《真善美的小世界》
《真善美的小世界》教案2 2024—2025学年音乐五年级下册人音版(2012)
《真善美的小世界》教案课题: 真善美的小世界课时: 1课时教材分析本课选自《真善美的小世界》，歌曲旋律优美，节奏欢快，歌词朗朗上口，充满了童话色彩，表达了真诚、善良、美好的友谊，适合小学阶段学生学习。
学情分析小学生对音乐充满兴趣，并具备一定的音乐感知能力。
部分学生已具备一定的视唱能力，但对弱起和反复记号等音乐符号的理解还有待加强。
一、教学目标1. 审美感知: 聆听歌曲，感受乐曲传递的真诚、善良、美好的情感，并用欢快轻巧的声音试唱歌曲，体验“真善美的小世界”。
2. 艺术表现: 学习认识反复记号D.C.，掌握弱起歌曲的演唱技巧，并用不同的声音表达歌曲的情绪。
3. 创意实践: 尝试用纸杯等材料进行音乐创作，为歌曲伴奏。
4. 文化理解: 了解迪士尼乐园的文化背景，感受音乐与文化之间的联系。
二、教学重点和难点1. 教学重点:学习试唱歌谱和歌词，并特别注意第一句'34'和“23”音高的不同演唱方式。
掌握弱起演唱技巧和反复记号D.C.的使用方法。
2. 教学难点:引导学生正确地唱出第三句比较紧凑的歌词。
引导学生用不同的声音表达歌曲的情绪，并进行分组表演。
三、教学方法启发式教学互动式教学视唱练习分组表演游戏教学四、教具准备多媒体设备迪士尼乐园幻灯片歌谱纸杯背景音乐五、教学过程环节一: 导入新课:1. 师生问好！2. 激发兴趣：用迪士尼乐园的幻灯片和欢快的背景音乐，营造梦幻的氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 互动体验：带领学生演唱歌曲片段，并强调弱起乐句，引导学生思考歌曲描绘的世界。
环节二: 讲授新课(一) 感知1. 第一遍聆听：播放歌曲第一遍，引导学生闭上眼睛，感受歌曲中传递的感情。
2. 分享感受：鼓励学生分享聆听感受，引导他们描述“小世界”的特点。
3. 点明主题：讲解“真善美的小世界”的含义，引导学生用不同的声音表达歌曲的情绪。
(二) 探究1. 乐段划分：引导学生区分歌曲的两个乐段，并用手指做标记。
湘艺版音乐五年级上册第5课《真善美的小世界》说课稿
湘艺版音乐五年级上册第5课《真善美的小世界》说课稿一. 教材分析《真善美的小世界》是湘艺版音乐五年级上册第5课的一首歌曲。
这首歌曲以欢快的旋律和生动的歌词，表达了作者对美好世界的向往和赞美。
歌曲由三个部分组成，结构清晰，旋律简单，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的快乐和美好，培养对音乐的热爱和欣赏能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐的学习兴趣较浓。
他们在前几册的学习中，已经掌握了基本的乐理知识和演唱技巧。
然而，部分学生对音乐的理解和感悟能力还不够强，需要教师的引导和培养。
因此，在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。
三. 说教学目标1.认知目标：学生能理解歌曲《真善美的小世界》的主题和意境，了解歌曲的结构和特点。
2.技能目标：学生能够熟练地演唱歌曲，掌握基本的音乐演唱技巧。
3.情感目标：学生通过学习歌曲，感受到音乐的快乐和美好，培养对音乐的热爱和欣赏能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲的旋律和歌词的理解与演唱。
2.教学难点：歌曲中的一些音乐术语和演唱技巧的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、分组合作教学法和启发式教学法，引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、钢琴和教学挂图等辅助教学，帮助学生更好地理解和感受歌曲。
六. 说教学过程1.导入：以一个有趣的故事引入对新歌曲的学习，激发学生的兴趣。
2.学唱歌曲：先让学生听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律，然后教唱歌曲，讲解歌曲中的音乐术语和演唱技巧。
3.分组演唱：将学生分成小组，进行分组演唱，培养他们的合作意识和团队精神。
4.歌曲展示：让学生在课堂上展示自己的演唱，鼓励他们大胆表现自己。
5.音乐欣赏：让学生欣赏其他类似的歌曲，提高他们的音乐素养。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出歌曲的主题和特点。
可以设计成一幅画的样式，将歌曲的旋律和歌词融入其中，让学生一眼就能看出歌曲的特点。
《真善美的小世界》歌词
这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，我们相亲相爱，不分你我他，歌唱美丽小世界。
真善美的小世界，真善美的小世界，
真善美的小世界，真善美的小世界。
这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，我们相亲相爱，不分你我他，歌唱美丽小世界。
这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，我们相亲相爱，不分你我他，歌唱美丽小世界。
真善美的小世界，真善美的小世界，
真善美的小世界，真善美的小世界，
真善美的小世界！
中国少年先锋队队歌
我们是共产主义接班人,
继承革命先辈的光荣传统,
爱祖国爱人民,
鲜艳的红领巾飘扬在前胸,
不怕困难,不怕敌人,
顽强学习,坚决斗争,
向着胜利勇敢前进,
向着胜利勇敢前进前进, 向着胜利勇敢前进, 我们是共产主义接班人.
