仓颉造字PPT精编版
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《仓颉造字》教学ppt
字 体 ：
释东 文汉 曹 家高等全 钱年恤
字 体 ：
释晋 文王 其朱不天羲 楚有鼠之 人驗 膏十 今者 治七 所乃 耳帖 在是 聋 往要 有 得藥 验 )
(
字 体 ：
草 书
唐 颜 真 卿 多 宝 塔 碑 字 体 ：
楷 书
东 晋 王 羲 之 的 兰 亭 集 序
字 体 ：
行 书
祖国的文字真是美！看，这甲骨文（金文） _______，________；那小篆_______，______；这 隶书______，_______；那楷书______，_______。 再看这草书______，_______；那行书______， ______。汉字书法真是一门独特的艺术。
甲骨文是一种刻在龟甲和兽骨上的文字。 甲骨文是一种比较成熟和完备的文字。
2.金文
司 母 戊 鼎 文 字 拓 片
商代金文中的文字
汉朝的
秦 朝(小篆)
隶书
张旭（草书）
欧 阳 询
王 羲 之
楷 书
金 文 小 篆 隶 书
行 书
甲骨文
草书
楷书
行书
释峄 文山 刻 在皇石 者帝 嗣立 世国 称维 王初 )
(
小 篆
可以选用以下词语： 起承转合，行云流水 横平竖直，清秀端庄 圆润协调，古色古香 凤舞龙翔，纵任奔逸 原始古朴，形态各异
飞鸟走兽,似图似画 似山舞银蛇，如原驰蜡象
如山脉连绵，似海浪奔涌
幼儿园大班仓颉造字精品PPT课件
是依照万物的形状造出来的。譬如： 日字是照着太阳红圆红圆的模样勾的；月字是仿 着月牙儿的形状描的；人字是端详着人的侧影画 的……仓颉首创文字的事后来被黄帝知道了，他 大为感动，乃赐仓姓。其意是君上一人，人上一 君。再后来，上天知道了这件事，下了一场谷子
雨奖励仓颉。这便是人间谷雨节的由来。
仓颉的眼睛
仓颉是伟大的中华先祖之一，仔细观察你会发现他在画像 都有四只眼睛，是个十足的怪胎，那么这是为什么？以下 有几种答案：
A.长时间观察周围事物,发明文字,研究学问.累得近视眼了, 就戴了眼睛.现在我们不还把戴眼睛的人,叫四眼仔嘛。
B.传说仓颉在造字之初捉了许多甲壳类昆虫，并将昆虫沾 了黑水让其在草叶上爬行，以昆虫爬行时所留下的印记来 造字。由于初期造字并不多，不够使用，仓颉焦急至极， 竟然又急出了一双眼睛 —— 一张面孔上长了四只眼。后 仓颉又依象形、会意、形声等方法创造出了汉字。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
看看几个古文字，你能认出来吗？
仓颉造字造出的是象形文字也就是说文字 跟物体本身是形似的，所以中国的古文经 过数千年的演化仍然能为我们认识！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
中华历史五千年的神话和传说
之仓颉造字
传说中的仓颉有 “双瞳四目”， 是黄帝身边的史 官。
雨奖励仓颉。这便是人间谷雨节的由来。
仓颉的眼睛
仓颉是伟大的中华先祖之一，仔细观察你会发现他在画像 都有四只眼睛，是个十足的怪胎，那么这是为什么？以下 有几种答案：
A.长时间观察周围事物,发明文字,研究学问.累得近视眼了, 就戴了眼睛.现在我们不还把戴眼睛的人,叫四眼仔嘛。
B.传说仓颉在造字之初捉了许多甲壳类昆虫，并将昆虫沾 了黑水让其在草叶上爬行，以昆虫爬行时所留下的印记来 造字。由于初期造字并不多，不够使用，仓颉焦急至极， 竟然又急出了一双眼睛 —— 一张面孔上长了四只眼。后 仓颉又依象形、会意、形声等方法创造出了汉字。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
看看几个古文字，你能认出来吗？
仓颉造字造出的是象形文字也就是说文字 跟物体本身是形似的，所以中国的古文经 过数千年的演化仍然能为我们认识！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
中华历史五千年的神话和传说
之仓颉造字
传说中的仓颉有 “双瞳四目”， 是黄帝身边的史 官。
仓颉造字课件
汉字与文学艺术
文学创作的灵感源泉
汉字的音、形、义等方面的特点为文学创作提供了丰富的素材和灵感。古代的诗词、对联 、成语等文学形式都离不开汉字的巧妙运用和组合。
