人教版必修一第八课第二框：征税和纳税学案2
高中政治 第八课第二框 征税和纳税学案 新人教版必修1
①增加财政开支②刺激中低收入居民的消费
③增加财政收入④促进公平分配
A.①②
B.②③
C. ②④
D. ③④
4、税收是调节经济的重要杠杆，通过对纳税人、征税对象、税率等的确定，税收可
以( )
①决定分配方式②消除地方保护③调节消费行为④优化投资结构
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
5、发票是消费者的购物凭证．也是税务部门进行税务管理
的基础和依据。
漫画“优惠税钱”中商家的行为（）
A．是骗税行为
B．表明商家有经营自主权
C．是偷税行为
D．能够使消费者得到实惠，因而是可以原谅的行为
2组：合作探究1
（考察税收的什么
特征
老师设疑：如何理
解税收的固定
性？）。
高中政治必修一《征税和纳税》8_2导学案
第八课财政与税收第二课时征税和纳税教学目标1、知识目标：税收的含义、基本特征及相互关系；增值税的内容、个人所得税的含义、了解税种，理解依法纳税是公民的基本义务，了解违反税法的四种主要现象。
2、水平目标：把握税收基本特征的理解水平，区分各种违反税法的现象及对应的处罚的实践参与水平。
3、情感、态度与价值观目标：牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税，同偷税、欠税、骗税、抗税行为做斗争。
教学重点：税收的含义及基本特征；依法纳税是公民的基本义务教学难点：增值税、个人所得税；偷税、欠税、骗税、抗税的区别。
教学方法：教法：问题探究法；案例教学法。
学法：自主学习法、合作交流法。
课前准备：1．学生的学习准备：《资源与学案》的知识梳理和课后练习。
2．学生主持人的提前准备。
教学过程：(一)忆旧引新：（1分钟）引导学生回忆第八课第一框财政收入的组成，说明财政收入由哪几部分组成，其中最主要的来源是什么？（二）学生主持，串讲本课内容。
（14分钟）（三）教师梳理知识体系，突出重点，突破难点：（20分钟）税收是财政收入的主要组成部分，可见税收对国家财政的重要性。
下面我们就来学习税收的相关知识。
第八课第二框——《征税和纳税》，一、税收及其种类：1、税收的含义：2、税收的主体：＿＿＿凭借力量：＿＿＿依据：＿＿＿税收的特点：＿＿＿＿＿税收的目的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、税收的三个基本特征：是税收区别于其他财政收入形式的主要标志4、税收的三个基本特征的关系：5、我国税收的种类：6、增值税和个人所得税：看《资源与学案》44页，两者的比较。
二、依法纳税是公民的基本义务1、每一个公民和企业都要自觉诚信纳税。
2、违反税法的四种行为：看《资源与学案》45页，四者的异同点。
练习：材料一：工业大道某服装厂以贷款被骗为由，故意拖欠国家税款28万元，税务员多次催缴税款，该厂以无钱为由拒不缴纳税款。
更为严重的是该老板伙指令保安打伤了两名过来检查的税务人员.请问该厂的行为属于违反税法的什么行为?材料二：2003年8月，福州市国税局查处了福胜安全用品有限公司利用货物出口采取低值高报手段骗取出口退税的重大案件。
人教版必修一第八课第二框《征税与纳税》教案
《征税与纳税》教案【教学目标】（一）知识目标1•识记我国税收的基本特征、五大税种、我国税收的本质。
2•理解增值税和个人所得税的内容、征收对象和征收方式。
3•理解现实生活中存在的违反税法的行为和处罚程度。
（二）能力目标1、通过对各种税种的学习，提高学生的辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。
2、通过学习财政与税收、税收与公民生活等相互关系，提高学生的逻辑思维能力。
（三）情感、态度、价值观1. 通过向同学们介绍我国的税收特征和相关税种，使同学们树立一个科学理财观念。
2. 通过本节课的学习，依法纳税是公民应尽的义务，是爱国的体现。
公民既要有纳税意识，又要监督税务机关的执法行为，关心税收的使用，做到权力与义务的统一。
【教学重难点】重点：税收的基本特征、我国税收的种类、税收的本质难点：个人所得税和增值税的算法、违反税法的行为、依法纳税的必要性【教学方法】探究法、讨论法、案例法、讲授法【教学用具】多媒体设备【教学过程】导入新课：师：在前一节课里我们讲解了国家财政的收入与支出，那么请同学们回忆一下我国的财政收入可以分为哪几类？生：税、禾U、债、费师：嗯，大家回答得非常好。
那么在这若干种收入中，哪一种收入是我国财政收入的最重要来源呢？生：税师：非常对，我们知道税收收入作为国家财政收入的最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。
仅以2011年为例，我国的税收收入占了财政总收入的87%，而早年征收农业税时候这个比重就更高了。
那么在这里税收收入的重要性就不言而喻了。
所以今天我们就来讲解一下税收的相关知识，并一起来探究征税和纳税的现实意义及其必要性。
讲授新课：【一.税收及其特征】师：首先我先请大家帮我认一个字。
生：禾+兑=税师：正如刚才大家所说的那样，在汉语中这个“税”字由“禾”和“兑”两字组成，“禾” 指农产品，“兑”有兑现，送达之意。
所以说把农产品送给国家就是“税”。
师：刚刚从我们中国文化的角度对“税”字作了较生动形象的描述，那么西方对赋税又有怎样的描述呢？A:赋税是喂养政府的娘奶一一马克思（由此可见税收的重要性，因为税收提供了国家实现其职能的基本保证） B :所谓税收就是国家向居民无偿的索取一—列宁所以通过刚才的文字讲解，我们可以总结出什么是税收。
高中政治 第三单元 第八课 第2框 征税和纳税学案2 新人教版必修1
征税和纳税学习目标要点晨背1.识记税收的含义、基本特征、税收的种类。
2.理解税收的本质和基本特征。
3.了解增值税和个人所得税的内容和作用。
4.懂得依法纳税是公民的基本义务。
5.正确区分违反税法的四种行为。
