脑外伤康复 ppt课件

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颅脑损伤康复 PPT课件

颅脑损伤康复 PPT课件

概述
颅脑损伤(traumatic brain injury,TBI)是由
于创伤所致的脑部损伤,可导致意识丧失、 记忆缺失及神经功能障碍,是青年人因创 伤致死的重要原因之一。
概述
在战时多为火器伤、利器伤、爆炸伤、工
事或建筑物倒塌的撞、压伤等。
和平时期主要是交通事故、工伤、运动损
伤、跌倒、利器伤等。车祸是美国最常见 的颅脑损伤原因,占49%。
(2)头皮裂伤:头皮裂伤可由锐器或钝器伤
所致。由于头皮血管丰富,出血较多,可 引起失血性休克。
头皮裂伤的处理主要是压迫止血、清创缝 合,处理时注意检查有无脑损伤。
(3)头皮撕脱伤: 头皮撕脱伤多因发辫受机
械力牵扯,使大片头皮自帽状腱膜下层或 连同颅骨骨膜被撕脱所致。可导致失血性 或疼痛性休克。
(三)昏迷病人的护理与治疗
昏迷病人的护理与治疗主要是保持内外环境 的稳定、防治各种并发症及综合促醒治疗。 ①要保证呼吸道的通畅并积极防治呼吸道 感染。 ②保证营养支持,提高机体的免疫力及修 复能力。 ③促苏醒治疗的关键在于早期的防治脑水 肿和及时解除颅内压增高,可使用神经营 养药物、康复治疗及高压氧等治疗。 ④注意防治压疮,坚持定期翻身拍背。 ⑤严格无菌导尿,防治尿路感染。
础上,根据损伤程度及性质进行处理。早 期治疗的重点是及时处理继发性脑损伤, 着重于脑疝的预防和早期发现,特别是颅 内血肿的发现和处理。
对原发性脑损伤的处理主要是对已发生的 昏迷、高热等的护理和对症治疗,预防并 发症。有手术指征则及时手术,以尽早解
除脑受压。
(一)病情观察
动态的病情观察是鉴别原发性与继发性脑
(3)脑挫裂伤:脑挫裂伤好发于额叶和颞叶, 往往合并硬膜下血肿和外伤性蛛网膜下腔出血。 其继发性改变脑水肿和血肿形成具有更为重要 的临床意义。随着头颅CT的广泛应用,脑挫裂 伤的检出率明显增加。 临床表现主要有意识障碍、与损伤部位相关的 局灶症状和体征、颅内压增高的表现与脑疝等。 CT检查可了解损伤部位、范围、脑水肿程度 及中线结构移位情况,损伤部位表现为低密度

颅脑损伤康复 ppt课件

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▪ 严重颅脑损伤的患者则出现不同程度的神经功能 障碍,同时伴有各种认知、行为和心理方面的障 碍,以及大脑综合能力的障碍等。
▪ 这些功能障碍常给患者、家庭及社会造成较大的 经济负担和社会负担。
▪ 因此,积极开展颅脑损伤后的早期康复,预防颅 脑损伤的并发症,减少后遗症是非常必要的。
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6
▪ (一)损伤分类:
3:眼部征象 神经系统局灶症状与体征
4.锥体束征‘ 6.脑疝
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颅脑损伤
▪ (三)处理原则 ▪ 非手术的治疗包括。 ▪ (i )纠正水、电介质及酸碱平衡失调。 ▪ (2)维持呼吸道的通畅。 ▪ (3)营养支持治疗 ▪ (4)促醒冶症。. . ▪ (5)颅内压增高的治疗。 ▪ (6)药物治疗:抗水肿、止血药、皮质激素、冬眠低温疗法、抗癫痈治
▪ 认知功能障碍包括意识的改变、记忆障碍、听力 理解异常、空间辨别障碍等。
▪ 目前对认知障碍的分级常采用Rancho Los Amigos量表RLA,见表。
▪ 它适用于对中、重型颅脑损伤患者进行治疗观察, 评定康复的潜在能力,安排治疗计划及估计预后 等。
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13
▪ 一般昏迷病人相当于I级或Ⅱ级,植物状态相当于 Ⅱ级,微弱意识状态相当于Ⅲ级和Ⅳ级,清醒状态 则属于V一Ⅷ级。
的概念。 4.脑卒中发病的危险因素分,缺血性脑血管病
三级预防的内容。 5.脑卒中患者的康复护理措施。
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2
▪ 病例
▪ 男性三十三岁,因骑自行车穿越公路时,被汽车 拉倒,右额颞部着地半小时后急诊入院,患者摔 倒后有约五分钟昏迷,清醒后感觉头痛,恶心, 当时体检P82次/分,BP140/80 mmhg
能了解患者功能障碍的程度,判断其预后,而且能以此为 依据制定出合理的康复方案,并且确定康复治疗的疗效。

