民航地理教学大纲
《航空地理》课程教学大纲
《航空运输地理》教学大纲一、教学目的与要求1、教学目的《航空运输地理》是空中乘务专业学生的必修课程，它是一门专业基础课，是该专业学生学习其他专业课程的重要基础课程。
本课程的目的，是使学生初步了解世界航空运输布局和中国航空运输布局，以及与航空运输相关一些地理知识，使学生掌握航空运输地理的基本知识，同时注重介绍目前国际国内主要航线、航空公司以及机场的发展布局，使学生能够在一定程度上把握航空运输的发展现状和趋势。
2、教学要求航空运输地理是研究航空运输与地理环境的关系和航空运输空间分布及其发展规律的一门学科。
通过本课程的学习，学生应了解地理学、航空运输地理的研究内容及之间的关系；了解地球运动及其对飞行的影响；了解影响飞行的天气；掌握有关时差的概念，熟练计算时差和飞行时间；熟练掌握世界主要国际航线及其特征，航空港（机场）的分布，航空公司的分布及相应的英文代码；了解中国航空运输发展特点及空运内部资源分配；了解中国重要空港城市。
熟练掌握并识记中国主要机场三字代码、主要航空公司的二字代码；了解世界航空区划、IATA三个业务分区及其次区；识记IATA各区域内的国家、主要空港城市及航空公司的代码。
二、教学内容及学时安排第一章航空运输地理概论[教学目的与要求]地球的空间位置、地球运动、地球大气的圈层结构、地球大气的运动都直接或间接对航空活动产生影响。
通过本章的学习，了解地理常识，影响飞行的天气，掌握时差与时差计算。
[重点与难点]时差计算[教学时数]2[教学方法与手段]航空运输地理主要采用讲练结合的课堂教学模式，并利用先进的多媒体设备进行备课设计、通过学生参与讨论、学习开发课程资源，针对具体内容引导学生进行讨论、案例学习、合作学习等，实现人机互动，师生互动和生生互动等多元互动。
并引导学生进行相关内容的课外阅读和研究。
[主要内容]1. 地理常识2. 影响飞行的天气3. 时差与时差计算[实验实践教学环节]根据《OAG》国际时间换算表进行时差计算。
《航空地理》教学大纲（5篇材料）
《航空地理》教学大纲（5篇材料）第一篇：《航空地理》教学大纲《航空地理》教学大纲课程性质：航空地理是为空中乘务专业学生开设的一门必修专业基础理论课，是一门涉及多学科的综合性管理学科。
本科主要研究航空运输地理的诸多问题，如基础地理知识、时差的计算.国内国际旅游知识和航空资源知识。
是学生在以后工作实践中的重要工具。
适用专业：空中乘务专业学时分配：课程总学时：32学时，其中理论课学时：28学时，习题学时：4学时教材：《航空运输地理》中国民航出版社一、课程的目的与任务：本课程为满足空中乘务专业学生应用为目的，在教学中贯彻航空运输地理的一些基本常识，增强学生学习航空运输地理的兴趣和实效，从而达到对航空运输的认识和应用。
二、课程的基本要求：由于教材言简意赅，通俗易懂，使学生切实的掌握航空运输地理内容的系统性和全面性，又在体例上安排了每章小结和典型案例，力求在理论上有较深的开拓，在实践上更具可操作性。
并结合我国在航空领域研究的最新成果，使学生更易接受和领会书中的理论、实务和方法。
三、课程教学内容：第一章：航空运输地理概论1、该章的基本要求与基本知识点：（1）了解地理常识（2）掌握影响飞行的天气（3）掌握时差与时差计算2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）影响飞行的天气（2）时差3、教学重点与难点：（1）影响飞行的天气（2）时差的计算第二章：航空运输经济分析1、该章的基本要求与基本知识点：（1）熟悉航空港和航空运输企业（2）了解航线经济分析（3）熟悉影响航空运输布局的主要因素（4）了解影响航空运输布局的行业2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）航空港、航空运输企业、航线（2）航空运输布局3、教学重点与难点：（1）影响航空运输布局的主要因素（2）航线网络的构成第三章：中国航空运输资源地理分布1、该章的基本要求与基本知识点：（1）中国航空运输外部资源分布与航空区划（2）中国航空运输布局内部资源分布（3）中国航空远运输相关资源2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）航空区划（2）中国航空集团公司3、教学重点与难点：（1）各大航空公司情况（2）资源分布与分析第四章：中国航空旅游地理1、该章的基本要求与基本知识点：（1）中国航空中枢城市介绍（2）中国重要空港城市介绍（一）（3）中国重要空港城市介绍（二）（4）中国重要空港城市介绍（二）（5）港澳台地区介绍2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）中枢城市（2）重要空港城市3、教学重点与难点：（1）空港介绍（2）精品旅游推荐（3）周边重要空港（4）港澳台地区第五章：国际航协世界航空区划和主要航线1、该章的基本要求与基本知识点：（1）国际航空运输协会（2）国际航协交通区域划分（3）世界主要航线和特点2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）国际航空运输航线主要航线3、教学重点与难点：（1）世界主要航线和特点（2）IATA区域和次区第六章：国际航空旅游地理1、该章的基本要求与基本知识点：（1）世界地理概况（2）IATA三区主要国家概况（3）IATA二区主要国家概况（4）IATA一区主要国家概况2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）世界航空区划（2）人文地理（3）空运地理（4）旅游地理3、教学重点与难点：（1）世界地理概况（2）IATA区域主要国家概况第二篇：《地理》教学大纲《地理》课程教学大纲供师范专业使用一课程性质与地位地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。
