人人都能学会。
线描基础
有的事物本身就是几何图形，如玻璃杯、脸盆和书。还有的事物只要在几何图形上补 充几笔便可画成，如水桶、茶杯、热水瓶、旗子、雨伞、气球、酒杯和帽子等。即使是比 较复杂的事物，分解开来，仍然是由许多基本线条和基本几何图形构成的。如卡车、自行 车、螃蟹和公共汽车等。 许多事物的基本形状是同一种几何图形，这是它们的共性。但他们又有不同的特征，这 是它们的个性。抓住这些不同的特征，就可以在同一几何图形的基础上画出许多不同的事 物来。例如电视机、收音机、录音机、照相机、钟、信封、明信片和相框等都是以长方形 为基础的，但电视机有屏幕，照相机有镜头，钟有指针，只要我们抓住这些特点，就可以 很容易把它们区分开来。 下面这些东西的共同特点是以圆为基础的，但它们又各有自己的特征，钟有指针，风 扇有叶子，西瓜和球有不同的条纹，镜子和地球仪有架子，抓住它们各自的特征，就可以 把它们区别开来。
线描基础
（二）突出一个主体，重点中显“饱满”
《美术与幼儿美术创作》 点 线 面组合练习PPT32页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
《美术与幼儿美术创作》 点 线 面组合练习
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
《美术与幼儿美术创作》 点 线 面组合练习
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
人教版美术二下第3课《点、线、面》课件1
形成独特的视觉效果。
线的组合
利用直线、曲线、折线等不同形态 的线，通过交叉、平行、环绕等方 式进行组合，展现出动态与静态的 韵律美。
面的组合
通过几何形、不规则形等不同形态 的面，以覆盖、叠加、穿插等方式 进行组合，形成层次感和立体感。
Байду номын сангаас
点、线、面在艺术创作中的应用
点在绘画中的应用
点可以作为画面的基本元素，通 过点的密集或疏散排列，形成不 同的纹理和图案，增强画面的视
点的分类
总结词
静态点、动态点
详细描述
根据不同的分类标准，点可以分为静态点和动态点。静态点通常表示位置和形 状，而动态点则表示方向和速度。
点在生活中的应用
总结词
装饰、引导、强调
详细描述
点在日常生活中有着广泛的应用。它们可以用来装饰和美化各种平面作品，引导观众的视线，以及强调某些重要 的信息或元素。
面在生活中的应用
总结词
面在日常生活中的实际应用
详细描述
面在我们的日常生活中无处不在，如建筑物的墙面、地面的瓷砖铺贴、包装盒的表面等 。同时，在艺术创作中，艺术家们通过运用不同形状和质感的面来表现不同的视觉效果
和情感表达。
05
点、线、面的综合应用
点、线、面的组合方式
点的组合
通过大小、形状、颜色不同的点 ，以不同的排列方式进行组合，
03
线的教学
线的定义
总结词
简洁明了的描述
详细描述
线是几何学中的基本概念，是点在移动过程中留下的轨迹。在二维平面中，线只有长度和方向，没有 厚度。
线的分类
总结词
详细列举不同类型的线
详细描述
根据形态和特点，线可以分为直线、曲线、折线等。直线是 两点间最短的距离，没有弯曲；曲线则呈现出弯曲的特点； 折线则是由一系列直线段连接而成。
线的组合
利用直线、曲线、折线等不同形态 的线，通过交叉、平行、环绕等方 式进行组合，展现出动态与静态的 韵律美。
面的组合
通过几何形、不规则形等不同形态 的面，以覆盖、叠加、穿插等方式 进行组合，形成层次感和立体感。
Байду номын сангаас
点、线、面在艺术创作中的应用
点在绘画中的应用
点可以作为画面的基本元素，通 过点的密集或疏散排列，形成不 同的纹理和图案，增强画面的视
