人教版一年级数学上册第一单元《准备课》课件

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数一数比一比PPT课件-人教版数学一年级上第一单元准备课

数一数比一比PPT课件-人教版数学一年级上第一单元准备课
第一单元 准备课
数一数 比一比
学习目标:
(1)学会1——10数字的认读,能够按顺序数数,初步 学会数数的方法; (2)通过操作,初步知道“同样多”、“多”、“少” 的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少; (3)通过观察、操作,初步理解“长”、“短”、 “高”、“矮”的含义,学会比较物体长短、高矮的方法。
7
认真数一数
二、新知讲授
8
认真数一数
二、新知讲授
9
认真数一数
二、新知讲授
10
二、新知讲授
从1数到10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
数物体的个数,要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体,按一定的方 向(如:从左到右或从上到下一个一个的数)。也可以拿一个数一个。
二、新知讲授
1 2 3 4 5
• 比较的方法
二、新知讲授
•比长短
同学们比一比哪个最长?哪个最短?最长的画★, 最短的画▲。


二、新知讲授
•比长短
小结:一般要把要比的物体的一端对齐,看另一端。
二、新知讲授
• 比高矮
比一比谁高?谁矮?
大人高
小朋友矮
2016/10/15
二、新知讲授
•比高矮


2016/10/15
二、新知讲授
三、巩固练习
【基础练习】
1、数一数,在 ( )填上相应的数字。

2 )

4 )
三、巩固练习
【基础练习】
2、把同样多的用线连起来。
◎◎◎◎◎◎

◎◎◎
三、巩固练习
【基础练习】
3、在多的后面画○,少的后面画△ ○

小学数学一年级上册第一课《准备课》(共25张PPT)

小学数学一年级上册第一课《准备课》(共25张PPT)
·
总个数。 数数要细心、点数快又准。
-24-

5个人来吃饭 ,能坐下吗?能
·
-25-
第一单元 准备课
第 1 课时 数一数、比大小
人教版·一年级上册
1. 通过数数活动,初步学会数数方法建立数感。
·
2. 通过一一对应比较两组事务的多少,知道同样多, 多些,少些的含义。 3.在比较多少的过程中,培养观察和分析判断的能力。
-2-

说一说这幅图上 都有些什么?还 有什么?
·
-3-

数一数
认真地数一数,这里有几面国旗?
·
1
-4-
数一数
·
2
-5-
数一数
·
3
-6-
数一数
·4-7-ຫໍສະໝຸດ 数一数·5
-8-
看一看
1
2 3 ·
4 5
-9-
数一数
·
6
-10-
数一数
·
7
-11-
数一数
·
8
-12-
数一数
女孩有几个?
·
9
-13-
数一数
男孩有几个?
·
10
-14-
想一想
6
7 ·8
9
10
-15-
数一数
1 2 3· 4 5
6
7 8 9
10
-16-

想一想
·
同样多
-17-
想一想
·


-18-
想一想
·
问题:仔细看图,图中还可以比什么呢? 快跟小伙伴说一说吧!
-19-
想一想
·

人教版一年级上册数学准备课PPT课件 (共16张)

人教版一年级上册数学准备课PPT课件 (共16张)
第一单元 准备课
1.数一数
知识要点要记牢: 1.数数时按1~10,从小到大的顺序来数。 2.数数时要按从左往右或从上往下的顺序,有条理 地进行数数。看图点着数,或者数一个用笔做一个 记号,最后数到几,就说明一共有几个物体。
基础练 1. 看图数数,并与相应的数连起来。
基础练 2. 照样子数一数,画一画。
同样多。
拓展练 9. 两杯牛奶原来同样多。谁喝得多在
里画“√”。


1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其

2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其

23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基
基础练 3. 数一数,在里写出相应的数。
5
10
8
巩固练 4. 看图,把正确的数圈起来。
5. 看数涂色。
拓展练 6. 数一数,在()里写出相应的数。
8
10
7
4
第一单元 准备课
2.比多少
知识要点要记牢: 1.用一一对应的比较方法,将两个物体一个对着一 个连起来,如果两个物体正好对应,没有多余部分, 就说明两个物体同样多。 2.用一一对应的比较方法,将两个物体一个对着一 个对应连起来,多出来的部分就比少的多,少的就 比多的少。

人教版小学数学一年级上册完美版全册PPT课件课件

人教版小学数学一年级上册完美版全册PPT课件课件
3. 你能说出红色线表示的方向吗?

