世上最没用的三种教育方法——讲道理、发脾气、刻意感动
《最美的教育最简单》读后感4篇
《最美的教育最简单》本书最大的特点是紧贴当下教育现实，还原教育真相，让大家看到美好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。
以下是整理的读后感，希望对大家有帮助！《最美的教育最简单》读后感1有人说“孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写作者的错。
”同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷。
——题记养育孩子的过程就是修行的过程。
“思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是讲道理、发脾气、刻意感动。
”但这三种方法恰恰是我们最热衷运用的。
儿子进入初中后月考屡次失利，我的直觉就是孩子贪玩，管不住自己。
为了端正他的学习态度，我曾和他进行长达4小时的沟通谈心，讲道理、威胁、谈经历，说得我都要被自己感动了，可是儿子还是满不在乎的样子，甚至在我情到深处的时候竟然忍不住笑了。
面对这样的现实，无奈、无力、无助如影相随，我也曾苦苦思索，应该给孩子怎样的教育，应该与孩子怎样交流？苦思不得，我们夫妇开始对《我的孩子我来教》、《孩子成长咨询手记》等教育类书籍情有独钟，在这个过程中尹建莉的第二本著作《最美的教育最简单》是我读得最投入的，大有相见恨晚的感觉，越读越有共鸣，越读越痴迷，每读一个小章节，就会忍不住在记忆里搜索，儿子成长过程中我是否遇到过这样的问题？我是不是和尹老师一样的想法？我是不是犯过这样的错误……“如果我早点看到这本书，也许儿子和我的相处就不是这样的局面了。
”这是我读完此书后最真实的感受。
亡羊补牢，为时不晚，记下点点读书感受，除了让自己引以为戒之外更希望与大家共勉。
我觉得为人父母者在孩子的成长过程中，应该送给孩子“三个最美”最美的给予是表率。
“育儿先正己。
”父母是孩子的第一任老师，言传不如身教，在教育孩子之前，先修正自己的思想和行为，让孩子在耳濡目染之下，能潜移默化地接受到最美好的教育。
“不要老玩游戏！”“电视是看不完的。
”家长如此教育儿子，可是自己回到家不是低头对着手机就是盯着电视，教育效果可想而知。
父母的言传身教,是教育孩子的最有力方法(深度好文)
如果父母是原件，那么孩子就是复印件，复印件上出了问题，我们要去改的应该是原件。
面对孩子的问题，父母应该先从自身思考，而不是一味利用自己的权威不断逼着孩子改正。
卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理，发脾气，刻意感动。
而简简单单的言传身教，却是最有效也是最难实现的。
简而言之，你希望孩子变成什么样，你就要做到什么样。
如果做不到“放思维养习惯”的收放自如，不如踏踏实实教育孩子，给他们有质量的陪伴，不要用名义上的陪伴去代替；不要再为自己的懒惰找借口，对于孩子的教育，我们必须做到“行动上的巨人”；
关于那些熊孩子，家长该管的时候，是必须要管的，如果不想让他们继续熊下去的话。
每一个孩子都是天使，但也隐藏着恶魔的一面，良好的教育就是要让天使战胜恶魔，让孩子快乐平安幸福健康的长大。
盲目的放养教育，对于不愿意保持自己的学习力，不愿意精进自己的教育方式的父母来说，最轻松。
但想要养出一个三观正，心理健康的孩子，是需要父母对孩子投入大量的时间、精力和高质量的陪伴的。
真正的放养教育，放的是孩子的思维，养的是孩子的习惯。
孩子爱闹脾气,家长别急着否定他的感受,应让孩子恰当地表达情绪
孩子爱闹脾气，家长别急着否定他的感受，应让孩子恰当地表达情绪今天去超市买菜，看到排队区围满了人，并且还传出阵阵哭闹声。
走上前去，听旁边的人说：家长带着孩子来买菜，临结账时孩子非要吃零食，家长不答应孩子就哭闹，影响排队的秩序。
那个家长也生气，孩子好端端的跟自己闹，不由分说就骂起了孩子。
其实，孩子之所以会出现这样的行为，也是因为自身想对家长表达出自己的想法和要求，只是在行为方式上有所欠缺，让大家看来是无理取闹。
孩子闹脾气的事情应该是所有家长深有体会的，放任不管吧，孩子越闹越起劲；痛批一顿吧，又怕孩子会记仇。
但其实改变孩子爱闹脾气的方法很简单，首先就要从孩子发脾气的原因入手。
为什么孩子喜欢闹脾气？儿童心理学博士陈忻说过，"情绪没有好坏之分，不过表达情绪的行为却有好坏之分。
我们有三个原则：不伤害他人、不伤害自己，不损坏财物。
