教室里的秘密 自编童话故事300字
关于文具的自编童话故事作文：教室里的悄悄话
关于文具的自编童话故事作文:教室里的悄悄话编者按：童话，讲述的是虚拟的故事。
在《教室里的悄悄话》中，小作者虚构了铅笔、橡皮以及卷笔刀争论不休的故事，借此告诉我们团结就是力量的道理。
教室里的悄悄话珍珠园小学402班杨婉玉指导教师水淼“我的本领最大!”“我的本领才最大!”咦?这是从哪儿发出的声音?哦，原来是文文落在教室里的文具们在争吵呀!“我能写出千变万化的作文，所以我的本领最大!”一支铅笔傲慢地说。
“哎哟喂，你还不得了了!”橡皮大声叫道。
“你写错字了、笔头粗了还不得求我们帮忙。
”卷笔刀跟橡皮一唱一和。
“切，这有什么了不起，离了你们我还就不能活了!”铅笔高声说道。
“走，咱们别理它。
”橡皮拉着卷笔刀离开了。
第二天，文文来上学，她拿出铅笔来写字，一不小心写错了，橡皮知道了，就偷偷地躲起来。
文文一急又把笔头写断了，卷笔刀听见了，竟溜到同桌的文具盒里去了。
文文一怒之下把铅笔扔到地上，折成两段。
铅笔看着自己狼狈的模样，惭愧地低下了头。
一直默不作声的铅笔盒突然开口说话了：“记住，团结就是力量。
”“哦，对不起，我不该那么自大。
”铅笔后悔不已，难过极了。
就在这时，橡皮和卷笔刀走回来了。
铅笔上前紧紧地拥抱着它俩说：“对不起，伙伴们，我不该那么傲慢，忽略你们的功劳。
”“我们已经原谅你了，但下不为例哟。
”它们又成了好朋友，一起协助文文完成一项又一项作业。
这个故事告诉我们：团结就是力量，千万不要像故事里的铅笔那样自高自大，不要轻视伙伴，送铅笔一句名言吧，“尺有所短，寸有所长”。
作者|杨婉玉指导老师|水淼公众号：水老师写作文本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!。
教室里的秘密
教室里的秘密
时间：2018-01-27 20:07:58 | 作者：学霸
教室里静悄悄的，没有一个人，但却隐藏着一个有趣的故事。
我把作业落在了教室里。
我刚想推开门，突然听到了一个奇怪的声音，我急忙躲到暗处，侧着头，仔细地听着……
椅子说：“我身上的这个朋友不仅重，而且还喜欢动来动去，压得我皮肉绽开，可痛啦！更可恨的是，他还把我搬来搬去，想炫耀自己力气大。
我可就惨了，被他转得晕头转向，真难受！”
“是的，是的，我身上的朋友也是这样，我……”大家七嘴八舌地附和着。
桌子摇了摇头，叹了口气说：“哎，现在的小朋友个个都有小刀、剪刀，成天不是在我身上刻，就是用铅笔在我身上画，好疼哦！看，这些什么乌七八糟的东西啊！”
门连忙插嘴道：“这些人太淘气了！他们有的用脚踢我，有的用手打我，还有的只要不开心就拿我出气。
看来，过不了几年，我这把老骨头就要散架咯！”
墙也抱怨起来：“你们啊，都还算幸运！瞧，我身上可是伤痕累累：左一个洞，右一个洞，每年都还要动一次大手术——修补一回。
虽然老师也经常提醒他们，可还是有人偷偷地在我身上挖。
唉！”
我悄悄地推开门取走了作业，教室里又恢复了以往的宁静。
小朋友，请爱护桌椅，它们是你们身边的天使！。
教室里的秘密 自编童话故事300字_童话作文.doc
教室里的秘密自编童话故事300字_童话作文
一天晚上，教室里有一个咕哝的声音。
仔细听。
原来扫帚、墙、椅子和桌子都在说话！
听到这里，他们正在讨论教室的秘密。
椅子的头是铁青的，嘴唇是紫色的。
他生气地说，“你知道吗？当主人高兴的时候，他会像球一样踢我。
椅子还没做好，桌子就说，“那再看我一眼！”全身都受了伤，用切肉刀刻出了痕迹。
用钢笔和铅笔画的线；甚至有些学生课后用尺子打我的脸。
难怪现在桌面是平的。
哼哼唧唧的扫帚控制不住自己:孩子们经常剪掉我的头发。
我立刻变得秃顶，然后拿起棍子打人。
嗯，我真的想说:这很危险，但毕竟，他们是人。
他们怎么能理解我们在谈论什么？
他们开始讨论人类的罪行和惩罚。
如果我们再次被欺负，让他们认为教室是一片混乱，他们会珍惜它。
墙上不禁为他的灵机一动而沾沾自喜，每个人都赞不绝口。
最后，他们终于成功了
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教室里的悄悄话童话故事600字
教室里的悄悄话童话故事600字
今天，我想给大家讲一个小故事，故事的名字叫《教室里的悄悄话》，同学们要认真听哦！
一天傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹得“吱吱“响。
可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是教室里的用具在相互诉苦呢！
首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子生活在教室的角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当成篮球框，坐在座位上向我投纸屑，常常投不中，弄得我周围脏死了....“还没说完，窗户那边便传来了“哇哇哇“的哭声，大家不约而同地走过去，原来是桌子弟弟在哭呢！
讲台大叔问：“桌子小弟，你哭啥呀？“桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件好看的棕色外衣，可是，两个星期后，主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，还用白色的修正液在我身上画画，擦也擦不掉。
“
讲台大叔听了，长长地叹了一口气，说：“你们呀，还算好，看看我吧，这边一道痕，那边一道痕，这里被画一笔，那里被画一笔。
现在，同学们都把我当黑板用了！“
合法大家说得起劲的时候，隐隐约约看见门外有一个影子，仔细一瞧，正是平时最爱在教室捣乱的南瓜强强，原来他把书忘在教室了，正准备拿书回家。
他听到了这一番对话，脸立刻红了，低着头走出了教室....
