农林经济管理专业人才培养方案 (1)

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农业经济管理专业人才培养方案

农业经济管理专业人才培养方案一、专业名称农业经济管理二、学制三年三、培养目标以理论和“三个代表〞重要思想为指导，培养适应社会主义市场经济和地方经济发展需要的德、智、体全面发展的农业经济管理方面的高素质专业人才。

四、业务规格培养要求本专业主要通过学习现代管理理论和农业经济管理的技术和方法等多方面的知识，培养管理者应该具备的基本素质和基本技能，具有从事农业行政管理部门、涉农金融机构、涉农企事业单位的经济统计、审计和财务管理等工作的能力，具有计划、组织、领导、控制等方面的素质。

本专业主修农业经济宏观管理，辅修企业管理。

五、职业岗位能力与素质分析毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱祖国，热爱农业经济管理工作；掌握马列主义、思想、理论和“三个代表〞重要思想的基本观点；树立正确的世界观、人生观和价值观；具备社会主义##和法律意识，具有良好的社会公德和职业道德素养。

2、掌握管理学、经济学、统计学、农业经济管理等学科的基本理论和基本知识，了解本学科理论的最新发展动态。

3、具有运用农业经济管理方面专业知识，正确分析和解决农业经济管理工作中的基本问题的能力。

4、具有较强的社会调查能力，写作能力，善于发现问题，能科学的进行资料的收集、分析和处理；5、熟悉我国相关的法律和法规、方针和政策；6、具有适应办公自动化，应用管理信息系统的能力，掌握计算机基本知识与技能，计算机133 / 6通过国家二级水平考试；7、本专业毕业时大学英语通过高职高专英语应用B级水平考试；8、取得一种以上与本专业相关的职业技能等级证书。

六、学时与学分1、课程结构比例表学生修业期满须完成学时1588，其中讲授1266学时，实验322学时。

完成实践环节41周；完成学分135，其中课内学分130学分，课外学分5学分。

2、课外学分学生修业期满必须积累5个的课外学分。

课外学分主要包括以下项目：注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖相同七、教学活动时间安排表(周)八、课程设置与教学进度表135 / 6137 / 6。

农林经济管理专业人才培养方案

农林经济管理专业人才培养方案随着我国现代农业的快速发展，农林经济管理专业逐渐成为国家重点支持的专业之一。

为了适应市场的需求和培养更多的高素质人才，农林经济管理专业需要制定相应的人才培养方案。

本文将针对农林经济管理专业人才培养方案进行详细的介绍。

一、专业概述农林经济管理专业是涉及到现代农业和林业管理、经济学和金融专业知识的综合性学科。

其教学内容涵盖农业和林业生产、管理和经济运营等方面的基础理论，以及市场预测、资金规划、风险评估等方面的实战技能。

二、培养目标本专业旨在培养掌握现代农业、林业管理和经济学等方面的知识，能够在农业和林业领域从事管理、项目规划、市场研究和投融资等方面工作的高级专业人才。

具有以下特点：1.有传统农业文化的理解和掌握，具备现代化管理和经营思维；2.了解政策法规和市场动态，能够分析市场需求和促进市场拓展;3.具备农林产业投融资和金融管理技能，能够敏锐地分析风险和业务管理；4.自觉具有创新意识，良好的沟通能力和团队协作精神。

