人教版一年级语文上册复韵母aieiui

《ai ei ui 》教学设计河北省张家口市张北县察哈尔小学靳素枝教学目标：

1、认识复韵母。

2、学会ai.ei.ui 三个复韵母的音和它们的四声，给音节正确的标调。

3、能在四线三格中正确的书写韵母ai 、ei 、ui 。教学重点、难点：

学会ai.ei.ui 三个复韵母的音和它们的四声

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

复习六个单韵母

二、教学ai

1、ai的发音（演示：a——i的变化。）发ai的时候，就是先张大嘴巴发第一个字母a的口型，马上滑向第二个字母i的口型，口型由大到小是有变化的，读得快一点儿，就是ai ----------------- a i ai。

2、复韵母ai。开火车读

3、学习ai 的四声。

4、在儿歌中找带有ai 的音节。（课件出示小白兔）你们看，这是一只——（小白兔），对，她的名字里就藏着ai，是哪个字呢？（白）有一首儿歌是唱小白兔的：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！这首儿歌里可藏着好几个ai 呢！你注意到了吗？刚才我们学习了复韵母ai 的许多知识，大家学得又快又好。下面我们一起轻松轻松

小朋友幼儿园里学过一首歌《拔萝卜》，还记得吗？现在我们一起来唱这首歌，我们还可以加上动作。（听唱《拔萝卜》，师带领学生表演。）三、学习ei

（一）读准ei 小朋友，拔萝卜累不累？不累，我们这么多人一齐ei 哟ei 哟地拔萝卜，萝卜一定拔得又快又多。ei 哟ei 哟的ei 就是我们今天要学的第二个复韵母。出示课件：ei 指名读。请注意，读这个音，口型也要变化，而且要读得短一些。师示范，请小朋友评评是否读的正确。

再指名读，齐读。

现在稍微加快点速度，连读三遍，ei、ei、ei。拔萝卜呀——（生：ei、

ei、ei）,用点劲呀--- ，齐心协力---- ，加油干哪---- 。

谁有什么好办法记住ei

（二）读ei 的四声（出示课件）自己读一读。顺序、倒序。指名读。分大组读。

游戏：听老师说一个词语（送给），想想ei 藏在哪了？小耳朵真灵。老师再说一句话，猜猜里面的ei 是第几声？四、学习复韵母ui（6）1. 打电话的小游戏师：丁呤呤，电话铃响了，小朋友接电话。（喂，你好，请问是一四班的小朋友吗？）

生：是啊，请问您是谁？有事吗？师：我是小白兔，我想请你们到家里来吃萝卜，好吗？生：好的，谢谢你！师：“喂”，就是我们今天要学习的又一个复韵母。（出示课件）ui。齐读。

3. 指导发音方法。

4.指名读，齐读。

5．观察ui 的小帽子戴在哪？学习标调歌。

有a 不放过，没a 找oe ，i、u 并排标在后

五、复习巩固，书写ai ei ui 。1、三个韵母宝宝玩累了，想回家了，我们一起送他们回家吧！

2、请你仔细观察三个复韵母，你们发现了什么？（都有i,并且都在后面）2、看来小朋友都记住了ai ei ui 的形状,那写起来就容易多了,下面老师在黑板上书写, 请小朋友拿出课堂练习本学着老师的样在本子上每个写两个。

六、总结：今天的课我们就快结束了,小朋友学习很认真,认识了三个复韵母,学会了给复韵母标声调, 以后我们还将学到其他的复韵母。