学校读书活动规章制度
学生读书会规章制度
学生读书会规章制度第一章总则第一条为提高学生的学习兴趣、培养学生的阅读习惯，促进学生的全面发展，特制定本规章。
第二条学生读书会是学校的一个学生组织，旨在通过开展各类读书活动，促进学生的读书兴趣，培养学生成为具有独立思考和创造力的终身学习者。
第三条学生读书会坚持以学生为中心，遵守学校的规章制度和相关规定，自觉接受学校的领导和管理。
第四条学生读书会的成员应积极学习、勤奋钻研，注重培养自身的品德修养和专业素质，为提高读书会的整体形象和成绩做出自己的努力和贡献。
第五条学生读书会的管理机构包括班主任老师、导员和学生会代表组成的指导委员会，以及会长、副会长、部长、干事等组成的执行团队。
第六条学生读书会的活动主要包括读书分享会、读书心得交流、读书讨论会、读书报告会等形式，每学期至少举办两次以上。
第七条学生读书会的活动宗旨是丰富学生的课余生活，开拓学生的视野，激发学生的求知欲和创新能力，促进学生的全面素质提升。
第二章组织管理第八条学生读书会每学年进行一次成员招募，招募对象为全校学生，选拔标准为爱读书、有志向、有责任心。
第九条学生读书会按年级分为初中组和高中组，每个组设立一个指导委员会，负责全面管理和指导该组的读书活动。
第十条学生读书会设立一个主席团，包括会长、副会长、秘书和财务四个成员，负责全面协调和管理整个读书会的运行。
第十一条学生读书会根据需要设立若干部门，如读书推广部、读书活动部、读书宣传部等，每个部门设立一个部长和若干名干事，负责该部门的具体工作。
第十二条学生读书会的领导层必须具备较高的读书素养和组织管理能力，能够发挥模范带头作用，严格要求自己，严格要求他人，确保读书会的正常运行。
第三章活动规划第十三条学生读书会按学期制定活动计划，包括活动内容、时间安排、人员分配等，由主席团负责制定，由指导委员会审批。
第十四条活动计划应充分考虑学生的学习、生活和兴趣，做到既有针对性又具有吸引力，既能满足需求又不过分消耗学生的时间和精力。
学校读书社团规章制度
学校读书社团规章制度第一章：总则第一条为了提高学生的阅读素养，增强学生的综合能力，促进青少年的全面发展，特制定本规章制度。
第二条学校读书社团是由学生自愿组建的爱好读书的群体，旨在通过阅读活动，丰富学生的课余生活，培养学生的文学情操。
第三条学校读书社团遵循自愿参加、民主管理、公正公平、协作共赢的原则，引导学生主动参与阅读活动，提高阅读兴趣。
第四条学校读书社团的组织机构包括社团委员会、部门主管、值班人员等，各级干部职责明确，任务具体。
第五条学校读书社团成员应当遵守学校规章制度，尊重师长，团结友爱，共同促进社团的良好发展。
第二章：组织管理第六条学校读书社团设立社团委员会，负责社团的日常管理和活动组织。
第七条社团委员会由主席、副主席、秘书长、财务长等干部组成，任期一年，由社团全体成员通过选举产生。
第八条社团委员会定期召开会议，讨论社团发展方向和计划，做好信息沟通和协调工作。
第九条社团委员会负责审查并批准社团活动计划、预算等，并向学校相关部门做好报备工作。
第十条学校读书社团设立部门主管，负责具体的活动策划和执行工作，协助社团委员会完成社团的各项任务。
第十一条部门主管负责制定部门的工作计划和安排，组织部门成员开展阅读活动，确保活动的顺利进行。
第三章：活动开展第十二条学校读书社团每学期至少举办一次大型读书活动，如读书分享会、读书比赛、读书展览等。
第十三条学校读书社团定期组织成员进行读书交流，讨论共同阅读的书籍，分享阅读心得和体会。
第十四条学校读书社团组织阅读小组，开展主题阅读和读书笔记撰写，提高成员的阅读能力和写作水平。
第十五条学校读书社团承办学校读书节活动，邀请知名作家、学者来校讲座，促进师生之间的文学交流。
第十六条学校读书社团开展读书义卖活动，筹集善款支持学校慈善事业，培养学生的社会责任感。
第四章：规范管理第十七条学校读书社团应当建立健全的管理制度，规范社团活动，确保安全和秩序。
第十八条学校读书社团成员应当遵守活动纪律，礼貌待人，文明行为，注意个人形象。
读书会规章制度（参考）
读书会规章制度读书会规章制度篇一：读书活动规章制度读书活动规章制度德平中心小学为稳步推进课程改革和素质教育，全面提高教师理论素质和学生的综合素养，积极营造学习氛围，推动读书活动持续扎实开展，巩固和扩大读书活动的成效，特制定本管理制度。
1、各班要选好威信高、负责任、具有较强组织能力的读书组织委员，组织班级读书活动。
要加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让琅琅的读书声充满校园。
2、完善班级图书角。
各班图书管理员要做好借书、分书等工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
各班要定期更换图书。
3、读书时间为：晨读、阅读课读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（1）学生要做到：做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）。
（2）教师要做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每周至少查阅学生读书笔记一次。
4、教师每人都要制订“读书计划”，带着教育教学实践中的一个问题，选读书籍，用科学理论和先进经验充实自己，解决困难，撰写读书心得及教育教学论文，为学校读书风气形成树立榜样。
5、语文教师要上好课外阅读课。
（1）走进图书室，根据图书室安排，各班每月定期到图书室阅读一次。
（2）围绕阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③工具书使用方法指导④阅读方法指导等。
（3）交流汇报课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。
②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗词擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。