1.税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。
这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
2.增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。
征收增值税可以避免对一个经营额重复征税，也可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。
3.个人所得税是国家对个人所得征收的一种税。
个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
4.在我国，税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。
探究一税收及其种类1．税收的含义税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
判断税收收入就是财政收入。
提示错误。
财政收入的来源有税、利、债以及其他收入。
其中，税收收入是财政收入最基本、最稳定、最可靠的形式，但税收收入不等于财政收入。
税收本质上是一种特殊的分配关系。
2．税收的基本特征(1)内容：税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。
这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
判断税收的强制性，就是要求纳税人必须依法纳税。
提示错误。
税收的强制性，不仅体现在纳税人必须依法纳税，还体现在税务机关必须依法征税。
(2)联系：税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。
强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。
想一想税收的固定性是不是意味着税收是一成不变的？提示不是。
税收的固定性是相对的，税收会随着经济社会条件的变化而作出调整。
3．税收的种类(1)根据征税对象划分，目前我国税收分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类。
(2)影响最大的两个税种：增值税和个人所得税。
征税对象意义增值税生产经营中的增值额可以避免对一个经营额重复征税，也可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为个人所得税个人所得是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段提示错误。
思想政治人教版高中必修1 经济生活第八课第二框题 征税和纳税
高一经济生活教案
第八课第二框题征税和纳税
一、教学目标
（一）课程标准的基本要求
1、知识目标：通过学习要理解和掌握税收的含义、基本特征及其关系；了解我国的税种分类，理解和掌握增值税和个人所得税。
2、能力目标：通过税收及其基本特征的学习，培养自己分析、理解基本原理的能力，提高自己理解事物内部联系、把握事物本质的能力以及逻辑思维能力；通过对各种具体税种的学习，提高自己运用比较的方法观察、分析实际问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标：①认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策②树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税
（二）教学重点
税收的特征依法纳税是公民的基本义务
（三）教学难点
税收的特征依法纳税是公民的基本义务。
(人教版)高中政治 第八课 第二框 征税和纳税学案
（人教版）高中政治第八课第二框征税和纳税学案第八课财政与税收第二框征税和纳税【课前预习案】【学习目标】1．知识目标：通过学习要理解和掌握税收的含义、基本特征及其关系；了解我国的税种分类，理解和掌握增值税和个人所得税。
2．能力目标：通过税收及其基本特征的学习，培养自己分析、理解基本原理的能力，提高自己理解事物内部联系；通过对各种具体税种的学习。
3．情感、态度与价值观目标：认同我国税收的性质，拥护我国关于税收的法律和政策；树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税。
【重难点】1．税收的特征。
2．依法纳税是公民的基本义务。
【自主学习】一、税收及其种类1．阅读教材69页第一、二、三自然段，归纳：税收的本质是什么？温馨提示：把握税收的本质注意从税收的主体、目的、依据和地位方面来理解。
2．阅读教材69-70页第二自然段，归纳税收的基本特征及基本特征之间的关系分别是什么？温馨提示：税收的基本特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志；税收的固定性是相对于税法不变的情况而言的，税收会随着社会经济条件的变化而做出调整。
3．阅读教材70页第三自然段及小字部分，了解我国目前税收的划分。
4．阅读教材70页第五、六自然段，归纳：增值税的含义、纳税人、税率、作用分别是什么？5．阅读教材70页最后一自然段到71页第一、二自然段，归纳：个人所得税的含义、纳税人、税率、作用分别是什么？二、依法纳税是公民的基本义务1．阅读教材72页第一自然段，说明公民自觉依法纳税的必要性是什么？温馨提示：注意从我国税收的性质、国家职能、公民的权利与义务的关系的角度把握。
2．阅读教材72页第二自然段到73页第二自然段，归纳：违反税法的行为有哪些？各自的表现及处罚分别是怎样的？想一想：偷税与骗税有什么区别？3．阅读教材73第三自然段及相关链接，归纳：公民应具备的纳税人意识是什么？温馨提示：纳税人意识包括义务意识和权利意识。
【预习自测】1．“曾经有一笔税单摆在我面前，我没有去缴。