艺术表现的形式
汉字不仅是一种语言符号，也是一种艺术表现形式。书法、篆刻、水墨画等艺术形式将汉 字的表现力发挥得淋漓尽致，使人们可以通过视觉和感官享受来领略汉字的美妙之处。
教学效果
未来教学应该注重评价和反馈机制的建立，通过观察学生 的表现和反馈，及时调整教学策略和方法，以达到更好的 教学效果。同时，应该注重培养学生的兴趣和爱好，激发 其对汉字文化的热爱和追求。
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感谢您的观看
和今文字阶段。
古文字阶段主要指从甲骨文、 金文到小篆的演变过程。
过渡阶段主要指从小篆到隶书 、草书、楷书的演变过程。
今文字阶段主要指现代汉字的 演变过程，包括简化字和规范
字等。
CHAPTER 02
仓颉造字的传说
仓颉的生平
仓颉，也被称为“苍颉”，是 轩辕黄帝的史官，负责记录和 整理历史。
他生活在远古时代，具体时间 不详，但据史书记载，大约在 公元前26世纪。
记录了中国历史的发展和变化，是中华文化传承和发扬的重要工具。
02 03
民族认同感的纽带
汉字作为中华文化的独特符号，具有强烈的民族认同感和凝聚力。通过 学习和使用汉字，人们可以更好地了解和传承中华文化，增强民族自豪 感和归属感。
跨文化交流的桥梁
汉字的独特性和普遍性使得它在跨文化交流中扮演着重要的角色。通过 汉字的学习和交流，可以促进不同国家和地区之间的文化交流和理解。
详细描述
甲骨文是汉字的最早形式，多用于记录占卜和祭祀活动。这些文字刻在龟甲和 兽骨上，笔画呈直线，具有明显的图画性，同时也表现出一定的象形性。甲骨 文的形态和结构较为简单，但已具备了汉字的基本要素。
幼儿园大班仓颉造字课件
•幼儿园大班仓颉造字
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•幼儿园大班仓颉造字
•幼儿园大班仓颉造字
看看几个古文字，你能认出来吗？
• 仓颉造字造出的是象形文字也就是说文字跟物体 本身是形似的，所以中国的古文经过数千年的演 化仍然能为我们认识！
•幼儿园大班仓颉造字
学习仓颉的造字精神
• 仓颉在极其贫乏的时代创造了伟大的汉字，无疑是经过了漫长的 推敲和认真仔细的钻研的，我们身边的物质条件无疑比仓颉所处 的时代要好上无数倍，但是我们仍然要学习他这种刻苦的精神从 学习做起一步一步地完成自己的事情，向梦想踏进！
•幼儿园大班仓颉造字
仓颉的眼睛
• 仓颉是伟大的中华先祖之一，仔细观察你会发现他在画像 都有四只眼睛，是个十足的怪胎，那么这是为什么？以下 有几种答案：
• A.长时间观察周围事物,发明文字,研究学问.累得近视眼了, 就戴了眼睛.现在我们不还把戴眼睛的人,叫四眼仔嘛。
• B.传说仓颉在造字之初捉了许多甲壳类昆虫，并将昆虫沾 了黑水让其在草叶上爬行，以昆虫爬行时所留下的印记来 造字。由于初期造字并不多，不够使用，仓颉焦急至极， 竟然又急出了一双眼睛 —— 一张面孔上长了四只眼。后仓 颉又依象形、会意、形声等方法创造出了汉字。
•幼儿园大班仓颉造字
传说中的仓颉有 “双瞳四目”， 是黄帝身边的史 官。
•幼儿园大班仓颉造字
•幼儿园大班仓颉造字
山
水
•幼儿园大班仓颉造字
人
牛
•幼幼儿园大班仓颉造字
从
•幼儿园大班仓颉造字
门
井
车
•幼儿园大班仓颉造字
采
贝
•幼儿园大班仓颉造字
仓颉
• cāng jié 仓颉，被尊为“造字圣 人。” 生于陕西省白水县杨武 村鸟羽山(另一说山西临汾人)。 享年110岁，为轩辕黄帝左史官。 我国原始象形文字的创造者，我 国官吏制度及姓氏的草创人之一。 传说他仰观天象，俯察万物， 首 创了“鸟迹书”震惊尘寰，堪称人 文始祖。黄帝感他功绩过人，乃 赐以“仓”（仓）姓，意为君上一 人，人下一君。仓颉去世后，当 地百姓在其墓葬处修有庙宇，并 将这里的村庄取名为“史官村”。
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看看几个古文字，你能认出来吗？
• 仓颉造字造出的是象形文字也就是说文字跟物体 本身是形似的，所以中国的古文经过数千年的演 化仍然能为我们认识！
•幼儿园大班仓颉造字
学习仓颉的造字精神
