东师学前教育学18春在线作业2-2

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东师小学教学心理学18春在线作业2

(单选题) 1: （）是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。

A: 感觉记忆B: 工作记忆C: 短时记忆D: 长时记忆正确答案:(单选题) 2: （）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。

A: 动机B: 内驱力C: 诱因D: 强化正确答案:(单选题) 3: 知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指（）。

A: 命题和命题网络B: 产生式和产生式系统C: 策略性知识D: 知识的表征正确答案:(单选题) 4: （）是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。

A: 主观道德B: 客观道德C: 他律道德D: 自律道德正确答案:(单选题) 5: （）是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。

A: 学习策略B: 元认知策略C: 精加工策略D: 组织策略正确答案:(单选题) 6: （）是指较大儿童( 10 岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。

A: 主观道德B: 客观道德C: 他律道德D: 自律道德正确答案:(单选题) 7: 社会学习理论认为道德行为可以通过（）获得和改变。

A: 成熟B: 社会互动C: 顿悟D: 观察学习正确答案:(单选题) 8: 保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。

A: 社会化发展B: 生存能力发展C: 社会适应能力发展D: 成长正确答案:(单选题) 9: 儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域是指:A: 认知发展区B: 学习发展区C: 最近发展区D: 智力发展区正确答案:(单选题) 10: （）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。

A: 学习策略B: 元认知策略C: 精加工策略D: 组织策略正确答案:(多选题) 1: 心理健康教育包括:A: 成长性教育B: 发展性教育C: 补救性教育D: 养成性教育正确答案:(多选题) 2: 教师威信形成的基本条件是包括（）。

东师中外教育史18春在线作业2

(单选题) 1: 1977年美国教育总署署长西德尼?马兰提出了“______”理论，实质是以职业教育和劳动教育为核心的适应社会发展的教育。

要求把普通学校教育和职业教育结合在一起，实际上就是一种扩大了的职业教育。

A: “生计教育”B: “基础教育”C: “教育公平”D: “教育质量”正确答案:(单选题) 2: ________是仁德的核心。

孔子所提倡的“仁”，是处理人与人之间关系的学问，也是做人的最高准则。

A: 爱人B: 孝悌C: 忠恕D: 克己复礼正确答案:(单选题) 3: 美国高等教育的办学形式、学校类型、课程设置以及教育规模等在19世纪发生了重大的变化。

这一时期，在欧洲世俗大学重视学术水平的影响下，一批美国人赴______留学或考察，回国后按照该国的传统办学。

此后，美国许多著名的大学，也都以该国为榜样，开始向学术型发展。

A: 英国B: 法国C: 德国D: 俄国正确答案:(单选题) 4: 德国17—18世纪的________是完全反映贵族要求的一种学校，只有贵族子弟才能上这种学校，其主要任务是为升学做准备，使贵族子弟以后成为社会上层职业者。

A: 实科中学B: 文科中学C: 古典中学D: 现代中学正确答案:(单选题) 5: 《新民说》的作者是_______。

A: 康有为B: 梁启超C: 李大钊D: 张之洞正确答案:(单选题) 6: 1919年法国一些进步的社会人士和教师组成了“新大学同志会”，他们在批判双轨制教育的斗争中提出了建立_______的主张，认为这是“属于所有人并且为了所有人的共同的学校”，以实现教育的民主化。

A: 现代中学B: 文科中学C: 统一学校D: 实科中学正确答案:(单选题) 7: 董仲舒在《举贤良对策》中，提出了其著名的_______，被汉武帝采用，对后世影响极大。

A: “禁私学以吏为师”B: 三大文教政策C: 兴太学以养士D: 重选举以取士正确答案:(单选题) 8: 荀子在论述学习方法时，提出了“_______”的方法，就是一种辩证地、全面地看问题的方法。

东师古代汉语(2)18春在线作业2

(单选题) 1: 古籍中脱落了文字的现象称为（）A: 脱文B: 空文C: 白字D: 如字正确答案:(单选题) 2: 词义从原义过度到新义后，反映客观事物的范围，也随之收敛，使新义成了古义外延的一部分，这种演变叫做A: 词义扩大B: 词义缩小C: 词义转移D: 词义改变正确答案:(单选题) 3: 《逍遥遊》“背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

”其中“夭阏”属于A: 附音词B: 连绵词C: 合成词D: 词组正确答案:(单选题) 4: “凿户牖以为室，当其无，有室之用”中“牖”的意思是（）A: 户主B: 门户C: 房门D: 窗户正确答案:(单选题) 5: 下列对同义词“耻”和“辱”的辨析中，表述完全准确的是A: 二者程度深浅轻重不同：“耻”的程度较轻，“辱”的程度较重。

B: 二者感情色彩不同：“耻”为中性词，“辱”含贬义。

C: 二者语法功能不同：“耻”常用作意动，“辱”带用作使动。

D: 二者侧重的方面不同：“耻”侧重用于事件，“辱”侧重用于人正确答案:(单选题) 6: 词义从古义过渡到今义，结果使新义成了古义外延的一部分，这种演变叫A: 词义缩小B: 词义扩大C: 词义转移D: 词义改变正确答案:(单选题) 7: 不附带注解的文章，称为（）A: 脱文B: 多文C: 衍文D: 白文正确答案:(单选题) 8: 《逍遥遊》“背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

