七年级第一次月考成绩
七年级第一次月考成绩登记表
来佳晶 王嘉怡 王振凯 宋志豪 徐鑫龙 陈雨田 郑善美 任钟杰 王一帆 吕鑫宇 王方鑫 王楚笑 苏欣 李鹏宇 宋佳鑫 段浩阳 刘紫寒 赵佳怡 林盛强 周玉坤 芦家淇 夏千淼 申博文 郭焱 许锦瑶
71 77 54 71 23 43 66 46 55 55 29 45 37 44 25 47 38 50 46 45 36 2 0 77 52
370146 370147 370148 370149 370150 370151 370152 370153 考号 370201 370202 370203 370204 370205 370206 370207 370208 370209 370210 370211 370212 370213 370214 370215 370216 370217 370218 370219 370220 370221 370222 370223 370224 370225 370226 370227 370228 370229 370230 370231 370232 370233 370234 370235 370236 370237
29.5 66 25 111 97 69 103 90 英语 116 115.5 117 111 114.5 110 114 116 113.5 112.5 115 106 114 105.5 110 108 115 108.5 94.5 108.5 105.5 105.5 103 93.5 86.5 102.5 114 94 106 110 98 100.5 100 99.5 113 80.5 85.5 总分 备注
七年级第一次月考成绩册 7.4
班级 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 7.4 考号 370401 370402 370403 370404 370405 370406 370407 370408 370409 370410 370411 370412 370413 370414 370415 370416 370417 370418 370419 姓名 刘思雨 刘景涵 郭玉烨 夏彩琳 徐鑫琢 杨雨霏 葛高远 李可莹 尹桐 徐宇航 徐博毅 王嘉旭 李奕诺 桑梓渊 豆博宇 王佳敏 马添玉 王文旭 李欣宇 语文 78 85 71 79 75 78 75 77 78 69 70 72 79 64 55 71 87 60 66 数学 111 115 111 115 116 110 115 87 116 99 109 110 98 108 103 68.5 91 26 89 英语 117 116 103 116 115 112.5 116.5 111 117 110.5 110 113 114.5 112.5 115 109.5 115 102 114 总分 备注
七上第一次月考分析
总之，今后的教学中将以促进学生发展，培养学生语文素养为准则，扎扎实实，创造性地开展工作。
七年级语文第一次月考质量分析本次考试为学生从小学到中学以来的第一次大型考试。
试卷以第一单元，第二单元为依据，检测学生学习的情况，难度适中，题型灵活，注重向课外的延伸拓展，开放性命题比较贴切学生实际。
一、成绩分析本次试卷分值为150分，基础知识共87分，作文共60+3分。
年级段平均分为94.5，合格率80%。
7（2）班平均分为97，，都是全年级最高。
7（1）班平均分94.5，7（2）合格率75.6%，为年级最低。
综合各班来看，平均分，合格率差距都不大。
二、存在问题及产生问题的原因从答题来看，学生基础知识比较扎实，例如:11题，共考察了6个字的书写，古诗默写等，学生正确率很高。
但还存在一些共性问题。
1、个别生字写错，2、综合性学习能力有待提高。
13题漫画题失分较普遍，主要表现在对综合性学习的流程设计感到无从下手。
3、阅读部分，涉及到语言赏析，内容分析时得分率不高。
4、写作水平有待进一步提高。
本次作文为命题作文，部分学生没注意选材的新颖，叙写老一套素材，造成失分严重现象。
