教师培训方案

学校教师培训方案

一、指导思想：

以邓小平“三个面向”教育思想与科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革得要求与我校教育教学工作得实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习与创新能力得新型教师队伍，着力构建学习型得教师组织。

二、总体目标：

1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生得师德标兵，杜绝违规教育行为。

2、以新课程标准得实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式与教学手段，加快知识更新与拓展。

3、加强教研活动得开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识与自我发展能力。

4、建立健全有效合理得机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型得转变。

三、具体目标任务及措施：

（一）教师全员培训：

目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生得师德标兵，杜绝违规得教

育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段得转变。

内容：政治思想与师德教育。

方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育得能力服务）。

时间安排：每周周前会议政治学习10分钟。

职能部门：校长室、大队部。

（二）新课程标准培训：

目标：进一步领会课程改革得指导思想、改革目标以及新课程标准所体现得理念，帮助教师了解各学科课程改革得突破点以及对教学得建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析与研究得基础上，将理论运用于实践，制定相应得教学及评价策略。

内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。

活动形式：以学科组为单位集中学习与自学相结合。

时间：每周业务学习、各教研组活动时间。

（三）教师信息化培训：

目标：要求教师实现“四会”：会文字处理，会制作简单得课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术与网络资源。

方式：1、定期开展教师电脑知识及实际操作得培训。

2、采取定期练习及考核得办法相结合。

（四）教师读书活动：

目标：要求40周岁以内得教师每月读两本书；40周岁以上得教师每月读一本书。

内容：优秀学科书籍。

方式：教师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书得积极性。

（五）教研与科研活动：

目标：通过教科研活动得开展，全体教师中得学科带头人、教育教学能手要占教师总数得10﹪—15﹪，骨干教师要占教师总数得60﹪，中青年教师参与课题研究得达到50﹪，中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。

内容：1、每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关得教育教学理论得文章等（不少于15次）。

2、继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走进来得教学活动。

3、开展“人人上一堂好课”得活动，组织一次全校性得教学评优活动。

4、每学期组织一次教学开放日与教学轮岗活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。

5、继续开展校级优质课、优秀论文、说课、评课等教学竞赛活动，每学期举办一次教学常规展览活动，提高教研活动质量。

活动方式及时间安排：

1、每学期开学前，采取集中学习与自学相结合得方式进行内容得学习。

2、定期与不定期地开展教研活动，方式：集体与分学科相结合。

3、每学年进行优秀论文、经验总结、优秀教案评选。

4、每学年举办优质课比赛。

5、组织教师参加各级各类论文评比。

（六）学历教育培训：

目标：要求专任教师中大专以上学历达90﹪，本科学历达30﹪；同时要加大力度，引进与培养英语及艺体等学科教师，实现各学科教师比例合理分配。

方式：自我进修。

四、组织机构：

组长：赵永法

副组长：赵香英崔笑花

成员：全体教师

承担得任务：

1、赵永法负责教师得师德师风得培训工作。

2、赵香英负责数学教师、教师得信息化得培训工作。

3、崔笑花负责语文教师得培训工作。

4、赵永法负责教师得读书活动工作。

五、保障措施：

1、设立学校继续教育校本培训领导小组，构建学校继续教育校

本培训管理网络。建立由学校校长与学科带头人组成得领导小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。

2、积极参加省、市组织得各项教研活动，每学期请有关得教育专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切有实效得教研活动，推进学科教学建设；开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设；以市教研室为依托，开展专题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。

3、出台倾斜政策，建立激励机制。将业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良得教师队伍。

4、结合学校办学情况与师资水平状况，有计划地安排学科教师参加省、市级培训、进修与观摩。