• 仓颉在极其贫乏的时代创造了伟大的汉字，无疑是经过了漫长的 推敲和认真仔细的钻研的，我们身边的物质条件无疑比仓颉所处 的时代要好上无数倍，但是我们仍然要学习他这种刻苦的精神从 学习做起一步一步地完成自己的事情，向梦想踏进！
•幼儿园大班仓颉造字
仓颉的眼睛
• 仓颉是伟大的中华先祖之一，仔细观察你会发现他在画像 都有四只眼睛，是个十足的怪胎，那么这是为什么？以下 有几种答案：
• A.长时间观察周围事物,发明文字,研究学问.累得近视眼了, 就戴了眼睛.现在我们不还把戴眼睛的人,叫四眼仔嘛。
• B.传说仓颉在造字之初捉了许多甲壳类昆虫，并将昆虫沾 了黑水让其在草叶上爬行，以昆虫爬行时所留下的印记来 造字。由于初期造字并不多，不够使用，仓颉焦急至极， 竟然又急出了一双眼睛 —— 一张面孔上长了四只眼。后仓 颉又依象形、会意、形声等方法创造出了汉字。
•幼儿园大班仓颉造字
传说中的仓颉有 “双瞳四目”， 是黄帝身边的史 官。
•幼儿园大班仓颉造字
•幼儿园大班仓颉造字
山
水
•幼儿园大班仓颉造字
人
牛
•幼幼儿园大班仓颉造字
从
•幼儿园大班仓颉造字
门
井
车
•幼儿园大班仓颉造字
采
贝
•幼儿园大班仓颉造字
仓颉
• cāng jié 仓颉，被尊为“造字圣 人。” 生于陕西省白水县杨武 村鸟羽山(另一说山西临汾人)。 享年110岁，为轩辕黄帝左史官。 我国原始象形文字的创造者，我 国官吏制度及姓氏的草创人之一。 传说他仰观天象，俯察万物， 首 创了“鸟迹书”震惊尘寰，堪称人 文始祖。黄帝感他功绩过人，乃 赐以“仓”（仓）姓，意为君上一 人，人下一君。仓颉去世后，当 地百姓在其墓葬处修有庙宇，并 将这里的村庄取名为“史官村”。
遨游汉字王国仓颉造字PPT课件
❖ 秦始皇统一文字对中国文化的发展有什么 作用？
❖ （从此奠定了中华民族文化统一的基础， 促进了经济文化的交流与发展。）
铸有小篆文字的秦虎符
❖4、隶书
❖ 隶书---监狱里造出的汉字： ❖ 隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代
下层人物中间，相传为程邈在监狱中将其整 理成一种新字体。
❖ 秦代有两次文字改革，一是统一文字，由大 篆改为小篆；二是使用了较小篆方便些的隶 书。这是第二块里程碑——文字发展摆脱像 形性。
兰亭序（神龙本）东晋 王羲之 纸本24.5x69.9cm 北京故宫博物院藏
甲骨文写的书法
中华汉字，生动形象。 传播文明，盖世无双。 连缀成句，顿挫抑扬。 书法字体，各具特长。 篆书隶书，古色古香。 行书流畅，正楷端正。 狂草奔放，凤舞龙翔。 对联形式，汉字独创。 左右工整，能简能详。 既便言志，又供观赏。
❖ 隶书在汉代（公元前206-220年）得到了很大 发展，变无规则的线条为有规则的笔画，奠 定了现代汉字字形结构的基础。
❖5、草书、楷书和行书
❖ （一）汉字字体的楷模：楷书 ❖ 中国东汉（25--220）末年，一种新的汉字
字体：楷书出现了。 ❖ 楷书笔画平直，字形方正，书写简便。直
至今天，楷书仍是汉字的标准字体。楷书， 产生于南北朝，也叫真书、正书。 ❖ （二）快速书写的字体--草书与行书： ❖ 古代的中国人还创造出了两种可以快速书 写的字体：草书和行书。 ❖ 草书主要有章草、今草和狂草3种。
“金文字举例”和“金文与现汉字对照”
孟 鼎 铭 文 （ 西 周 ）
王 孙 遗 者 钟 （ 楚 ）
❖ 公元前221年，秦始皇统一中国后，对汉 字也进行了统一。 3、小篆（大篆)
❖ 小篆---汉字的统一 秦代的统一文字：小篆，使汉字的笔画和 结构得到定型，奠定了汉字方块形的基础， 标志着汉字的统一。
❖ （从此奠定了中华民族文化统一的基础， 促进了经济文化的交流与发展。）
铸有小篆文字的秦虎符
❖4、隶书
❖ 隶书---监狱里造出的汉字： ❖ 隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代
下层人物中间，相传为程邈在监狱中将其整 理成一种新字体。
❖ 秦代有两次文字改革，一是统一文字，由大 篆改为小篆；二是使用了较小篆方便些的隶 书。这是第二块里程碑——文字发展摆脱像 形性。
兰亭序（神龙本）东晋 王羲之 纸本24.5x69.9cm 北京故宫博物院藏
甲骨文写的书法
中华汉字，生动形象。 传播文明，盖世无双。 连缀成句，顿挫抑扬。 书法字体，各具特长。 篆书隶书，古色古香。 行书流畅，正楷端正。 狂草奔放，凤舞龙翔。 对联形式，汉字独创。 左右工整，能简能详。 既便言志，又供观赏。
