教学管理软件系统采购要求
智慧云教室及云办公系统建设项目采购需求
4、支持1080P、720P高清转码，并发转码输出：16路；管理同一考点容量可达：不低于128路。
5、支持MPEG-4 和H.264视频编码、支持MPEG Layer II、G711和AAC音频编码标准，并支持PS系统流和TS传输流的封装；以符合《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范（2017版）》技术标准规范。
2、管理平台采用B/S（Broswer/Server）架构，支持中文图形化操作界面，同一管理界面中可实现对计算、存储、网络等功能的配置和操作；
3、本次配置≥1个CPU管理授权；
1
套
20
辅材安装
辅材安装
1
项
1
套
15
考试耳机
音频特性:高保磁喇叭，直径D40毫米高灵敏麦克风，单指向性、近讲、，-37dB+3dB降噪麦克风，2cm灵敏度-37+3db，20cm灵敏度-66dB;双声道立体声;宽频响，频响范围20Hz~20KHz;阻抗16Q+15%灵敏度 (SPL)103dB+3dB;
电气特性信噪比>60dB总谐波失真≤0.3 %;工作电压 USB 5V;工作电流≤60毫安
2、配置CPU性能不低于Intel第十二代i5六核十二线程处理器（处理器主频≥2.5GHz，睿频≥4.4GHz）；内存容量≥8GB，显卡性能不低于Intel UHD 730；本地存储≥256GB SSD；
3、为节约桌面空间，终端主体尺寸≤200mm（宽）×200mm（深）×44.4mm（高）；
4、USB接口数量≥9个（其中USB 3.0接口≥4个，USB 2.0接口≥4个，TYPE-C接口≥1个），千兆网口≥1个，VGA接口≥1个，HDMI接口≥1个，DP接口≥1个，音频输入输出接口≥1个，支持4段式耳机音频输入及输出；
教育局教育云平台智慧校园管理系统及配套设备及服务项目招投标书范本
牡丹江市教育局_教育云平台智慧校园管理系统及配套设备及服务项目招标公告黑龙江省牡丹江市公共资源交易中心受采购人的委托，对牡丹江市教育局_教育云平台智慧校园管理系统及配套设备及服务项目进行国内公开招标，请合格供应商前来参加投标。
一、项目编号：MC[]二、项目名称：牡丹江市教育局_教育云平台智慧校园管理系统及配套设备及服务项目三、采购项目类型：货物类四、资金来源及预算：预算内资金元，最高限价元五、供货时间：签订合同后日内完成供货六、交货地点：牡丹江市教育局七、此项目代理费：无八、本项目不接受联合体投标九、评标方法：综合评分法十、投标人资格条件：必须具备政府采购法第二十二条规定的条件；必须为黑龙江省政府采购网注册登记并合格入库的供应商。
十一、参与方式和标书获取方式：、参加投标的供应商须凭用户名和密码登录黑龙江省政府采购网[牡丹江]网上报名。
网上报名时间：年月日至年月日:时，公告期限：五个工作日。
、在黑龙江省政府采购网[牡丹江]下载中心免费下载标书。
十二、询问和质疑：对本次招标中的采购需求、评审结果等实体性事项的询问和质疑由采购人负责；对本次招标的过程、工作纪律等程序性事项的询问和质疑由项目经办人负责。
十三、本次采购不组织标前答疑会。
十四、投标开始时间:年月日:时（北京时间），投标截止、开标、招标会开始时间:年月日: 时（北京时间）。
注：投标代表须持本人身份证原件亲自递交投标文件，否则投标文件被拒收。
十五、开标地点：牡丹江市公共资源交易中心九楼号会议室。
十六、投标有效期为日。
十七、采购单位联系人:赵金龙，电话:，地址:东安区爱民街东小一条路号。
十八、牡丹江市公共资源交易中心联系人：刘楠电话：（）地址：牡丹江市东长安街号网址：十九、保证金交纳：户名：牡丹江市政府采购中心保证金专户开户银行：哈尔滨银行牡丹江分行营业部帐号：财务室电话：（）二十、技术条款注：技术条款中★号条款必须全部满足，否则投标无效。
牡丹江市公共资源交易中心--。
学校软件管理制度
一、总则为了规范学校软件的使用和管理，保障学校教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、管理范围本制度适用于学校内部所有软件，包括但不限于操作系统、办公软件、教学软件、科研软件、管理软件等。
三、管理职责1. 学校信息化管理部门负责全校软件的采购、安装、更新和维护工作。
2. 各部门负责本部门软件的使用和管理，确保软件的正常运行。
3. 教师和学生应遵守本制度，合理使用软件资源。
四、软件采购1. 学校信息化管理部门根据学校教育教学需求，制定软件采购计划。
2. 软件采购应遵循公开、公平、公正的原则，选择符合国家规定和学校实际需求的软件。
3. 采购的软件应具备良好的兼容性、稳定性和安全性。
五、软件安装与配置1. 学校信息化管理部门负责学校软件的安装和配置工作。
2. 软件安装应确保系统稳定、安全，不影响学校正常教育教学工作。
3. 各部门在安装软件时，应向学校信息化管理部门报备，并遵守相关规定。
六、软件更新与维护1. 学校信息化管理部门负责软件的更新和维护工作。
2. 软件更新应确保系统安全、稳定，提高软件性能。
3. 遇到软件故障，学校信息化管理部门应及时排除，确保软件正常运行。
七、软件使用与培训1. 教师和学生应按照软件操作规范使用软件，提高工作效率。
2. 学校信息化管理部门定期开展软件使用培训，提高教师和学生的软件应用能力。
3. 鼓励教师和学生创新应用软件，发挥软件在教学、科研和管理中的作用。
八、软件安全与保密1. 学校信息化管理部门应加强软件安全管理，防止软件被恶意攻击、篡改或泄露。
2. 教师和学生应遵守软件保密规定，不得擅自复制、传播软件。
