幼儿园大班美术课《美丽的图形》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案
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活动目标：
1、初步感受欣赏生活中的二方连续图案。
2、鼓励幼儿运用语言，绘画等手段表现对二方连续图案的美。
活动准备：餐具展览、课件、一次性餐盘、油画棒
活动过程：
一、幼儿参观餐具展览今天，老师带你们去参加一个餐具展览，在参观时你肯定会有许多发现。
把自己的发现藏在心里，等一下告诉我。
好吗？
二、集中幼儿分享交流彼此的发现。
餐具展览看完了，漂亮吗？你们喜欢嘛？你最喜欢哪一个？为什么？
教师一一讲解漂亮的盘子，漂亮在哪里？初步引导幼儿说说颜色、图案的美。
花纹为什么这么漂亮？
总结：老师发现你们都很喜欢盘子外面的一圈图案。
他们有一个共同的秘密，看看他们是怎么排队的？
三、看老师操作，感受二方连续。
这是什么？花，一起来看看它是怎样变的，他除了可以朝左右两个方向变还可以朝哪里变？（上下，斜角）分别出示单个和小组图案，总结：同一个同一组图案向上下或左右两个方向重复排列叫二方连续图案。
盘子里的图案是头尾想接的成环状的二方连续图案。
四、再次参观餐具展览。
认识了这种漂亮的图案之后，我们再去看看餐具展览，找找二方连续在哪里？相互交流。
回座位总结发现。
讨论为什么设计师要把餐具设计的那么漂亮？
五、生活经验拓展生活中有哪些东西也是有二方连续图案装饰的？幼儿讨论发言。
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幼儿园大班美术课《美丽的图形》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案：幼儿园大班美术课《美丽的图形》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园大班美术教材第一册第四章第二节2. 详细内容：通过观察和创造各种美丽的图形，培养幼儿对图形的认知和审美能力。
二、教学目标1. 引导幼儿认识和了解各种常见的图形，如圆形、正方形、三角形等；2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帮助幼儿理解和掌握各种图形的特征；2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形、正方形、三角形等图形卡片；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种美丽的图形，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣；2. 讲解：向幼儿介绍各种图形的特征和名称，如圆形、正方形、三角形等；3. 示范：老师演示如何用彩笔在画纸上绘制各种图形；4. 练习：幼儿按照老师的示范，自己动手绘制图形；5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书美丽的图形；2. 板书内容：圆形、正方形、三角形等图形的特征和名称。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找一找生活中常见的图形，并用彩笔绘制出来；2. 答案：幼儿可以根据自己的观察和想象，绘制出各种生活中常见的图形，如圆形、正方形、三角形等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，幼儿对各种图形的认知和审美能力是否得到提高；2. 拓展延伸：可以组织一次图形主题的活动，让幼儿自己动手制作各种图形的作品，如剪纸、拼图等，进一步培养他们的观察力、想象力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容的引入和实践情景在教学内容的引入部分，教案提到了通过展示各种美丽的图形来激发幼儿的兴趣。
这是非常重要的一个环节，因为幼儿的注意力容易分散，引入环节需要能够吸引他们的注意力。
大班美术美丽的图形教案
大班美术优秀教案《美丽的图形》幼儿园大班美术教案：美丽的图形活动目标：1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
2、体验喷刷作品的艺术美。
活动准备：1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。
2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。
3、事前已进行过图形拼贴活动。
活动过程：1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。
引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采用了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今天我们大家一起来试试好吗？2、讲解示范。