”其中“夭阏”属于（）A: 附音词B: 连绵词C: 合成词D: 词组正确答案:D: 叠音词正确答案:(单选题) 10: 近体诗押韵要依照（）A: 切韵B: 广韵C: 唐韵D: 平水韵正确答案:(多选题) 1: 在先秦古声母研究的成就中，哪些是清人钱大昕提出的是A: 娘日归泥B: 古无轻唇音C: 古无舌上音D: 喻四入定正确答案:(多选题) 2: 关于三十六字母，说法正确的是A: 三十六字母中次浊的有：帮非端知精心照审见影晓B: 三十六字母中次清的有：滂敷透彻清穿溪C: 三十六字母中全浊的有：并奉定澄从邪床禅群匣D: 三十六字母大约反映的是唐代末年宋代初年的声母系统正确答案:(多选题) 3: 下列词语属于连绵词的是A: 披靡B: 瓠落C: 扶摇D: 布衣正确答案:(多选题) 4: 下列各例中的“然”词义相同的是A: 天之道损有余而补不足，人之道则不然B: 所渐者使之然也C: 奏刀騞然，莫不中音D: 吾见其难为，怵然为戒正确答案:(多选题) 5: 关于“屦、履”，说法正确的是()()()()A: 战国时代前，表示“鞋”义一般用“屦”B: “履”本是动词“踩”的意思C: 战国以后，“履”有了鞋的意思D: 两词由于词义的时代性形成了同义词正确答案:(多选题) 6: 下面各句中，有使动用法这一特殊语法现象的是A: 坚甲厉兵以备难。

东师《当代外国学前教育》18秋在线作业2(满分)

(单选题) 1: 日本幼儿教育发展阶段中与“保育5项目时代”相符合的是（）。

A: 初创期B: 发展期C: 整备期和战争期D: 繁荣期正确答案:(单选题) 2: 根据日本文部省颁布的《学校教育法》设立的幼儿园机构系统，招收的幼儿是（）。

A: 0-3岁B: 0-6岁C: 3-6岁D: 2-6岁正确答案:(单选题) 3: 1965年8月日本颁布的《保育所保育指针》规定的幼儿保育领域中没有（）。

A: 健康B: 生活C: 言语D: 游戏正确答案:(单选题) 4: 1934年美国为失业人员的孩子免费服务，并为一部分教师提供工作机会，成立了（）。

A: 幼儿园B: 幼儿学校C: 托儿所D: 育儿所正确答案:(单选题) 5: 1964年，日本开始实行第一次幼儿园教育振兴计划，目标是使万人以上市、镇、村五岁儿童入园率达（）。

A: 30%B: 40%C: 60%D: 80%正确答案:(单选题) 6: 美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称，其中学前儿童的名称是（）。

A: InfantB: ToddlerC: KindergartenerD: Preschooler正确答案:(单选题) 7: 布朗芬?布鲁纳在一本书中指出：社会生活条件和教育对儿童也生头几年的发展是起着决定作用的，这本书是（）。

A: 《人类的发展》B: 《智力与经验》C: 《人类特征稳定与变化》D: 《生命的头三年》正确答案:(单选题) 8: 在美国，发展成熟论课程模式在教学方法上强调的方式是（）。

A: 自由游戏B: 讲解C: 演示D: 模仿正确答案:(单选题) 9: 克鲁普斯卡娅的主要观点不包括（）。

A: 强调教育本质的阶级属性C: 提倡“自由教育”D: 批评福禄贝尔和蒙台梭利的教育正确答案:(单选题) 10: 依据乌索娃观点，学前教学与学校教学的不同点是（）。

A: 学前教学是实验式的B: 学前教学运用生活中的知识C: 教学形式固定化D: 学前教学使用适合儿童年龄的教具正确答案:(单选题) 11: 在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是（）。

东师现代教育技术18春在线作业2

(单选题) 1: 提出一个比较适用于教育的双向传播模式的是A: 香农B: 韦弗C: 罗密佐斯基D: 罗杰斯正确答案:(单选题) 2: 关于专家评价方法的叙述不正确的是（）A: 学习资源是否达到教学目标，是否符合学生的学习需要，是否方便使用、激发学习兴趣?专家评价是回答以上问题的有效方法B: 但是专家评价方法受一定的主观因素的限制C: 不见得能够完全反映学习资源在实际教学应用中的效果D: 比较简单明了，而且也有很大的应用价值正确答案:(单选题) 3: 因特网所遵从的协议是（）A: httpB: TCP/IPC: FTPD: www正确答案:(单选题) 4: 教育技术学的技术哲学基础是：A: 行为主义B: 客观主义和建构主义C: 技术主义与人本主义D: 认知主义正确答案:(单选题) 5: 关于形成性评价的说法错误的是（）A: 是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程B: 缺点是不利于操作C: 形成性评价有三个基本环节，即“一对一”评价、“小群体”评价和“现场试教”D: 是指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值正确答案:(单选题) 6: 1970年，美国教育传播和技术协会（AECT）成立，首次提出（）的概念并对其进行了定义。

A: 电化教育B: 教育技术C: 视听教育D: 视觉教育正确答案:(单选题) 7: 下面哪个不属于发达国家的教育技术发展的基础A: 教育传播B: 视觉教育C: 视听教育D: 电化教育正确答案:(单选题) 8: 下面哪个软件是基于图标的工具A: FrontPageB: FlashC: DreamweaverD: Authorware正确答案:(单选题) 9: 下面软件属于做图软件的是.A: Sound ForgeB: Cool EditC: PhotoshopD: Snagit正确答案:(单选题) 10: 所谓Intranet，就是一类基于Internet技术的企业内部网络，它通过( )与Internet连接。