③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果，学生自己动手编辑小报，创作剪贴报，丰富课余生活。
学校读书活动规章制度
学校读书活动规章制度学校读书活动规章制度1为创建"书香校园"，稳步推进课程改革和素质教育，全面提高教师理论素质和综合素养，积极营造学习氛围，大力开展全员读书活动，营造书香校园。
结合本校实际，在全校师生中倡导乐读、多读的文明时尚，培养广大师生健康、良好的阅读习惯，积极营造好学求知的校园读书氛围，特制定本制度。
一、全体教师要广泛阅读教育教学理论著作，深入学习教育理论、先进的教育教学经验，探究科学有效的教育教学方式、方法，并结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。
提倡教师把读与教、读与研结合起来。
每学年交与此有关的一篇论文。
二、为倡导教师读整本的书，扩大阅读面，每学年阅读不少于两本非教育理论类书籍。
每年交一篇读书心得。
三、举办读书报告会、经验交流会、研究性学习、朗诵演讲，读书沙龙等活动引导师生交流读书心得、体会，对在读书活动中表现突出、进步明显者进行表彰，促进读书学习活动不断深入持续的发展。
积极参加读书活动，每学年至少参加一次兴园学校读书活动，分享畅谈读书感受。
四、每年举行一次集体购书活动。
读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的'通道，是人类进步的阶梯。
以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
尤其是一名小学教师，读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。
让我们捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！学校读书活动规章制度2文化是一个民族的灵魂和标志，在科技和信息技术迅猛发展的今天，民族之间重要的区别并不是意识形态、政治或经济的上的区别，而是文化的区别。
为了进一步提高师生的人文素养，全面提高我校的教育教学质量，加强我校特色文化建设，打造“书香校园”、“书香班级”，走内涵发展之路，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，根据《广东省“书香校园”评选活动实施方案》的通知，结合我校实际，制定规章制度。
保障措施1、教育主管部门的高度重视。
学校读书活动规章制度范文（三篇）
学校读书活动规章制度范文第一章总则第一条为了引导学生养成良好的阅读习惯，提高学生的思维能力和文化素养，加强学生对书籍的阅读理解能力，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校内的所有读书活动，包括但不限于课外阅读、读书角、读书分享会等。
第二章读书活动组织与管理第三条学校将设立读书活动组织与管理机构，负责组织和管理学校内的读书活动，并配备专职或兼职的读书活动指导老师。
第四条学校将制定每学年的读书活动计划，并向全校师生进行宣传和推广，让学生了解活动内容和参与方式。
第五条学校将每学年设立读书活动奖励制度，对积极参与读书活动和取得优异成绩的学生予以奖励。
第三章读书活动时间和场所第六条学校将针对不同的年级和班级设置读书活动时间，确保学生有充足的时间进行阅读。
第七条学校将设立专门的读书活动场所，提供丰富的图书资源和舒适的阅读环境，供学生自由选择阅读。
第八条学生还可以在宿舍、自习室等其他场所进行个人阅读，但需按照规定保持安静，不得打扰他人。
第四章读书活动行为准则第九条学生参与读书活动，应遵守以下行为准则：（一）爱护图书：学生借阅图书后应当爱护，不得随意折页、涂写、撕毁或带离校外；（二）保持安静：在读书活动场所中，学生应保持安静，不得大声喧哗或产生其他妨碍他人阅读的行为；（三）不得损坏设施：学生不得损坏读书活动场所的设施和器材，如有损坏需照价赔偿；（四）不得违规借阅：学生须按规定借阅图书，不得超期借阅，如超期需按规定缴纳罚款；（五）守时参与：学生需按照规定的时间参与读书活动，不得随意迟到或早退。
第五章读书活动指导与辅导第十条学校将定期组织读书活动指导与辅导培训，提供阅读技巧和方法的指导，帮助学生提高阅读能力和理解力。
第十一条学校将定期组织读书分享会，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会，促进学生之间的交流与互动。
第十二条学校将配备专门的读书活动指导老师，负责指导学生的阅读活动，提供书籍推荐和阅读指导。
第六章读书活动评估与奖励第十三条学校将对学生的读书活动开展进行评估，根据学生的阅读量和阅读质量进行评定。
学校读书社团相关制度范本
第一章总则第一条为促进校园文化建设，提高学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，激发学生创新思维，特成立学校读书社团。
第二条本社团以“传承文化，启迪智慧，提升素养”为宗旨，致力于营造书香校园，丰富校园文化生活。
第三条本社团接受学校团委、图书馆的指导，遵循国家法律法规，遵守学校规章制度。
第二章组织架构第四条本社团设社长一名，副社长若干名，下设秘书处、活动部、宣传部等部门。
第五条社长负责社团全面工作，副社长协助社长工作，各部门负责人负责本部门工作。
第六条社团成员由全校学生自愿组成，社团成员应具备以下条件：（一）热爱阅读，具有良好的阅读习惯；（二）积极参与社团活动，为社团发展贡献力量；（三）遵守社团规章制度，维护社团形象。
第三章活动制度第七条本社团定期举办以下活动：（一）读书分享会：每月举办一次，邀请学生分享自己的读书心得和感悟；（二）作家讲座：邀请知名作家、学者举办讲座，为学生提供阅读指导；（三）读书沙龙：每月举办一次，组织学生围绕特定主题进行讨论；（四）图书漂流：开展图书捐赠活动，鼓励学生相互借阅，共享阅读资源；（五）读书笔记展览：定期举办读书笔记展览，展示学生阅读成果。