民航地理教学大纲
《民航运输地理概论》课程教学大纲一、课程基本信息第一章地理与民航运输地理概论教学目的和要求:1、了解地理学学科特点有哪些2、理解地理因素对民航运输有哪些影响3、掌握民航运输与其他运输方式相比有哪些优缺点本章节重难点:掌握民航运输与其他运输方式相比有哪些优缺点第一节：地理学概论本小节主要知识点：1、地理学的产生于发展2、地理学的学科特点与分类第二节：民航运输地理的特点与作用本小节主要知识点：1、民航运输的特点与作用2、五大运输体系与民航运输地理学3、民航运输的组成第二章自然地理与飞行教学目的和要求:1、熟知地球与地球运动等基本常识2、了解地球与导航及航空地图3、掌握时差与飞行本章节重难点：掌握时差与飞行第一节：地球与地球运动本小节主要知识点：1、地球的基本常识2、地理坐标3、地球的自转与公转第二节：地球与导航本小节主要知识点：1、天文导航2、无线电导航3、卫星导航第三节：航空地图本小节主要知识点：1、地图比例尺2、地图符号3、地图投影第四节：时差与飞行本小节主要知识点：1、时差的产生和时差对人们生活的影响2、时区与区时3、夏令时4、多时区制国家5、国际日期变更线6、时差与飞行时间的计算第三章气象与飞行安全教学目的和要求：1、了解基本的气象要素2、理解飞行环境对飞行的影响本章节重难点：理解并掌握飞行环境对飞行的影响第一节：基本气象要素本小节主要知识点：1、气温与气压、空气湿度2、基本气象要素与飞行第二节：大气层与飞行环境本小节主要知识点：对流层、平流层、航行层第三节:云、风与飞行安全本小节主要知识点：1、云、风2、云、风对飞行安全的影响第四节：雾与能见度本小节主要知识点：雾、能见度及雾对飞行安全的影响第五节：气流与飞行安全本小节主要知识点：高空急流与山地急流对飞行安全的影响第六节：降水与飞机结冰本小节主要知识点：降水与飞机结冰对飞行安全的影响第七节:雷暴与飞机颠簸本小节主要知识点:雷暴与飞机颠簸第四章民航运输布局与经济分析教学目的和要求：1、理解影响民航运输布局的因素的产生 2、了解影响民航运输布局的主要行业本章节重难点:理解影响民航运输布局的因素的产生第一节：航线与航线网络本小节主要知识点:1、航线定义及分类2、航线网络及分类第二节:影响民航运输布局的主要因素本小节主要知识点:1、自然、经济、社会、科学技术、地理位置因素第五章中国民航运输资源地理分布教学目的和要求：1、了解中国的航空去换2、掌握民航运输的资源3、了解中国民航运输业的发展现状本章节重难点：掌握民航运输的资源第一节: 中国民航运输外部和内部资源本小节主要知识点：1、中国民航运输地理的概述2、中国国际国内航线第二节：中国民航运输业发展现状本小节主要知识点：1、运输周转量,旅客、货邮运输量第六章中国民航旅游地理概述教学目的和要求：1、了解中国主要地区的旅游运输地理环境2、掌握各地区旅游资源概况本章节重难点：掌握各地区旅游资源概况第一节：北京、天津、上海、重庆、四川航空运输旅游地理本小节主要知识点：1、各地区的运输地理环境2、个地区的发展布局分析第二节:云南、香港、澳门、台湾地区的航空运输地理本小节主要知识点:1、各地区的运输地理环境2、个地区的发展布局分析第七章世界民航运输布局及区划教学目的和要求：1、熟悉世界主要的航线分布2、了解世界各地区主要的航空公司及分布3、掌握部分地区航空运输业发达的原因及其主要影响因素本章节重难点：掌握部分地区航空运输业发达的原因及其主要影响因素第一节：世界主要航线分布及主要的航空公司分布本小节主要知识点：1、世界主要的航线分布特点及国际航线2、世界各地区主要的航空公司概述及分布第二节：世界主要的空港分布本小节主要知识点：世界各主要地区的空港分布三、各章学时分配表及教学方式四、教学参加资料1、参考书目：《中国旅游地理》高等教育出版社民航旅客行李运输．民航学校运输专业教材编写组民航国际旅客运输．民航学校运输专业教材编写组2、其他参考资料：网络资料。
第一章 航空地理基础知识
地球运动——昼夜，四季 地理坐标 时间与时刻 飞行航线的定义 日出、日落、天亮、天黑
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第一节 地球运动与地理坐标
一、地球形体与领航上的表示
两极稍扁、赤道略鼓 东西半径a=6378.140km 南北半径b＝6356.755km 领航上：R＝6371km 地球表面的地标形态 海洋：雷雨、台风、海上大雾 陆地：山地、高原、丘陵、平 原、盆地
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区时（ZTM－Zone Time）
1884年国际经度会议 时区的划分：以零度经线为基准，每差15度确定一条主经 线，主经线左右各7.5 °定义为一个时区，以主经线的地 方时作为全时区共同使用的时间，称为该时区的区时。全 球划分为24个时区。 优点：符合当地人们的作息习惯，便于国际飞行换算：
四、地球表面距离与经纬度的关系
纬度1°球心角对应的经线长度 60NM/111KM 经度1°球心角对应的纬线长度为 60cosΦNM/111cosΦKM
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五、地球磁场 （Geomagnetic Field）
磁北极(74.9º N,101º W) 磁南极(67.1º S,142.7º E) 地球磁极由东向西有规 律的缓慢的移动。 地磁场三要素：
磁差世纪变化的年平均值，一般不超过10´ 应当根据地图上等磁差曲线的年份及注明的磁差年变率进行修 正计算。 中国民航大学空中交通管理学院