东师学前教育原理18春在线作业2

(单选题) 1: 新生儿发展最早、最早达到完善化的心理过程是（）A: 记忆B: 思维C: 感知觉D: 注意正确答案:(单选题) 2: 适合众多儿童听讲，教师一人讲授的座位安排是（）。

A: 圆形B: 模块型C: 纵横交错型D: 马蹄型正确答案:(单选题) 3: 亲子之间的紧密程度与婴儿的探索活动之间的关系呈（）A: 正比例关系B: 反比例关系C: “V”型关系D: “∩”型关系正确答案:(单选题) 4: 古希腊哲学家柏拉图第一次提出了（）A: 学前教育国家管制B: 学前教育公平原则C: 学前社会保障观D: 学前社会公育观正确答案:(单选题) 5: 幼儿园与小学衔接的实质是（）A: 儿童记忆发展B: 儿童语言发展C: 儿童的主体适应性D: 儿童的知识准备正确答案:(单选题) 6: 幼儿在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐的要求进行的游戏是（）。

A: 体育游戏B: 结构游戏C: 表演游戏D: 音乐游戏正确答案:(单选题) 7: 成人与幼儿最初交往的典型形式是（）。

A: 角色游戏B: 亲子游戏C: 结构游戏D: 区角游戏正确答案:(单选题) 8: 最早开始创立学前教育理论的是（）A: 福禄贝尔B: 赫尔巴特C: 裴斯泰洛齐D: 夸美纽斯正确答案:(单选题) 9: 幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）A: 表演游戏B: 有规则游戏C: 角色游戏D: 结构游戏正确答案:(单选题) 10: 提出“最近发展区”概念的是（）A: 维果斯基B: 卢梭C: 蒙台梭利D: 杜威正确答案:(多选题) 1: 幼儿入小学后，产生不适应现象的原因是（）。

A: 社会要求的差异B: 生活制度上的差异C: 人际关系上的差异D: 学习环境的差异E: 教育内容、方式与评价的差异正确答案:(多选题) 2: 幼小衔接时，应注重（）。

A: 智育的衔接B: 体育的衔接C: 德育的衔接D: 美育的衔接E: 行为习惯的衔接正确答案:(多选题) 3: 幼儿园的物质环境包括（）等。

东师刑法学18春在线作业2

(单选题) 1: 对于一般主犯A: 应当按照其参与的或者组织、指挥的全部犯罪处罚B: 应当按照其参与的全部犯罪处罚C: 应当按照其组织、指挥的全部犯罪处罚D: 应当按照其实行的全部犯罪处罚正确答案:(单选题) 2: 强奸罪的本质特征是 :A: 使用暴力、胁迫手段B: 违背妇女意志C: 使用暴力、胁迫或其他手段D: 使用其他手段正确答案:(单选题) 3: 脚痛肇事罪的主观方面表现为 .A: 过失B: 故意C: 直接故意D: 疏忽大意的过失正确答案:(单选题) 4: 王某参加境外的间谍组织，实施危害国家安全的行为，构成A: 叛逃罪B: 故意泄漏军事机密罪C: 军人叛逃罪D: 间谍罪正确答案:(单选题) 5: 甲某搜监时，发现劳改犯乙某私藏小锉一把，遂怀疑其妄图越狱潜逃。

甲某召集与乙某同监的七名犯人，先向他们介绍了乙某的情况，并且说：“今晚如果他不老实，就好好地收拾他(指拷打)。

”随后，甲某将乙某押至中队办公室内审讯，令乙某跪在地上，米某不肯交待，就一直罚乙某跪着。

晚上，甲某找来看管禁闭室的职工丙某、丁某参加审汛。

对乙某用木棍、竹竿和浸湿打结的麻绳抽打，边审讯边抽打达两个多小时。

乙某被打得伏在地上昏迷过去，无法继续审讯。

甲某遂叫人用冷水将乙某冲淋后抬回监房。

甲某的行为：A: 构成虐待被监管人罪B: 构成故意伤害罪C: 构成刑讯逼供罪D: 滥用职权罪正确答案:(单选题) 6: 甲男明知乙由只有 13 周岁，误以为法律并不禁止征得幼女同意后的性交行为。

于是在征得乙女的同意后与乙女发生了性交。

甲的行为属于下列何种情形 ?A: 幻觉犯，不构成强奸罪B: 法律认识错误，构成强奸罪C: 对象认识错误，构成强奸罪D: 客体认识错误，不构成强奸罪正确答案:(单选题) 7: 甲男欲强奸乙女，先将乙女关在室内，然后实施强奸，甲的犯罪行为构成A: 继续犯B: 牵连犯C: 结合犯D: 连续犯正确答案:(单选题) 8: 承担资产评估的中介组织人员索取他人财物．故意提供虚假证明文件的行为，应A: 定中介组织人员提供虚假证明文件罪B: 以他人犯罪的共犯论处C: 定公司、企业人员受贿罪D: 以公司、企业人员受贿罪和中介组织人员提供虚假证明文件罪数罪并罚正确答案:(单选题) 9: 甲利用到外国旅游的机会，为了自用，从不法分子手中购买了手枪 1 支、子弹 60 发，然后经过伪装将其邮寄回国内。

东师幼儿园教育评价18春在线作业2

(单选题) 1: 评价者与被评价考的类群关系影响评价客观性的一种现象是指（）。

A: 类群效应B: 遵从心理C: 逆反心理D: 本位心理正确答案:(单选题) 2: 评价者的情感意志特征和情绪状态是指（）。

A: 意识倾向性B: 情意心理C: 认识倾向D: 个性心理特征正确答案:(单选题) 3: 主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的（）。

