2019三维设计高中地理第一讲地理环境与区域发展

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2019-2020版《三维设计》高考地理一轮复习课件：课件目录

第三部分区域地理与区域可持续发展
第一章区域地理
第二章区域可持续发展
第四部分选修地理第五部分创编大题增分研究高考36、 37题
第一部分自然地理第一章行星地球 (含地球和地图) 第二章地球上的大气第三章五章自然地理环境的整体性与差异性
第二部分人文地理
第一章人口的变化第二章城市与城市化第三章农业地域的形成与发展第四章工业地域的形成与发展第五章交通运输布局及其影响第六章人类与地理环境的协调发展

2019版高考地理三维设计一轮复习通用版(精致讲义)：第五部分区域可持续发展

第一讲区域地理环境与人类活动[由图表忆基础]1．读甘肃省年降水量、干湿区划分图，回忆相关知识。

(1)区域概念在地理差异的基础上，按一定指标和方法划分出地球表面的空间单位。

如：通过降水量和蒸发量的对比关系，将甘肃省分为四个不同的干湿地区。

图中a是湿润区，b是半干旱区。

(2)区域特征①具有一定的区位特征以及一定的面积、形状和边界。

②每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。

2．读长江三角洲和松嫩平原区域图，回忆下列知识。

(1)长江三角洲与松嫩平原自然环境的比较(2)长江三角洲与松嫩平原人类活动的差异[一题串知](2019·上海高考·改编)中亚是我国推进“一带一路”战略的重要合作伙伴，深入理解中亚地区自然地理环境和经济发展状况，有助于认识我国与该地区经济合作的重要性。

读图回答问题。

(1)简述中亚地区的位置特征。

(2)中亚地区的地形有何特征。

(3)中亚地区降水分布有何特点？并分析其原因。

(4)分析中亚地区的自然地理特征对农业和城市分布的影响。

[解析]第(1)题，联系教材知识可直接作答。

第(2)题，由中亚地形图可进行分析概括。

第(3)题，降水情况要联系中亚的地理位置和具体的地形、地势以及所受大气运动的影响来分析。

第(4)题，对农业的影响，主要从降水量和地形两方面来考虑，中亚地区深居大陆内部，降水较少，由图1可知，城市主要分布在地势平坦的河谷地带。

[答案](1)地处亚欧大陆内部，距海遥远；地处北温带；地处亚欧大陆东西交通要道上，交通位置十分重要。

(2)地形以平原、丘陵为主，东南部以高原山地为主，东北部以丘陵为主，西部、南部以平原为主；地势东南高，西北低。

(3)由于该区深居内地，远离海洋，降水量偏低，多数地区年降水量在300 mm以下。

北部、东部地区夏季受到来自北冰洋和大西洋湿润气流的影响，在300 mm以上。

东南部局部地区为迎风坡，年降水量偏高，在600 mm以上。

2019-2020版《三维设计》高考地理一轮复习课件：第三部分第一章第一讲世界地理概况

6．读图，回答下列问题。
(1)A 霍尔木兹海峡，表层海水自阿拉伯海流向波斯湾。 (2)B 波斯湾海峡，表层海水自大西洋流向地中海。 (3)C 土耳其海峡，表层海水自地中海流向黑海。 (4)D 曼德海峡，表层海水自阿拉伯海流向红海。
读图析图(六)
六大板块分布示意图
主要集中在东南沿海地区，两地共同的有利条交通便利，水源充足；_________ 地形平坦；农业件是：________ 发达。 6．图乙中①处为世界典型的农业地域类型混合农业分布区，其优越的自然条件是地形平坦，灌溉条件较好；不利条件是： _________________________
温和少冬季_______ 雨，夏季____ 炎热海陆热力差异 ___ 多雨 ______
地中海 _______
气候
夏季炎热干燥，副热带高压带与西冬季温和多雨风带交替控制
气候类型
气候特征
夏季________ 炎热多雨，
主要成因
分布规律或地区
温带季风气多东南风；冬季海陆热力差北纬35°～50° 候
[归纳识记]
世界主要大洲剖面图
读图析图(四)
世界气候类型分布图
．在图中各气候类型中，只分布在北半球，而南半球没有的气候类 12 ．分别写出图中数字序号所代表的气候名称：型有：热带季风气候、温带季风气候、寒带苔原气候。 ①寒带苔原气候 ②热带雨林气候 ③热带沙漠气候 ④温带大 3．在图中各种气候类型中，只分布在大陆东岸，而大陆西岸没有的陆性湿润气候 ⑤极地冰原气候 ⑥热带草原气候气候类型有：热带季风气候、亚热带季风湿润)气候、温带季风 ⑦热带季风气候 ⑧亚热带季风(湿润)气候 (⑨地中海气候 ⑩温带气候；只分布在大陆西岸，东岸没有的气候类型有：热带沙漠气海洋性气候 ⑪亚寒带针叶林气候 ⑫温带大陆性干旱半干旱气候候、地中海气候、温带海洋性气候。 ⑬ 温带季风气候 ⑭高原山地气候