高一政治必修一第八课《第2课时 征税与纳税》导学案及答案
分配
缩小收入差距，调节和实现社会公平。
交换
调节商品价格，影响社会供求。
消费
引导消费行为，倡导正确的消费观念。
宏观调控
财政收入的重要来源；调节国民经济发展的重要杠杆，国家通过财政政策促进经 济平稳运行，促进经济发展方式转变，提高资源配置效率；国家进行经济监督的 重要手段，国家通过税收来反映经济运行和社会发展状况，对市场主体的经济活 动进行监督管理。
我国一直在进行结构性减税，如全面取消农业税、增值税改革，出口退税适时调整、统一内
外资所得税、多次提高个人所得税起征标准等。从效果看，这些政策都起到了扩大内需、优
化经济结构的作用。
2.出口退税 是国家为了鼓励和支持出口企业，退还其在国内生产、流通环节实际缴纳的增值税和消
费税，使本国产品以不含税成本进入国际市场，与国外产品在同等条件下进行竞争，从而增
【自主学习】
一.体系构建（要求：认真通读教材，完成下面知识结构，不能填写的，自主探究后再做。）
征税对象 纳税人
作用
征税对象 纳税人 税率 计算 作用
增
值 例如
税
流转税
⑤
①本质__________________
⑥ 税种 （我国）税收 依法纳税
个
人 例如
所
所得税
特征
得
税
②__________________ ⑦
【合作探究】（在个人独立思考的基础上，发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示。）
“营改增”作为深化财税体制改革的重头戏，对经济发展具有深刻影响。当前，经济下 行压力加大，全面推开“营改增”，减轻企业税负，更能激发市场主体活力，对发展服务业 尤其是科技等高端服务业、促进产业和消费升级、培育新动能、深化供给侧结构性改革发挥 重要作用；为企业减负松绑，放水养鱼，为鼓励社会投资和促进大众创业、万众创新营造更 宽松环境；用短期财政收入的“减”换取持续发展势能的“增”，为经济保持中高速增长、 迈向中高端水平打下坚实基础。有专家把“营改增”作用概括为“降税负、激活力、调结构、 促就业、推改革、稳增长”。 （1）有人认为“营改增”改革使国家财政收入不断下降，该观点正确吗？为什么？
人教版必修一8.2征税和纳税学案
3.8.2 征税和纳税学案【学习目标】1、记住税收的含义，增值税的征税对象、作用，个人所得税的作用，知道我国税收的种类；2、比较税收的基本特征，掌握税收基本特征之间的关系；3、理解纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任；4、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。
【学习重点】税收的基本特征及其联系【学习难点】区分四种违反税法的行为，增值税和个人所得税【预习导航】（一）预习提纲1、税收及其种类（1）税收的含义：（2）税收的基本特征①特征：②税收三个基本特征的关系（3）税收的种类①分类②增值税③个人所得税2、依法纳税是公民的基本义务（1）依法纳税的必要性（2）违反税法的行为及处理①表现：②处理：（二）基础知识梳理1、税收及其种类（1）税收的含义：从本质上看，税收是国家为实现其职能，凭借_______________ ，依法取得________ 的基本形式。
（2）税收的基本特征①______________________ 特征：税收具有____________ 、和的特征。
这些特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
②_______________________________________________________ 税收三个基本特征是紧密联系、不可分割的。
税收的_________________________________________ 要求它具有强制性，_________ 是无偿性的保障。
国家必须凭借政治权力，依照法律_________________ 地_________ 征税。
税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有_______________________________ 。
如果国家可以随意征税，没有标准，就会造成经济秩序的混乱，最终将危及________________ 。
（3）税收的种类①根据征税对象划分，目前我国税收分为流转税、________________ 、资源税、_____________和行为税五大类，共二十多种。
【高中教案学案】高中政治 8.2征税和纳税教案 新人教版必修1
第二层级合作探究一老师布置P64《重点难点探究》（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。
其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。
学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。
老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励，并指出公民依法纳税的必要性以及公民的正确做法分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。
一方面对本组代表发言进行补充，加一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备PPT展示合作探究二老师布置P65《重点难点探究》(二)中的问题，要求同上。