A: 宣传动员B: 收集评价资料C: 总结评价结果D: 分析评价资料正确答案:(单选题) 4: 概括一组数据的集中趋势的统计量数是（）。

A: 比例B: 平均数C: 标准差D: 频数正确答案:(单选题) 5: 我国初步建立高教评价制度是在（）。

A: 1990年B: 1980年C: 1970年D: 1960年正确答案:(单选题) 6: 评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象是指（）。

A: 理想效应B: 先后效应C: “趋中”趋势D: 成见效应正确答案:(单选题) 7: 评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象是指（）。

A: 理想效应B: 先后效应C: “趋中”趋势D: 成见效应正确答案:(单选题) 8: 1908 年提出以小学生为对象的客观化测试算术方法的是（）。

A: 斯通B: 桑代克C: 费舍尔D: 冯特正确答案:(单选题) 9: 实施实际评价过程中的心理现象是（）。

A: 组织过程心理B: 设计过程心理C: 实施过程心理D: 评价过程心理正确答案:(单选题) 10: 以评价主体划分，可分为（）。

A: 正评价与负评价B: 外部评价和自我评价C: 正评价和外部评价D: 自我评价和负评价正确答案:(多选题) 1: 教育评价评定标准的构成包括（）。

A: 目标标准B: 过程标准C: 条件标准D: 结论标准正确答案:(多选题) 2: 广义的学前教育评价包括（）。

东师幼儿园管理学18春在线作业2

(单选题) 1: （）是最普遍最经常的家长工作形式，是班级保教工作的一部分重要内容。

A: 日常性家长工作B: 阶段性家长工作C: 家长委员会D: 家长学校正确答案:(单选题) 2: 幼儿园应有的活动场地，人均( )平方米。

A: 1B: 2C: 3D: 4正确答案:(单选题) 3: 我国教育行政体制为（）。

A: 中央统一领导下的分级管理体制B: 中央集权C: 地方分权D: 同级管理正确答案:(单选题) 4: 教育活动或某项工作开始前，某一决策方案出台前进行的摸底、预测性评价被称为（）。

A: 诊断性评价B: 形成性评价C: 定量D: 外部评价正确答案:(单选题) 5: 下列不属于幼儿园保教工作的是（）。

A: 教师带幼儿做游戏、手工B: 对孩子进行知识、品德教育和行为训练C: 保育员安排孩子的进餐、午休等D: 对家长进行指导正确答案:(单选题) 6: 将教育管理作为一个专门的研究领域并试图建立一门独立的学科，是在（）。

A: 18世纪末19世纪初B: 19世纪中期C: 19世纪末20世纪初D: 20世纪六十年代后正确答案:(单选题) 7: 建立目标体系的基础是（）。

A: 目标展开图B: 明确目标责任C: 对策展开D: 目标分解正确答案:(单选题) 8: 被称为“一般管理理论的奠基人”的是（）。

A: 罗伯特B: 法约尔C: 欧文D: 泰勒正确答案:(单选题) 9: （）是行使管理职能的组织保证。

A: 以园长为核心B: 健全行政组织C: 民主管理正确答案:(单选题) 10: 幼儿园（）工作通常是指幼儿园的保育和教育工作。

A: 保教工作B: 保健工作C: 安全工作D: 总务工作正确答案:(多选题) 1: 一般而言幼儿园家长工作主要形式包括（）。

A: 家长园地B: 家长会C: 家长委员会D: 家长学校E: 家长开发活动正确答案:(多选题) 2: “一切为了孩子”，是我国老解放区幼儿教育的优良传统，要做到这一点，要求管理者要注意（）。

东师小学语文教学法18春在线作业2

(单选题) 1: 应认真细读，揣摩探究，有时甚至要咬文嚼字，结合联想和想象等，加深对文本的理解，进而形成自己对文本的判断和评价。

A: 默读B: 朗读C: 精读D: 略读正确答案:(单选题) 2: 引导启发型语文教学方法起源于（）的“愤启—悱发”这一思想。

A: 荀子B: 孔子C: 孟子D: 老子正确答案:(单选题) 3: （）应该集中注意力，并整体把握阅读材料，善于捕捉关键信息。

A: 精读B: 略读C: 朗读D: 默读正确答案:(单选题) 4: 1958年辽宁省黑山县北关实验学校率先进行一种识字教学法实验，基本方法是集中教分散练，先识字后读书，即学一批字读一些课文巩固，再学一批字再读一些课文巩固。

具体方法有看图识字，以歌带字，以四声带字，形声字归类，用基本字带字等，后期以基本字带字为主要方法。

此种识字教学法是（）。

A: 速成识字法B: 分散识字教学法C: 集中识字教学法D: 部件析形识字法正确答案:(单选题) 5: 注音识字教学法，曾被成功地应用于全民扫盲运动。

在小学语文课本中从（）开始安排了汉语拼音教学的内容。

A: 1956年B: 1958年C: 1963年D: 1965年正确答案:(单选题) 6: 五四之后，小学语文课程由“国文”改为（），实现“言文一致”，这是划时代的变化。

A: 国语B: 语文C: 中文D: 汉语言正确答案:(单选题) 7: 班级授课制最早由17世纪捷克著名教育家（）（1592-1670）提出。

A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 卢梭D: 福禄贝尔正确答案:(单选题) 8: （）就是研究者以发展变化观点为指导，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。