同学们，这就是我讲的故事，你们听明白了吗？
我们学校正在如火如荼地抓“双创“，我们也要做好小主人，讲卫生、讲文明，改掉我们以前的一些坏毛病。
从现在开始，大家一起努力吧！
1/ 1。
班级里的小秘密作文叙事
班级里的小秘密作文叙事
听说咱班有个小秘密基地，就在教室后面的储物间。
每次放学，总有几个小伙伴悄悄溜进去，不知道在捣鼓啥。
是不是藏着什么宝贝，或者是开个小会？嘿嘿，我可得找个机会去探个究竟！
你知道吗？小明书桌里有个“百宝箱”。
他没事就喜欢打开来
看看，里面都是一些小玩意儿，什么弹珠、贴纸、小玩具。
每次我
看到他神秘兮兮地关上盒子，我就好奇得不得了，想知道里面到底
有啥好东西。
咱们班的小红，她可是个“小书虫”。
每次课间，她都躲在图
书角，埋头看书。
有次我路过，看到她嘴角上扬，偷偷笑着。
我猜
她肯定是在看啥好玩的故事，要是我能偷看一下，就知道她为啥笑
得那么甜了。
还有件事，你可别告诉别人啊！咱们班的李华，他其实是个
“小厨神”。
每次他带便当来，那香味都能飘到教室的每个角落。
有次我尝了他的三明治，哇，简直太好吃了！他跟我说，都是他妈
妈教的。
要是哪天他妈妈没空，我就提议他开个“小食堂”，咱们
班同学都愿意当他的“小白鼠”！
就这样，咱们班的小秘密就像天上的星星，数也数不清。
每个同学都有自己的一片小天地，藏着自己的小秘密。
这些秘密让咱们的班级更加有趣、更加温暖。
就像咱们班的口号，“团结、友爱、互助、进步”，每个小秘密都是咱们班进步的见证！。
教室童话故事作文
教室童话故事作文关于教室童话故事作文3篇教室童话故事作文篇1天黑了，同学们都回家了，整个学校静悄悄的，只有一间教室里热闹起来。
原来在开讨论会啊！首先，黑板先说话了，它说：“没有我，同学们根本不能学习，所以，我的用处最大！。
”不对，粉笔站起来说：“没有我，黑板上根本没有字，所以，我的用处才最大。
”这时，黑板擦不乐意了，它说：“要是没有我，黑板就会变得很脏，所以我的用处才最大呢”，就这样，它们你一言我一语地争吵着，这时，挂在墙上的钟表爷爷开始说话了，它说：“我们是一个集体，每个人都有自己的用处，大家只有齐心协力，团结友爱，才能发挥更大的用处。
”教室童话故事作文篇2夜幕降临，教室里开始热闹起来。
课桌、讲台、笔、黑板都议论纷纷，正讨论着谁的`本领大呢！骄傲的黑板最先站出来说“我的本领最大，大家没有我黑板就没法上课。
你们瞧，我的身体又长又宽的，可以写很多字，让同学们学到很多新知识。
所以你们的本领没我大。
”讲台说：“黑板，你太骄傲了。
每个人都有自己的优点和缺点，不应该炫耀。
”笔和课桌连忙附和道：“是呀！讲台说的对。
”黑板怒气匆匆地反驳道：“我的本领本身就大，只是你们嫉妒我才这样说的。
”过后，黑板意识到了自己刚刚有点过分。
于是，他真诚地向讲台等同伴说：“对不起，你们能原谅我吗？”讲台、课桌、笔齐声说：“我们原谅你了。
”就这样笔、黑板、讲台、课桌成为了非常要好的朋友。
他们在一起配合的非常好。
教室童话故事作文篇3夜幕降临，教室里开始热闹起来。
黑板气愤地说：“小风实在太调皮了，课间的时候，他拿笔戳到我的眼睛，我的眼晴都肿了。
他还不跟我道歉就跑了。
”课桌也愤怒地大喊：“小风实在太调皮了，课间时跑来跑去，把我的脚都撞得青一块紫一块的，还把我给移走了。
太可恶了。
”讲台看见它们喊得越来越凶，连忙说：“别吵了，虽然小风做得不对，但是我们都是同一个集体，不应该因为一点小事去怨恨别人，应该互相原谅，集体要团结合作才对呀！”后来，它们听了讲台的话，知道了集体的重要性，决定原谅小风，教室里又是一片欢腾。
【童话作文】教室里的故事
【童话作文】教室里的故事
夜晚，教室里静悄悄的。
突然，一阵吵闹声打破了沉静的夜晚。
原来是教室里的空调、饮水机、电灯等吵闹了起来。
饮水机高傲的说：“我是最有用的，因为我的力气大，可以背动很大的水桶，同学们
喝水储存就靠我了。
”
“不对，我最有价值的！夏天，天气那么寒冷，我空调大哥吹出的风冰冰的，使大家
特别炎热，老师存有精力批改作业，同学们从操场回去也不能叫苦连天的大喊不好冷呀、
不好冷呀啦！”空调喃喃自语说道。
“我才是最有用的！”电灯不服气的说。
“因为我们能给人们很多光明，让他们黑夜
里也能工作。
”
大屏幕和黑板兄弟一起说道：“我们就是最主要的，也就是最有价值的。