我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统,
爱祖国爱人民,
少先队员是我们骄傲的名称,
时刻准备,建立功勋x ūn
, 要把敌人,消灭干净, 为着理想勇敢前进, 为着理想勇敢前进前进, 为着理想勇敢前进, 我们是共产主义接班人.。
湘艺版音乐五年级上册第5课《真善美的小世界-范唱》教案
湘艺版音乐五年级上册第5课《真善美的小世界-范唱》教案一. 教材分析《真善美的小世界》是湘艺版音乐五年级上册第5课的一首歌曲，歌曲旋律优美，歌词富有诗意，表达了作者对美好世界的向往。
这首歌曲旨在培养学生的音乐审美能力，提高他们的歌唱技巧，同时教育他们珍惜美好生活，传递正能量。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的音乐基础，对旋律、节奏有一定的感知能力。
但他们仍需在音乐实践中不断巩固和提高。
在歌唱方面，部分学生可能存在发音不准确、音准把握不到位等问题，需要教师耐心引导和纠正。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《真善美的小世界》的旋律和歌词。
2.提高学生的歌唱技巧，培养良好的发音和音准。
3.教育学生珍惜美好生活，传递正能量。
4.培养学生对音乐的审美能力，激发他们对音乐的热爱。
四. 教学重难点1.歌曲旋律的掌握。
2.歌词的发音准确性。
3.音准的把握。
五. 教学方法1.示范法：教师范唱，学生跟随模仿。
2.互动法：学生分组练习，相互纠正、提高。
3.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受音乐的美。
4.情感教学法：引导学生从歌词中汲取正能量，培养积极向上的心态。
六. 教学准备1.教学课件：包含歌曲《真善美的小世界》的歌词、旋律图示等。
2.音响设备：播放歌曲、范唱等。
3.教学乐器：钢琴、吉他等。
4.练习册：供学生课后巩固。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以谈话方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
接着，播放《真善美的小世界》歌曲，让学生初步感受音乐的美。
2.呈现（10分钟）教师出示歌词和旋律图示，引导学生跟唱歌曲。
注意纠正学生在发音、音准方面的错误。
在此过程中，教师可用钢琴或吉他伴奏，帮助学生更好地把握歌曲。
3.操练（10分钟）学生分组进行练习，相互纠正、提高。
教师巡回指导，对有困难的学生给予个别辅导。
4.巩固（10分钟）教师选取部分学生进行示范演唱，其余学生伴奏。
通过这种方式，检验学生对歌曲的掌握程度，并对不足之处进行针对性指导。
湘艺版音乐五年级上册第5课《真善美的小世界》教案
湘艺版音乐五年级上册第5课《真善美的小世界》教案一. 教材分析《真善美的小世界》是湘艺版音乐五年级上册第5课的一首歌曲。
这首歌曲以欢快的旋律和优美的歌词展现了真善美的小世界，让学生感受到生活的美好。
歌曲分为两个乐段，第一乐段节奏明快，旋律简单，易于学生学唱；第二乐段节奏变化丰富，旋律优美动听，旨在提高学生的音乐审美能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏有一定的感知能力。
他们在学习过程中能积极参与，乐于实践。
但部分学生对音乐理论知识掌握不足，需要在教学过程中加强引导。
此外，学生对歌曲的理解和情感表达能力也有待提高。
三. 教学目标1.让学生学会歌曲《真善美的小世界》，并能用欢快的情绪演唱。
2.培养学生对音乐的审美能力，体验音乐带来的美好情感。
3.提高学生的音乐综合素质，培养团结协作精神。
四. 教学重难点1.歌曲的旋律和节奏掌握。
2.歌曲情感的把握和表达。
五. 教学方法1.欣赏法：通过聆听、欣赏歌曲，让学生感受歌曲的美感。
2.示范法：教师示范演唱，引导学生正确学唱。
3.练习法：分组练习，加强学生对旋律和节奏的掌握。
4.情感体验法：引导学生深入理解歌曲，表达自己的情感。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲音频、视频、图片等。
2.乐器：钢琴、吉他等。
3.教学用具：乐谱、歌词卡片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示歌曲《真善美的小世界》的封面，引导学生欣赏歌曲图片，激发学生的学习兴趣。
简要介绍歌曲的背景和作者。
2.呈现（5分钟）播放歌曲《真善美的小世界》，让学生初步聆听并感受歌曲的美感。
教师范唱歌曲，引导学生跟唱。
3.操练（10分钟）分析歌曲的旋律和节奏，引导学生分组练习。
首先，让学生跟读歌词，注意音准和节奏。
然后，分组演唱，加强学生对旋律的掌握。
在练习过程中，教师及时给予指导和反馈。
4.巩固（5分钟）让学生自主练习，教师巡回指导。
对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，对有困难的学生给予个别辅导。
湘艺版音乐五年级上册《真善美的小世界》教案
湘艺版音乐五年级上册《真善美的小世界》教案一. 教材分析《真善美的小世界》是湘艺版音乐五年级上册的一首歌曲，歌曲旋律优美，歌词富有诗意，旨在让学生感受和体验音乐的美妙，培养他们对音乐的热情和爱好。