3. 学校将定期对软件安全进行检查，确保学校教育教学工作不受影响。
九、违规处理1. 对违反本制度，造成软件资源浪费、损坏或泄露的行为，将依法依规追究责任。
2. 对滥用软件资源、影响教育教学秩序的行为，将给予批评教育或纪律处分。
十、附则本制度由学校信息化管理部门负责解释，自发布之日起实施。
XX大学教学教务辅助管理系统建设要求
XXXX大学教学教务辅助管理系统建设要求一、项目概况为进一步规范xxxx大学（以下简称“我校”或“学校”）教学教务管理工作，面向全省XX大学办学体系师生提供更加便捷的教学教务信息化服务，需开发一套辅助管理系统，功能包括教学管理（专业规则管理、课程安排、课表管理、直播教学）、教材管理、学生选课管理、在线缴费（学分费计算、在线支付、台账管理、发票管理）、通知管理、机构管理、数据中心等功能模块，加强规范化管理、信息化支撑，提高教学教务管理服务水平和工作效率。
二、技术和服务要求（一）软件技术要求1.系统的设计遵循国家级信息化标准和规范，满足未来信息化建设的发展，信息编码标准必须遵循国家、教育行业标准代码，便于与校内外其它管理系统进行信息共享和数据交换；2.系统采用开放的体系结构，使用前后端分离开发框架的技术，兼容异构平台，系统支持多种硬件平台和操作系统，支持多种网络协议；3.在实用前提下，采用国内外先进成熟的技术，使系统具有较高的性能指标;4.系统应具有较好的可扩展性，为应用系统的进一步扩充和升级提供方便；5.具备优美的运行界面，优良的人机交互环境，优质的用户体验；6.系统在运行期间，针对重要操作必须具有判断错误的能力，必要时可以进行恢复性操作，否则要发出报警消息，以便于人工干预。
系统业务运行时必须具有较高的可靠性和故障后快速恢复的能力；7.本项目需采用分层模块化设计思想，开发功能模块化，系统功能根据场景可动态设置和扩展，提供强大的动态支撑及扩展能力。
保证在充分利用系统资源的前提下，实现系统平滑的移植和扩展，同时在系统并发增加时提供系统资源的动态扩展，以保证系统的稳定性；8.本项目需采用三层架构，应用系统平台的开发及运行要基于后台数据库的三层架构，即Web服务器、应用服务器和数据库服务器；9.本项目需采用B/S结构，应兼容各种主流浏览器；10.提供日志管理功能，包括日志监控、日志审计和日志统计，系统中发生的所有对数据产生变更的操作和系统本身的运行检测情况都要被记录在平台日志中，供以后的查询使用，确保能够对数据交易行为进行追踪和事后审计；I1支持平台的远程部署、远程管理和远程监控功能；12.支持Web端批量大文件上传,支持大文件分片与并行相结合的上传方式，同时支持文件的断点续传（需提供对应功能界面截图）；13.为能够适应大用户量并行的需要，系统能够支持微服务、分布式事务和基于k8s 容器管理的分布式部署，支持负载均衡技术和集群技术；14.为用户提供二次开发接口：程序编写必须符合规范，要求包括不限于以下内容：程序结构清晰，目标明确，代码简洁，避免随意定义全局变量，尽量使用局部变量；在保证代码可读性的前提下提高代码执行效率，对执行效率要求比较高的关键代码可以除外；保持注释与源代码完全一致，当代码更改后及时更新相应的注释，注释应语言简炼、易懂、准确，首选中文；每个源程序文件，都有文件头说明，在文件的头部应标明程序名称，它所完成的主要功能、文件的创建者、创建时间、版本，测试阶段主要修改活动的修改人、时间、简单原因说明列表；标识符及书写规则科学、合理、规范等；15.系统建设所使用的代码标准符合学校要求，实现和学校智慧校园统一身份认证系统集成完成单点登录，实现和信息门户集成完成应用集成（系统需采用微服务架构，系统常用功能菜单需对接至智慧校园基础支撑平台），实现和消息中心任务中心集成完成消息推送和任务推送，无偿配合学校实现本项目平台与学校数据中心平台集成完成数据共享交换等（可访问业务系统所有库表的全域数据库信息，包括数据库只读账号、密码、系统所有库表结构文档说明。
XX市XX小学XX校区信息化项目软件服务采购需求
XX市XX小学XX校区信息化项目软件服务采购需求一、教学教研应用二、教学资源三、人工智能教学资源库四、表单软件五、其他要求1、服务期限本项目建设期为合同签订起20天内完成终验并正常使用，验收合格后免费运维期为3年。
2.质量保证期服务1、本项目的质量保证期为最终验收通过后3年。
服务内容包括（但不限于内容）：协助用户完成软件的维护工作，保证平台的稳定正常运行；问题、故障的诊断与排除，供应商应能提供5*8小时的技术支持和服务，并提供软件免费升级服务。
质量故障时2小时内现场响应；质量保证期内供应商因维护软件所发生的一切费用，包括工时费、交通费、住宿费、通讯费均由成交供应商承担。
2、供应商在响应方案中应提供详细的售后服务内容、措施、响应时间及后续年维护费用等其他承诺，作为今后确定每年维护费用的主要依据。
3、本项教学资源库须归入教学教育服务的校本资源库统一管理和应用。
3.验收要求供应商应负责在项目用户验收前将平台的全部相关的各阶段开发文档，以及有关产品维护手册、技术文件、资料文档汇集成册交付项目单位。
在文档齐全后方可组织验收。
对整个项目的验收包括检查所有平台是否实现了采购人所要求的功能，是否与采购人提出的解决方案中既定目标功能完全一致。
供应商将依据项目总体设计目标和采购人的解决方案，随项目进展提出验收规范，作为项目验收的最后依据。
4.培训要求供应商须制定出详细完整的培训方案，包括培训的具体内容、培训方式（现场培训或集中培训）、教师、日程安排、资料等，培训的材料由成交供应商负责解决。
供应商安排技术管理员进行针对性培训。
通过培训，保证用户能够进行软件的运行管理、操作、维护，故障分析处理等工作。