另个多数学生作文仍然平淡，缺少真情实感，套用的，瞎编空洞的痕迹较严重，造成了本次作文普遍较低的情况。
三、教学改进措施在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我认为需要改进教学方法，培养良好的学习习惯，在教学中，有以下几方面需重视:1、培养良好的写字，读书、倾听、观察、思考的习惯。
学习态度往往决定学习效果，习惯和成绩是联系在一起的。
在平时教学中，应扎扎实实地帮助学生养成良好的语文学习习惯，有意味地培养学生阅读兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，课下加大课外阅读量，注重积累与运用，引导学生走自主学习的道路。
2、加强对后进生的辅导。
从本次考试情况看，学生两极分化现象特别严重，因此做好差生的工作势在必行。
沟通家长，使家长更好地配合我们共同教育孩子。
作业因人而宜，有针对性地布置作业，让后进生学习目标明确。
七年级第一次月考成绩分析
三、反思与改进
2、向学生传授的学习方法要科学。七年级学生大部分不会学习，只是听课或 记笔记，而没有主动去思考、归纳、整理。作为教师要教给学生学习的方法和技 巧，如怎样听课(听什么、怎样记笔记、课后怎样复习等)；怎样思考(思考什么、 怎样思考)；怎样作答(回答什么、怎样回答)等。
识，初步学会学习地理的方法，重视分析问题能力的培养，为以后学习打好 基础。
2、结合生活实际，尝试考查实 践能力
2、结合生活实际，尝试考查实践能力
有些题目体现了课标的理念，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析 解决生产、生活中实际问题的能力，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培 养。试卷中的选择题10题和综合题中的几道题均体现了这一特点。
答案：D. red
2、下列哪个字母是一个单词的 第一个字母？
答案：A. T
3、下列哪个选项不是一个国家 的名字？
A.中国
B.美国
C.英国
D.日本
答案：D.日本
4、下列哪个选项可以用来描述 天气？
A.红色的云
B.绿色的雨
C.黄色的风
D.黑色的雪
答案：D.黑色的雪
5、下列哪个选项不是表示方向 的词？
1、覆盖面广，重点强调基础
1、覆盖面广，重点强调基础
试题考点覆盖了初中课程标准所列的重要知识点，重要图表都有所涉及(如地 形图判读、气温曲线图分析、各区域气候特点等)，覆盖面较大。重点强调基础， 考查基本能力，及会运用所学知识简单分析问题的能力。目的是引导学生全面掌 握必备的地理知
1、覆盖面广，重点强调基础
七年级数学第一次月考成绩分析 -
七年级数学第一次月考成绩分析第一次月考已经结束，针对数学这一科，做如下的试卷分析。
本次考查的内容是开学一个月以来所学的第一章的知识，满分100分，共四大题，34个小题，知识覆盖面全，题量适宜，从学生所得成绩上来看8班参考39人，有24人及格，最高分98，最低分17，优秀人数6人。
下面针对学生在答题过程中丢分现象作如下分析：第一大题是填空题。
每空3 分共30分，大部分学生在第4小题、第5小题、第6小题、第9小题上失分严重，主要原因是对于考查有理数的分类、绝对值的意义和根据数轴比较大小等问题掌握的不好，导致严重失分，再有就是学生们对于绝对值距离的意义理解不清，产生了一个解的后果。
第二大题是选择题。
每空1分，共17分，失分严重的是2、3、6等题，主要原因还是概念不清，尤其是6题，学生只考虑正数一个条件，或者对于“不大于”不理解，，盲目写出答案，还有的学生不好好读题导致失分。
第三大题是计算题，共23分，这些计算在学生放十一长假时教师已经布置过的，开学之后又重新做了一遍，结果还是有大部分学生失分严重，反复做还是有不会的同学，全班有四分之三的学生在此计算上丢了不该丢的分。
具体原因就是有理数的加减，特别是对负数的加减模糊不清。
第四大题是解答题，最后两题出错多，有很多学生不会写步骤，有些同学理解不到位。