❖ 隶书在汉代（公元前206-220年）得到了很大 发展，变无规则的线条为有规则的笔画，奠 定了现代汉字字形结构的基础。
❖5、草书、楷书和行书
❖ （一）汉字字体的楷模：楷书 ❖ 中国东汉（25--220）末年，一种新的汉字
字体：楷书出现了。 ❖ 楷书笔画平直，字形方正，书写简便。直
至今天，楷书仍是汉字的标准字体。楷书， 产生于南北朝，也叫真书、正书。 ❖ （二）快速书写的字体--草书与行书： ❖ 古代的中国人还创造出了两种可以快速书 写的字体：草书和行书。 ❖ 草书主要有章草、今草和狂草3种。
“金文字举例”和“金文与现汉字对照”
孟 鼎 铭 文 （ 西 周 ）
王 孙 遗 者 钟 （ 楚 ）
❖ 公元前221年，秦始皇统一中国后，对汉 字也进行了统一。 3、小篆（大篆)
❖ 小篆---汉字的统一 秦代的统一文字：小篆，使汉字的笔画和 结构得到定型，奠定了汉字方块形的基础， 标志着汉字的统一。
幼儿园大班仓颉造字ppt课件
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
看看几个古文字，你能认出来吗？
仓颉造字造出的是象形文字也就是说文字 跟物体本身是形似的，所以中国的古文经 过数千年的演化仍然能为我们认识！
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
传说中的仓颉有 “双瞳四目”， 是黄帝身边的史 官。
B.传说仓颉在造字之初捉了许多甲壳类昆虫，并将昆虫沾 了黑水让其在草叶上爬行，以昆虫爬行时所留下的印记来 造字。由于初期造字并不多，不够使用，仓颉焦急至极， 竟然又急出了一双眼睛 —— 一张面孔上长了四只眼。后 仓颉又依象形、会意、形声等方法创造出了汉字。
答案是：B，这是史书上记载的。
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
仓颉
cāng jié 仓颉，被尊为“造字 圣人。” 生于陕西省白水县 杨武村鸟羽山(另一说山西临汾 人)。享年110岁，为轩辕黄帝 左史官。我国原始象形文字的创 造者，我国官吏制度及姓氏的草 创人之一。传说他仰观天象，俯 察万物， 首创了“鸟迹书”震 惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感 他功绩过人，乃赐以“仓”（仓） 姓，意为君上一人，人下一君。 仓颉去世后，当地百姓在其墓葬 处修有庙宇，并将这里的村庄取 名为“史官村”。
《仓颉造字》教学课件
《 仓 颉 造 字 》
在中原，有一条河名叫繁水河，依河居 住着一个部族。这个部 族靠种植庄稼和打 鱼捉虾繁衍生息。
部族里有个年轻人名叫仓颉。他自小就 很聪明，常常喜欢涂涂 画画。仓颉长大后， 仍然爱动脑筋，无论遇到什么他懂的事 他都 要弄个明白。
当时人们都是利用打结的绳子来记载事情 的。一次，仓颉的邻 居要到集市上去赶集， 碰巧仓颉有事要出远门，于是他就请邻居帮 忙用一匹马去换两辆车回来。这个邻居怕事情 太多会忘记，就拿出 记事的绳子，在绳子的 一头打了一个结，再在绳子的另一头打了两 个结。仓颉很放心地让邻居到马厩去牵马，自 己就忙着办事去了。
几天后，仓颉办完事回到家，邻居兴 冲冲地把自己受到车老板 热情款待的事同 仓颉说了一遍，然后将车交给了仓颉。仓 颉一看， 只换回了一辆车，心里纳闷究竟 是怎么回事，可又碍于面子，不便 同邻居 明说，急忙赶到马厩去看。唉！自己的马 少了两匹。
原来邻居虽然将绳子打了结，但是却将要 买的东西记反了，将 原来的“一马换二车”记 成了“一车换二马”了，白白让车老板赚 了一 匹马，还以为自己占了便宜呢。结果弄得仓颉 无话可说，只好 自认倒霉了。
仓颉有细 密的观察
到一只猎物。他 正准备下山回去，突然从树 林里蹿出来两只山鸡， 在雪地上觅食。山鸡
能力，对 周遭环境 敏感，才
走过后，在雪地上留下了两行 长长的爪印。
能注意到 雪地上的
不一会儿，又有两只小鹿也蹿出树林，发 印。
现人 后撤腿跑掉了。雪地上又留下了小鹿的
蹄印。仓颉 看得出神，早已把打猎的事忘得