三、课程设置1. 农业与林业基础课程：包括植物学、动物学、农业生态学、林业生态学等，以及相关的自然灾害防治课程。

2. 农业、林业管理和经济学课程：包括农产品储存与加工、农业机械化技术、农村发展规划、农村金融、农村经营组织形式、农业保险和计量统计学等。

3. 市场营销和金融课程：包括市场调查准备、市场预测、销售策略、国际贸易和进出口管理、货币金融、金融市场、融资工具和风险管理等。

四、实习实践实习实践环节是农林经济管理专业人才培养的重要环节。

建议探索多种实践教学形式，例如合作实训、实习、实际操作等。

建议在农业、林业和农村金融企业、乡村振兴战略项目组、农村地区商务委员会等方面进行实践，让学生有机会深入了解实践操作中的问题和瓶颈，提高实践能力和认识水平。

五、人才培养机制1. 教学体系建设：加强教学资源和师资建设，通过与新农村建设和农业现代化建设紧密联系，在课程设计、实践教学和项目实践上实现深度融合。

农林经济管理专业人才培养方案

农林经济管理专业人才培养方案一、导言农林经济管理专业是二十一世纪经济管理领域的重要学科之一。

随着现代农业发展和农村经济的蓬勃兴起，培养具备农林经济管理知识和实践技能的专门人才已成为各级政府和企事业单位的迫切需求。

为此，本方案旨在培养具备扎实的农林经济管理理论基础、广泛的专业知识和实践技能以及创新思维和实践能力的农林经济管理专业人才。

二、培养目标本专业旨在培养具备农林经济管理理论与实践能力的应用型人才，具体培养目标如下：1.具备扎实的农林经济学理论知识，深入了解农林经济的特点、规律和发展趋势；2.掌握现代经济管理理论和方法，能够运用管理思想和工具解决农林经济发展中的实际问题；3.具备计划、组织、调度和协调农林经济生产和管理的能力，能够独立开展农林经济项目的策划、实施和管理；4.具备农林经济市场分析和预测能力，能够制定科学合理的农林经济发展战略和政策；5.具备农林生态环境保护和可持续发展的意识，能够开展农林生态环境管理和问题解决；6.具备较强的沟通、协调和团队合作能力，能够担任农林经济管理相关的领导和管理职务；7.具备创新思维和实践能力，能够为农林经济管理领域的发展做出贡献。

三、培养要求1.课程设置（1）基础课程：包括农林经济学、管理学原理、市场营销、财务管理等基础理论课程，以及数学、统计学等基础科学课程。

（2）专业课程：包括农林经济管理学、农林政策与规划、农林企业管理、农林产业经济分析等专业课程。

（3）实践教学：包括实习实训、农业调研和实践课程等，通过与社会实际相结合的实践活动，培养学生的实践能力和问题解决能力。

2.实践教学（1）实习实训：组织学生到农林企事业单位进行实习实训，使其了解实际工作环境，熟悉实际工作流程，并将所学理论知识与实际操作相结合。

（2）农业调研：组织学生参与农业调研项目，了解农业领域的现状、问题和需求，并进行实地考察和数据收集。

（3）实践课程：组织学生参与实践课程，如农业投资与经营、农产品市场分析和预测等，通过实践活动培养学生解决问题的能力和综合素质。

农林经济管理专业人才培养方案

农林经济管理专业人才培养方案1.背景介绍农林经济管理专业是培养具有农业和林业领域经济管理知识和技能的高级人才的学科。

随着农业和林业现代化的发展，农林经济管理专业的需求也越来越大。

该专业的培养方案旨在培养学生具备农林经济管理理论和实践能力，能够在农林经济管理领域从事科学研究和实际工作的能力。

2.培养目标（1）培养学生具备系统的农林经济管理理论和知识；（2）培养学生具备农林经济管理与实践能力；（3）培养学生具备农林经济管理问题分析和解决的能力；（4）培养学生具备较强的创新精神和团队合作精神。