希沃集控软件招标文件
一、招标公告1.1 招标单位：[招标单位名称]1.2 招标项目：希沃集控软件采购项目1.3 招标编号：[招标编号]1.4 招标内容：采购一套适用于[招标单位名称]的希沃集控软件，包括软件许可、实施、培训、售后服务等。
二、项目背景2.1 为了提高[招标单位名称]的信息化水平，提升教学、办公效率，满足现代教育、办公需求，特进行希沃集控软件采购项目。
2.2 希沃集控软件是一款集教学、办公、会议等功能于一体的智能控制系统，能够实现多媒体设备的集中控制、资源管理、互动教学等功能。
三、项目需求3.1 软件功能需求（1）多媒体设备集中控制：支持对投影仪、电视、音响等设备的集中控制。
（2）资源管理：支持课件、图片、视频等资源的上传、下载、分类、搜索等功能。
（3）互动教学：支持教师与学生之间的实时互动，如投票、抢答、讨论等。
（4）远程控制：支持远程登录、控制设备，方便教师进行教学管理。
（5）会议功能：支持视频会议、在线演示等功能，满足会议需求。
3.2 系统性能需求（1）兼容性：软件应具备良好的兼容性，支持Windows、Linux、Mac等操作系统。
（2）稳定性：软件应具备良好的稳定性，能够满足长时间稳定运行的需求。
（3）安全性：软件应具备良好的安全性，防止非法访问和恶意攻击。
3.3 技术支持与服务需求（1）提供软件安装、调试、培训等服务。
（2）提供7×24小时技术支持，确保软件稳定运行。
（3）提供软件升级、维护等服务。
四、投标要求4.1 投标人须具备良好的商业信誉和健全的财务状况，具有独立法人资格。
4.2 投标人须具备相关产品的研发、生产、销售和服务能力。
4.3 投标人须提供所投标产品的详细技术参数、性能指标、功能特点等资料。
4.4 投标人须提供相关产品的成功案例，证明其产品的可靠性和稳定性。
4.5 投标人须提供完善的售后服务方案，包括技术支持、培训、维护等。
五、招标程序5.1 投标报名投标人应在招标公告发布之日起[报名截止时间]内，将投标文件报送至[招标单位地址]。
教务管理系统软件需求规格说明书
文件编号：012005015112保密级别：□公司级□部门级■项目级□普通级采纳标准：标准教务管理系统软件需求规格说明书编号：版本1.0更改记录目录文件编号：012005015112 (1)保密级别：□公司级□部门级■项目级□普通级 (1)采纳标准：标准 (1)目录 (2)1 引言 (3)1.1.编写目的 (3)1.2.背景 (3)1.3.定义 (4)1.4.参考资料 (4)2任务概述 (4)2. 1 目标 (4)2. 2 用户特点 (4)2. 3 假定和约束 (4)3需求规定 (5)3.1 对功能的规定 (5)3. 1. 1 学生成绩查询 (5)3. 1. 2 删除学生的课程信息 (5)3. 1. 3 添加学生的课程成绩 (5)3. 1. 4 修改学生课程成绩 (5)3. 1. 5 录入学生信息 (6)3. 1. 6 班级，年级成绩查询 (6)3.2 对性能的规定 (6)3. 2. 1 精度 (6)3. 2. 2 时间特性要求 (6)3. 2. 3 灵活性 (7)3. 2. 4 安全性和可维护性 (7)3. 2. 5 可用性和可移植性 (7)3.3 数据的输入输出要求 (7)3.4 数据管理能力要求 (8)3.5 故障处理要求 (8)3.6 用户相关操作 (8)3.7 其他专门要求 (8)4运行环境规定 (8)4.1. 设备 (8)4.2. 支持软件 (8)4.3. 接口 (9)4. 3. 1 用户接口 (9)4. 3. 2 硬件接口 (9)4. 3. 3 软件接口 (9)4. 3. 4 通信接口 (9)4.4. 控制 (9)1 引言《教务管理系统软件需求规格说明书》旨在详细描述系统功能需求和一些非功能需求，明确系统需求边界。
文档分为四个部分：（1）引言部分描述了项目的编写目的和范围，并对文档中使用到的术语进行了说明，还列出了本文档所使用的参考文献和相关文档；(2) 任务概述部分对系统进行了简要的描述；(3) 需求规定部分对系统从功能要求、安全性、性能，数据管理及其处理等几方面进行阐述；(4) 运行环境规定部分对系统运行所需要的设备，支持的软件以及接口方面，做了详细描述。
教务管理系统-需求分析
苏州大学应用技术学院09计算机转软件开发与实践长春理工大学凌展教务管理系统的需求分析及改进意见学生姓名 0000专业00000学号 00000学院 000000000二〇一四年七月二十一日《目录》第一章引言 (1)1.1系统目的 (1)1.2系统背景 (1)1。
3系统目标 (1)1.4参考文献 (2)第二章教务管理需求分析 (2)2.1教务管理需求分析 (2)2。
2 功能需求 (3)2.3 数据需求 (3)第三章具体模块需求描述 (3)3.1学籍管理 (4)3。
1.1 学生基本信息 (4)3.1.2 信息维护 (5)3.2教学计划管理 (5)3.3教师管理 (6)3。
3。
1 教师管理功能模块........................................................... 错误!未定义书签。
3.4排课选课管理 (5)3。
4。
1 排课管理........................................................................... 错误!未定义书签。
3.4.2 排课选课管理 (8)3。
4.3 学生网上平台选课 (9)3.5成绩管理 (9)3。
5。
1 成绩管理功能模块 (9)3。
6教材管理 (10)3。
6.1系统功能 (11)3.7毕业管理 (11)3.7.1系统管理信息 (11)第四章性能需求 (12)4。
