动词连用型翻译

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日语一级语法详解

目录20051级语法真题解析 (1)20061级语法真题解析 (11)《日本语能力测试1级语法详解》勘误 (21)2005语法真题目解析(25)1 •23 4答案及解析：2。

动词连用形亄乽偭傁側偟乿表示不去做本来应该做的事情，而使之保持原来的状态，意为“置之不理”、“放置不管”。

选项1中的乽偑偰傜乿接在动词的连用形、体言的后面，意为“顺便”、“在……同时”、“借……之便”；选项3中的乽傎偳乿表示大致的数量或程度；选项4中的乽偺傒乿接在体言以及用言连体形之后时表示排除其他，用于句末时强调除此之外别无他法。

翻译：把水一直开着来刷牙，那很浪费。

参见：第195页第147项嘆揑用法。

(26) 41 ‚23 4答案及解析：1。

蓚祩模强调时间、场所、状况，表示到了某种阶段，才产生了后项的情况。

选项2中乽偵偍偆偠偰乿意为“响应”、“答应”、“按照”等；选项3•接在用言连体形或体言后，意为“伴随”、“随着”；选项4•接在名词或形式体言乽偺乿之后，表示累加、添加，意为“加之……”、“再加上……”。

翻译：这个考试非常难，我考了4次好不容易才合格。

参见：第181页第135项嘆种用法。

(27)1 ‚2 Ž3 4答案及解析：3。

乽懄偡傞乿意为“根据……”、“按照……”，在这里是以简体过去时用作连体修饰语。

其他选项的基本形和意思分别是：1•つ偖乿（次于，接在……之后）或乽宲つ偖乿（连接，继续）；2•いた傞乿（至，到达）；4•ひ偡傞乿（比较。

）翻译：根据政府的方针就外语教育制定了计划。

参见：第121页第77项。

(28) 101 2 3 4答案及解析：1。

“名词亄乽傪偐傢偒傝偵乿或乽傪偐傢偒傝偲偟偰乿”表示一连串同类行动或事件当中的最初一个，意为“以……为开端”、“从……开始”。

选项2かえり傒偢乿意为“不顾”；选项3•意为“在……之前”“在……面前”；选项乽嬛きん偠偊偢乿可以理解为乽嬛きん偠摼え側偄乿的中顿形，意为“不禁”。

翻译：本剧团口碑很好，从明天的公演起，今年计划在10个城市巡回演出。

动词连用型变形

动词
●以「ます」结尾的动词，叫做动词的ます形，它并不是动词的原形。
●第五课我们一共学习了七个动词：
ます形原形词性
やすみます（休みます）―――やすむ（休む）休息动1
はたらきます（働きます）――はたらく（働く）工作动1
はじまります（始まります）―――はじまる（始まる）开始动1
おわります（終わります）――――おわる（終わる）结束动1
动词的分类
概念
例子
汉语意思
动3
サ変、词尾以「する」结尾的单词。
勉強する
学习
か変、只有一个单词。
くる（来る）
来
动2（一段动词
词尾以「る」结尾，并且「る」前一个假名在「い段」或「え段」上
起きる
寝る
起来
睡觉
动1（五段动词
没有固定的概念，除了（动3）、（动2）就是（动1）
始まる
終わる
休む
开始
结束
休息
动词接「ます」的方法
动词的分类
动词接「ます」的方法
原形
ます形
动3
サ変
把词尾「する」变成「し」加「ます」
勉強する
勉強します
カ変
把「来る」变成「来ます」
来る
来ます
动2（一段动词
去掉词尾「る」加「ます」
起きる
寝る
起きます
寝ます
动1（五段动词
把词尾最后的一个假名变成相应的「い段」假名加「ます」。
始まる
終わる
休む
始まります
終わります
休みます
注意1：动词加「ます」的方上。
おきます（起きます）――――おきる（起きる）起床动2
ねます（寝ます）――――――ねる（寝る）睡觉动2

日语助词用法总结

日语助词用法总结1.1.1.提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语[も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有"主格助词[が] 格助词[が]格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。

接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。

领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意终助词[か] [か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。

接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。

肯定的比较对象，意为"比"。

否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…"示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。