"1、孩子缺乏情绪管控能力，闹脾气就是为了发泄自己心中的不满所致。
也是因为孩子的年纪尚小，对自己的表达能力及管控能力还不成熟，所有闹出的脾气，都是孩子在发泄心中的不满而已，试图通过这样的方式，达到心理的某种平衡。
2、家长的无条件妥协，助长了孩子的嚣张气焰。
很多家长对孩子都是有求必应，生怕孩子在自己手里受到委屈，因此也是一味地纵容孩子。
每当孩子犯错或者是闹脾气时，家长都是心软忍让，无条件的对孩子妥协，这样的教育方式会告诉孩子，只要闹脾气，自己的需求就会得到满足。
3、家长也总是情绪失控，无意间影响了孩子。
爱闹脾气的孩子，家庭环境的好坏也是一项重要因素。
有的家长在跟孩子的日常相处中，面对孩子幼稚可笑的行为很难控制自己的脾气，对孩子打骂苛责，潜移默化下孩子也会模仿家长"发脾气"。
孩子也不会表达情绪，在家长的身上学到的办法也会被孩子运用到实际生活里面。
因此，孩子出现情绪激动的行为时，家长也不必要给孩子造成更多压力，应该心平气和地跟孩子进行交流。
在正确的是非对错上，家长决不能妥协纵容孩子的过错，及时调整孩子的情绪才不会对未来有所辜负。
《安家》热播揭露真相：对孩子大吼大叫,后果无法想象
《安家》热播揭露真相：对孩子大吼大叫，后果无法想象不吼不叫，才是放过孩子的良药。
热播剧《安家》让人揪心，由演员孙俪饰演的房似锦，通过卖房见证了一个又一个家庭的故事。
这部剧素材来源于生活，来源于中国现实家庭，对于反映中国现实家庭生活很有参考价值。
看完这部剧，让我感受最深的，就是一对母子的关系让邻居都害怕。
因为在他们家里，每天都有人表演“狮吼功”。
“你为什么不好好学习？”“你脑子里到底在装什么？”“你到底有没有带耳朵？”母亲大吼大叫的教育方式，总是以为能够得到孩子的些许重视。
但是，孩子显然已经习惯母亲教育方式，形成“抗体”，对母亲的大吼大叫已经见怪不怪了。
当父母一而再再而三地说教无用后，很多父母都会采用“怒吼”的方式对待孩子。
这种方式最初确实有用，可是时间一长，孩子就不“买单”了。
、有些父母当然知道吼对孩子没好处，很多道理都懂，可是火气一上来，就克制不住自己。
卢梭曾经说过：“世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。
”尤是很多家长发着脾气对着孩子疯狂说教，质问孩子，孩子便意识到你是不理解他的，会从心理形成抵抗，更加歇斯底里，对着你干。
前段时间，演员明星孙俪因为吼孩子上了热搜。
她在微博写到：“当孩子有不满、愤怒、悲伤的情绪发生，他需要的只是你的一个拥抱，不要说教，站在他的角度理解他，支持他，鼓励他，这些大道理等他们情绪要的时候再去说吧！”接着调侃这些话也是说给自己听的，还说录音师都表扬她嗓门变大了，有穿透力了，进步很大，其实当妈的都懂，这还不是带娃7年练出来的。
中国梦想教育思想创立者陈武民老师在《为什么管不住孩子，打骂都无济于事》文中提到：“在家庭教育中，因为亲子双方都有一种心理上的排斥感和教育的过程的不畅感，孩子的心态和学习习惯一旦出现问题，家长说了十句话，孩子可能连一句话都听不进去，甚至嫌弃父母唠叨，不够理解他，于是针锋相对，用逆反的情绪来对抗。
”所以说，当父母想吼孩子的时候，要站在被吼的角度与孩子感同身受。
世上最没用的三种教育方法——讲道理、发脾气、刻意感动
世上最没用的三种教育方法——讲道理、发脾气、刻意感动作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们负责。
——尹建莉故事：有三位父亲经常到庙里为儿子祈福，天长日久感动了菩萨。
有一天他们同时被菩萨请去，允许他们从众多的宝物中每人挑一样，回去送给儿子。
第一位父亲挑了一只镶嵌着宝石的银碗；第二位父亲挑了一辆包满黄金的马车；第三位父亲挑了一付铁铸的弓箭。
得了银碗的儿子每天热衷于吃喝；得了金马车的儿子喜欢在街市上招摇；得了弓箭的儿子整天在山间狩猎。
多年后，三位父亲去世，爱吃喝的儿子坐吃山空，把碗上的宝石抠下来变卖，最后不得不手端银碗讨饭吃；爱招摇的儿子每天从金马车上剥点金子，换回粮食辛苦度日；会打猎的儿子练就了一身狩猎好功夫，经常扛着猎物回来，一家人有吃有穿。
这个民间故事有着深刻寓意：作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们负责。
那么到了今天，什么是我们能送给孩子、可保障他们一生幸福健康的礼物呢？第一件礼物是阅读——阅读可塑造孩子的智力、品质家长对孩子的具体期望各不相同，但共同的地方也很多，那就是孩子一生健康、幸福——这种大目标，通过“教育”所能实现的就是：第一给孩子良好的智力，第二给孩子良好的心理品质。
