围棋文化简介ppt课件
合集下载
围棋ppt课件
扩张领地
在围棋对局中，扩张自己的领 地也是非常重要的战术之一。 通过有效地扩张领地，可以扩 大自己的势力范围，增加胜算 。
攻击弱点
在围棋对局中，攻击对方的弱 点也是非常重要的战术之一。 通过发现和利用对方的弱点， 可以打破对方的防线，掌握局 势的主动权。
03
围棋实战技巧
开局布局
01
02
03
开局布局
在围棋中，扩张自己的领地是获胜 的关键，需要不断地争夺有利位置 。
常见战术
封锁与扩张
通过封锁对手的棋子，使其无法 活动，进而扩张自己的领地。
引诱与反扑
通过故意露出破绽，引诱对手进 攻，然后在其弱点进行反击。
腾挪与反杀
在棋子被包围时，通过巧妙的挪 动，摆脱困境并进行反击。
心理战术
稳定心态
在局势不利时，保持冷静，不因一时的得失而影 响心态。
06
围棋的未来发展
新技术应用
人工智能
人工智能在围棋领域的应用已经取得了显著成果，如 AlphaGo 等 AI 程序已经达到了人类顶尖水平。未来，AI 技术有望进一步优化围棋算法，提高对局质量。
大数据
大数据技术能够分析海量围棋数据，挖掘出更多有价值的 对局策略和战术。通过大数据分析，可以更精准地评估棋 手实力和预测对局结果。
文化交流
围棋作为一项具有深厚文化底蕴的智力运动，在未来的国际交流中将继续发挥重要作用。 通过围棋赛事和活动，各国文化将得以传播和交流，增进相互理解和友谊。
竞技水平提升
国际交流与赛事将促进各国棋手之间的竞技水平提升。通过与其他高水平棋手的切磋和学 习，各国棋手将不断提升自己的实力，推动全球围棋水平的整体提升。
THANK YOU
感谢聆听
《校本课围棋文化》课件
围棋需要从全局出发进行思考，有助于培 养孩子的大局观和整体规划能力。
围棋蕴含着丰富的东方哲学思想，如阴阳 五行、中庸之道等，有助于孩子理解传统 文化。
围棋的未来发展与展望
科技融合
随着人工智能技术的发展，围棋将与 科技进一步融合，为研究和学习围棋 提供更多可能性。
国际化推广
随着中国文化的国际影响力增强，围 棋作为中国文化的重要代表，将有更 广阔的国际推广空间。
围棋是一项策略性强的智力游 戏，下围棋有助于培养孩子的
逻辑思维和判断能力。
增强全局观念
下围棋需要从整体出发，考虑 全局，有助于培养孩子的大局
观和战略思维。
锻炼意志品质
下围棋需要耐心和毅力，有助 于培养孩子的意志力和抗挫能
力。
提高情商
下围棋需要懂得取舍和进退， 有助于培养孩子的情商和人际
交往能力。
围棋在学校的实践与推广
静和智慧。
围棋与艺术
围棋与书法
书法和围棋都讲究运笔、构图和气韵，两者在艺 术上有着异曲同工之妙。
围棋与绘画
围棋的布局和构思与绘画的构图和意境有着紧密 的联系，两者都追求美和和谐。
围棋与音乐
围棋的落子声音和音乐的节奏、旋律相互呼应， 给人以美的享受。
围棋与智慧
围棋与战略思维
下围棋需要具备全局观念和长远眼光，通过分析局面、制定战略 来取得胜利。
棋子
围棋的棋子分为黑白两色，黑方 持181枚棋子，白方持180枚棋子 。
下棋的基本规则
落子规则
黑方先行，双方轮流在棋盘交叉点上放置棋子。一旦棋子完全置于棋盘上，即 落子生根，不能再移动。
禁着点与打劫
落子后，若该位置使己方棋子处于“无气”状态，即为禁着点，不能落子。打 劫是双方反复提子和反提子的过程，此时禁止打劫的一方在打劫过程中落子。
围棋文化围棋培训ppt模板
围棋比赛
围 棋 比 赛
合一物整起未 作的与数，来 ，世物字开将 努界的流放是 力。全系合一 构我面统作的 建们互，，世 一与联促努界
合和进力。 作交人构我 伙人与建们 伴在人一与 一。、个合 起未人更作 ，来与加伙 开将物高伴 放是、效一
本击文单 内此本击 容处内此 ，输容处 单入，输 击文单入 此本击文 处内此本 输容处内 入，输容 文单入， 本击文单 内此本击 容处内此
epoch making works in the history of human spirit.