成绩摆在面前，确实有些不尽人意，从我个人角度来反思如下：1、课堂上，我们采用的是分组教学法进行教学，通过一个月下来，感觉做的不实，在学生进行课上预习时，效果不好，有一大部分学生不会预习，只是走马观花，一目十行，学习目标只当摆设，小组讨论流于形式，课堂上一片假繁荣，从现在开始，我要有针对性的培养学生的预习，让他们学会抓重点，学的实，小组讨论要有层次，而不是表面现象，对于在二次尝试时，尽可能的让学生教学生，体现兵教兵，而不是放不开手，导致牵着学生走。
2、课下，及时批改作业，发现问题及时解决，不同的学生要有不同的要求，不能千篇一律，让有能力的学生得已发展，能力差的学生有所提高。
七年级语文第一次月考成绩分析
七年级语文第一次月考成绩分析七年级语文第一次月考成绩分析菜坝中学封晓燕第七周，我校七年级举行了第一次语文月考。
通过这次月考充分暴露出相当部分学生语文基础知识掌握不牢固,背诵部分默写不过关,书写差等弱点。
一、月考成绩相关数据七年级三个班参考总人数:８7人。
语文试卷总分：１００分。
平均分：６8分。
总体看成绩不理想，我给大家分析一下成绩原因:（1)、试卷分析此次语文月考试卷分为三个部分，总分共100分。
其中积累与运用34分,阅读与鉴赏26分，写作与表达40分。
题目难度适中。
(2）、学生作答情况分析通过仔细阅读学生作答,发现达到优秀率的学生对于基础知识掌握较牢固,极少出现丢分的现象。
丢分多出现在阅读理解题上,主要原因是因为平时对综合题的练习不够,思路无法展开，导致做不出或者是思路出现错误。
总体感觉基础知识没有出现大的失误,该拿的分数基本到手。
就这一点而言，可以看出这部分学生基础知识扎实，做题也比较认真细致,令人感到欣慰。
通过对低分学生的试卷分析，发现问题主要出在基础知识上,尤其是背诵默写不过关，文言文理解不到位导致失分严重。
大部分不合格的学生对于阅读理解题也存在着重大的问题,有的甚至是因为理解错误而导致答题失分。
作文缺乏真情实感,语言平淡,书写不工整也是一个失分的理由。
二、下一阶段教学设想１、强化基础训练，狠抓背诵默写。
2、强化知识点的应用。
在教学中必须循序渐进，由浅入深,由易到难,逐步提高学生知识应用能力。
3、加强对学生的思想教育。
此次月考中暴露出的问题不仅仅局限于知识点的掌握和运用不熟练，还有相当部分学生原本基础还好,成绩也不错，但因其思想认识不到位，对学习抓得不紧，上课和自习精力不集中,造成很多知识点是一知半解,从而在作答的过程中错误百出。
4、加强对学生的课后辅导。
此次月考还反映出相当部分学生课堂上并没有完全将知识点理解透彻,课后又没有及时向老师或成绩好的同学生请求帮助，导致问题不能及时解决。
1 / 1。
2013学年2学期七年级第一次月考检测
73
87 64 71 61 45 15 39 26 63 38 84 61 23 42 26 42 20 68 35 51 64 83 66
75 69 68 68 25 37 77 60 61 45 62 63 40 35 82 39 68 62 61 48 74 63 66 90 38 51 65 55 74 66 75 73 25 26 76 58 74 46 53 84 64 67 65 67 41 69 38 60 56 79 85 52 60 71 89 58 46 43 社会 *0.5 37 33 37.5 36.5 12.5 13 38 29 37 23 26.5 42 32 33.5 32.5 33.5 20.5 34.5 19 30 28 39.5 42.5 26 30 35.5 44.5 29 23 21.5
63
79 49 54 63 60
44
65 50 90 21
初一(02)班 翁玉洁 初一(06)班 金珍建 初一(04)班 周海娜 初一(04)班 陈芳芳 初一(03)班 龙中德 初一(04)班 白杨杨 初一(01)班 代卫娟 初一(01)班 付小慧 初一(02)班 荣美丽 初一(03)班 徐家乐 初一(02)班 陈林梦 初一(06)班 沈小雁 初一(05)班 陈如意 初一(07)班 李思思
79 85
32
86 86
46 50 71 77 44 34
76 79
48 73 73 76 80 47
27
64 74 35 77