点的分类
总结词
静态点、动态点
详细描述
根据不同的分类标准，点可以分为静态点和动态点。静态点通常表示位置和形 状，而动态点则表示方向和速度。
点在生活中的应用
总结词
装饰、引导、强调
详细描述
点在日常生活中有着广泛的应用。它们可以用来装饰和美化各种平面作品，引导观众的视线，以及强调某些重要 的信息或元素。
面在生活中的应用
总结词
面在日常生活中的实际应用
详细描述
面在我们的日常生活中无处不在，如建筑物的墙面、地面的瓷砖铺贴、包装盒的表面等 。同时，在艺术创作中，艺术家们通过运用不同形状和质感的面来表现不同的视觉效果
和情感表达。
05
点、线、面的综合应用
点、线、面的组合方式
点的组合
通过大小、形状、颜色不同的点 ，以不同的排列方式进行组合，
03
线的教学
线的定义
总结词
简洁明了的描述
详细描述
线是几何学中的基本概念，是点在移动过程中留下的轨迹。在二维平面中，线只有长度和方向，没有 厚度。
线的分类
总结词
详细列举不同类型的线
详细描述
根据形态和特点，线可以分为直线、曲线、折线等。直线是 两点间最短的距离，没有弯曲；曲线则呈现出弯曲的特点； 折线则是由一系列直线段连接而成。
小学生美术课件点、线、面冀美版共张PPT课件-V1
小学生美术课件点、线、面冀美版共张PPT
课件-V1
小学生美术课件是一个非常有用的教育资源，可以帮助孩子们更好地
理解美术基础知识。
本篇文章将介绍开发的小学生美术课件——“点、线、面冀美版共张PPT课件”。
具体描述如下：
一、课件概述
“点、线、面冀美版共张PPT课件”是一个由教育专家开发的小学生
美术课件，它涵盖了很多关于点、线、面等基本美术元素的知识。
本
课件采用了冀教版的教材，是一个非常实用的美术教学资源。
二、课件内容
1.点的概念和分类
本章主要介绍了点的概念和分类，在课件中有生动的图片和实例，便
于学生理解点的含义。
2.线的概念和分类
这一章介绍了线的概念和分类，学生可以通过课件学习各种不同类型
的线条，并在练习中加深对线的认识。
3.面的概念和分类
这一章讲解了面的概念和分类，学生可以通过课件学习到各种不同形
态的面，提高对面的理解。
4.作品鉴赏
在这一章，课件展示了多幅美术作品，并针对每一幅作品进行了详细的解析，让学生更好地理解美术作品的内涵和技巧。
三、总结
综上所述，“点、线、面冀美版共张PPT课件”是一款非常实用的小学生美术教学资源，它涵盖了点、线、面等基础知识，并提供了丰富的实例和练习，让学生更好地理解和掌握美术知识。
希望小学教师可以将这个课件纳入教学计划，帮助学生更好地学习美术知识，提高自己的审美水平。
小学生美术《第课点、线、面》人教版张课件(1)
小学生美术《第课点、线、面》人教版张课件(1)小学生美术《第课点、线、面》人教版张课件美术作为一门艺术学科，是我们重要的课程之一。
其中，最基础的概念就是点、线、面。
这几个概念不仅适用于美术领域，更融入到我们日常的生活当中。
本篇文章将通过小学生美术《第课点、线、面》人教版张课件的学习，为大家详细解析这几个概念以及与之相关的内容。
一、点的认识点是最基础的概念，是由空间和时间的交汇形成的。
在美术作品中，经常出现像“点彩”的手法。
点彩是指画家在画布上通过点的形式来绘画的一种手法。
其中最出名的代表就是法国印象派大师——乔治·修拉的作品。
除了作品中的点，我们还要学习如何在生活中通过“点”的形式来表达情感。
比如，画家可以在画布上通过草原上的一只羊或者一片小花来表达温暖和生机。
我们生活中也要学会去发现身边的美好点滴，来让自己更快乐。
二、线的认识线是一种具有长度和宽度、可以延伸的表现形式，是视觉语言中最基本的构成单位。
在艺术作品中，线条可以转达出形体和空间的变化。