正是因为存
有我们，同学们就可以跟老师学科学知识。
”
他们争论了起来。
“不对，我最有价值！”
”才怪，我才最厉害！”
“你们说道的不对，我才最主要！”
“停！停下！停下来！stop！大家听我说，你们不要再吵了。
虽然我们的本领有大有小，但是我们大家各尽其责，才会发挥最大的作用，才能为人类造福啊！“讲台上的大桌
子老师严肃的说。
“大家一起说道团结起来为人类惠及！”
“团结起来为人类造福……"。
【童话作文】小学生童话作文500字 教室里的故事
【童话作文】小学生童话作文500字教室里的故事教室里的故事从前有一个神奇的教室，这个教室里的桌子和椅子都是能够说话的。
白天，它们像普通的桌子和椅子一样，静静地在教室里待着，等待着孩子们来上课。
但是一到夜晚，它们就开始变得有趣起来。
教室的门一旦关闭，桌子和椅子们就开始寻找机会跑出去玩耍。
他们喜欢在黑板上拼凑成各种有趣的图案，还喜欢扮成各种角色，在黑板上演小短剧。
而最喜欢做的事情，就是玩捉迷藏了。
他们会在黑暗的教室里四处躲藏，等待着其他的桌子和椅子来找他们。
虽然他们每天都重复着相同的游戏，但他们仍未感到厌倦，因为他们之间的友谊与快乐是永远不会褪色的。
教室里还有一个大大的黑板，它也是这个神奇故事的一部分。
晚上，黑板上的字迹会突然变得蠢蠢欲动，好像每一个字都有了生命一般，它们会跳来跳去，玩起来十分开心。
而且每当有新的字出现在黑板上，它们就会非常开心，因为可以多一个朋友来陪它们玩耍。
除了桌子、椅子和黑板外，教室还有一些书籍和文具，它们也会在夜晚开始变得生动起来。
书籍们会互相跟对方介绍自己的故事内容，还会讨论孩子们在课堂上学到的知识。
文具们则会互相借颜色给对方，一起在纸上留下美丽的画作。
我们的故事还没有结束。
在一个雨天的晚上，教室门被撞开，雨水淋湿了地面。
于是，桌子和椅子们都变成了河流，一起在教室里冲浪。
黑板上的字也飞向天花板，成了夜空中的繁星。
书籍和文具们也拼命地在纸上跳跃，形成了美丽的字谜。
这样一个夜晚，教室里的一切都变得狂欢起来。
晨曦中，桌子和椅子们回到原来的位置上，黑板上的字也变得安静。
书籍和文具也不再活跃起来。
这个神奇的教室又变回了白天里的样子，等待着孩子们来上课。
这就是教室里的故事，一个神奇又有趣的地方。
是的，它就是我们每天都要去的地方。
让我们好好珍惜这个和善、充满爱意的地方吧！。
【童话作文】小学生童话作文500字 教室里的故事
【童话作文】小学生童话作文500字教室里的故事教室里的故事从前有一间非常特别的教室，叫做“奇妙教室”。
“奇妙教室”的每一间房间里都藏着一个神奇的故事。
第一个房间里是十二生肖的童话故事。
在这个房间里，有十二个角落，分别展示了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪的故事。
每个角落都有立体的剪纸作品，生动地展示了他们的冒险和成长的故事。
第二个房间里是云彩的童话故事。
在这个房间里，有天花板上的一片大型云彩机，随着故事的讲述，云彩中会冒出各种奇异的形状，变成动物、植物、人物和各种神奇的场景。
学生们可以自由地发挥想象力，想象自己置身其中。
第三个房间里是灯光的童话故事。
在这个房间里，教室的灯光可以随着故事的不同而变化。
在讲述冒险故事时，灯光变得闪烁，让学生们感受到紧张的氛围；在讲述温馨故事时，灯光变得柔和，让学生们感受到温暖和安心。
第四个房间里是声音的童话故事。
在这个房间里，故事的声音通过高科技音响设备呈现。
当讲述动物故事时，能听到动物们的叫声；当讲述自然故事时，能听到天籁之音；当讲述神奇的故事时，能听到神奇的音效。
第五个房间是故事的书籍馆。
这里摆放着各种童话故事的书籍，从经典的故事到现代的故事，让学生们能够自己阅读，并写下自己对故事的理解和想法。
每天，不同的老师都会带领学生们进入“奇妙教室”，听着不同的故事。
学生们在听故事的也能发挥自己的想象力和创造力，并互相交流。
在“奇妙教室”里，学生们的思维得到了开放，他们不仅学到了知识，还培养了批判性思维和创新能力。
他们可以在故事中学到道德和价值观，也可以在故事中发现自己的兴趣和梦想。
“奇妙教室”成为了学生们最喜欢的地方，每天放学后，他们都会留在教室里，自由地阅读故事书籍，讨论自己的理解和感悟。
他们希望自己也能创作出属于自己的童话故事，让更多的人能够分享他们的快乐和想象。