老师归纳点评：指出增值税和个人所得税的作用同上拓展应用要求全班同学思考P65《思维拓展应用》中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评第三层级课内巩固布置学生完成P65～P66《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论第四层级课堂总结反思老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P66《思维导图》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思完成并理解掌握《思维导图》，对本节课内容进行总结，课后进行反思PPT展示板书设计课后巩固布置学生完成《固学案》P31～32（必做2、3、4、6、8、9、10题，其余选做）高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。
哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。
但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。
下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。
高中政治人教版必修1教案：第3单元第8课第2框 征税和纳税
第二框征税和纳税1．理解税收的本质和基本特征。
2.理解增值税和个人所得税的内容和作用。
3.懂得依法纳税是公民的基本义务。
4.了解违反税法的四种主要现象。
重点：1.税收的含义和特征。
2.增值税、个人所得税的作用。
难点：1.违反税法的行为及表现。
2.树立纳税人意识。
[基础·初探]一、税收及其种类1．税收的含义(1)含义：从本质上看，税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
(2)税收与国家职能、法律的关系：税收为国家的存在和发展提供物质保障。
有税必有法，税法是税收的法律依据和法律保障。
2．税收的特征(1)税收的三个基本特征：强制性、无偿性和固定性。
它们是税收区别于其他财政收入形式的主要标志。
(2)税收基本特征之间的联系：税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障。
税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性。
3．税收的种类：依据征税对象划分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类。
(1)增值税①含义：以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。
②意义：避免重复征税，防止偷漏税行为。
(2)个人所得税①含义：国家对个人所得征收的一种税。
②税率：实行超额累进税率和比例税率。
实行超额累进税率，纳税人所得与税率呈正相关。
③作用：是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
二、依法纳税是公民的基本义务1．自觉诚信纳税(1)税收性质：取之于民，用之于民。
(2)税收作用：是国家实现各项职能的物质基础。
(3)要求：每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
2．违反税法的现象(1)违法现象：偷税、欠税、骗税和抗税。
(2)处罚措施：追缴税款要加收滞纳金甚至并处罚款，触犯刑法的还要由司法部门追究其刑事责任。
3．对公民的要求：增强监督意识，关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举。
[预习·提升]1．判断(1)税收是国家取得财政收入的基本形式。
人教版高中政治必修一8.2《征税和纳税》word教案
第八课第二框征税和纳税教学目标一.知识目标1.理解税收的本质2.理解税收的基本特征及其相互关系3.了解税种的基本构成要素4.了解增值税的内容及其作用5.懂得依法纳税是公民的基本义务6.了解社会主义税收的性质7.了解违反税法的四种主要现象二.能力目标1.能够准确把握税收基本特征的理解能力2.能够准确认识有关税收作用的理解能力3.能够准确区分各种违反税法的现象并了解与之相应的处罚的实践参与能力三.情感、态度与价值观目标1.认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策2.牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守宪法，依法诚信纳税3.以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。
教学重点1.税收的含义及基本特征2.依法纳税是公民的基本义务教学难点1.增值税2.个人所得税3.偷税、欠税、骗税、抗税教学方法围绕学生关注的经济现象或经济问题，选取学生身边的比较典型的背景材料，引导学生独立思考，合作探究，把基本概念、基本观点、基本原理、基本方法融入经济现象、经济问题中，融入到具体的背景材料中。
教具准备多媒体课时安排一课时教学过程导入新课师：考大家一个问题，看大家是否关注时政。
今年12月1日，一个与我们每一个人都息息相关的新税种要开征了，知道是什么税吗？生：燃油税。
师：很好。
知道燃油税是怎么回事吗？（教师介绍）燃油税开征后，将取代公路养路费。
每升油的价格将增加30%的燃油税。
为什么要用燃油税来取代养路费呢？燃油税的开征将有什么作用呢？（多媒体播放开征燃油税的理由）要理解这个问题，需要我们学习关于税收的知识。
讲授新课二、征税和纳税（多媒体）1、税收及其种类（多媒体）探究活动：东西方税收的共同特点。
(多媒体显示)税：汉语禾（农产品）+兑（送达）英语:tax money paid by cit izens to the government for public purposes引导学生从字义上探究什么是“税”。
2018-2019学年高一政治必修一(人教版)第8课 第2框 征税和纳税 学案 2Word版