像许多著名画家的作品中都具有复杂的线条变化，例如荷兰的文艺复兴画家荷尔拜因、印象派的毕加索、现代艺术的波洛克等。
在生活中，线条也是有极大的应用。
比如，我们熟知的家具、建筑、交通运输等都离不开线条的应用。
线条的作用不仅仅是连接各个物件，更是具有美学意义。
三、面的认识面是由线条自然组成的二维图形，是构成物体基本的空间形式，也是美术中表现任何事物的重要元素。
在艺术作品中，面的运用可以表现出物品的形状、大小、形式和质感等。
在生活中，我们也可以通过面来感受美。
例如，建筑的外观及其表面的材质，不仅要满足使用功能，还要化身为精美的艺术品，给人们带来视觉上的享受。
同样的，在室内设计上，面的应用也十分重要。
四、小结我们在学习艺术的同时，也在理解生活。
点、线、面是构成事物的最基本元素，通过对它们的认识和应用，我们可以创作出更多具有艺术价值的作品，让生活更加美好。
除此之外，我们还可以从点、线、面中领会到其他的一些道理，比如在生活中，我们要注重细节、重视构成的整体效果等等。
《美术与幼儿美术创作》第一章 第三节 点、线、面组合练习 ppt课件
11
线描基础
ppt课件
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线描基础
（五）、渐变点
点与点之间距离逐渐产生疏密变化。从而在色彩上 产生有规律的深浅变化。
（六）、画面法 面画法，即用大块的黑色、白色或者灰色来表现绘 画对象。 黑白画面法：先用铅笔设计外形，应尽量突出所画物体 的外形特征。然后用稍细勾线笔画外形，最后用粗勾线 笔或毛笔涂画物体（黑面画法）或底色（白面画法）。
ppt课件
18
线描基础
四、装饰线描绘画
（一）、装饰线描画的学习过程 1、认识点、线、面，了解黑、白、灰。 2、运用点、线、面作为绘画手段描绘物体，学会使用添加、变形、重复等装饰手法灵 活处理画面。 3、可以用不同的纸（白色绘图纸，彩色卡纸，瓦楞纸等）和不同的笔（勾线笔，毛笔， 各色荧光笔，钢笔，彩色单色水彩笔等）通过点、线、面描绘和表现事物形象的一种绘 画形式。 4、儿童线描装饰画注重儿童的主观想象与感受，用夸张联想的方法分析观察，画出体 现自己的童趣，灵性与想象力，在此同时，巧妙的用黑、白、灰及线条的变化组成有节 奏的画面。
大家有疑问的可以询问和交流可以互相讨论下但要小声点线描基础二点线面变化和组合关系一黑白灰黑白灰是黑白画的色彩表现形式黑即是黑色白即是白色灰则是通过线条或点的疏密构成而产生的一种色彩感觉
3
点、线、面组合练习
ppt课件
1
线描基础
案例导入
请思考：
这三只手用了那些装饰方法？
ppt课件
2
线描基础
案例分析：
20
线描基础
（三）、儿童基础线描装饰画知识 线的排列方式；重叠关系；重叠扩散关系
ppt课件
21
线描基础
激发绘画潜能，发散创造思维，提高艺术素养，是儿童美术教育最根本的宗旨。因此，在 教授黑白画的过程中，老师可根据教学的具体情况，灵活掌握课程进度和变化。可将彩水 笔、彩铅笔、油画棒等其它绘画工具和黑白画工具及方法综合运用，还可以用银色或白色 笔在深色上表现等等。
二年级上册美术第3课 《点线面》课件
• 线：包括直线、曲线、折线，可有粗细、方向、 组合上的变化。曲线应画的有弹性、光滑感。
• 面：可分为独立的面；有线条分割、交叉形成的 块面。
点、线、面是画的重要元素。 点、线、面在画画的过程中， 不是孤立存在的，而是有机结 合，搭配使用的。
点、线、面的自由组合，均衡 分布，融入想象，添加色彩， 能使画面变得丰富而有趣！
作业
• 独立创作一幅点、线、面构成的画， 主要应注意避免画得琐细、平均。
• 用线、碎纸片或其他材料进行点、 线、面的排列。
第3课 点、线、面
在艺术的画室里，点、线、面 才是真正的主人，让我们遨游 其中，同他们共舞。