3.培养方案（1）基础课程培养：学生需学习基础的经济学、管理学、农学和林学等相关课程，打好农林经济管理专业的基础知识和理论基础。

（2）专业课程培养：学生需学习农业经济学、林业经济学、农林市场营销、农林政策与规划等专业课程，深入了解农林经济管理领域的理论和实践知识。

（3）实践环节：学生需要参加实践教学，如实习、农村调研等，加强对农林经济管理实际问题的认识和解决能力的提升。

（4）创新能力培养：学生需要进行科研训练，参与科研项目和竞赛，培养创新能力和科学研究的水平。

（5）综合素质培养：学生需要参加学科交流与合作、社会实践等活动，提升综合素质和团队合作能力。

4.教学方法（1）理论与实践相结合：在课堂教学中，结合实例、案例和实际问题，让学生深入了解和掌握农林经济管理理论。

（2）专业实践：通过实习、实验、调研等方式，使学生接触实际工作，并提供指导和反馈，培养实践能力。

（3）学科交流与合作：组织学生参加学术研讨会、学科论坛等，与其他高校和企业开展合作，拓宽学生的视野和交流能力。

5.评估与考核（1）课程考核：每门课程设定期中和期末考试，考核学生对相关知识的掌握情况。

（2）实践考核：对实习、调研等实践活动进行评估，考核学生在实际工作中的表现。

（3）论文评估：对学生科研能力进行评估，要求学生完成毕业论文，并进行专家评审。

通过以上培养方案，农林经济管理专业可以培养出掌握农林经济管理理论和实践的高级人才，能够适应农林经济管理领域的需求，为农林经济的繁荣和发展做出贡献。

农林经济管理(本硕博专业培养方案及专业设置)

农林经济管理（本硕博）Agricultural /Forestry Economics and Management一、培养目标本专业培养具有系统、宽厚的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农业科学知识，熟练掌握农业经济管理的基本方法和技能，熟悉农业经济发展规律和宏观经济政策，具有创新精神和科研能力，能在各级政府部门、各类农业企业、教育科研单位从事政策研究、科学研究及经营管理等方面工作，具有进一步深造潜力的研究型人才。

二、培养要求毕业生达到以下培养标准：（一）熟练掌握现代管理科学和经济科学的基本理论，具有相关的农业科学知识和较宽广的人文社会科学知识1.具有从事农林经济管理工作所需的管理科学及经济科学的基本理论。

2.掌握农业生产的相关知识。

3.具备丰富的社会学等人文和社会科学知识，熟练掌握一门外语，能顺利地阅读本专业文献，并具备较强的口语交际能力。

（二）掌握现代农业的相关理论,具有对农业经济热点问题进行分析的能力1.掌握国家农业方面的相关政策。

2.掌握农村社会学基本理论。

3.掌握林业经济、农村金融、农产品运销、农业企业经营管理等基本理论知识。

（三）具有一定的科学研究能力1.掌握社会调查的方法，能够运用社会调查方法分析市场需求，能够设计调查问卷，开展调查研究工作，完成科学研究工作的社会调查环节。

2.掌握统计分析工具，能进行统计分析工作；熟练掌握计量经济方法，能够运用这些方法解决实际经济管理中的问题。

3.能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力。

掌握文件检索和资料查询的基本方法，能完成专业文献写作。

4.接受过科研训练，具有一定的科学研究和实际工作能力，能完成课题申请书的设计工作、学术及学位论文写作。

（四）具备一定的学习能力与适应能力1.具备较强的学习能力，能理解、掌握新知识。

2.具备较强的适应能力，社会交往能力、竞争能力，能适应不断变化的人际环境和工作环境。

农林经济管理专业本科人才培养方案

附件数理经济与数理金融试点班人才培养方案一、基本学制：四年。

二、培养目标采用国际通用的金融学人才培养模式和系列教材，对学生进行规范的现代数理经济学与数理金融学教学，培养适应我国社会主义经济发展和经济发展新常态对高层次金融理论研究和管理人才的需要，德智体美全面发展，掌握现代金融理论和方法，“宽口径、厚基础”，能分析解决中国经济和金融改革实际问题的专业理论人才、科研人员和高层管理人才。

三、业务培养要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握当代经济学、金融学科的基本理论、基本知识；2．掌握相关金融学问题研究的定性与定量分析方法，尤其是数学研究方法和基本分析工具；3．具有运用金融学理论分析和解决实际问题的能力和技能；4．熟悉我国有关金融方面的方针、政策和法规；5．了解国内外金融学方面的理论前沿和发展动态；6．掌握英语交流技能，其水平应达到一定标准，听、说、读、写、译的能力较强；7．具备正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感；8．达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。

四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1．主干学科：经济学。

2．学位课程：政治经济学、初级微观经济学、初级宏观经济学、初级计量经济学、货币金融学、中级微观经济学、中级宏观经济学、中级计量经济学、公司金融、投资学。

五、专业特色：专业的特点是突出现代金融学的基础理论学习，系统地开设初级、中级和高级程度的微观经济学、宏观经济学、计量经济学及金融理论等相关课程。

本专业适应金融学发展的前沿趋势，强调将数学模型和定量分析引入金融研究，加强对数学研究方法和基本分析工具的教学，全面而系统地开设数学课程，数学分析、线性代数、概率论、数理统计、常微分方程、动态优化等课程在教学计划中占有重要地位。

