《斑羚飞渡》课外阅读测试卷及参考答案
【初中课内阅读】七年级课内文段阅读《斑羚飞渡》附答案
【初中课内阅读】七年级课内文段阅读《斑羚飞渡》附答案阅读在七年级的课堂上阅读短文并给出答案《斑羚飞渡》训练题（1）在与彩虹平行的山间溪流上，又建了一座桥，以死亡为码头。
没有拥挤，没有竞争，有序快速的渡轮。
我盯着那只注定要死的老黑斑羚。
我原以为也许会有一些狡猾的老黑斑羚从注定要死去的那群潜入新生的那群，但令我震惊的是，没有一只老黑斑羚从头到尾改变了姿势。
⑵它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
（3）大多数老黑斑羚使用高超的跳跃技巧帮助年轻的黑斑羚安全地飞到对岸的山上。
只有一只上了年纪的雌性黑斑羚，当它们与空中的一只小黑斑羚连接时，它们可能无法随心所欲，它们没能让黑斑羚踩在自己的背上，一起坠入深渊。
⑷我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。
我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
所有的猎人都惊呆了，连狗都惊讶地张开嘴，伸出长长的舌头。
⑹最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
这群斑羚不是偶数，恰恰是奇教。
镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的侨。
它上升了，消失在一片辉煌之中。
1.段(1)作者描写了自己的心理活动，其用意是什么?2.在第（4）段中，“我没想到”和“我没想到”这两个词可以一起使用吗？为什么？3.请从选文中找出一句最能体现的“斑羚”精神的话：4.彩虹有两种描述。
请用“~~~~”标记相关描述，并介绍彩虹的功能。
5.设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢?6.阅读所选文本后，阅读以下两段。
你发现了什么？谈谈你的理解。
⑴藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。
喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
《斑羚飞渡》课外阅读测试卷及参考答案
《斑羚飞渡》课外阅读测试卷及参考答案一.选择题（40分）1.喀纳斯红崖羊的奔跑速度和不相上下。
A.狼B.豹C.豺2.公狼的捕猎特技是。
A.一级蹿跃B.二级蹿跃C.三级蹿跃3.母羊茜露儿被迫做了的奶羊。
A.金钱豹家B.黑狼家C.灰狼家4.哺乳动物所进行的不仅是生理交流，还是一种感情互渗和心理交融。
A.哺乳活动B.轻吻C.拥抱5.黑狼死后，茜露儿带着黑球，搬离了。
A.葫芦石洞B.日曲卡雪山C.狼窝6.在重塑黑球性格的过程中，最难的课题就是改变黑球的。
A.眼神B.叫声C.食谱7.红崖羊吃草，特别爱吃带着露珠的。
A.翠绿的草叶B.鲜艳的花朵C.干草8. 是动物最优秀的教师。
A.寒冷B.饥饿C.炎热9. 都是春天交配，夏天产仔，秋天断奶。
A.黑狼B.黄狗C.红崖羊10.斑羚又名，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃。
A.青羊B.白羊C.灰羊11.斑羚肉肥腻细嫩，是上等山珍，又是制裘的好材料。
A.羚角B.毛皮C.羚毛12. 属于哺乳纲，偶蹄目，牛科。
A.羊B.狼C.豹13.羊是一种很强的动物。
A.攻击性B.协调性C.适应性14.在中药中常用到的，来自生活在我国新疆地区的赛加羚羊。
A.羚羊角B.羚羊血C.羚羊骨15.早在原始社会，就是最早被人饲养的六畜之一。
A.猴B.羊C.鹿16.鱼和羊在一起烹饪谓之。
A.“鲜”B.“美”C.“美味”17.鹿就是鹿，永远无法和高级动物相媲美。
A.鸟类B.鱼类C.人类18.在鹿群社会里，只知道向权贵顶礼膜拜，不知道尊重。
A.老幼B.理想C.鹿王19.有一种鹿为我国所特有，那就是誉满全球的兽类明星。
A.麋鹿B.梅花鹿C.长颈鹿20.麋鹿的角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛，故又称。
A.四像B.四又像C.四不像二.判断题（42分）1.八国联军攻陷北京后，南苑的麋鹿被洗劫一空。
（）2.鹿是典型的草食动物，除了头上的鹿角，别无御敌的武器。
（）3.斑羚又名青羊，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃。
《斑羚飞渡》阅读理解及答案
斑羚飞渡沈石溪①我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。
②伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天，其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。
斑羚虽有腿肌发达的四条长腿，极善跳跃，是食草类动物中的跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远的成绩，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳四米左右，而能一跳跳过六米宽的山洞的超级斑羚还没有生出来呢。