点、线、面的聚聚合合，带我 们遨游美术世界。 点、线、面的做做画画，助我 们展现魅力画面。
点Leabharlann 线面• 点：不可过大，否则就有面的感觉。点与面的对 比关系，是相对的，同时点的形态以单纯为好。
• 面：可分为独立的面；有线条分割、交叉形成的 块面。
点、线、面是画的重要元素。 点、线、面在画画的过程中， 不是孤立存在的，而是有机结 合，搭配使用的。
点、线、面的自由组合，均衡 分布，融入想象，添加色彩， 能使画面变得丰富而有趣！
作业
• 独立创作一幅点、线、面构成的画， 主要应注意避免画得琐细、平均。
• 用线、碎纸片或其他材料进行点、 线、面的排列。
第3课 点、线、面
在艺术的画室里，点、线、面 才是真正的主人，让我们遨游 其中，同他们共舞。
点、线、面的聚聚合合，带我 们遨游美术世界。 点、线、面的做做画画，助我 们展现魅力画面。
点Leabharlann 线面• 点：不可过大，否则就有面的感觉。点与面的对 比关系，是相对的，同时点的形态以单纯为好。
人教版小学美术二年级下册 第3课 点、线、面 名师教学PPT课件
通过微课《点、线、面》你 学习到了什么？
点、线、面
生活中的点
绘画中的点
生活中的线
绘画中的线
生活中的面
绘画中的面
以上两张作品，主要运用 了那种表现方式？
线不是单一的，造型不同、疏密不同的线组合在一
起，可起到装饰的效果，线与线之间因对比而产生 的美。
一般来说，长线（直线、曲线） 用在主要物体上。
线条有序排列，可形成装饰性较强的灰面
学生作品
线描法
剪贴法
刮 蜡 法
吴 冠 中
康点、线、面
20
创作内容新颖、有趣
3
创作方式可采用绘画或者粘贴等
才艺大比拼
谢谢！
点、线、面
生活中的点
绘画中的点
生活中的线
绘画中的线
生活中的面
绘画中的面
以上两张作品，主要运用 了那种表现方式？
线不是单一的，造型不同、疏密不同的线组合在一
起，可起到装饰的效果，线与线之间因对比而产生 的美。
一般来说，长线（直线、曲线） 用在主要物体上。
线条有序排列，可形成装饰性较强的灰面
学生作品
线描法
剪贴法
刮 蜡 法
吴 冠 中
康点、线、面
20
创作内容新颖、有趣
3
创作方式可采用绘画或者粘贴等
才艺大比拼
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点、线、面组合练习
线描基础
案例导入
请思考：
这三只手用了那些装饰方法？
线描基础
案例分析：
点线面的丰富变化，构成了线描绘画各种效果，即使同一形象用不同的点线面组合 填充，都会呈现出使人惊奇的画面效果。如果说色彩的世界属于春天，那么黑白的世 界便属于冬天了。线描虽然没有春天那么明媚与艳丽，但那种宁静或雪白的清亮却让 我们的心灵获得另一番美的满足。线描绘画是一种工具简单、易于掌握的绘画形式， 它既有利于孩子进行各种造型、构图及创作训练，有能为今后的、线、面 或点线面组合的东西或者现象。
（五）、渐变点 点与点之间距离逐渐产生疏密变化。从而在色彩上 产生有规律的深浅变化。 （六）、画面法 面画法，即用大块的黑色、白色或者灰色来表现绘 画对象。 黑白画面法：先用铅笔设计外形，应尽量突出所画物体 的外形特征。然后用稍细勾线笔画外形，最后用粗勾线 笔或毛笔涂画物体（黑面画法）或底色（白面画法）。
线描基础
（三）、直线的变化 直线家族有四兄弟：横线、竖线、左斜直线、右斜直线。经过排列组合，我们可变化 出更多的线条：锯齿线、城墙线、楼梯线、放射线等等。 （四）、曲线的变化 曲线家族有四姐妹：上弯线、下弯线、左弯线、右弯线。经过排列组合，我们可变化 出：波浪线、螺旋线、弹簧线等等。
线描基础
线描基础
线描基础
（二）呼应 在综合运用三种画法时，要注意画面色彩的呼应关系。通常情况下，不要将黑块集中画 在一边，以免在成画面的失衡。