人在智力方面可能有一些先天差异，但塑造智力的空间也很大。
发展智力最重要的手段就是阅读，这一点已被现代心理学研究证实。
一个人的智力水平与其阅读量呈正比：阅读可拓宽见识，让人获得超越日常生活的知识。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。
”这是他多年在教学一线研究和观察后得出的重要结论。
阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造孩子的品质。
任何一部书，只要是一本好书，往往都充满真善美的情怀，其核心价值观也是正面的。
这些东西会对孩子形成潜移默化的影响。
孩子不听话怎么办
孩子不听话怎么办？很多孩子会令父母头疼不已，让干什么偏不干什么，这时候，我们常常会选择给孩子“讲道理”的方式来尝试和他进行沟通，希望他能听进去。
殊不知，对于、6岁的孩子来说，也许还能似懂非懂地点点头，可对于再大一些的孩子就开始表现得极不耐烦，甚至开始顶撞或做一些过激的行为。
首先，我们要知道，对孩子来说讲道理是一种不科学的教育方法１、父母的越喜欢讲道理，他孩子就越不听话。
李阿姨说，她7岁的女儿甜甜特别叛逆。
你不让她做什么，她还偏要做什么。
她经常给孩子苦口婆心的讲道理，但甜甜从来都把这些大道理当是耳边风，导致李阿姨经常发脾气，甚至有时候实在忍不住都动手了，她知道随便打骂孩子是不对的，但李阿姨说她真的不知道该怎么做。
就像前两天：李阿姨家住的是步梯，甜甜最近特别喜欢这样下楼：一只胳膊放在楼梯栏杆上，手臂用力向下滑，脚不用力，李阿姨不允许孩子这样做，说楼梯扶手通常不会有人擦，上面有一层厚厚的灰尘，把衣服都弄脏了，搞不好还会磨破衣服。
而且细菌多容易生病。
但是刚说完没多久，甜甜再下楼时还是会这样做。
李阿姨说了好几次，但是甜甜却是屡教不改，她终于失去了耐心，并且向甜甜发了脾了。
而甜甜也是上有政策下有对策，大人跟着的时候不会这样，但是自己出去还会偷偷的顺着楼梯往下滑，衣服的袖子下面经常是脏兮兮的。
李阿姨用失望的口气说完这件事之后，还跟大家感叹：“我其实挺尊重孩子的，可是这些事我真的不知道该怎么给她说她才会听……”２、大道理对孩子没有用大人给孩子讲道理时，孩子是没有体会的，说衣服脏，大家觉得衣服脏不好，但是孩子并没有这样的体会和感觉，所以但是孩子没有感觉到衣服脏的不好之处，因为衣服不是她自己洗先的，她对衣服是干净还是脏的区别也没有很深的体会。
后来小区一个阿姨给李阿姨支了一个招，让甜甜穿上一件自己最喜欢的容易弄破的衣服让她下楼。
回家后让甜甜自己洗衣服。
甜甜洗衣服时发现自己最喜欢的衣服变得好脏，而且破了一点点，伤心的哭了。
和孩子讲道理永远不是最好的教育方式
和孩子讲道理永远不是最好的教育方式作者：马军来源：《中小学心理健康教育》2017年第04期〔关键词〕家庭教育；亲子沟通；教育方式有位家长和我说：“快被儿子折磨疯了。
孩子都上小学五年级了，东西还是乱放，房间乱得像个猪窝。
你越不让他干的事情他越干。
自我管理能力特别差，道理给他讲了一大堆，就是不管用。
”这位家长面临的问题具有普遍性，很多家长给孩子讲了很多道理，孩子就是听不进去，依然我行我素。
为什么会出现这种现象呢？因为你口才再好，煽动能力再强，孩子吸收的信息是有限的。
因为那是你的语言，你的体验，你的感受，你的认知。
你的话也许偶尔点拨了他，但点拨的次数是非常有限的，因为你的话对孩子来说是间接体验。
你认为你懂的比孩子多，所以你在讲道理的时候有些盛气凌人，对孩子有些不屑一顾，让孩子本能地产生逆反和戒备心理。
孩子之所以在我们讲完道理后会听，真正起作用的是我们讲道理时的态度，而不是道理本身。
道理他们是懂的，就像我们懂得很多道理一样。
思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。
所以讲道理永远不是最好的教育方式。
用什么方式代替讲道理呢？我给大家三个有效的方法。
一、用具有画面感的语言和孩子沟通具有画面感的语言就是你说完之后，孩子的大脑中能立即形成一幅画面语言。
这幅画面能让他们心情愉快，这幅画面会指引孩子完成正确的行为。
比如，你对孩子说：“家里的东西从哪里拿的要放到哪里去，你要学会整理。
”整理这个词是不是很抽象？这是讲道理。
如何做到具有画面感？你对孩子说：“宝贝，这个笔是不是要回家，它的家在哪里啊？”“家”这个词就很形象，它就能让孩子在大脑中形成一个画面，孩子会说：“它的家在这里。