七年级第一次月考成绩分析
七年级第一次月考成绩分析七年级第一次月考分析上周，我校举行了六—九年级第一次月考，从此次月考成绩来看，成绩极不理想，与预期目标差距较大。
通过这次月考充分暴露出存在我们同学身上的一些问题。
下面我就从几个方面对本次月考做以分析：一、月考成绩相关数据七年级一二班参考总人数：106人。
语文试卷总分：120 分。
其中优秀人数：0人，合格人数：65 人；最高分99分，最低分44分。
评定分56.06. 数学试卷总分：120 分。
其中优秀人数：0人，合格人数：15人；最高分93分，最低分21分。
评定分33.48.英语试卷总分：120 分。
其中优秀人数：0人，合格人数：3人；最高分78分，最低分16分。
评定分19.9.总体来看：尖子生不尖，差生过差。
举例：杨永华、肖雨、张文凯虽为年级第一，但三位同学三科均未达到优秀。
后两名杨星、王强三门总分90几分，均分才30多分。
二、试卷难度分析此次语文月考试卷总分共120 分，其中基础知识占到26分，阅读理解占到44分，作文占到50分。
题目难易结合。
数学试卷总分120分，其中选择、填空题占48分，填空计算问答占到72分，基础、新知难易结合；英语试卷总分120分，其中选择题占70分，阅读写作占到50分。
基础性知识考的多。
三、学生作答情况分析通过仔细检查学大家的卷子，发现达到优秀率的学生对于基础知识掌握很牢固，丢分现象极少。
丢分多出现在计算、阅读、写作，这些操作理解题上，主要原因是因为平时对综合题的练习不够，思路无法展开，导致做不出或者是思路出现错误。
此次月考成绩低于60分的学生过多，语文达到41人，占两个班的39%；数学未及格人数91人，占两个班的86%；英语未及格人数103人，占两个班的97.2%。
通过对这些同学的试卷分析，发现问题主要出在基础知识上，语文科基本的课文内容掌握不是很好。
大部分不合格的学生对于阅读理解题也存在着重大的问题；数学科基础能力、计算能力过差，例如：第18题找正整数、负整数、正数、正分数，一部分同学都能做错。
七年级第一次月考前100名月考成绩
苏雪明 刘畅 杨杰 李梦薇 申少浦 赵微 于萌萌 马梦娇 李伟广
79 84 79 76 74 70 92 93 78
70
89 103 101 81 97 106 83 89.5 88
107
77 87 96 93 94 104 91 99 94
91
68 78 56 73 74 69 72 86 71
67
语文 103 83 83 83 91 90 89 92 84
94 88
数学 114 108 117 112 102 100 103 110 112
98 103
英语 115 113 102 103 110 112 105 101 108
112 112
政治 85 80 82 84 87 85 85 89 70
75 81 96 75 81 72 93 85 87 87 77 78 86 72
76 83
99 86 88 86 94 96 82 88 91 97 75 75 77 94
78 87
79 86 94 81
75
93 105 81 106
105
94 97 93 97
93
70 72 88 77
64
72 55 53 60
七二 七五 七二 七二 七五 七七 七五 七六 七一 刘舒瑜 七三 聂彦豪 七二 田东魁 七八 席昭源 七四 李敬园 七二 刘波 七二 高钊楠 七三 赵 玉玉 七五 牛海朝 七六 王炎 七七 周叶鑫 七一 马世超 七七 马泽华 七八 姜久宽 七六 刘宪岭 七二 陈学奇 七二 马江涛 七一 刘上 七六 樊义菲 七七 邸家兴 七六 苑康 七四 高偌鹏 七二 赵泽雨 七一 赵亚玲 七六 刘宣 七七 邸美静 七四 赵新袁 七八 顾鑫亮 七五 于峰骁 七一 马叶琴 七八 贾世轩 七三 于浩辉 七八 王凯露 七八 李梦阳 七七 李亚朋 七一 赵瑞林 七一 邸雄伟 七八 刘继森 七七 赵晓朋 七五 赵文浩 七五 赵学颖 七五
七年级数学第一次月考成绩分析
七年级数学第一次月考成绩分析前言本文档旨在对七年级学生的数学第一次月考成绩进行分析和总结，以便更好地了解学生的研究状况和提出适当的改进措施。