为了使学生面向世界，本专业全过程坚持使用英文原版教材和双语教学，注重计算机现代技术手段的培训。

2023年农林经济管理专业人才培养方案

2023年农林经济管理专业人才培养方案一、背景介绍农林经济管理专业是为了培养适应农业和林业现代化发展需要，具备农林经济管理、农林政策研究和农林经营决策等方面知识与技能的应用型、高层次专门人才。

随着农业和林业的持续发展以及农林产业化、城乡一体化推进，需要培养适应产业发展需要的农林经济管理专业人才。

二、培养目标1. 掌握现代农林经济管理理论和方法，具备分析和解决农业和林业经济管理问题的能力；2. 具备农林产业发展规划、农林政策研究和农林经营决策能力；3. 具备农林企业管理和农村发展管理的综合能力；4. 具备较强的实践能力和创新意识，适应农林经济管理领域的需求。

三、培养方案1. 课程设置（1）基础课程：政治经济学、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、农业经济管理学、林业经济管理学、统计学、货币银行学等；（2）专业课程：农林资源经济学、农业市场分析、农村金融与信贷、农林政策与规划、农村发展与乡村振兴战略、农业科技经济管理、农产品质量与安全管理等；（3）实践课程：实习实训、农业遗产资源管理、农产品营销实务、农林产业发展规划实践等。

2. 培养模式（1）专业课教学：以理论学习为主，注重实践教学的贯穿和实践案例的引入。

采用小班化授课，充分发挥学生的主体性。

（2）实践教学：采用多种形式的实践教学，加强实习实训，提升学生的实践能力。

与农林企业合作，开展研究项目和实践活动。

（3）创新创业教育：加强创新创业教育，培养学生的创新意识和创业能力。

开设创新创业实践课程，支持优秀学生的创业项目。

3. 实践环节（1）实习实训：在企业、农场或相关机构进行实习实训，锻炼学生的实践能力和团队合作精神。

实践期间指导教师定期进行指导和评估，促进学生的全面发展。

（2）社会实践：组织学生参与社会调研、实地考察等实践活动，促进学生对农林经济管理实践的深入理解和应用。

（3）创新实践：鼓励学生参与科研项目，开展创新实践活动。

组织学生参加农业科技竞赛和农业产业化项目，培养学生的创新意识和实践能力。

农村经济管理专业人才培养方案

农村经济管理专业人才培养方案一、培养目标二、培养要求1.学生具备扎实的经济学、管理学理论基础，熟练掌握农村经济管理的基本知识和技能；2.学生具备独立分析和解决问题的能力，能够在实际工作中综合运用所学知识解决复杂的农村经济管理问题；3.学生具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与农村组织和企事业单位中的各类人员进行有效的沟通和合作；4.学生具备创新精神和实践能力，能够在实际工作中提出创新性的解决方案并有效实施；5.学生具备良好的职业道德和职业素养，具备良好的持续学习能力和适应能力。

三、培养过程1.专业基础知识培养（1）经济学、管理学基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、管理学基础等课程，培养学生的经济学和管理学基本理论和方法。