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第二节 时间与时刻
一、时间与时刻定义
时刻：航空把事件发生的瞬间成为时刻。
起飞时刻、落地时刻、预计到达下一定位点、报告点、检 查点的时刻、航班时刻表
民航地理第三章
LOGO航空地理与航线3-4课时123 4567A BC D EF绪论一、地理学研究人类生存的地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学。
特点：地域性、综合性二、航空运输地理研究航空运输与地理环境的关系，研究航空运输的空间分布及其发展规律的一门科学。
三、内容⏹地球与飞行概论⏹飞行偏移、机上昼夜长短、影响和制约飞行活动的天气⏹航空运输布局⏹航线、机场、航空公司⏹区域航空运输地理⏹中国和世界航空地理⏹地图、遥感及其航空应用第一章地球与飞行⏹了解：地球运动⏹重点：章节安排⏹第一节地球空间及导航⏹第二节地球的运动⏹第三节地球偏向力与飞行偏移第一节地球空间及导航一、地球的空间位置总星系河外星系银河系.......太阳系太阳、卫星、彗星流星、行星际物质小行星八大行星第一节地球空间及导航⏹八大行星：⏹--------------------⏹--------------------水星金星地球火星木星土星天王星海王星冥王星曾经被认为是“九大行星”之一的冥王星于2006年8月24日被定义为“矮行星”。
一是必须是围绕恒星运转的天体——冥王星相符。
二是质量足够大，能依靠自身引力使天体呈圆球状——冥王星相符。
三是其轨道附近没有其他物体——冥王星对第三条不符，冥王星的轨道是和海王星有所交集的。
所以冥王星被归为矮行星。
⏹太阳的内部主要可以分为三层：⏹核心区、辐射层和对流层二、太阳对地表空间的影响太阳光球层色球层日冕层500km黑子耀斑日珥几千公里巨厚太阳风⏹“2012年12月21日黑暗降临后，12月22日的黎明永远不会到来。
”⏹历史上从来没有一个日期，能如2012年12月21日这样对人类产生巨大影响。
玛雅文明预言它是世界末日，而各个文化、种族，全球的科学家、政府，都无法预知这一天到底会发生什么。
来自于美国国家科学院(United States National Academy of Sciences，NAS) 2009年1月出版的论文集，文中预测2012年9月22日午夜时分将出现90秒太阳风暴，可能引起地球灾难，「纽约曼哈顿上空将出现闪烁的彩色光芒，纽约市民很少会看到如此短暂而独特的类极光现象，这只有在南极才会看到。
中国民航运输地理-教学大纲
《中国民航运输地理》教学大纲（一）教学目的和任务教学目的：本课程为满足空中乘务专业学生应用为目的，在教学中贯彻航空运输地理的一些基本常识，增强学生学习航空运输地理的兴趣和实效，从而达到对航空运输的认识和应用。
通过本课程的学习，使学生能了解并掌握民航乘务员岗位所需的相关地理和旅游理论知识，达到民航乘务员岗位初级职业标准的相关要求；培养学生诚实、守信、善于沟通、富有爱心、责任心和合作的品质，并树立安全和服务意识，为提高学生空中乘务专门化方向的职业能力奠定良好的基础。
教学目标：1．专业能力目标（1）掌握中国地理位置、地理特征和区位优势（2）掌握国内主要航线经过省市的地理知识（3）了解主要飞行航线经过省市的地标、经济情况、风土人情和旅游资源2．方法能力目标（1）能自主学习民航航线地理新知识、新技术；（2）能通过各种媒体资源查找课程所需信息；3．社会能力目标（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（2）具有良好的心理素质和克服困难的能力；教学任务：通过本课程的学习，使学生了解基础地理知识、了解并掌握航空港、航线、航空公司及主要城市相关地理和旅游理论知识。
（二）教学方式和基本要求教学方式：充分利用幻灯片、投影、录像、VCD、多媒体等教学手段，加强学生知识、能力、素质的综合培养，同时注重指导学生加强自学能力。
教学基本要求：本课程以航空乘务专业相关学习任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，以工作任务为线索，一项目教学的形式作为基本的教学模式。
本课程的主要任务是使学生掌握航空运输地理的基础知识以及对航空业、航空运输资源、主要民航城市相关地理和航线知识，达到民航乘务员岗位初级职业标准的相关要求。
本课程以航线地理为主线，按照学生的认知规律和工作要求相结合开展教学内容，设计以下若干个项目：航空运输地理基础知识、航空运输业与航空港、中国航空运输资源分析、国内主要航线城市地理、世界航空航线情况等。
要求学生学习过程中，注重理论联系实际，注重对学生的科学思维能力、分析问题与解决实际问题能力的培养。
航线地理课程标准
《航线地理》课程标准一、课程计划
二、课业计划
三、乘务英语实践教学装备标准
四、实施建议
1．建议本课程学习采用图文并茂、理论联系实际、资源一体化的教学模式。
教学过程中，立足于将理论知识融惯于实际操作中，采用项目教学法，以工作任务引领教学，提高学生兴趣；
2．教学中借助地图帮助学生建立空间概念；
3．教学中借助航线最新资料及网络获取学习的资源；
4．教师在讲授或演示教学中，尽量使用多媒体教学设备，利用丰富的信息资源配备丰富的课件等多媒体教学资源，帮助学生对航线地理知识有更直观的认识；
5．建立多重评价体系：注重学生的学习过程评价；突出阶段评价模式，对学生完成课程某一阶段学习进行评价；或以某一模块为内容，通过完成某一工作任务，对学生掌握知识和职业技能的程度进行评价。
(整理)航空运输地理教案1
《航空地理》教学大纲课程性质：航空地理是为空中乘务专业学生开设的一门必修专业基础理论课，是一门涉及多学科的综合性管理学科。