③过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有的眼光集中在一只身材特别高大、毛色深棕油光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。
毫无疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀。
④镰刀头羊“咩--咩”发出吼叫，这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。
⑤随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。
在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。
两拨分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少十来只。
镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。
有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，归进老年斑羚的队伍。
这么一倒腾，两拨斑羚的数量大致均衡了。
⑥就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。
公斑羚朝那拔年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。
一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前二后，一高一低。
斑羚飞渡阅读理解及答案
《斑羚飞渡》阅读练习（含答案）①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。
公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。
一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。
我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。
而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。
瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
②试跳成功。
紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。
《斑羚飞渡》阅读附答案
山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。
心想.或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老班羚调队。
⑵它们甘情愿用生命为下一代的生存开辟一条生存的道路。
⑶绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。
只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时.大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
⑷我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。
我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑸我看得目瞪口呆.所有的猎人都看得目瞪口呆.连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
⑹最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
这群斑羚不是偶数，恰恰是奇教。
镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的侨。
⑺它走了上去.消失在一片灿烂中。
1.段(1)作者描写了自己的心理活动，其用意是什么?2.段(3)中加点的“只有”一词有何表达作用?3.段(4)中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗?为什么?4.请从选文中找出一句最能体现的“斑羚”精神的话：5.选问中两处描写了彩虹，请把有关的描写用“~~~”划出来并谈谈这样描写彩虹的作用。
6.设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢?参考答案：1、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑，但事实证明，老斑羚没有贪生怕死，由此更突出作者对他们的敬意。
2、“只有”说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低。
3、好。
使意思层层递进。
突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩，及对老斑羚死亡的痛惜。