技能 培训
弈 枰 有 天 地
黑 白 动 乾 坤
运/筹/帷/幄
决/胜/千/里
叁
输关点 入内击 相容文 关点本 内击框 容文即 。本可
框进 即行 可编 进辑 行输 编入 辑相
技巧思维
围
点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容。点
棋
击文本框即可进行入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容。点击文本框
思
即可进行编入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容。点击文本框即可进 行编辑内容点击文本框即可进行相关内容。点击文本框即可进行内容点击文本框即
此本击 处内此 输容处
围 棋
入，输 比
文单入 本击文
赛
内此本
容处内
，输容
入，
文单
本击
内此
容处
，输
单入
图扼点 解要击 ，的输
说入 明本 分栏 项的 内具 容体 ，文 此字 为， 概简 念明
围棋比赛
围 棋 比 赛 文 化
图扼点 解要击 ，的输
说入 明本 分栏 项的 内具 容体 ，文 此字 为， 概简 念明
围棋文化简介围棋优质课件模板LF
围棋文化简介围棋优质课件模板LF一、教学内容本节课我们将学习围棋的基础文化知识，涉及的教材章节为《围棋入门》的第一章“围棋概述”。
详细内容包括围棋的起源、发展历程、基本规则、礼仪、棋具以及围棋的竞技与文化内涵。
二、教学目标1. 让学生了解围棋的起源和发展历程，认识到围棋作为我国传统文化的重要组成部分。
2. 使学生掌握围棋的基本规则和礼仪，能进行简单的对弈。
3. 培养学生对围棋文化的兴趣，提高他们的审美情趣和思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：围棋的基本规则和礼仪，以及围棋的竞技与文化内涵。
教学重点：围棋的起源、发展历程、基本规则和礼仪。
四、教具与学具准备1. 教具：围棋课件、围棋棋盘、围棋棋子、多媒体设备。
2. 学具：围棋棋盘、围棋棋子、笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示围棋课件，让学生观看围棋比赛视频，激发他们对围棋的兴趣。
2. 讲解围棋的起源和发展历程：介绍围棋的起源、各个时期的发展特点以及围棋在世界范围内的传播。
3. 讲解围棋基本规则和礼仪：详细讲解围棋的落子规则、禁入点、提子、计算胜负等基本规则，以及在对弈过程中应遵守的礼仪。
4. 实践操作：组织学生进行简单的对弈，让他们在实践中掌握围棋的基本规则和礼仪。
5. 例题讲解：分析经典围棋对局，让学生了解围棋的战术和策略。
6. 随堂练习：设置围棋题目，让学生在课堂上进行解答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 围棋文化简介2. 内容：围棋的起源与发展历程围棋的基本规则与礼仪围棋的竞技与文化内涵七、作业设计1. 作业题目：（1）简述围棋的起源和发展历程。
（2）列举围棋的基本规则和礼仪。
2. 答案：（1）围棋起源于我国，距今已有4000多年的历史。
经历了古代、中世纪、近现代三个阶段的发展。
（2）基本规则：落子规则、禁入点、提子、计算胜负。
礼仪：尊重对手、遵守时间、保持安静、礼貌用语等。
（3）具体分析见学生作业。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解围棋的起源、发展、基本规则和礼仪，使学生初步了解了围棋文化。
国学围棋文化资料
上才正确。） （图二，完整棋盘的样子）
·围棋的圆形棋子和方形棋盘，象征着“天圆地方” ·棋盘上的361个交叉点，象征华夏农历361天 ·棋盘分为4部分，代表四季 ·每一部分的90个交叉点，代表每个季度3个月的90天 ·棋盘中央是太极，黑白两色棋子则表示阴阳 ·甚至围棋的胜负也体现了中国传统文化的特色，
黑白世界犬牙交错，变化莫测，生中有死， 死中有生，正是佛门弟子堪破生死的好借 助。
棋理禅理相通，境界达化角度而言，不是让人去争胜 负的，而是去取势，去求常，去悟道。
围棋是文人雅士的玩物，包含了天地机理
围棋表现了文人雅士的风范，故而儒者也 喜欢。
中国古典名著与围棋
什么是气？
气，是围棋棋子在棋盘上存在的 基础 气是棋子直线方向紧密相连的交 叉点。
多颗棋子至少两两紧密相连， 叫做一块棋。气要一起数。
三颗棋子，形状不同，气也不 同。想要使自己气更多，就要 注意棋形。
气 气气
气
气 气气
气 气
无气的结果——提子
提子：使对方棋子呈现无气状态的走法。吃棋的一方，可以将对方无气棋子拿离棋盘。 这就是棋子没有气的后果。
《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、 《儒林外史》、《聊斋志异》、《三言二拍》 等等中国古典小说中，更是常常能看到围棋 的影子。