歌曲以赞美大自然、家乡和美好生活为主题，通过歌曲的学习，让学生进一步了解和感受真善美的内涵。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对音乐有浓厚的兴趣，善于模仿和表现。
在学习《真善美的小世界》这首歌曲时，学生可以通过已有的音乐知识和经验，更好地感受和理解歌曲的美。
但同时，部分学生可能对一些音乐术语和技巧还不够了解，需要在教学中加以引导和培养。
三. 教学目标1.让学生通过学习《真善美的小世界》，感受音乐的美妙，培养他们对音乐的热爱。
2.让学生掌握歌曲的基本演唱技巧，能够流畅地演唱歌曲。
3.让学生理解歌曲的主题和内涵，培养他们的审美能力。
4.通过对歌曲的学习，引导学生树立真善美的价值观。
四. 教学重难点1.歌曲的音准和节奏，特别是附点音符和切分音符的运用。
2.歌曲中的音乐术语和技巧，如连音、跳音等。
3.歌曲的情感表达和演唱技巧。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范演唱，让学生感受和模仿歌曲的演唱技巧。
2.引导法：教师引导学生通过听、唱、动等方式，体验和理解歌曲的主题和内涵。
3.互动法：教师学生进行小组合作，让学生在互动中学习和发展。
4.评价法：教师对学生的演唱进行评价，鼓励他们不断进步。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、图片、音乐术语等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.音响设备：音响、话筒等。
4.教学资源：相关音乐作品、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一首与《真善美的小世界》风格相近的歌曲，如《茉莉花》，引导学生进入音乐课堂。
然后简要介绍今天要学习的歌曲《真善美的小世界》。
2.呈现（10分钟）教师展示歌曲的歌词，让学生初步感知歌曲的内容。
然后教师示范演唱歌曲，让学生对歌曲的旋律和节奏有一个整体的认识。
《真善美的小世界》教案
3.增强学生的文化理解：了解歌曲背景，让学生认识到真善美在多元文化中的共通性，提高他们的文化素养。
4.培养学生的创新意识：在创编活动中，激发学生的创造力，鼓励他们独立思考，勇于表达自己的观点。
5.增进学生的团队协作能力：通过小组合作演唱、表演等形式，培养学生相互尊重、团结协作的精神。
此外，学生在课后反馈中表示，通过本节课的学习，他们对真善美有了更深刻的认识，并希望能够将所学运用到日常生活中。这让我觉得，音乐教育不仅要传授知识，更要关注学生的情感体验和价值观的培养。
然而，我也意识到在本节课中，对部分学生的关注程度仍有待提高。在今后的教学中，我将更加关注每一个学生的成长，因材施教，尽量让每个学生都能在课堂上收获满满。
本节课的核心素养目标旨在让学生在音乐学习中全面提升个人素质，为他们的全面发展奠定基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-歌曲学唱：掌握《真善美的小世界》的旋律、节奏，正确演唱歌曲，表达歌曲情感。
-歌曲背景理解：了解歌曲的创作背景，理解歌曲传达的真善美意义。
-音乐欣赏：学会欣赏不同风格的音乐作品，提高音乐审美能力。
其次，在讲授歌曲的过程中，我发现学生们对旋律、节奏的掌握程度不一。针对这一点，我及时调整了教学策略，通过示范演唱、分组练习等方式，帮助学生逐步掌握歌曲的难点。同时，注重情感表达的引导，让学生在学唱过程中体验真善美的情感。
然后，实践活动中的小组讨论和成果展示环节，让我看到了学生们的团队协作能力和创造力。他们在讨论中积极发表观点，相互借鉴，共同提高。这让我深感，小组合作学习对于培养学生的沟通能力和团队精神具有重要意义。
（二）新课讲授（用时10分钟）
《真善美的小世界》教案
《真善美的小世界》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解真善美的小世界，培养幼儿对美好事物的感知和欣赏能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对生活的热爱。
4. 提高幼儿的道德素养，让他们学会诚实、善良、勇敢等品质。
二、教学内容：1. 第一课时：认识真善美的小世界教学要点：让幼儿通过观察和描述，了解真善美的小世界的特点，培养幼儿对美好事物的感知和欣赏能力。
教学活动：组织幼儿进行户外活动，让他们观察自然界的美好事物，如花朵、小鸟、蓝天等，并鼓励幼儿用语言描述这些美好事物。
教学要点：通过游戏和活动，培养幼儿的观察力，让他们学会发现生活中的美好事物。
教学活动：设计“寻找生活中的美好”游戏，让幼儿在游戏中学会观察和发现美好事物。
3. 第三课时：激发想象力教学要点：通过故事分享和创意绘画，激发幼儿的想象力，让他们创作出属于自己的美好作品。
教学活动：讲述一个有关想象力的故事，如《爱因斯坦的小发明》，并组织幼儿进行创意绘画活动。
4. 第四课时：学会尊重他人教学要点：通过角色扮演和讨论，让幼儿学会尊重他人，理解他人的需求和感受。
教学活动：设计“礼貌小天使”角色扮演活动，让幼儿在游戏中学会尊重他人。
教学要点：通过小组活动和互动游戏，培养幼儿的人际交往能力，让他们学会合作和分享。
教学活动：组织幼儿进行“合作拼图”游戏，培养他们的合作意识和交往能力。
