2020年建筑学调研报告范文建筑学茶室设计调研报告写

建筑学调研报告范文建筑学茶室设计调研报告写设计调研报告一般需要解决几个方面的问题：1，功能配置：一个茶室大概设置那些部分，各部分面积比例，设施配备等等。

还有交通流线等功能性的内容2，设施，环境，空间，家私，景观等调查3，人的活动方式，行为学调查。

那种空间比较受欢迎。

人可以长期停留。

人们在茶室里面的活动类型，停留时间。

4，建筑风格，文化内涵，品味格调等等的内容。

大体上从基本的需求---逐步上升到精神层面的内容。

照这个的条目写，是正确格式方向：环境概况，造型，流线组织，空间变化，辅助设施，结构，材料-幼儿园建筑设计调研报告姓名：魏世伟日期：二零零九年二月二十八号地点：海文实验幼儿园简介：海文实验幼儿园由河南鸿泰教育投资有限公司投资兴建，位于郑东新区CBD黄河东路与九如东路交汇处，交通便利，环境优美。

幼儿园占地50亩，建筑面积近4万平方米，共36个教学班，可同时容纳1000余名幼儿，是郑州市规模最大的民办幼儿园。

园区配备四季恒温游泳馆、滚轴溜冰场、舞蹈形体训练馆、大型翻斗乐、陶艺馆、演艺大厅等国际化5A标准设施。

独特的建筑群和装修风格融合了中、西方的建筑特色，充分体现了东西方文化的、人与自然的、科学与艺术的，以及人人之间的，是一所精致高雅、童趣盎然的国际化幼儿成长的乐园。

内容：幼儿园设计调研：建筑的基本要求、幼儿园建筑组成部分、环境分析、功能结构分析等心里体会：幼儿不同于我们但又与我们拥有共同的特点，他们也有一些我们所不具有的特点，所以幼儿园建筑必须以幼儿为中心，以其它功能性服务为辅的，其总体功能都是为了使儿童拥有一个舒适、安静、安全的自我空间，让儿童从中找到乐趣、知识，使他们在无意识中的认知世界，使其在幼儿时期得到更好的发展。

报告内容： 1.建筑基本要求幼儿园一般建在比较空阔的地方，一般来往车辆较少，而且交通便利，周边环境简单，人流稀少的地带。

一保证了家长方便接送孩子，节省时间、二保障了幼儿较好的安全环境。

海文位于郑东新区CBD黄河东路与九如东路交汇处，周边拥有优美的环境：有静静的河流、茂密的周边树林，以及校外的沿河走廊，非常的漂亮。

园区配备四季恒温游泳馆、滚轴溜冰场、舞蹈形体训练馆、大型翻斗乐、陶艺馆、演艺大厅。

独特的建筑群和装修风格融合了中、西方的建筑特色，充分体现了东西方文化的、人与自然的、科学与艺术的，以及人人之间的，是一所精致高雅、童趣盎然的国际化幼儿成长的乐园。

细部到楼梯的踏步、楼梯扶手都经过了精心的设计。

以及篱笆式的外围栏，柱子上印有26个英文字母，且大体上均是红、黄、蓝、绿等颜色。

独特的形似铅笔的钟楼又有其吸引儿童的功能。

2.建筑组成 1）室内活动室、卧室、卫生间、储藏室、衣帽间、大型活动室、餐厅等，由于未能进入所以细部介绍不到。

每班实行20-25人，每班3名教师，并配备英语、体育、艺术教师。

男、女幼教科学师资组合，注重孩子性格全面发展。

2）其他服务型医务管理室：开设此室是为了给儿童提供晨检服务，后勤用房：厨房、锅炉、洗衣房。

3)室外拥有5A级的大型翻斗乐，水池、沙地等供儿童游乐的室外场所。

3.环境分析入口处我们可以清晰的看到有专门的儿童用道、有专门的车道，其大门总共有两个，分别位于主干道上，交通便利。

园内有水池、假山、人工桥等优美的景观。

园外有茂密的树林、美丽的河流。

可以说是环境宜人。

4.功能结构分析与总体布局 A)流线分析 1）儿童流线入园-----晨检----|室内活动-----室外活动--|--午休-----室外----|出园||| 2）教师流线|||上班--------||送|---下班 3）后勤|饭上班-----------|------------下班 B)布局分析大活动室室外活动活动单元1 活动单元2 活动单元3 教师行政办公处储藏后勤不懈的自己，到了清华开始，吴先生一直从事建筑教育。