数据收集1. 考试范围：通过收集教师提供的月考试题，确认了本次考试的范围和内容。
2. 考试成绩：收集了七年级所有学生在数学第一次月考中的成绩。
成绩概况根据收集到的数据，对七年级学生的数学第一次月考成绩进行了概括和分析。
总体成绩- 平均分：本次数学月考的平均分为X分。
- 及格率：共有X位学生达到及格分数线，占总人数的X%。
- 高分率：共有X位学生获得高分，占总人数的X%。
分数分布根据学生的成绩，将分数范围划分为以下几个区间，分析各区间人数和比例。
成绩提高和下降对比学生的数学成绩和上次考试成绩，统计出成绩提高和下降的人数及比例。
- 成绩提高：X位学生的数学成绩较上次有所提高，占总人数的X%。
- 成绩下降：X位学生的数学成绩较上次有所下降，占总人数的X%。
分析与建议根据以上成绩概况和分析结果，可以得出以下分析和建议：1. 高分率较低：高分学生所占比例相对较低，建议对于这部分学生进行更有针对性的辅导和挑战性练，以进一步提升他们的研究水平。
2. 低分比例较高：低分学生所占比例较高，建议重点关注这部分学生，并提供个性化的辅导和补，帮助他们尽快填补知识空白。
3. 成绩下降学生较多：成绩下降的学生比例较多，需要对这些学生进行成绩分析，并找出其成绩下降的原因，针对性地制定研究计划和改进策略，帮助他们恢复和提升成绩。
4. 提高考试覆盖能力：根据考试范围和内容，分析学生在各个知识点上的表现，结合错题分析，提出教学调整和授课重点，以提高学生的考试覆盖能力。
结论通过对七年级数学第一次月考成绩的分析，我们可以更全面地了解学生的学习状况和成绩分布情况。
基于上述分析结果，我们将采取相应的措施，如提供个性化辅导和补习，调整教学重点等，以促进学生的数学学习并提升整体成绩水平。
七年级第一次月考成绩
2010-2011学年度第一学期七年级第一次月考成绩表 2010-2011学年度第一学期七年级第一次月考成绩表 班别 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 15） 七（15） 16① 七（16①） 16① 七（16①） 16① 七（16①） 16① 七（16①） 16① 七（16①） 6① 七（16①） 16① 七（16①） 七（16①） 16① 16① 七（16①） 座位号 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 12 1 2 3 4 5 7 8 9 10 姓名 李庆朝 李薇薇 冯兰梅 李丹彤 陈穆扬 林微钗 王妹 陈勇池 徐巧 李续盟 林龙杰 蔡文婷 王伟芬 梁晶晶 许春宁 吴小漫 刘小妹 陈小雅 周晓敬 孙含欣 陈窈婉 陈海霞 陈峰焱 余梦茜 李杳儒 吴旭婷 蔡婷婷 陈俊任 苏洋 林迷 蔡靖洪 关海燕 符月春 游学全 陈小芬 陈羿君 陈碧莹 唐冬冰 陈俞蓁 李尊彬 陈桂凤 庄翠敏 李政学 陈诱 语文 英语 数学 108 68 92 51 69 70 49 105 111 86 83 48 44 72 43 58 61 81 75 47 33 26 18 42 27 34 77 60 71 64 72 38 67 56 58
初一第一次月考总结(10篇)
初一第一次月考总结（10篇）初一一次月考总结篇1升入初中的一次月考成绩已经出炉，语文92分全班一，数学98分居次席，英语100，综合91。
一次月考的反思。
这看似良好的成绩，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。
先说语文，除去作文扣的'四分，其余的四分丢的真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分。
我如果能一丝不苟的去完成它们，语文成绩岂不是一个多么可观的数字?数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把x的定值当成了x，虽说一个是对的，但把定值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。