第八条活动组织程序：（一）活动策划：各部门负责人根据活动主题，制定活动方案，报社长批准；（二）活动实施：各部门负责人组织实施活动，确保活动顺利进行；（三）活动总结：活动结束后，各部门负责人撰写活动总结，报社长审批。
第四章管理制度第九条社团成员应遵守以下规定：（一）积极参加社团活动，按时完成社团任务；（二）尊重他人，团结协作，共同维护社团形象；（三）爱护社团财产，不得随意损坏；（四）遵守学校规章制度，不得参与违法违纪活动。
第十条社团成员享有以下权利：（一）参加社团组织的各项活动；（二）对社团工作进行监督和建议；（三）获得社团提供的阅读资源和服务；（四）按规定退出社团。
第五章附则第十一条本制度由学校读书社团负责解释。
第十二条本制度自发布之日起施行。
大学读书社团规章制度
大学读书社团规章制度第一章总则为了加强大学生的学习能力，提高综合素质，促进校园文化建设，特制订本规章制度。
本规章制度适用于大学读书社团所有成员，凡加入该社团的人员必须遵守本规章制度。
第二章社团章程1.社团名称：大学读书社团2.社团宗旨：以读书为主要活动内容，组织各类读书活动，促进成员之间的交流与合作，提高成员的学习能力和文化素养。
3.社团组织形式：社团设主席、副主席、部长等组织架构，由社团成员选举产生。
4.社团活动内容：主要包括读书分享、读书讨论、读书推荐等活动。
5.社团经费来源：主要来源于学生社团管理中心拨款和社团成员的捐赠。
第三章社团会员的权利与义务1. 加入资格：凡对读书感兴趣，热爱读书的同学均有资格加入大学读书社团。
2. 会员权利：会员有参加社团活动、建议社团活动内容、参与社团活动策划等权利。
3. 会员义务：会员应积极参与社团活动、遵守社团规章制度、维护社团形象、保守社团内部信息等。
第四章社团活动管理1. 活动安排：社团应定期举办读书讨论、读书分享、读书推荐等活动，活动内容应与社团宗旨相符。
2. 活动策划：社团应设定年度活动计划，并按计划组织相关活动。
活动策划应符合社团宗旨，积极响应学校文化建设。
3. 活动宣传：社团活动应及时发布宣传信息，吸引更多人参加，提高社团知名度。
4. 活动评估：每次活动结束后，需进行总结评估，对活动的成功点与不足点进行分析，为下次活动改进提供参考。
第五章社团管理1. 社团领导班子：社团设主席、副主席、部长等职务，由选举产生，任期为一年。
2. 社团例会：社团应定期召开例会，讨论社团发展计划、活动安排、经费使用等事宜。
3. 社团管理：社团应建立健全的管理制度，包括经费管理、人员管理、活动管理等方面。
第六章社团纪律1. 公德行为：社团成员需遵守学校、社团的各项规章制度，不得有违规行为。
2. 活动纪律：社团活动中，成员需服从组织安排，不得擅自离开或迟到早退。
3. 言行举止：社团成员应文明礼貌，不得有恶意言行，尊重他人。
学校全民阅读工作制度
学校全民阅读工作制度一、总则第一条为了推进全民阅读活动，营造书香校园，培养师生良好的阅读习惯，提高师生的文化素养，根据国家关于全民阅读的相关要求和教育教学实际，制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生，包括教职工和在校学生。
第三条学校全民阅读工作坚持以人为本，注重个性化发展，提倡多元化的阅读形式，充分发挥阅读的教育、教学、科研、娱乐等功能。
第四条学校全民阅读工作旨在提高师生的综合素质，促进师生全面发展，为构建学习型校园、培养创新型人才奠定基础。
二、组织机构第五条学校成立全民阅读工作领导小组，负责全校全民阅读工作的规划、指导、协调和监督。
第六条全民阅读工作领导小组下设办公室，负责具体组织实施全民阅读活动，办公室设在图书馆。
第七条各班级、各部门应设立阅读辅导员，负责本班级、本部门的阅读工作，加强与图书馆、教研组等相关部门的联系与协作。
三、阅读活动第八条学校定期举办各类阅读活动，包括：新书推介、读书讲座、阅读分享、知识竞赛、征文比赛等。
第九条图书馆应充分利用现有资源，开展图书推荐、借阅、阅览、咨询等服务，满足师生的阅读需求。
第十条各班级应积极开展班级阅读活动，如：读书交流会、阅读笔记展示、主题演讲等，激发学生的阅读兴趣。
第十一条教职工应积极参与阅读活动，通过阅读提升自身素质，为教育教学工作提供有力支持。
四、阅读推广第十二条学校应加大阅读推广力度，通过校园网、宣传栏、广播、校报等渠道，宣传阅读的重要性，营造良好的阅读氛围。
第十三条图书馆应定期更新图书资源，采购各类优质读物，满足师生的阅读需求。
第十四条学校应加强与家庭、社区的合作，共同推进全民阅读活动，扩大阅读的影响力。
五、阅读评价第十五条学校建立阅读评价体系，对师生的阅读数量、质量、效果等方面进行定期评价。
第十六条评价结果作为师生综合素质评价的重要依据，纳入学期、学年考核。
第十七条对在全民阅读活动中表现突出的师生，学校给予表彰和奖励。
六、保障措施第十八条学校确保全民阅读工作的经费投入，保障阅读活动的正常开展。
中学创建“书香校园”活动规章制度模版(四篇)
中学创建“书香校园”活动规章制度模版书香校园活动规章制度模板第一章总则第一条为了培养学生良好的阅读习惯，丰富学生的知识储备，提高学生的综合素质，促进学校文化建设，特制定本规章制度。
第二章活动的目标第二条书香校园活动的目标是通过举办丰富多样的阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，培养学生的广泛阅读兴趣和习惯，提升学生的阅读能力和综合素质。
第三条本规章制度适用于中学所有年级的学生。
第三章活动内容第四条书香校园活动主要内容包括但不限于以下几个方面：1. 组织阅读俱乐部活动，定期召开读书分享会，推广优秀图书；2. 组织各类读书活动，如朗读比赛、读书报告等；3. 举办书法比赛、作文比赛等相关活动；4. 配备丰富的图书资源，建设阅读角落，提供良好的阅读环境。
第四章活动组织第五条书香校园活动由学校图书馆、教务处等相关部门负责组织和协调。
第六条学校图书馆应加强对图书资源的采购和管理工作，定期更新书籍，确保学生的阅读需求得到满足。
第五章参与方式第七条学生参与书香校园活动的方式为自愿报名，报名名额不限。