象棋棋子越下越少，而围棋棋子越下越多，少则 容易控制，多则眼花缭乱，满盘密密麻麻，围棋 可以说是明明白白，却又是居心叵测。
围棋中也包含着做人的道理，《棋经》有言， “持重而廉者多得，轻易而贪者多丧，不争而自 保者多胜，务杀而不顾者多败。”这哪里是在下 棋，分明是教做人。
以和为贵
棋如人生， 围棋给棋手带来快乐的同时， 更多感悟了那种平等！
围棋自然也是为争夺生存空间而发 生的战争，一盘棋终，常常呈现你 中有我、我中有你，和平共处的态 势。
·围棋的圆形棋子和方形棋盘，象征着“天圆地方” ·棋盘上的361个交叉点，象征华夏农历361天 ·棋盘分为4部分，代表四季 ·每一部分的90个交叉点，代表每个季度3个月的90天 ·棋盘中央是太极，黑白两色棋子则表示阴阳 ·甚至围棋的胜负也体现了中国传统文化的特色，
黑白世界犬牙交错，变化莫测，生中有死， 死中有生，正是佛门弟子堪破生死的好借 助。
棋理禅理相通，境界达化角度而言，不是让人去争胜 负的，而是去取势，去求常，去悟道。
围棋是文人雅士的玩物，包含了天地机理
围棋表现了文人雅士的风范，故而儒者也 喜欢。
中国古典名著与围棋
什么是气？
气，是围棋棋子在棋盘上存在的 基础 气是棋子直线方向紧密相连的交 叉点。
多颗棋子至少两两紧密相连， 叫做一块棋。气要一起数。
三颗棋子，形状不同，气也不 同。想要使自己气更多，就要 注意棋形。
气 气气
气
气 气气
气 气
无气的结果——提子
提子：使对方棋子呈现无气状态的走法。吃棋的一方，可以将对方无气棋子拿离棋盘。 这就是棋子没有气的后果。
《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、 《儒林外史》、《聊斋志异》、《三言二拍》 等等中国古典小说中，更是常常能看到围棋 的影子。
象棋棋子越下越少，而围棋棋子越下越多，少则 容易控制，多则眼花缭乱，满盘密密麻麻，围棋 可以说是明明白白，却又是居心叵测。
围棋中也包含着做人的道理，《棋经》有言， “持重而廉者多得，轻易而贪者多丧，不争而自 保者多胜，务杀而不顾者多败。”这哪里是在下 棋，分明是教做人。
以和为贵
棋如人生， 围棋给棋手带来快乐的同时， 更多感悟了那种平等！
围棋自然也是为争夺生存空间而发 生的战争，一盘棋终，常常呈现你 中有我、我中有你，和平共处的态 势。
中国风围棋基本知识介绍讲解PPT教学资料
大朵的白云压城市上方，如躺在母亲 身上的 婴儿， 忍不住 想用手 去抚摸 。而白 胖的婴 儿，躺 在母亲 的怀里 ，憨憨 的睡着 了。午 后的阳 光照在 他身上 ，变得 红润了 起来， 白色变 成了彩 色，像 一团火 ，更加 美观。 大朵的白云压城市上方，如躺在母亲 身上的 婴儿， 忍不住 想用手 去抚摸 。而白 胖的婴 儿，躺 在母亲 的怀里 ，憨憨 的睡着 了。午 后的阳 光照在 他身上 ，变得 红润了 起来， 白色变 成了彩 色，像 一团火 ，更加 美观。 大朵的白云压城市上方，如躺在母亲 身上的 婴儿， 忍不住 想用手 去抚摸 。而白 胖的婴 儿，躺 在母亲 的怀里 ，憨憨 的睡着 了。午 后的阳 光照在 他身上 ，变得 红润了 起来， 白色变 成了彩 色，像 一团火 ，更加 美观。 大朵的白云压城市上方，如躺在母亲 身上的 婴儿， 忍不住 想用手 去抚摸 。而白 胖的婴 儿，躺 在母亲 的怀里 ，憨憨 的睡着 了。午 后的阳 光照在 他身上 ，变得 红润了 起来， 白色变 成了彩 色，像 一团火 ，更加 美观。 大朵的白云压城市上方，如躺在母亲 身上的 婴儿， 忍不住 想用手 去抚摸 。而白 胖的婴 儿，躺 在母亲 的怀里 ，憨憨 的睡着 了。午 后的阳 光照在 他身上 ，变得 红润了 起来， 白色变 成了彩 色，像 一团大火朵，的更白加云美压观城。市上方，如躺在母亲 身上的 婴儿， 忍不住 想用手 去抚摸 。而白 胖的婴 儿，躺 在母亲 的怀里 ，憨憨 的睡着 了。午 后的阳 光照在 他身上 ，变得 红润了 起来， 白色变 成了彩 色，像 一团火 ，更加 美观。 大朵的白云压城市上方，如躺在母亲 身上的 婴儿， 忍不住 想用手 去抚摸 。而白 胖的婴 儿，躺 在母亲 的怀里 ，憨憨 的睡着 了。午 后的阳 光照在 他身上 ，变得 红润了 起来， 白色变 成了彩 色，像 一团大火朵，的更白加云美压观城。市上方，如躺在母亲 身上的 婴儿， 忍不住 想用手 去抚摸 。而白 胖的婴 儿，躺 在母亲 的怀里 ，憨憨 的睡着 了。午 后的阳 光照在 他身上 ，变得 红润了 起来， 白色变 成了彩 色，像 一团火 ，更加 美观。
围棋文化简介学习资料
目录
简介 起源 发展 棋具 基本下法 基本术语
棋具之棋子
棋子分黑白两色。多为 扁圆形（也有双面突起 的应氏棋子）。棋子的 数量以黑子181、白子 180个为宜。（参见中 国围棋规则（2001 版））。 棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子， 日本则常用两面凸的棋子。中国云南所产的“云子” 为历来的弈者所青睐，已有五百余年的历史。较为珍 贵的棋子材料有蛤碁石、玛瑙、贝壳等。