”孩子很快就会把笔放在该放的位置，这就是用画面感和孩子沟通，这种沟通孩子就很容易接受。
记得有一次，我女儿情绪很不好，当我靠近她的时候，她对我吼了一句：“离我远点，滚！”我当时笑着对女儿来了一句：“我又不是球，我怎么滚啊！你把我变成球，我再滚，好不好？”当我说完这句话时，女儿就破涕为笑了，因为在她脑海中形成了一个我变成球滚动的画面。
父母最失败的三种教育方式
父母最失败的三种教育方式
父母最失败的三种教育方式可能包括：
1. 过度保护：父母过度保护孩子，不给予他们机会去面对困难和挑战。
这种教育方式会使孩子失去独立性和自信心，无法应对生活中的困难和挫折。
2. 娇纵溺爱：父母过度宠爱孩子，满足他们的一切需求，不给予他们合适的边界和规矩。
这种教育方式会导致孩子变得自私、无担当和缺乏责任感。
3. 严厉批评：父母过度批评和惩罚孩子，没有给予他们足够的鼓励和支持。
这种教育方式会使孩子感到自卑和无助，影响他们的自尊心和积极性。
《最美的教育最简单》读后感4篇
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以下是小编整理的读后感，希望对大家有帮助！《最美的教育最简单》读后感1有人说：“孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写作者的错。
”同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷。
——题记养育孩子的过程就是修行的过程。
“思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。
”但这三种方法恰恰是我们最热衷运用的。
儿子进入初中后月考屡次失利，我的直觉就是孩子贪玩，管不住自己。
为了端正他的学习态度，我曾和他进行长达4小时的沟通谈心，讲道理、威胁、谈经历，说得我都要被自己感动了，可是儿子还是满不在乎的样子，甚至在我情到深处的时候竟然忍不住笑了。
面对这样的现实，无奈、无力、无助如影相随，我也曾苦苦思索，应该给孩子怎样的教育，应该与孩子怎样交流？苦思不得，我们夫妇开始对《我的孩子我来教》、《孩子成长咨询手记》等家庭教育类书籍情有独钟，在这个过程中尹建莉的第二本著作《最美的教育最简单》是我读得最投入的，大有相见恨晚的感觉，越读越有共鸣，越读越痴迷，每读一个小章节，就会忍不住在记忆里搜索，儿子成长过程中我是否遇到过这样的问题？我是不是和尹老师一样的想法？我是不是犯过这样的错误……“如果我早点看到这本书，也许儿子和我的相处就不是这样的局面了。
”这是我读完此书后最真实的感受。
亡羊补牢，为时不晚，记下点点读书感受，除了让自己引以为戒之外更希望与大家共勉。
我觉得为人父母者在孩子的成长过程中，应该送给孩子“三个最美”：最美的给予是表率。
“育儿先正己。
”父母是孩子的第一任老师，言传不如身教，在教育孩子之前，先修正自己的思想和行为，让孩子在耳濡目染之下，能潜移默化地接受到最美好的教育。
遇到问题,孩子父母相互沟通作文
教育学家卢梭曾经说：
“世界上最没用的三种教育方式，就是发脾气、讲道理和自我感动。
”
我们都是第一次做父母，用人的本能教育小孩，的确容易犯这种错误。
而且，说得越多，自己也更容易变成一个情绪黑洞。
所以你看，在低水平的家庭教育里，最大的坑，是不是就是掏心掏肺地给孩子讲道理？
不讲道理，那讲什么呢？
有位教育博士说：“天赋也好，家庭环境也罢，真正推动一个孩子不断努力、持续进取的力量不是道理，而是他们后天所修炼出的强大内驱力。
”
内驱力，才是一个普通孩子，未来能否在学习中拿到结果的关键。
拥有内驱力的孩子就像安装了小马达的永动机，拥有源源不断的行动力。
几乎从不用父母去操心和逼迫，自发的就能投
入到学习中去，成绩自然遥遥领先。
那么高水平的父母会怎么做呢？
资深行为心理专家，十万级畅销书作者，《不强势的勇气》的作者，何圣君老师曾经说：父母应如灯盏，而非拐杖。
高水平父母第一件可以去做的事情，就是理解什么事情会导致摧毁内驱力？。
最无效的教育，就是对孩子掏心掏肺地讲道理
最无效的教育，就是对孩子掏心掏肺地讲道理作者：桐荫委羽来源：家长微课堂小凤哥哥的书包坏了，他要求买个新的。
他说，要拉杆的，像谁谁那样。
以大人的理解，拉杆箱短期用还行，长期用的话肯定不如背式书包方便。
于是，我打算说服他，让他放弃拉杆书包选择背包。
我讲事实摆道理，滔滔不绝，大有上辩论场的意味。