2018-2019高中地理第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响课件新人教版必修3

()
A.水土流失、荒漠化
B.荒漠化、盐碱化
C.盐碱化、酸雨
D.酸雨、水土流失
解析第(1)题，读图，根据经纬度可知，A是三江平原，B是宁
夏平原，C是华北平原，从农业角度来看，三个平原地区的共
同点是光照较丰富；宁夏平原面积小，华北平原人口稠密；华
北平原种植冬小麦。第(2)题，B平原地区降水少，蒸发量大，
பைடு நூலகம்
【即时巩固】
1.我国幅员辽阔，地理环境差异显著，地理环境的差异导致了
人类活动的差异。据此回答(1)～(3)题。
(1)广东人经常喝凉茶，四川人喜欢吃麻辣。形成这种饮食习
惯差异的主要自然因素是( )
A.植被
B.土壤
C.气候
D.地形
(2)我国南方地区以水田农业为主，北方地区以旱作农业为主，
西北地区发展畜牧业。形成这种生产活动地域差异的主要自
属于半干旱地区，大力发展种植业，可能造成的生态问题主要
是土地荒漠化、盐碱化；该地降水少，水土流失问题、酸雨问
题少。
答案 (1)A (2)B
探究点二区域不同发展阶段地理环境的影响【探究活动】据西汉史学家司马迁在《史记》中记载，当时
的长江中下游平原地区“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……”“江南卑湿，丈夫早夭”，农业经济远远落后于黄河中下游地区。读战国时期长江中下游平原的河湖与沼泽示意图，回答下列问题。
的叙述，正确的是( ) A.北方民居正南正北的方位观比南方强——受宗教思想的影响 B.从北到南，房屋高度和坡度都逐渐增大——便于雨水的排泄和屋内通风纳凉 C.建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高——北方地区地价和建筑材料价格高 D.建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大— —北方地区地广人稀

高中地理第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响教学案新人教版必修3(2021年整理)

2017-2018学年高中地理第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响教学案新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中地理第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响教学案新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年高中地理第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响教学案新人教版必修3的全部内容。

第一节地理环境对区域发展的影响一、区域的含义1．概念：是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。

2．特征（1)具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。

(2）每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。

[温馨提示](1）区域内部各环境要素的相互联系体现了区域的整体性，而区域之间的地理差异则体现了区域的差异性。

（2)任何区域都不是孤立存在和发展的，都会与其他区域相互联系，这体现了区域的开放性。

二、区域差异产生的原因地理环境差异错误!三、地理环境差异对区域发展的影响——长江三角洲和松嫩平原1．长江三角洲与松嫩平原自然环境的差异区域要素长江三角洲松嫩平原地理位置位于北纬30°附近，我国东部沿海地区的中部，长江入海口北纬43°～48°，地处我国东北地区的中部气候条件亚热带季风气候，夏季高温多雨温带季风气候，大陆性稍强；东面有长白山的阻挡，降水较少；温暖季节及生长期都较短2．长江三角洲与松嫩平原人类活动的差异四、区域不同发展阶段地理环境的影响-—以长江中下游平原为例1．开发早期人们利用和改造自然的能力低下，稠密的水系成为人们交通的阻隔；土质黏重使开垦困难，耕作农业发展缓慢.2．农业社会人们利用和改造自然的能力增强，农业生产工具改进、生产技术改良，加之丰富的劳动力资源、优越的气候条件，使农业生产得到很大发展。