形容动词 ~だ→ ~なら + （ば）动词 ~「う」段假名→ ~「え」段假名 + ば动词连用形???? |-> そうだ（そうに·そうな·そうで）形容词·形容动词词干 |（特例：よい·ない→ よさ·なさ + そうだ）样态助动词「そうだ」的否定式比较特别，常用形式有「…そうもない」、「…そうにない」、「…そうにもない」，意为"一点没有…样子"、"根本不像…样子"。

当「そうだ」接在形容词、形容动词之后时，有时亦可用「…そうではない」表示否定。

日语语法动词持续体与过去时

动词持续体与过去时一、动词持续体敬体：动词连用形+ています简体:动词连用形＋ている动词的持续体除表示正在进行的动作外，还表示经常、反复进行的动作和动作结果的续存。

例句：1.私は今お茶を飲んでいます。

我现在正在喝茶。

2.私はセーターを着ていますので、寒くありません。

我穿着毛衣，所以不冷。

3.今日の新聞はまだ読んでいません。

我还没读今天的报纸。

4. 村(むら)の前(まえ)に川(かわ)が流(なが)れている。

村子前面小河流淌。

5. 大学の寮(りょう)に学生が大勢住(おおぜいす)んでいる。

大学的宿舍里住着很多学生。

6.私はよる遅くまで勉強している。

我晚上学习到很晚。

二、过去时敬体：动词连用形+ました简体：动词连用形+た注：动词连用形后接た也要发生音便，音便规律和接て时的音便规律一样。

例句：1. 朝(あさ)ご飯(はん)を食べましたか。

吃了早餐了吗？2.昨日どこへ行きましたか。

昨天去了哪里？3. 夏休(なつやす)みが始(はじ)まって、もう半月(はんつき)経(た)ちました。

暑假已经过了半个月了。

4.昨日遅くまで勉強した。

昨天学习到很晚。

注：五段动词后接“て”、“た”的音便规律：(1)イ音便：词尾为“く、ぐ”时，改为“い”，例：か書く→か書いて、(2)促音便：词尾为“う、つ、る”时，改为“っ” ，例：た立つ→た立って、あら洗う→あら洗って、はし走る→はし走って(3)拨音便：词尾为“ぬ、ぶ、む”时，改为“ん”，例：し死ぬ→し死んで、よ呼ぶ→よ呼んで、よ読む→よ読んで注意：一段动词不用发生音便例：教える→教えて。