（2）农业经济学、农村经济学基础课程：包括农业经济学原理、农村经济学原理、农业与农村发展政策等课程，培养学生对农业和农村经济问题的分析和解决能力。

（3）农村金融管理课程：包括农村金融概论、农村信用社运营与管理、农村金融政策等课程，培养学生对农村金融运作和管理的理解和应用能力。

2.实践教学培养（1）农村实习：学生必须参加农村实习，深入了解农村经济管理实际情况，提升实践操作能力。

（2）农村调研：学生需要进行一定规模的农村调研，了解农村经济发展的实际问题，并提出解决方案。

（3）农村项目设计与实施：学生参与农村项目的设计与实施，锻炼实际操作与管理能力。

3.实践能力培养（1）实践能力培养课程：包括农村经济管理案例分析、农村现场操作与实践等课程，培养学生实际运用所学知识解决问题的能力。

（2）创新实践能力培养：学生参与各类农村经济管理创新项目，锻炼创新思维和实际操作能力。

4.综合能力培养（1）综合能力培养课程：包括农村经济管理案例教学、农村经济管理综合软件应用等课程，培养学生的综合能力。

（2）农村经济管理综合实训：学生参与农村经济管理综合实训课程，锻炼综合决策与管理能力。

四、实施机制1.建立优质实践基地：与农村组织和企事业单位合作，建立优质的实践基地，为学生提供实践机会和实践指导。

中国农业大学农林经济管理专业培养方案

经济管理学院农业经济管理专业本科培养方案一、培养目标为各级政府部门、涉农企事业单位、教育和科研单位，培养掌握农业经济理论与政策、农业项目管理和企业管理知识，能够从事宏观的农业经济管理工作和微观的企业管理、营销，以及农业经济研究、教学和农业推广工作的公共管理与经营管理人才。

二、主干学科（中英文对照）农林经济管理( Economics and management of Agriculture and forestry )农业经济管理( Economics and management of Agriculture)三、学制与授予学位门类四年制本科，实行弹性学习年限；授予学位：管理学学士学位。

四、毕业最低学分要求总学分:160 ，其中必修学分： 120占75％，选修学分：40 占 25％。

五、课程设置与学分分布1、通识教育：45学分此外，还开设形势与政策课，安排在1秋。

1－2、大学外语：12学分设大学英语、大学日语、大学俄语，学生自主选择一个语种。

大学外语1－4级每级3学分，学生修完学校四级且考试及格即可取得12学分。

学校开设第二外语和外语提高类课程，供学生自愿选修。

1－3、计算机：5学分：1－4、体育：4学分学生在校期间至少取得体育类课程4学分。

1－5、自然科学、人文社科、文学艺术类课程：12学分学生在校期间至少取得自然科学类、人文社科类、文学艺术类课程各4学分；2、基础教育：53学分2－1、基础课：要求学分：532－2、学科大类基础课：要求学分： 36学分3、专业教育：要求学分：39学分4、实验实践：23学分4－1、军训：要求学分：1学分4－3、毕业论文（设计）：要求学分：10学分。

2023年农林经济管理专业人才培养方案

2023年农林经济管理专业人才培养方案一、背景与目标随着社会经济的发展和农林业的转型升级，农林经济管理专业的人才需求也在不断增加。

为了培养适应未来农林经济发展需要的专业人才，制定本方案，旨在培养具备系统的农林经济学知识、管理技能和创新能力，能够在农林经济管理领域进行研究和实践的高级专门人才。

二、人才培养目标本专业培养具备以下基本素质和能力的人才：1. 具备扎实的农林经济学理论知识和方法工具；2. 具备农林经济管理的基本技能和能力；3. 具备农林经济政策分析与决策的能力；4. 具备创新思维和问题解决能力；5. 具备跨学科合作和团队合作的能力；6. 具备良好的沟通能力和人际关系处理能力。