《脑外伤教学》课件

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避免活动:在治疗期间,应避免剧 烈活动,以免加重病情
康复训练:在病情稳定后,应进行 适当的康复训练,以促进恢复
治疗效果评估
评估标准:根据患 者的症状、体征、 影像学检查等综合 评估
评估方法:采用量 表、问卷、访谈等 方式进行评估
评估内容:包括认 知功能、运动功能 、语言功能、情感 功能等
头痛、头晕、恶心、 呕吐
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意识障碍:昏迷、嗜 睡、意识模糊
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运动障碍:偏瘫、四 肢无力、行走困难
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语言障碍:失语、言 语不清、理解困难
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认知障碍:记忆力减 退、注意力不集中、 思维混乱
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情感障碍:情绪不稳 定、焦虑、抑郁
添加标题
感觉障碍:视力下降、 听力下降、感觉迟钝
03 脑外伤的诊断与治疗
案例结论提炼
脑外伤可能导致严重的神经系统损伤 及时诊断和治疗是改善预后的关键 康复治疗对于恢复功能具有重要意义 预防脑外伤是降低发病率和死亡率的有效途径
案例应用价值评估
案例来源:真实病例或模拟病例 案例类型:急性脑外伤、慢性脑外伤等 案例分析:病因、病理、治疗方案等 案例应用:教学、科研、临床实践等
开放性脑外伤 是指头部受到 外力作用,导 致脑组织暴露
于外界
闭合性脑外伤 是指头部受到 外力作用,导 致脑组织未暴
露于外界
脑外伤的分类
闭合性脑外伤:颅骨完整, 脑组织未暴露在外
开放性脑外伤:颅骨骨折, 脑组织暴露在外
急性脑外伤:受伤后立即出 现症状
慢性脑外伤:受伤后症状逐 渐出现,持续时间较长
脑外伤的病因
脑外伤的案例分析

颅脑外伤的救治ppt课件

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并发症
颅脑外伤患者常伴有其他 器官损伤,如骨折、脏器 出血等,治疗需综合考虑 多方面因素。
02 颅脑外伤的症状与体征
意识障碍
意识障碍
昏迷
颅脑外伤后,患者可能出现不同程度的意 识障碍,表现为昏迷、嗜睡、意识模糊等 。
昏迷是最严重的意识障碍,患者完全丧失 意识,对外界刺激无反应,表现为呼之不 应、瞳孔散大、生命体征不稳定等。
04 颅脑外伤的救治原则
现场急救
保持呼吸道通畅
及时清理口腔和呼吸道异物,确保呼吸通畅。
控制出血
对伤口进行止血,防止失血过多。
稳定生命体征
监测并维持生命体征稳定,如血压、心率和呼吸 等。
院前急救
快速转运
尽快将患者转运至附近医院,缩短救治时间。
初步评估和处理
对患者的伤情进行初步评估,采取必要的急救措施,如心肺复苏、 止血等。
病史采集
实验室检查
了解患者受伤情况、症状出现时间及 病情变化等。
进行血常规、凝血功能、血糖等常规 检查,了解全身状况。
体格检查
观察患者意识状态、瞳孔变化、生命 体征等,检查有无神经系统定位体征。
评估方法
GCS评分
根据患者睁眼、语言和运动反应 进行评分,评估颅脑损伤程度。
伤情分级
根据颅脑损伤的严重程度进行伤 情分级,指导治疗方案的选择。
微创手术
通过小切口或显微镜下 操作,减少创伤和并发 症。
内镜手术
通过内镜观察和操作, 减少创伤和并发症。
手术后处理
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03
04
监测生命体征
手术后需密切监测患者的生命 体征,包括血压、心率、呼吸
等。
控制颅内压
颅脑外伤后可能出现颅内压升 高,需及时应用药物或引流等