“奇妙教室”的故事不仅仅存在于教室里，它让学生们在生活中也能发现美丽和奇迹。
他们懂得了感恩和友善，也学会了勇敢和努力。
教室里的秘密_三年级童话作文400字
教室里的秘密_三年级童话作文400字放学了，只听"哦"的一声，同学们象出笼的小鸟一样，三三两两的回家了。
"桌子老第，你还好吗?"地面发话了。
"好什么呀，这个班的同学这样坏，我能好吗?"桌子对着地板叹了口气。
“是呀，五(2)班的同学天天朝我脸上丢垃圾，**同学总是和**同学传纸条，丢在我身上。
同学总是吃口香糖，吃完了就往我脸上吐。
日积月累，我的一只眼睛已经睁不开了，成了一个‘独眼龙’。
还有许多同学把吃完的糖果纸、
零食的包装袋、纸等杂物，一个劲的往我身上丢。
”地面说，“以前我是多么干净呀，可……”
“我也不比你轻松啊!其实，那些同学对我一点也不好。
”桌子打断了地面的话，“我原本是平贴溜滑的，可那些小朋友用小刀在我身上刻，弄的我伤痕累累。
还有，你看我身上的白色液体，叫什么‘涂改液’。
他们把这种液体涂在我身上，使我浑身疼痛。
还有些同学使劲摇我，晃我，搞的我的脚泼了，有的甚至断了，我一直过着‘铁拐李’的生活。
”
这次谈话不知谈到了什么时候结束了。
到了第二天，同学们又象往常一样进了教室。
可他们哪里知道，昨夜地板和桌子进行过一次秘密的谈话呢!。
三年级自编童话作文 教室里的故事
三年级自编童话作文教室里的故事
一天晚上,人们们进入了梦想,教室里发出了隐隐约约的争吵声，于是我慢慢的靠近倾听他们的谈话，原来它们在争论谁作用大。
黑板说：“我的作用大，老师用我来讲课，没有我同学们怎么听课”，课桌开口了：“学生用我来支撑书本，没有我同学们用什么写出好看的字。
〞
讲桌说道:“老师把东西放到我身上,没有我老师一手抱住东西,讲课很麻烦,”椅子大声说道：“学生坐在我身上,没有我他们还怎样听课怎样写字。
”
电灯说：“我可以照亮教室，没有我同学看不清还怎样写字，”风扇讲：大夏天我在给同学扇风，。
教室里的童话故事
教室里的童话故事教师里充满着欢声笑语，也有很多的童话故事。
下面就是店铺给大家精心整理的教室里的童话故事，欢迎大家阅读。
教室里的童话故事1：教室里的悄悄话放学了，小朋友们都陆陆续续地回家了。
教室里静悄悄的，只有课桌椅们还在默默地坚守着自己的岗位。
慢慢地，夜渐渐深了……突然，从教室的最后一排传来一阵阵的哭泣声。
桌子哥哥定睛一看，原来是旁边的椅子妹妹在哭泣。
桌子哥哥问：“椅子妹妹，是什么事让你如此伤心?”“桌子哥哥，”椅子妹妹伤心地说，“我的小主人每天在上课的时候，坐在我背上不停地摇晃，而且下课后还踩在我的背上和别的小朋友们打打闹闹，在我身上留下了许多伤痕，如果再这样下去，我就不行了。
”桌子哥哥面带痛苦地说道：“椅子妹妹，我非常了解你此时的心情，你看我也不是这样吗?我的脸上被小主人乱刻乱画，弄得我脸上伤痕累累，变成了大花脸，真是太不文明了。
”“唉!我也好不到哪去。
小朋友们每天拖动桌椅重手重脚，粗鲁地摩擦着我的身体，我这把老骨头可吃不消了。
”这时在一旁一直倾听他们说话的地板爷爷悲伤地说。
黑板奶奶听到后，连忙拿了个粉笔在自己的脸上写了几个大字：爱护公物，人人有责!第二天，天亮了。
教室里悲伤和痛苦的气氛也消逝了，教室里仍旧静悄悄的。
好像昨晚什么事也没有发生过，只有黑板奶奶身上的几个大字似乎在述说着什么……教室里的童话故事2：教室里的笑声一个下午，教室里鸦雀无声，同学们埋头做起作业。
无意间，一个错别字悄然留下了足迹。
我连忙转身从书包里找出修正带，心中暗自庆幸着自己带了。
转身的刹那间，我抬头看见前桌的两个同学隐约一愣，之后便立即埋头找起了什么。
片刻后，两双白皙的手握着不同色彩的修正带，不约而同的伸到我的面前。
两个色彩艳丽的修正带在课桌上安然地放着，迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。
我目瞪口呆，一时间竟变得不知所措起来。
这时，一向的“同桌冤家”——徐真竟也转过身来，不知情的他搔搔后脑勺，傻笑着说：“跟我说就好!”她递来了修正带。
关于教室童话作文300字5篇
关于教室童话作文300字5篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的教室童话作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