线描基础
（三）装饰分割和图纹 线描画中用线条组成各种图纹来表现，具有很强的装饰风俗。图纹大致可分成规则类。如： 条纹等。不规则类，如：花纹、树纹、云纹等。还有一类图纹，是将两种图纹综合绘制， 如：先画条纹，再加图纹。在练习这些图纹时，要求线条的排列以及图纹的大小，都要均 匀统一。
线描基础
四、装饰线描绘画
（一）、装饰线描画的学习过程 1、认识点、线、面，了解黑、白、灰。 2、运用点、线、面作为绘画手段描绘物体，学会使用添加、变形、重复等装饰手法灵 活处理画面。 3、可以用不同的纸（白色绘图纸，彩色卡纸，瓦楞纸等）和不同的笔（勾线笔，毛笔， 各色荧光笔，钢笔，彩色单色水彩笔等）通过点、线、面描绘和表现事物形象的一种绘 画形式。 4、儿童线描装饰画注重儿童的主观想象与感受，用夸张联想的方法分析观察，画出体 现自己的童趣，灵性与想象力，在此同时，巧妙的用黑、白、灰及线条的变化组成有节 奏的画面。
线描基础
线描基础
一 、 点、线、面的
基本概念
点、线、面是黑白画面最基本的构 成要素。图示是点线面及组合举例。
线描基础
点：简化到极限的记号，各种形象最单纯的 表现。在黑白画里，具有多种形状，主要是 疏密的形式，来表现绘画对象。线描装饰画 中的小点、大点、空心点、竖点、方点、水 点、不规则点、三角点、长竖点、横点等等。
线描基础
激发绘画潜能，发散创造思维，提高艺术素养，是儿童美术教育最根本的宗旨。因此，在 教授黑白画的过程中，老师可根据教学的具体情况，灵活掌握课程进度和变化。可将彩水 笔、彩铅笔、油画棒等其它绘画工具和黑白画工具及方法综合运用，还可以用银色或白色 笔在深色上表现等等。
线描基础
线描基础
案例呈现：
点、线、面组合——漂亮的鱼 活动目标： 1.了解鱼的结构，掌握鱼的表现方法。 2.培养学生的想像能力和造型能力。 3.激发学生热爱生活的情感。 4.学会用点线面组合的方法美化装饰鱼。 活动重难点： 引导学生学会归纳形状；创造各种点线面组合来装饰鱼。 活动准备： 范画、图片、绘画工具等。
线描基础
活动过程： 一、欣赏鱼的图片。 从鱼的形态、大小、颜色、花纹等方面来说一说。 小朋友喜欢这些鱼吗？为什么呢？（用一个词来夸夸它们） 能不能用你的体态语言来模仿一下鱼游动的样子？（生模仿动作） 二、交流查找的鱼的图片和文字资料。 1.大海是鱼的乐园，里面有哪些特色鱼啊？ 哪些小朋友找到了图片，上来给大家展示一下。老师也准备了一些资料，大家快来看 吧！ 2.其他小朋友还找了一些图片，相互交流一下吧。 三、这么多的鱼，它们又有哪些共同的特征呢？都有哪些部分组成啊？ （鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴）
线描基础
题字通常实在画面的空白处，有时也可根据画面的需要，在所画物体的空处或沿着物体 外形题字，题字内容可写画名、时间、地点、姓名、年龄等，空多就多题，空少则少题。 儿童基础线描装饰画作为学习绘画的最根本的基础，在任何绘画方式下都会经常运用，通 过各种图形及线条的变化，线描会为好的绘画打下坚实的基础，了解图形线条的变化并学 会运用，使你的绘画进步更快。
线描作品
线描基础
线描基础
知识链接
线描基础
思考与练习 1. 在线描绘画中，点线面在画面起到什么样的作用？ 2. 自己选取一种动物，用四种不同的方法去装饰它。 3. 用色彩的点线面去装饰一张风景画面。
线描基础
四、那么我们怎么来画鱼呢？（示范） 1. 先画出鱼的外形，可以用夸张的手法来表现，线条 要柔美。 2.添画鱼身上的鱼嘴巴、眼睛、鱼鳍和鱼尾巴。 3.尝试着画一群鱼，但要注意主次与遮挡关系哟！ 4.怎样使鱼更加漂亮呢？ （讨论）可以用变化的线条或者黑白的点线面变化组 合来进行装饰。