因为邻居要办的事很多，所以他到 马厩后又核实了记事的绳 子，然后非 常自信地牵着马往集市出发了。邻居 办完了自己的事情 后，径直找到了卖 车的老板，将带去的两匹马换了一辆 车。邻居觉 得奇怪的是，今天这车老 板，不仅请他吃饭喝酒，临走时还送 了他 一只大母鸡。于是，邻居就高高 兴兴地驾着车回来了。
在中原，有一条河名叫繁水河，依河居 住着一个部族。这个部 族靠种植庄稼和打 鱼捉虾繁衍生息。
部族里有个年轻人名叫仓颉。他自小就 很聪明，常常喜欢涂涂 画画。仓颉长大后， 仍然爱动脑筋，无论遇到什么他懂的事 他都 要弄个明白。
当时人们都是利用打结的绳子来记载事情 的。一次，仓颉的邻 居要到集市上去赶集， 碰巧仓颉有事要出远门，于是他就请邻居帮 忙用一匹马去换两辆车回来。这个邻居怕事情 太多会忘记，就拿出 记事的绳子，在绳子的 一头打了一个结，再在绳子的另一头打了两 个结。仓颉很放心地让邻居到马厩去牵马，自 己就忙着办事去了。
几天后，仓颉办完事回到家，邻居兴 冲冲地把自己受到车老板 热情款待的事同 仓颉说了一遍，然后将车交给了仓颉。仓 颉一看， 只换回了一辆车，心里纳闷究竟 是怎么回事，可又碍于面子，不便 同邻居 明说，急忙赶到马厩去看。唉！自己的马 少了两匹。
原来邻居虽然将绳子打了结，但是却将要 买的东西记反了，将 原来的“一马换二车”记 成了“一车换二马”了，白白让车老板赚 了一 匹马，还以为自己占了便宜呢。结果弄得仓颉 无话可说，只好 自认倒霉了。
仓颉有细 密的观察
到一只猎物。他 正准备下山回去，突然从树 林里蹿出来两只山鸡， 在雪地上觅食。山鸡
能力，对 周遭环境 敏感，才
走过后，在雪地上留下了两行 长长的爪印。
能注意到 雪地上的
不一会儿，又有两只小鹿也蹿出树林，发 印。
现人 后撤腿跑掉了。雪地上又留下了小鹿的
蹄印。仓颉 看得出神，早已把打猎的事忘得
因为邻居要办的事很多，所以他到 马厩后又核实了记事的绳 子，然后非 常自信地牵着马往集市出发了。邻居 办完了自己的事情 后，径直找到了卖 车的老板，将带去的两匹马换了一辆 车。邻居觉 得奇怪的是，今天这车老 板，不仅请他吃饭喝酒，临走时还送 了他 一只大母鸡。于是，邻居就高高 兴兴地驾着车回来了。
幼儿园大班仓颉造字 PPT
仓颉的眼睛
仓颉是伟大的中华先祖之一，仔细观察你会发现他在画像 都有四只眼睛，是个十足的怪胎，那么这是为什么？以下 有几种答案：
A.长时间观察周围事物,发明文字,研究学问.累得近视眼了, 就戴了眼睛.现在我们不还把戴眼睛的人,叫四眼仔嘛。
B.传说仓颉在造字之初捉了许多甲壳类昆虫，并将昆虫沾 了黑水让其在草叶上爬行，以昆虫爬行时所留下的印记来 造字。由于初期造字并不多，不够使用，仓颉焦急至极， 竟然又急出了一双眼睛 —— 一张面孔上长了四只眼。后 仓颉又依象形、会意、形声等方法创造出
仓颉
cāng jié 仓颉，被尊为“造字 圣人。” 生于陕西省白水县 杨武村鸟羽山(另一说山西临汾 人)。享年110岁，为轩辕黄帝 左史官。我国原始象形文字的创 造者，我国官吏制度及姓氏的草 创人之一。传说他仰观天象，俯 察万物， 首创了“鸟迹书”震 惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感 他功绩过人，乃赐以“仓”（仓） 姓，意为君上一人，人下一君。 仓颉去世后，当地百姓在其墓葬 处修有庙宇，并将这里的村庄取 名为“史官村”。
山山水水人人牛牛羊羊大大从从门门大家应该也有点累了稍作休息大家有疑问的可以询问和交流井井车车采采贝贝仓颉?cngji仓颉被尊为造字圣人
中华历史五千年的神话和传说
之仓颉造字
传说中的仓颉有 “双瞳四目”， 是黄帝身边的史 官。
山
水
人
牛
羊
大
从
门
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
看看几个古文字，你能认出来吗？
仓颉造字造出的是象形文字也就是说文字 跟物体本身是形似的，所以中国的古文经 过数千年的演化仍然能为我们认识！
人教版五上语文14仓颉造字ppt课件
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9
●仓颉是怎么样创造汉字的？
❖ 在野外的泥土上看到了鸟的足迹，有斜 有交叉，线条均匀、优美。他就模仿鸟 的足迹创造了字的笔画——造字的开始。