4. 看动画,说说你对西偏南30 °的理解。
5. 这两个方向有什么相同点和不同点。
台风中心
探究新知

西
100km
A市 30°
600km

1. 如果只考虑方向这个条件能 确定台风中心的具体位置吗?
(不能,这个条件只能确定台风中心位于A市的具体方向)

2. 你认为还需要什么条件呢?
你认为还需要什么条件呢?
然后台风改变了方向,又是怎样移动的?
(你3会)在体地育图馆上在辨校别(门东的1南西)西偏北学北四4校个0°方方在向向小吗20?0明m处家。北偏 东 25° 方向上,距离是 400 m。 (2)书店在小明家 东 偏 南 30°方向上,距离是 200 m。
(3)邮局在小明家 南 偏 西 50° 方向上,距离是 600 m。
6 8 5
比多少
人教版数学一年级上册 第一单元《准备课》第二课时
导入
知识讲解
同样多
和 同样多; 和 同样多。
知识讲解
请你观察咱们的教室,说说教室里“同样多”“多”“少”的例子。 把两种事物一一对应,如果两种都没有剩余,则它们同样多; (1)一个同学先摆,同桌需要摆的和他同样多。 把两种事物一一对应,如果两种都没有剩余,则它们同样多; 第一单元《准备课》第二课时 (2)同桌合作,一个摆的多,一个摆的少。 如果一种有剩余,剩余的那种多,没有剩余的那种少。 (2)同桌合作,一个摆的多,一个摆的少。 第一单元《准备课》第二课时 第一单元《准备课》第二课时 第一单元《准备课》第二课时 同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获呢? 同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获呢? 同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获呢? (1)一个同学先摆,同桌需要摆的和他同样多。

人教版一年级数学上册全册课件PPT

人教版一年级数学上册全册课件PPT

探索新知
四四方方的,有6个平平的面,6 个面大小一样,不易滚动。
探索新知
直直的,上下一样粗细,上下两 个底面圆圆的、平平的,易滚动。
探索新知
圆圆的,易滚动。
情景导入2
拼一拼,搭一搭, 能搭成什么?
探索新知
长方体
立体图形
拼搭时一定要平面与平面 紧密相接才稳固。
探索新知
把相同的面紧密贴在一起,可 以拼成一个新的长方体。
有(5 )个 有(4 )个
第3单元 1~5的认识和加减法
2 比大小
情景导入
分水果
图中有什么?
数一数各种水果的数量分别是 多少?
探索新知
3 4 32
探索新知
3=3
读作:3 等 于 3
猴子和桃子一一 对应,说明猴子的数 量同桃子的数量一 样多。
探索新知
3 >2
读作:3 大于 2
猴子和香蕉一一 对应,猴子还剩一只, 这说明猴子的数量 比香蕉的数量多。
学以致用
2.看图列式。
20
学以致用
3.算一算,连一连。
学以致用
4.想一想,填一填。
0 2 4
4 2 3
第4单元 认识图形(一)
立体图形的认识
情景导入1
说一说你身边哪些物体与下面 这些形状相同。
探索新知
长方体、正方体、圆柱和球都占有一定 的空间,我们把这类图形称为立体图形。
探索新知
长长方方的,有6个平平的面,不易滚动。
5.小火车。
2 3
第3单元 1~5的认识和加减法
5 加法
复习导入
1.数一数,填一填。
3
2
4
复习导入
2.填一填。

人教版一年级上册数学第一单元准备课课件PPT

人教版一年级上册数学第一单元准备课课件PPT
人教实验版
一年级 数学 上册
第1单元 准备课
1 数一数
学习目标
1. 通过数数活动,掌握数数的方法。 2. 能正确数出图中物体的个数。
3.培养学生的观察能力和语言表达能 力。
复习导入
数一数 1.我们班有几块黑板?
2.我们班有几把笤帚? 3.我们班有几个戳子?
复习导入
4.你的衣服上有几个纽扣? 5.你的文具盒里有几支铅笔? 6.你有几个手指?
2. 几种图形混在一起,数某种图形的个数时, 可以数 一个用铅笔划掉一个。
贴近教学 服务师生 方便老师
人教实验版
一年级 数学 上册
第1单元 准备课
2 比多少
学习目标
1.知道同样多、多、少的含义。
2.会比较物体的多少,知道常用的方 法是一一对应法。
3.会用数学语言描述生活中物体的多 少关系。
典题精讲
在多的下面画“√”。