脑外伤的康复ppt课件

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总结
重度脑外伤患者康复过程漫长且复杂,需要多学科协作和长期康复训练。尽管恢复效果有 限,但通过积极治疗和护理,仍可提高患者生存质量。
感谢您的观看
THANKS
言语疗法
01
言语疗法是指通过言语训练来治 疗脑外伤后引起的语言障碍,如 失语症、构音障碍等。
02
言语疗法包括口语训练、听力训 练、阅读训练、书写训练等,通 过有针对性的训练,提高患者的 语言表达能力,改善语言障碍。
心理疗法
心理疗法是指通过心理干预来治疗脑 外伤后引起的心理问题,如焦虑、抑 郁、恐惧等。
病因
脑外伤通常由交通事故、跌倒、暴力 打击等外力冲击引起。
病理
脑外伤可能导致脑组织水肿、出血、 神经元死亡等,影响大脑的正常功能 。
临பைடு நூலகம்表现与诊断
临床表现
脑外伤患者可能出现头痛、恶心、呕吐、意识障碍、肢体瘫 痪等症状。
诊断
医生通过患者的病史、体格检查和影像学检查(如CT、MRI) 来确诊脑外伤。
02
评估内容
对患者进行全面的功能评 估,包括认知、语言、运 动、感知等方面的评估。
评估方法
采用量表、仪器等工具进 行评估,以获取客观、准 确的数据。
目标设定
根据评估结果,制定个性 化的康复目标,包括短期 目标和长期目标。
康复治疗方法
物理疗法
包括运动疗法、按摩、电刺激 等,以改善肌肉力量、关节活
动度和血液循环。
总结
轻度脑外伤患者通过及时治疗和康复训练,可以较快恢复健康,重返 正常生活。
案例二:中度脑外伤的康复过程
01
患者情况
患者为中年女性,因跌倒导致中度脑外伤,主要症状为意识障碍、肢体
瘫痪和语言障碍。

脑外伤病人的护理ppt课件

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维生素和矿物质需求
脑外伤病人对维生素和矿物质的需求增加,应通过食物或补充剂提供充足的维生素和矿物质。
饮食护理原则
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02
03
适量饮食
脑外伤病人应遵循适量饮 食原则,避免暴饮暴食或 过度饥饿。
高营养食物
选择高营养、易消化的食 物,如鱼、肉、蛋、奶等, 以满足机体对营养的需求。
避免刺激性饮食
避免给病人食用辛辣、油 腻等刺激性饮食,以免加 重病情。
瞳孔变化
注意观察病人瞳孔的大小、形状和对光反射是 否正常。
生命体征
监测病人的心率、血压、呼吸频率和体温等指 标,发现异常及时报告医生。
并发症预防
应激性溃疡
预防病人出现消化道出 血等应激性溃疡并发症 ,遵医嘱使用抑酸剂和
胃黏膜保护剂。
肺部感染
鼓励病人进行深呼吸和 咳嗽,定期为病人翻身 拍背,预防肺部感染。
定期复查与随访
定期复查
出院时告知病人复查的时间和注 意事项,提醒其按时到医院进行
复查。
随访方式
提供多种随访方式,如电话随访、 微信随访等,以便病人选择最方便 的方式与医护人员进行沟通。
随访内容
在随访中了解病人的情况,包括病 情变化、生活状况、康复进展等, 为病人提供必要的指导和支持。
THANKS
特殊饮食指导
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04
昏迷病人
对于昏迷病人,应给予鼻饲流 质饮食,保证营养供给。
吞咽困难病人
对于吞咽困难的病人,应选择 软食或半流质食物,避免固体
食物。
高血压病人
对于高血压病人,应限制盐的 摄入,选择低盐、低脂食物。
糖尿病病人
对于糖尿病病人,应控制碳水 化合物的摄入,选择低糖食物