《斑羚飞渡》课外阅读测试卷及参考答案
《斑羚飞渡》课外阅读测试卷及参考答案在《斑羚飞渡》中，哪一种动物被誉为动物最优秀的教师？在重塑黑球性格的过程中，最难的课题是什么？在《斑羚飞渡》中，斑羚肉肥腻细嫩，是什么的好材料？在《斑羚飞渡》中，作者如何描绘斑羚群“冷静选择”的过程？这样的描绘有什么作用？在《斑羚飞渡》中，作者表达了怎样的主题？请结合文章内容进行分析。
6请谈谈你对《斑羚飞渡》这篇文章的感受和理解。
、在生活中，我们是否也能遇到类似的故事？如果有，请分享你的经历。
整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德；(1)整体感知课文，理解斑羚在生死关头所表现出来的美德。
(3)结合人性亮点的失落，探究人与动物和谐相处的重要性。
学生自由朗读课文，找出文中重要的词语并理解。
本文讲了一个什么故事？谁能用简短的几句话概括一下？（以“飞渡”为线索，有重点地概述全文内容）略述学生对故事发生的时间、地点和人物的了解。
故事中的“我”扮演了一个什么角色？是一个怎样的人？用勾点批注法在文中作答。
并引用原文中的关键词语说明理由。
（提示：从“我”的作为、言行分析，要结合文章中描写“我”的词句）学生讨论交流后，教师评价并小结。
播放斑羚飞渡的动画，感受悲壮的一幕。
结合生活实际，谈谈自己的感受。
面对这场生与死的选择，作者的心情怎么样？他又是怎么做的？你对此有什么看法？学生讨论后教师评价并小结。
本文的主旨是什么？请同学们从下列三项中选出正确的一项并说明理由。
（①赞美老斑羚无私无畏、甘于奉献的精神；②表现“我”的无私无畏、光明磊落的胸怀；③呼吁人类珍视动物，愿所有像斑羚一样的动物能与人类和谐共处，共同营造一个和谐共处的家园。
）小组讨论后选代表回答，教师评价并小结（重点从精神品质方面作答）。
教师小结：面对着生与死的抉择，我们不仅为老斑羚的无私无畏、甘于奉献的精神而感动，更为“我”的无私无畏、光明磊落的胸怀而赞叹！愿我们所有的人都能像斑羚一样珍视生命、关爱动物，愿所有的动物都能与人类和谐共处，愿我们共同营造一个和谐共处的家园！学生齐读课文。
《斑羚飞渡》阅读答案斑羚飞渡阅读题及答案
《斑羚飞渡》阅读答案斑羚飞渡阅读题及答案《斑羚飞渡》训练题⑴山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。
心想．或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老班羚调换位置。
⑵它们甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
⑶绝大部分老班羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。
只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时．大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。
⑷我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。
我更没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。
⑸我看得目瞪口呆．所有的猎人都看得目瞪口呆．连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头。
⑹最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
这群斑羚不是偶数，恰恰是奇教。
镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。
弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的侨。
⑺它走了上去．消失在一片灿烂中。
1．段（1）作者描写了自己的心理活动，其用意是什么？2．段（4）中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗？为什么？4．选问中两处描写了彩虹，请把有关的描写用“~~~”划出来并谈谈这样描写彩虹的作用。
5．设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢？6．品读选文后，再阅读下面两段资料，你有什么发现呢？说说你的理解。
⑴藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。
喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。
（《中学生知识画报》）⑵近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保护战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。
斑羚飞度的阅读答案
斑羚飞度的阅读答案【篇一：《斑羚飞渡》阅读理解及答案(】txt>（三）①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。