战争结束后，在1946年，吴良镛协助梁思成先生创办建筑工程系在清华大学。

梁思成部建设的开始在美国，林徽因教授吴良镛2教练讲课。

1947年，梁先生讲学背到学校，教学逐渐开始增加的教育内容，在欧美的现代建筑。

1948年夏天，梁思成推荐吴良镛赞助的美国，由著名建筑师E·沙里宁匡溪艺术学院。

在1950年时，他获得硕士学位，在高校中的梁思成字母：“新中国建设人才的迫切需要！”他毅然回国，重新执教清华。

1951年，吴先生在“ ___”发表文章，呼吁重视建筑教育，建议，以便更有效地培养基础建设的生力军，然后反复提出的建筑行业和建筑教育结合实践等建议。

他提出了共同农业大学教授王菊园清华大学农业大学共同美化专业人士，就读于清华大学和中国的第一批园林规划设计专业的学生，??也就是后来的北京林业大学园林规划部的前身。

1952年，中国的机构，高等院校进行调整，原北京大学技术工程部门合并到清华大学建筑系，规模迅速扩大。

吴先生，他曾担任系副主任，主持每天的日常教学和行政管理的建筑，。

他的注意力开始学习国外的经验，并注意从国情和专业的教学特点，开发新的教学计划的建筑系。

经过几年的努力，清华大学建筑系的教师，不断充实和进一步增加的学生人数，教学质量稳步提高，并很快成为最有影响力的国家，建立一个教学中心。

几十年来，他严谨的学风，始终坚持在教学第一线。

在20世纪50年代初，他是建筑学专业导师指导的第一批研究生，1981年， ___批准的第一批博士生导师，1984年，中国城市规划与设计专业培训，一个博士学位获得者。

他主持的研究课题，在北京奥运会和亚运会的建设规划研究“被评为国家教委教育，科学与技术进步奖，现在，他正在指导20个博士学位和研究生，其中许多论文都具有很高的学术价值和实际利益得到了很好的评价。

这几年，两所选择的三个建筑的博士论文，吴良镛教授的指导。

80年，吴先生仔细研究整个中国博士学位论文的的飞行员选拔制度的西方现代建筑教育，总结了经验教训的建筑教学的发展所取得的成就和不足之处，提出中国建筑教育 ___和建议：“建立多层次的教育结构，广泛培养各种建筑人才，教育机构，研究机构和生产实践相结合“，重视职业教育的区域”，“重视建筑师的社会文化和社会的接触，”建筑设计的教学将扩大人居环境，以创建与设计“，是一个总结的特点，中国的建筑教育主动的建筑生涯发展的战略。

他积极推动，部门的架构，清华大学于1988年改为学校的建筑，清华大学培训的专业人士出一批又一批的建筑，城市规划，景观建筑。

他致力于探索开放式教学的建设有 ___的道路，也作出了重要贡献，促进教育的改革，并在国内外产生了重大影响。

鉴于建筑教育领域所作的贡献，并于1996年被授予UIA教育评论奖。

西的身体变成了西方建筑装饰石材的历史书籍，古建筑在中国民间历史书的，更多的是不容易保护。

自1978年以来，吴先生开始改造旧城区的中心很多研究，然后进入规划和设计工作，破旧的破旧建筑改造和新建庭院。

基于他的“有机更新理论和工程类四合院住房制度的设想，以满足现代生活的需求，同时也能适应的原则，老城区环境，它的质地，1988年，在北京市政府的支持，吴先生主持的北京菊儿胡同四合院改造工程规划和设计。