❖ 后来又根据龟裂的虫蛇、黍（shǔ）稷 (jì）、山川、草木等的形状或动态，创 造了文字。
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10
《说文解字》序说仓颉： “见鸟兽蹄之迹，知分理之可相别异也， 初造书契。”
缺点： 区别性低、记录功能弱。
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7
嗨，我是小原始人，在那个没有文字的年代， 记事很简单。 打一个结代表一件事。 打两个结代表两件事。 我手上的绳子今天就有三个结 第一个大结是去打只大山鸡回来加菜 第二个小结是口袋里有两颗野果 但……我忘了第三件是什么。
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8
传说中的仓颉有 “双瞳四目” 是黄帝身边的史官。
❖ 结绳记事 他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需 要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结， 然后再依次拴在一跟较粗的主绳上。
❖ 物语 用一件具体事物代表一种固定含义．用司哈 （小柿子叶）表示“我很苦闷”，用火表示 “我要找你”
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6
汉代郑玄在《周易注》里提到：“古者无文 字，结绳为约，事大，大结其绳，事小，小 结其绳。”
首先……接着……然后……再……
兽骨、龟甲
竹子、木头
精选ppt课件
纸
17
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18
《说文解字》：“典，五帝之书也，从册在几 上，尊阁之也，典，大册也。”精选ppt课件 Nhomakorabea19
作业
１.搜集跟汉字有关的笑话． ２.搜集资料．了解汉字的起源．
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之仓颉造字
中华历史五千年的神话和传说
1
2
传说中的仓颉有 “双瞳四目”， 是黄帝身边的史 官。
3
4
山
水
5
人
牛
6
羊
大
7
从
门
8
井
车
9
采
贝
10
仓颉
cāng jié 仓颉，被尊为“造字 圣人。” 生于陕西省白水县 杨武村鸟羽山(另一说山西临汾 人)。享年110岁，为轩辕黄帝 左史官。我国原始象形文字的创 造者，我国官吏制度及姓氏的草 创人之一。传说他仰观天象，俯 察万物， 首创了“鸟迹书”震 惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感 他功绩过人，乃赐以“仓”（仓） 姓，意为君上一人，人下一君。 仓颉去世后，当地百姓在其墓葬 处修有庙宇，并将这里的村庄取 名为“史官村”。
便是人间谷雨节的由来。
13
看看几个古文字，你能认出来吗？
仓颉造字造出的是象形文字也就是说文字 跟物体本身是形似的，所以中国的古文经 过数千年的演化仍然能为我们认识！
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学习仓颉的造字精神
仓颉在极其贫乏的时代创造了伟大的汉字，无 疑是经过了漫长的推敲和认真仔细的钻研的， 我们身边的物质条件无疑比仓颉所处的时代要 好上无数倍，但是我们仍然要学习他这种刻苦 的精神从学习做起一步一步地完成自己的事情， 向梦想踏进！
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仓颉造字的方法
仓颉的字都是依照万物的形状造出来的。譬如：日 字是照着太阳红圆红圆的模样勾的；月字是仿着月 牙儿的形状描的；人字是端详着人的侧影画的…… 仓颉首创文字的事后来被黄帝知道了，他大为感动， 乃赐仓姓。其意是君上一人，人上一君。再后来， 上天知道了这件事，下了一场谷子雨奖励仓颉。这
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中华历史五千年的神话和传说
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传说中的仓颉有 “双瞳四目”， 是黄帝身边的史 官。