公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。
一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。
我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。
而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。
瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
②试跳成功。
紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
③山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。
(完整word版)《斑羚飞渡》阅读检测题(有答案)
《斑羚飞渡》阅读检测题《红奶羊》P1－181.本书的作者是谁？他被人称为什么？（沈石溪, 动物小说大王）2.黑宝藏在枯树后面, 当时刮东南风, 他藏在什么位置？这个位置有什么好处？（西北隅, 这样是在下风口, 它的气味不会让喀纳斯红崖羊闻到）3.哨羊有没有发现黑宝？黑宝当时是怎么做的？4.（没有, 它把身体贴在枯树根部的凹坑里, 让自己的体毛和烧成焦炭的死树融为一体, 尽量减轻呼吸声）5.一头酱紫色的老公羊到死树前干什么？（撒尿）6.一只羊羔跑离羊群干什么？（追逐一只金凤蝶）7.黑宝放弃了送上门的老羊和羊羔, 为什么？（它要捉一只哺乳期的母崖羊回来给狼崽喂奶）8.黑宝的妻子叫什么名字？它生下了几只狼崽？（蓓蓓, 一黄一黑两只狼崽）9.狼崽一般什么时候会学习吃肉糜？（长到两三个星期后）10.目前还存活的狼崽是什么颜色的？（黑色的）11.公狼的捕猎特技是什么？（三级蹿跃）12.黑宝看中的母羊叫什么名字？它是什么身份？它为什么这么忧伤？（茜露儿, 它是头羊古茉尔最宠爱的妻子, 它生的小羊羔是死胎）13.黑宝是怎么捉住茜露儿的？（两只前爪搂住茜露儿的脖颈, 上半身骑在羊背上, 两条后腿踏蹬着地面, 狼牙叼住羊耳指挥方向, 狼尾不断抽打羊屁股）14.茜露儿为什么会晕倒？（狼嘴里喷出的血腥味和刺鼻的臊臭味熏的）15.茜露儿哪里受伤了？为什么会受伤？（右后腿脚踝, 这是黑狼把它拖进葫芦洞时弄的, 也是为了防止它逃跑）16.一开始, 茜露儿愿意给狼崽喂奶吗？它是怎么做的？（不愿意, 它扭转身）17.为了防止茜露儿逃跑, 黑宝外出猎食时是怎么做的？（在洞口撒一泡尿, 屙一泡屎, 并叼来一丛布满长长倒刺的荆棘, 堵住狭小的洞口）18.喀纳斯红崖羊有长相上有什么特点？（毛色赤红, 母羊头上没有角）19.喀纳斯红崖羊公羊的角是凶杀的武器吗？（不是, 是健美的标志）20.被关押在葫芦洞里的茜露儿, 最怀念的是什么？（和平安宁的羊群生活, 还有神羊峰）21.传说中神羊峰上的公羊是怎样的？（羊的脸, 虎的爪, 狼的牙, 熊的胆, 豹的尾, 牛的腰, 羊的心）22.茜露儿钻出洞口想逃跑时, 看到了什么？结果怎么样？（黑狼蹲在洞口, 黑狼在右脚踝伤口上又咬了一下）23.小狼崽叫什么名字？当黑狼又咬茜露儿的右脚踝时, 它是怎么做的？（黑球, 它朝黑狼嗥叫, 去咬黑狼的脚）24.黑狼为什么想提前杀死茜露儿？（沾染上羊怯懦的性格, 狼的品性会退化或异化掉）25.狼崽一般多久才能断奶？黑球第一次吃的肉是它多大的时候？是什么动物的？（满月后, 半个月, 鹿崽）黑宝想在什么时候杀死茜露儿？（断奶这一天的黄昏）p18-331.黑宝准备吃掉奶羊的那一天, 他已经几天没有外出猎食了？（四天）2.就在黑宝准备吃掉茜露儿的时间快到了的时候, 洞外出现了谁？（猎狗和猎人）3.黑宝为什么不在洞里躲起来？（葫芦洞是个直端端的石洞, 没有弯曲, 没有暗道, 没有屏障, 也没有第二条出路）4.情急之下, 黑宝决定怎么做？（自己引开猎人和猎狗）5.黑宝在与花色卷毛狗搏斗的时候, 猎人用枪托砸中了他的哪里？（腰。
《斑羚飞渡》阅读理解及答案
《斑羚飞渡》阅读练习（含答案）①就在这时，。
公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，。
我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！。
钻到磐石后面不见了。
②试跳成功。
③山涧上空，。
调换位置。
④它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。
⑤绝大部、、、、深渊。
⑥我、、、、、从容地走向死亡。
⑦我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。
⑧、、、、、像一座美丽的桥。
⑨它走了上去，消失在一片灿烂中。
1．概括选文的内容。
斑羚飞渡悲壮的场面2．将文中连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？不好。
目瞪口呆的意思是很吃惊，这里是侧面描写，烘托出斑羚飞渡的悲壮场面带给我的心灵的震撼，突出了斑羚的伟大精神。
而用赞不绝口则没有这种效果。
3．前文写到彩虹，这里又写“那道绚丽的彩虹”，有什么用意？渲染了悲壮的气氛，烘托出镰刀头痒英勇悲壮、自我牺牲的精神，表达对镰刀头羊的赞美，突出文章中心。