1网络平台要求及数据描述 (12)4.1。
1网络环境下的多用户系统 (12)4。
1.2用户平台要求 (12)4.1。
3数据安全性 (13)4。
1.4数据字典 (13)4.1.5数据库描述 (15)第五章长春理工大学凌展教务管理系统改进意见 (15)5。
1.1学生选课系统存在的问题 (16)5.1。
2教务管理系统增设版块 (17)5。
1.3 学生助手手机软件开发 (17)第六章总结 (18)第一章引言1。
1 编写目的长春理工大学教务管理是我校的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，近年教学体制不断改革，尤其是学分制、选课制的展开工作,我校教务日常管理工作日趋繁重、复杂。
XX市XX学校云桌面系统采购项目需求说明
XX市XX学校云桌面系统采购项目需求说明一、云桌面办公采购清单二、智慧校园升级配套三、数字办公平台教育版四、详细参数要求（一）云桌面办公1 .工作站需求机架式工作站，支持互联网部署。
云管理控制台BS架构，无需部署客户端，兼容HTM15浏览器管理，内置云平台管理软件，支持超融合（提供测试报告并盖厂家公章）。
管理软件支持裸金属架构，支持向导式安装方法，可直接安装于物理工作站上，无需宿主操作系统，最大程度提升虚拟机性能，支持国产化平台。
通过管理平台界面，能够提供性能监控功能，对云主机的CPU、网络、磁盘使用率等指标的实时数据统计，并且对云主机硬件进行维护和诊断。
提供相关软件著作权证书复印件。
为保证兼容性云桌面虚拟管理软件、学生云终端、教师便携式云终端和云工作站需为须为同一品牌。
工作站需通过3C认证（提供证书复印件）。
2 .云桌面虚拟管理软件及授权支持VDI、IDV、Te1模式部署，可拓展适配国产工作站和国产操作系统。
（提供2种以上云桌面虚拟管理软件厂家适配国产处理器、国产操作系统厂家的三方联合认证证书复印件）本项目要求提供国产正版软件，不接受任何破解版本。
本次所投云桌面虚拟管理软件系统、云终端软件、云教学管理软件和相应授权为同一软件厂商提供，禁止借用第三方软件、插件或脚本整合。
（提供云桌面虚拟管理软件测试报告并盖厂家公章）授权用户云虚拟桌面管理软件正版授权许可。
云管理平台拥有授权用户拥有自主研发传输协议，不使用WindOWs、Citrix、VMWare等协议但要求兼容以上技术。
每台工作站主机上安装的操作系统不多于2个，减轻管理员对系统后期维护成本。
可进行云桌面的删除和修改操作，包括修改使用人、云桌面访问协议、连接方式以及是否允许USB设备透传等。
支持嵌套式二次虚拟化，满足日常扩容、学习和测试需求：支持在任意一个虚拟机中批量创建用户，10秒钟内可批量创建不少于60个用户坐席数，短时间增加用户坐席，并且在任意一台云终端进行登陆，登陆到系统桌面时间不超过2秒钟。
教育行业教育信息化产品采购方案
教育行业教育信息化产品采购方案第一章教育信息化产品概述 (2)1.1 产品定义与分类 (2)1.2 产品发展趋势 (2)第二章采购需求分析 (3)2.1 教育行业需求特点 (3)2.2 学校信息化建设现状 (3)2.3 采购目标与任务 (4)第三章采购预算与资金筹措 (4)3.1 预算编制与审批 (4)3.2 资金来源与筹措 (5)第四章供应商选择与评估 (6)4.1 供应商资质要求 (6)4.2 评估标准与方法 (6)4.2.1 评估标准 (6)4.2.2 评估方法 (6)第五章产品选型与比较 (7)5.1 产品功能指标 (7)5.2 产品功能对比 (7)5.3 产品价格分析 (8)第六章技术支持与服务 (8)6.1 技术支持体系 (8)6.1.1 技术支持团队 (8)6.1.2 技术支持渠道 (8)6.1.3 技术支持流程 (8)6.2 售后服务承诺 (9)6.2.1 产品质量承诺 (9)6.2.2 售后服务响应时间 (9)6.2.3 售后服务范围 (9)6.2.4 售后服务保障 (9)6.2.5 售后服务承诺履行 (9)第七章采购合同与验收 (10)7.1 合同签订与履行 (10)7.1.1 合同签订 (10)7.1.2 合同履行 (10)7.2 验收标准与流程 (10)7.2.1 验收标准 (10)7.2.2 验收流程 (11)第八章项目实施与管理 (11)8.1 实施计划与进度 (11)8.2 项目管理组织 (12)8.3 项目风险控制 (12)第九章人员培训与使用 (12)9.1 培训计划与内容 (12)9.2 培训方式与效果评估 (13)第十章评估与反馈 (13)10.1 采购效果评估 (13)10.1.1 评估目的 (13)10.1.2 评估指标 (14)10.1.3 评估方法 (14)10.2 反馈与改进措施 (14)10.2.1 反馈渠道 (14)10.2.2 改进措施 (14)第一章教育信息化产品概述1.1 产品定义与分类教育信息化产品是指在教育行业中，运用现代信息技术，为提高教育质量、优化教育资源配置、实现教育现代化而研发的各类软硬件产品。
XX市XX小学XX校区信息化项目软件服务采购需求
XX市XX小学XX校区信息化项目软件服务采购需求随着信息化时代的到来，教育行业也逐渐开始借助科技手段来提升教学质量和管理效率。
作为XX市XX小学XX校区，我们也意识到信息化的重要性，正在计划开展信息化项目，以提升校园管理和教学效果。
在这个过程中，软件服务采购是至关重要的一环，因此我们希望通过此次采购，选择到合适的软件服务供应商，使得信息化项目得以顺利推进。
首先，我们希望选择一家有丰富经验和口碑良好的软件服务供应商。