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大
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贝
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仓颉
cāng jié 仓颉，被尊为“造字 圣人。” 生于陕西省白水县 杨武村鸟羽山(另一说山西临汾 人)。享年110岁，为轩辕黄帝 左史官。我国原始象形文字的创 造者，我国官吏制度及姓氏的草 创人之一。传说他仰观天象，俯 察万物， 首创了“鸟迹书”震 惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感 他功绩过人，乃赐以“仓”（仓） 姓，意为君上一人，人下一君。 仓颉去世后，当地百姓在其墓葬 处修有庙宇，并将这里的村庄取 名为“史官村”。
便是人间谷雨节的由来。
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看看几个古文字，你能认出来吗？
仓颉造字造出的是象形文字也就是说文字 跟物体本身是形似的，所以中国的古文经 过数千年的演化仍然能为我们认识！
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学习仓颉的造字精神
仓颉在极其贫乏的时代创造了伟大的汉字，无 疑是经过了漫长的推敲和认真仔细的钻研的， 我们身边的物质条件无疑比仓颉所处的时代要 好上无数倍，但是我们仍然要学习他这种刻苦 的精神从学习做起一步一步地完成自己的事情， 向梦想踏进！
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仓颉造字的方法
仓颉的字都是依照万物的形状造出来的。譬如：日 字是照着太阳红圆红圆的模样勾的；月字是仿着月 牙儿的形状描的；人字是端详着人的侧影画的…… 仓颉首创文字的事后来被黄帝知道了，他大为感动， 乃赐仓姓。其意是君上一人，人上一君。再后来， 上天知道了这件事，下了一场谷子雨奖励仓颉。这
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小学语文五年级上有趣的汉字3仓颉造字ppt
但……我忘了第三件是什么。
为什么仓颉要造字呢,这是多此 一举吗？”结绳记事”，“物语”有 什么缺点？ 结绳记事：记事容易混淆，记 忆的事情多会很容易忘记，不 方便携带； 物语：具有很强的主观性和不 确定性，不同的人対同样的事 物可能有不同的想法，比如 “火”也可以表示“我很生气”
•在古代，人们记事最早采用“ ” 的方法，后来又出现了“ 这一形 式相传是 创造了文字，这种文字 我们把它叫 文字。
•假如你是仓颉，你会怎样造字？
●仓颉是怎么样创造汉字的？
• 在野外的泥土上看到了鸟的足迹，有斜有交叉，线 条均匀、优美。他就模仿鸟的足迹创造了字的笔 画——造字的开始。 • 后来又根据龟裂的虫蛇、黍（shǔ）稷(jì ）、山川、 草木等的形状或动态，创造了文字。
形 会 指 象 声 意 事 形
汉 字 造 字 法
龙蛇盘绕
鹰隼雄立
hóng hú
鸿鹄群游
迂回绵延
布阵排兵
井然有序
词语解析
•七嘴八舌：形容人多嘴杂，讲个不停。
•迂回绵延：形容回旋，环绕，连绵不断。
•井然有序：有条理，有秩序的样子。
•排兵布阵：指排列队伍，摆列战斗阵势。
• 亦指安排、 布置事情。
●在没有汉字之前，人们如何进行交流？
• 结绳记事 他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等 的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一跟较粗的主 绳上。 • 物语 用一件具体事物代表一种固定含义．用司哈（小柿子叶）表 示“我很苦闷”，用火表示“我要找你”
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3.，俗称 仓颉先师 ，又史皇氏。 《说文解字》记载仓颉是黄帝 时期造字的左史官，他在汉字创 造的过程中起了重要作用，被尊 为“造字圣人”。