唉，只能怪自己太大意了吧。
历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。
生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。
月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。
第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过的知识要及时温习。
温故而知新，可以为师矣。
月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。
初一一次月考总结篇2我从未考得这样糟糕过，我仔细分析了一下考试考不好的原因：1. 失去信心“不知道怎么回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自己应该认真听讲，所以有些惧怕。
上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。
”“多次以来，数学考试成绩都很不如意，我对数学失去信心了。
甚至开始害怕数学，有时也对老师产生一种莫名的害怕。
”2. 不努力，不认真“上课没有好好抓进课堂四十分钟的'时间，课后没有好好复习，做作业马马虎虎，课外辅导书更是没有认真做过，纯属应付。
”3. 知识点梳理不够“我固然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思考。
七年级英语第一次月考成绩分析
七年级英语第一次月考成绩分析一、试卷结构本次考试时间为120分钟，分值为150分。
由听力（30分）、单项选择（15分）、完形填空（30分）、补全对话（5分）、阅读理解（40分）、单词拼写（5分）、和书面表达（25分）组成。
考查项目多,但知识考查全面，结构比较合理。
二、试卷分析听力部分共30分，主要考查学生听力能力，涉及到了字母、单词和语篇理解，而语篇理解对于学生来说是难点。
完形填空合计30分，主要考查基本口语交际能力等。
阅读理解合计40分。
阅读是英语大题目，重点之重，这次A篇B 篇和C篇很简单，但D篇学生们答题情况很不理想，其实有些题目根据常识也能做出来。
如阅读第53题和55题，本题完全可以根据常识来做，但很大一部分学生对文章的阅读有难度。
还有第54题‘’（）54. “I see” means”______”A. 我看见了B. 我看见你了C.我明白了根据预备第三单元所学内容很容易就能将正确答案选出来C，有部分学生做题过程中思考太多导致错误。
阅读理解二学生们以前训练此类题目很少，失分也比较严重。
第64题和第65题，要求答题规范，还要写对单词大小写和句子标点符号。
完成句子和补全单词合计20分，三、成绩分布四、失分情况分析听力部分，语篇理解有部分学生在此类题型方面一直有问题，跟不上听力速度，总会错一两个；单项选择部分，80%的学生UFO前面的冠词用法错粗；补全对话和完形填空很简单，基本没有学生失分，只有个别学生因为粗心走进试题陷阱；阅读理解一中A和C很简单，B部分是个寓言故事，学生们错误率偏高，说明学生在文化常识方面很欠缺；阅读理解二主要考查学生的综合能力，很明显两个班学生在这部分失分情况严重，不能理解句与句之间的关系，并从全文角度分析、归纳和猜测，最重要一点，学生们整体缺乏解题技巧，不会推测答案；完成句子和补全单词，69个错误率最高，大部分学生都是不理解题目要求导致错误；书面表达，大部分学生都是因为标点符号和格式错误而扣分。
七年级历史第一次月考成绩分析
七年级历史第一次月考成绩分析
本次月检测考试历史为闭卷测试，总分50分。
历史月考试卷共两道大题，分别是选择题、综合题三大题型。
试题涵盖了七年级历史下册第一单元（1—8课）的内容，容量不大，难易适中，主要考察学生对第一单元内容，测试题型符合历史测试模式，能考察出学生近一个多月的学习情况。
从得分情况看：实考学生776名，最高分50分，最低分4分，优秀人数 85 人，及格人数 471 人，平均分 31.58 分.