A: 实地观察法B: 现状调查法C: 历史比较法(单选题) 9: 新中国成立之后，“国语”改为（），从命名上克服了重文轻语的片面性，使得课程名称更加科学、规范。

它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。

东师学前教育研究方法18春在线作业2

(单选题) 1: 含有热单词、热短语或热图形的文本是()。

A: 传统文本B: 超文本C: 电脑文本D: 网络文本正确答案:(单选题) 2: ﹙）是教育研究的逻辑起点。

A: 教育经验B: 教育实践C: 教育认识D: 教育革新正确答案:(单选题) 3: 生活在对象所处的环境中，亲自感受进而认识对象和环境的一种特殊的实践过程，这是在通过什么方式获取材料()。

A: 观察B: 体验C: 调查D: 检索正确答案:(单选题) 4: 在学前教育研究中，（）最为常用？A: 等组前后测实验B: 单组前后测实验C: 循环组实验D: 两组实验正确答案:(单选题) 5: 开放式问卷就题型而言，不包括﹙）A: 填空式B: 问答式C: 选择式D: 论述式正确答案:(单选题) 6: ﹙）是指在较长的一段时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集各种相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。

A: 追踪法B: 追因法C: 临床法D: 作品分析法正确答案:(单选题) 7: 教育科学研究按照研究方法分包括﹙﹚A: 历史研究B: 发展研究C: 评价研究D: 基础研究正确答案:(单选题) 8: 团体个案研究通常采取﹙）的研究模式，即研究者通过从群体中随机抽取出具有代表性的少数个体，对其进行全面、深入的分析研究，在此基础上推知群体的状况。

A: 平衡—不平衡—平衡B: 平衡—不平衡C: 群体—个体—群体D: 群体—个体正确答案:(单选题) 9: 确立研究课题的主要原则不包括﹙﹚A: 迫切性原则B: 创造性原则C: 科学性原则D: 系统性原则正确答案:(单选题) 10: ﹙﹚是指研究的结果能被推广到更广泛人群和其他情况下的程度。

A: 外在效度B: 内在信度C: 效度D: 信度正确答案:(多选题) 1: 好的研究假设在内容与表述上应具备﹙﹚A: 假设应以议论的方式加以说明B: 假设有待检验C: 在每一个假设中，只陈述两个变量之间的关系D: 假设应以叙述的方式加以说明正确答案:(多选题) 2: 文字资料的整理包括﹙）。

东师比较学前教育学18春在线作业2

(单选题) 1: 认知发展理论课程模式认为人与环境的关系是：A: 人影响环境，强调人的内部状态B: 环境影响人，强调外部状态C: 人与环境相互作用D: 没有关系正确答案:(单选题) 2: 日本规定从事儿童保教工作的女子为保姆的法规是：（）A: 《儿童福利法施行令》B: 《儿童福利法》C: 《学校教育法》D: 《幼儿园教育大纲》正确答案:(单选题) 3: 皮亚杰认为，0-2岁儿童属于：A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段正确答案:(单选题) 4: 日本私立幼儿园的设立者是：（）A: 国家B: 公共团体C: 地方政府D: 学校法人、其他法人及个人等正确答案:(单选题) 5: 俄国的福禄倍尔学院创立的地点是：（）A: 莫斯科B: 海参崴C: 彼得堡D: 第比利斯正确答案:(单选题) 6: 美国、英国、加拿大、以色列等国的学前教育机构属于：（）A: 拉丁－欧洲模式B: 斯堪的那维亚模式C: 社会主义国家模式D: 盎格鲁－萨克逊模式正确答案:(单选题) 7: 日本国立幼儿园的设立者是：（）A: 国家B: 市级政府C: 学校法人D: 公共团体正确答案:(多选题) 1: 行为主义理论课程模式的代表人物有：A: 华生B: 斯金纳C: 班杜拉D: 卢梭正确答案:(多选题) 2: 蒙台梭利学校的教育内容括：A: 日常生活练习B: 感知觉练习C: 初步的知识学习D: -正确答案:(多选题) 3: 20世纪60年代美国重视学前教育的原因有：A: 科学技术的飞跃发展B: 学前教育理论中的一些重要观点发生了变化C: 家庭结构发生了变化D: -正确答案:(判断题) 1: 各地区依据其情况规定教育任务、内容、方法、教材等是前苏联学前教育机构的特点之一。

A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 格塞尔是发展成熟论课程模式的代表人物。

A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 中国比较教育研究的第二阶段的起止时间是20世纪初——20世纪40年代。

东师学前儿童家庭教育18春在线作业2

(多选题) 1: 学前教育机构家庭教育指导的渠道有：A: 家庭教育讲座开放日活动；家长会；B: 辨析评论会；父母沙龙；C: 家长园地；家园小报；D: 家长开放日；父母执教活动正确答案:(多选题) 2: 50——90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有：普遍性和稳定性；（）A: 灵活性和变化性B: 多样性和创造性C: 个体性和区域性D: 科学性和规范性正确答案:(多选题) 3: 学前儿童家庭教育原则有（）A: 科学性原则B: 理智性原则；指导性原则C: 渐进性原则；适度性原则D: 一致性原则正确答案:(多选题) 4: 主干家庭的特点是代际关系比较复杂，一般来讲，人口也相对于核心家庭较多，包括（）等。