第八课第二框题《征税和纳税》教学案学习目标：重点：税收的含义及基本特征；依法纳税是公民的基本义务。
难点：增值税和个人所得税；四种违反税法的行为。
【预习案】【课前预习】一、税收及其种类1、税收的的含义：税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
(1)税收以国家为主体，采取法律形式的分配。
(2)目的：国家为实现其职能(3)手段：凭借政治权力(4)依据：税法税、利、债、费是财政收入的来源，其中税收是财政收入最重要的源泉。
国家通过税收位其自身的存在和发展提供物质保障。
有税必有法，税法是税收的法律依据和法律保障。
2、税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性(税收的基本特征是税收与其他财政收入形式区别的主要标志。
)①强制性—国家凭借政治权力强制征税。
纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。
②无偿性—国家取得税收收入，既不需要返还纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。
③固定性—国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不经国家有关部门批准不能随意改变。
联系：这三个基本特征是紧密联系，不可分割的。
①税收的无偿性要求它有强制性，强制性是无偿性的保障;②其强制性和无偿性又决定了它必须有固定性，随意征税会造成经济秩序的混乱，最终将危及国家利益。
3、我国税收的种类根据征税对象划分，目前我国税收为五大类：①流转税(增值税、营业税、消费税、关税等)②所得税(企业所得税、个人所得税等)③资源税(矿产税、土地资源税)④财产税(契税)⑤行为税(印花税、屠宰税)4、我国目前影响最大的两个税种：增值税和个人所得税（1）增值税：①属于流转税，是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。
纳税人是在我国境内销售货物或者提供加工、修理加工、修理劳务以及进口货物的单位和个人。
②增值税。
一般计算方法：增值税=商品销售额×税率—上一环节已缴税金或者直接用企业增值额×税率③增值税的作用（重点）：A：增值税只对增值额征税，不仅可以避免对一个经营额重复征税，而且可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为。
《征税和纳税 》教案2(新人教版)
《征税和纳税》教案2（新人教版必修1）8.2 征税和纳税（2）★新课标要求（一）知识目标1、识记纳税人、负税人2、理解纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。
2、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。
（二）能力目标培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。
★教学重点、难点依法纳税的重要性★教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
★教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生回顾上一节增值税和个人所得税计税实例材料，并思考税金的缴纳者和承担者分别是谁。
学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：增值税中，布的增值税由织布厂上缴国家，但由服装厂负担；服装的增值税由服装厂上缴国家，但由百货商场负担（商场通过加价由消费者负担）；个人所得税中，税金由所得者个人上缴国家，并负担。
教师点评：税金的缴纳者和承担者，在增值税中是不一致的，在个人所得税中却是一致的。
可见，缴纳税金的不一定都是税金的实际承担者。
我们把税金的缴纳者叫做纳税人，税金的承担者叫做负税人。
（二）进行新课一、纳税人和负税人教师活动：引导学生阅读教材84―85页，并思考理解纳税人和负税人的含义。
学生活动：阅读教材，积极思考。
1、纳税人和负税人的含义纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。
负税人是指实际或最终承担税款的单位和个人。
2、纳税人和负税人的关系当纳税人缴纳的税款由自己承担时，纳税人和负税人是一致的，当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给他人负担时，纳税人不是负税人。
我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。
人教版高一政治必修一第8课第二框征税和纳税教案
8.2征税和纳税教学设计教学目标1、知识目标:(1)、税收的含义、税收的基本特征、(2)、增值税、个人所得税的含义及意义。
(3)、税收三个基本特征之间的关系; ( 4)、会算增值税和个人所得税。
2、能力目标:掌握各种具体税种,能辨别具体济济活动中需纳哪些税,增加对社会经济生活的了解。
3、情感、态度、价值观目标通过对税收及其基本特征、税收的作用的理解,认识到依法纳税的必要性;通过对具体税种特别是个人所得税的了解认识到个人在社会分配中的地位,增强社会责任感和主人翁意识。
重点难点1、税收的含义及其基本特征2、增值税、个人所得税教学过程第一学时教学活动1【导入】知识点1：税收(一)税收1、税收的含义:税和税的征收合称为税收。
从本质上看,税收是国家为实现职能,凭借政治权力,依法取得财政收入的基本形式。
理解:①税收的主体:国家②税收的目的:实现国家职能③实现税收凭借的手段:政治权力④依据:依法(税法) ⑤税收的本质:取得财政收入的基本形式思考: 1.世界上有没有不收税的国家呢?为什么? 2、如何理解“税收是国家财政收入最重要的源泉”?2、税收与国家和法律的关系①有国就有税。