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八卦说
河图洛书说
汉 字 的 来 历
仓颉造字说
• 尽管说法不一，但是仓颉 作为文学界的鼻祖为中国 汉字的推广和普及做出了 不可磨灭的贡献，值得我 们敬仰。
文字的创造，绝非一人一时可成。
仓颉应该是一位文字整理工作者。
大家猜一下，下面这几个都是什么字？
龘
（1）汉语大字典中笔画最多的字是 龘（dá）,共48画。 （2）汉字中使用率最高的是“的” 字，平均25个字中就能遇到一个。 （3）汉字中形声字占82％。汉字 中左右结构的字最多，占汉字总数 的67％。
有一天，仓 颉看见一只 乌龟，背上 的纹路竟是 有意义可通 的。他想花 纹既能表示 意义，如果 定下一个规 则，岂不是 人人都可用 来传达心意， 记载事情么？
，
仓颉开始日思夜想， 到处观察，看尽了 天上星宿的分布情 况、地上山川脉络 的样子、鸟兽虫鱼 的痕迹、草木器具 的形状，描摹绘写， 造出种种不同的符 号，并且定下了每 个符号所代表的意 义
汉代郑玄在《周易注》里提到：“古者 无文字，结绳为约，事大，大结其绳， 事小，小结其绳。”
缺点： 区别性低、记录功能弱。
●仓颉是怎么样创造汉字的？
• 在野外的泥土上看到了鸟的足迹，有 斜有交叉，线条均匀、优美。他就模 仿鸟的足迹创造了字的笔画——造字 的开始。 • 后来又根据龟裂的虫蛇、黍（shǔ）稷 （jì ）、山川、草木等的形状或动态， 创造了文字。
黍稷
鹰隼
鸿鹄
●在没有汉字之前，人们如何进行交流？
• 结绳记事 他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据 需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的 结，然后再依次拴在一跟较粗的主绳上。 • 物语 用一件具体事物代表一种固定含义．用司 哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，用火表 示“我要找你”
嗨，我是小原始人，在那个没有文字的年代， 记事很简单。 打一个结代表一件事。 打两个结代表两件事。 我手上的绳子今天就有三个结 第一个大结是去打只大山鸡回来加菜 第二个小结是口袋里有两颗野果 但……我忘了第三件是什么。
猜字谜
一点一横长， 一撇向东方， 并排两棵树， 栽在石头上。
仓颉造字
仓颉（jie）
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传说生有双瞳四 目，（虞舜孝顺、 仓颉文圣、项羽 武圣） 黄帝时史官。因 造字而感动黄帝 赐姓，仓， “君 上一人，人上一 君”
自由朗读课文，画出生字词语读一 读。然后回答下面的问题： 1。在没有汉字之前，人们是怎样进 行交流的？ 2。仓颉是怎么样创造汉字的？
黄帝知道后，大加赞赏，命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地，
这些符号的用法，全推广开了。就这么，形成了文字
字
躯干弯曲，末梢放纵 两边修长，躯干矮短 外部轻灵，内部紧凑 不方不圆，若行若飞 龙蛇盘绕，鹰隼雄立 远看 鸿鹄群游，迂回绵延 近看 布阵排兵，井然有序
日
山
月
象形文字是汉字产生.搜集资料．了解汉字的起源．
刻 画 符 号——文字的雏（chú）形
半坡人面网纹盆口沿的 符号可能就是早期的文字。
大汶口文化陶器上的符号
甲骨文
“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
车
汉字的演变
在几千年使用汉字的过程中， 为了记录语言、相互交际的需要， 人们在不断地改进着汉字的书写形 体。从甲骨文到现在的楷体，字体 的演变经历了五个阶段：甲骨文、 金文、篆书（主要指小篆）、隶书 和楷书。
认读生字
仓颉 间隔 记载 手捻绳结 苦闷 阻碍 足迹 黍稷 末梢 躯干 轻灵 紧凑 龙蛇盘绕 鹰隼雄立 鸿鹄群游 迂回绵延 布阵排兵 井然有序
黍稷：一种早熟、耐旱的粮食和饲料作物。
鹰隼 是两种猛禽，泛指凶猛的鸟,用来比喻凶 猛或勇猛。常用于比喻天性凶狠而令人畏惧的 人或勇猛的人 。 鸿鹄：古代对天鹅的称呼，又名鹄、鸿、 鹤、白鸿鹤、黄鹄、黄鹤等。