（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，注意不要贴在纸上。
（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必须等画面上的红色干了以后再进行，注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。
喷刷颜色的顺序可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。
（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。
3、幼儿练习。
（1）提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；协助能力较差的幼儿学习喷刷的方法。
（2）提醒幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，注意保持桌面、画面的整洁。
4、讲评。
幼儿相互评价：哪些作品图案优美，色彩漂亮，作品干净。
附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。
幼儿园大班美术教案《美丽的图形》
游戏化教学
将美术活动与游戏相结 合，让幼儿在游戏中学 习，增强学习的趣味性
。
个性化教学
根据每个幼儿的特点和 需求，制定个性化的教 学方案，满足不同幼儿
的学习需求。
教学手段
01
02
03
04
多媒体教学
利用多媒体技术，如投影仪、 电子白板等，展示图形图片、
动画等教学资源。
示范教学
教师进行示范，让幼儿学习如 何画出美丽的图形。
自我反思与总结
教学亮点
本节课的教学亮点在于教师能够根据大班幼儿的认知发展水平，选择适合的教学内容和方法，同时注重了幼儿的 个体差异，进行了差异化教学。
不足之处及改进措施
在教学过程中，教师发现有些幼儿在创作过程中缺乏自信，不敢大胆创作。针对这一问题，教师可以多鼓励幼儿 ，让他们勇敢地表达自己的想法和感受，培养他们的自信心。同时，教师也需要不断反思自己的教学方法和手段 ，寻找更加适合幼儿的教学方式。
总结评价
教师对本次美术活动进行总结评价，肯定幼儿的创意和努力 ，同时指出需要改进的地方，为下次美术活动做准备。
04
教学方法与手段
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
教学方法
直观教学
通过实物、图片或视频 等形式，让幼儿直接观 察图形，增强感性认识
。
启发式教学
通过提问、引导等方式 ，启发幼儿思考，培养 其独立思考和创新能力
教学内容与教学方法
教学内容充实
本节课的教学内容是图形创意绘画，教师通过展示各种美丽的图形，引导幼儿观察、思考和创作。教 学内容充实，符合大班幼儿的认知发展水平。
教学方法多样
教师采用了多种教学方法，如实物展示、示范教学、小组讨论等，使得幼儿能够从多个角度了解和掌 握教学内容。同时，教师也注重了幼儿的个体差异，针对不同幼儿的特点进行了差异化教学。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的图形》
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的图形》一、课程设计1.1 课程目标通过学习本课程，学生能够：1.了解不同图形的特点和形态，培养对图形的认知能力；2.掌握基本的填色技巧和色彩搭配方法，提高手工绘画水平；3.发挥自己的想象力和创造力，创作出美丽的图形作品。
1.2 教学内容1.图形的基本形状；2.不同颜色的基本涂色方法；3.科学的色彩组合原理；4.创作和表现个人的美丽图形作品。
1.3 教具准备1.画画本；2.四色水笔、蜡笔、彩色铅笔、橡皮、铅笔等绘画工具；3.不同颜色的颜料、不同厚度的画笔、清水等材料。
二、课程实施过程2.1 课前准备1.整理教学材料；2.检查教具准备是否充分；3.对课程内容进行详细的讲解和准备，确认能够流畅展开教学。
2.2 具体实施第一步：认识图形1.通过PPT或者教学板书，向学生介绍本课程将学习的基本图形形状；2.然后，令学生在空白画纸上把老师所示的形状手工复制一次，让学生了解和认识不同形状的名称和特点。
第二步：学习基本涂色技巧和色彩搭配1.老师针对基本涂色技巧和色彩搭配进行讲解，告诉学生不同颜色之间的搭配益处；2.让学生试验和练习不同颜色之间的搭配，丰富学生的色彩表现能力。
第三步：探索色彩组合原理1.老师再次介绍色彩搭配原理，并指导学生如何合理地运用颜色进行创作；2.让学生使用调色盘或调制不同颜色的颜料，尝试出不同氛围和情境的色彩组合。
第四步：创作和表现个人的美丽图形作品1.激励学生，让学生按照自己的想象创作出美丽的图形作品；2.在学生创作时，老师检查他们的画作，进行必要的修正和指导。
2.3 课后评价1.老师首先回顾本节课程中重要的知识点，再让学生进行自我评价；2.对于学生出现的问题和错误，予以及时的指正和纠正；3.鼓励学生多练多画，培养学生的艺术兴趣和能力。
三、教学反思本节美术课，采用了活泼的教学方式，结合了图形指导和色彩组合原理的讲解，帮助学生提高了美术绘画的技能和表现能力。