本科主要研究航空运输地理的诸多问题，如基础地理知识、时差的计算.国内国际旅游知识和航空资源知识。
是学生在以后工作实践中的重要工具。
适用专业：空中乘务专业学时分配：课程总学时：32学时，其中理论课学时：28学时，习题学时：4学时教材：《航空运输地理》中国民航出版社一、课程的目的与任务：本课程为满足空中乘务专业学生应用为目的，在教学中贯彻航空运输地理的一些基本常识，增强学生学习航空运输地理的兴趣和实效，从而达到对航空运输的认识和应用。
二、课程的基本要求：由于教材言简意赅，通俗易懂，使学生切实的掌握航空运输地理内容的系统性和全面性，又在体例上安排了每章小结和典型案例，力求在理论上有较深的开拓，在实践上更具可操作性。
并结合我国在航空领域研究的最新成果，使学生更易接受和领会书中的理论、实务和方法。
三、课程教学内容：第一章：航空运输地理概论1、该章的基本要求与基本知识点：（1）了解地理常识（2）掌握影响飞行的天气（3）掌握时差与时差计算2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）影响飞行的天气（2）时差3、教学重点与难点：（1）影响飞行的天气（2）时差的计算第二章：航空运输经济分析1、该章的基本要求与基本知识点：（1）熟悉航空港和航空运输企业（2）了解航线经济分析（3）熟悉影响航空运输布局的主要因素（4）了解影响航空运输布局的行业2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）航空港、航空运输企业、航线（2）航空运输布局3、教学重点与难点：（1）影响航空运输布局的主要因素（2）航线网络的构成第三章：中国航空运输资源地理分布1、该章的基本要求与基本知识点：（1）中国航空运输外部资源分布与航空区划（2）中国航空运输布局内部资源分布（3）中国航空远运输相关资源2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）航空区划（2）中国航空集团公司3、教学重点与难点：（1）各大航空公司情况（2）资源分布与分析第四章：中国航空旅游地理1、该章的基本要求与基本知识点：（1）中国航空中枢城市介绍（2）中国重要空港城市介绍（一）（3）中国重要空港城市介绍（二）（4）中国重要空港城市介绍（二）（5）港澳台地区介绍2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）中枢城市（2）重要空港城市3、教学重点与难点：（1）空港介绍（2）精品旅游推荐（3）周边重要空港（4）港澳台地区第五章：国际航协世界航空区划和主要航线1、该章的基本要求与基本知识点：（1）国际航空运输协会（2）国际航协交通区域划分（3）世界主要航线和特点2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）国际航空运输航线主要航线3、教学重点与难点：（1）世界主要航线和特点（2）IATA区域和次区第六章：国际航空旅游地理1、该章的基本要求与基本知识点：（1）世界地理概况（2） IATA三区主要国家概况（3） IATA二区主要国家概况（4） IATA一区主要国家概况2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）世界航空区划（2）人文地理（3）空运地理（4）旅游地理3、教学重点与难点：（1）世界地理概况（2） IATA区域主要国家概况第一节地理常识课时：1教学目标：了解地球自转和公转、飞行中昼夜长短出现的原因；知道民航飞机主要活动在对流层和平流层的原因。
航空运输地理精品课程（共5篇）
航空运输地理精品课程（共5篇）以下是网友分享的关于航空运输地理精品课程的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇1《航空运输地理》学习领域课程标准一、学习领域定位本课程是高等职业学校航空服务专业的一门专门化方向课程，是从事民航乘务员岗位工作的专业课程。
其功能是使学生掌握主要飞行航线的地理和旅游知识，是《空乘服务概论》、《民航旅客运输》课程的一门拓展和强化课程。
二、学习目标通过本课程的学习，使学生能了解并掌握民航乘务员岗位所需的相关地理和旅游理论知识，达到民航乘务员岗位初级职业标准的相关要求；培养学生诚实、守信、善于沟通、富有爱心、责任心和合作的品质，并树立安全和服务意识，为提高学生空中乘务专门化方向的职业能力奠定良好的基础。
职业能力目标：（1）掌握中国地理位置、地理特征和区位优势（2）掌握从上海始发主要飞行航线经过省市的地理知识（3）了解主要飞行航线经过省市的地标、经济情况、风土人情和旅游资源三、学习情境设计 1.设计思路本课程以能掌握飞行航线的地理知识这个职业能力为设置依据，以常见飞行航线的地理知识为主线，以了解我国的地理位置、地貌特征及分布情况，各民航地区管理局的地理区域划分、省会和主要旅游城市的机场名称，主要航线经过省市的地理位置、地形、气候特征等知识，经过省市的地标、经济情况、风土人情和旅游资源来展开课程内容。
课程内容的选取紧紧围绕完成工作任务的需要循序递进，以满足职业能力的培养要求，同时又充分考虑中等职业教育对理论知识学习的需要，融合了获取相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
本课程教学活动设计多采用多媒体、情景模拟、资料查询等方式，实现做学一体化，体现学生为教学主体的理念，激发学生的学习兴趣，培养学生应对乘客关于航线知识问询的职业能力。
根据以上思路，《航空运输地理》课程的学习情境如下：表1：航空运输地理的学习情景2、学习情境描述学习情境的描述包括：学习情境的名称、学时、学习目标及工作任务、工作进程（活动设计）、教学方法和建议、工具与媒体、教师所需执教能力。