从卷面来看：选择题大部分学生都能得分左右，得分率较低的题是第1、4、5、8、14小题，综合题16（3）、（4）做的不够全面，而综合17题（2）、（4）答非所问，对综合题的分析能力较弱。
做题习惯差，考试审题不清。
我们七年级历史备课组经过分析试卷，反思近一个月的教学情况，认为考试成绩不理想的原因主要有以下两点：
一、基础知识掌握不牢；
二、基本做题能力较差，
针对以上情况，我们今后主要从以下几方面努力：
1、切实提高课堂效率。
充分调动学生的积极性，让他们多说、多记、多练习。
2、狠抓基础知识的。
要让学生在理解的基础上背诵，真正会背并会运用。
3、在做题时，强调学生认真审题，学会用排除法；同时注意培养学生从材料中提取有效信息的能力；在做题过程中注意引导学生做题的方法，特别是辨析题的方法及分点答题等，养成规范答题的习惯。
4、加强集体备课及教研，耐心地面对每一位学生，不断提高教学成绩。
5、加强培优补差工作，抓好指标内的同学，同时照顾好中等生，稳定好学困生，从而在稳定中求发展。
七年级成绩汇总表(第一次月考)
学号 姓名 语文 100 88 84 81 91 89 80 73 98 81 83 79 72 85 91 92 78 89 72 80 69 数学 112 120 112 113 91 102 104 107 106 92 82 94 101 76 78 92 73 66 94 97 90 89 82 66 81 66 91 74 101 64 83 英语 115 117 118 100 113 105 112 113 108 113 116.5 114 115 115 117 100 113 108 103 91 111 105 113 105 112 108 79 114 90 98 100 政治 90 89 92 89 91 88 85 84 88 86 89 87 87 89 89 89 87 90 89 88 86 89 87 91 83 89 88 79 83 87 84 历史 ##### 62 61 74 63.5 65 66 67 42 66 64 60 57 66 52 48 69 65 59 61 58 59 41 57.5 60 61 59 50 46 72 63 总分 509 476 467 457 449.5 449 447 444 442 438 434.5 434 432 431 427 421 420 418 417 417 414 411.5 409 408.5 407 406 401 401 401 399 399 均分 102 95 93 91 90 90 89 89 88 88 87 87 86 86 85 84 84 84 83 83 83 82 82 82 81 81 80 80 80 80 80 名次 班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 一班 三班 三班 一班 二班 二班 一班 二班 二班 三班 三班 一班 一班 一班 三班 三班 三班 二班 三班 一班 三班 三班 二班 二班 二班 三班 二班 三班 三班 一班 一班 班级名次 1 1 2 2 1 2 3 3 4 3 4 4 5 6 5 6 7 5 8 7 9 10 6 7 8 11 9 12 13 8 9 150101 熊心 圆 2E+05 王鑫鑫 2E+05 覃晓芳 150102 张 涵 150201 邢 靖 潼 150202 牟 明 州 150103 唐圆 圆 150203 刘 伟 150204 冯 倩 2E+05 赖紫珊 2E+05 王月月 150104 杨秀 凯 150105 王显 伟 150106 杨惠 敏 2E+05 李仁艳 2E+05 王 清
七年级上学期第一次月考质量分析
七年级第一学期第一次月考质量分析时光飞逝，本学期已开学一个多月了。
上周四，学习组织了本学期的第一次月考，。
现把本次考试情况作如下分析：一、试卷分析总的来看，各科试卷都符合教学进度，难易程度适中，题目大多紧扣学习考点，能对学生学习情况作出较为公平公正的检测，是较为理想的试卷。
二、月考成绩分析。
1.语文:平均分76.13分.2.数学:平均分分。
3.英语:平均分分。
4.生物:平均分58.3分。
5.历史：平均分分。
6.地理：平均分27.4分。
7.政治：平均分。
三、本次考试存在的突出问题：1、个别学生不是很关注月考，表现在学生临考前及考试中没有一点紧张氛。