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病 例
• 病史:患者xx,女,34岁,因“昏迷、运动障碍6月余”入 院。6个月前因车祸致昏迷,头颅CT示“脑挫伤、原发性 脑干损伤、颅底骨折、蛛网膜下腔广泛出血、脑室内出 血”,当时GCS评分3分,经清创缝合、防治脑水肿等治疗, 患者昏迷20余天后清醒。
• 查体:言语不清,记忆力、定向力、计算力、注意力下降, 双上肢肌力Ⅳ+ ,双下肢近端肌力Ⅳ+,远端肌力Ⅲ。双侧 指鼻试验不准确,闭目难立征阳性。 • 功能状态:独立完成床上翻身、卧坐转移,坐位平衡2级, 坐站转移不能,不能站立,不能步行,双侧跟腱挛缩,左 足下垂、内翻,ADL小部分自理。
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Rancho Los Amigos 认知功能评定
描述脑损伤恢复中行为变化
Ⅰ级:没有反应 病人处于深睡眠,对任何刺激完全无反应 Ⅱ级:一般反应 病人对无特定方式的刺激呈现不协调和无目的 反应,与出现的刺激无关 Ⅲ级:局部反应 病人对特殊刺激起反应,但与刺激不协调,反 应直接与刺激的类型有关,以不协调延迟方式 (如闭着眼睛或握着手)执行简单命令 28 ppt课件
重型:总分6-8分,伤后昏迷或再次昏迷持续6小 时以上
特重型:总分3-5分 GCS能简单、客观、定量评定昏迷及其深度,而且 对预后也有估测意义。
ppt课件 23
persistent vegetative state, PVS
• 在重度脑损伤中,PVS占10%,是大脑广泛性缺血性损害 而脑干功能仍然保留的结果。 • 诊断标准:①认知功能丧失,不能执行指令;②保持自主呼 吸和血压;③有睡眠-觉醒周期;④不能理解和表达言语; ⑤能自动睁眼或刺痛睁眼;⑥可有无目的眼球跟踪活动;⑦ 丘脑下部及脑干功能基本正常。 • 以上7个条件持续1个月以上。

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而等密度硬膜外血肿占位效应又不明显者,可行增强扫描,往往可以 显示血肿內缘的包膜增强。
(四)诊断与鉴别诊断 根据临床病史及CT颅板下方双凸透镜样高密度影诊断不难
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硬膜外血肿与硬膜下血肿鉴别:
临床特点 着力点 脑挫裂伤 颅骨骨折 形态 跨越骨缝 范围 边缘 血肿与骨折的关系 原发意识障碍 中间清醒期 蛛网膜下腔出血
年人常见,系因脑萎缩造成皮层桥静脉悬跨于皮层表面与静脉窦之间, 很容易断裂出血。
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慢性硬膜下血肿常不伴有脑挫裂伤,现在多认为慢性硬膜下血肿并非 急性硬膜下血肿出血量不但增加的一种机械性蔓延,而是出血量小而 慢,早期不形成占位,而缓慢扩散,波及面常较大,可覆盖整个大脑 半球
伤后3周后周围逐渐形成纤维包膜,血肿液化,血红蛋白分解为较小 的分子,使囊内渗透压增高,吸收血肿外液进入囊内,以致血肿体积 成为半月形或双凸透镜形,血肿包膜与硬模粘连部分为外膜,与脑表 面或蛛网膜粘连部分为内膜。
栓塞等
3
颅脑损伤分类方法 1、根据发病时间分类: 原发性损伤:即损伤当时就出现,包括骨折、颅缝分离、脑挫
裂伤等 继发性损伤:是损伤后逐渐发生,如脑积水、脑肿胀、颅内血
肿、脑疝等 2、根据病期分类:急性损伤、亚急性损伤、慢性损伤 3、根据受累范围分类:单纯脑损伤、复合性脑损伤
4
4、根据部位分类: ① 头皮损伤:包括浅筋膜血肿、帽状腱膜下血肿、骨膜下血肿 ② 颅骨损伤:骨折、颅骨缝隙分离 ③ 颅内损伤:包括脑膜损伤(硬膜外血肿、硬膜下血肿、硬膜
冠状位或矢状位扫描
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硬膜外血肿绝大多数都是急性过程,也有少部分病人因为血肿较小或 部位不重要,开始无症状或出现症状较晚,行CT扫描时已经进入亚急 性期或慢性期,这种情况多为静脉源性硬膜外血肿,血肿密度可为略 高密度、等密度、混杂密度