三、培养方案内容1. 基础课程（1）农林经济学基础：主要学习农林经济学的基本理论、方法和工具，理解农林经济的规律和运行机制。

（2）管理学基础：主要学习管理学的基本概念、原理和方法，了解企业管理的基本知识和技能。

（3）经济数学：主要学习经济学中的数学方法和工具，培养运用数学解决经济问题的能力。

（4）统计学：主要学习统计学的基本概念和方法，掌握统计学在经济管理中的应用技能。

2. 专业课程（1）农林经济管理学：主要学习农林经济的管理理论、方法和实践，培养分析和解决农林经济管理问题的能力。

（2）农林经济政策与决策：主要学习农林经济政策分析和决策的方法和技巧，培养制定决策和推动政策实施的能力。

（3）农林企业管理：主要学习农林企业的管理模式、运营管理和战略管理等知识，培养农林企业管理的能力。

（4）农林经济发展规划与评估：主要学习农林经济发展规划和评估的理论和方法，培养规划和评估的能力。

（5）农林经济信息管理与决策支持：主要学习农林经济信息管理技术和决策支持系统的应用，培养信息管理和决策支持的能力。

3. 实践教学（1）实习实训：开展农林经济管理实习实训，使学生通过在实际企业或组织中的实践，熟悉和掌握农林经济管理实际操作和技能。

（2）调研实践：组织学生进行农林经济管理相关领域的调研实践活动，培养学生的实践能力和科研能力。

农业经济管理专业人才培养方案

农业经济管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的农业经济理论基础和广泛的农业经济管理知识，能够在农村经济管理、农业企业运营、农产品市场开发和农村金融投资等领域从事研究、教学和管理工作的高级专门人才。

二、培养时间和方式本专业为4年制本科专业，全日制正常学习时间为4年。

三、课程设置1.基础课程农业经济学、管理学、财务会计学、统计学、市场营销等。

2.专业课程农村经济管理、农产品市场分析、农业企业管理、农村金融、农业政策与规划、农村统计与信息技术、农业资源与环境经济学、农村发展与计划、农产品质量与安全管理等。

3.实践教学毕业实习、农村综合实践、农村经济调研与案例分析等。

四、实践教学1.毕业实习在农业企事业单位、政府部门或农业科研机构进行为期半年的实习，在实际工作中运用所学知识和技能解决实际问题，提高实践能力和综合素质。

2.农村综合实践结合课程设置和学生兴趣，在农村开展综合实践活动，如农村调研、农业技术示范、农村经济发展规划等，增加对农村实际问题的了解和解决能力。

3.农村经济调研与案例分析通过课堂教学、研究生论文等形式，对农村经济问题进行调研和分析，培养学生的研究和分析能力。

五、实践环节1.农村调研实践组织学生深入农村进行调研，了解农业经济情况，掌握实际问题和需求。

2.农业企业实习安排学生到农业企业进行实习，熟悉企业运营和管理，提高实际操作能力。

3.农村金融投资实践组织学生进行农村金融投资实践，了解金融市场的运作和投融资策略。

六、专业实训设置农业经济管理专业实训基地，模拟真实农村经济管理情景，让学生在实际操作中学习和熟悉农村经济管理工作。

七、毕业要求1.掌握扎实的农业经济管理基础理论和知识，具有较高的实践应用能力。

2.具备农村经济管理、农产品市场分析、农业企业管理等方面的独立分析和解决问题的能力。

3.具备良好的团队合作精神、沟通能力和领导能力，适应农村经济管理工作的需要。

4.具备良好的社会责任感和道德素养，遵守法律法规，积极参与农村经济建设和社会服务。

农林经济管理人才培养方案

农林经济管理人才培养方案一、培养目标农林经济管理专业(卓越农林管理人才实验班)，按照现代社会经济发展对我国农林经济管理创新人才的要求，以“宽厚基础、差异教育、融通国际”为特色，坚持立德树人，注重内涵发展，培养具有较高人文科学素养和系统、厚实的管理学、经济学、农林科学等理论知识，具备进行一定的科学研究和解决农业经济管理问题的综合能力，具有一定的国际视野、远大抱负、创新精神与创业能力。

为研究生教育及农林企业、政府机构培养和输送具有进一步深造能力、能服务乡村振兴、胜任相关管理工作的高层次、重创新、有竞争优势的复合应用型卓越人才。

二、培养要求本专业学生主要学习农林业经济管理的基本理论和基本知识，接受调查、研究、策划、技术经济分析、计算机应用等方面的基本训练，具有宽厚的人文社会科学和自然科学的基本知识，掌握政策研究、经营管理、市场营销等方面的基本能力，具有较强的独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握现代经济科学和管理科学的基本理论、方法和管理技能，具有相关的农林业科学知识和较宽广的人文社会科学知识；2.掌握产业经济分析、企业经营管理、技术经济分析、经济核算、统计分析、社会经济调查等基本技能；3.具有健康的人生价值取向和良好的职业道德、敬业精神、责任意识和创新意识，具备较强的自主获取和更新相关知识的能力；4.有较强的书面与口头表达能力、计算机操作能力和外语应用能力。