第八条学生参与书香校园活动应签订参与承诺书，并在活动期间遵守相关规定。
第九条学生可以通过个人或团队的形式参与书香校园活动，鼓励学生间相互配合，共同参与。
第六章活动管理第十条学校图书馆应设立书香校园活动的管理机构，负责活动的具体实施和管理。
第十一条学校应加强对活动的宣传工作，提供相关信息和资料，引导学生积极参与。
第十二条学校图书馆应建立完善的奖励制度，对于积极参与书香校园活动的学生进行表彰。
第七章规章制度第十三条学生在书香校园活动中应遵守学校图书馆的管理规定，爱护图书馆的设施和书籍，不得随意乱扔书籍、涂鸦书籍等损坏行为。
第十四条学生应按照活动要求参与活动，如因特殊原因无法参与需要提前请假，并向管理员说明原因。
第十五条学生应保持活动期间的纪律和秩序，尊重他人，不得进行人身攻击和言语侮辱等不当行为。
第十六条学生在书香校园活动中不得进行赌博、斗殴等违法行为。
书香校园规章制度
书香校园规章制度一、引言书香校园是指以培养学生阅读兴趣和提高阅读能力为目标的校园环境。
为了构建一个良好的学习氛围和规范学生的行为，制定本规章制度，以确保学生在书香校园中能够充分发展个人潜能，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、学生阅读行为规范1. 学生应当养成每天阅读的习惯，每天至少阅读30分钟。
2. 学生应当尊重书籍，不得随意破坏、涂写或撕毁书籍。
3. 学生应当爱护图书馆设施，不得在图书馆内大声喧哗或乱扔垃圾。
4. 学生在图书馆借阅书籍后，应按时归还，不得私自带离校外。
5. 学生在阅读过程中，应当保持安静，不得打扰他人的阅读。
三、学生参与阅读活动规范1. 学生应当积极参与学校组织的各类阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等。
2. 学生在参与阅读活动时，应当遵守活动规则，尊重他人的意见和观点。
3. 学生应当按时参加阅读活动，如因故不能参加，应提前请假并说明原因。
四、学生图书借阅管理规范1. 学生可以通过学校图书馆借阅书籍，每次借阅的书籍数量不得超过规定数量。
2. 学生应当按时归还借阅的书籍，逾期归还的书籍将会被视为损坏，需要按照相关规定进行赔偿。
3. 学生不得私自借阅他人的书籍，如有需要，应当经过书籍所有者同意并在借阅记录上进行登记。
五、学生阅读推广活动规范1. 学生可以自愿参与学校组织的阅读推广活动，如书展、读书节等。
2. 学生在参与阅读推广活动时，应当遵守活动规则，不得损坏展示的书籍和设施。
3. 学生应当积极宣传和推广阅读，鼓励他人参与阅读推广活动。
六、违规处理措施1. 对于违反学生阅读行为规范的学生，将进行口头警告，并进行相应的教育指导。
2. 对于严重违反学生阅读行为规范的学生，将视情节轻重给予相应的纪律处分，如书面警告、扣分等。
3. 对于违反学生图书借阅管理规范的学生，将要求其赔偿损坏或丢失的书籍，并视情节轻重给予相应的纪律处分。
4. 对于违反学生参与阅读活动规范的学生，将视情节轻重给予相应的纪律处分。
学校读书活动规章制度（4篇）
学校读书活动规章制度第一章总则第一条为了培养学生良好的读书习惯，提高学生的综合素质，进一步推进全面素质教育，制定本规章制度。
第二条学校读书活动是指学校组织学生参与各类读书活动的活动形式，包括图书馆借阅、读书分享会、阅读比赛等。
第三条学校读书活动以个人自愿参与为原则，自愿参与的学生应认真遵守本规章制度。
第二章图书馆借阅第四条学生可凭借学生证办理图书馆借阅手续。
第五条每位学生每次借阅不得超过10本图书，并且应在借阅期限内归还。
第六条如无特殊原因，每本图书的借阅期限为2周。
逾期未还者将收取逾期费用，同时暂停借书权利。
第三章读书分享会第七条学校将定期组织读书分享会，鼓励学生分享自己的读书心得和体会。
第八条学生可以自愿报名参加读书分享会，每次活动参与人数不超过20人。
第九条参加读书分享会的学生应提前准备分享材料，并按照指定的时间顺序进行分享。
第四章阅读比赛第十条学校将组织阅读比赛，以激发学生阅读的积极性和主动性。
第十一条阅读比赛分为个人赛和团体赛两个项目，学生可根据自己的兴趣自愿参加。
第十二条参加阅读比赛的学生应按照规定的阅读列表进行阅读，并在规定时间内完成答卷。
第五章奖励与处罚第十三条学校将为在读书活动中表现优秀的学生进行表彰，并给予适当的奖励。
第十四条学校将对违反本规章制度的学生进行相应的处罚，包括警告、禁止借书、取消参加活动资格等。
第六章附则第十五条学校将针对不同年级和不同专业的学生制定相应的读书活动计划。
第十六条本规章制度自颁布之日起施行，如有需要修改的地方，应由学校相关部门进行修改并发布通知。
以上是学校读书活动规章制度的大致内容，具体细则根据学校的实际情况和需要进行制定。
学校应通过宣传和教育，引导学生积极参与读书活动，提高阅读水平和综合素质。
学校读书活动规章制度（2）通常包括以下几个方面的内容：1. 读书时间安排：规定学生在校内读书的时间，可以是在课余时间、午休时间或者其他特定的时间段。
2. 读书地点规定：规定学生可以在校内的哪些地点进行读书活动，通常会包括图书馆、教室或者特定的阅读角落。
书香班级活动的规章制度
书香班级活动的规章制度一、宗旨为了培养学生良好的阅读习惯，提升学生的文学素养，丰富学生的精神生活，激发学生的学习兴趣，特制定本规章制度。
二、组织机构1. 书香班级由班主任、学生代表和志愿者组成，班主任负责统筹协调，学生代表负责宣传推广，志愿者负责活动执行。
2. 班级设立“书香委员会”，由全体成员组成，负责具体策划和组织书香活动，每学期选举一次。
三、活动内容1. 举办读书分享会：每月举办一次读书分享会，学生可自愿报名参加，分享自己的阅读体会和感悟。
2. 开设“读书角”：班级设立专门的读书角，为学生提供各种优质读物，鼓励学生积极借阅。
3. 举办读书比赛：每学期举办一次读书比赛，设置各种奖项，激发学生的学习热情。
4. 开展读书驿站：在学校周边设立读书驿站，让学生在课余时间可以随时进入阅读。
5. 召开读书沙龙：定期召开读书沙龙，邀请知名作家或学者现场讲解，增加学生的阅读乐趣。