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额叶攻击行为
额叶
负性行为障碍
额叶和脑干
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(六)情绪障碍评定
汉密尔顿抑郁量表(HAMD ) 抑郁 抑郁自评量表(SDS) 汉密尔顿焦虑量表(HAMA)
焦虑
焦虑自评量表( SAS) 焦虑自评量表( SAS )
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(七)前庭功能障碍评定

表现:

眩晕、平衡能力下降、复视、恶心,或有头痛、易怒, 对声音、光过度敏感,注意力下降等表现。

省时,全部评价只需几分钟,可作为一种快速评价运动障碍的 量化方法

对运动功能的评价内容从易到难,很容易判断患者的运动障碍 处于何种状态,对运动功能的评价也较全面。

缺点:敏感度及对手功能评价不及简化Fugl-Meyer评定法。
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(五)行为障碍的评定
损伤部位
发作性失控 颞叶内部


突发无诱因、无预谋、无计划 的 发作 直接作用于最靠近的人或物 对细小的诱因或挫折发生过度的反 应 其行为直接针对诱因 精神运动迟滞、感情淡漠、失去主 动性

目的是在医院的室内环境下评定日常生活的记忆功能。
适用于成年人,年龄在16~69岁。 经过测试后的记忆功能水平可分为正常、轻度障碍、 中度障碍及严重障碍:22 ~24分为正常,17~21分为 轻度障碍,10~16分为中度障碍,0~9分为重度障碍。
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(2)韦氏记忆量表(WMS)


是常用的成套记忆力评定表,也是神经心理测验之一。
2质和表面出血表面出血轴突肿胀轴突肿胀撕裂撕裂毛细血管和毛细血管和小血管出血小血管出血脑水肿脑水肿颅内压升高颅内压升高脑疝脑疝微观微观宏观宏观6分类分类按损伤方式按损伤方式按损伤形态按损伤形态按损伤机制按损伤机制按损伤性质按损伤性质按损伤程度按损伤程度间间接接损损伤伤直直接接损损伤伤开开放放性性闭闭合合性性原原发发性性继继发发性性脑脑震震荡荡脑脑挫挫裂裂伤伤颅颅内内血血肿肿原原发发性性脑脑干干损损伤伤弥弥漫漫性性轴轴索索损损伤伤轻轻度度中中度度重重度度特特重重度度7临床表现临床表现功能障碍表现功能障碍表现意意识识障障碍碍脑脑疝疝神神经经系系统统局局灶灶症症状状与与体体征征眼眼部部征征象象

脑外伤PPT课件

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按所画图形的准确度记分,最高分为14 分
5秒内正确回答1词记1分,3遍测验的容 易联想分相加后除以2,与困难联想分 之和即为测验总分,最高分为21分
记时并计算正确回忆和位置的数目,根 据公式推算出测验原始分
回忆第1内容记0.5分。最高分为25分和 17分
以能背诵的最高位数为准,最高分分别 为9和8,共计17分
5、精神心理功能评估
2、运动功能评估
肌力
运动 模式
平衡与协 调功能
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痉挛
康复护理学
肌张力
康复护理学
3、言语及吞咽功能评估
失语症评估方法:汉语失语症成套测验、汉语标 准失语症检查。
吞咽功能的评估方法:床旁评估(洼田饮水试验 ,修订饮水试验,反复唾液吞咽试验等)、功能 检查(吞咽光纤内镜检查、吞咽X线电视透视检 查(VFSS)等)。
每回答正确1题记1分
每回答正确1题记1分
限时记错、记漏或退数次数,扣分分别 按记分公式算出原始分
限时记错、记漏或退数次数,扣分分别 按记分公式算出原始分
限时记错、记漏或退数次数,扣分分别 按记分公式算出原始分
根据受试者再认内容与呈现内容的相关 性分别记2、1、0或1分,最高分16分
正确回忆记1分、错误扣1分,最高得分 为20分
背诵数字 词辨认 声辨认
康复护理学
记忆功能评估:韦氏成人记忆量表
测试项目
内容
评分方法
A经历 B定向
C数字顺序关系
D再认 E图片回忆 F视觉再生 G联想学习 H触觉记忆 I逻辑记忆 J背诵数目
5个与个人经历有关的问题 5个有关时间和空间定向的问题
①顺数1~100
②倒数1~100
③累加从1起每次加3~49为止