高中地理第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响课件新人教版必修

第一节地理环境对区域发展的影响
1 |区域
1.概念:区域是地球表面的① 空间按一定的指标和方法划分出来的。
单位,它是人们在地理差异的基础上,
2.特点
(1)具有一定的区位特征,以及一定的② 面积、形状和边界。
(2)有的区域的边界是③ 明确的,有的区域的边界具有过渡性质。
(3)区域内部的特定性质相对④ 一致
农耕作方式
水田
耕作业
业主要作物水稻、油菜、棉花等
旱地耕作业玉米、春小麦、大豆等
耕作制度一年两熟
至三熟
一年一熟
特色产业水产业
西部:畜牧业
工业
依托当地发达的农业基础和从国内外利用当地丰富的矿产资源,发展了重化运入的矿产资源,发展了轻、重工业,成工业,成为我国的重化工业基为我国重要的综合性工业基地地
部沿海地区的中部,长江的入海口
我国东北地区的中部
⑧ 亚热带季风气候
⑨ 温带季风气候
,地处
土地条件
耕地多为水田,土壤类型为人均耕地较少
水稻土 , 耕地以旱地为主,土壤类型为
黑土
,人均耕地较多
矿产资源条件矿产资源贫乏
石油等矿产资源较丰富
(2)长江三角洲和松嫩平原工农业生产的差异Hale Waihona Puke 长江三角洲松嫩平原
广泛使用,长江中下游平原稠密的水系不再成为人们交往的阻碍,反而为扩大交
通联系提供了天然水道;随着农业生产工具的改进和
生产技术的改良,
长江中下游平原多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件,农业生产得
到较快的发展。
2.农业社会阶段:长江中下游平原逐渐成为我国粮食的主要产地。同时优越的气

地理环境与区域发展教学设计及反思

地理环境与区域发展教学设计及反思
教学设计：主题：地理环境与区域发展年级：高中课时：2课时教学目标： 1. 了解地理环境对区域发展的影响。 2. 掌握地理环境与区域发展的关系。 3. 能够分析和评价地理环境对区域发展的积极和消极影响。
地理环境与区域发展教学设计及反思
教学内容： 1. 地理环境的概念和要素。 2. 地理环境对区域发展的影响。 3. 地理环境与区域发展的关系案例分析。教学步骤： Step 1: 导入（5分钟）通过展示一些地理环境和区域发展的图片或视频，引起学生的兴趣，并提出问题，激发学生思考。
地理环境与区域发展教学设计及反思
总之，通过本节课的教学设计和反思，可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们对地理环境与区域发展关系的理解和分析能力。
地理环境与区域发展教学设计及反思
Step 5: 反思（5分钟）学生进行自我反思，思考自己在本课程中的收获和不足之处，并提出问题和建议。教学反思：本节课通过案例分析的方式，让学生深入了解地理环境对区域发展的影响。学生通过小组合作讨论，培养了团队合作和分析问题的能力。然而，本节课的时间安排可能有些紧凑，学生在案例分析中的讨论时间较短，可以考虑加课时或调整教学内容，以便更充分地让学生参与和深入思考。此外，教师在教学过程中应注重引导学生思考和提问，鼓励学生发表自己的观点和见解。同时，教师还应提供更多的资源和案例，以便学生进行更深入的研究和分析。
地理环境与区域发展教学设计及反思
Step 2: 知识讲解（15分钟）讲解地理环境的概念和要素，以及地理环境对区域发展的影响。可以通过PPT、图表和实例等方式进行讲解，确保学生理解和掌握基本概念。 Step 3: 案例分析（30分钟）选择一些具体的案例，如沿海城市、内陆城市、山区地区等，分析地理环境对这些区域发展的影响。学生可以小组合作，讨论和总结各个案例的特点和发展趋势。 Step 4: 总结归纳（10分钟）学生回顾和总结地理环境与区域发展的关系，归纳出地理环境对区域发展的积极和消极影响，并讨论如何利用地理环境促进区域可持续发展。

2018-2019学年人教版地理高中必修三 1.1地理环境对区域发展的影响名师公开课省级获奖课件(共33张PPT)