三、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对真善美小世界的认识和理解。
2. 关注幼儿在游戏和活动中的表现，评估他们的观察力、想象力和人际交往能力。
3. 通过与幼儿的沟通和交流，了解他们在学习过程中的需求和困惑，及时调整教学方法和策略。
四、教学资源：1. 教学图片、视频等素材，用于辅助教学。
2. 户外活动场地，用于观察自然界的美好事物。
3. 创意绘画材料，如画纸、画笔等。
4. 角色扮演道具，如衣服、面具等。
5. 合作拼图游戏材料。
五、教学时间安排：1. 第一课时：1课时（40分钟）2. 第二课时：1课时（40分钟）3. 第三课时：1课时（40分钟）4. 第四课时：1课时（40分钟）5. 第五课时：1课时（40分钟）六、教学内容：6. 第六课时：学会理解与关爱教学要点：通过故事分享和小组讨论，让幼儿学会理解和关爱他人，培养他们的同理心。
小学四年级音乐上册《真善美的小世界》教案设计
小学四年级音乐上册《真善美的小世界》教案设计一、教学目标1.能够用自然的声音、准确的节奏演唱歌曲《真善美的小世界》。
2.了解歌曲的创作背景，理解歌曲的意义。
3.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《真善美的小世界》，理解歌曲意义。
2.教学难点：歌曲中节奏的把握和音准的控制。
三、教学准备1.课件：歌曲《真善美的小世界》歌词、示范演唱视频。
2.教学工具：钢琴、音响。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《真善美的小世界》，让学生初步感受歌曲的美妙。
2.学生分享听歌感受，教师引导学生关注歌曲的主题。
（二）歌曲教学1.教师展示歌曲《真善美的小世界》的歌词，引导学生自主阅读。
2.教师带领学生分析歌词，理解歌曲的主题和意义。
3.教师示范演唱歌曲，学生跟随演唱，注意音准和节奏。
4.教师分段教学，讲解歌曲的节奏、音高、音色等，引导学生掌握歌曲的演唱技巧。
5.学生自主练习演唱，教师巡回指导。
（三）歌曲演唱1.学生分组演唱歌曲，教师评价并指导。
2.学生全体演唱歌曲，教师伴奏。
（四）音乐欣赏1.教师播放歌曲《真善美的小世界》的演唱视频，让学生欣赏。
2.学生分享欣赏感受，教师引导学生关注歌曲的情感表达。
3.教师讲解歌曲的背景，加深学生对歌曲的理解。
（五）音乐活动1.学生分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲《真善美的小世界》伴奏。
2.学生展示伴奏，教师评价并指导。
3.学生自由组合，进行歌曲创作或编排。
（六）课堂小结2.学生分享本节课的收获，教师鼓励学生继续努力。
五、课后作业1.学生回家后，独立完成歌曲《真善美的小世界》的演唱。
2.家长协助孩子录制演唱视频，发送给教师，以便教师进行评价。
六、教学反思重难点补充：教学重点：1.歌曲中的节奏把握：在歌曲《真善美的小世界》中，有几个地方节奏变化较为复杂，比如副歌部分的节奏，需要学生能够准确地跟随。
对话示例：“同学们，你们注意到副歌部分的节奏变化了吗？我们来一起拍手练习一下，注意每个小节的强弱。
五年级下册音乐《真善美的小世界》教案
五年级下册音乐《真善美的小世界》教案第一章：课程简介1.1 课程目标让学生感受和体验音乐的美妙，培养音乐兴趣。
通过学习《真善美的小世界》，培养学生对美好生活的向往和追求。
提高学生的音乐欣赏能力和音乐表现力。
1.2 教材分析歌曲旋律欢快，节奏明快，适合五年级学生学习。
第二章：教学内容2.1 歌曲《真善美的小世界》学唱歌曲，掌握歌词和旋律。
分析歌曲的节奏和音准，解决难点。
2.2 音乐欣赏欣赏与《真善美的小世界》相关的音乐作品，感受音乐的美妙。
第三章：教学方法3.1 示范法教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
3.2 互动法学生分组演唱，相互交流和指导。
3.3 欣赏法教师引导学生欣赏音乐作品，学生发表感受和看法。
第四章：教学步骤4.1 热身活动学生自由发挥，唱自己喜欢的歌曲。
4.2 教学新歌教师介绍歌曲《真善美的小世界》，播放歌曲让学生初步感受。
教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生的音准和节奏。
4.3 分组演唱学生分组，每组选择一种演唱形式（如合唱、对唱等）。
各组展示演唱，相互交流和评价。
4.4 音乐欣赏教师播放与《真善美的小世界》相关的音乐作品，引导学生欣赏。
学生发表自己的感受和看法。
第五章：教学评价5.1 学生自评学生对自己的学习情况进行评价，包括演唱和欣赏能力。
5.2 同伴评价学生相互评价，给予鼓励和建议。
5.3 教师评价第六章：拓展活动6.1 音乐游戏设计音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的节奏和旋律。
6.2 创作活动学生根据《真善美的小世界》的旋律，创作自己的歌词。
第七章：家庭作业7.1 学唱歌曲学生回家后，练习演唱《真善美的小世界》，并录制视频。
7.2 音乐欣赏学生回家后，欣赏教师推荐的音乐作品，并写下自己的感受。
第八章：教学资源8.1 音乐教材教师准备《真善美的小世界》的乐谱和歌词。
8.2 音响设备教室内的音响设备正常运作，确保播放音乐的品质。