大班美术课教案及教学反思《美丽的图形》
大班美术课教案及教学反思《美丽的图形》教学目标1.让学生能够认识几种基本的图形，包括圆、方、三角形等；2.培养学生观察和模仿的能力，让学生学会通过简单的图形来组合出更复杂的图案；3.提高学生的绘画能力，让学生能够画出精美的彩色图形作品。
教学准备1.需要准备的教具包括：颜料、毛笔、彩笔、画板、画纸等；2.给每个学生准备一份色卡，让他们随意涂色，这样可以让他们自由地感受不同颜色之间的搭配效果，并培养他们的色彩感知能力。
教学过程第一步：介绍基本几何图形1.讲解圆、方、三角形等几何图形；2.给学生一个交互环节，让他们找出教室中有哪些物品是圆形、方形或三角形的。
第二步：制作简单的图案1.讲解如何用基本几何图形制作简单的图案；2.给学生一些简单的示例，例如：让他们用正方形和三角形组成一个城堡，或者用圆形、三角形和矩形画一个小兔子等。
第三步：彩绘图案1.给学生一些美丽的图案，并让他们学会如何用颜料和笔来彩绘这些图案；2.鼓励学生大胆尝试，让他们发挥自己的想象力和创造力。
第四步：画自己的图案1.让学生自由创作和绘制自己的图案；2.让学生相互观看和发现彼此的不足之处，并提出改善意见。
教学反思本堂课的教学反映出了以下几点：1.教学结构安排合理，学生在上课过程中不易疲劳，同时也能有效地学习和掌握绘画技能。
2.学生参与积极性高，善于表达自己的想法和意见，在自由创作环节中也充分地发挥了自己的创造力。
3.在上课过程中，学生的色彩感知能力和绘画技能都得到了有效地提高。
不足之处在于：1.教学用具的质量不高，对学生的绘画效果造成一定的影响，需要进一步改进；2.自由创作部分的时间较短，不够充分，希望在以后的教学中能够加大自由创作的时间和空间。
总结本堂课的教学过程安排合理，能够有效地提高学生的美术绘画能力，并对学生的色彩感知能力产生了积极的影响。
在以后的教学中，需要进一步提高教学效果和绘画技巧，让学生更好地掌握美术绘画基本技能。
大班美术教案：美丽的图形
大班美术教案：美丽的图形
教学目标
1.学生能够认识并描述常见的几何图形，并能准确画出；
2.学生能够根据不同的颜色和形状，创造出各种美丽的图形；
3.学生能够培养想象力和创造力，提高审美能力。
教学准备
1.不同颜色的彩笔或蜡笔；
2.画笔和颜料；
3.画纸。
教学过程
第一步：认知和绘画几何图形
1.介绍几何图形的概念，向学生展示常见的几何图形，例如正方形、长方形、三角形、圆形等；
2.让学生辨认和描述这些图形的特点，并提供锻炼的机会。
例如，在黑板上画出不同的图形，让学生分辨并写下它们的名字和特点；
3.要求学生以各种媒介，例如彩笔或蜡笔等，在画纸上画出这些图形，教师可以特别关注学生画图的技巧和细节，例如使用直线来画出三角形的等腰和直角；
4.让学生互相展示和讨论他们的作品，并提供反馈。
第二步：创造出美丽的图形
1.向学生展示一些美丽的图形的例子，并介绍每一个图形的特点；
2.鼓励学生使用他们的想象力和创造力，使用不同的颜色和形状，创造出自己的图形；
3.提供各种媒介，例如画笔和颜料等，让学生自由创作；
4.支持学生，通过提供一些基本的图形指导和技巧，帮助他们创建他们梦想中的图形；
5.让学生分享他们的作品，并提供反馈。
教学总结
本堂课程旨在培养学生的创造力和审美能力，认知常见的几何图形，并会正确地用线条和颜色表达平面上的形状。
通过这个过程，学生将运用他们学到的知识，自主创作出美丽、有趣的图形。
这将激励学生继续发挥他们的创造力和想象力，并提高他们的绘画技巧和图形认知能力。
幼儿园大班美术幼儿教案《美丽的图形》含反思
活动目标：1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的爱好。
2、体验喷刷作品的艺术美。
3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
活动预备：1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。
2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。
3、事前已进行过图形拼贴活动。
活动过程：1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。
引导幼儿观赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采纳了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今日我们大家一起来试试好吗？2、讲解示范。
（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，留意不要贴在纸上。
（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色匀称地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必需等画面上的红色干了以后再进行，留意换颜色时也必需清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。