提：无气的棋子要被提子，拿离棋盘。提吃对方的 棋子，称为“提子”。
目：棋盘上，被一方棋子所围的空白交点，称为 “目”。
地：活棋所包围的目数和活棋本身之总和，称为 “地”。
空：用棋子围成的地域。 劫：双方可以轮流提取对方棋子的情况。围棋规则
规定，打劫时，被提取的一方不能直接提回，必须 在其他地方找劫材使对方应一手之后方可提回。
棋具之棋盘
盘面有纵横各十九条等距 离、垂直交叉的平行线， 共构成19×19=361个交 叉点（以下简称为 “点”）。盘面上标有九 个小圆点，称为星位，中 央的星位又称“天元”。 下让子棋时所让之子要放 在星上。
棋盘可分为“角”、“边” 以及“中腹”。启蒙学习 中，有13×13、9×9的 棋盘，另外，现代出土文 物中还有一些是较罕见的 15×15、17×17路棋 盘。
基本下法
对局双方各执一色棋 子，黑先白后，交替 下子，每次只能下一 子。
棋子下在棋盘上的交 叉点上。
棋子，但允许任何一方 放弃下子权。
基本术语
气：在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点，单独一 个棋子的气数不超过四气，但两个或两个以上相连 的棋子则可以有四气以上。在对方棋子的活路上落 子紧迫，称为“紧气”。
简介 起源 发展 棋具 基本下法 基本术语
棋具之棋子
棋子分黑白两色。多为 扁圆形（也有双面突起 的应氏棋子）。棋子的 数量以黑子181、白子 180个为宜。（参见中 国围棋规则（2001 版））。 棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子， 日本则常用两面凸的棋子。中国云南所产的“云子” 为历来的弈者所青睐，已有五百余年的历史。较为珍 贵的棋子材料有蛤碁石、玛瑙、贝壳等。
提：无气的棋子要被提子，拿离棋盘。提吃对方的 棋子，称为“提子”。
目：棋盘上，被一方棋子所围的空白交点，称为 “目”。
地：活棋所包围的目数和活棋本身之总和，称为 “地”。
空：用棋子围成的地域。 劫：双方可以轮流提取对方棋子的情况。围棋规则
规定，打劫时，被提取的一方不能直接提回，必须 在其他地方找劫材使对方应一手之后方可提回。
棋具之棋盘
盘面有纵横各十九条等距 离、垂直交叉的平行线， 共构成19×19=361个交 叉点（以下简称为 “点”）。盘面上标有九 个小圆点，称为星位，中 央的星位又称“天元”。 下让子棋时所让之子要放 在星上。
棋盘可分为“角”、“边” 以及“中腹”。启蒙学习 中，有13×13、9×9的 棋盘，另外，现代出土文 物中还有一些是较罕见的 15×15、17×17路棋 盘。
基本下法
对局双方各执一色棋 子，黑先白后，交替 下子，每次只能下一 子。
棋子下在棋盘上的交 叉点上。
棋子，但允许任何一方 放弃下子权。
基本术语
气：在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点，单独一 个棋子的气数不超过四气，但两个或两个以上相连 的棋子则可以有四气以上。在对方棋子的活路上落 子紧迫，称为“紧气”。
中国风围棋基本知识介绍宣讲PPT授课课件
日期：XXX 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里，手上握着一把蒲扇，悠哉悠哉的享受着下午暖洋洋的时光，眼睛微微眯着，神情很是和蔼。院子里养了三只狸猫，每当秋天外婆把收割下来的稻子铺在院子里的水泥地上晒的时候，它们总是会很自觉地趴在一旁
LOGO
目录
01 围 棋 的 历 史 02 围 棋 的 棋 具
CONTENTS
LOGO
外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，外它婆们总总会是搬会一很张自藤觉条地摇趴椅在坐一在旁院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，外它婆们总总会是搬会一很张自藤觉条地摇趴椅在坐一在旁院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，外它婆们总总会是搬会一很张自藤觉条地摇趴椅在坐一在旁院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，外它婆们总总会是搬会一很张自藤觉条地摇趴椅在坐一在旁院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁
LOGO
目录
01 围 棋 的 历 史 02 围 棋 的 棋 具
CONTENTS
LOGO