（1）具有一定的区位特征、面积、形状和边界（2）具有内部特定性质的相对一致性（3）具有一定的层次性，即可再分，又可合并
3．划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。
半干旱区干旱区
半湿润区
湿润区
探究二、地理环境差异对区域发展的影响
以松内平原和长江三角洲为例
长江三角洲与松嫩平原地理环境异同的比较
长江三角洲地理位置气候条件土地条件矿产资源相同点位于北纬30°附近，地处我国东部沿海地区的中部，长江的入海口松嫩平原
大致位于北纬43°-48 °，地处我国东北地区的中部
不同点
温带季风气候，虽雨热同期，亚热带季风气候，夏季但大陆性稍强，降水较少，高温多雨，雨热同期温暖季节和生长期较短。
怎样研究区域？
研究区域差异，找出区域优势，制定发展方向
探究一、什么是区域？区域有何特征？
以中国的四大地理区域为例
界线A
A C B 界线B 界线C
思考
划分界线A、B、C的主导因素是什么？
名称
北方地区
位置范围
秦岭—淮河以北、大兴安岭以东
划分依据
季风区的北部地区、 1月0 ℃等温线和800mm 等降水量线以北季风区的南部地区、 1月0 ℃等温线和800mm 等降水量线以南非季风区、 400mm等降水量线以西海拔高(4000M以上)，气候严寒
——北方民居正南正北的方位观比南方强。 ——北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄。 ——从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。
左图水乡民居——斜顶、高大、透风右图东北大屋——平顶、矮小、墙厚、紧凑

高中地理第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响教学案新人教版必修3

第一节地理环境对区域发展的影响谍觀标准层繼要求LJ-J巳以两个革耐城&为创•比较口然环墟、人类活动杓区域於涉，3. 较用詞掘雇阶段惟理卸蔬时人您牛产和牛祎方畫的举响.知it :区墟的蒔証・区孽■”开境養异理解：戌域星舁的鹰园•不■生产力木平的迪理序境对区城发底的影叫不同. 感用：能郵牡朋有JC 图文资料■分析区域地理艸览時点及JC 时区域址人地怖31理：认饮况賊匕楸槪区就地却幵堪轉 EE.因地閒宜发篠区域輕羽.舞合感整：比轮冋个不同区域的揑舁；井折崗一区域不同城展阶段迪宠師幢柏第响」EMU ■:櫛述K 第特证*霹鼻址理弄境畫畀对就團艇耀的舉响.堆理幕践力:F 咚7粒Srffi 地貿域的舱理环境待征J1丸试艮域的发廉摊出仆理优的建就*『自主学习』、区域的含义1 .概念：在匸@1地理差异的基础上，按照一定的指标和方法划分出来的地球表面的口鱼空间单位。

2 .特征：具有一定的口 03区位特征，以及一定的面积、形状和边界。

区域内部的特定性质相对□一致。

［自我探究］差异性仅存在于区域之间吗？提示差异性不仅存在于区域之间。

区域的整体性是相对的，差异性是绝对的。

区域内部表现出明显的相似性和连续性，并不是说区域内部就没有差异。

所谓的整体性只是求大同存小异，一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异就越小。

二、地理环境差异对区域发展的影响1•区域差异2 •地理环境差异对区域发展的影响(以长江三角洲和松嫩平原为例 )长江三角洲松嫩平原地理位置位于□■北纬30°附近，地处我国□ 03东部大致位于塑北纬43°〜48°,地处我国庞东北地区的中部沿海地区的中部，长江入海口气候条件西亚热带季风气候□温带季风气候,^08大陆性稍强长江三角洲松嫩平原土地以□水稻土为主，耕地多为□?水田，较分鬥黑土分布广泛，耕地多为王旱地，集中OT h 自主预习固根基主干引导夯基固本地理环境的差异> 人们生产、生活特点不同区域的发展水平、发展方向存在差异［自我探究］简要分析长江三角洲水运条件优越的原因。

新课标2019春高中地理第一章地理环境与区域发展第1节地理环境对区域发展的影响课件新人教版必修3

新课标导学
地理
必修③ ·人教版
第一章地理环境与区域发展
〔课标导航〕 1.举例说出区域的特征。 2.以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响。 3.以某区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响。 4.结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 5.举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。 6.运用有关资料，了解地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。了解数字地球的含义。
(4)长江中下游平原地区，地势平坦，夏季高温多雨，作物可实现一年两熟或三熟，加之精耕细作，所以单产高；但是由于人口稠密，地块分散，人均耕地面积小，不利于机械化的推广，人均粮食占有量低，因而商品率低。
课堂互动探究
知识点一区域的内涵和特点
1．区域的含义区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。其内涵可以概括如下：
差异性指同级别区域间的差异
长江三角洲和松嫩平原的差异等
1．读下图，回答(1)～(2)题。
(1)该图能正确表达出的区域特征是B( ) A．区域具有一定的面积、形状和边界
B．区域内部的特性相对一致
C．区域可划分为下一级区域
D．区域的边界是明确的
(2)半干旱地区多是草原放牧区，湿润、半湿润地区多是农业区，这反映
有较丰富的_石__油_____等
(2)生产活动差异
项目类型
农业作物熟制
工业商贸
长江三角洲水__田__耕__作__业、___水__产___业
水稻、油菜、棉花一年两熟至三熟
商业贸易发达，是我国重要的 _综__合_____性工业基地
松嫩平原旱地耕作业、畜牧业玉米、春小麦、大豆