从图中可以看到,红苹果有剩余,而黄苹果没有 剩余,所以红苹果的个数多。
易错提醒
判断:图中两种鸟同样多。( √)
易错提醒
错解分析:
我们在比较两种物体的多少时,可以采用“一 一对应”的方法比较。本题可以采取划线的方 法,两种鸟,每次划掉相同数量的鸟。划鸟的方法 (如下图)。
典题精讲
在多的下面画“√”。

从图中可以看到,红苹果有剩余,而黄苹果没有 剩余,所以红苹果的个数多。
易错提醒
判断:图中两种鸟同样多。( √)
易错提醒
错解分析:
我们在比较两种物体的多少时,可以采用“一 一对应”的方法比较。本题可以采取划线的方 法,两种鸟,每次划掉相同数量的鸟。划鸟的方法 (如下图)。
教学分析
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【精品课件】2024年秋新人教版一年级数学上册 第1单元 准备课《数一数》教学课件

【精品课件】2024年秋新人教版一年级数学上册 第1单元 准备课《数一数》教学课件
2024年秋新人教版一年级数学上册精品课件
第1单元 准备课
数一数
学习目标
学习数数的方法,学会数10以内的物体个数;
经历数数的过程,在具体情境中数数,感悟数字的作用; 在宽松愉快的氛围中交流互动,感受数的奥妙和学习的 乐趣。
情境导入
在图中你都看到了 什么?数一数它们 有多少个?
新课讲解
新课讲解
6
7
8
课堂小结
数数的方法:一个一个按顺序数。
注意:不要数重或数漏。
小朋友们,再见!
知识运用
1.数一数。
知识运用
2.数一数,连一连。
课堂游戏
里奥有一个农场,饲养了很多 小动物。里奥总是数不清小动物 们的数量,今天要请小朋友来帮 忙数一数。
请谢你谢帮你我,数原数来,我 我有有3只几小只羊小啊羊!!
2
3
4
谢请谢你你帮,我原数来数我, 有我5有只几母只鸡母啊鸡!!
46Βιβλιοθήκη 5请谢你谢帮你我,数原数来,我我有 有8头几奶头牛奶啊牛!!

一年级数学上册第一单元《准备课》ppt课件

一年级数学上册第一单元《准备课》ppt课件

2. 几种图形混在一起,数某种图形的个数时, 可以数 一个用铅笔划掉一个。
第1单元 准备课
2 比多少
学习目标
1.知道同样多、多、少的含义。
2.会比较物体的多少,知道常用的方 法是一一对应法。
3.会用数学语言描述生活中物体的多 少关系。
复习导入
数一数 1. 数一数:从1数到10;再从 10数到1。
先数一数图中有几个物体,就在右边的( ) 里面画几个○。
典题精讲
照样子在( )里画○。
易错提醒
图中有( 2 )只 。
易错提醒
错解分析:
几种图形混在一起,数某种图形 的个数时,一定要做到不重复、不遗 漏,可以数一个用铅笔划掉一个, 错误 解答中少数了一个。
易错提醒
图中有( )个 。 图中有( 2)个 。
一年级 数学 上册
第1单元 准备课
1 数一数
学习目标
1. 通过数数活动,掌握数数的方法。 2. 能正确数出图中物体的个数。
3.培养学生的观察能力和语言表达能 力。
复习导入
数一数 1.我们班有几块黑板?
2.我们班有几把笤帚? 3.我们班有几个戳子?
复习导入
4.Байду номын сангаас的衣服上有几个纽扣? 5.你的文具盒里有几支铅笔? 6.你有几个手指?
2.两种物体一一对应后,有剩余的那种物体多,没有 剩余的那种物体少。
情景导入
我们美丽的校园。
你看到了什么?
探索新知
它们的数量各是多少?
探索新知
1
23
4
5
6
7
8
9
10
数数时,要按照一定的顺序数,边数边做记号, 做到不重复、不遗漏。

人教版一年级上册数学第一单元准备课课件PPT

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人教版一年级上册数学第一单元《准备课》课件集(共2课时)

人教版一年级上册数学第一单元《准备课》课件集(共2课时)