民航运输地理
4.层云（St）：云中飞行平稳，冬季可有积冰；由 于云的高度低，云下能见度也很恶劣，严重影响 起飞着陆。
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5.雨层云（Ns）：云中飞行平稳，但能见度恶劣， 长时间云中飞行可产生中度到强度的积冰。暖季 云中可能隐藏着积雨云，会给飞行安全带来严重 危险。
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0
15米︱秒
25米秒
25米秒
45
8米秒
18米秒
18米秒
90
6米秒
12米形杀手） 定义：指600米以下的空中，风向或风速变化都
十分明显的风。 威胁：在近进着陆过程中，对飞机的安全威胁尤为
严重。 分类：1.垂直风切变（最危险）。 2.水平风切变 影响：1. 力的平衡遭到破坏，改变航迹和飞机姿态。 2. 空速发生改变，使升力发生变化；
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课后练习
2.降水
定义：指液体或固态水从云中降到地面的现象。降 水分水平降水和垂直降水两种。水平降水有霜，露， 雾。垂直降水有雨，雪，冰雹等
影响：1.降低能见度； 2. 附着于飞机和地表；迅速结冰； 3.恶化飞机的空气动力，使升力减小，阻力增
大； 4.地面摩擦力变小，操纵困难等。
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降小中大 小中大 水雨雨雨 雪雪雪
射雾）。 世界全年平均气温14.3@ 气温的垂直变化 1000米降6.5度 航班在7000米以上高空行航一般机外温度在零下30
都以上。 2.气压对飞行的影响 气压主要与高度温度有关系。在同一高度温度与气
压成反比。 气压与高度成反比。 气压是确定飞行高度的主要因素。
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（4）超音速飞机和一些高速军用飞机：高度可达 13500~18000米。
航空运输地理课程教学大纲
《航空运输地理》课程教学大纲课程名称：航空运输地理/Air transportation geogrophy课程代码：080444学时：32 学分：2 讲课学时：30 考核方式：考查先修课程：航空概论适用专业：工商管理（航空经营管理）开课院系：航空运输学院教材：航空运输地理参考书目：民航旅客行李运输．民航学校运输专业教材编写组民航国际旅客运输．民航学校运输专业教材编写组一、课程性质和任务航空运输地理是一门新兴的学科，是庞大的地理学科体系中的一个小小分支。
它与公路、铁路、水运、管道等其他运输地理分支组成交通运输地理学的部门学科体系。
航空运输地理作为航空运输的一个专门分支成为航空运输学院的一个特色专业课程，因此，成为航空专业学生必须了解和掌握其重要内容。
本课程是航空乘务专业课程之一，是具有很强特色的专业课程。
其任务在于根据世界和国内的地理布局了解全球范围内航空运输的空运布局特色，尤其是航线、航空港以及航空公司的布局特点。
通过本课程的学习，要求学生掌握世界航空运输布局以及中国航空运输布局。
同时要求学生能够对所学知识做到熟练掌握。
二、教学内容和基本要求绪论第一章地球与飞行第一节地球空间与导航第二节地球的运动第三节地球偏向力与飞行偏移第四节时差与飞行第五节飞行中的昼夜长短第六节地球的圈层结构与飞行圈层第七节影响飞行的天气第二章航空运输布局第一节世界主要航线的分布第二节世界航空港的分布第三节世界航空公司的分布第四节影响空运布局的基本因素第五节航空运输布局原则第六节运输网络与合理运输第七节运输模型第三章中国航空运输地理概述第一节中国航空运输的国际地理环境第二节中国交通运输第三节中国航空运输的发展与现状第四节中国的航空运输网第五节中国的机场第六节中国的航空公司第四章中国航空运输地理分区第一节中国的航空区划第二节华北区第三节华东区第四节中南区第五节西南区第六节东北区第七节西北区第八节新疆区第九节台湾省航空运输地理第五章重要国家的空运地理概况第一节中日航线及日本概况第二节亚洲其他国家情况第三节中澳航线及澳大利亚概况第四节中美航线及美国概况第五节中加航线及加拿大概况第六节欧洲航线及欧洲概况第七节西欧航线及重要国家概况第八节北欧航线及国家概况第九节东欧航线及国家概况第十节中东航线及中东概况第十一节南美洲航线第十二节非洲航线及国家概况第六章地图、遥感及其航空应用第一节地图的基本知识第二节航空用途概述第三节地形图简介第四节专题地图简介第五节遥感概述第六节遥感在航空中的作用三、实验内容和基本要求1．习题结合授课内容布置五作业，共十四次作业习题。
航空运输地理教案
城市/机场
三字代码
城市/机场
三字代码
城市/机场
三字代码
北京
宁波
柏林
广州
拉萨
伦敦
上海
南京
巴黎
杭州
香港
东京
课堂小结：
第二节 航线经济分析
课时：1
教学目标：了解航线的定义；知道航班的定义和国内航班编号规则
教学内容：
一、航线的定义、分类与开辟
1、定义：
飞机飞行的路线称为空中交通线，简称航线（Airway） 。飞机的航线不仅确定了飞机飞行具体方向、起讫点和经停点，而且还根据空中交通管制的需要，规定了航线的宽度和飞行高度，以维护空中交通秩序，保证飞行安全。飞机航线的确定除了安全因素外，还取决于经济效益和社会效益的大小。一般情况下，航线安排以大城市为中心，在大城市之间建立干线航线，同时辅以支线航线，由大城市辐射至周围小城市。
城市代码和机场代码是不一样的，机场是城市的一部分，从范围上讲城市代码所适用的范围要比机场代码大得多。城市三字代码用于客货运输的运价计算等业务；机场三字代码用于表示点到点的航空运输。