世界上没有不收税的国家。
国家不直接从事生产经营活动,但它的一切活动离不开物质保障,所以,只能凭借政治权力通过征税的方法获得财政收入,为自身的存在和发展提供物质保障。
②有税就有法。
税法是税收的法律依据和法律保障。
也正是由于税收有税法作依据和保障,比其他形式更稳定,所以是国家财政收入的最理想最普遍的形式,是最重要的来源。
[案例探究1] 广州市海珠区一名出租屋主黄某因未办理工商营业执照和税务登记证便私下出租临时商铺,在2003年6月至2004年3月共取得商铺租金收入34万元,从未向税务机关申报纳税。
税务机关依法将其移送司法机关,司法部门以偷税罪起诉黄某,2005年6月海珠区法院根据《刑法》有关规定,对黄某偷逃营业税款、城市维护建设税、出租房产综合征收税合计共20383.11元的行为,判处黄某有期徒刑11个月,并处罚金4万元。
人教版高一政治必修一第八课第2框征税和纳税学案
《征税和纳税》导学案【情景感悟·温故导入】来自生活的报告：(汶川地震视频)国务院新闻办2012年月24日上午举行新闻发布会，四川省人民政府常务副省长魏宏在会上表示，四川省灾后恢复重建已经胜利完成，三年多来，全省142个受灾县用于恢复重建和发展重建的资金达到1.7万亿元。
汶川的重建要靠什么来支撑呢？忆一忆：1.什么叫财政？2.财政收入的形式有哪些？3.其中，财政收入的最主要的形式是什么？【自学引导·思考质疑】• 1 什么是税收？我国税收性质？以及违反税法的几种行为？• 2 税收的特征及其关系？【情景探究·合作释疑】重难点突破探究（一）（以小明一家人的困惑为背景）有一天小明爸爸接到税务局的电话。
小明的爸爸说“什么，交税？！我不偷不抢的，辛辛苦苦赚的合法所得，凭什么要向国家交税，想都别想。
”你如何看待这种观点？参考：结合教材P68—71的内容，完成下列问题：①在我国，税收、，利益、利益、利益在根本上是一致的。
②从本质上看，税收是为实现其职能，凭借，依法取得财政收入的。
③有必有税。
国家通过组织财政收入，为自身的存在和发展提供保障。
有税必有。
税法是税收的法律和法律。
探究（二）1、小明的伯伯酷爱买彩票，坚持三年后终于中得20万大奖，他到体彩中心领奖金，但只领到16万，在体彩中心，他有几个困惑：你能帮他解答疑惑吗？参考税收基本特征的相关知识）◆4万元税款不缴行不行？◆缴了4万元税后，对他个人有直接的好处吗？◆能不能与体彩中心领导商量下，把税率降低点，少缴点税？思考税收的特征：填空：把税收的三个基本特征填入相应的位置性要求性保障决定决定性2、材料分析：国务院关于支持汶川地震灾后重建政策措施的意见》于2008年6月30日发布实施。
《意见》规定对受灾严重地区损失严重的企业和个人实行税收优惠政策，主要涉及企业所得税、个人所得税、房产税、契税、资源税、城镇土地使用税、车船税及进出口税收等税种。
高中政治3.8.2《征税和纳税》学案(2)(新人教版必修1)
【课程目标与教学要求】1、课程目标：了解税收的含义及其基本特征，分析理解个人所得税、增值税等重要税种的重要作用。
2、教学目标：（1）知识目标纳税人和负税人；纳税人和负税人的区别和联系；依法纳税是公民的基本义务。
偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任；剖析一些主动纳税和偷漏税的事例，说明公民诚信纳税依法纳税的必要性。
（2）能力目标通过对各种具体税种的学习，提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力；通过学习财政与税收、税收与公民生活等相互关系，提高学生逻辑思维能力。
（3）情感态度价值观目标通过教学使学生明确我国的税收是取之于民、用之于民，依法纳税是公民的基本义务，自觉纳税是公民爱国行为的具体表现，偷漏税等行为是可耻的、违法的。
同时，还要引导学生懂得，公民既要有自觉纳税的意识，也要有督税的意识，关心国家对税收的使用，维护自己的合法权益。
【教材梳理】知识结构：纳税人和负税人纳税人和负税人纳税人和负税人的区别和联系依法纳税我国税收的性质依法纳税是公民的基本义务违反税法的行为知识要点1、纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人，负税人是指最终承担税款的单位和个人。
纳税人不一定就是负税人。
2、在我国税收是取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。
因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
3、在现实生活中违反税法的现象有：偷税指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为；欠税指纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为；骗税指纳税人用欺骗方式获得国家税收优惠的行为；抗税指纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为；4、公民要以主人翁的态度关注国家税收的征管和使用。
解疑释难：1、纳税人就是负税人。
2、依法纳税是公民的基本义务联系实际2006年3月31日召开“依法诚信纳税，共建小康社会”座谈会。
谢旭人局长作重要讲话，要求各级税务机关加强税法宣传教育，推进依法诚信纳税，营造良好税收法治环境，促进税收事业发展。
高中政治 第八课第二框征税与纳税导学案 新人教版必修1
第八课财政与税收第二框征税和纳税导学案学习目标：1、税收的含义，基本特征及其关系2、增值税与个人所得税3、为什么说依法纳税是每个公民应尽的义务？4、违反税法的行为5、公民要增强税收监督意识【课前延伸学案】一、税收及其种类：1、税收的含义：2、税收的本质：3、税收的法律依据和法律保障：4、税收的基本特征（1）强制性（2）无偿性（3）固定性（4）税收的三个基本特征是紧密联系、不可分割的。