5.熟悉国家农业、农村的经济管理制度、政策和法规，熟悉中国“三农”问题与世界农业发展趋势，了解学科的理论前沿和发展动向，具有继续深造的专业基础和能力。

6. 具有较强的分析解决农业经济管理问题的综合能力，能独立进行一定的科学研究。

三、主干学科与主要课程主干学科：经济学、管理学、农业经济管理主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、计量经济学、农产品营销学、农产品国际贸易、发展经济学、会计学、统计学、农业经济学、农业企业管理学、农业政策学、农业技术经济学等。

贵大农林经济管理专业培养方案

贵大农林经济管理专业培养方案本文将围绕贵大农林经济管理专业的培养方案进行详细阐述，从该专业的培养目标、培养方案的结构与内容以及实践教学等几个方面进行探讨。

一、培养目标1. 培养熟悉农林经济理论，掌握农林经济政策法规等知识的高级应用型人才；2. 培养具有社会责任感、创新精神和职业道德追求的现代化农林经济管理人才；3. 培养具有一定的实践能力，能够在各级政府部门、企事业单位、农林生产经营企业等从事区域农林经济发展、宏观经济政策分析、农林经济管理和研究等方面的工作。

二、培养方案结构与内容1. 专业训练课程该专业共涵盖了3个学科类别，包括经济学、农学和管理学。

其中，经济学类别分为基础课程和专业课程，包括《微观经济学》、《宏观经济学》、《运筹学》等；农学类别包括《作物学》、《植物保护学》、《农业生态学》等；管理学类别则包括《管理心理学》、《组织行为学》、《战略管理》等。

2. 实践教学课程为了提高学生的实践能力和综合素质，该专业还注重实践教学课程的设置。

主要包括三个方面的教育内容：（1）农村工程实践教学，通过农作物生产实践帮助学生掌握农业生产的基本技能；（2）实习实践教学，将学生送到农林企业，政府部门等实习并参加相关项目推进以及规划过程；（3）毕业实践，要求学生对于某一个农林领域的问题进行调查研究及课题策划和执行。

3. 知识网络及信息融合课程该课程涵盖了现代信息技术的应用、互联网技术的基础理论及管理应用、统计分析方法的应用等。

此外，该课程还将重点培养学生的信息素养，增强学生的信息获取和分析能力，提升学生在农林领域的管理能力。

三、实践教学本专业注重实践教学的重要性，通过实践教学，促进学生的理论学习与实践操作的结合，增强学生的专业技能，提高其综合素质。

1. 农村工程实践教学该教学内容主要包括农业生产中的技术实验及农业生产实践。

在教学过程中，鼓励学生参与和实践，在实验中掌握和学习每一个步骤的知识和操作技巧。

2. 实习实践教学该教学内容主要包括农企、政府、农林生产经营企业等单位的实习。

农林经济管理培养方案浙大

农林经济管理培养方案浙大
农林经济管理培养方案浙大是浙江大学针对农林经济管理专业
制定的一份培养方案，旨在培养具备农林经济管理理论与实践能力的高级人才。

该方案主要包括以下内容：
1. 培养目标：培养具有农林经济管理理论与实践能力，能够在国内外政府部门、企事业单位或相关研究机构从事农林经济管理工作的高级人才。

2. 培养模式：采用专业核心课程、选修课程、实践环节等多种教学模式，注重理论与实践结合，强化学生的实际操作能力。

3. 课程设置：核心课程包括农林经济学、农村经济学、农业政策、农业市场、农业企业管理等；选修课程包括农业科技创新、农业生态环境保护、农业国际化等。

4. 实践环节：本专业注重实践能力的培养，设置了农业企业实践、农村社区实践、农业政策调研等实践环节，让学生能够更好地理解和掌握农林经济管理实践操作。

5. 培养特色：本专业以浙江省的农业经济管理实际问题为背景，注重培养学生的创新能力和实践能力，使学生能够适应浙江省农林经济管理发展的需求。

该方案旨在培养农林经济管理领域的高级人才，满足国家农业与林业管理的需求，为浙江省乃至全国的农村经济发展做出贡献。

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