四、活动规定1. 参加书香班级活动的学生必须自觉遵守规章制度，如有违规行为将受到相应处罚。
2. 参加书香班级活动的学生需按时参加活动，如因特殊原因无法参加，需提前请假并得到班主任同意。
3. 参加书香班级活动的学生需积极参与讨论和交流，分享自己的阅读心得，促进相互学习。
4. 班主任及书香委员会有权对违规行为的学生进行批评或劝导，并有权对严重违规行为的学生进行处罚。
五、奖惩制度1. 活动表现优秀的学生将获得书香奖励，并列入“书香榜”，获得相应荣誉。
2. 违规的学生将受到书香处罚，并需向班主任做出书面检讨，以示悔过。
3. 重复违规的学生将被取消参加书香班级活动的资格，直至恢复观察。
六、总结书香班级活动不仅是一种校园文化的传承和创新，更是一种学习和交流的平台。
希望通过书香班级活动的举办，能够激发学生对阅读的热爱，提高学生的文学素养，培养学生的批判思维和创造力，为学生的未来发展打下良好的基础。
希望全体书香班级成员能够共同努力，共同发展，共同成长。
创建书香校园活动规章制度(通用11篇)
创建书香校园活动规章制度（通用11篇）创建书香校园活动规章制度1 为了使我校创建“书香校园”活动落到实处，取得实效，特制订活动规章制度。
一、教师读书制度为构建学习型校园，营造书香校园，让阅读真正成为教师的习惯，制订以下读书制度：1、教师每天要确保读书时间。
2、教师读书的种类应丰富。
3、学校改善条件，为教师阅读提供服务。
4、教师应积极交流读书心得体会。
5、教师要积极撰写读书笔记，教学随笔，各种论文。
二、学生读书制度根据学校创建“书香校园”计划，加强学生人文素质培养，提高学生综合知识和修养水准，激发学生阅读兴趣，在全校形成良好的`读书氛围，制订以下制度：1、学生课外阅读时间每天不少于半小时，假日每天不少于一小时。
2、积极撰写读书笔记，开展交流活动。
3、学校改善条件，为学生提供阅读场所。
三、检查制度每天的值日行政对各班的“书香校园”活动的开展情况进行检查、抽查。
创建书香校园活动规章制度2 一、总则1、加强领导，明确责任（1）明确责任，真正做到分工明确各负其责。
“书香校园”工作领导小组每星期要召开一次碰头会，及时反馈读书活动中出现的问题，以便探讨解决问题的办法，把此项活动落实到实处，真正起到作用。
（2）各层管理人员一定严格按照章办事，不得以任何借口冲淡，敷衍此项活动，如若发现定要追究有关人员责任，要使此项活动开展得轰轰烈烈又扎扎实实。
2、开展活动促进读书（1）结合重大节日、纪念日开展征文赛、演讲赛等活动。
辅导教师要推荐优秀习作在校报或上级相关刊物登载发表。
（2）结合学校、班级和学生情况开展丰富多彩的'读书活动。
3、阅读和教学紧密结合。
课外读物要与教材紧密结合，以读书促教学，以读书促养成。
二、细则（一）书香班级评选细则1、具体可行的班级读书计划与班级读书总结；主题明显，切实可行；学生在学习生活中有明显转变，亲子阅读积极开展。
2、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。
3、班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全，并落实专人管理。
小学阅读社团的规章制度
小学阅读社团的规章制度
第一条绪论
为了培养学生阅读习惯，提高阅读能力，丰富学生的课余生活，特制定本规章制度。
第二条组织机构
1、社团指导老师：负责社团的日常管理和活动组织。
2、社团干部：负责协助指导老师管理社团和组织活动。
第三条入团条件
1、热爱阅读，有阅读意识。
2、文明礼貌，遵守学校纪律。
3、有较好的团队合作能力。
第四条会费
每学期每位社团成员需交纳10元会费，用于购买阅读资料和举办活动。
第五条活动安排
1、每周定期组织阅读活动，推荐好书，并进行讨论和分享。
2、定期举办主题阅读活动，如读书分享会、阅读经典文学作品等。
3、参加学校组织的阅读比赛和文艺活动。
第六条奖惩制度
1、表现突出的成员将获得优秀读者奖，并获得奖品。
2、对于违反规定者，将取消其社团成员资格，并在学校进行批评教育。
第七条社团形象
社团成员必须统一着装，保持整洁卫生，维护社团形象。
第八条解释权
本规章制度由社团指导老师负责解释，并可根据情况进行调整。
第九条附则
本规章制度自发布之日起正式实施，若有需要修改，经社团干部讨论决定后生效。
以上为小学阅读社团的规章制度，希望广大社团成员认真遵守，共同努力，共同进步。
愿我们的社团越办越好，为学生阅读事业添砖加瓦。
读书活动规章制度
第一初级中学读书活动规章制度
教师部分
1、每位教师每年必须认真阅读2本教育名著,2本专业书籍。
2、勤读、勤做、勤思、勤写，结合自身教育生活实际，每月至少撰写两篇教育随笔或读书笔记。
可写到教育理论上，但必须注明。
3、每年4月和9月的最后一周定为“校园（教师）书香周”，举办读书沙龙，组织交流读书体会。
4、每学期举行一次“教师读书笔记”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励。
5、做好教师读书笔记的推荐工作，择优发到学校公共邮箱，确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市级杂志发表。
6、做好学生优秀读书作品的搜集、整理，参赛和推荐工作。
7、教师读书活动与期末考核、评优奖先挂钩，采用一票否决制。
学生部分
1、教室的显著位置张贴有关读书的格言、名人名言等；布置应充满书香气息。
2、各班成立班级图书角，每班不得少于100本书。
每个学生每学期至少要阅读两本以上的好书。
配备1—2名学生图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
3、每班布置学生展示台，用来展示学生的读书感想、读书日记；设立读书专栏，向学生介绍优秀书籍，刊登学生的读书感想。
4、提倡学生每天至少有30分钟的在校阅读时间。
5、严格执行课内阅读课，采用登记制度，不能挪作他用。
6、结合阅读课开展有益的读书笔记或读书摘抄活动、写好阅读感受。
7、积极开展文学社团活动。
每年5月和10月的最后一周定为“校园（学生）书香周”，由文学社组织举办读书沙龙，组织学生交流读书体会，开展读书征文活动。