喷刷颜色的挨次可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。
（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。
3、幼儿练习。
（1）提示幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；帮助力量较差的幼儿学习喷刷的方法。
（2）提示幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，留意保持桌面、画面的洁净。
4、讲评。
幼儿相互评价：哪些作品图案美丽，颜色美丽，作品洁净。
教学反思：本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。
但正由于以往的美术活动太留意情感体验，忽视了基本技能的培育，使幼儿对最简洁的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的把握，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简洁的图案装饰成美丽简单的图案。
因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》教案名称：美丽的图形目标年级：大班课时数：1课时教学目标：1. 通过观察和感受不同的图形，培养幼儿对图形的认知能力。
2. 通过喷刷画的活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
教学准备：1. 图形卡片（圆形、三角形、正方形、长方形等）。
2. 色水和毛笔。
3. 各种颜色的喷漆。
教学过程：Step 1 引入（8分钟）1. 师幼共同观察一些图形（圆形、三角形、正方形、长方形等），让幼儿说出认识的图形名称。
2. 介绍今天的主题《美丽的图形》，告诉幼儿今天将通过喷刷画的活动来认识和创造不同的美丽图形。
Step 2 示范（10分钟）1. 老师示范如何使用喷漆，注意事项和安全规则。
2. 老师在纸上画出一个简单的图形（如圆形），使用喷漆对图形进行涂抹，形成美丽的图案。
3. 让幼儿观察老师的示范，引导他们注意使用喷漆的姿势和距离。
Step 3 操作（15分钟）1. 分发工具给幼儿，给每个幼儿发放纸张。
2. 依次给幼儿展示不同的图形卡片，要求他们选择一个图形，用喷漆在纸上进行涂抹，形成自己喜欢的图案。
Step 4 分享（10分钟）1. 邀请幼儿将自己创作的图案展示给全班同学。
2. 让幼儿分享他们创作图案的灵感和想法。
Step 5 总结（7分钟）1. 老师引导幼儿回顾今天学习的内容，帮助他们总结认识的图形名称。
2. 和幼儿一起欣赏他们的作品，对他们的创作给予肯定和赞扬。
板书设计：《美丽的图形》1. 观察不同的图形2. 使用喷漆创造美丽的图案教学反思：通过本节课的教学，幼儿们通过观察不同的图形、使用喷漆创造美丽的图案，培养了他们的创造力、想象力和动手操作能力。
在实际操作中，也加强了幼儿们的合作意识和相互帮助的精神。
同时，通过分享作品和总结，培养了幼儿们的审美意识和自信心。
幼儿园大班美术教案《美丽的图形》
爱护公物
引导幼儿爱护幼儿园的公物， 如不随意涂鸦、不损坏教具等 。
家长协助
提醒家长在接送幼儿时，关注 幼儿的安全，确保幼儿安全离
园。
感谢观看
THANKS
技术性
评价孩子们在绘画、手工制作等方面的技能和技巧，是否能够熟练 运用各种材料和工具。
完整性
评价孩子们的作品是否完整、细致，包括色彩搭配、线条流畅等方面 。
评价标准具体内容及实施方法
美观性
评价孩子们的作品是否美观、大方，符合审美标 准。
进步性
评价孩子们在创作过程中是否有所进步和成长， 包括技能、态度等方面。
了解它们的特点和用途。
示范讲解
教师现场示范如何画出一个简单 的图形，并讲解绘画的基本技巧 和方法，如线条的粗细、颜色的
搭配等。
实践练习
幼儿在教师的指导下进行实践练 习，尝试画出不同的图形，并运
用所学技巧进行创作。
手工制作指导与示范
材料准备
准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
示范讲解
教师现场示范如何制作一个简单的图形手工，如 剪纸、折纸等，并讲解制作的基本技巧和方法。
互动性
评价孩子们的作品是否能够引起观众的兴趣和共 鸣，增加互动性和交流。
评价方法
可以采用教师评价、学生自评、互评等多种方式 进行评价，确保评价的客观性和公正性。同时， 可以根据实际情况调整评价标准和权重，以更好 地适应不同孩子的发展需求。
06
安全教育及注意事项强调
安全教育内容安排和实施方法
预防意外伤害
提供多种工具，让孩子们在制作过程中进行裁剪 、切割和测量量等操作。
辅助工具准备
围裙或罩衣
保护孩子们的衣服不被颜料弄脏 。
幼儿园大班美术美丽的图形教案
引导幼儿认识基本色彩，学习如何调色和 搭配色彩，表现画面的层次和氛围。
构图的技巧
讲解画面的布局和构图原则，如主次分明 、疏密有致等，培养幼儿的审美意识。
创意图形绘画实践
创意启发
图形创意表现
通过欣赏经典画作、观察自然和生活中的 图形，激发幼儿的创作灵感。