版《三维设计》高考地理一轮复习课件：第三部分第一章第一讲世界地理概况

3．两图中具有一处典型的外力作用形成的景观，图甲中半岛西海岸为峡湾地貌，是由冰川侵蚀作用形成的。图乙中②海域有大堡礁，是外力沉积作用形成的。
4．从纬度位置比较两区域气候类型的差异：图甲所示地区纬度较高，为温带气候；图乙地区纬度较低，为热__带__和_亚__热__带__气候。
5．图甲人口主要分布在波罗的海沿岸，图乙人口主要集中在东南沿海地区，两地共同的有利条件是：_交__通__便__利_，水源充足；_地__形__平__坦__；农业发达。
亚洲东部岛弧、马里亚纳海沟
消__亡__边界消__亡__边界
读图析图(七) 世界主要地形单元
1．填出图甲中字母代表的水域： A. 北海、B. 波罗的海、C. 挪威海。
2．图甲中半岛上有一山脉，根据图示信息，在图中画出该山脉的大致位置和走向。 ( 提示：根据河流流向判断，在河流最上游的空白处画出近东北－西南走向的斯堪的纳维亚山脉 )
板块相互移动对地球面貌的影响举例边界类型
张裂
东非大裂谷、形成裂谷或_海__洋__ 红海、大西生__长__边界
洋
大__陆__板块与 _大__陆__板块相
形成高峻山脉和巨大高原
相互挤压碰撞
撞 _大__陆__板块与海沟、岛弧、海岸
_大__洋__板块相互挤压碰撞
山脉
喜马拉雅山脉、青藏高原
O 阿拉斯加半岛
P ⑮○2G2拉⑦密格布克爱陵小拉罗尔兰亚多尼兰岛细半西岛亚岛亚半群岛岛 Q○2H3 佛⑧西罗印冰巴里度岛尔达群干半岛半岛岛
读图析图(二) 世界主要海、海湾、海峡及运河分布图
12．填写出数图字中序字号母代表的地理事物名称。 ① ②R⑨IJAB莫曼白珊波桑德亚令白鄂瑚斯丁比海海霍令海湾湾克峡峡次海海克峡海 ⑩朝鲜海峡 ③SKC霍哈尔红得日木海孙本兹湾海海峡 ④T⑪LD苏台墨伊地湾黄西士中海哥海海运峡湾河 ⑤⑫ME土马耳六黑东其海甲海海海峡峡 ⑥U⑬NF直巴加布比拿南勒罗斯马海比陀开运海海湾河峡

高中地理第一课地理环境对区域发展的影响教案人教版必修三

第一章地理环境与区域发展第一课地理环境对区域发展的影响教学目标：1．举例说出区域的特征2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响3．以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学重点：1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学难点：1．区域的特征2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响教学过程：【复习导入】教材中出现的区域示例：（认识以下区域）（江苏省）、干湿地区、东北地区、三江平原、松嫩平原、辽河平原、长江三角洲、东部季风区、长江中下游平原【新授】知识点一区域:1、区域概念：地球表面的空间单位，它是人们在__________的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。

2、区域特征：____________： _______________ ：__________________： ________________（请举例说明）知识点二长江三角洲和松嫩平原的异同：(地理环境)1、同：都是________（地形）地区，并都位于我国的_______________。

2、异：①位置差异：长在我国东部沿海地区的中部，_______________；松在我国_________的中部②气候条件差异：长在_____________区，夏季高温多雨，__________；松在__________区，__________稍强，降水较___，温暖季节短，生长期较短，____________的组合不如长。

③土地条件差异：长以________为主，耕地多为______，较为分散，人均耕地面积____于全国平均水平；松______分布广泛，耕地多为______，集中连片，人均耕地面积____于全国平均水平。