5、税收的种类：根据税收的征税对象，目前我国的税收分为五大类，共20多种。
（1）增值税含义：纳税人：征税对象：作用和意义：（2）个人所得税含义：纳税人：征税对象：税率：作用和意义：二、依法纳税是公民的基本义务：1、为什么说依法纳税是每个公民应尽的义务？(依法纳税的必要性或为什么要依法纳税？)(1)税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。
(2)在我国，税收取之于民，用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。
(3)国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。
(4)依法纳税是公民的基本义务，也是公民爱国的具体表现。
2、违反税法的行为（1）偷税：（2）欠税：（3）骗税：（4）抗税：3、违反税法的后果：4、公民要增强税收监督意识【课内探究学案】探究1：税收优惠政策尤其是企业所得税优惠政策对调节经济发挥着重要作用。
西部大开发税收优惠政策自2001年出台以来，为西部地区积累资金、促进产业结构升级、发展区域经济等都发挥了重要作用。
西部大开发税收优惠政策将在2020年执行到期。
税收优惠政策期限为10年，这对于西部大开发这一长期复杂的工程而言显得较短。
因此，有必要延长西部大开发优惠政策期限，如把享受优惠政策的期限再延长10年～20年，以吸引外地企业对西部地区基础设施建设等获利期较晚的项目进行投资。
（1）国家实行税收优惠政策是否违反税收的固定性？（2）有人说税率一经确定就一成不变。
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第八课财政与税收第二框征税和纳税
【课前预习案】
【学习目标】
1 •知识目标：通过学习要理解和掌握税收的含义、基本特征及其关系；了解我国的税种分类，理解和掌握增值税和个人所得税。
2 •能力目标：通过税收及其基本特征的学习，培养自己分析、理解基本原理的能力，提高自己理解事物内部联系；通过对各种具体税种的学习。
3 •情感、态度与价值观目标：认同我国税收的性质，拥护我国关于税收的法律和政策；树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税。
【重难点】
1 .税收的特征。
2 •依法纳税是公民的基本义务。
【自主学习】
一、税收及其种类
1 •阅读教材69页第一、二、三自然段，归纳：税收的本质是什么？
温馨提示：把握税收的本质注意从税收的主体、目的、依据和地位方面来理解。
2 •阅读教材69-70页第二自然段，归纳税收的基本特征及基本特征之间的关系分别是什么？
温馨提示：税收的基本特征是税收区别于其他财政收入形式的主要标志；税收的固定性是相对于税法不变的情况而言的，税收会随着社会经济条件的变化而做出调整。
3•阅读教材70页第三自然段及小字部分，了解我国目前税收的划分。
4 •阅读教材70页第五、六自然段，归纳：增值税的含义、纳税人、税率、作用分别是什么？
5 •阅读教材70页最后一自然段到71页第一、二自然段，归纳：个人所得税的含义、纳税人、税率、作用分别
是什么？
二、依法纳税是公民的基本义务
1 •阅读教材72页第一自然段，说明公民自觉依法纳税的必要性是什么？
温馨提示：注意从我国税收的性质、国家职能、公民的权利与义务的关系的角度把握。
2 •阅读教材72页第二自然段到73页第二自然段，归纳：违反税法的行为有哪些？各自的表现及处罚分别是怎
样的？
想一想：偷税与骗税有什么区别？
3 •阅读教材73第三自然段及相关链接，归纳：公民应具备的纳税人意识是什么? 温馨提示：纳税人意识包括义务意识和权利意识。
【预习自测】
1•“曾经有一笔税单摆在我面前，我没有去缴。
到税务稽查时，我才追悔莫及”如果再给我一次纳税机会,
我会说四个字：诚信纳税！如果要给它加个期限，一定在每月15号之前。
”从经济生活角度看，下列对这则
短信的认识正确的是
①它反映的是欠税现象②它反映的是偷税漏税现象
③它提醒我们自觉履行纳税义务④它要求公民增强对公共权力的监督意识
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D. ①④
2 •在现实的社会经济生活中，我们会经常碰到这样的情景：购买商品时，当消费者向商家索要发票时，消费者
就要多付钱；如果不需要发票，则可以享受到一定的打折优惠。
商家的行为
A.是一种偷逃国家税款的行为 B •是一种抗税行为
C.最终有利于消费者 D •是骗税行为，应受到法律制裁
【课堂探究案】
【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成）
1. 不同性质国家的税收，其分配主体都是国家，税款都是取之于民、用之于民。
2. 税收具有固定性，一旦确定就不能改变。
3. 在我国，个人有收入所得就必须要缴纳个人所得税。
4. 个别企业和个人通过虚列出口货物数量、虚报出口货物价格等手段骗取国家出口退税款属于偷税行为。
【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）
活动一2015年4月是全国第24个税收宣传月，主题：税收？发展？民生。
这个主题比较直观地表述了税收、发展、民生三者的关系，阐明了税收服务发展、发展改善民生的内涵，体现了税收的职能和取之于民、用之于民的本质，符合党的十八大提出的科学发展、社会和谐、改善民生的战略部署和对税收工作的总体要求。
有人说：依法诚信纳税是公民应尽的义务。
请谈谈你的看法。
活动二目前，逃税问题已经对我国的财政收支平衡、企业的公平竞争、社会分配公平以及社会主义市场经济的法制建设，构成了直接或者潜在的威胁，必须加大力度进行整治。
（1）结合材料，说明严重的逃税现象对我国社会经济生活具有怎样的消极作用。
（2）你认为解决目前存在的逃税问题应采取哪些措施?