8、办好校刊、积极开展“书香班级”评选活动。
学校读书活动规章制度
学校读书活动规章制度
学校读书活动是为了增加学生阅读兴趣、培养良好的阅读习惯和提高阅读能力而组织的一项活动。
为了规范参与学生的行为和维护活动的顺利进行，学校需要制定相应的规章制度。
以下是一些可能的规章制度内容：
1. 参与对象：学校读书活动面向全体学生，所有学生都可以自愿参与。
2. 参与方式：学生可以根据自己的兴趣选择参与读书活动，可以选择阅读书籍、参加读书讨论会、写读书心得等方式。
3. 活动时间：学校会根据具体情况确定读书活动的时间，活动时间通常会为学生留出一定的自由时间。
4. 阅读要求：学校可以根据不同年级或不同活动设定相应的阅读要求，如每周阅读一本书、每月阅读一本课外书等。
5. 签到制度：学校可以采取签到制度，学生需要每次参加活动时进行签到。
6. 活动记录：学校可以要求学生对每次读书活动进行记录，如写读书心得、分享心得等，这样可以促进学生对书籍的理解和思考。
7. 借阅管理：学校图书馆或阅览室可以提供借阅服务，需要学生遵守图书馆的借阅规则，如按时归还借阅的书籍、爱护图书等。
8. 活动奖励：学校可以设置读书活动的奖励机制，如评选优秀读者、颁发读书奖章等。
9. 教师指导：学校可以安排相关教师或志愿者对读书活动进行指导和辅导，帮助学生提升阅读能力。
10. 安全保障：在活动进行过程中，学校需要保障学生的人身安全，如提供安全环境、加强安全巡查等。
以上是一些可能的学校读书活动规章制度内容，不同学校可以根据实际情况进行适当调整和补充。
这些规章制度的目的是为了保证活动的顺利进行，提高学生参与活动的积极性和效果，并培养良好的阅读习惯。
学校阅读活动规章制度
学校阅读活动规章制度第一章总则第一条为了提倡广大学生爱读书，提高阅读能力和水平，培养学生良好的阅读习惯，丰富校园文化生活，特制定本规章制度。
第二条学校阅读活动是学校文化生活的重要组成部分，是学生课余时间的重要内容，学生应当积极参与。
第三条学校阅读活动应当以提高学生阅读兴趣、拓展知识面、锻炼思维能力为宗旨，促进学生全面发展。
第四条学校将组织各类阅读活动，包括阅读比赛、读书分享、读书报告等，鼓励学生参与。
第五条学校将建立阅读俱乐部，定期举办各种阅读活动，推广优秀读书典范。
第六条学校将设立图书馆，提供丰富的阅读资源和舒适的阅读环境，方便学生阅读。
第二章参与方式第七条学校将定期组织阅读比赛，鼓励学生通过比赛形式提高阅读水平。
第八条学校将组织读书分享会，鼓励学生分享自己的阅读心得体会，交流阅读经验。
第九条学校将要求学生定期提交读书报告，记录自己的阅读过程和成果，促进阅读深化和系统化。
第十条学校将设立读书日，鼓励学生在这一天集中阅读，提倡读书氛围。
第十一条学校鼓励学生组建阅读小组，共同阅读、交流、讨论，提高阅读效果。
第三章阅读规范第十二条学生应当尊重版权，严禁抄袭、盗用他人作品。
第十三条学生应当爱惜图书馆藏书，不得随意损坏书籍。
第十四条学生应当按时归还图书，不得私自借阅他人书籍。
第十五条学生应当注意阅读时间和方式，不得沉迷于手机、电视等其他娱乐活动。
第十六条学生应当扩大阅读面，不只局限于课本，尝试各种类型的书籍。
第四章纪律处分第十七条学生违反本规章制度的，学校将给予批评教育或纪律处分。
第十八条对严重违反规定者，学校将予以警告、记过、留校察看等处分，严重者取消其参与阅读活动的资格。
第十九条学生如有被他人举报或发现其违反规定的行为，学校将展开调查处理，视情况给予相应处分。
第二十条学校将建立监督制度，定期对学生阅读活动进行检查和评估，确保规章制度的有效执行。
第五章附则第二十一条本规章制度解释权归学校阅读活动组委会所有。
读书社团的规章制度
读书社团的规章制度第一章总则第一条为了促进学生文化素质提升，搭建学生读书交流平台，提高学生阅读能力和品味，树立良好的阅读风气，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校读书社团。
读书社团的宗旨是通过组织各类读书活动，提高成员的阅读兴趣，促进互相交流，培养独立思考和自主学习的能力。
第三条读书社团的活动内容包括但不限于读书分享会、读书讨论会、读书比赛、读书推荐等形式。
第四条读书社团的管理遵循公开、民主、公平、自愿的原则。
任何规章制度的修改、制定等均需经过成员集体讨论通过。
第五条读书社团的会员应遵守国家法律、校纪校规及本规章制度，确保活动的顺利进行。
第六条读书社团主席团由读书社团成员选举产生，主席团成员享有社团管理的相关权限。
第七条读书社团主席团负责社团的日常管理工作。
第八条读书社团会员有权提出活动建议、提交读书心得等。
第九条读书社团会员应积极参加各类读书活动，提高自身的阅读能力。
第二章组织形式第十条读书社团成员分为普通会员和管理员。
管理员由主席团选定，负责社团的日常事务管理。
第十一条读书社团可根据需要成立小组，每个小组选出小组长，负责小组的相关事务管理。
第十二条读书社团定期举办全体会员大会，讨论社团事务、制定活动计划，并及时通知所有成员。
第十三条每学期读书社团应制定具体的活动计划，并在规定时间内向学生事务部报备。
第十四条读书社团应定期举办各类读书活动，如读书分享、读书讨论等，活动内容应具有广泛性和针对性。
第十五条读书社团应建立健全的活动信息发布制度，及时通知所有成员有关活动的具体信息。
第三章活动管理第十六条读书社团的活动应符合学校相关规定，并遵循公平、公正、专业的原则。
第十七条读书社团的活动成员应当遵守规章制度，积极参与，不得擅自退赛、脱队。
第十八条活动中如有违规行为，将按照规章制度进行处罚，严重者听取主席团会员投票决定。
第十九条活动举办期间，每个成员应当保持活动场地的整洁，活动后应及时清理、归还物品。
学校读书活动规章制度
学校读书活动规章制度学校读书活动是培养学生良好阅读习惯和提升阅读能力的重要途径。
为了保证读书活动的顺利进行和学生的参与度，学校特制定了一系列规章制度，下面将详细介绍。
一、活动宗旨和目的1. 学校读书活动的宗旨是倡导全体师生积极参与阅读，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力和理解力。