外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，外它婆们总总会是搬会一很张自藤觉条地摇趴椅在坐一在旁院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，外它婆们总总会是搬会一很张自藤觉条地摇趴椅在坐一在旁院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，外它婆们总总会是搬会一很张自藤觉条地摇趴椅在坐一在旁院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，外它婆们总总会是搬会一很张自藤觉条地摇趴椅在坐一在旁院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁 外婆总会搬一张藤条摇椅坐在院子里 ，手上 握着一 把蒲扇 ，悠哉 悠哉的 享受着 下午暖 洋洋的 时光， 眼睛微 微眯着 ，神情 很是和 蔼。院 子里养 了三只 狸猫， 每当秋 天外婆 把收割 下来的 稻子铺 在院子 里的水 泥地上 晒的时 候，它 们总是 会很自 觉地趴 在一旁
中国风围棋基本知识介绍完整内容PPT演示课件
LOGO
目 录江南，自古以来便是大多数诗人过客所尤为喜爱的地方。这里蕴涵着他们梦里才有的美景，承载着他们心中无限的情思。所以，江南始终都携刻着水墨无痕的淡韵，烟雨若梦般的朦胧。也正因如此，江南在文人墨客的的眼中便有了极为特殊的含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的江眼南中，便自有古了以极来为便特是殊大的多含数义诗。人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的江眼南中，便自有古了以极来为便特是殊大的多含数义诗。人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的江眼南中，便自有古了以极来为便特是殊大的多含数义诗。人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的江眼南中，便自有古了以极来为便特是殊大的多含数义诗。人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。
目 录江南，自古以来便是大多数诗人过客所尤为喜爱的地方。这里蕴涵着他们梦里才有的美景，承载着他们心中无限的情思。所以，江南始终都携刻着水墨无痕的淡韵，烟雨若梦般的朦胧。也正因如此，江南在文人墨客的的眼中便有了极为特殊的含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的江眼南中，便自有古了以极来为便特是殊大的多含数义诗。人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的江眼南中，便自有古了以极来为便特是殊大的多含数义诗。人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的江眼南中，便自有古了以极来为便特是殊大的多含数义诗。人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的江眼南中，便自有古了以极来为便特是殊大的多含数义诗。人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。 江南，自古以来便是大多数诗人过客 所尤为 喜爱的 地方。 这里蕴 涵着他 们梦里 才有的 美景， 承载着 他们心 中无限 的情思 。所以 ，江南 始终都 携刻着 水墨无 痕的淡 韵，烟 雨若梦 般的朦 胧。也 正因如 此，江 南在文 人墨客 的的眼 中便有 了极为 特殊的 含义。
中国风围棋基本知识介绍带内容PPT授课课件
LOGO
风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天风来儿了携，着秋落天叶来周了游。各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天风来儿了携，着秋落天叶来周了游。各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天风来儿了携，着秋落天叶来周了游。各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天风来儿了携，着秋落天叶来周了游。各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。