但是在飞机起降这方面城市代码绝对代替不了机场代码。因为有的城市有不止一个机场（上海就有浦东和虹桥两个），如果仅仅用城市代码表示机场，许多到达的乘客会搞不清楚自己的位置而造成不必要的麻烦。
例：某人乘飞机从北京去华盛顿。1月28日乘国航班机从北京启程，北京时间是9:44。到达华盛顿时，当地时间为1月28日15:30。求该人在途中经历了多少时间？
第一步：从International time calculator中找出始发站和目的站的标准时间。
PEK=GMT+0800（Standard Time）
航空运输地理教案.doc
《航空地理》教学大纲课程性质：航空地理是为空中乘务专业学生开设的一门必修专业基础理论课，是一门涉及多学科的综合性管理学科。
本科主要研究航空运输地理的诸多问题，如基础地理知识、时差的计算.国内国际旅游知识和航空资源知识。
是学生在以后工作实践中的重要工具。
适用专业：空中乘务专业学时分配：课程总学时：32学时，其中理论课学时：28学时，习题学时：4学时教材：《航空运输地理》中国民航出版社一、课程的目的与任务：本课程为满足空中乘务专业学生应用为目的，在教学中贯彻航空运输地理的一些基本常识，增强学生学习航空运输地理的兴趣和实效，从而达到对航空运输的认识和应用。
二、课程的基本要求：由于教材言简意赅，通俗易懂，使学生切实的掌握航空运输地理内容的系统性和全面性，又在体例上安排了每章小结和典型案例，力求在理论上有较深的开拓，在实践上更具可操作性。
并结合我国在航空领域研究的最新成果，使学生更易接受和领会书中的理论、实务和方法。
三、课程教学内容：第一章：航空运输地理概论1、该章的基本要求与基本知识点：（1）了解地理常识（2）掌握影响飞行的天气（3）掌握时差与时差计算2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）影响飞行的天气（2）时差3、教学重点与难点：（1）影响飞行的天气（2）时差的计算第二章：航空运输经济分析1、该章的基本要求与基本知识点：（1）熟悉航空港和航空运输企业（2）了解航线经济分析（3）熟悉影响航空运输布局的主要因素（4）了解影响航空运输布局的行业2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）航空港、航空运输企业、航线（2）航空运输布局3、教学重点与难点：（1）影响航空运输布局的主要因素（2）航线网络的构成第三章：中国航空运输资源地理分布1、该章的基本要求与基本知识点：（1）中国航空运输外部资源分布与航空区划（2）中国航空运输布局内部资源分布（3）中国航空远运输相关资源2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）航空区划（2）中国航空集团公司3、教学重点与难点：（1）各大航空公司情况（2）资源分布与分析第四章：中国航空旅游地理1、该章的基本要求与基本知识点：（1）中国航空中枢城市介绍（2）中国重要空港城市介绍（一）（3）中国重要空港城市介绍（二）（4）中国重要空港城市介绍（二）（5）港澳台地区介绍2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）中枢城市（2）重要空港城市3、教学重点与难点：（1）空港介绍（2）精品旅游推荐（3）周边重要空港（4）港澳台地区第五章：国际航协世界航空区划和主要航线1、该章的基本要求与基本知识点：（1）国际航空运输协会（2）国际航协交通区域划分（3）世界主要航线和特点2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）国际航空运输航线主要航线3、教学重点与难点：（1）世界主要航线和特点（2）IATA区域和次区第六章：国际航空旅游地理1、该章的基本要求与基本知识点：（1）世界地理概况（2） IATA三区主要国家概况（3） IATA二区主要国家概况（4） IATA一区主要国家概况2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）世界航空区划（2）人文地理（3）空运地理（4）旅游地理3、教学重点与难点：（1）世界地理概况（2） IATA区域主要国家概况第一节地理常识课时：1教学目标：了解地球自转和公转、飞行中昼夜长短出现的原因；知道民航飞机主要活动在对流层和平流层的原因。
(完整word版)航空运输地理教案(1)
《航空地理》教学大纲课程性质：航空地理是为空中乘务专业学生开设的一门必修专业基础理论课，是一门涉及多学科的综合性管理学科。
本科主要研究航空运输地理的诸多问题，如基础地理知识、时差的计算.国内国际旅游知识和航空资源知识。
是学生在以后工作实践中的重要工具。
适用专业：空中乘务专业学时分配：课程总学时：32学时，其中理论课学时：28学时，习题学时：4学时教材：《航空运输地理》中国民航出版社一、课程的目的与任务：本课程为满足空中乘务专业学生应用为目的，在教学中贯彻航空运输地理的一些基本常识，增强学生学习航空运输地理的兴趣和实效，从而达到对航空运输的认识和应用。
二、课程的基本要求：由于教材言简意赅，通俗易懂，使学生切实的掌握航空运输地理内容的系统性和全面性，又在体例上安排了每章小结和典型案例，力求在理论上有较深的开拓，在实践上更具可操作性。
并结合我国在航空领域研究的最新成果，使学生更易接受和领会书中的理论、实务和方法。