我罗列了几个理由：1、从拉杆书包和背式书包的使用数量来看，背式书包使用人数远远超过拉杆书包的使用人数，可见背式书包是优于拉杆书包的，优胜劣汰。
2、从科学来看，拉杆书包因为单手用力，长期使用可能造成高低肩。
3、拉杆箱在行走中遇到那些台阶、陡坡很不方便，平日骑电驴放在电驴前面也不方便。
在教室里放在过道上也不方便等等。
我自觉得有理有据，论证详实，他应该能够接受，无奈，说了很多次，他还是坚决不同意，并说出了一个个应对的方案。
比如谁谁谁也使用，他没有觉得不方便；他会轮流换手拉书包，遇到台阶就提着之类的。
话已至此，我该说的说了，还是不能改变他，怎么办？那我只能说服他买一个两用的书包。
当然，我也可以强硬地不给他买，但他的人生中就会一直有个拉杆书包情结，久之，或许成为遗憾。
书包买来之后，他赶紧把书本等腾出来换上，一个晚上还得意地拉来拉去，擦来擦去，仿佛是什么不得了的宝贝。
第二天早上，乐滋滋地拉着他的书包上学了，因为骑车接送，他没有反应什么。
下午，走路回来，我见他拉着已经感觉有点不便，但没说什么，一路让他自己拉着，到一个长长的台阶处，他自己拉着书包砰砰砰地拉下台阶，回家后，就自己把拉杆拿掉，第二日就背着书包上学了。
心心念念的拉杆书包，才用了一日！然而，一个道理的懂得，却花费了不少。
时间、金钱、挫折等等，都是学费。
从讲道理到明白道理，不是直接过渡，而是经历了长长的路。
这长长的路，就是成长。
这一过程里有不撞南墙不回头的执拗，有打落牙齿和血咽的委屈，有跌跌撞撞的曲折，还有凄凄惨惨的艰辛。
我们也这样走过，可是当我们长大，我们却忘了当初的成长。
最美的教育最简单读后感3篇
最美的教育最简单读后感3篇最美的教育最简单读后感篇1教育真是一个说不完的话题。
怎么去教育自己的孩子，百人百爱，一家有一家的教育观念，家长的格局也决定这一个家庭的教育氛围。
我自认是一个急躁缺乏耐心的妈妈，说不了几句就会像大耳朵图图的妈妈一样头上顶着三把火。
老师推荐的这本书值得大家都来看看。
我是一边看一边做自我反省。
作者用最朴实最简单的话语阐述着一个不简单的道理。
你读她的书会发现讲的都是我们身边的事。
你的孩子在墙上乱画，你是怎么办？是大声喊“停”，还是默默的关注，从另一个视角发现这是不是对孩子的想象力的一种释放。
当下是个竞争的社会，浮躁的气候会让你感到焦虑。
我也不例外，总是担心孩子落于人后，学这个补那个。
考试时给孩子说考多少没关系，关键是掌握了多少知识。
其实心里还是渴望着100分。
书中写到“生活中最大的敌人不是任何具体的对手，是虚荣和恐惧。
”这不是说的我们自己么！凡事都有对立面，有时是我们自己想的太多太复杂，若不按照自己的思想模式走的时候，不如想想书里的话，让自己的心沉寂下来，换个角度尝试着改变自己，是不是能够带来不一样的惊喜，会让你感到更幸福呢！特别是看到“没有脾气才会有教育”，觉得就像给自己量身打造一般。
非常喜欢这一段：在改善坏脾气的路上，家长要经常问自己几个问题：我的孩子不如别的孩子好，是不是我做的不如别的家长好？或者是我没有看见孩子的好？在和孩子的相处中，我原谅过他什么错误？对他的缺点能一笑了之？给孩子做个好榜样重要还是我出口恶气重要？比起那些天生残疾或生大病住院的孩子，我的孩子四肢齐全，身体健康，这是不是他给我的汇报呢……这些问题不妨常在心里想想，就是对坏脾气的不断讲解！多么浅显易懂的文字，直抨击到我的心底。
经常有妈妈说“打孩子的时候想想是亲生的”不是同一个道理么？往往是最简单道理越是难付诸于行动。
爱孩子不是问题，问题是怎么去爱孩子！看了这本书忽然觉得自己就像大海中的一艘船突然看到了灯塔，有了指引的光芒，不会迷失了方向。
幸福快车简报：聪明的父母,从来不跟孩子“讲道理”
幸福快车研修简报转载人民日报：聪明的父母，从来不跟孩子“讲道理”家庭是人生的第一所学校。
《人民日报》曾发文指出：教育好孩子，是你这辈子最重要的事业。
父母作为子女的第一任老师，总会忍不住对子女小辈进行说教。
可父母长辈总是只想讲自己的大道理，而忽略了孩子的感受：你的道理孩子真的听懂、听进去了吗？养儿育女之路，也是父母自我完善的修行之路。
今天给大家推荐的是一代名儒颜之推的《颜氏家训》，这本书被誉为“古今家训之祖”，总结了一位好父亲教育子女后辈的精辟经验，当中有许多先进的教育理念至今仍可适用。
综合《颜氏家训》的内容，等到十年后，最有出息的孩子一般都出自这3种家庭。
1.最好的沟通方式，是共情《颜氏家训》：“父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