风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天风来儿了携，着秋落天叶来周了游。各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天风来儿了携，着秋落天叶来周了游。各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天风来儿了携，着秋落天叶来周了游。各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天风来儿了携，着秋落天叶来周了游。各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。 风儿携着落叶周游各个村庄，树梢上 仅存的 几片树 叶也经 不住风 儿的扫 荡，乖 乖的跟 着风儿 四处飞 扬，风 儿欢快 的跑着 时不时 用自己 的身躯 带动树 梢，发 出，嗖 ，嗖， 嗖的声 音仿佛 在迫不 及待的 告诉全 村庄的 人民， 秋天来 了，秋 天来了 。
中国风围棋基本知识介绍授课教学PPT模板
围
棋
的
大兴凯湖好似一个顽皮的孩童，一会 儿去追 追低空 飞行的 鸟儿， 一会儿 又去岸 边与细 沙嬉戏 。远远 的望去 天水一 色，当 浪潮涌 来时， 它的样 子毫不 逊色与 宽广的 大海。 它那种 波涛汹 涌，气 势磅礴 的样子 ，正如 龙江人 的性格 ，大方 ，爽朗 和热情 。 大兴凯湖好似一个顽皮的孩童，一会 儿去追 追低空 飞行的 鸟儿， 一会儿 又去岸 边与细 沙嬉戏 。远远 的望去 天水一 色，当 浪潮涌 来时， 它的样 子毫不 逊色与 宽广的 大海。 它那种 波涛汹 涌，气 势磅礴 的样子 ，正如 龙江人 的性格 ，大方 ，爽朗 和热情 。
大兴凯湖好似一个顽皮的孩童，一会 儿去追 追低空 飞行的 鸟儿， 一会儿 又去岸 边与细 沙嬉戏 。远远 的望去 天水一 色，当 浪潮涌 来时， 它的样 子毫不 逊色与 宽广的 大海。 它那种 波涛汹 涌，气 势磅礴 的样子 ，正如 龙江人 的性格 ，大方 ，爽朗 和热情 。 大兴凯湖好似一个顽皮的孩童，一会 儿去追 追低空 飞行的 鸟儿， 一会儿 又去岸 边与细 沙嬉戏 。远远 的望去 天水一 色，当 浪潮涌 来时， 它的样 子毫不 逊色与 宽广的 大海。 它那种 波涛汹 涌，气 势磅礴 的样子 ，正如 龙江人 的性格 ，大方 ，爽朗 和热情 。
围棋的下
具 法
04 围 棋 的 术 语
01
大兴凯湖好似一个顽皮的孩童，一会 儿去追 追低空 飞行的 鸟儿， 一会儿 又去岸 边与细 沙嬉戏 。远远 的望去 天水一 色，当 浪潮涌 来时， 它的样 子毫不 逊色与 宽广的 大海。 它那种 波涛汹 涌，气 势磅礴 的样子 ，正如 龙江人 的性格 ，大方 ，爽朗 和热情 。
大兴凯湖好似一个顽皮的孩童，一会 儿去追 追低空 飞行的 鸟儿， 一会儿 又去岸 边与细 沙嬉戏 。远远 的望去 天水一 色，当 浪潮涌 来时， 它的样 子毫不 逊色与 宽广的 大海。 它那种 波涛汹 涌，气 势磅礴 的样子 ，正如 龙江人 的性格 ，大方 ，爽朗 和热情 。
棋
的
大兴凯湖好似一个顽皮的孩童，一会 儿去追 追低空 飞行的 鸟儿， 一会儿 又去岸 边与细 沙嬉戏 。远远 的望去 天水一 色，当 浪潮涌 来时， 它的样 子毫不 逊色与 宽广的 大海。 它那种 波涛汹 涌，气 势磅礴 的样子 ，正如 龙江人 的性格 ，大方 ，爽朗 和热情 。 大兴凯湖好似一个顽皮的孩童，一会 儿去追 追低空 飞行的 鸟儿， 一会儿 又去岸 边与细 沙嬉戏 。远远 的望去 天水一 色，当 浪潮涌 来时， 它的样 子毫不 逊色与 宽广的 大海。 它那种 波涛汹 涌，气 势磅礴 的样子 ，正如 龙江人 的性格 ，大方 ，爽朗 和热情 。
大兴凯湖好似一个顽皮的孩童，一会 儿去追 追低空 飞行的 鸟儿， 一会儿 又去岸 边与细 沙嬉戏 。远远 的望去 天水一 色，当 浪潮涌 来时， 它的样 子毫不 逊色与 宽广的 大海。 它那种 波涛汹 涌，气 势磅礴 的样子 ，正如 龙江人 的性格 ，大方 ，爽朗 和热情 。 大兴凯湖好似一个顽皮的孩童，一会 儿去追 追低空 飞行的 鸟儿， 一会儿 又去岸 边与细 沙嬉戏 。远远 的望去 天水一 色，当 浪潮涌 来时， 它的样 子毫不 逊色与 宽广的 大海。 它那种 波涛汹 涌，气 势磅礴 的样子 ，正如 龙江人 的性格 ，大方 ，爽朗 和热情 。
围棋的下
具 法
04 围 棋 的 术 语
01
大兴凯湖好似一个顽皮的孩童，一会 儿去追 追低空 飞行的 鸟儿， 一会儿 又去岸 边与细 沙嬉戏 。远远 的望去 天水一 色，当 浪潮涌 来时， 它的样 子毫不 逊色与 宽广的 大海。 它那种 波涛汹 涌，气 势磅礴 的样子 ，正如 龙江人 的性格 ，大方 ，爽朗 和热情 。
大兴凯湖好似一个顽皮的孩童，一会 儿去追 追低空 飞行的 鸟儿， 一会儿 又去岸 边与细 沙嬉戏 。远远 的望去 天水一 色，当 浪潮涌 来时， 它的样 子毫不 逊色与 宽广的 大海。 它那种 波涛汹 涌，气 势磅礴 的样子 ，正如 龙江人 的性格 ，大方 ，爽朗 和热情 。
中国传统棋艺文化发展历史PPT模板
棋艺在诗词中的表现
古代诗词中，棋艺常常被用作创作 题材，表现了文人墨客对棋艺的热
爱和推崇。
棋艺在小说中的描绘
古代小说中，棋艺常常作为故事情 节的一部分，展现了当时社会棋艺
的普及和影响。
棋艺与文学家的联系
许多文学家同时也是棋艺爱好者， 他们的文学作品深受棋艺影响，体