【当堂检测】（相信自己，力争全对！只有一项符合题目要求，限时5分钟完成。
）
1 •某人到饭店吃饭，结帐时服务员说，如果不要开发票可获赠一份小礼品，礼品的档次视消费的金额而定。
饭
店不开发票是
A.表明企业有经营自主权 B •是偷逃国家税款的行为
C.是骗税行为，应受到法律制裁 D •对消费者有利，消费者最终会得到实惠
2 •对公民应依法自觉诚信纳税的原因，下列阐述错误的是
A. B. C. D. 我国的税收是取之于民，用之于民的 我国的税收是凭借国家的政治权力征收的 我国的税收是为实现国家职能服务的 我国人民的个人利益和国家利益在根本上是一致的 3 •右图中病危的张大爷把儿子叫到床前，嘱咐说：“我一生 未拖欠过国家一分钱税款，你帮我到税务所把这个月
税款交了吧。
” ① 税收具有强制性、无偿性和固定性
② 依法纳税是公民的基本义务 ③ 公民应该承担纳税义务，自觉诚信纳税 ④ 在我国，税收取之于民，用之与政府日常开支
A.①② B .③④ C .②③ D .②④ 4. 某批发公司于2015年7月份购进液晶电视1000台，购入价200万元，电视销售总收入 本公司20名员工工资8万元，支付各项费用 4万元。
本材料涉及应纳税税种有 ①消费税 A.①② 5. 2015 年 5 月 有利于 ①规范市场秩序，提高经济效率 ③减少香烟销售，倡导绿色消费
A.①②
B. ①③
C. ②增值税 ③个人所得税 B .②③ C .③④ 10日起，卷烟批发环节从价税税率由 ②④ 这启示我们 210万元。
该月支付 ④行为税 D .②④ 5 %提高到11%，并按照每支 0.005元加征从量税。
②调节个人收入，实现社会公平 ④增加财政收入，优化资源配置
D. ③④
此举 【知识体系构建】 r 税收及其种类 征税和纳税 y
-依法纳税是公民的基本义务 【课后拓展案】
1. “所谓赋税，就是国家不付任何报酬而向居民取得东西。
”这句话指出了税收具有 A.指令性 B.广泛性 C.固定性 D.无偿性
2. 2014年4月2日，国务院提出将小微企业减半征收企业所得税优惠政策实施范围上限，由年应纳税所得额 万元进一步提高，并将政策截止期限延长至 A .将拓宽小微企业融资渠道 B
C.是助力小微企业成长的根本之策 D 2016年底。
这一措施 •有利于减轻小微企业债务负担 .有助于拓宽小微企业利润空间
3 .财政部、国家税务总局、工信部下发《关于免征新能源汽车车辆购置税的公告》，宣布从 至2017年12月31日，对购置的新能源汽车免征车辆购置税。
这一措施
①说明税收的固定性是相对的 ③有利于发挥市场的基础作用
A.①③ B .①② ②有利于引导消费方向 ④说明税收具有强制性 .②④ D .③④ 4•“有国就有税，有税必有法”。
对“有国就有税”的理解正确的是 A. 国家和税收同时产生
B. 任何国家的税收性质都是一致的
2014年9月 1日起
C. 任何国家都把税收作为组织财政收入的基本形式，为其自身的存在和发展提供物质保障
D. 国家和税收是一回事，都是为统治阶级服务的
5. 对上题材料中“有税必有法”的理解正确的是
A. 先有税，后有法
B. 税收具有强制性、无偿性、固定性的特点
C. 税法是税收的法律依据和法律保障
D. 税收是国家制定税法的前提和基础
【我的反思】
第八课财政与税收第二框征税和纳税参考答案
【预习自测】
1. A
2. A
【自主探究】
1. X 理由：在我国，税收取之于民，用之于民。
2. X理由：税收的固定性是相对于税法不变的情况而言的，税收会随着社会经济条件的变化而做出调整。
3. X 理由：必须具有应税收入。
4. X 理由：不是偷税，是骗税。
【合作探究】
活动一 (1)我国税收是“取之于民，用之于民”的新型税收，每个公民的生活都与税收息息相关。
(2 )税收是国家组织财政收入的基本形式，是国家实现其职能的物质保证。
(3)公民在享有国家税收提供的各项权利的同时，必须坚持权利与义务的统一，自觉依法诚信纳税。
各种违反税法的行为是不道德的，也是违法的。
活动二(1)①逃税现象的存在，对社会、国民经济和纳税人等都造成极坏的影响。
②它直接或者潜在地威胁我国的财政收支平衡、社会的分配公平。
③造成了企业等纳税人的不公平竞争。
④威胁了我国社会主义市场经济的法制建设，损害了税法的严肃性。
(2)①健全和完善税法体系，做到有法可依。
②强化税务执法，依法治税，加大对逃税企业或个人的惩罚力度。
③提高税务人员的素质，抓好税收监管和重点税务稽查。
④从增强纳税意识入手，加大宣传教育，强化企业、个人的自觉申报纳税的责任意识。
⑤公民要增强监督意识，对逃税行为进行检举。
【当堂检测】
1 . B
2 . B
3 . C
4 . B
5 . D
【课后拓展案】
1 . D
2 . D 3. B 4. C 5. C。