”意思是，父母在子女面前既有威严而又能关怀爱抚他们，不过溺爱，也多训斥，子女就会对父母敬畏、谨慎而孝顺。
生活中，我们常常会遇到这样的场景：家里来客人了，孩子害羞不敢打招呼，家长催促道：“快和叔叔阿姨问好，好孩子要有礼貌。
”孩子晚上闹着不肯睡觉，家长半是威胁半是劝诫：“早睡早起身体好，小孩子晚睡要长不高的。
”饭桌上孩子吃几口就不吃了，家长拉着孩子说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，别浪费粮食。
”父母脱口而出的大道理，真的能收到预料之中的效果吗？教育家卢梭在《爱弥儿》中提到，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理，发脾气，刻意感动。
多少父母无意之中已经把这三个“不应该”做了个遍。
从成年人的角度来看，这些是人人皆知的道理。
但在孩子眼中，他们不会在乎父母举动背后的深意，因为他们的认知水平与成人还有很大的差异。
所以孩子只会记得“妈妈不让我吃我爱吃的冰淇淋”、“我明明不认识那些叔叔阿姨，爸爸硬要我打招呼”、“我肚子一点都不饿，爸妈却逼着我吃饭”。
对孩子来说，最好的沟通方式，是共情。
当成年人从孩子的角度来思考问题，有些难题自然会迎刃而解。
有这样一个故事：14岁的女儿想穿超短裤上学，这让爱女心切的父亲操碎了心。
最美的教育最简单读书笔记（精选5篇）
最美的教育最简单读书笔记（精选5篇）最美的教育最简单读书笔记（精选5篇）读完一本名著以后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读书笔记好好记录一下了。
你想好怎么写读书笔记了吗？下面是小编收集整理的最美的教育最简单读书笔记（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最美的教育最简单读书笔记1故事"手端银碗讨饭吃":有三位父亲经常到庙里为儿子祈福，天长日久感动了菩萨。
有一天他们同时被菩萨请去，允许他们从众多的宝物中每人挑一样，回去送给儿子。
第一位父亲挑了一只镶嵌着宝石的银碗，第二位父亲挑了一辆包满黄金的马车，第三位父亲挑了一付铁铸的弓箭。
得了银碗的儿子每天热衷于吃喝，得了金马车的儿子喜欢在街市上招摇，得了弓箭的儿子整天在山野间狩猎。
多年后，三位父亲去世，爱吃喝的儿子坐吃山空，把碗上的宝石抠下来变卖完，最后不得不手端银碗讨饭吃。
爱招摇的儿子失去了招摇的资本，每天从金马车上剥一小片金子，换点粮食辛苦度日；会打猎的儿子练就了一身狩猎好功夫，经常扛着猎物回来，一家人有酒有肉有穿有吃。
尹建莉老师对这个民间故事的寓意是这么理解的：作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们一生负责。
时代发展到今天，什么是我们能送给孩子，可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物呢？从教育的角度来说，主要是以下三样东西。
第一件宝物是"阅读"阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。
因为任何一部书，只要它是一本好书，往往充满真善美的情怀，会对孩子形成潜移默化的影响。
现在的我们比以前更重视阅读，大家都知道阅读的重要性，在我们身边，有很多家长就是非常好的榜样，有时我听说某某家长每天晩上坚持给孩子讲故事，我发自内心的佩服，自己有了孩子的人会懂，我们有很多理由做不到这件事情。
很多时候，连自己想静下心来阅读的想法也没有。
可是当一个人还是孩子的时候，他有没有爱上阅读，跟他所处的环境有非常大的关系，这一点我有个家长在家长会上做过分享，她说家里要营造阅读氛围，大人喜欢看书，孩子自然也会喜欢看书，如果大人真的不喜欢读书，哪怕手里拿的是娱乐杂志陪在孩子旁边，那也是好的。
最失败的家长喜欢3种教育方法：讲道理、发脾气、刻意感动
最失败的家长，喜欢3种教育方法：讲道理、发脾气、刻意感动邻居是位白领人士，工作非常出色，可是呢，他却经常因为教育自家孩子的问题，而苦恼。
与人聊天，他总爱说：现在的孩子，咋这么难教育呢，重了不行轻了也不行，重了，又打又骂，孩子不服，轻了，跟他讲道理吧，他又是歪理一大堆，唉！想必邻居遇到的问题，许多家长都遇到过，在教育孩子的道路上，一路磕磕绊绊，总是寻找不到更好的方法，像邻居就是，他的教育方法，其实是错误的！有位思想家，曾经说过一句话：最失败的家长，往往会钟情于3种教育方法，其实这些方法都是有害的，那就是讲道理、发脾气、刻意感动。