A: 夫妻关系B: 亲子关系C: 祖孙关系D: 婆媳翁婿关系正确答案:(多选题) 5: 家庭是以（）关系为纽带的社会生活组织，是唯一合法的人类再生产的场所。

A: 婚姻B: 血缘C: 辈数D: 收养正确答案:(多选题) 6: 学前儿童家庭认知教育的要求是：A: 应发展孩子倾听语言的能力B: 应发展孩子理解语言的能力C: 应发展孩子运用语言的能力D: 应发展孩子识字的能力正确答案:(多选题) 7: 学前儿童家庭健康教育的主要要求是A: 应关注孩子饮食的安全B: 应关注孩子游玩的安全C: 应关注孩子脑部的安全D: 应关注孩子看电视的安全正确答案:(多选题) 8: 在实施一致性原则时，家长需注意：A: 互通信息B: 经常交流C: 相互配合D: 共同教育正确答案:(多选题) 9: 社区学前教育机构的运行机制主要有：A: 教育行政部门以正规化幼儿园为重点，要求园方在提高自身教育质量的同时，承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作，以点带面，推动学前教育事业的发展B: 在经济较发达地区，基层政府组织有至于教育的力量C: 教育科研单位集中一定的科研基金，组织专家、学者深入社区举办实验点，探索社区保教工作的规律D: 有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式，因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等，开展多种多样非正规学前教育活动。

东师学前教育评价18春在线作业2

(单选题) 1: 下面关于他人评价的说法正确的是（）A: 幼儿教师对幼儿的评价不属于他人评价。

B: 幼儿教师对幼儿的评价属于他人评价。

C: 幼儿园教师之间的相互评价不属于他人评价。

D: 幼儿园园长对教师的评价不属于他人评价。

正确答案:(单选题) 2: 教育评价资料的收集方法不包括（）A: 观察法B: 访问谈话C: 问卷调查D: 筛选法正确答案:(单选题) 3: 下列说法错误的是 .（）A: 总结性评价是事后的评价，其用途常常是对被评价对象作出鉴定、区分等级、预言被评价对象的未来发展可能性等。

B: 根据参与评价的主体不同，学前教育评价分为自我评价和他人评价。

C: 自我评价的缺点是缺乏外界参照体系，不便于进行横向比较，主观性比较大，容易出现对成绩或问题估计得偏高或偏低现象。

D: 运用测量、统计、模糊数学、数字描述等方法进行评价都属于定性评价。

正确答案:(单选题) 4: 下列说法正确的是（）A: 诊断性评价是“事后的评价”。

B: 总结性评价常常用作对被评价对象作出鉴定、区分等级、预言被评价对象的未来发展可能性等。

C: “八年研究”是美国教授布鲁纳于1934年开始的历时八年的课程与评价研究。

D: CIPP模式的优点之一是某些内容是描述性的，非真正严格意义上的评价。

正确答案:(单选题) 5: 下列哪个属于相对评价？（）A: 将幼儿园各方面工作达标程度进行比较，考察其所长所短。

B: 用被评对象的过去和现在进行比较。

C: 根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。

D: 全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名，每名幼儿都有相对位置，表明在团体中的优劣情况。

正确答案:(单选题) 6: 下列哪个不属于中观的教育评价范畴？（）A: 对教育目的的评价B: 对幼儿教师队伍的评价C: 学前教育机构办学水平的评价D: 对幼儿园领导班子的评价正确答案:(单选题) 7: 下列说法错误的是（）A: 相对评价并不关心被评价对象的实际水平，只表示出在集体中的相对位置，容易使被评价对象产生激烈的竞争。

东师小学课堂管理18春在线作业2

(多选题) 1: 有( )人格特质的教师容易与学生发生冲突。

A: 权威主义B: 教条主义C: 控制性D: 攻击性正确答案:(多选题) 2: 在课堂物理环境建设中，（）等几大原则并不是单独存在的，而是互为条件、相互影响的。

A: 共建性B: 独立性C: 教育性D: 安全性正确答案:(多选题) 3: 正确的师生冲突观认为（）。

A: 师生冲突有助于建立和谐的师生关系B: 师生冲突有助于培养学生的独立意识C: 师生冲突对良好的师生关系的建立有百害而无一益D: 遇到师生冲突，教师首先应该控制情绪正确答案:(多选题) 4: 制约课堂常规建立的主要因素有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色（）等方面。

A: 教师的教育理念B: 学生的需要C: 课堂风气D: 家长和社会需要正确答案:(多选题) 5: 课堂问题行为矫正的原则：A: 奖励多于惩罚的原则B: 坚持一致性原则C: 惩罚多于奖励的原则D: 与心理辅导相结合的原则正确答案:(多选题) 6: 斯莱文的四步反应计划包括：A: 情境帮助B: 温和反应C: 中等反应D: 严厉反应E: 平等反应正确答案:(判断题) 1: 对学生的问题行为经常严格进行处罚可以有效矫正学生问题行为。

A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 课堂管理的原则有系统性原则、自组织性原则、内在性原则、动态性原则。

A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 斯莱文的四步反应计划包括情境帮助、温和反应、平等反应、严厉反应。

A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 4: 课堂物理环境的创设原则主要有互补性原则、教育性原则、量力性原则、动态性原则、安全性原则和留白性原则。

A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 5: 影响师生交往的教师因素有：教师的职业价值观和课堂交往中的自我定位；教师的知识水平和教学方法；教师自身人格和威信；教师有效的放任自流。

A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 6: 课堂偶发事件的特点主要有无意性、突发性、紧迫性。

东师小学数学教学论18春在线作业2

(单选题) 1: （）认识数学是一个从具体到抽象的过程。

A: 教师B: 学生C: 儿童D: 大众正确答案:(单选题) 2: 根据单元教学过程的阶段任务，通常将（）分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。