只有经验丰富的供应商才能够更好地了解教育行业的需求，为我们提供符合实际情况的解决方案。
同时，口碑良好的供应商也能够给我们带来更好的售后服务保障，确保项目的顺利进行。
其次，我们需要的软件服务包括但不限于学校管理系统、教育资源平台、在线课堂等，这些服务应当满足我们日常管理和教学的需求，提高我们的工作效率和教学质量。
学校管理系统应该能够实现学生档案管理、教职工管理、课程安排等功能，为学校的管理提供便利；教育资源平台应该具备多样的教育资源和互动学习功能，提高师生学习体验；在线课堂则应该能够实现远程教学和在线考试等功能，提高教学的灵活性和互动性。
此外，我们还希望软件服务供应商提供定制化的服务，根据我们学校的实际情况量身定制软件功能，使得软件能够更好地与学校的现有系统对接，提高我们的工作效率。
最后，我们也需要考虑软件服务的价格和性价比。
我们希望软件服务供应商能够提供不仅具备高质量的服务，而且能够提供合理的价格，使得我们在控制成本的同时，也能够享受到优质的软件服务。
综上所述，作为XX市XX小学XX校区，我们希望通过此次软件服务采购，选择到一家有经验、口碑良好的软件服务供应商，为我们的信息化项目提供全方位的支持和帮助，促进校园管理和教学效果的提升。
同时，我们也期待软件服务供应商能够提供定制化的服务，并具备合理的价格和性价比，使得我们的信息化项目能够顺利实施并取得良好效果。
希望各家供应商能够根据我们的需求，积极参与投标，共同推动信息化项目的成功实施。
原内容采购内容
4、原内容：第五章采购内容
一、云教室采购清单
二、云教室技术参数要求
变更为：方案总体描述
本次方案要求采用主流桌面虚拟化VDI技术，所有计算和存储都在服务器端，虚拟桌面使用服务器CPU，内存，硬盘资源，不使用本地资源，并且硬件资源可动态调配，可使用单台服务器资源支撑1间教室50个终端的使用规模，以此解决IT环境管理和资源灵活使用的难题。
能够实现桌面环境和系统运行环境分离，把用户的数据和应用都统一放在后端服务器，老师或学生可以使用瘦客户机等设备来访问虚拟桌面，从而实现桌面环境集中管理、终端零维护和硬件资源的弹性分配，能够根据教学需求设置多种机房的还原策略，保证桌面系统的纯净与稳定，同时能够提供基于账号密码的教学桌面，满足代课教师移动教学的需求。
云课堂招标参数(简单版-瘦客户机)
5.服务器需支持虚拟机应用加速功能,要求教学应用软件,After Effects平均启动时间小于24秒，Dreamweaver启动时间小于5秒。
2.软硬件一体化设备，支持内置虚拟桌面客户端程序可免身份验证,直接登录虚拟桌面。
3.自由时间内可由学生自行选择加载所需的操作系统界面，上课时根据授课需要，可以实现在学生端无需重启的情况下，老师强制性一键切换操作系统。
4.★能稳定流程运行主流教学应用软件，包含但不限于Office全系列软件，绘声绘影、PhotoShop等软件。要求提供所投设备支持的主流教学软件的性能测试报告并加盖厂商招投标专用章或公章。
2.支持老师实时监看单一、多个学生机的屏幕，每一个监看窗口，系统都动态分配一个频道，保证了各监看窗口是同时传输；不仅能同时监看多个学生屏幕，而且能实时监看各学生机的鼠标形状变化和移动轨迹。
3.支持老师对单一、部分、全体学生广播教师机屏幕，实现多媒体教学。
4.支持老师将指定学生的屏幕图像广播给其他所有学生，老师也能看到该指定学生的屏幕图像。
序号
名称
技术参数及性能要求
1
云桌面教学系统
整体要求
投标时如提供的素材（测试报告、截图、网页链接）不清晰、不完整不能证明其功能和性能的真实存在性，所造成的投标风险由投标人承担。
1.★为保证整体性能和效果，所投产品需提供产品厂商对云桌面教学系统的统一授权（产品厂商授权中需包含教学系统的所有组件（教学管理服务器、教学终端、教学管理软件、教学交换机），并且所有组件均由统一厂商提供，需加盖厂商投标专用章或公章）；
投标软件技术要求
第1.1节综合教务管理系统综合教务管理系统采用一个集Client/DB Server 和Browser/Web Server/DB Server 技术于一体、涉及教务管理各个环节、面向学校各部门以及各层次用户的多模块综合管理信息系统。
采用C/S 结构和Internet 网络技术，使整个校园网甚至Internet 上的用户都可以在不同地域、任意时间段、用不同方式以不同身份来访问教务系统中的数据，大大加强了系统数据共享的能力，使教务系统数据库成为学校重要的数据中心。
1.1.1业务要求教务管理系统是一个多模块的综合管理信息系统，功能分为综合教务管理、排课管理、选课和选教材管理、实践管理、教学评估和Web 应用（学生综合信息查询和教师网上成绩录入）等几个子系统，其中综合教务管理包括公共信息维护、课程管理、学籍管理、收费管理、注册管理、教学计划管理、考试安排、成绩管理、毕业资格审查等多个功能模块。
本科生教务管理系统的业务流程如图该系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学生，为其提供服务的综合管理系统。
教务人员通过本系统完成所有的日常教务工作。
从学生入学开始到毕业离校，其在学校内的所有和教务相关的数据都通过教务系统进行管理。
学生则可以通过Internet 制定自己的学习计划、查询本人的学籍、教学计划和历年的成绩等信息。
流程说明如下：学生在入学后，进行分班，建学籍（学籍信息也可由各学校已有的招生系统转入到学籍系统中）。
同时及时维护学生在校期间的异动情况，保证学生的学籍信息实时、准确。
在每个学期初，学生通过收费系统缴纳学费等各项费用。
在每个学期初学生交费后，通过注册系统进行报到、注册，系统会自动根据收费开关的设置来判断学生是否需要先交费再注册。