鼓励幼儿运用所学的绘画技法，自由创作 富有个性的图形作品，如变形的动物、植 物、人物等。
，促进亲子互动和家庭教育。
家长培训
组织家长培训活动，向家长传授 一些基本的美术教育方法和技巧 ，帮助他们更好地辅导孩子的美
术学习。
家长志愿者
邀请有意愿的家长作为志愿者参 与到学校的美术教育中来，协助 老师开展课堂教学和课外活动。
06
总结回顾与展望未来
总结本次课程重点内容
图形认知
通过本次课程，幼儿们对圆形、正方形、三角形等基本图形有了更 深入的认识，能够准确识别和描述这些图形的特征。
观察幼儿在创作过程中的 专注程度和持续时间，以 评估他们的兴趣和投入程 度。
创新性表现
注意幼儿在创作过程中是 否有创新性的表现，如独 特的构思、新颖的表现手 法等。
Hale Waihona Puke 评价幼儿作品成果造型能力
评价幼儿所画图形的准确性和生 动性，是否能表现出图形的基本
特征和细节。
色彩表现力
评估幼儿运用色彩的能力，包括色 彩的丰富性、协调性和表现力等。
进步表现
与课程开始时相比，幼儿们在绘画技 巧、创意表达和色彩运用等方面都有 了显著的提高。他们能够更加自信地 表达自己的想法和感受，创作出更具 个性和表现力的作品。
展望下一阶段美术教学计划
拓展图形认知
在下一阶段的课程中，将继续拓展幼儿对图形的认知，引入更多 复杂的图形和图案，提高幼儿的图形识别和绘画能力。
幼儿园大班美术美丽的图形教案
PART 02
教学内容与步骤
图形认知与分类
圆形、方形、三角形 等基本图形认知
生活中的图形应用实 例
不同图形的特点与分 类
图形创意与绘制
01
创意图形设计理念
02
不同图形组合与变化
03
色彩搭配与运用
04
创意图形的绘制技巧
图形组合与运用
PART 06
教学反思与总结
对本次教学的反思
成功之处
激发了幼儿对图形的兴趣和好奇心，通过观察、比较和动手操作，使幼儿对不同图 形的形状和特征有了更深入的了解和认识。
通过引导幼儿自己动手拼贴图形，锻炼了幼儿的动手能力和创造力，同时也培养了 幼儿的自信心和成就感。
对本次教学的反思
• 通过游戏化的教学方式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习 ，增强了幼儿的参与度和互动性。
学生自评：评价自己的作品，找出优点和不足
总结词
自我反思能力
详细描述
在完成美术作品后，大班幼儿需要对自己的作品进行自我评价，思考自己的作 品有哪些优点和不足。通过自我评价，幼儿可以培养自我反思能力，提高自我 认知水平。
学生互评
总结词
团队合作与交流能力
详细描述
大班幼儿之间可以互相评价彼此的作品，学习他人的优点，改进自己的不足。通 过互评，幼儿可以培养团队合作与交流能力，提高人际交往水平。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
对本次教学的反思
不足之处
对于一些较为复杂的图形，幼儿在拼贴时有些困难，需要加强针对性的 指导。
在教学过程中，有些幼儿的注意力不够集中，需要改进教学方法，增加 幼儿的专注力。
大班美术课教案及教学反思《美丽的图形》
大班美术课教案及教学反思《美丽的图形》一、课程背景及目的本节课是一节大班美术课，面向4-5岁的学生，旨在通过教授图形设计的基础知识，帮助学生提高他们的批判性思维和视觉表现能力，同时鼓励学生发挥想象力进行自由创作。
我们将通过教授基本的几何图形和颜色组合，以及展示一些简单的图形设计参考来引导学生进入图形展示和设计的世界。
二、教学内容1. 教学目标•理解基本几何图形的定义和使用•理解基本颜色的搭配和运用•能够通过简单的图形设计练习提高视觉表现能力•鼓励想象力的自由表达2. 教学活动•圆形、三角形、正方形的认识和分辨通过展示实物或图片的方式，导入课程内容。
引导学生认识不同的基本几何图形，可以通过一些游戏或互动活动达到认识和分辨的目的。
•颜色的认识和搭配通过简单的颜色游戏和彩色板练习，可以让学生了解颜色的命名和颜色搭配。
•基本几何图形和颜色的组合练习根据学生的认识和经验，安排一些简单的几何图形组合和颜色组合训练，鼓励学生进行自由创作。
•展示经典图形设计榜样通过展示一些具有代表性的经典图形作品，可以让学生加深对图形设计的理解和感悟。
•自由创作最后，鼓励学生进行自由创作，让他们自由发挥想象力，通过组合和搭配，设计出属于自己的美丽图形。
三、教学反思本次教学中，我采用了多种教学方法，如图像展示、游戏和互动活动、练习和自由创作等，以期让学生在体验中学习。
在教学中，学生展现了浓厚的学习兴趣和创作欲望，他们多次自己提出组合图形练习，也在互相交流中分享了丰富的创意。
而本人感到需要更加鼓励和引导学生，让他们更有信心和勇气创造无限的作品。
同时，还需要更有目的地引导学生发现和认识学习中的错误和不足之处，以此为基础不断进行优化和改进，提高教学效果。
教学过程中，我也注意到一些需要改进和优化的问题，比如：•课程准备工作不充分，需要提前准备好教学材料和活动，并加强对教学内容的深入理解和针对学生的个性化调整。
•激发学习兴趣的情感引导不足，需要增强与学生的情感沟通，让他们更有学习和创造的热情和动力。