பைடு நூலகம் 3
4
2
4
10
学习儿歌
第一单元:准备课
比多少
一、听故事回答问题。
二、创编数学小故事
二、创编数学小故事
二、创编数学小故事
三、看图标注多、少和同样多
三、看图标注多、少和同样多
三、看图标注多、少和同样多
三、看图标注多、少和同样多
三、看图标注多、少和同样多
自行车和运动员比,谁多?谁少?
第一单元:准备课
数一数
2020/7/14
观察主题图
观察主题图
2
观察主题图
3
观察主题图
4
观察主题图
5
观察主题图
用标记号的方法数数
6
● ●● ● ● ●
用标记号的方法数数
7

● ●● ●


用擦除的方法数数
8
用你喜欢的方法数数
9
用你喜欢的方法数数
10
看图连线
看数画○
4 ( ○○○ ○ ) 7 ( ○ ○○○ ○ ○ ○ )
三、看图标注多、少和同样多
四、多种方法想一想
()
()
四、多种方法想一想
()
()
四、多种方法想一想
()
()
四、多种方法想一想
()
()
五、看图猜一猜多与少
不同样多
五、看图猜一猜多与少
不同样多
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提升点 1 通过数实物图和相应的点子图熟练数数
1. 连一连。
提升点 2 在具体情境中数多种实物
2.数一数,填一填
( 3 )座
( 6 )颗
( 7 )只
( 8 )只
( 5 )片
( 5 )只
1 准备课
第 2 课时 比多少
小白兔的房子被 大水冲垮了,小 动物们帮小白兔 重新盖房子。
探究点 1 同样多
辨析:画完圆圈后数一数,看看和上方图片的 数量是不是对应。
5.在1~10 中选出自己喜欢的数,并说一句话。例如, 我有一双眼睛,我家有四口人……
我有2只铅笔。
数一数:
1. 数数时,从1开始,按照一定的顺序一个一个地 数,数到最后一个物体所对应的那个数,就是这 些物体的总个数。
2. 用数表示图中的事物的数量时,一定要先数数, 再用相应的数表示。
教材习题
1.摆一摆。(选题源于教材P7做一做第1题)

2.摆一摆。(选题源于教材P7做一做第2题) 略
3.在少的后面画“ ”(选题源于教材P8练习一第3题)
4.在多的后面画“ ”(选题源于教材P8练习一第3题)
提升点 在操作中感悟比多和少
1.画一画。 (1) 画△,使△和○同样多。
○○○○○ _△__△__△__△__△_____________ (2) 画□,使□比△多。 △△△ □__□__□__□__(_答__案__不__唯__一__)___
2. 数一数,连一连。(选题源于教材P8第2题)
夯实基础 1.数一数,填一填。
2 4 5 3 8 9 1 7 6 10
2.看图圈数。 (7 8 9) (5 6 7) (5 6 7) (5 6 9)
易错辨析 3.照样子,看数涂树叶。
4
6
2
5
涂色略
辨析:数数时要细心,不要数多或者数少了。
4.照样子,数一数,画一画。
辨析:数数时要细心, 不要数多或者 数少了。
4.在多的后面画“ ”。
比多少:
1. 两种物体比一比时,一一对应后,正好都对上, 没有多余的,这两种物体的数量就是同样多。
2. 当两种物体一一对应后,一种物体有多余,有多 余的那种物体就多,没有多余的那种物体就少。
作 业 请完成教材第7页“做一做” 第1题、第2 题,第8页练习一第3题、第4题。
1 准备课
第 1 课时 数一数
聪聪和明明是数学王国的小精灵! 会一直陪伴着大家学习。
探究点 数数
1 2纳总结:
数数的方法: 1.一一对应点数的方法; 2.说出计数的结果(总数),即最后数到几,
物体的总数就是几。
小试牛刀
(选题源于教材P8第1题)
数一数。
5
7
小兔和砖
和 同样多。
同样多
小猪和苹果比,没有多余的; 小兔和萝卜比,也没有多余的。
归纳总结:
两种物体比一比时,一一对应后,正好都 对上,没有多余的,这两种物体的数量就是同 样多。
小试牛刀 1.将上下两组图中同样多的用线连起来。
探究点 2 比多少
问题:仔细看图,图中还 可以比什么呢?
小猪和木头


归纳总结:
当两种物体一一对应后,一种物体有多余, 有多余的那种物体就多,没有多余的那种物体 就少。
小试牛刀 1. (选题源于教材P7第3题)
在多的后面画“ ”。 在少的后面画“ ”。
夯实基础 1.按要求数出后面的三个数。
2.在多的后面画“ ”。
易错辨析 3.在少的后面画“ (1)
”。
(2)
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