在学生入校后，根据学生的专业为学生制定四年的培养计划，并在每个学期初形成开课系的开课任务书，当开课任务书经过各个开课系核对同步后，形成上课系的教学安排表.并将开课任务书传送给排课系统。
学校教育硬件与软件配置
及时收集和处理教师、学生对于软件的反 馈意见，持续优化软件系统。
硬件与软件配置的综合优化建议
硬件与软件配置相匹配
确保硬件设施和软件系统的匹配，避免资源 浪费和重复投资。
建立完善的维护和保养机制
定期对硬件设施和软件系统进行维护和保养 ，完善的信息安全体系，保障学校数据和 信息的安全。
购买最新版本的教学软件，提供更丰富的教学资 源和工具。
操作系统
升级操作系统，以提高系统稳定性和安全性。
3
安全软件
安装最新的防病毒和防火墙软件，保障网络安全 。
硬件与软件更新升级的协同管理
制定更新计划
制定硬件和软件更新计划，确保有序进行。
资源整合
合理分配硬件和软件资源，确保教学需求得到满足。
技术支持
完善体育设施
建设多样化的体育场馆和设施，促进 学生的身心健康。
软件系统的优化建议
选择适合学校需求的软件
建立软件更新机制
根据学校特点和需求，选择合适的办公软 件、教学软件和管理系统。
定期更新软件版本，确保系统的稳定性和 安全性。
加强软件使用培训
建立软件反馈机制
提高教师和学生的软件应用能力，提高教 学效率。
健身器材
提供各种健身器材，满足学生锻炼 需求。
体育用品
提供各种体育用品，如球类、运动 服等。
图书馆设施
图书资源
借阅服务
根据学校专业设置和学生需求，采购 各类图书资源。
提供便捷的借阅服务，满足学生阅读 和学习需求。
阅读环境
提供安静、舒适的阅读环境，配备照 明、通风等设施。
CHAPTER
02
学校软件配置
软件系统的维护与管理
系统备份与恢复
教育信息化设备采购指南
教育信息化设备采购指南在当今数字化时代，教育信息化已成为教育领域发展的重要趋势。
为了提升教学质量、丰富教学手段、提高教学效率，越来越多的学校和教育机构开始采购各类信息化设备。
然而，面对市场上琳琅满目的产品，如何选择适合自身需求的教育信息化设备并非易事。
本文将为您提供一份全面的教育信息化设备采购指南，帮助您做出明智的决策。
一、明确采购需求在采购教育信息化设备之前，首先需要明确自身的需求。
这包括考虑教学目标、教学内容、教学方式以及学生的特点等因素。
例如，如果您的教学重点是培养学生的实践操作能力，那么可能需要采购一些实验设备和模拟软件；如果您希望开展在线教学，那么稳定的网络设备和视频会议系统将是必不可少的。
同时，还需要考虑学校或教育机构的规模和预算。
不同规模的学校对于设备的数量和性能要求可能不同，而预算则会限制您的采购范围。
因此，在明确需求时，要综合考虑这些因素，确保采购的设备既能满足教学需求，又在预算范围内。
二、了解市场情况在明确了采购需求之后，接下来需要对市场上的教育信息化设备进行调研。
可以通过以下几种途径获取相关信息：1、在线搜索利用搜索引擎，输入关键词，如“教育信息化设备”、“教学多媒体设备”等，可以找到大量的产品信息和供应商网站。
在浏览这些网站时，要注意查看产品的规格、功能、价格、用户评价等。
2、参加教育装备展会教育装备展会是了解最新教育信息化设备的重要渠道。
在这里，您可以直接与供应商交流，现场体验产品的性能，获取更直观的感受。
3、咨询同行和专家向已经采购过相关设备的同行学校或教育机构咨询，了解他们的使用经验和建议。
此外，还可以请教教育信息化领域的专家，听取他们的专业意见。
三、选择合适的设备类型教育信息化设备种类繁多，常见的包括以下几种：1、多媒体教学设备如投影仪、电子白板、触摸一体机等。
这些设备可以将教学内容以更加生动、直观的形式展示给学生，提高教学效果。
在选择时，要关注设备的分辨率、亮度、对比度、触摸灵敏度等参数，以及是否支持多种接口和无线连接。
合肥工业大学智慧教学系统采购项目采购需求
附件1：合肥工业大学智慧教学系统采购项目采购需求第一章项目基本要求合肥工业大学智慧教学系统是全校信息化建设的重要组成部分，需要满足实际需要与未来发展的要求，需满足以下原则：1、系统的先进性和可靠性原则整个项目中主要设备均需采用主流品牌产品。
要求系统兼容性好，稳定性能高，使用过程中不会产生因不同产品造成的技术衔接、软件升级、系统兼容性、稳定性及质量售后服务等问题。
2、系统的适用性、兼容性、可扩展性原则系统须充分满足合肥工业大学教学需求与应用习惯，整体系统包括3个子系统，分别是多媒体教学系统、云录播系统、智慧班牌系统，每一子系统需易于扩展，以满足未来发展的需要。
第二章项目建设内容及功能要求本项目建设内容：智慧教学系统，主要包括以下三个功能：基本多媒体教学；云录播；智慧班牌。
1、多媒体教学系统本系统由带高清接口的网络中控、高清投影机、计算机、高清监控摄像机、扩声系统（要求兼容现场扩声和录播音频采集处理、）、桌面控制器、IC读卡器、语音对讲器、无线接入设备、多功能讲台、系统控制软件和系统运维软件组成，能够实现基本的教学要求，且能够实现无线外界设备(智能手机和平板电脑)上屏的教学手段和一卡通、教务系统和运维管理平台的对接以及部分教学区的无线覆盖。
2、云录播系统系统组成和性能基本要求：教室端设备由主讲教师摄像机、教师计算机和拾音设备组成，控制室设备由前段管理通道单元、集控中心服务器（自备）、录播服务器（自备）、存储设备组成。
基本功能满足如下：第一，具有在线巡课和课程录制功能。
第二自动上传录制的课件至资源平台，并自动关联至相应的课程目录下，以便进行发布和利用。
第三，具有教学督导功能，可在线观看直播进行督导，也可根据课表会看视频进行督导。