日语语法总结

第三课へや1、陈述句：××は**にあります/います。

该句型表示“××（什么）在**（某处）。

”否定句：××は**にありません/いません。

该句型表示“××（什么）不在**（某处）。

”一般疑问句：××は**にありますか/いますか。

该句型表示“××（什么）在**（某处）吗？”特殊疑问句：なに/だれは**にありますか/いますか。

该句型表示“××（什么，谁）在**（某处）啊？”××はどこにありますか/いますか。

该句型表示“××（什么，某人）在哪里啊？”2、陈述句：**に××があります/います。

该句型表示“**（某处）有××（什么东西）。

”否定句：**に××がありません/いません。

该句型表示“**（某处）没有××（什么，某人）。

”一般疑问句：**に××がありますか/いますか。

该句型表示“**（某处）有××（什么，某人）吗。

”**になに/だれがありますか/いますか。

该句型表示“××（什么，谁）在**（某处）吗？”××（什么，某人）はどこにありますか/いますか。

该句型表示“××（什么，某人）在哪里？”3、陈述句：**は××があります/います。

该句型表示的是，“**有××。

”否定句：**は××がありません/いません。

该句型表示的是，“**没有××。

”一般疑问句：**は××がありますか/いますか。

该句型表示的是，“**有××吗？”特殊疑问句：**はなに/だれがありますか/いますか。

连用形(て形)的用法以及其它活用形式的用法3

上次我讲了“六大活用”连用形（ます形）的用法，这次继续讲解连用形（て形）的用法以及其它活用形式的用法。

て形：①后接て表示动作的先后、并列、原因、方式、手段、方法等。

例：薬をもらって、帰りました。

（先后）車が故障して、歩いて帰ったのです。

（原因）（方式、方法）レンジを使って料理を作ります。

（手段、方式、方法）昨日友達と一緒に買い物をして、コーヒーを飲んで、映画を見ました。

②后接てから表示“在……之后马上”例：うちに帰ってから、すぐお風呂に入りました。

③后接ても、表示让步、转折的意思，相当于中文的“即使……也……”例：いくら待ってもバスがなかなか来なかったのです。

④后接てください、表示请求、命令。

例：どうぞ、座ってください。

⑤后接ている、构成动词的持续体。

表示动作的进行、状态的持续、经常反复的动作行为。

例：鈴木さんは新聞を読んでいます。

（动作的进行）この魚は死んでいます。

（状态的持续）（短暂性动词的持续体都表示状态的持续）王さんは教室に来ています。

（状态的持续）うちのおじいさんは毎朝ここで太極拳をしています。

（经常反复的动作行为）⑥后接てはいけない、表示禁止，不许。

例：ここで大声で騒いではいけません。

（这里不许大声喧哗）⑦后接たり、表示列举、动作的反复。

例：日曜日は洗濯をしたり、音楽を聴いたり、テニスをしたりして過ごしたのです。

あの廊下を行ったり来たりしている人は誰ですか。

最近仕事が忙しくて、あまり友達に手紙を書いたり、電話をしたりしません。

⑧后接てもいいです、てもかまいません，表示许可。

“可以……”例：もう帰ってもいいですか。

⑨后接た、构成动词的过去时。

例：食事はもう済ませた。

（饭已经吃好了）⑩后接たほうがいいです、表示劝诱对方最好怎么怎么样。

例：やっぱり一度行ってみたほうがいいです。

⑪后接たことがあります、表示曾经做过某事。

例：富士山に登ったことがありますか。

⑫后接たあとで、表示“在……之后”例：仕事が終わったあとで、一緒に紅茶でも飲みに行きましょうか。

(汉英翻译)第九讲连动式和兼语式的翻译

3. 我们应当起来捍卫真理。
We should come forward in defense of truth.
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练习：翻译下列句，注意连动式谓语的译法。
1、他拉过一把椅子放在客人的后面。 2、第二天早上，他到镇上借钱买茶叶。 3、他解开大襟上的纽扣，又抓着衣角扇了几下，
站起来回家去。 4、她抱住女儿的头痛哭着。 5、她腋下夹着几本书回来了。 6、我要带着孩子到街上走走。 7、暑假里他乘火车到西安去参观。 8、他打发儿子到城里去买些二、兼语式的译法
兼语式语句的句法特点：谓语有两个动词，前一个动词的宾语又
是后一个动词的主语，前后两个动词不共一个主语。
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翻译方法：
一、按英语的SVOC句型把兼语的第二个动词转化成英语的宾语补足语。
当兼语式的第一个动词是 “使、让、叫、请、劝、派、要求、迫使、号召、鼓励、禁止……”等时，译成英语后，很多情况下，其宾语补足语是有动词不定式来充当的。如：
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有时英语的宾语补足语也可由介词来充当。如:
1. 他迫使对方处于守势。 He drove his opponent into a defensive position.
2. 解放前环境迫使他行乞。
Before liberation circumstances forced him into begging.
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1. 虚心使人进步，骄傲使人落后。 Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.
2. 我们都劝他戒烟。 We all advised him to give up smoking.

连动式和兼语式的英文译法

她责备孩子迟迟不回家。 She reproached her child for staying out late.
2 ． 5 有时也可按照上下文和英语
习惯灵活翻译。要使几亿人口的中国人民生活得好…… … to ensure a better life for the several hundred million people of China…
我们必须使房子保持整洁。
We must keep the room clean and tidy. 什么事使你这么样激动？ What made you so excited?
有时还可以用名词。例如：
我们选他为区人民代表。
We elected him a deputy to the district people congress. 他们推他为领袖。 They made him their leader.
您叫我到哪儿去？
But where can I go? 小姐，我劝您少管闲事。 Young lady, you’d better mind your own business.
1、那晚天黑得伸手不见五指。 The night was too dark to see one’s hand in front of one’s face. 2、我们必须以高度的历史感和时代紧迫感，继续集中力量进行经济建设。 With a high sense of responsibility for the nation and the people and awareness of urgency, we will concentrate on economic construction in the hope of further strengthening and developing the nation. 3、那位老妇人坐在窗前，凝视着树上那最后一片叶子，听它在寒风中瑟瑟呻吟。 Sitting by the window, the old woman gazed at the last leaf on the tree, listening to its groan in the bitter wind.