现了棋艺与文学的紧密联系。
在寓言故事中的运用
中国传统
棋艺文化发展历史
源远流长的传统棋艺文化
目 录
棋 艺 的 起 源 与 演 变
肆
传 统 棋 艺 的 文 化 内 涵
叁
传 统 棋 艺 的 现 代 发 展
贰
棋 艺 文 化 的 传 承 与 创 新
壹
01.棋艺的起源与演变
古代棋艺的起源及发展过程
围棋
围棋的历史发展与竞技规则
围棋的起源
围棋的演变过程
我国政府和各类机构积极 推广围棋，使其在我国得
到广泛传播与发展。
象棋
象棋的起源
象棋起源于中国古代的一种棋类游戏， 具有丰富的棋盘布局和策略性。
象棋的发展历史
象棋经历了数千年的演变和发展，成 为了中国传统文化的重要组成部分。
象棋的棋盘布局
象棋棋盘由横竖各九线交叉而成，纵线 之间称为“路”，横线之间称为“横”。
结合现代科技，设计出更具创意和趣味性的棋艺游戏
3 人工智能与棋艺的结合
人工智能的发展推动了棋艺水平的提升，
棋艺文化的发展
棋艺文化在新时代的发展趋势与前景
01 网络平台的推广与普及 网络平台使棋艺文化更便捷地传播和交流
02 棋艺教育与培训的创新发展 棋艺教育走进校园，培养更多年轻爱好者
03 传统棋艺赛事的繁荣与挑战 传统赛事焕发新活力，面临新兴赛事的竞争 棋艺文化的跨界融合
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4
发展
•
中国围棋之制在历史上曾发生过两次重要变化，主要
是在于局道的增多。魏晋前后，是第一次发生重要变化的
时期。魏邯郸淳的《艺经》上说，魏晋及其以前的“棋局
纵横十七道，合二百八十九道，白、黑棋子各一百五十
枚”。但是，在甘肃敦煌莫高窟石室发现的南北朝时期的
《棋经》却载明当时的围棋棋局是“三百六十一道，仿周
6
棋具之棋盘
• 盘面有纵横各十九条等距 离、垂直交叉的平行线， 共构成19×19=361个交 叉点（以下简称为
“点”）。盘面上标有九
个小圆点，称为星位，中
央的星位又称“天元”。
下让子棋时所让之子要放 在星上。
棋盘可分为“角”、“边”以及 “中腹”。启蒙学习中，有 13×13、9×9的棋盘，另外，现 代出土文物中还有一些是较罕见 的15×15、17×17路棋盘。
5
棋具之棋子
• 棋子分黑白两色。多为 扁圆形（也有双面突起 的应氏棋子）。棋子的 数量以黑子181、白子 180个为宜。（参见中 国围棋规则（2001 版））。 棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子， 日本则常用两面凸的棋子。中国云南所产的“云子” 为历来的弈者所青睐，已有五百余年的历史。较为珍 贵的棋子材料有蛤碁石、玛瑙、贝壳等。
10
天之度数。”表明这时已流行19道的围棋了。
唐宋时期，可以视为围棋游艺在历史上发生的第
二次重大变化时期。由于帝王们的喜爱以及其他种种原因，
围棋得到长足的发展，对弈之风遍及全国。这时的围棋，
已不仅在于它的军事价值，而主要在于陶冶情操、愉悦身
心、增长智慧。弈棋与弹琴、写诗、绘画被人们引为风雅
之事，成为男女老少皆宜的游艺娱乐项目。
连云港师范高等专科学校
围棋文化简介
1
目录
• 简介 • 起源 • 发展 • 棋具 • 基本下法 • 基两人棋类游戏，中国古时称 “弈”，西方名称“go”。流行于东亚国家（中、 日、韩等），属琴棋书画四艺之一。围棋使用方 形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘 上有纵横各19条直线将棋盘分成361个交叉点， 棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能 移动，以围地多者为胜。中国古代围棋是黑白双 方在对角星位处各摆放两子（对角星布局），由 白棋先行。现代围棋由日本发展而来，取消了座 子规则，黑先白后，使围棋的变化更加复杂多变。 围棋也被认为是世界上最复杂的棋盘游戏之一。
7
基本下法
• 对局双方各执一色棋 子，黑先白后，交替 下子，每次只能下一 子。
• 棋子下在棋盘上的交 叉点上。
• 棋子落子后，不得向 其他位置移动。
• 轮流下子是双方的权 利，但允许任何一方 放弃下子权。
8
基本术语
• 气：在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点，单独一 个棋子的气数不超过四气，但两个或两个以上相连 的棋子则可以有四气以上。在对方棋子的活路上落 子紧迫，称为“紧气”。
• 提：无气的棋子要被提子，拿离棋盘。提吃对方的 棋子，称为“提子”。
• 目：棋盘上，被一方棋子所围的空白交点，称为 “目”。
• 地：活棋所包围的目数和活棋本身之总和，称为 “地”。
• 空：用棋子围成的地域。 • 劫：双方可以轮流提取对方棋子的情况。围棋规则
规定，打劫时，被提取的一方不能直接提回，必须 在其他地方找劫材使对方应一手之后方可提回。 9
3
起源