第四，系统需采用模块化块设计，可以实现教学互动、网络教研，在客户端无需安装插件，即可实现课件在线点播、直播。
3、智慧班牌系统系统由智慧班牌主控软件和22英寸LCD液晶屏组成。
基本功能是通过局域网或广域网将主控中心端的信息、任务和节目灵活地发送至播放终端，并实现信息的远程控制与管理，同时要求智慧班牌系统软件与学校教务系统对接并实现一卡通考勤及摄像采集。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网上阅卷系统采购要求一、供应商要求1.在国内合法注册的企事业法人实体，且注册资本不低于100万元人民币；2.投标单位必须由生产厂家法定代表人或法定代表人授权的委托代理人参加投标；3.投标人所提供的软件均须有计算机软件著作权登记证书，提供复印件加盖公章；4.投标人需提供所投网上阅卷产品厂家国家高新技术企业、软件企业认定证书复印件并加盖鲜章；5.软件产品开发厂家和扫描仪产品制造厂家质量和环境管理体系认证证书（代理经销商提供复印件并加盖持证单位鲜章）；6.投标时需提供扫描仪生产厂家的该型号高速扫描仪3C认证证书复印件并加盖持证单位公章；7.具备合同签订后十天内完成产品交付、安装调试及提供培训服务能力；8.▲非生产厂家供应商所投软件及硬件设备必须提供厂家的售后服务授权书原件。
9.投标人须具有独立完成设备（含软件）供货、安装、调试、集成及维护其正常运行的能力，中标后不允许分包、转包。
二、采购清单三、产品技术参数要求（一）网上阅卷系统功能要求（注：带▲部分为重要参数，投标人必须无条件满足）1答题卡支持60克以上普通纸双面单色印刷，印刷方式可以是胶印、速印、静电复印或打印。
2▲系统自带word软件下的答题卡生成软件，支持100%使用文字编辑软件（如MS-Word）完成答卷设计，无须进行代码编程或调用预定的模板，根据考试内容非专业人员只需要输入基本数据即可生成考试答题卡。
支持作文题版式。
自带选作题模块设置，生成选作题部分方便简单。
系统自带行距加减和字符间距增减功能。
默认参数可进行调整，根据需求可调整行距、作文纸颜色。
自带添加手写数字识别区域、8字码填涂区域设置。
3▲系统采用基于JAVA技术开发，数据库采用MYSQL或MSSQL数据库。
无盗版和知识产权纠纷，数据库与评卷系统安装程序一体化，无需用户单独安装数据库。
4支持服务器采用WIN7/WIN8/ WindowsServer2008/ win2012的32位及64位版本。
5▲答题卡识别模版制作灵活。
答卷识别模板可以根据不同的答题卡灵活的定义，可兼容使用省市统一考试答题卡及其他厂家的答题卡，答题卡主客观题可以混排，支持题卡合一的答题卡类型。
模板制作时客观题题组部分可复制，制作模板时，模板图片可放大缩小，便于不同题型的定义；答题卡模版制作自带导航功能，客户可按照导航进行操作；答题卡模版制作不需要对原始扫描图像进行擦涂、编辑等二次处理；答题卡模版定义时，系统可以自动识别匹配客观题信息点矩阵，并形成该区块客观题的识别模版；答题卡模版定义过程中，可随时进行保存、增删识别区块；答题卡模版既可新建也可导入现有模版，要求模版文件是单个文件，便于重复利用；具有答题卡模板检测功能，制作完模板后，可检测答题卡各要素是否正确定义，自动给出报告。
6▲试卷图象处理使用物理切割法和虚拟切割法，同时支持对多种图像格式的识别切割，比如对TIFF格式、JPG格式图片的切割。
同时可以对黑白、灰度、彩色图片的识别切割，同一张卡不同题目图片可分别保存为灰度和彩色图片等不同的格式。
系统可以对不在答题卡同一面的任意题目、任意题块多块的自动并接，即可以上下拼接也可以左右拼接，评卷老师可在同一页阅看。
物理切割图片必须具有图片质量（大小）随意调节功能（可以调节压缩率），以便更好地满足不同网络环境（局域网和互联网）的需求。
7▲支持客观题标准答案灵活录入，可以键盘录入、鼠标录入、标准答案填涂后扫描录入、excel导入。
在未完成试卷主观题评判的基础上可对客观题先行处理并导出成绩及答对率情况汇总分析列表。
8支持客观题答案字符串导出，不需另外识别，修改标准答案后二次重判的功能。
即扫描切割负责人，在答案保密的情况下，也可对扫描的图片进行识别切割处理。
得到答案后，导入字符串进行评判的功能。
9▲系统自动适应不同的涂写方式。
识别阀值可调，以适应不同考试、不同质量答题卡需要，不允许在未作答的客观题部分出现非法识别结果。
10支持单选、多选、不定项选择以，支持单选、多选的客观题任意混排，不限制客观题答案选项的数量（原则上不少于26个）以及不限制答案的组合方式,支持字符串多行选一的识别，同时支持客观题的题目和涂点混排。
11▲支持A、B卷的混合识别功能。
支持对A、B卷客观题正答率的合并统计并统一形成报表的功能。
12支持常用条形码考号的自动准确识别，如39码、交叉25码和128码。
支持客观题答案任意字符串识别，答案不局限于字母。
支持8421码的识别。
13支持题卡合一的答题卷的识别和切割。
14▲在答卷扫描过程中同步完成考生考号及客观题涂点识别，无需进行二次操作，且在扫描的同时，系统能实时检测出折角的试卷；15由于学生填涂不够规范的造成的识别问题，必须每一个问题都可以由人为单独进行处理校正。
16支持所见即所得的批量数据校对功能，自动提供与识别结果对应的精确的图像区域并自动突出显示给校对操作者，以大幅度提高校对的效率和准确性，并支持鼠标更改操作。
17▲支持错误考号填涂试卷、客观题异常涂点试卷的导出，方便教师讲评。
18支持阅卷过程中自动屏蔽考生的考号、姓名等个人信息。
19▲支持空白、缺考、违纪试卷的查询。