第九章：安全事项9.1 室内活动教学过程中，教师应确保室内活动的安全，避免学生发生意外。
《真善美的小世界》教案
《真善美的小世界》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解真善美的概念，培养幼儿追求真善美的品质。
2. 通过故事、歌曲、游戏等活动，培养幼儿的道德观念和良好行为习惯。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们在生活中发现真善美的现象。
二、教学内容：1. 第一课时：认识真善美教学内容：通过讲解和实例，让幼儿了解真善美的含义，培养幼儿追求真善美的意识。
2. 第二课时：善良的力量教学内容：通过故事、歌曲等活动，让幼儿体验善良的力量，学会关爱他人。
教学内容：通过游戏、讨论等方式，培养幼儿的美好心灵，使他们学会尊重和理解他人。
4. 第四课时：真诚的友谊教学内容：通过故事、游戏等活动，让幼儿了解真诚的友谊的重要性，学会与他人建立真诚的关系。
5. 第五课时：美在身边教学内容：通过观察、实践等活动，让幼儿发现生活中的美，培养幼儿的审美能力。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述有趣的故事，引导幼儿认识真善美，培养幼儿的道德观念。
2. 歌曲法：通过学唱歌曲，让幼儿感受善良的力量，培养幼儿的美好心灵。
3. 游戏法：通过参与游戏，让幼儿在实践中体验真善美的价值，学会与他人建立真诚的关系。
4. 观察法：让幼儿观察生活中的美，培养幼儿的审美能力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们对真善美的认识和追求。
2. 关注幼儿在实践中的表现，评估他们道德观念和良好行为习惯的养成情况。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。
五、教学资源：1. 故事素材：搜集有关真善美的故事，用于引导幼儿认识真善美。
2. 歌曲素材：挑选适合幼儿的关于善良、友谊等主题的歌曲。
3. 游戏素材：设计相关游戏，让幼儿在实践中体验真善美的价值。
4. 观察素材：提供关于生活中美的图片、视频等资源，培养幼儿的审美能力。
六、教学活动安排：1. 第一课时：认识真善美（故事、讨论）时间安排：20分钟2. 第二课时：善良的力量（歌曲、角色扮演）时间安排：20分钟时间安排：20分钟4. 第四课时：真诚的友谊（故事、小组讨论）时间安排：20分钟5. 第五课时：美在身边（观察、创作）时间安排：20分钟七、教学准备：1. 故事素材：搜集有关真善美的故事，用于引导幼儿认识真善美。
小学音乐《真善美的小世界》教案
小学音乐《真善美的小世界》教案一、教学目标1. 让学生了解并感受《真善美的小世界》这首歌曲的美妙旋律和歌词含义。
2. 通过学习这首歌曲，培养学生对美好生活的向往和追求。
3. 提高学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握《真善美的小世界》的歌词和旋律，能够熟练演唱。
2. 教学难点：歌曲中的音准和节奏把握，以及理解歌词的深层含义。
三、教学准备1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、教学卡片等。
2. 教学环境：音乐教室，室内布置温馨、舒适，有利于学生放松心情。
四、教学过程1. 导入：教师播放《真善美的小世界》歌曲，让学生初步感受音乐的美妙。
2. 歌曲学习：教师带领学生学习歌曲的歌词和旋律，注意指导学生掌握音准和节奏。
3. 歌曲讨论：教师引导学生探讨歌曲的主题和含义，让学生理解美好生活的向往。
4. 歌唱练习：教师组织学生进行歌唱练习，鼓励学生大胆表现自己，提高歌唱技巧。
5. 总结与拓展：教师对本次教学进行总结，布置课后作业，引导学生继续学习相关音乐知识。
五、教学评价1. 学生能够熟练演唱《真善美的小世界》歌曲，掌握音准和节奏。
2. 学生能够理解歌曲的主题和含义，对美好生活有自己独特的向往和追求。
六、教学反馈与调整1. 教师在课后收集学生对本次教学的反馈意见，了解学生的学习效果和需求。
2. 根据学生的反馈意见，教师对教学内容、教学方法进行调整，以提高教学效果。
七、教学内容拓展1. 教师引导学生学习与《真善美的小世界》相关的其他音乐作品，让学生感受不同风格的音乐。
2. 通过对比学习，让学生更好地理解和欣赏《真善美的小世界》的独特之处。
八、教学活动设计1. 教师组织学生进行音乐游戏，让学生在游戏中锻炼音乐听力和协作能力。
2. 学生分组进行合唱比赛，激发学生的团队精神和竞争意识。
九、课程作业与练习1. 教师布置课后作业，要求学生回家练习演唱《真善美的小世界》，并尝试分析歌曲的结构和旋律。
湘艺版音乐五年级上册《真善美的小世界》说课稿
湘艺版音乐五年级上册《真善美的小世界》说课稿一. 教材分析《真善美的小世界》是湘艺版音乐五年级上册的一首歌曲。
这首歌曲以优美动人的旋律，歌颂了真善美的小世界，表达了人们对美好生活的向往。
歌曲节奏欢快，旋律简洁，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的魅力，培养对音乐的热爱，同时提高音乐素养和审美能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的音乐基础，对音乐产生了浓厚的兴趣。