三、课程教学内容：第一章：航空运输地理概论1、该章的基本要求与基本知识点：（1）了解地理常识（2）掌握影响飞行的天气（3）掌握时差与时差计算2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）影响飞行的天气（2）时差3、教学重点与难点：（1）影响飞行的天气（2）时差的计算第二章：航空运输经济分析1、该章的基本要求与基本知识点：（1）熟悉航空港和航空运输企业（2）了解航线经济分析（3）熟悉影响航空运输布局的主要因素（4）了解影响航空运输布局的行业2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）航空港、航空运输企业、航线（2）航空运输布局3、教学重点与难点：（1）影响航空运输布局的主要因素（2）航线网络的构成第三章：中国航空运输资源地理分布1、该章的基本要求与基本知识点：（1）中国航空运输外部资源分布与航空区划（2）中国航空运输布局内部资源分布（3）中国航空远运输相关资源2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）航空区划（2）中国航空集团公司3、教学重点与难点：（1）各大航空公司情况（2）资源分布与分析第四章：中国航空旅游地理1、该章的基本要求与基本知识点：（1）中国航空中枢城市介绍（2）中国重要空港城市介绍（一）（3）中国重要空港城市介绍（二）（4）中国重要空港城市介绍（二）（5）港澳台地区介绍2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）中枢城市（2）重要空港城市3、教学重点与难点：（1）空港介绍（2）精品旅游推荐（3）周边重要空港（4）港澳台地区第五章：国际航协世界航空区划和主要航线1、该章的基本要求与基本知识点：（1）国际航空运输协会（2）国际航协交通区域划分（3）世界主要航线和特点2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）国际航空运输航线主要航线3、教学重点与难点：（1）世界主要航线和特点（2）IATA区域和次区第六章：国际航空旅游地理1、该章的基本要求与基本知识点：（1）世界地理概况（2） IATA三区主要国家概况（3） IATA二区主要国家概况（4） IATA一区主要国家概况2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理：（1）世界航空区划（2）人文地理（3）空运地理（4）旅游地理3、教学重点与难点：（1）世界地理概况（2） IATA区域主要国家概况第一节地理常识课时：1教学目标：了解地球自转和公转、飞行中昼夜长短出现的原因；知道民航飞机主要活动在对流层和平流层的原因。
航空运输地理第一章
第一节 地理常识
每年6月22日前后，地球就是位 于远日点。太阳会直射北回归线，这 一天就是北半球的夏至日。与此同时 北半球得到的热量最高，白昼最长， 而且气候也炎热，属于北半球的夏季， 但南半球正处于寒冷的冬季。
太阳
12月22日左右，地球开始 位于近日点，太阳便直射南回 归线。这一天就是北半球的冬 至日。而此时北半球得到的热 量为最少，且白昼时间最短， 气候也相当寒冷，是北半球的 冬季。南半球刚好是夏季。
中央经线的地方平太阳时，就是该时区的标准时间，即区时。 每个时区跨15°经度，以15°×n（n=0、±1、±2、±3、 ±4……±11、±12）的经线为该时区的中央经线，它是所在时区的标准线。
影响： 1）容易使气流产生扰动，造成飞机颠簸； 2）逆急流时，速度降低，燃料消耗大； 3）横穿急流时，将产生很大的偏流，对领航计算 和保持航线不利； 4）掌握急流的分布于特点，则可利用急流，顺其 飞行，增大速度，节省燃油、缩短航行时间。
5、山地气流
形成：气流过山时，因受阻被迫绕山和抬升，造成 气流升降。越山后，往往有在被风坡造成乱流，还会产 生动力乱流和热力乱流。
由于地球不停地由西向东自转，东面亮得早，正午时刻也来得早。 这样，地球上经度不同的地区时刻不同。当飞行跨越各经度时，就产 生时刻上的不统一。正确掌握时差换算，对于各项运输生产十分重要。
第三节 时差与时差计算
一、理论时区和区时
重点概念： 平太阳时：MT（mean solar time），简称“平时”，也就是我们日常 生活中所使用的手表时间。 区时：按平太阳时标准刻度规定，按经度线把全球划分为24个标准时区。
水平风切变：影响升力，改变起降 航迹和飞机姿态。
垂直风切变：指飞机从无明显的升 降气流进入强烈的升降气流区域。 强烈的下降气流，会使飞机 突然下沉，危害很大。
第一章 航空地理基础知识
中国民航大学空中交通管理学院
区时（ZTM－Zone Time）
1884年国际经度会议 时区的划分：以零度经线为基准，每差15度确定一条主经 线，主经线左右各7.5 °定义为一个时区，以主经线的地 方时作为全时区共同使用的时间，称为该时区的区时。全 球划分为24个时区。 优点：符合当地人们的作息习惯，便于国际飞行换算：
磁差世纪变化的年平均值，一般不超过10´ 应当根据地图上等磁差曲线的年份及注明的磁差年变率进行修 正计算。 中国民航大学空中交通管理学院
中国民航大学空中交通管理学院
中国民航大学空中交通管理学院
第二节 时间与时刻
一、时间与时刻定义
时刻：航空把事件发生的瞬间成为时刻。
起飞时刻、落地时刻、预计到达下一定位点、报告点、检 查点的时刻、航班时刻表
NT
NM
+MV
TC
MC
B
A 中国民航大学空中交通管理学院
一、大圆航线（Great Circle）
通过两航路点的大圆圈线建立的 航线
所有的经线圈和赤道均为大圆航线 地球上任意两点之间都有一条大圆 航线 大圆航线距离最短
计算：
cotTC cos1 tan2 csc(2 1 ) sin 1 cot(2 1 )
中国民航大学空中交通管理学院
例 已知上海（121°28´E）和拉萨（91°07´E） 的经度差30°21´，当上海的地方时为0900，拉萨 的地方时？