教室童话作文300字篇1夜深了，教室里的物品开口讲话啦！听，它们讲的什么？“我是一个苦恼的文具盒，小主人每次拿完铅笔以后，总是不把我收好，胳膊已经把我推下桌子十几次了，哎呦，真的好疼！”伤痕累累的文具盒指着身体向大家诉苦。
“我跟你一样惨，小主人总是把我绞尖了又按秃，我变得越来越矮，我的生命快要走到尽头了。
”一支小到不起眼的铅笔伤心地说。
一支紫色的水彩笔流着泪说：“小朋友每次用我时，一画不出来，他都使劲地按出墨，害得我都不能正常工作了，更惨的是我的家人一个个都分散了，它们有的在垃圾桶里，有的在黑暗的角落，还有的在讲台上的粉笔堆里。
”“如果大家都知道爱护公物，那么我们就看到黎明的曙光了。
”黑板奶奶说道，便拿起粉笔在身上写到——请爱护教室里的每一个朋友。
教室童话作文300字篇2暑假的校园应该是很安静的，可是有一天从教室里传来一阵阵争吵声。
走进去一看，原来是黑板，擦子，粉笔和电脑在吵架。
黑板哥哥说：“我最重要！如果没有我，粉笔妹妹到哪里去写字呢？”这时擦子弟弟坐不住了，纵身一跃，怒气冲冲的说：“什么，你最重要？你的上面写满了字，要不是我来帮你擦掉，粉笔妹妹再写怎么能看得见呢？”粉笔妹妹不等他说完争着说：“你们说的理由里面都有我，所以我最重要。
”他们你一句，我一句的说着，吵着。
这时电脑姐姐发话了，她说：“你们能做到的，我都能做到所以我最重要！”他们喋喋不休的吵着。
把正在熟睡中的讲桌爷爷吵醒了。
讲桌爷爷问他们怎么回事，他们一五一十把事告诉了讲桌爷爷，请他评评理。
讲桌爷爷说：“粉笔不能擦黑板，黑板不能写字，没了黑板粉笔往哪儿写呢？电脑没了电又能咋办呢？所以啊，大家各有千秋，只要团结才能发挥更强大的力量！”听了讲桌爷爷的话，她们都惭愧地低下了……教室童话作文300字篇3夜深了，教室里忽然热闹起来。
教室童话作文（通用61篇）
教室童话作文教室童话作文（通用61篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的教室童话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教室童话作文篇1夜里静悄悄的，教室里却格外热闹，大伙儿都在七嘴八舌地议论着。
地板说：“我背上背着一大堆垃圾，真脏啊！”纸花灯说：“我摔在地上这么久，也没人帮我扶起来，好疼呀！”椅子们说：“你们比我们好多了，同学们忘记把我们送回家，我们成了一个个无家可归的孤儿。
”“窗子也没关上，可把我们冻坏了。
”大伙儿摇着头，叹着气。
夜深了，大家渐渐进入了梦乡。
他们梦见同学们回来了，有的拿起扫帚扫地，有的捡起纸花灯贴回原处，有的把椅子送回了桌子妈妈怀里，还有的轻轻关上了窗户。
不一会儿教室就变得干净整洁了。
大伙儿在睡梦中都露出了欣慰的笑容。
这一切不该只出现在梦中，保持教室清洁卫生，是我们每一个同学应尽的责任。
教室童话作文篇2夜晚来临了，原本安静的教室传来一阵窃窃私语声。
这么晚了，怎么教室里还有声音？原来是三（12）班教室里的物品在说话。
“唉！今天惨了！同学们走的时候，忘记把我的开关关掉，今晚我不能休息了。
”饮水机沮丧地说。
“我的电源也没关，这样太危险了。
”电脑气愤地说。
“瞧瞧我，到处都是橡皮屑和废纸团，像个垃圾场。
”地板生气地说。
“大家今晚要挨冻了，同学们忘了把我关上了。
”窗户抱歉地说。
“我们也是横七竖八的，一点都不整齐。
”桌椅失望的说。
“主人竟然落下我们，自己回家了。
”散落在地上的文具伤心地说。
教室里的物品你一言，我一语地抱怨着………夜深了，教室里的物品睡着了。
睡梦中，它们梦见脏乱的教室变得干净整洁，同学们改掉了不负责任、不讲卫生的坏习惯，每天都在窗明几净的教室中学习。
教室童话作文篇3智慧精灵一头乌黑光亮的头发，扎着红蝴蝶结。
她白白的小脸蛋，上面镶嵌着一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。
教室童话作文300字
教室童话作文300字关于教室童话作文300字（通用29篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的教室童话作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。