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》_小班美术喷画教案一﹑活动目标：1.初步把握喷刷画的技能，让幼儿了解多种不同的作画方式。
2.培育幼儿仔细、细致的作画习惯。
3.激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
二﹑活动预备：废旧牙刷、梳子、毛巾、废旧报纸、白色画纸人手一张、颜料(红、黄、蓝)几何图形、调色盘、水和桶，范画两张(喷刷画)事前已进展过图形拼贴活动。
三﹑活动过程：1.谈话导入：以手工为主题，谈谈小朋友喜爱什么手工。
2.出示二幅范画，比拟作品。
(一幅蜡笔画，一幅喷刷画)幼儿观看后，说说这二幅画有什么不一样?(幼儿叙述)3. 介绍作画工具：小朋友看一看教师给你们在桌上供应了哪些工具? (幼儿观看叙述)4. 讲解示范：如何制作喷刷画(1)先在画纸上做好图形拼画，留意不要移动纸。
(2)左手拿梳子，右手拿牙刷，将牙刷轻轻的蘸上颜料后，对准纸，可以先喷刷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与梳子相互摩擦，红色匀称地喷洒在纸上;再喷黄色或蓝色，(教案出自：)但必需等画面上的红色干了以后再进展，留意换颜色时也必需清洗原来蘸有颜料的牙刷和梳子。
喷刷颜色的挨次可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。
5.幼儿操作，提出制作要求：⑴、蘸颜料时不要蘸的太多，假如多了可以让它滴掉一点再刷。
⑵、喷刷时用力要匀称，不能遇到纸。
⑶、制作时不要焦急，喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形。
⑷、等颜色干了以后再取下列图形，留意保持桌面、画面的干净。
6.集中沟通：1.展现幼儿作品，相互观赏沟通、评价：哪些作品图案美丽，颜色美丽，作品洁净。
2.亲子活动：将制作好的礼物送给自己的家人或好友。
四、活动反思：本次活动利用牙刷、梳子、各种外形、材料等物品，发挥幼儿想象力，制作出一幅幅美丽的喷刷画。
该活动选材较有新意，(教案出自：)能利用生活中的常见物品作工具，让幼儿在轻松自然的气氛里学习新的画种--喷刷画，本次活动趣味性、活动性较强。
幼儿在活动中能边玩边学习，在消遣中体验美术活动所带来的乐趣。
2023年《美丽的图形》教案
2023年《美丽的图形》教案2023年《美丽的图形》教案1一、教学目标：1、学生通过观察、操作，初步感知轴对称现象。
2、让学生能在方格纸上画出简单的轴对称图形。
3、通过观察操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美，增强学生学习的兴趣。
二、教学重点：观察操作，初步感知轴对称现象。
三、教学难点：结合实例感知轴对称现象。
四、教具准备：实体标本：美丽的蝴蝶、黄绿色的蜻蜓、红艳艳的枫叶及京剧脸谱等图形五、学具准备：图画纸、彩色纸、剪刀、实体标本、树叶若干片、胶水若干瓶、图形、画有等距离点子的方格纸。
六、教学过程：观察激情：教师出示实物标本：美丽的蝴蝶、黄绿色的蜻蜓、红艳艳的枫叶及京剧脸谱等图形。
这些昆虫标本、树叶及图形好看吗？学生被这些鲜艳的`色彩、美丽的图案吸引住了，异口同声地说：“很美，很漂亮”。
“他们有什么特征？”生：“两边的形状是一样的”。
“你在日常生活中还见过类似特征的东西吗？”同学们纷纷举手抢答，教师根据学生的回答（如飞机、剪刀、花瓶、黑板、镜子等）把这些图形贴或画在黑板上，接着说：“今天我们一起来认识、研究这类图形有什么共同的特征，通过你们自己动手、动脑学会一种新本领，并运用你学到的新本领设计出许多更多、更美的东西和图案，使我们的生活变的更丰富，美丽。
”操作明理：剪剪、折折、发现特征。
（1）指导学生把图画纸对折，如左图画出小树图。
用剪刀沿图案剪下来，打开观察。
（2）自己在用一张彩色指对折，在折好的一侧画出自己想画图形的一半，在剪下来打开（有的是一朵花、有的是一片树叶或各种装饰图案等）教师问：“这些图形虽各不相同，但它们有一个共同的特征，你能找出来吗？”（两半图形完全相同，大小一样）。
（3）请学生把打开的两半、再沿折痕对折，你又发现了什么？（两半完全重合）（4）教师把印有下列图案的工作纸、分别发给每个小组，要求照刚才的方法对折观察，讨论总结这些图形也有什么特征。
幼儿园大班美术美丽的图形教案
手工艺品
总结词
锻炼动手能力
详细描述
设计手工艺品作业，让幼儿通过制作手工，如折纸、泥塑等，锻炼他们的动手能力和精 细动作协调性。
图形拼贴
总结词
培养观察力
详细描述
安排图形拼贴作业，让幼儿从各种材料中挑 选合适的形状和颜色，拼凑出有意义的图案
，培养他们的观察力和组合能力。
创意画册
总结词：激发兴趣
详细描述：鼓励幼儿制作创意画册， 让他们自由选择喜欢的主题和风格， 用绘画和文字记录生活中的点滴，激 发他们对美术的兴趣和热情。
结尾
总结评价
对幼儿的作品进行点评，肯定他们的创意和努力。
延伸拓展
引导幼儿在日常生活中继续发现和创作美丽的图形，保持对美术的热爱。
04 教学方法与手段
示范法
总结词
通过教师的示范，引导幼儿学习绘画技 巧和构图方法。
VS
详细描述