先来说讲道理，为何说这种教育方法不好呢？这是因为，许多家长在面对孩子的错误时，总是摆一大堆道理，但是，家长不明白，孩子年龄小，家长年纪大，中间存在着不少的鸿沟，你的观点，孩子怎么可能轻易就接受呢，尤其是当孩子有情绪的时候，就更难以接受了。
而且，家长经常给孩子讲空洞的大道理，还容易让孩子失去倾听的兴趣，长期下去，孩子就会厌倦一切的道理，空洞的说教，说严重一点，他们会产生道德免疫力，失去自己独特的思考能力。
因为，大人们在教育他们时，根本没有给他足够的空间，让他自己来明白事情的对与错，反而是强加给孩子大道理，想让孩子们屈服，最终，适得其反。
再来说发脾气，这个的危害就更大了，许多家长喜欢一边唱红脸，一边唱黑脸。
先是劝告呀，道理呀，觉得孩子听不进去，就突然翻脸，开始对孩子发脾气。
没想到的是，这种发脾气，害处更大，更容易让孩子拒绝与家长沟通，让家庭教育走到危险的境地。
最后，我们来说刻意感动。
许多家长，在驾驭不了孩子时，喜欢放大招，即告诉孩子：哎呀，我们当家长的，不容易呀，省吃俭用，供你读书上学，为你买这买那，自己都舍不得。
家长呢，妄想用这一大招，来感化孩子，岂不知，这已经触到了孩子的逆鳞，让孩子从心底里，有了叛逆和反感。
非但受不到感动，反而本能地排斥起了家长。
那么，作为家长，最好的教育方式是什么呢？在教育孩子当中，家长切记，不能使蛮力，要仔细观察孩子的一言一行，给孩子足够的生长空间。
教育家卢梭认为：世上最没用的三种教育方法就是：讲道理，发脾气，刻意感动
教育家卢梭认为：世上最没用的三种教育方法就是：讲道理，
发脾气，刻意感动
教育家卢梭认为：世上最没用的三种教育方法就是：讲道理，发脾气，刻意感动。
当孩子面对一件错误的时候，父母一味地与之较劲，逼迫孩子听话，跟他们讲关于这件事是否错了的道理。
这样做的后果就是，将孩子推到了我们的对立面。
当今的家长，总是喜欢以自己的标准去要求孩子。
家长们总认为把新衣服弄脏、吃饭掉饭粒这些原本是不该发生的事情，为什么孩子就是做不到？
孩子做不到，她便开始不停地跟孩子讲道理，只是你这样讲下去，除了让孩子更加反感这件事情，基本起不了什么作用。
那么如何才能让孩子明白这其中的道理呢？在此大人应该尽快给孩子做一个示范，控制好自己的情绪，因为你如若想要孩子接受你的这一观点，就要从情绪上入手，这样一来，就比较容易一些。
你控制不了自己的情绪，只是一味地说教，你的观点，孩子根本都没能从心底里认同，你说得再多，又有什么用呢？
父母对孩子不停地说教，多半都是无效，对于孩子来说，父母的爱远比舌头更重要。
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世上最没用的三种教育方法
“妈妈，我不想去上学”：你的回答决定两种截然不同的结果！世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。
1早晨田小乖小朋友一睁眼就问我：“妈妈，我能看两集汪汪队吗？”“不可以，今天要上去幼儿园。
”“我还没睡醒呢，我要再睡一会儿。
”一听要上学，立刻又爬进了被窝。
前几日他因消化不良腹泻，只能吃好消化的稀饭。
每顿饭必哭，一直嚷着要吃肉，甚至试图直接从我手里抢走我正啃着的鸡翅，当然，没有成功。
为了让他能吃些他口中“没有味道”的稀饭，我妥协让他边看汪汪队边吃稀饭。
导致现在大早上一睁眼就想看动画片。
熊孩子果真是没有边界的父母惯出来的。
我深为自己轻易妥协而自责，罚自己少吃个鸡翅。
正面管教的精髓就是和善与坚定并行。
到了时间，就要去学校，这一次我要坚定到底。
将他从被窝里抱出来，给他穿衣服。
他依然不情愿，“为什么要上学呢？”这个问题他问过一百次，我也回答过一百次。
当然最终要的是先要共情。
我柔声问：“宝贝，你不想上学吗？”“上学没有好朋友。
不好玩。
”“你觉得上学不好玩？”“嗯，家里才好玩，我想跟你一起玩。
”“哦，这样啊。
”“我们一路玩，一路走去好不好。
”“好啊”我欣然同意。
耶，这就是我要的效果。
2在读《P.E.T父母效能训练》这本书之前，碰到老大或老二这样说，我都会吧啦吧啦开始讲道理：“上学可以学知识，每个孩子都要上学……”之类。
甚至还可以再煽情一点，说下山里的孩子为了上学要走要多山路，爬过危险的吊桥，顶着一头霜花，但是再多困难都阻止不了他们上学的脚步。
……问题是，往往我已经感动的要眼泪哗啦哗啦了，听的人不为所动。
思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。