脑外伤的康复ppt课件

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MD 有记忆、思维、言语障碍,及偏瘫、共济失调 等,可勉强利用交通工具,在日常生活、家庭 中尚能独立,可在庇护性工厂中参加一些工作。 特点:残疾,但能独立。
GR 能重新进入正常社交生活,并能恢复工作,但
可遗留有较轻的神经学和病理学的缺陷。特点:
恢复良好,但编辑版仍ppt 有缺陷。
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2.残疾分级量表(disability rating scale,DRS):
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按层次分:
头皮损伤:头皮血肿、头皮裂伤;
颅骨骨折:如颅底骨折;
原发脑损伤:
脑震荡
弥漫性轴索损伤
脑挫裂伤
原发脑干损伤
颅内血肿:
硬膜外血肿(CT:颅骨下双凸透镜形)
硬膜下血肿(CT:颅骨内板和脑表面间,新月形)
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亚急性硬膜外血肿
急性硬膜外血肿
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常较快恢复,效果较脑血管意外患者理想。 大部分神经功能可在6个月内恢复,而且可持续2
年或更长。 通常可用Glasgow昏迷评分标准(GCS)、体感诱
发电位、瞳孔有无反射、AKP-BB等作依据。
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GCS和预后的关系
严重 恢复良好或
昏迷积分 程度 中度残疾 重度残疾或PVS
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颅脑损伤患者的异常行为分类
分类 表 现
正性
攻击、冲动、脱抑制、幼稚、反社会性、持 续动作
负性 丧失自知力、无积极性、无自动性、迟缓
症状性 抑郁、类妄想狂、强迫观念、循环性情感(躁 狂-抑郁气质)、情绪不稳定、癔病
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情绪障碍评定:
颅脑损伤患者的常见情绪障碍包括:淡漠 无情感、易冲动、抑郁、焦虑、情绪不稳 定、神经过敏、攻击性、呆傻等。
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2020/12/12
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评定内容
感觉运动功能
视力和听力 视-空间能力 感觉-轻触觉、痛觉、运动觉、位置觉 肌力、肌张力 异常运动模式 平衡与协调性 运用能力 姿势 运动速度和运动质量 保持姿势和平衡的运动技巧 功能运动
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评定内容
功能状态
床上活动 体位转移 坐和站的能力 平衡 步行与步态 上下楼梯 户外活动 高水平活动(包括体育运动) 在变化环境中的功能 工作或学习能力
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主要类型的脑外伤
原发性脑干损伤
脑干表面挫裂伤和脑干内点、片状出血 伤后立即出现意识障碍,特点是昏迷程度深,持续
时间长和恢复过程慢,甚至终生昏迷不醒 早期出现脑干损伤的症状与体征:如呼吸、循环功
能紊乱,严重者可迅速导致死亡 MRI检查有助于明确诊断,了解损伤部位与范围
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定量平衡能力评定
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评定内容
认知/交流/行为方面
觉醒水平 注意力 定向力 记忆力 交流能力 行为情况 高级认知功能
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评定内容
心理学方面
受伤前功能状况 神经心理学或心理学评价 教育和职业情况
社会方面
家庭状况 经济和保险情况 住房或出院后的环境
评定的重点应特别强调在认知及行为等方面
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脑外伤严重程度的评定
主要依据
昏迷的程度与持续时间 创伤后遗忘(post traumatic amnesia, PTA)持续的
时间
临床上常采用以下量表来评定
格拉斯哥昏迷量表 Galveston定向力及记忆遗忘量表
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继发性脑损伤 指在受伤一定时间后在原发性损伤基础上出现的脑病变,主要 有脑水肿、颅内血肿、脑压增高、脑移位和脑疝等。
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脑外伤康复
利用各种康复手段,对患者身体上、精神上、 职业上的功能障碍进行训练,使其功能缺陷消 除或减轻。
