练习五 教案 【人教版四年级上册数学】

四年级上册数学集体备课教案时间：2019年8月日主备人：魏刚刚

备课组成员：四年级集体备课组

课题：练习五教学内容:课本31页

一、教学目标：

知识与技能：使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。。

过程与方法：掌握数位顺序表,根据数级正确地读写大数,会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。

情感态度与价值观：在认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。爱护书本，保护环境，做优秀的少先队员。

法制渗透教育:未成年人保护法

二、教学重点、教学难点：

重点:认识算盘、计算器，计算器的使用。

难点:能够自学了解算盘与计算器的使用方法。

三、课型课时：练习课 1课时

四、教学准备：教案课件

五、教学过程：

1、填空。

（1）631020500是( )位数，它的最高位是( )位。

3在( )位上，十万位上是( ) 。

（2）5个千万、7个十万和8个千是( ) 。

（3）38204000000里有( )个亿和( )个万。

（4）930701000=900000000+30000000+ ( ) + ( )

填空。

1. 千万位的右边一位是( )，左边一位是( ) 。

2. 10个十万是( ) ，1亿里有10个( ) 。

3. 2091837是一个( )位数，最高位在( )位，9在( )位上，表示位上，表示() 。

( ) ；2在( )

比较下面每组中两个数的大小。

260800○27万

500000000○5亿

4000000○40万

297860000○3亿

写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。

四百万五千九百

三亿八千四百零八万

一千零三亿三千九百万

六、作业布置：课本31页第5、6题

七、板书设计：

练习五

先将整万整亿的数改写成带零的数再进行比较，位数多的数大于位数少的数；位数相

同从最高位开始比起一直到比出大小

备课组长签字：年月日

教研组组长签字年月日

八、课后反思：