他们在前期的学习中，已经掌握了基本的乐理知识，如音高、节奏、音符等，同时具备了一定的演唱技巧。
然而，部分学生在音乐学习中还存在一些问题，如音准、节奏感不强等。
因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的需求，因材施教，提高他们的音乐素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地演唱歌曲《真善美的小世界》，理解歌曲的内涵，把握歌曲的风格特点。
2.过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等多种实践活动，提高学生的音乐表现力和审美能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、向往美好的情感，增强集体荣誉感，培养团结协作的精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲《真善美的小世界》的旋律、歌词和演唱技巧。
2.教学难点：歌曲中较高音区的演唱，以及节奏感较强的部分。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组教学法、合作探究法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。
2.教学手段：运用多媒体设备，如钢琴、音响、投影等，为学生提供丰富的音乐素材和实践机会。
六. 说教学过程1.导入：教师播放歌曲《真善美的小世界》，引导学生初步感受歌曲的美感。
2.学唱歌曲：教师教唱歌曲，学生跟随演唱，注意音准、节奏和表情。
3.分组练习：学生分组，进行合唱、对唱等形式的练习，提高演唱能力。
4.歌曲讨论：学生分组讨论，分析歌曲的主题、结构、风格等，分享自己的心得体会。
5.音乐活动：学生进行音乐游戏、即兴创作等，培养学生的音乐创造力。
6.总结与展示：学生总结所学内容，进行演唱、演奏等形式展示，教师给予评价和指导。
《真善美的小世界》教案设计
《真善美的小世界》教案设计教案设计：真善美的小世界引言：本教案旨在通过《真善美的小世界》这一主题，培养学生对真善美的价值观的认识与追求。
通过各种活动、讨论和实践，帮助学生理解和感受真善美的力量，进而培养他们成为品德高尚、善良正直的人。
一、教学目标：1. 知识与理解：a) 理解真善美的含义及其在日常生活中的重要性；b) 了解真善美的具体表现形式；c) 了解真善美的影响力。
2. 技能培养：a) 通过阅读文本、观看图片和视频等途径，学会发现真善美的存在；b) 学会用文字、绘画或其他方式表达真善美的感受；c) 学会运用真善美的观念来面对和解决现实生活中的问题。
3. 情感态度价值观：a) 培养学生的品德观念，提高其对真善美的追求；b) 培养学生的同理心和善良品质；c) 培养学生对社会问题的敏感性和责任感。
二、教学准备：1. 课件或幻灯片，准备图片和视频资源；2. 学生个人作品展示的准备；3. 真善美实例的收集。
三、教学步骤：Step 1: 引入真善美的概念（15分钟）1. 使用幻灯片或课件展示一些真善美的图片，让学生观察并描述自己的感受；2. 引导学生思考真善美的含义，并开展讨论。
学生可提出真善美的表现形式和价值；3. 教师总结学生的回答，引导学生形成对真善美的共识。
Step 2: 真善美的实例欣赏与分析（30分钟）1. 呈现一些真善美的实例（可以是真实的故事、动画片片段等），让学生观看并记录下他们觉得真善美的地方；2. 分组讨论学生记录的观点，探讨每个实例中真善美对人们的影响；3. 每组选择一位代表，向全班展示他们选取的真善美实例，并说明他们的分析和感受。
Step 3: 运用真善美解决问题（30分钟）1. 提供一些日常生活中可能遇到的问题，要求学生用真善美的观念和原则来解决；2. 将学生分组进行角色扮演，演绎出他们使用真善美原则解决问题的过程；3. 每组表演结束后，其他组员提出建议和反馈。
Step 4: 学生作品展示（20分钟）1. 学生准备自己的作品，可以是绘画、写作、手工艺等，表达自己对真善美的理解和感受；2. 学生依次展示作品，其他同学进行评价和提问。
小学音乐《真善美的小世界》教案
小学音乐《真善美的小世界》教案小学音乐《真善美的小世界》教案在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小学音乐《真善美的小世界》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：1、能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。
2、在老师启迪下，能用柔美和谐的声音演唱二部合唱，品味合唱的韵律。
3、小组合作学习，用葫芦丝吹奏《真善美的小世界》。
教学重点：用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，表现歌曲欢乐的情感。
教学难点：准确唱好二部合唱，品味合唱的韵律。
教学准备：多媒体课件、电子琴、葫芦丝。