教室童话作文300字篇1夜晚来临了，原本安静的教室传来一阵窃窃私语声。
这么晚了，怎么教室里还有声音？原来是三（12）班教室里的物品在说话。
“唉！今天惨了！同学们走的时候，忘记把我的开关关掉，今晚我不能休息了。
”饮水机沮丧地说。
“我的电源也没关，这样太危险了。
”电脑气愤地说。
“瞧瞧我，到处都是橡皮屑和废纸团，像个垃圾场。
”地板生气地说。
“大家今晚要挨冻了，同学们忘了把我关上了。
”窗户抱歉地说。
“我们也是横七竖八的，一点都不整齐。
”桌椅失望的说。
“主人竟然落下我们，自己回家了。
”散落在地上的文具伤心地说。
教室里的物品你一言，我一语地抱怨着………夜深了，教室里的物品睡着了。
睡梦中，它们梦见脏乱的教室变得干净整洁，同学们改掉了不负责任、不讲卫生的坏习惯，每天都在窗明几净的教室中学习。
教室童话作文300字篇2天已经很晚了，教室里空无一人，却传来了吵闹的声音。
一把椅子高声说到：“我受够了！”所有的椅子都停下说话，呆呆地看着那把椅子。
“怎么了？你们不觉得我们在浪费美好的时光吗？”“你的确说得对，可我们能干什么呢？”另一把椅子发话了。
一张桌子说：“我有一个主意，大家一起请求电脑和投影仪给我们看动画片吧。
”“好吧。
”电脑和投影仪只好答应。
动画片里放的是桌子和椅子的神奇对话——“我那主人常在我身上画画，而且画完又擦，还搞得我擦破皮。
”桌子苦着脸说。
椅子皱着眉说：“我这个主人还经常放屁，臭死啦。
”……还没等动画片放完，突然响起了踢踏的声音。
有人来了！赶紧关上！一下子，都安静下来了。
“咦？刚才还吵吵的，怎么一下子就安静了？”小刚摸摸后脑勺，满脸疑惑。
关于童话的作文500字教室里的悄悄话
关于童话的作文500字教室里的悄悄话关于童话的作文500字教室里的悄悄话1今天，我做了一个奇怪的梦，梦见了教室里的东西都在窃窃私语。
放学后同学们都回家了，这时桌子和椅子正在交谈，桌子说：“那些人经常把那么重的东西放在我的身上，压得我都喘不过气来。
还有那些人也太不讲文明了，还在我的身上乱涂乱画，我以前那么美丽、漂亮、干净，现在变得这么脏了，真是让人伤心呀！说完桌子可怜巴巴地看着椅子，希望得到他的安慰。
没想到椅子也叹了口气说：“我也好不到哪儿去，那些人一会儿坐在我的身上，一会在我头上踩来踩去，把我的骨架都快弄散了。
椅子比桌子更加愤怒。
说着说着，椅子和桌子两个越想越生气，突然一个声音在问：“有人在吗？”桌子和椅子看了看，到处都没有找到是谁在说话。
桌子往下一看，看到了钢笔、铅笔和橡皮擦也在倾诉自己的苦衷。
他们说：“我们的主人把我们扔在这里，不管我们。
”大家互相看着，心里都很难过。
他们一直想跟人们说话，“请对我们好一点吧。
”可是，有谁想听呢？他们左顾右盼，在想着他们原来的样子是多么讨人喜爱。
现在他们就像一群被人抛弃的娃娃，孤苦伶仃，他们是多么悲伤呀。
以前他们在主人的带领下，过着快乐充实的生活，现在被人抛弃多么痛苦，他们想到这里，不禁流下了眼泪。
过了一会，钢笔想到了一个好办法，他给人们写了一封信，信里面说：“我们被抛弃在这里，东西也被乱涂乱画……”钢笔折叠成一架飞机抛向天空，不知怎么回事，飞机变成了很多架飞机，飞向了文具各自的家。
后来，小朋友都改掉了坏习惯，教室里的成员又恢复了平静的生活。
关于童话的作文500字教室里的悄悄话2晚上，教室里静悄悄的，卫生用品躺在地上，默默地流着泪，这是为什么呢？同学们不爱惜它们，把他们放在地上，让它们觉得自己真的一无是处。
突然，一个声音打破了这种宁静，原来是拖把说话了：“唉！值日生扫地后我的痛苦时间就来了，它们把我放在教室的角落里，我本可以在‘家’睡个好觉的呀！可他们非要让我流露街头，这有什么办法呀？我只是个卫生用具罢了。
教室的秘密
教室的秘密教室的秘密，是一个充满想象和神秘色彩的话题，它可能指代着教室里发生的一些不为人知的小故事，或者是指教室里隐藏的一些小秘密。
下面是一篇关于“教室的秘密”的作文，供您参考：---**教室的秘密**在我们学校的一角，有一间看似普通的教室，但它却隐藏着一个不为大多数人所知的秘密。
每当夜幕降临，当最后一抹夕阳的余晖消失在地平线上，这间教室就会变得与众不同。