4．文中惊心动魄的场面描写很是精彩，而⑥⑦两段则运用了侧面描写描写，它通过作者的心理描写，赞美了斑羚的精神。
5．上文中多处用了修辞手法，请照下列指示各找一例句。
（1）设问：（2）比喻：（3）拟人：（准确选用修辞方法，可以使语言鲜明生动，更富有感染力）6．上面选文共9段，请按照下列要求用段落序号表示。
（1）叙述段有：1、2、5（2）议论段有：③④（3）抒情段有：⑥（4）描写段有：⑦⑧⑨（5）详叙段是：①（6）略叙段是：②第③④段运用的最主要的表达方式是，有何作用？赞美了斑羚强烈的团队意识和服从精神，以及他们勇于自我牺牲的伟大壮举，有力地突出了文章的中心。
详叙段是：①，略叙段是②，这样安排的好处是什么？第①段详写了斑羚飞渡的悲壮场面，描写具体细致，有利于读者清楚地了解他们事件的具体过程，第②段略写，主要突出结果。
《斑羚飞渡》阅读练习及答案
《斑羚飞渡》阅读练习及答案《斑羚飞渡》阅读练习及答案阅读下列语段，回答文后问题。
⑴斑羚群又骚动起来。
这时，①被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。
斑羚们凝望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已进入了某种幻觉状态。
也许，它们确实因为神经高度紧张而误以那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向生的彼岸。
⑵灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑澜光带里，眼看就是一脚踩进深渊去，突然，镰刀头羊“咩--咩”发出一声吼叫，这叫声与我平常听到了羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。
⑶随着镰刀头羊的那声吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。
⑷随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。
在老年队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力壮的中年斑羚，有刚刚踏进成年行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。
两拨分开后，老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨少十来只。
镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。
有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨走出来，进入老年斑羚的队伍。
这么一来，两拨斑羚的.数量大致均衡了。
……⑸试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道令人眼花缭乱的弧线。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
⑹山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚为自己调换位置。
《斑羚飞渡》阅读训练及答案解析
《斑羚飞渡》阅读训练及答案解析《斑羚飞渡》阅读训练及答案解析阅读《斑羚飞渡》片段，回答问题。
（11分）没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。
最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。
这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。
镰刀头羊孤零零地站在山峰上，① 没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，② 没有谁来帮它飞渡。
只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹，消失在一片灿烂中。
小题1:给文中第2段①②两个空白处填上恰当的关联词。
（2分）小题2:文中开头两个“没有”的作用是什么？（3分）小题3:为什么“从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置”？（3分）小题4:文章结尾处“彩虹”的出现，它有什么作用？(3分)参考答案：参考答案小题1:① 既② 也（2分）小题2:强调它们秩序井然和在危境中的从容、镇定。
小题3:为了种群的.生存，它们恪尽职守，心甘情愿为年轻斑羚开辟一条生存道路，表现了其献身精神。
小题4:结尾的彩虹具有象征意味。
它的绚丽、灿烂象征自愿牺牲的斑羚们生命的灿烂、辉煌。
把它放在末尾，具有点明中心、主旨的作用。
答案解析小题1:观察语境，这是一个表并列关系的复句，联系上下文，既……也最为连贯。
小题2:反复使用“没有”，从修辞角度来讲，这是运用了反复，有强调作用，在这里强调羚羊秩序井然和在危境中的从容、镇定。
小题3:学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
这里能围绕“献身精神”回答即可。