日语动词第二连用形

日语动词第二连用形（1）后接敬体助动词「ます」，表示礼貌、敬意。

例：お待ちしております。

翻译：静候光临。

（2）后接过去助动词「た」，表示过去、完了。

例：アンケートの結果を年齢別に集計した。

翻译：把问卷调查的结果按年龄汇总。

（3）后接愿望助动词「たい」、「たがる」，表示希望、愿望。

例：①自分に向いている仕事をやりたい。

（向く：适合，对路。

）翻译：想做适合自己的工作。

(②彼も旅行に行きたがっています。

翻译：他也想去旅行。

（当主语是二或三人称的时用「たがる」。

）（4）后接接续助词「ながら」时表示两项动作同时进行。

例：私は音楽を聞いながら宿題をやります。

翻译：我一边听音乐一边做作业。

（5）后接样态助动词「そうだ」，表示样态，“好像要……”。

例：雪でも降りそうだ。

翻译：好象还要下雪。

（6）后接接续助词「たり」，表示动作的并列或者同时进行。

#例：あの人は泣いたり笑ったりしていました。

（笑う）翻译：那人又哭又笑。

（7）后接接续助词「ても」，表示假定的前提条件。

▲例：反対する者が一人や二人いても、私はこの計画を実行する。

翻译：即使有一两个人反对，我也要实行这个计划。

（8）以动词连用形形式出现，表示中顿。

例：兄は日本語を勉強し、弟は英語を勉強する。

翻译：哥哥学日语，弟弟学英语。

上一期我们也说过，动词连用形大部分情况是指动词「ます」形，也叫做动词第一连用形；动词「て」型和「た」形也称为动词连用形（第二连用形），其用例已用「▲」特别标注，大家先了解一下，他们的具体用法和意义很多，想要更加深入了解的话可以查查资料。

练习：:1、（）ながら携帯電話で話すのは危ないよ。

①運転し②運転した③運転して④運転する2、「二階から目薬」是什么意思①眼药水从二楼掉下来了。

②远水救不了近火。

答案：1、運転し翻译：一边开车一边打电话可是很危险的哟。

2、远水救不了近火。

动词连用形

动词连用形1。

连用形连用形连用形表示说话人把自己的意思明确地传达给对方，听话者则按照要求行动。

这种表达方式使用的频率很高，是外来语的主要形式。

从某种意义上说，英语中的一个单词就是一个连用形。

但和汉语不同的是，英语连用形可以在句子里作句子成分。

2。

三部曲①事件发生在过去或将来，因而是过去时，使用过去式和过去分词。

如： It was raining today。

It was raining yesterday。

He is eighteen。

②事件发生在过去或将来，但当时是现在进行时，就使用过去完成时。

如： They didn’t come home until two o’ clock。

They didn’ t come home at seven o’ clock。

③事件发生在将来或过去，但当时是现在完成时，就使用现在完成时。

如： The dog ate the football yesterday。

The dog ate the football yesterday。

我可以加班吗？我可以加班吗？4。

条件句表示允许做或不做某事。

如： I can go on holiday。

I can leave。

我可以旅行。

I can go on holiday。

我可以离开。

5。

复合句①我能做什么事情？我可以干什么事情？用“ I can”，可用“ I”，也可用“ I”或“ I can”，还可以用“ I can do”。

②我能做什么？我不能做什么？用“ I can’ t”，可用“ I”或“ I”，也可用“ I”或“ I can’ t”，还可以用“ I can’ t do”。

3。

主谓句6。

双宾句7。

主系句8。

介词短语动词后面带有介词，构成介词短语动词，表示“对于，关于”等意思。

在英语中，它们只能跟名词或代词作宾语，与表示“与”、“和”等意思的动词组合在一起，才能构成介词短语动词。

英语作文三个动词连用形式

英语作文三个动词连用形式English:Running, jumping, and climbing are great ways to exercise and stay healthy. By combining these three activities, you can work out different muscle groups, improve cardiovascular endurance, and enhance overall coordination and agility. Running helps build leg muscles and improve endurance, while jumping exercises the lower body and improves bone density. Climbing, on the other hand, is a full-body workout that strengthens the arms, back, and core muscles. Together, these three actions create a comprehensive and effective workout routine that promotes physical fitness and well-being.中文翻译:跑步、跳跃和攀岩是锻炼和保持健康的好方法。