事实证明，他果然是大思想家。
这三招我一一在孩子们身上用过了，确如他所说，没什么卵用。
姐姐田小歪有次抱怨英语的固定搭配短语总是记不住，作为一个英语是自己短板的陪读妈妈，在那一刻还是忍不住冲上前去，跟她讲当年我耳闻里的班里英语学霸们所用的学习方法。
对孩子最不管用的教育方式
对孩子最不管用的教育方式教育孩子每位家长的方式都是不同的，但是又大同小异。
家长都希望自己可以教出一个好孩子，但是这几种教育方式可能对孩子是最不管用的，甚至会伤害到孩子的心灵。
家长快来看一看吧，不要再用这些方式了。
1、讲道理孩子的世界，其实大人很不懂。
当孩子不听话时，一些家长会明白打骂是没有用的，那打骂不行我就用讲道理的方式来，讲道理总可以吧。
跟孩子讲道理是可以，可是关键在于家长所站的位置。
你是站在成人的角度去跟孩子讲道理，那么不好意思，我不听，我还是孩子，我并不懂得你们大人的道理;如果你是站在孩子的角度讲道理，也许孩子多多少少还会听进去一些。
但是很多家长在跟孩子讲道理时都是以“你这样的做法是不对，你必须改正，必须这样做”这样的语气，这样的话会让孩子打心底不喜欢，也不利于孩子的健康成长。
那些乖乖听话的孩子会渐渐的变得沉默，而那些反抗的孩子，也是不快乐的。
2、发脾气跟孩子讲道理相对的就是对孩子发脾气，跟孩子讲道理，孩子不听，那么家长就会采用发脾气的方法来解决问题，但是这是很没用的方法，而且家长经常对哈子发脾气，孩子可能也会养成动不动就发脾气的习惯。
而对于在教育孩子这件事上，其实我们可以用一些更加有用的方法首先，多陪陪孩子，陪伴才是最好的爱。
现在很多家长都是全职工作，很少有时间陪孩子，如果做一件事，有爸爸妈妈的陪伴孩子会更加愿意去尝试，但是如果爸妈只是一味的给孩子讲如何去做，强迫孩子去做，孩子也会很不愿意的。
就好比嘴动不如手动，一直讲大道理谁都会啦，还不如直接用实际行动，带动孩子真正的去尝试。
其次，爸妈跟孩子的亲子关系是很重要的，如果爸妈跟孩子的关系很好的话，那么孩子做的一切爸妈都会理解，也会真正的站在孩子的角度去思考问题，考虑孩子的想法。
3、言行一致具有说服力爸爸妈妈你们总是教我们不能总是发脾气，不能说谎，但是家长却每次自己遇到事情就发脾气，经常对孩子做承诺却不实现，家长自己都没有做到言行一致，那么如何说服孩子呢。
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世上最没用的三种教育方法——讲道理、发脾气、刻意感动
作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们负责。
——尹建莉
故事：有三位父亲经常到庙里为儿子祈福，天长日久感动了菩萨。
有一天他们同时被菩萨请去，允许他们从众多的宝物中每人挑一样，回去送给儿子。
第一位父亲挑了一只镶嵌着宝石的银碗；第二位父亲挑了一辆包满黄金的马车；第三位父亲挑了一付铁铸的弓箭。
得了银碗的儿子每天热衷于吃喝；得了金马车的儿子喜欢在街市上招摇；得了弓箭的儿子整天在山间狩猎。
多年后，三位父亲去世，爱吃喝的儿子坐吃山空，把碗上的宝石抠下来变卖，最后不得不手端银碗讨饭吃；爱招摇的儿子每天从金马车上剥点金子，换回粮食辛苦度日；会打猎的儿子练就了一身狩猎好功夫，经常扛着猎物回来，一家人有吃有穿。
这个民间故事有着深刻寓意：作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们负责。
那么到了今天，什么是我们能送给孩子、可保障他们一生幸福健康的礼物呢？
第一件礼物是阅读
——阅读可塑造孩子的智力、品质
家长对孩子的具体期望各不相同，但共同的地方也很多，那就是孩子一生健康、幸福——这种大目标，通过“教育”所能实现的就是：第一给孩子良好的智力，第二给孩子良好的心理品质。
人在智力方面可能有一些先天差异，但塑造智力的空间也很大。
发展智力最重要的手段就是阅读，这一点已被现代心理学研究证实。
一个人的智力水平与其阅读量呈正比：阅读可拓宽见识，让人获得超越日常生活的知识。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。
”这是他多年在教学一线研究和观察后得出的重要结论。
阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造孩子的品质。
任何一部书，只要是一本好书，往往都充满真善美的情怀，其核心价值观也是正面的。
这些东西会对孩子形成潜移默化的影响。
一个从阅读中经历了丰富的 1。