解 拉萨位于上海的西边，因此地方时比上海要晚，由于 两地的经度差为30°21´，对应的时间差为2小时1分24秒， 因此当上海地方时为0900时，拉萨的09: 00－02:01´24´´ ＝06:58´36´´。
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课程名称民航运输地理概论
总课时28课时
授课对象（年级、专业）2012春 空中乘务专业和地勤专业
考试方式及要求
期末进行成绩考核，满分为100，其中平时成绩占40%，期末占60%。
平时成绩为作业、出勤等情况的综合评定；期末考试采用闭卷形式。
课程介绍航空地理是为空中乘务专业学生开设的一门必修专业基础理论课，是一门涉及多学科的综合性管理学科。
本科主要研究航空运输地理的诸多问题，如基础地理知识、时差的计算.国内国际旅游知识和航空资源知识。
是学生在以后工作实践中的重要工
具。
教学目标
本课程为满足空中乘务专业学生应用为目的，在教学中贯彻航空运输地理的一些基本常识，增强学生学习航空运输地理的兴趣和实效，从而达到对航空运输的认识和应用。
《民航运输地理概论》课程教学大纲1、课程基本信息
2、课程主要教学内容
第一章 地理与民航运输地理概论
教学目的和要求：1、了解地理学学科特点有哪些
2、理解地理因素对民航运输有哪些影响
3、掌握民航运输与其他运输方式相比有哪些优缺点本章节重难点：掌握民航运输与其他运输方式相比有哪些优缺点
第1节： 地理学概论
本小节主要知识点：1、地理学的产生于发展
2、地理学的学科特点与分类
第2节 ：民航运输地理的特点与作用
本小节主要知识点：1、民航运输的特点与作用
2、五大运输体系与民航运输地理学
3、民航运输的组成
第二章 自然地理与飞行
教学目的和要求：1、熟知地球与地球运动等基本常识
2、了解地球与导航及航空地图
3、掌握时差与飞行
本章节重难点：掌握时差与飞行
第一节： 地球与地球运动
本小节主要知识点：1、地球的基本常识
2、地理坐标
3、地球的自转与公转
第二节：地球与导航
本小节主要知识点：1、天文导航
2、无线电导航
3、卫星导航
第三节：航空地图
本小节主要知识点：1、地图比例尺
2、地图符号
3、地图投影
第四节：时差与飞行
本小节主要知识点：1、时差的产生和时差对人们生活的影响
2、时区与区时
3、夏令时
4、多时区制国家
5、国际日期变更线
6、时差与飞行时间的计算
第三章 气象与飞行安全
教学目的和要求：1、了解基本的气象要素
2、理解飞行环境对飞行的影响
本章节重难点：理解并掌握飞行环境对飞行的影响
第一节： 基本气象要素
本小节主要知识点：1、气温与气压、空气湿度
2、基本气象要素与飞行
第二节：大气层与飞行环境
本小节主要知识点：对流层、平流层、航行层
第三节：云、风与飞行安全
本小节主要知识点：1、云、风
2、云、风对飞行安全的影响
第四节：雾与能见度
本小节主要知识点：雾、能见度及雾对飞行安全的影响
第五节：气流与飞行安全
本小节主要知识点：高空急流与山地急流对飞行安全的影响
第六节：降水与飞机结冰
本小节主要知识点：降水与飞机结冰对飞行安全的影响
第七节：雷暴与飞机颠簸
本小节主要知识点:雷暴与飞机颠簸
第四章 民航运输布局与经济分析
教学目的和要求：1、理解影响民航运输布局的因素的产生
2、了解影响民航运输布局的主要行业
本章节重难点：理解影响民航运输布局的因素的产生
第一节： 航线与航线网络
本小节主要知识点：1、航线定义及分类
2、航线网络及分类
第二节：影响民航运输布局的主要因素
本小节主要知识点：1、自然、经济、社会、科学技术、地理位置因素第五章 中国民航运输资源地理分布
教学目的和要求：1、了解中国的航空去换
2、掌握民航运输的资源
3、了解中国民航运输业的发展现状
本章节重难点：掌握民航运输的资源
第一节： 中国民航运输外部和内部资源
本小节主要知识点：1、中国民航运输地理的概述
2、中国国际国内航线
第二节：中国民航运输业发展现状
本小节主要知识点：1、运输周转量，旅客、货邮运输量
第六章 中国民航旅游地理概述
教学目的和要求：1、了解中国主要地区的旅游运输地理环境
2、掌握各地区旅游资源概况
本章节重难点：掌握各地区旅游资源概况
第一节： 北京、天津、上海、重庆、四川航空运输旅游地理
本小节主要知识点：1、各地区的运输地理环境
2、个地区的发展布局分析
第二节：云南、香港、澳门、台湾地区的航空运输地理
本小节主要知识点：1、各地区的运输地理环境
2、个地区的发展布局分析
第七章 世界民航运输布局及区划
教学目的和要求：1、熟悉世界主要的航线分布
2、了解世界各地区主要的航空公司及分布
3、掌握部分地区航空运输业发达的原因及其主要影响因素
本章节重难点：掌握部分地区航空运输业发达的原因及其主要影响因素第一节：世界主要航线分布 及主要的航空公司分布
本小节主要知识点：1、世界主要的航线分布特点及国际航线
2、世界各地区主要的航空公司概述及分布
第二节：世界主要的空港分布
序号章次内容
学时数主要教学方式11地理与民航运输地理概述
2讲授法、谈话法22自然地理与飞行8讲授法、演示法
参观法33气象与飞行安全8讲授法、演示法
参观法44民航运输布局与经济分析2讲授法、讨论法55中国民航运输资源地理分
布
2演示法、讲授法、谈话法、66中国民航旅游地理概述4讲授法、讨论法7
7
世界民航运输布局及区划
2讲授法、讨论法
本小节主要知识点：世界各主要地区的空港分布
3、 各章学时分配表及教学方式
4、 教学参加资料
1、 参考书目：《中国旅游地理》 高等教育出版社
民航旅客行李运输．民航学校运输专业教材编写组 民航国际旅客运输．民航学校运输专业教材编写组
2、 其他参考资料：网络资料。