④矿产资源条件差异：长矿产资源_____，松有较丰富的石油等矿产。

3、地理环境差异对农业和工商业的影响：①对农业：长在良好的___________基础上，发展水田耕作业，主要种植_______ 、_____________、 _____________等，_______________（熟制）；松受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植_________、_________、________等，一年一熟。

【三维设计】高考地理第一轮总复习第十二章第一讲地理环境对区域发展的影响课件

答案：(1)C
(2)D
2．(2013· 江苏高考)下图是我国玉米主产区分布示意图。读图回答(1)～(2)题。(双选)
(1)与丙地相比，甲地玉米生产的优势自然条件有 A．热量更丰富 C．土壤更肥沃 B．地形更平坦 D．水源更充足
(
)
(2)提高乙地玉米单产的有效途径有 A．扩大播种面积 C．选用优良品种 B．提高机械化水平
(1)四省比较，叙述正确的是 A．人均 GDP 水平越高，则人口对水资源压力越大 B．城市化水平越低，则人口对耕地压力越小 C．人均 GDP 水平越高，则城市化水平越高 D．城市化水平越低，则人口对水资源压力越小
(
)
(2)四省比较，关于产业发展条件叙述正确的是 A．青海大力发展高科技产业条件最佳 B．河南发展耗水较多的产业条件最佳 C．浙江发展用耕地多的产业条件最佳 D．黑龙江发展商品农业耕地条件最佳
第一讲
地理环境对区域发展的影响
一、区域的含义
1．概念在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分的地球表面的空间单位。
2．特点
(1)具有一定的区位特征以及一定的面积、形状和边界。 (2)每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展
产生深刻的影响。
二、地理环境差异对区域发展的影响
(
)
[审题答题规范专训]
1．从文字材料中获取信息由题干中 “ 区域人口对资源压力指数是全国某资源人均占有量与区域该资源人均占有量之比”可知，资源压力指数越大，该区域资源人均占有量越少，压力越大。
2．从图表中获取信息
青海省人均GDP 较少，经济发展水平低，不宜发展高科技产业河南省人口对水资源压力最大，人均水资源最少，不宜发展耗水多的产业黑龙江省人口对耕地压力指数最小，人均耕地最多，宜发展商品农业浙江省人口对耕地压力最大，人均耕地最少，不宜发展占用耕地多的产业人均GDP与城市化水平呈正相关，由高到低排序均为：浙江、黑龙江、 _____________ __________ 青海、河南人口对水资源压力由大到小为：河南、黑龙江、浙江、青海； __________________________ 人口对耕地压力由大到小为：浙江、河南、青海、黑龙江 ________________________

2019-2020学年高中三维设计一轮复习地理通用版课件：第一部分第一讲经纬网与地图

答案：A
二、名校模拟重点研究——明趋势
(2018· 长郡中学模拟 )经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖点。已知甲地(30° S,45° E)和乙地互为对跖点。读图，完成 1～ 2 题。
1．与乙地经纬度相同的是 A．① B．② C．③
( D．④ (述是 A．①位于西半球 C．③位于大西洋 B．②位于低纬度 D．④位于南温带
根据两地“经度和”判断
经度和 <180°，东经度在东，西经度在西经度和 >180°，东经度在西，西经度在东
(2)不在同一经纬网图上两点方位的辨别方法。首先读出两点的经纬度数值，然后将两点绘制到同一经纬网图上再进行判读。如图：甲地 (55° N,25° W)，乙地(25° S,65° E)，甲地在乙地的西北方。
(三)最短航线的选择地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。 (注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线 )
1．同一经线上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上 (如图中 )。经度相对的两点，其最短距离的劣弧线是经线圈。
的一段，最短距离过极点，如图中
2．同一纬线上的两点 (赤道除外 )，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是不是 )。而
答案：D
2．(2014· 广东高考)右图为根据统计资料计算得出的我国1980～ 2010年水稻产量重心移动方向图。若下列地区的水稻产量均有增加，则对图示水稻产量重心移动趋势贡献最大的地区是 ( )
A．西南地区 C．华南地区
B．东北地区 D．西北地区
解析：从图中可以看出水稻产量重心由 1980 年到 2010 年明显向东北移动，说明对图示水稻产量重心移动趋势贡献最大的是东北地区。

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