线描基础
线描基础
二、点线面变化和组合关系
（一）、黑、白、灰 黑、白、灰是黑白画的色彩表现形式，黑即是黑色，白即是白色，灰则是通过线条或点 的疏密构成，而产生的一种色彩感觉。
线描基础
（二）、疏与密 疏与密是黑白画中，区分物体以及层次的最主要的表现方法。通常，疏和密都以“灰” 的形式出现，线条或点的排列越疏，色的感觉越淡。反之线条或点的排列越密，色的感觉 越深。
线描基础
（七）、空白分层法 在画面所绘物体动态形状较复杂或层次较多时，需沿着物体外形空一条白边加以区分。
线描基础
三、点、线、面的综合画法
在前面我们分别学习了点、线、面的三种绘画形式的不同画法。下面将综合运用三种画法，来描绘各种物体。
（一）线条 勾线可根据画面所画物体形象，分别采用不同的方法。如画毛绒绒的动物，可采用点状线。 化表面粗糙的物体，可采用齿状线。
线描基础
（二）、学习线描应注意的问题 1、线条的流畅性； 2、笔用力均匀，一气呵成（用笔要稳要慢）； 3、线与线要连接好，中间不能断线，不能在线头连接的地方有空白； 4、注意大与小，多与少，长线于短线，曲线与直线、重叠与遮挡的关系； 5、用添加、留白、分割的方法来处理画面。
线描基础
（三）、儿童基础线描装饰画知识 线的排列方式；重叠关系；重叠扩散关系
线描基础
线：客观现实形态的分解和抽象，既有表达 结构的能力，更是传递情感的有力手段。线 有直线和弧线系列，其形状及表现形式最多 样，在黑白画里，线主要是通过各种图纹以 及疏密的对比来表现对象。线描装饰画中的 横线、竖线、斜线、波浪线、锯齿线、回旋 线等等。
线描基础
面：线的移动产生了面，形就是线围成的面。 直线形成方形、梯形、三角形，弧线形成圆 形、椭圆形等。研究形就是研究引起的人的 感情联系。黑格尔说：美的生命在于显现外 形。面也可以说是扩大的点，具有多种形状， 在黑白画里，面主要是以不同的外形和点、 线、形的排列组合来表现绘画对象。
点、线、面组合练习
线描基础
案例导入
请思考：
这三只手用了那些装饰方法？
线描基础
案例分析：
点线面的丰富变化，构成了线描绘画各种效果，即使同一形象用不同的点线面组合 填充，都会呈现出使人惊奇的画面效果。如果说色彩的世界属于春天，那么黑白的世 界便属于冬天了。线描虽然没有春天那么明媚与艳丽，但那种宁静或雪白的清亮却让 我们的心灵获得另一番美的满足。线描绘画是一种工具简单、易于掌握的绘画形式， 它既有利于孩子进行各种造型、构图及创作训练，有能为今后的、线、面 或点线面组合的东西或者现象。
（五）、渐变点 点与点之间距离逐渐产生疏密变化。从而在色彩上 产生有规律的深浅变化。 （六）、画面法 面画法，即用大块的黑色、白色或者灰色来表现绘 画对象。 黑白画面法：先用铅笔设计外形，应尽量突出所画物体 的外形特征。然后用稍细勾线笔画外形，最后用粗勾线 笔或毛笔涂画物体（黑面画法）或底色（白面画法）。
线描基础
（三）、直线的变化 直线家族有四兄弟：横线、竖线、左斜直线、右斜直线。经过排列组合，我们可变化 出更多的线条：锯齿线、城墙线、楼梯线、放射线等等。 （四）、曲线的变化 曲线家族有四姐妹：上弯线、下弯线、左弯线、右弯线。经过排列组合，我们可变化 出：波浪线、螺旋线、弹簧线等等。
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（二）呼应 在综合运用三种画法时，要注意画面色彩的呼应关系。通常情况下，不要将黑块集中画 在一边，以免在成画面的失衡。
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（三）装饰分割和图纹 线描画中用线条组成各种图纹来表现，具有很强的装饰风俗。图纹大致可分成规则类。如： 条纹等。不规则类，如：花纹、树纹、云纹等。还有一类图纹，是将两种图纹综合绘制， 如：先画条纹，再加图纹。在练习这些图纹时，要求线条的排列以及图纹的大小，都要均 匀统一。