教学过程：一、激情导课1、同学们，最近我们学习了几首好听的葫芦丝乐曲，你们愿意给大家展示一下吗？（学生吹奏高山青）2、快乐的音乐之旅马上就要启程了，孩子们，你们准备好了吗？（上课）3、同学们，你们喜欢看动画片吗？都喜欢看些什么呢？（生说）有这样一些动画片，它们一直伴随着我们成长，影响了几代人，深受大家的喜爱，堪称经典之作，想不想看一看？让我们一起来回味一下吧！4、这些可爱的动画人物你们认识吗？他们给你们留下了什么样的印象？（生说：善良可爱幽默）你们知道这些可爱的动画人物都出自哪儿吗？（生：迪士尼）5、迪士尼乐园是怎样的一个世界，今天，老师就带着大家一起去浏览这个美丽的地方。
（看视频学生介绍）教师补充：迪士尼乐园是世界著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有大家喜欢的童话人物。
这里，没有虚假和凶恶，有的是人与人之间、人与动物之间真诚、善良、美好的友谊。
它创造了童话，同时也创造了快乐，因此是孩子们向往的乐园。
6、今天，我们就一起走进这个美丽的世界，让我们带着欢快、幸福的情绪来欣赏这首歌曲——真善美的小世界（板书）二、民主导学1、出示学习目标：（1）能用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，感知真善美的小世界是美好的。
小学音乐四年级上册第六单元《真善美的小世界》教学设计 教案
第五单元：八音盒《真善美的小世界》一、教学内容分析《真善美的小世界》是人民教育出版社小学五年级上册第五单元的歌曲，是赞美迪士尼乐园的一首经典歌曲，深受世界各国小朋友的喜爱。
歌曲描述了在充满友谊和阳光的乐园里，孩子们正度过一段幸福快乐的童年生活。
音乐中动听、明亮的声响，活泼跳跃的节奏表达了歌颂赞美的情绪。
歌曲从弱拍开始，从低音向上大跳，跌宕起伏，充满活力。
歌曲用了较多的附点音符，节奏舒展，旋律优美平稳，是人们对真善美的小世界发自内心赞美的情绪。
二、学情分析进入小学五年级的学生，在音乐的学习方面已经有了一定的基础，如:识谱视唱、用适合歌曲情绪的声音有感情的演唱歌曲等，而且，这个年龄段的学生自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高，但还需进一步引导。
三、教学目标1、知识与技能目标：能认真聆听歌曲，体验歌曲的情绪，并理解齐唱和合唱的区别。
2、过程与方法目标：在老师引导下，能随音乐律动，感知乐器音色，能通过一边一边的倾听自主学会歌曲，通过团结协作创编、表现歌曲等。
3、情感态度与价值观目标：通过欣赏迪士尼乐园的视频，感受世界的真诚、善良、美好，并激发对自由美好生活的向往。
四、学习重点难点1、教学重点:体验歌曲情绪,在老师引导下，能随音乐律动，感知乐器音色，能通过一遍一遍的倾听自主学会歌曲，通过团结协作创编、表现歌曲等，享受音乐带来的美。
2、教学难点:分析歌曲曲式结构。
五、教学准备：多媒体课件、钢琴、打击乐器六、教学活动(一）导入今天老师要带大家去到一个神奇而又美丽的地方，但是需要大家闯关才能打开大门，你们想不想来试一试？第一关：用优美的旋律，来打开第一扇门。
请大家用科尔文手势随着琴来唱一唱。
（一）导入新课1.第一关：用科尔文手势演唱旋律1=c 2/41） 3 3 ǀ 5 3 ǀ 4 4 ǀ 4 - ǀ 2 2 ǀ 4 2 ǀ3 3 ǀ 3 - ǀ 1 1 ǀ 3 1ǀ 2 2 ǀ 2 - ǀ师：同学们的音准真好！你看，又发生了怎样的变化？（生：附点节奏）是的，出现了附点节奏，你们能试着唱一唱吗？2） 3 . 3 ǀ 5 3 ǀ 4 . 4 ǀ 4 - ǀ 2 . 2 ǀ4 2 ǀ 3 . 3 ǀ 3 - ǀ 1. 1 ǀ 3 1 ǀ 2 .2 ǀ 2 - ǀ2.第二关：随伴奏音乐律动①你听，这么好听的旋律它变成了一首歌曲，让我们随着音乐动起来。
《真善美的小世界》歌词
这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，我们相亲相爱，不分你我他，歌唱美丽小世界。
真善美的小世界，真善美的小世界，
真善美的小世界，真善美的小世界。
这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，我们相亲相爱，不分你我他，歌唱美丽小世界。
这是个美丽的小世界，这是个快乐的小世界，我们相亲相爱，不分你我他，歌唱美丽小世界。
真善美的小世界，真善美的小世界，
真善美的小世界，真善美的小世界，
真善美的小世界！
中国少年先锋队队歌
我们是共产主义接班人,
继承革命先辈的光荣传统,
爱祖国爱人民,
鲜艳的红领巾飘扬在前胸,
不怕困难,不怕敌人,
顽强学习,坚决斗争,
向着胜利勇敢前进,
向着胜利勇敢前进前进, 向着胜利勇敢前进, 我们是共产主义接班人.
我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统,
爱祖国爱人民,
少先队员是我们骄傲的名称,
时刻准备,建立功勋x ūn
, 要把敌人,消灭干净, 为着理想勇敢前进, 为着理想勇敢前进前进, 为着理想勇敢前进, 我们是共产主义接班人.。
人教版五年级音乐上册：《真善美的小世界》课件02
真善美的小世界
这是个美丽的小世界， 这是个快乐的小世界， 啊！我们来歌唱我们歌唱， 歌唱美丽小世界。 真善美的小世界， 真善美的小世界， 真善美的小世界， 真善美的小世界。
美国儿歌
情绪
A段： 快乐活泼
旋律
起伏大，跳跃
B段： 抒情
起伏小，平衡
A‘ 段： 快乐活泼 起伏大，跳跃
歌唱
பைடு நூலகம்
歌
唱
Fine
D.C.
|| Fine
|| D.C.