小题4:分析词语在文章中的具体作用，学生应学会观察语句所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。
此处，是点明中心、主旨的作用，象征自愿牺牲的斑羚们生命的灿烂、辉煌。
斑羚飞渡 自测题 含 答案
《斑羚飞渡》测试题答案1.斑羚飞渡的作者是（沈石溪）。
2.（黑宝）放走了老羊和羊羔，重新抬起脑袋。
3.公狼的捕猎技巧是（三级蹿跃）。
4.就是在葫芦石洞里，（黑狼）也十分谨慎。
5.据说，（神羊）峰上生活着一头健壮的山羊。
6.孤豺吃（孤羊）就像人类吃豆腐那么容易。
7.（黑球）被惊醒了，坐起来伸懒腰。
8.斑羚又名（青羊），形似家养山羊。
9.（伤心崖）是夏洛山上的一大景观。
10.对鹿来说，十五年就是生活的（全部）。
11.黑宝是（猎人）打死的。
12.“我”养了一只藏獒叫（曼晃）。
13.“我”收养了一只豺叫（汪汪）。
14.第一个看见狼和狈的是（康朗甩）。
15.狼和狈的颜色是一黑一（黄）。
16.花鹰原先的主人是（艾香宰）。
17.芭蕉寨老猎人召盘巴，先后养过（七）条猎狗。
18.（艾苏苏）从三岁起就和赤利厮混在一起。
19.索坨的豺狼是霞吐。
索坨最终选择了霞吐当豺狼。
20.黑球是一个叫茜露儿的(母羊)哺乳长大的。
21.黑球和茜露儿搬家后，一只(豺狼)袭击了它们。
22.西露儿生在(尕玛尔)草原。
23.狩猎队把一群(斑羚)赶到了伤心崖。
24.斑羚群领头的是(镰刀头)斑羚。
25.茜露儿回到羊群，又被一只(猞猁)袭击。
26.喀纳斯羊群头羊是(古莱尔)。
27.茜露儿成功产下了(两)只小羊，分别叫珊瑚和沦嘠。
27.“我”在日曲卡山从事野外科考工作已近两年，曾先后养过(四)条狗。
人与人相处，要多一份真诚，俗语说，你真我便真。
常算计别人的人，总以为自己有多聪明，孰不知被欺骗过的人，就会选择不再相信，千万别拿人性来试人心，否则你会输得体无完肤。
人与人相处不要太较真，生活中我们常常因为一句话而争辩的面红耳赤，你声音大，我比你嗓门还大，古人说，有理不在声高，很多时候，让人臣服的不是靠嘴，而是靠真诚，无论是朋友亲人爱人都不要太较真了，好好说话，也是一种修养。
俗语说，良言一句三冬暖，你对我好，我又岂能不知，你谦让与我，我又怎能再得寸进尺，你欣赏我，我就有可能越变越好，你尊重我，我也会用尊重来回报你，你付出爱，必会得到更多的爱。
斑羚飞渡阅读理解及答案1
斑羚飞渡阅读练习〔含答案〕①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。
公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。
一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低些，等于是一前一后，一高一低。
我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚与这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。
而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。
这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足已够跨越剩下的最后两米路程了。
瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。
②试跳成功。
紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
③山涧上空，与那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。
我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾没有一只老斑羚调换位置。
《斑羚飞渡》阅读理解及答案(精选)
1．概括选文2．将文中连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？3．前文写到彩虹，这里又写“那道绚丽的彩虹”，有什么用意？4．文中惊心动魄的场面描写很是精彩，而⑥⑦两段则运用了________描写，它通过作者的________，赞美了斑羚的精神。
5．上文中多处用了修辞手法，请照下列指示各找一例句。
（1）设问：（2）比喻：（3）拟人：（准确选用修辞方法，可以使语言鲜明生动，更富有感染力）6．上面选文共9段，请按照下列要求用段落序号表示。
（1）叙述段有：（2）议论段有：（3）抒情段有：（4）描写段有：（5）详叙段是：（6）略叙段是：7．文中老斑羚“示意性地咩了一声”的特殊含义是什么？8．画线句所表达的作用是什么？答：________________________________________________9．文中点明试跳成功的一句话是：________________________10．请你根据这几段选文复述一下斑羚飞渡的场景。
注意要用到“咩了一声”、“应声”、“差不多同时”、“跃”、“紧跟”、“猛蹬”、“笔直坠落”等关键词。
11．这篇课文三处提到了彩虹，请将选文中两处描写彩虹的地方划出来，并指出这样描写彩虹的意义。
12．“镰刀头羊”在文中是个十分引人注意的角色，作者在它身上倾注了强烈的赞美之情。