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四、装饰线描绘画
（一）、装饰线描画的学习过程 1、认识点、线、面，了解黑、白、灰。 2、运用点、线、面作为绘画手段描绘物体，学会使用添加、变形、重复等装饰手法灵 活处理画面。 3、可以用不同的纸（白色绘图纸，彩色卡纸，瓦楞纸等）和不同的笔（勾线笔，毛笔， 各色荧光笔，钢笔，彩色单色水彩笔等）通过点、线、面描绘和表现事物形象的一种绘 画形式。 4、儿童线描装饰画注重儿童的主观想象与感受，用夸张联想的方法分析观察，画出体 现自己的童趣，灵性与想象力，在此同时，巧妙的用黑、白、灰及线条的变化组成有节 奏的画面。
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一 、 点、线、面的
基本概念
点、线、面是黑白画面最基本的构 成要素。图示是点线面及组合举例。
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点：简化到极限的记号，各种形象最单纯的 表现。在黑白画里，具有多种形状，主要是 疏密的形式，来表现绘画对象。线描装饰画 中的小点、大点、空心点、竖点、方点、水 点、不规则点、三角点、长竖点、横点等等。
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激发绘画潜能，发散创造思维，提高艺术素养，是儿童美术教育最根本的宗旨。因此，在 教授黑白画的过程中，老师可根据教学的具体情况，灵活掌握课程进度和变化。可将彩水 笔、彩铅笔、油画棒等其它绘画工具和黑白画工具及方法综合运用，还可以用银色或白色 笔在深色上表现等等。
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案例呈现：
点、线、面组合——漂亮的鱼 活动目标： 1.了解鱼的结构，掌握鱼的表现方法。 2.培养学生的想像能力和造型能力。 3.激发学生热爱生活的情感。 4.学会用点线面组合的方法美化装饰鱼。 活动重难点： 引导学生学会归纳形状；创造各种点线面组合来装饰鱼。 活动准备： 范画、图片、绘画工具等。
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活动过程： 一、欣赏鱼的图片。 从鱼的形态、大小、颜色、花纹等方面来说一说。 小朋友喜欢这些鱼吗？为什么呢？（用一个词来夸夸它们） 能不能用你的体态语言来模仿一下鱼游动的样子？（生模仿动作） 二、交流查找的鱼的图片和文字资料。 1.大海是鱼的乐园，里面有哪些特色鱼啊？ 哪些小朋友找到了图片，上来给大家展示一下。老师也准备了一些资料，大家快来看 吧！ 2.其他小朋友还找了一些图片，相互交流一下吧。 三、这么多的鱼，它们又有哪些共同的特征呢？都有哪些部分组成啊？ （鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴）
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题字通常实在画面的空白处，有时也可根据画面的需要，在所画物体的空处或沿着物体 外形题字，题字内容可写画名、时间、地点、姓名、年龄等，空多就多题，空少则少题。 儿童基础线描装饰画作为学习绘画的最根本的基础，在任何绘画方式下都会经常运用，通 过各种图形及线条的变化，线描会为好的绘画打下坚实的基础，了解图形线条的变化并学 会运用，使你的绘画进步更快。