• 围棋，起源于中国，中国古代称为弈，可以说是棋之 鼻祖，围棋至今已有4000多年的历史。据先秦典籍《世本》 记载，“尧造围棋，丹朱善之。”晋张华在《博物志》中 继承并发展了这种说法：“尧造围棋，以教子丹朱。或云： 舜以子商均愚，故作围棋以教之。” 唐代诗人皮日休所作的《原弈》认为：“弈之始作， 必起自战国，有害诈争伪之道，当纵横者流之作矣。岂曰 尧哉！” 明朝陈仁锡在《潜确类书》中又提出“乌曹作博、围棋”。 乌曹相传是尧的臣子，有的又说他是夏桀的臣子。后来， 董斯张的《广博物志》、张英的《渊鉴类函》等也采录了 这种说法。 明朝林应龙《适情录》则认为，围棋是容成公发明的。 据《列仙传》记载：“容成公者自称黄帝师，见于周穆王， 能善辅导之事。”
发展
•
中国围棋之制在历史上曾发生过两次重要变化，主要
是在于局道的增多。魏晋前后，是第一次发生重要变化的
时期。魏邯郸淳的《艺经》上说，魏晋及其以前的“棋局
纵横十七道，合二百八十九道，白、黑棋子各一百五十
枚”。但是，在甘肃敦煌莫高窟石室发现的南北朝时期的
《棋经》却载明当时的围棋棋局是“三百六十一道，仿周
6
棋具之棋盘
• 盘面有纵横各十九条等距 离、垂直交叉的平行线， 共构成19×19=361个交 叉点（以下简称为
“点”）。盘面上标有九
个小圆点，称为星位，中
央的星位又称“天元”。
下让子棋时所让之子要放 在星上。
棋盘可分为“角”、“边”以及 “中腹”。启蒙学习中，有 13×13、9×9的棋盘，另外，现 代出土文物中还有一些是较罕见 的15×15、17×17路棋盘。
5
棋具之棋子
• 棋子分黑白两色。多为 扁圆形（也有双面突起 的应氏棋子）。棋子的 数量以黑子181、白子 180个为宜。（参见中 国围棋规则（2001 版））。 棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子， 日本则常用两面凸的棋子。中国云南所产的“云子” 为历来的弈者所青睐，已有五百余年的历史。较为珍 贵的棋子材料有蛤碁石、玛瑙、贝壳等。
10
天之度数。”表明这时已流行19道的围棋了。
唐宋时期，可以视为围棋游艺在历史上发生的第
二次重大变化时期。由于帝王们的喜爱以及其他种种原因，
围棋得到长足的发展，对弈之风遍及全国。这时的围棋，
已不仅在于它的军事价值，而主要在于陶冶情操、愉悦身
心、增长智慧。弈棋与弹琴、写诗、绘画被人们引为风雅
之事，成为男女老少皆宜的游艺娱乐项目。
连云港师范高等专科学校
围棋文化简介
1
目录
• 简介 • 起源 • 发展 • 棋具 • 基本下法 • 基两人棋类游戏，中国古时称 “弈”，西方名称“go”。流行于东亚国家（中、 日、韩等），属琴棋书画四艺之一。围棋使用方 形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘 上有纵横各19条直线将棋盘分成361个交叉点， 棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能 移动，以围地多者为胜。中国古代围棋是黑白双 方在对角星位处各摆放两子（对角星布局），由 白棋先行。现代围棋由日本发展而来，取消了座 子规则，黑先白后，使围棋的变化更加复杂多变。 围棋也被认为是世界上最复杂的棋盘游戏之一。
7
基本下法
• 对局双方各执一色棋 子，黑先白后，交替 下子，每次只能下一 子。
• 棋子下在棋盘上的交 叉点上。
• 棋子落子后，不得向 其他位置移动。
• 轮流下子是双方的权 利，但允许任何一方 放弃下子权。
8
基本术语
• 气：在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点，单独一 个棋子的气数不超过四气，但两个或两个以上相连 的棋子则可以有四气以上。在对方棋子的活路上落 子紧迫，称为“紧气”。
• 提：无气的棋子要被提子，拿离棋盘。提吃对方的 棋子，称为“提子”。
• 目：棋盘上，被一方棋子所围的空白交点，称为 “目”。
• 地：活棋所包围的目数和活棋本身之总和，称为 “地”。
• 空：用棋子围成的地域。 • 劫：双方可以轮流提取对方棋子的情况。围棋规则
规定，打劫时，被提取的一方不能直接提回，必须 在其他地方找劫材使对方应一手之后方可提回。 9
3
起源
• 围棋，起源于中国，中国古代称为弈，可以说是棋之 鼻祖，围棋至今已有4000多年的历史。据先秦典籍《世本》 记载，“尧造围棋，丹朱善之。”晋张华在《博物志》中 继承并发展了这种说法：“尧造围棋，以教子丹朱。或云： 舜以子商均愚，故作围棋以教之。” 唐代诗人皮日休所作的《原弈》认为：“弈之始作， 必起自战国，有害诈争伪之道，当纵横者流之作矣。岂曰 尧哉！” 明朝陈仁锡在《潜确类书》中又提出“乌曹作博、围棋”。 乌曹相传是尧的臣子，有的又说他是夏桀的臣子。后来， 董斯张的《广博物志》、张英的《渊鉴类函》等也采录了 这种说法。 明朝林应龙《适情录》则认为，围棋是容成公发明的。 据《列仙传》记载：“容成公者自称黄帝师，见于周穆王， 能善辅导之事。”