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 12:38:17 PM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
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授课教师二次备课
当堂检测
比一比
1、小组形式进行PK
教学反思
精心搜集整理，只为你的需要
生：大鼓、镲、定音鼓。
师：我们一起来看一下出现了哪些打击乐器（展示课件，让学生认识这些乐器。）
师：这些打击乐器在音乐的进行中起到了烘托音乐气氛和刻画音乐形象的作用呢
师：这首乐曲大致可分为几个部分呢
生：三个、四个。
师：很好。
三、复习
1、老师教唱一遍。
2、同学们合唱一遍。
四、课堂小结
音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精神上产生愉悦和美感。希望同学们要善于发现生活中美妙的音乐、积累它们，让自己的生活变得更加多姿多彩。
教学准备
课件，录音机、钢琴
教学过程
一、导入新课
谜语导入新课教学。
师：这节课老师会给大家介绍一首非常有意思的外国音乐作品，上课之前呢，我们首先来猜一个谜语。
生：雷电、闪电……
师：同学们真聪明！今天我们要学习的这首乐曲呢和雷电有着密切的关系，它就是《雷鸣闪电波尔卡》。
二、新课教学
1、基础知识的介绍
（1）介绍波尔卡：
3、引导学生进行综合性的表演，鼓励他们大胆表现，从中感受迪斯尼带来的乐趣。
重难点
1、引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音演唱歌曲。
2、能辨别2/4拍的拍子，并知道2/4拍的强弱规律。
教学准备
课件，录音机、钢琴
教学过程
一、初步感知，了解迪斯尼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1、情境导入。
2、观看迪斯尼图片简介，感受迪斯尼故事中的真善美。
课时
1课时
研讨人
课题
《雷鸣电闪波尔卡》
课型
新授
教学目标
1、初步了解西洋乐队的打击乐器——定音鼓、大鼓、小军鼓、镲。
2、赏析《雷鸣闪电波尔卡》，培养学生的音乐鉴赏能力。
3、初步了解、体验波尔卡舞蹈。
重难点
1、通过老师的引导、激发，让学生对这一类型的音乐作品产生兴趣。
2、引导学生从音乐的各要素赏析音乐作品。
④分组唱或个别演唱。
三、拓展延伸
1、观看迪斯尼相关视频。
2、结合歌曲，进行综合的艺术表演。
四、教师小结
1、师：同学们，不知不觉时间过得真快，我们就要说再见了，你们在迪斯尼乐园里过得开心吗今天，我们一起感受了迪斯尼的神奇魅力，感受了真善美的小世界，还参加了一回巡游表演，这节课就要结束了，但老师相信这神奇的魅力依然可以延续，祝愿同学们梦想成真！
（3）乐曲中出现了哪些打击乐器它们起到了什么作用
播放作品的音乐会视频影像，学生聆听，然后逐一解决问题。
师：刚才大家完整欣赏了这首乐曲，它从大的范畴来看属于哪种音乐形式呢
生：管弦乐、交响乐。
师：对！这首乐曲是由西洋管弦乐队演奏地西洋管弦乐，那么这首作品整体音乐风格是怎样的呢
生：热烈地、欢快地。
师：在作品当中同学们发现了哪些打击乐器呢
教案
主备人： 备课组长： 授课人：
时 间：2017年 第周
年级
科目
五年级音乐
课时
1课时
研讨人
课题
《真善美的小世界》
课型
新授
教学目标
1、学生能仔细的聆听歌曲，体验歌曲的情绪，并能用欢快轻巧的声音准确地演唱歌曲《真善美的小世界》。
2、通过欣赏有关迪斯尼的图片及故事，感受迪斯尼故事中的真善美和假丑恶，并激发对自由美好生活的赞美和热爱。
波尔卡原是起源于东欧波希米亚地区的一种快速活泼的舞蹈。舞步多采用半步的组合形式。舞蹈的背景音乐称作波尔卡舞曲。
2、完整聆听音乐，整体感知音。
师：通过刚才老师的介绍，大家对作品有了大致的了解，你们想听这首乐曲吗
生：想！
师：让我们完整地聆听音乐，请思考几个问题：
（1）从大的范畴看，乐曲属于哪种音乐形式
（2）乐曲的整体音乐风格是怎样的
①介绍迪斯尼乐园。
②了解白雪公主的故事，感受真善美。
二、新歌教学
1、听范唱（出示歌谱课件），谈感受。
学生说出歌曲情绪
2、按节奏来读歌词。
①师示范。
②学生齐读。
③突破难点句的节奏。
④完整的读。
3、用“啦”哼唱。
4、跟着琴声演唱歌词。
①再次进行难点句的重点训练。
②教师范唱。（启发有感情的演唱）
③全班齐唱。
2、师生再见，学生唱着歌曲《真善美的小世界》跳出教室。
授课教师二次备课
授课教师二次备课
当堂检测
1、歌曲所表达的情感是怎样的
2、踢踏舞表演
3、小组形式进行PK
4、完整演唱，个人上台展示。
教学反思
义井教育管理区集体备课教案
主备人：江孟晓 备课组长： 授课人：
时 间：2017年 第14周
年级
科目
五年级音乐