最大限度地恢复正常或较正常的生活、劳动能 力并参加社会活动。
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
概述
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流行病学
脑外伤(traumatic brain injury , TBI)
指头颅部、特别是脑受到外来暴力打击所造成的脑部损伤, 可导致意识障碍、记忆缺失及神经功能障碍。
患病率:783.3 / 10万人口。 发病率:男性高于女性,约为2:1。 死亡率:老年人高于青壮年,男性3~4倍于女性。 可以发生在各年龄组,但青少年、老年人居多。
脑外伤康复
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主要内容
概述 临床特点 康复评定 康复治疗 康复结局
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精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
常见原因:
交通事故、工伤事故、意外坠落、运动损伤、失足跌倒、难 产和手术产伤等。
战时如枪伤、炸伤等火器伤等。
2020/12/12
6
病理生理
暴力作用于头部的方式 直接暴力 间接暴力
按外伤后脑组织是否与外界相通 闭合性脑外伤 开放性脑外伤
原发性脑损伤 暴力作用于头部时直接造成的脑损害,局部脑损伤如脑震荡、 脑挫裂伤,弥漫性脑损伤如原发性脑干损伤、弥漫性轴索损伤 等。
伤经过 神经系统检查无阳性特征 CT检查颅内无异常发现 一般认为是最轻微的一种脑外伤
2020/12/12
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主要类型的脑外伤
脑挫裂伤
不同程度的意识障碍 与损伤部位相关的局灶症状和体征:偏瘫与失语 颅内压增高的症状与体征 CT检查可了解损伤部位、范围、脑水肿程度及
中线结构移位情况
2020/12/12
12
主要类型的脑外伤
弥漫性轴索损伤
脑实质的弥漫性损伤
主要表现为广泛的脑挫裂伤,伴以点、片状出血灶
伤后通常立即昏迷,而且昏迷程度深、持续时间长, 一般无中间意识清醒(或好转)期
CT或MRI检查显示弥漫性脑肿胀,灰质和白质界限 不清,脑室脑池受压,但占位效应常轻微,中线移 位不明显
所引起的病理改变常难以恢复,死亡率高,常导致 脑外伤患者伤后植物生存状态和严重神经功能障碍
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Hale Waihona Puke 17康复评定评定内容的各方面
脑外伤严重程度的评定 认知功能障碍的评定 感知障碍的评定 行为障碍的评定
言语障碍的评定 运动障碍的评定 日常生活活动(ADL)能力
的评定 其他功能障碍的评定
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评定内容
医学方面
病史、发病情况和病因 辅助检查结果(如X线、CT、MRI等) 预防 呼吸状况 吞咽困难 膀胱、直肠功能 皮肤 用药情况
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主要类型的脑外伤
颅内血肿
按血肿来源和部位分为:硬膜外血肿、硬膜下血肿 和脑内血肿,以硬膜外和硬膜下者为常见
按伤后血肿症状出现的时间分为:急性、亚急性和 慢性三种,以急性者为常见
意识障碍的演变三个阶段
外伤后原发性昏迷 中间意识清醒(或好转)期 继发性昏迷
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其康复的复杂性、难度远远大于脑血管病。
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临床特点
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临床表现
意识障碍 头痛、呕吐 生命体征的改变 眼部征象 神经系统局灶症状与体征 脑疝
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主要类型的脑外伤
脑震荡
伤后立即发生短暂的意识障碍,一般不超过半小时 清醒后多数患者有近事性遗忘而不能叙述当时的受
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脑外伤严重程度的评定
• 内容 • 睁眼反应 • • • • 运动反应 • • • • • • 言语反应 • • • •
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临床处理
病情观察:意识、瞳孔、生命体征、神经系 统体征
特殊检查:头颅CT或MRI扫描、ICP监测及 EEG、脑EP检查
脑水肿治疗:脱水药物 手术治疗 对症治疗与并发症的处理
早期治疗的重点是及时处理继发性脑损伤如脑水肿、颅内血肿,着 重于脑疝的预防和早期发现。
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康复评定
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