墙壁上的画似乎会动，黑板上的粉笔字仿佛在低语，甚至桌椅也会轻轻移动，仿佛有看不见的小精灵在其中穿梭。
这个秘密，只有少数几个学生知道。
他们是那些热爱探索、好奇心强的孩子。
每当放学后，他们会悄悄地留在教室里，观察这一切神奇的变化。
有一次，我偶然发现了这个秘密。
那天，我因为忘记带作业本，返回教室去取。
当我推开门的那一刻，我被眼前的景象惊呆了。
墙壁上的画中的人物仿佛在对我微笑，黑板上的数学公式似乎在跳动，桌椅轻轻移动，好像在为我让路。
我屏住呼吸，小心翼翼地走进教室。
我发现，这些变化只在我独自一人时发生。
当我呼唤其他同学时，一切又恢复了原状。
这让我更加确信，这间教室有着它自己的秘密。
从那以后，我开始观察，试图解开这个秘密。
我发现，每当我们用心灵去感受这间教室，用心去倾听，它就会展示出它的秘密。
这让我意识到，也许这秘密并不是什么超自然现象，而是我们内心的一种反映，是我们对知识的渴望和对未知的探索。
这间教室的秘密，教会了我用心去感受周围的世界，用好奇心去探索未知。
它让我明白，每个人的心中都有一片属于自己的秘密花园，等待着我们去发现，去欣赏。
---这篇作文通过一个充满想象力的故事，表达了对教室这个学习场所的特别情感，同时也隐喻了学习过程中的探索和发现。
希望这篇作文能给您带来一些启发。
教室的趣事童话
《教室的趣事童话》小朋友们，今天我给你们讲一个教室的趣事童话哟！在一个明亮的教室里，有一群可爱的小伙伴。
有调皮的小猴子橡皮，有聪明的小兔子铅笔，还有胖胖的小熊书包。
有一天，上课铃响了，小主人刚坐下，小猴子橡皮就开始调皮了。
它从文具盒里蹦了出来，在课桌上跳来跳去，还嘻嘻哈哈地笑着。
小兔子铅笔着急地说：“橡皮，别闹了，老师要来了！”可是橡皮根本不听。
这时候，老师走进了教室，看到橡皮在课桌上乱蹦，老师皱起了眉头。
小主人赶紧把橡皮抓回了文具盒。
橡皮这才安静下来。
下课了，小熊书包说：“橡皮，你可把大家吓坏了。
”橡皮不好意思地挠挠头说：“我下次不会了。
”小朋友们，在教室里可不能像橡皮这样调皮哟！《教室的趣事童话》小朋友们，咱们来讲一个教室的趣事童话呀！在一间温馨的教室里，住着好多有趣的小伙伴。
有温柔的小猫咪尺子，有勇敢的小狗钢笔，还有乖巧的小绵羊笔记本。
有一次，小主人在写作业，小狗钢笔突然没水了。
它着急得汪汪叫：“哎呀，这可怎么办呀？”小猫咪尺子连忙跑过来安慰它：“别着急，我们一起想办法。
”这时候，小绵羊笔记本说：“我知道文具盒里还有墨水。
”于是，大家一起帮钢笔加墨水，钢笔又能写字啦，它开心地摇着尾巴。
还有一次，小主人不小心把笔记本掉在了地上，好多页都折了。
尺子和钢笔一起帮忙，把折的地方抚平，笔记本感激地说：“谢谢你们！”小朋友们，教室里的小伙伴们是不是很友爱呀？《教室的趣事童话》小朋友们，现在我来讲一个教室的趣事童话哦！在一个充满欢乐的教室里，有一群可爱的小伙伴。
有活泼的小松鼠彩笔，有勤劳的小蜜蜂胶水，还有快乐的小鸟修正带。
有一天，小主人要画一幅漂亮的画。
小松鼠彩笔们可兴奋啦，它们争着要被小主人选中。
红色彩笔说：“选我选我，我能画出美丽的花朵。
”蓝色彩笔说：“我能画出宽广的天空。
”最后小主人用了好多彩笔，画出了一幅美丽的画。
又有一天，小主人做手工，小蜜蜂胶水跑出来帮忙，把纸张粘得牢牢的。
小鸟修正带也没闲着，当小主人写错字的时候，它就飞出来把错字改正。
班级里的小秘密
班级里的小秘密### 班级里的小秘密在我们每个人的心中，都藏着一些秘密，它们或许甜蜜，或许苦涩，但都是我们成长路上的宝贵记忆。
今天，我要讲述的是我们班级里的一个小秘密，它既普通又特别，却深深地触动了我们每个人的心。
这个秘密的主人公是我们班上的一位同学，小林。
小林是个性格内向的孩子，平时在班上并不引人注目，但他总是默默地帮助别人。
在一次偶然的机会，我们发现了小林的一个秘密——他在放学后总是留在教室里，直到天黑才离开。
起初，我们以为小林只是喜欢安静，或者有其他的原因。
但随着时间的推移，我们发现小林总是在教室里做一些不同寻常的事情。
他会把同学们遗忘的文具收拾好，会把桌椅摆放整齐，甚至还会捡起地上的纸屑，保持教室的整洁。
这个秘密被我们发现后，我们开始关注小林。
原来，小林的父母都是环卫工人，他从小就被教育要爱护环境，保持卫生。
他觉得班级就像自己的家，每个人都应该为它负责。
因此，他选择了这种方式，默默地为班级做贡献。