教师将展示如何使用不同的画笔和颜色， 画出美丽的图形，如圆形、三角形、正方 形等，并强调色彩搭配和图形的对称性。 同时，教师会演示如何运用不同的线条和 阴影，使图形更加生动有趣。
02 教学内容
图形认知
基础认知
引导幼儿认识各种基本图形，如圆形、三角形、方形等，了解它们的特征和名称 。通过观察实物和图片，让幼儿对图形有直观的认识。
图形创作
创意发挥
鼓励幼儿发挥想象力，利用各种图形创作出自己的美术作品。可以提供画笔、颜料等绘画工具，让幼儿自由创作，培养他们 的创造力和艺术感。
要点二
详细描述
教师将组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的观察和想法。 同时，教师将鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，尝试 画出自己心中的美丽图形。在绘画过程中，教师将给予幼 儿适当的指导和鼓励，帮助他们完成作品。
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》（2篇）
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》幼儿园大班喷刷画教案：美丽的图形活动目标：1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
2、体验喷刷作品的艺术美。
活动准备：1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。
2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。
3、事前已进行过图形拼贴活动。
活动过程：1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。
引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采用了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今天我们大家一起来试试好吗？2、讲解示范。
（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，注意不要贴在纸上。
（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必须等画面上的红色干了以后再进行，注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。
喷刷颜色的顺序可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。
（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。
3、幼儿练习。
（1）提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；协助能力较差的幼儿学习喷刷的方法。
（2）提醒幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，注意保持桌面、画面的整洁。
4、讲评。
幼儿相互评价：哪些作品图案优美，色彩漂亮，作品干净。
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》（2）教案名称：美丽的图形教案时长：2个课时教案对象：大班学生教学目标：1. 认识常见的图形，如圆形、方形、三角形等。
2. 学会使用喷刷画的技巧和工具。
3. 锻炼学生的手眼协调能力和创作能力。
4. 提高学生的美术欣赏能力和审美意识。
教学准备：1. 喷刷画的工具和材料，包括喷枪、颜料、画纸等。
2. 图形模具，如圆形、方形、三角形等模型。
3. 展示用的例作。
教学流程：第一课时：1. 导入(5分钟)：教师可以播放一段与图形相关的儿歌或视频，吸引学生的注意力，激发学生对图形的兴趣。
大班上册美术教案美丽的图形
大班上册美术教案：美丽的图形前言美术教育是大班教学中十分重要的一门课程，它不仅可以培养幼儿的审美能力，还可以促进其动手能力和创造性思维的发展。
在大班上册的教学中，我们应该注重将美术教育与幼儿的生活实际联系起来，让幼儿在欣赏美丽图形的同时，学习绘画技巧和表现力。
本篇教案将以“美丽的图形”为主题，通过多种绘画材料和教学形式，帮助幼儿了解各种常见的图形特征和表现形式，培养他们的美感和创造力。
教学目标•了解常见的图形类型及特点•熟悉常见的图形表现方式•培养幼儿的审美能力和创造性思维教学内容一、图形分类1.1 点、线、面的简单介绍 - 点：没有长度、宽度和高度，只有位置的几何概念。
- 线：由多个点相连而成，有长度、没有宽度和高度。
- 面：由多个相邻线段围成的平面，具有长度和宽度。
1.2 常见图形类型及特点 - 圆形：没有尖角，有一个圆心和半径，是一种均称的图形。
- 三角形：有三条边和三个内角，是一种简单的图形。
- 矩形：有四条直线边，都是右角，对角线相等，是一种长方形。
- 正方形：每条边长度相等，四个角都是直角，是一种特殊的长方形。