你认为镰刀头羊最令人敬佩的行为有哪些？应该怎样概括其特点？13．读了本文之后，我们首先应该为人类残忍地对待动物而惭愧，但是在这种居高临下的惭愧之余，我们是不是应该学习斑羚们所具备的那种精神呢？到底是什么精神？14．用一个四字短语概括第①段的文段大意：________________15．第①段文中有一个撼天动地的特写镜头，找出来后仔细研读，完成下面各题①它的内容是：从________到________。
②其中点示老斑羚所起作用的句子是：________________③其中一句相当于电影中“旁白”的解说性的句子是：_____________④举例说明其中比喻手法的精巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《斑羚飞渡》课外阅读测试卷及参考答案
一.选择题（40分）
1.喀纳斯红崖羊的奔跑速度和不相上下。
A.狼
B.豹
C.豺
2.公狼的捕猎特技是。
A.一级蹿跃
B.二级蹿跃
C.三级蹿跃
3.母羊茜露儿被迫做了的奶羊。
A.金钱豹家
B.黑狼家
C.灰狼家
4.哺乳动物所进行的不仅是生理交流，还是一种感情互渗和心理交融。
A.哺乳活动
B.轻吻
C.拥抱
5.黑狼死后，茜露儿带着黑球，搬离了。
A.葫芦石洞
B.日曲卡雪山
C.狼窝
6.在重塑黑球性格的过程中，最难的课题就是改变黑球的。
A.眼神
B.叫声
C.食谱
7.红崖羊吃草，特别爱吃带着露珠的。
A.翠绿的草叶
B.鲜艳的花朵
C.干草
8. 是动物最优秀的教师。
A.寒冷
B.饥饿
C.炎热
9. 都是春天交配，夏天产仔，秋天断奶。
A.黑狼
B.黄狗
C.红崖羊
10.斑羚又名，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃。
A.青羊
B.白羊
C.灰羊
11.斑羚肉肥腻细嫩，是上等山珍，又是制裘的好材料。
A.羚角
B.毛皮
C.羚毛
12. 属于哺乳纲，偶蹄目，牛科。
A.羊
B.狼
C.豹
13.羊是一种很强的动物。
A.攻击性
B.协调性
C.适应性
14.在中药中常用到的，来自生活在我国新疆地区的赛加羚羊。
A.羚羊角
B.羚羊血
C.羚羊骨
15.早在原始社会，就是最早被人饲养的六畜之一。
A.猴
B.羊
C.鹿
16.鱼和羊在一起烹饪谓之。
A.“鲜”
B.“美”
C.“美味”
17.鹿就是鹿，永远无法和高级动物相媲美。
A.鸟类
B.鱼类
C.人类
18.在鹿群社会里，只知道向权贵顶礼膜拜，不知道尊重。
A.老幼
B.理想
C.鹿王
19.有一种鹿为我国所特有，那就是誉满全球的兽类明星。
A.麋鹿
B.梅花鹿
C.长颈鹿
20.麋鹿的角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛，故又称。
A.四像
B.四又像
C.四不像
二.判断题（42分）
1.八国联军攻陷北京后，南苑的麋鹿被洗劫一空。
（）
2.鹿是典型的草食动物，除了头上的鹿角，别无御敌的武器。
（）
3.斑羚又名青羊，形似家养山羊，但颌下无须，善于跳跃。
（）
4.在鹿群社会里，只知道向权贵顶礼膜拜，不知道尊重鹿王。
（）
5.斑羚肉肥腻细嫩，是上等山珍，羚角又是制裘的好材料。
（）
6.在我国，只有麋鹿和长颈鹿被列入国家级保护动物。
（）
7.威尼是一匹富有经验的头马，是骡子的主心骨。
（）
8.马是群体意识很强的动物，头马的行为对马群具有示范和表率作用。
（）
9.猴子是马戏团最重要的动物演员，不可缺少的角色。
（）
10.禅让者，即用和平方式无条件地将王位奉送给继承者。
（）
11.俗话说，好马不吃回头草，强扭的瓜不甜。
（）
12.据考证，马是三千多年前从野马驯化而来的。
（）
13.马广布于世界各国，我国主要分布在东北.西北和西南。
（）
14.斑马按身上的条纹又分为细纹斑马.山斑马和普通斑马三种。
（）
三.连线题（10分）
请将跟羊.鹿有关的信息进行连线归类：
属于食草类动物，性情温顺，体型中等，肉质鲜美
羊闻名海内外的“六神丸”是用麋香来做配方的
对环境很挑剔，一定要生活在植被茂盛.水源清洁的生态环境里鹿总是选择光线幽暗.条件隐蔽的地方作为宿地
在中国古代，“羊”字和“祥”字是通用的
四、填空题（5分）
1.据说，（）峰上生活着一头健壮的山羊。
2.（）是夏洛山上的一大景观。
3.黑宝是（）打死的。
4.第一个看见狼和狈的是（）
5.黑球和茜露儿搬家后，一只( )袭击了它们。
五.问答题（3分）
《斑羚飞渡》的几个故事中，哪个令你印象深刻？请简要谈谈你的感悟。
《斑羚飞渡》课外阅读测试卷及参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.A
5.A
6.C
7.A
8.B
9.C 10.A
11.B 12.A 13.C 14.A 15.B
16.A 17.C 18.B 19.A 20.C
二.判断题
1.√
2.√
3.√
4.X
5.X
6.X
7.√
8.√
9.X 10.√
11.√12.X 13.√ 14.√
三.连线题
属于食草类动物，性情温顺，体型中等，肉质鲜美
羊闻名海内外的“六神丸”是用麋香来做配方的
对环境很挑剔，一定要生活在植被茂盛.水源清洁的生态环境里鹿总是选择光线幽暗.条件隐蔽的地方作为宿地
在中国古代，“羊”字和“祥”字是通用的
四.填空题
1.神羊
2.伤心崖
3.猎人
4.康朗甩
5.豺狼。