2. 目的是发掘学生的阅读兴趣，拓宽知识视野，促进学习成绩提高，培养终身学习的习惯。
二、参与资格和条件1. 参与读书活动的资格面向全体学生，要求每位学生都要参与其中。
2. 参与活动的条件是每位学生需要按时完成规定的阅读任务，参与相关的讨论和分享。
三、阅读任务和时间1. 学校将每学期布置一定数量的阅读任务，并制定具体的时间安排。
任务包括课外读物、教材以及指定书籍等。
2. 学生需要在规定的时间内完成阅读任务，并准备参与相应的讨论和分享。
四、阅读记录和评估1. 学生需要建立个人阅读记录，记录每本书籍的名称、作者、阅读时间以及相关心得体会。
2. 学校将定期对学生的阅读记录进行评估，并根据评估结果给予相应的奖励或鼓励。
五、学校支持和资源1. 学校将提供丰富的图书资源，如图书馆、阅览室等，并定期更新书籍。
2. 学校将组织读书活动，包括读书分享会、作家讲座等，为学生提供更多的阅读学习机会。
六、学校责任和监督1. 学校将为学生提供读书活动的相关指导和辅导，帮助学生解决阅读中的问题。
2. 学校将建立监督机制，确保学生按时完成阅读任务，并鼓励学生积极参与讨论和分享。
七、活动奖励和表彰1. 学校将设立读书活动奖励机制，对表现优秀的学生给予奖励，如荣誉称号、奖学金等。
2. 学校将定期表彰优秀的阅读者，并组织相应的颁奖仪式，以激发更多学生的阅读积极性。
八、活动效果评估和改进1. 学校将定期对读书活动的效果进行评估和改进，以不断提高活动的质量和学生的参与度。
2. 学校将收集学生的反馈意见，根据意见调整和改进相关规章制度，以更好地满足学生的阅读需求。
以上就是学校读书活动的规章制度，通过制定这些规章制度，学校希望能够引导学生形成良好的阅读习惯，培养他们终身学习的能力，提高学生的阅读理解能力和学业水平。
读书活动规章制度
读书活动规章制度
1. 活动场所：读书活动可以在图书馆、教室、图书书店等场所进行，根据活动规模和需要选择合适的场所。
2. 活动对象：读书活动面向全体学生和教职工，欢迎广大读者参与。
3. 活动时间：读书活动的时间可以根据实际情况确定，通常可以在课余时间、周末等安排。
4. 活动组织：读书活动可以由学校图书馆、学生会、教师组织或学生群体组织，根据实际情况确定负责人和志愿者。
5. 活动内容：读书活动可以包括读书分享、读书会、读书讲座、读书展览等形式，通过讨论、交流、展示等方式进行读书活动。
6. 活动宣传：读书活动的宣传可以通过学校官方网站、班级通知、海报、微信群等方式进行，吸引更多的读者参与。
7. 活动安全：参与读书活动的人员应保持秩序，不得在活动场所大声喧哗，不得在图书馆大厅食用食物，不得随意损坏图书等。
8. 活动纪律：参与读书活动的人员应尊重他人的意见和观点，不得恶意挑衅、辱骂他人，维护活动的良好氛围。
9. 活动管理：读书活动的组织者应做好活动的管理工作，包括场地预约、活动日程安排、活动材料准备等。
10. 活动评价：读书活动结束后，可以进行活动的评价和总结，了解活动效果和参与者的反馈，为后续的活动改进和提升提供参考。
以上是读书活动的一些规章制度，具体配套措施可以根据实际情况进行调整和完善。
读书活动旨在提高读者的阅读兴趣和阅读水平，促进文化交流和学习进步，希望广大读者能够积极参与并享受到读书的乐趣。
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学校读书活动规章制度
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学校读书活动规章制度
为创建"书香校园",稳步推进课程改革和素质教育，全面提高教师理论素质和综合素养，积极营造学习氛围，大力开展全员读书活动，营造书香校园。
结合本校实际，在全校师生中倡导乐读、多读的文明时尚，培养广大师生健康、良好的阅读习惯，积极营造好学求知的校园读书氛围，特制定本管理制度。
一、全体教师要广泛阅读教育教学理论著作，深入学习教育理论、先进的教育教学经验，探究科学有效的教育教学方式、方法，并结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。
提倡教师把读与教、读与研结合起来。
每学年交与此有关的一篇论文。
二、为倡导教师读整本的书，扩大阅读面，每学年阅读不少于两本非教育理论类书籍。
每年交一篇读书心得。
三、举办读书报告会、经验交流会、研究性学习、朗诵演讲，读书沙龙等活动引导师生交流读书心得、体会，对在读书活动中表现突出、进步明显者进行表彰，促进读书学习活动不断深入持续的发展。
积极参加读书活动，每学年至少参加一次兴园学校读
书活动，分享畅谈读书感受。
四、每年举行一次集体购书活动。
读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
尤其是一名小学教师，读书以明智更是生命中不可缺少的阳光雨露。
让我们捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
读书活动规章制度
以创建"书香校园"为导向，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，稳步推进课程改革和素质教育，全面提高教师理论素质和学生的综合素养，积极营造学习氛围，特制定本管理制度。
一、大力开展全员读书活动，营造书香校园。
结合本校实际，在全校师生中倡导乐读、多读的文明时尚，培养广大师生健康、良好的阅读习惯，积极营造好学求知的校园读书氛围。
二、全体教师要广泛阅读教育理论著作，深入学习教育理论、先进的教育教学经验，探究科学有效的教育教学方式、方法，并结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。
三、提倡教师把读与教、读与研结合起来。
在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和
方法。
做好读书笔记，教师每学月不少于1篇读书心得 ,学生每月写一篇读后感（具体视年级定）。
结合教学实际，积极撰写论文 .