- 梯形：有两对平行边，上下底不相等。
- 钻石形：两个正三角形合并而成的平面。
- 其它如五边形、六边形等。
二、图形的表现方式2.1 线描 - 用线条表示出图形的轮廓和形态，包括直线、曲线、粗线、细线等不同种类。
- 练习：请让幼儿尝试用线条描绘出常见的图形。
2.2 铅笔画 - 利用铅笔绘制不同浓度的线条、阴影和纹理效果，表现出图形的光影、透视和质感。
- 练习：请用铅笔绘制出一个圆形，并尝试表现出其光影和质感。
2.3 涂色 - 将图形用不同颜色和色彩效果进行填充和涂抹，表现出图形的色彩特征和表现力。
- 练习：请让幼儿用颜色填充出自己喜欢的图形，并尝试将其表现得更加生动有趣。
三、课堂教学教学目标：让幼儿了解常见的图形类型及其表现方式，培养其美感和创造性思维。
教学内容： 1. 介绍点、线、面等基本概念； 2. 介绍不同的图形类型及其特点，如圆形、三角形、矩形、梯形、钻石形等； 3. 介绍图形的表现方式，如线描、铅笔画、涂色等；4. 给幼儿放映一些优美的图形题材的图片，引导他们欣赏、分析、理解图形特征和表现方式； 5. 引导幼儿从生活中观察、发现图形，用涂鸦和玩具等不同方式尝试表现这些图形。
大班美术教案美丽的图形
大班美术教案美丽的图形一、教学目的通过本次美术课的学习，大班幼儿应该能够：1.了解图形的种类及构成元素；2.观察自然环境中的图形特点以及不同的材质所呈现的效果；3.通过绘画实践，尝试运用简单的图形构成美丽的画面。
二、教学重难点教学重点1.能够认识常见的图形，如圆形、三角形、正方形等；2.能够观察自然环境中的图形特点。
教学难点1.能够运用简单图形构成美丽的画面；2.能够准确把握使用不同笔触运用材料的特点。
三、教学准备准备物品：1.美术工具（彩色笔、水彩笔、粘土、颜料、水笔等）；2.画纸、剪纸、色纸等。
教学环境：1.教学板书；2.教学展板或画架。
四、教学内容及步骤1.引入（1）通过图片、拼图等形式，了解不同的图形类型，如圆形、三角形、正方形、长方形等；（2）给幼儿观察并感受，如乘电梯、日常生活中的环境等都可以成为不同形状图形的具象化形式。
2.互动探究（1）学习圆形特征：圆形是没有棱角的形状，可以尝试用指甲或手背去感触，用合适的方式表现圆形的美丽。
（可以尝试用多种方法表现圆形，如淡墨浓墨的用笔方式表现不同笔触等）（2）学习三角形特征：三角形是三条线段连接在一起的图形。
感受三角所呈现给我们的感受，或者可以在呈现三角形的画面上加入其他的元素，遵循整体的和谐感。
（3）学习正方形/长方形（2种）特征：正方形和长方形是有边角的有规则形状，学习其中的特点后，可以在画面中或展板上进行尝试，例如画出一个充满了绿色长方形叶子的画面。
3.整合表现教师示范后，引导孩子们进行绘画表现，让孩子们通过手头上的材料进行实际操作来认识绘画的概念。
（1）先有孩子用简单的线条形式画素描，并尝试把之前学过的图形进行拆分呈现；（2）有孩子进行绘画表现，将各种颜色、图形进行整合表现，（3）引导孩子用创造性的思考画出自己想要表达的画面内容，让画面感觉上更加自然合理。
4.总结教师引导幼儿们对本节课的学习进行总结反思，介绍一些著名的画家，如莫奈、毕加索等，通过对画家的介绍，增强孩子对绘画的兴趣，促进其对美的体验和欣赏。
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幼儿园大班美术课《美丽的图形》教师资格证面试试讲教案
模板教师招聘试讲教案
活动目标：
1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
2、体验喷刷作品的艺术美。
活动准备：
1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。
2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。
3、事前已进行过图形拼贴活动。
活动过程：
1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。
引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？
小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采用了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今天我们大家一起来试试好吗？
2、讲解示范。
（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，注意不要贴在纸上。
（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必须等画面上的红色干了以后再进行，注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。
喷刷颜色的顺序可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。
（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。
3、幼儿练习。