20▲主观题网上评卷采用纯B/S架构，教师阅卷可在WEB方式下进行，也可在安卓平板电脑和苹果平板电脑上进行阅卷。
阅卷教师客户端操作系统兼容XP、 win7、win8，浏览器兼容IE6、IE8、IE10等版本，无需下载任何插件，如ActiveX或Applet等。
同时，系统还应可以在安装有还原卡、使用无线网络的局域网阅卷，并且也可以在广域网阅卷。
21▲试卷扫描采用256级灰度扫描，扫描保存的图像必须是256级以上灰度图像，答卷图像以256级灰度图片显示，图像清晰，降低评卷教师眼睛疲劳度。
扫描后真实反映卷面实际情况禁止漏掉卷面上的任何线条,例:作文框,选择题框等。
22▲支持选作功能。
支持选做题的评卷及数据处理功能（即系统自动识别选做的标识并进行处理）。
同一大题的不同选题以及同一选题中的不同小题可以交由不同分组的老师独立评阅；能够自动识别处理选做题中的选择题，同时选做题中的选择题位置无任何限制，可以在任何页面上的任何位置。
支持选修科目的选作功能。
23▲支持打分板鼠标或数字键盘两种打分方式，打分板支持累加、累减和自选累加功能，轻松完成步骤分打分评卷；支持作文分项分功能；能够非常方便对答卷内容批注、放大、缩小、擦除、复原等功能；阅卷图片大小可通过鼠标滚轮自由缩放；提供历史打分的查看和回评，支持上一页下一页的连续查询和回评，回评数量不限制。
24▲支持对阅卷过程中总体进度、各题进度、各老师个人进度、评卷误差的实时监控；支持对评卷教师的评卷质量管理，包括对每题各分数段人数分布、给分均值、每日给分均值、自评指数、标准差、每日标准差、评卷量、无效评卷次数、K-S 效验及给分曲线，数字与图形结合，形象展示。
25▲支持阅卷教师在线管理功能，可以实时显示在线教师状态，包括平均用时、离线时间，活跃状态等。
26系统支持培训考核评卷教师功能，包括挑卷管理、样卷、试评卷、培训卷功能。
27▲教师批阅的试题在批阅完毕后可以按照给分点、时间等方式进行复查。
28支持按任意题目、任意比例进行复评率设置，评价教师对试题评阅的个人复评一致性，并可导出excel文件。
29支持试评功能，并且评卷过程中能够支持正评和试评状态的随时切换。
支持单评、双评、三评等多种评阅机制，支持对任意科目、任意题目，进行单评、双评或多评设置。
30支持对优秀试卷、典型试卷及其他问题试卷的标注功能，管理员可浏览导出所有标注的答卷，并可按照分数、分数段导出学生的试卷，方便老师了解各个区段的试卷信息。
31▲提供试卷点评功能，对提交的优秀试卷、典型试卷及其他问题试卷的网络查阅、在线点评及批量快速分类下载功能，方便教师课堂点评。
32▲支持随机、平均分配、定量分配等试卷的分发模式。
系统提供多种任务分配模式：（i）自动任务调度分配，即自动分配余量给已完成分配量的评阅教师；（ii）限定量调度分配，即规定教师的应完成量，当其工作量全部完成后，即停止分配；（iii）按校分配模式，系统可根据本市联考学校按考生信息自动完成分组定量，实现合理分工。
阅卷任务分配操作简单，可按题对人或人对题进行分配；33具有成绩核查机制，可灵活进行学生成绩异常查询，包括主客观分逻辑查询，各科目得分一致性查询，并自动生成查询和修改日志。
34▲可实现联考阅卷。
支持教育局大型联合考试云阅卷功能，可支持各校系统自动接入，分散扫描，分散存储图像，按教育局中心服务器指令各扫描点（云端）同时分发试题；为了降低网络压力和中心服务器压力，各扫描点的图像传输不能经过中心云服务器，各个云端试题分发时采用流量均衡；每个阅卷教师都可以批改所有云端上的试题，阅卷数据实时传输到中心服务器。
35独立的报表分析系统，通过统一配置，可以对段差、前x名花名册、达标值、综合分科、大题设置、优秀等级、闪光点、薄弱点进行综合设置。
分析报告的成绩报表可以以Excel、pdf格式分项目分年级分班分科目一键导出。
支持学生成绩分布采用箱须图、茎叶图形式展示。
36支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、最高分、最低分、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、难度、信度、分数分布、名次分布等统计指标；支持学生考试卷面分数与等级（A、B、C、D等级）的相互转换。
37考生各科得分,班级/年级排名,答题卡原始图片,教师批注等信息可以按科目按班级一键批量导出,方便教师课堂点评讲解。
38▲支持不同角色用户的考试成绩分析数据网络查询功能.任课教师/班主任/年级领导/学校领导分别登陆不同角色用户可对不同范围的考试分析数据进行网络查询及下载。
39▲考试成绩提供网络查询，考生可网络查询个人总分、单科分及排名，各题得分、答案情况、标准答案、教师批注等信息。
40支持对个人、班级、年级历次考试成绩的跟踪管理，包括对科目、总分、排名、成绩分布、名次分布及各项测量结果的跟踪管理。
支持对教师个人所任班级学科多个分数段的成绩排名分析。
41▲具备模拟投档功能，及时掌握学生一本、二本、三本上线情况和对比统计表，同时也可以根据上线率和上线人数灵活的统计学校和各班上线情况，以及全校和各班每科的上线情况。
42▲具有有痕迹阅卷功能模块及分数校对模块，及教师先阅卷打分，后扫描识别合成分数；可识别8字码和手写数字。
43支持多学科考试科目（综合科、文/理科基础）的分科统计分析与评价功能。
44支持学生图片还原功能，能够任意还原各小题分数和阅卷教师信息，可以将附加阅卷人和小题分打印出来45▲支持家校互通功能，学校领导及教师可以根据学生近期表现和考试成绩进行点评并对家长及学生发布公告信息；家长可与学校领导及教师进行在线沟通，意见反馈等；教师可与家长进行在线沟通以及在线查询学生及家长的反馈意见等。