我们被小林的行为深深感动了。
他的行为虽然简单，却体现了一种高尚的品质——无私和奉献。
我们决定把这个秘密变成一个公开的秘密，让全班同学都能感受到小林的善良和努力。
从那以后，我们开始效仿小林，每个人都开始为班级贡献自己的一份力量。
我们班级变得更加团结，更加和谐。
小林的行动不仅改变了他自己，也影响了我们每一个人。
这个班级里的小秘密，让我们学会了关爱他人，学会了为集体着想。
它让我们明白，每个人的力量虽小，但汇聚起来却能形成巨大的力量。
小林的无私奉献，成为了我们班级的骄傲，也成为了我们每个人心中的榜样。
在成长的道路上，我们每个人都有自己的小秘密。
但像小林这样的小秘密，却是我们宝贵的精神财富。
它教会我们如何去爱，如何去奉献，如何成为一个对社会有用的人。
班级里的小秘密，是我们共同的回忆，也是我们成长的见证。
有关教室童话作文300字7篇
有关教室童话作文300字7篇有关教室童话作文300字7篇在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的教室童话作文300字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教室童话作文300字篇1夜深了，教室里的物品开口讲话啦！听，它们讲的什么？“我是一个苦恼的文具盒，小主人每次拿完铅笔以后，总是不把我收好，胳膊已经把我推下桌子十几次了，哎呦，真的好疼！”伤痕累累的文具盒指着身体向大家诉苦。
“我跟你一样惨，小主人总是把我绞尖了又按秃，我变得越来越矮，我的生命快要走到尽头了。
”一支小到不起眼的铅笔伤心地说。
一支紫色的水彩笔流着泪说：“小朋友每次用我时，一画不出来，他都使劲地按出墨，害得我都不能正常工作了，更惨的是我的家人一个个都分散了，它们有的在垃圾桶里，有的在黑暗的角落，还有的在讲台上的粉笔堆里。
”“如果大家都知道爱护公物，那么我们就看到黎明的曙光了。
”黑板奶奶说道，便拿起粉笔在身上写到——请爱护教室里的每一个朋友。
教室童话作文300字篇2暑假的校园应该是很安静的，可是有一天从教室里传来一阵阵争吵声。
走进去一看，原来是黑板，擦子，粉笔和电脑在吵架。
黑板哥哥说：“我最重要！如果没有我，粉笔妹妹到哪里去写字呢？”这时擦子弟弟坐不住了，纵身一跃，怒气冲冲的说：“什么，你最重要？你的上面写满了字，要不是我来帮你擦掉，粉笔妹妹再写怎么能看得见呢？”粉笔妹妹不等他说完争着说：“你们说的理由里面都有我，所以我最重要。
”他们你一句，我一句的说着，吵着。
这时电脑姐姐发话了，她说：“你们能做到的，我都能做到所以我最重要！”他们喋喋不休的吵着。
把正在熟睡中的讲桌爷爷吵醒了。
讲桌爷爷问他们怎么回事，他们一五一十把事告诉了讲桌爷爷，请他评评理。
讲桌爷爷说：“粉笔不能擦黑板，黑板不能写字，没了黑板粉笔往哪儿写呢？电脑没了电又能咋办呢？所以啊，大家各有千秋，只要团结才能发挥更强大的力量！”听了讲桌爷爷的话，她们都惭愧地低下了……教室童话作文300字篇3今天，花精灵来到了我们的'教室，它有一头金黄色的长头发，一双炯炯有神的眼睛，长着一张樱桃小嘴。
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教室里的秘密自编童话故事300字
教室里的秘密自编童话故事300字
一天深夜，教室里传来叽哩咕噜的说话声，仔细一听，原来是扫把、墙壁、椅子、桌子在说话呢！
趴在窗口一听，原来他们在讨论教室的秘密。
椅子头领面色铁青，嘴唇发紫，气愤地说：“你们可知道吗？小主人开心时，就把我踢来踢去当球玩。
”没等椅子说完，桌子发话了：“那你再瞧瞧我！浑身上下都是伤，有刻刀刻出来的印子；有水笔、铅笔画的线条；甚至还有同学下了课就用他们的尺子打我的脸，难怪现在的桌面都是扁扁的了。
呜呜……”扫把也按捺不住了：“小朋友常常把我的头发拿下来，我马上都成光头了，然后把棍子拿下来打人。
哎，我真想说：‘这样很危险’可他们毕竟是人，哪听得懂我们在说什么呢！”
叽哩咕噜，叽哩咕噜……他们展开了讨论，讨论人类的“罪刑”。
“我们要是再被欺负，就让他们认为这教室十分乱，他们一定会珍惜了。
”墙壁不禁为自己灵机一动沾沾自喜，大家赞不绝口。
最终，他们终于成功了。
没写清楚。
——来源网络，仅供个人学习参考1 / 1。