通过结合这三种活动，您可以锻炼不同的肌肉群，改善心血管耐力，增强整体协调性和敏捷性。

跑步有助于锻炼腿部肌肉和提高耐力，而跳跃则锻炼下半身并提高骨密度。

另一方面，攀岩是一种全身性的锻炼，可以加强手臂、背部和核心肌肉。

这三种动作共同构成了一个全面有效的锻炼程序，有助于促进身体健康和福祉。

ように

ように一、比况助动词ようだ：婉转的断定接続：動詞普通形、い形～い、な形～な、名詞の＋ようだ意味：表示根据感觉而做出的直感判断。

可以翻译成：似乎，好像。

前面可以用どうも、どうやら与之呼应。

①学部では明日会議があるようです。

（学院似乎明天有会仪。

）②どうもこのお菓子はおいしいようです。

（这个点心好像很好吃。

）③どうやら本のようです。

（好像是书的样子。

）二、动词连体形ようになる：变怎么样接続：動詞辞書形＋ようになる；動詞ない形＋なくなる意味：变化①いまは日本語が上手になったので、一人で買い物できるようになりました。

（现在我的日语变强了，可以一个人去买东西了。

）②このごろあまり勉強しなくなりました。

（这段时间不怎么学习了。

）三、ような（に）：例示，这样（那样）的…接続：動詞普通形、い形～い、な形～な、名詞の＋ようだ①－どんなタイプが好きだ？（你喜欢什么样的人啊？）②－君のような人。

（你这样的。

）③誰でもできるような問題です。

（谁都会作的题。

）四、ように：表示目的、要求、希望接続：動詞普通形、い形～い、な形～な、名詞の＋ようだ意味：表示目的，要求，希望等。

可以翻译成：“（为达到目的）而…”，“努力做到…”。

若前面是否定的句子，则翻译成“以免…”。

①病気が早く治るように時間どおりに薬をのんでいます。

（为了早日痊愈，按时吃药。

）②事故を起こさないように安全運転をしよう。

（开车要注意安全，以免发生事故。

）五、比况助动词ようだ：表示比喻接続：動詞普通形、い形～い、な形～な、名詞の＋ようだ意味：这里的意思是“好像”。

使用まるで（完全），以和ようだ相呼应。

①夢のようです。

（像梦一样。

）②まるで夢のようです。

（完完全全就和梦一样。

）③雪のように白いです。

（像雪一样白。

）④私のような人です。

（像我这样的人。

）六、～と同じように：和～相同①わたしは李さんと同じように一生懸命頑張ります。

我和小李一样的拼命。

②これはあれと同じようなものです。

连动式和兼语式的译法

• (三）有些连动式，前一个动作表示后一个动作的方式、状态，两者形成主从关系。在英译时，通常把后一个动作用限定动词译成谓语，前一个动作译成分词或介词短语。例如： • 他们热烈鼓掌欢迎朝鲜来宾。 • They welcomed the Korean guests with warm applause. • 不久，他捧着那本书回来了 • Very soon he came back， holding that book in his hand. • 她已经洗完了衣服，坐在小溪边的石头上撩起布衫揩脸上的汗水。 • She had already finished washing. Seated on a stone beside the stream, she wiped her perspiring face with her tunic.
• (四）兼语式的第一个动词如果是“责怪”、 “埋怨”、“批评”、“表扬”等，往往可将第二个动词译作英语的状语短语或状语从句。例如： • (1)报上批评这位作家没有真实地反映生活。 • Newspapers criticized the author because He failed to present a true picture of life in his works. • (2) 指挥员表扬他有勇气。 • The commander praised him for his courage. • (3) 她责备孩子迟迟不回家。 • She reproached her child for staying out late.
连动式和兼语式的译法
• 汉语的特点之一，就是有些句子往往连用两个或更多的动词，中间不用任何关联词语。英语则不然。所以，汉译英时经常会遇到如何处理谓语中几个动词连用的问题。