A: 小学数学课堂教学B: 小学数学作业C: 小学数学教学内容D: 小学数学活动正确答案:(单选题) 3: （）按性质可分为练习性作业、预习性作业和复习性作业。

A: 练习作业B: 课外作业C: 口头作业D: 课内作业正确答案:(单选题) 4: （）由十种颜色、十种长度的木条（或塑料棒）组成。

A: 数学彩条B: 多用插板C: 多用彩带D: 布鲁纳彩棒正确答案:(单选题) 5: 1978年的教学大纲第一次把“（）”改为“小学数学”。

A: 小学算术B: 小学算学C: 小学代数D: 小学数字正确答案:(单选题) 6: 下列不属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的是（）A: 选择多样化的评价方式B: 让学生参与评价工作C: 注重对学生数学学习过程的评价D: 对全体学生的评价都一样正确答案:(单选题) 7: 《标准》指出：“有效的数学学习活动不能靠单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与（）是学生学习数学的重要方式”。

A: 合作交流B: 小组互动C: 师生交流D: 家长合作正确答案:(单选题) 8: 下列属于绝对评分的是（）、A: 标准分数B: .档案袋评价C: 百分制D: 百分等级正确答案:(单选题) 9: 2001 年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学B: 实践与综合应用C: 空间与图形D: 统计与概率正确答案:(单选题) 10: 一般来讲，（）的工作程序是按由大到小、由粗到细的过程进行的。

A: 上课B: 备课C: 结课D: 教学正确答案:(多选题) 1: 《标准》对“空间与图形”领域削弱了（）A: 单纯的平面图形面积B: 体积计算C: 周长计算D: 图形变幻的认识E: 确定物体位置的内容正确答案:(多选题) 2: 第一学段“概率”学习的主要内容有（）A: 能够列出简单试验所有可能发生的结果B: 初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的C: 根据实际问题设计简单的调查表D: 知道事件发生的可能性是有大小的E: 对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法正确答案:(多选题) 3: 启发式谈话中设问的原则：A: 问题要明确，有针对性B: 问题要有系统性C: 要在知识的关键处设问D: 问题要具有启发性E: 问题要有系统性正确答案:(多选题) 4: 下列属于第二学段“简单数据统计过程”的教学目标的有（）A: 经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程(必要时可使用计算器)。

东师教育督导18春在线作业2

(单选题) 1: 光绪三十一年，山西学政宝熙奏请仿()文部省成规，在京师六部之上设立学部，以促进教育发展。

A: 美国B: 日本C: 法国D: 英国正确答案:(单选题) 2: 我国国家督学的聘任由教育部设立的“()”负责，通过差额推荐制产生。

A: 国家督学聘任审查委员会B: 国家督学聘任委员会C: 国家督学审查委员会D: 国家督学委员会正确答案:(单选题) 3: 法国教育部内督导机构没有设()。

A: 国民教育总督导处B: 国民教育行政总督导处C: 国民教育大学督导处D: 图书馆督导处正确答案:(单选题) 4: 1833年，英国议会批准拨款补助教育事业，拨款2万英镑，并明确规定该款用于()。

A: 装修校舍和穷人子弟的教育B: 修建教学楼C: 为贵族子弟提供教学设备D: 义务教育正确答案:(单选题) 5: 专职督学可以分为两类，分别是()。

A: 国家督学和地方督学B: 专职督学和兼职督学C: 内行督学和外行督学D: 督学和相关利益群体正确答案:(单选题) 6: 国建立了比较成熟的()的督导制度。

A: 上级和下级两级并行B: 中央、省和县三级并行C: 中央和地方两级并行D: 教育与科学部和郡相结合正确答案:(单选题) 7: 地方督学聘任程序是()。

A: 组织招录、报考、考试、录用B: 报考、组织招录、考试、录用C: 考试、组织招录、报考、录用D: 录用、组织招录、报考、考试正确答案:(单选题) 8: 中国古代真正建立视学制度是从()开始的。

A: 夏B: 商C: 周D: 汉正确答案:(单选题) 9: ()是战前日本教育的特有形式。

它是由文部省提出草案，经枢密院讨论，最后天皇裁定，是以法的形式固定下来的教育法。

A: 教育法律B: 天皇主义C: 敕令主义D: 中央集权正确答案:(单选题) 10: 个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的()相比较。

A: 现在与未来B: 过去和现在C: 集合内与集合外D: 系统内和系统外正确答案:(单选题) 11: 法国被任命的学区级督学人员由教育部长分配到实习地点，经过()年的实习并经考查满意后才可以转正。

东师教育统计与测量18春在线作业2

(单选题) 1: 下列选项中，属于称名变量是（）。

A: 邮编130021B: 身高1.79米C: 成绩80分D: 班级第10名正确答案:(单选题) 2: 编制教育测验时，任何试题都要遵循的编制原则是（）。

A: 每道试题测量的是重要的学习结果B: 文字表述力求简短C: 答案要简短具体D: 慎重使用描述目的的行为动词正确答案:(单选题) 3: 高中毕业会考的目的主要是（）。

A: 选拔B: 分类C: 诊断D: 资格鉴定正确答案:(单选题) 4: 测验对处于特定情境中个体行为预测时的有效性，这一概念叫做（）。

A: 同质性信度B: 复本信度C: 效标关联效度D: 重测信度正确答案:(单选题) 5: 下列选项中，属于称名变量特点的是（）。

A: 单位相等B: 无类别意义C: 相对参照点D: 无大小意义正确答案:(单选题) 6: 将某班每个学生的英语考试成绩都增加10分，与原来相比其平均数和标准差的变化是（）。