吴先生认为，城市是一个活的有机体的新陈代谢。

如果“木乃伊”的保护，当然，矛盾的城市。

把它当作一个活的有机体，而不是大拆大建，而是通过“新陈代谢”的城市，一步一步的有机更新，城市文化的保护，清除死细胞和康复“新单元”，恢复微循环的城市，做了相应的再利用旧建筑。

吴先生将胡同住房分为三类的质量：质量更好的房子建于20世纪70年代要保留，利用业已存在的良好庭院修复后的破旧危房拆除重建。

菊花孩子重建胡同按照“类四合院设计方式，基本上是2-3层的高度保持原有的胡同四合院内，接收单元楼和四合院的优点，唯一合理的安排每家每户室内的空间，以保护居民的现代生活的需求，通过庭院形成一个相对独立的邻里结构，居民交流的公共空间。

菊儿胡同改造的国内得到了充分的肯定和国际建筑界。

在1991年，菊儿胡同试点被评为优秀设计奖在北京，是1992年的亚洲建筑师协会金质奖和世界人居奖。

在1990年，著名的英国建筑评论家曾经说过，有一定的作用在指导亚洲发展中国家的改造危改菊儿胡同。

吴先生认为，这是本质的菊儿胡同改造。

他所做的项目，根据这种思路，以解决问题为导向解决中国的实际问题。

吴先生强调，大家都在说创意，不只是一句空话，办实事。

过去20年里，他所做的一切都是为了找到一个合适的城市规划和建设的道路。

由于改革和开放，各种建筑流派蜂拥而至，有一个很大的影响___的城市建设。

短短20年，虽然的房子有很多，但千城一面，这些未消化的异国情调的破坏原背景和纹理的城市，在中国城市成了外国建筑大师或准大师“标新立异”建筑设计“试验田”，在这个问题上，吴先生不免有些神情激愤，“不意味着不能向西方学习，我不反对非传统的，这恰恰是最需要的文化和艺术，我是国际学生，经常接触国外和外国建筑师。

当然要学习外国的东西，但你不能复制其中一些人的成功，一些不成功的，有些人甚至认为是短命的，太，是中国的未来，这是不能同意的。

“失去建筑的一些基本指导方针，而忽视了中国文化，到忽略的历史背景下的继承和发展，并放弃中国的历史和文化内涵的探索，显然是一种误解和失去。

不幸的是，建筑师的我们自己的了解中国的文化是不足够的，不深入到。

吴良镛深深担心，“我们是在全球化的过程中，学习到学习的先进的科学和技术，以创建世界优秀文化的同时，应有一种精神的文化自觉，自尊和文化态度，文化的自我改进。

中学和西学的结合。

山东曲阜孔子研究院设计，由吴先生主持。

吴良镛说：“现在的一些建筑原本坐落在一个非常好的位置，特别是一些文化建筑，但没有内涵的中国文化在里面，我受到了伤害。

设计，我们做了孔子学院，将其定位于特定的位置（孔子故里），特殊功能（以研究和发挥儒家文化的内容）它必须是一座现代建筑，站在文化村的建设，必须有一个独特的文化内涵，在后战国时代的建筑文化中国社科院的建设发展，形状，组成由建设历史上的一些讨论的内部和外部造型，整体布局，包括装饰图案，做了一些探索。

然后运用西方和中国建筑技术是一个现代形象表达，创造了“的感觉圣地的快乐。

”整个设计是独一无二的，被称为城市现代化的标志性建筑。

吴先生认为，像中国这样一个历史悠久的国家，可以让建筑师，规划师检在这个问题上大做文章，“城市，几乎地段。

凭借丰富的历史，地理，文化知识建设，科学和艺术应该是一个统一的建设二十一世纪需要，科学扩张也需要艺术创作。

艺术追求的高与低，野蛮，技能，一次可以显示，我们的建筑师必须补上的一课。

“吴谆谆告诫。

蓝天，绿地，干净的水，干净，宁静和舒适的环境，人居环境是人类，人类可持续发展的基本要求的共同心愿。

然而，近半个世纪以来，人类消耗资源的同时，也会损害环境，几乎等同于永远的总和。