四、每星期安排二节学生阅读课，保证学生基本阅读时间。
每天下午课外活动时间，图书馆按时开放，方便学生开架阅览和自由学习。
五、班级设立图书角。
教师和同学自发捐助，广泛收集图书资料。
每班设2名图书管理员，负责借阅登记、图书维护等工作，并与其它班级协调交换书籍，拓展阅读资源。
六、认真组织"学海无涯阅读考级"考评活动，并纳入到书香班级的考核中去。
读书主题由各班级依据学校书香校园主题自行确定，班级与班级之间也可联合开展。
七、举办读书报告会、经验交流会、研究性学习、朗诵演讲等活动引导师生交流读书心得、体会 ,对在读书活动中表现突出、进步明显者进行表彰，促进读书学习活动不断深入持续的发展。
八、大量阅读，使师生养成良好的读书习惯，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格。
九、通过开展课外阅读 ,以读促写，读写结合，不断提高师生的写作能力。
十、构建合理的组织载体，激发师生不断提高学习的自觉性，积极性，最终把"要我学"变成"我要学",而且发自内心地把学习当作生存的基本需要。
"书香校园"读书活动制度（草）
为培养师生" 爱读书、读好书" 的良好习惯，创造浓郁的阅读氛围，促进师生阅读能力的不断提高，为教师的专业发展、学生的健康成长提供精神动力和智力支持，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推进书香校园的形成，现制定我校" 书香校园" 读书活动制度如下：
一、成立读书活动领导小组
组长：杜伟强
副组长：查卓珩宋献存
成员：杜颖娟尚铁军李艳平金丽丽尹赛丽马艳艳郭颖范
何素华黑玲王小红张淑娟孙永慧杨蕾孟晓霞
张改花韩海霞白艳萍
读书活动领导小组由学校党办、德育处、教导处、团支部、图书室等部门负责人和学科教研员、年级主任组成，负责各项读书活动制度的落实，对读书活动进行考核、评价。
二、建立师生读书活动制度
（一）教师读书活动制度
1 、阅读数量、内容
学校班子成员每人每年阅读不少于180 万字（10 本左右），其中，专业书籍60 万本（4 本左右）；教师每人每年阅读不少于150 万字（8 本左右），其中，专业书籍60 万本（4 本左右）。
2 、阅读形式
①教师共读。
学校每学年要根据年度工作要点挑选 1-2 本书籍，开展全校共读一本书活动，共同思考某些话题并展开读书交流活动。
可采用集体阅读的方式，每个人一章，进行交流，通过集体阅读调动教师的积极性。
②教师自读。
每位教师每学期都要制订" 个人读书计划" ,列出学年阅读书目、阅读时间，一方面带着教育教学实践中的问题，来选读教育教学专业书籍，用教育教学理论和先进经验充实自己，不断丰富自己的教育教学理论水平；另一方面，结合自身实际情况，选择经典的书籍，提高自身综合素养。
③师生共读。
阅读进课堂，可以以年级推荐的"必读书目"和"推荐书目"为主，也可以和班级文化构建结合起来，如读"三国"等，开展师生共读活动。
语文老师要利用语文课教给学生阅读的方法：如何阅读，怎样快读、精读，如何写读书笔记等等。
利用语文课、特色课、分享课、班队活动等课程开展师生共读活
动。
3 、读书交流制度
①撰写读书心得，摘录令自己受益的精彩语段，利用杏坛博客进行交流。
②班子成员间周进行一次读书交流活动。
③教研组根据实际情况进行读书交流活动。
提倡教师把读与教、读与研结合起来。
在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法。
（二）学生读书活动制度
1 、阅读数量、内容。
一二年级课外阅读总量不少于 5 万字，三四年级课外阅读总量不少于 40 万字，五六年级课外阅读总量不少于 100 万字。
阅读书目包括课标推荐书目、学校推荐阅读书目等。
2 、阅读形式
①阅读进课堂。
根据年级特点，创造性使用教材，让阅读进课堂，充分利用语文课、班级特色课进行读书活动，师生共读，一个章节一个章节的进行集体阅读，努力营造阅读氛围，由老师带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。
②充分利用图书室的资源进行阅读。
学生自主阅读和班级相结合，([ ])坚持各班轮流到图书室读书制度；各班定时到图书
室借阅图书让图书室的书走进班级图书角，由热爱读书的同学担任班级图书员，鼓励班级建立有特色的阅读制度。
③引导家庭阅读。
要求学生每天保证至少有15-30 分钟的读书时间，督促学生养成良好的阅读习惯。
④开展读书活动，推动孩子的阅读。
可以开展"读书调查活动",了解师生藏书和读书情况；开展师生共读活动；举办"图书超市"和"学生大讲堂"活动；开展"好书推荐会"和"班级读书会"活动；开展"感动接力"活动，每一个学生，每一个老师推荐一本曾经感动过自己的书，写上这本书为什么感动我，然后把这本书捐给学校，放在班级图书角，供学生阅读；开展"读书手抄小报"、制作书签比赛、讲述书中的故事等等丰富多彩的活动，通过活动，激发学生对书的热爱。
三、师生读书活动考核制度
（一）教师读书活动考核办法
1 、考核内容：
①个人读书计划是否具体，并上传网站。
②每月公布一次老师读书情况。
③定期公布教师借阅图书情况。
④除博客交流外，在学校开辟读书交流专栏，展示读书心得、读书摘抄等。
⑤每月进行一次不同范围（年级组、学科组等）的读书交流活动。
⑥个人读书量是否达到。
2 、考核办法：
由教导处和党办负责考核，各项考核纳入先进教研组、先进工会组、先进年级评选。
（二）学生读书活动考核办法
1 、考核内容：
班级是否有读书考核办法；班级图书角是否完善；班级是否有图书管理员；图书借阅是否积极；是否开展师生共读活动，阅读欣赏课是否有读书内容；学生的读书量是否达到要求；是否开展班级读书会；学生是否有读书笔记、读书摘抄；
2 、考核办法：
由教导处和德育处负责考核，各项考核纳入优秀班主任、先进班集体、先进年级成绩。
每学年在读书节评选"读书之星"、"书香班级"、"书香家庭",对读书活动表现突出的个人和集体进行表彰，通过评价推动阅读。
许昌实验小学
2019 年 10 月 5 日。