A: 平均数不变，标准差不变B: 平均数和标准差都增加10分C: 平均数增加10分，标准差不变D: 平均数不变，标准差增加10分正确答案:(单选题) 7: 总体非正态分布、大样本时，总体平均数显著性检验采用的方法是（）。

A: Z检验B: t检验C: F检验D: 卡方检验正确答案:(单选题) 8: 总体非正态分布、大样本时，平均数的抽样分布为（）。

A: t分布B: 正态分布C: 近似正态D: 二项分布正确答案:(单选题) 9: 单因素方差分析主要适用于（）。

A: 两独立样本平均数间差异的显著性检验B: 两个小样本平均数间差异的比较C: 两个以上独立样本平均数间差异的比较D: 方差的齐性检验正确答案:(单选题) 10: 一次考试中，某教师将学生成绩按照是否住校分为两类，又以60为标准，将学生成绩分为及格和不及格两类。

分析学生成绩与是否住校之间的关系要采用（）。

A: 等级相关B: 积差相关C: 点二列相关D: F相关正确答案:(多选题) 1: 下列选项中，属于差异量数的是（）。

东师学前教育学18春在线作业22

东师学前教育学18春在线作业21、B2、D3、D4、ABCDE5、BD一、单选题共3题，7.5分1、我国幼儿园课程学科说的提出者是：（）A卢乐山B赵寄石、唐淑C郝与平D朱智贤正确答案是：B2、学前教育功能按作用的表现形式可划分为：A个体功能与社会功能B基本功能与派生功能C正功能与负功能D显性功能与隐性功能正确答案是：D3、“学前教育的功能有正负之分”，这表明了学前教育功能具有：A系统性B客观性C多样性D方向性正确答案是：D二、多选题共7题，17.5分1、教育活动的主要构成因素有：（）A教师B幼儿C内容D方法与组织形式E环境与材料正确答案是：ABCDE2、人民教育家陶行知的办园思想是：A“国际化”B“中国化”C“日常化”D“贫民化”E“知识化”正确答案是：BD3、幼儿教师的情感特征包括：A对幼儿真诚的热爱B对学前教育事业的热爱C道德感、理智感、审美感D正确的动机E教学效能感正确答案是：ABC4、学前儿童智育的特点是：（）A强调按学前儿童认知发展特点加以引导B强调学前儿童发展的系统性C强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D强调智慧发展的启蒙性。

正确答案是：ACD5、幼儿园环境创设的基本原则包括：（）A目标导向原则B发展适宜性原则C幼儿参与性原则D经济性原则正确答案是：ABCD6、下面属于学前儿童体育的内容与手段的有：（）A创设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活B制定与执行合理的生活制度C积极开展多种多样的体育活动，发展基本动作与身体素质D培养幼儿良好的生活卫生习惯与独立生活能力正确答案是：ABCD7、学前教育学的基本任务为：（）A探讨学前教育工作规律B建构学前教育理论C指导学前教育改革与实践D为政府提供学前教育政策咨询E指导幼儿家长科学育儿正确答案是：ABC三、判断题共30题，75分1、瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段的时间是0—2岁。

A错误B正确正确答案是：A2、1837年福禄贝尔在布兰肯堡创办了幼儿园。

东师数学教育学18春在线作业2

(单选题) 1: 接受学习指学习的全部内容是以（）的形式呈现给学习者。

A: 论断B: 定论C: 论证D: 定量正确答案:(单选题) 2: 根据数学的特点，考虑数学知识结构时，应遵循的原则是：A: 逻辑性原则、应用的广泛性原则、统一性原则B: 逻辑性原则、应用原则、统一性原则C: 逻辑性原则、广泛性原则、统一性原则D: 逻辑性原则、应用的广泛性原则、唯一性原则正确答案:(单选题) 3: 数学学科所研究的都是客观事物的A: 空间形式和数量关系B: 时间形式和数量关系C: 空间形式和质量关系D: 空间形式和量的关系正确答案:(单选题) 4: 课程综合是数学应用思想A: 延续和发展B: 情感与发展C: 情感与态度D: 态度和发展正确答案:(单选题) 5: 中学数学课程目标要依据中学生（）来确定的A: 学习基础、年龄特征和认识水平B: 学习基础C: 年龄特征D: 认识水平正确答案:(多选题) 1: 任何事物的运动有（）形式。

A: 相对的静止B: 绝对的运动C: 绝对的静止D: 相对的运动正确答案:(多选题) 2: 直观教具运用应注意：A: 启发性B: 科学性C: 实践性D: 目的性正确答案:(多选题) 3: 美国2000年国家数学课程标准的特点：A: 2000年标准以数学教育的基本原理作为基础。

B: 2000的年标准不再是三个文件,而是集中于一个文件。

C: 学段设置有所不同,2000年国家数学标准设置幼儿园到2年级、3年级到5年级、6年级到8年级、9年级到12年级四个学段,体现从幼儿园到高中一贯的基本思想。

D: 强化了对教师的指导; 强调科学技术在数学课程中的重要地位。

正确答案:(多选题) 4: 教师的水平包括:A: 教师的知识水平B: 教师的教学水平C: 教师的管理水平D: 教师的组织水平正确答案:(多选题) 5: 我们可把数学心智活动技能学习的过程分为：A: 认知阶段B: 示范、模仿阶段C: 有意识的口述阶段D: 无意识的内部言语阶段正确答案:(多选题) 6: 建构学说的主要观点：A: 任何数学知识的获得都必须经历“建构”这样一个由“外”到“内”的转化过程。