线描作品
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知识链接
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思考与练习 1. 在线描绘画中，点线面在画面起到什么样的作用？ 2. 自己选取一种动物，用四种不同的方法去装饰它。 3. 用色彩的点线面去装饰一张风景画面。
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四、那么我们怎么来画鱼呢？（示范） 1. 先画出鱼的外形，可以用夸张的手法来表现，线条 要柔美。 2.添画鱼身上的鱼嘴巴、眼睛、鱼鳍和鱼尾巴。 3.尝试着画一群鱼，但要注意主次与遮挡关系哟！ 4.怎样使鱼更加漂亮呢？ （讨论）可以用变化的线条或者黑白的点线面变化组 合来进行装饰。
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二、点线面变化和组合关系
（一）、黑、白、灰 黑、白、灰是黑白画的色彩表现形式，黑即是黑色，白即是白色，灰则是通过线条或点 的疏密构成，而产生的一种色彩感觉。
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（二）、疏与密 疏与密是黑白画中，区分物体以及层次的最主要的表现方法。通常，疏和密都以“灰” 的形式出现，线条或点的排列越疏，色的感觉越淡。反之线条或点的排列越密，色的感觉 越深。
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（七）、空白分层法 在画面所绘物体动态形状较复杂或层次较多时，需沿着物体外形空一条白边加以区分。
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三、点、线、面的综合画法
在前面我们分别学习了点、线、面的三种绘画形式的不同画法。下面将综合运用三种画法，来描绘各种物体。
（一）线条 勾线可根据画面所画物体形象，分别采用不同的方法。如画毛绒绒的动物，可采用点状线。 化表面粗糙的物体，可采用齿状线。
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（二）、学习线描应注意的问题 1、线条的流畅性； 2、笔用力均匀，一气呵成（用笔要稳要慢）； 3、线与线要连接好，中间不能断线，不能在线头连接的地方有空白； 4、注意大与小，多与少，长线于短线，曲线与直线、重叠与遮挡的关系； 5、用添加、留白、分割的方法来处理画面。
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（三）、儿童基础线描装饰画知识 线的排列方式；重叠关系；重叠扩散关系
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线：客观现实形态的分解和抽象，既有表达 结构的能力，更是传递情感的有力手段。线 有直线和弧线系列，其形状及表现形式最多 样，在黑白画里，线主要是通过各种图纹以 及疏密的对比来表现对象。线描装饰画中的 横线、竖线、斜线、波浪线、锯齿线、回旋 线等等。
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面：线的移动产生了面，形就是线围成的面。 直线形成方形、梯形、三角形，弧线形成圆 形、椭圆形等。研究形就是研究引起的人的 感情联系。黑格尔说：美的生命在于显现外 形。面也可以说是扩大的点，具有多种形状， 在黑白画里，面主要是以不同的外形和点、 线、形的排列组合来表现绘画对象。