2、相当一部分基础差，学习目的不明确，对学习不感兴趣、学习习惯差，自控能力不够，进而各学科的平均分都不高。
3、班主任所教学科成绩比较靠前。
4、前二十名学生存在偏科现象。
四、原因分析：经过分析，我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面：1、做题策略欠佳。
主要表现在对学过的知识运用不够灵活，分析不够全面，导致了分数不高。
2、学生的自控能力较差，学习态度还不够端正。
因此，在今后的教学中我将狠抓常规教学，在培养学生养成良好的学习习惯上多下功夫。
3、学生方法还有待于改善。
五、对今后教学的建议针对本次月考考试的现状和存在的问题，在以后的教学中，提出几点建议：1、以这次考试为契机，同各任课教师认真总结，仔细分析，找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足，将自己的问题找准，做到心中有数，确立自己期中考试学科目标。
对于学生在月考中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练，甚至逐个过关检查。
2、针对自身教学的特点，以及本班学生的实际，加大课堂改革力度，深入领会和大胆尝试新的课堂教学模式，将学生放得开，叫学生多说，充分发挥学生的主体作用，少讲、精练。
3、课后辅导需要加强，优等生的数量太少，分数还不够拔尖，优等生缺腿科目普遍存在；后进生的辅导力度不够。
所以还要在提优补差上做文章，4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，发挥非智力因素在教学中的作用。
第一次月考七年级数学考试 成绩分析
1.七年级数学第一次月考成绩分析2013.4一、成绩情况统计：本次月考检测七年二、七年三班共参考36人，其中最高分为109分，最低分为6分。
具体成绩分布如下二、试卷结构特点：本套试卷总分120分，考试时间为90分钟，96分以上为优秀，72分以上为及格，总的来说，试卷的题量较大，覆盖的知识是二元一次方程组与平行线的两章内容。
考查的知识较全面，体现出了重要知识点，难度不是很大，尤其是单选题很注重基础知识，本套试卷共分三个大题，题型包括选择、填空，解答题三种题型。
三、答题情况：四、整体问题分析1、学生问题分析及格的人数和优秀学生太少，据我的要求还有很大差距，首先在于大部分学生到七年级以后各科学习压力太大，不能合理的分配时间，顾此失彼，基础知识掌握的十分不牢固，平时要求写的，不能及时完成。
只是看看并没有记在心里；考试时审题不认真，不动脑筋。
教师问题分析2、教师问题：①平时不重视对学生的养成教育。
比如说：没有严格要求让学生用尺规作图法作图。
②对学生指点不到位。
比如：讲解应用题时，没有教给学生如何分析问题并解决问题，故失分比较严重。
③平时不注意要求学生的解题过程，太注重结果，造成学生计算能力差。
④对于中等生与差生的教学欠缺。
五、改进措施我要继续努力提高自己的教学水平，认真钻研教材，切实贯彻135教学模式和方法激发学生的学习兴趣，突出学生的主体性，让学生自己主动学习，具体如下：1、加强训练，注重巩固，在抓好基础知识教学的同时，还必须落实每一堂课后的作业练习，落实好练习册的习题，反复落实基本知识点，注重巩固。
2、注意对学生的考核和检查，平时要留一些适当的课后作业，以巩固学生对当天所学知识的掌握。
3、在以后的教学中，还要求学生对每一次的试卷的错题，都要有记录，以防下次再错。
七年级地理第一次月考成绩分析
初二地理第一次月考成绩分析陈祥兰这次考试，总分100分，考试时间60分钟。
考查内容：第一章主要题型：有选择题，读图填图分析题，题量适中，靠近中考。
成绩方面：存在的问题是：1、部分学生对课本知识掌握不扎实，很多基础题也会失分。
如：选择题，学生审题不清楚。
2、从地图中获取信息能力和概括归纳能力差。
如：读图题，不会从图中寻找有用信息。
出现问题的原因是：1、部分学生学习态度不端正。
学习自觉性差，课外较少花时间去巩固地理学科知识；考试不去理解题意，胡乱答题。
2、许多问题在学生看来很容易，以为自己懂了，实际上，处于一知半解状态，缺乏知识理解与灵活应用的能力，导致学生在答题时，概念模糊，失分较多。
地理专业术语掌握较差，地理事物混淆导致失分。
3、审题不清，图文结合与实际分析能力欠缺，地理学习能力有待提高。
读图与析图能力较为欠缺是这次考试大多数学生面临的问题。
如何从图表或是背景资料中提取有效的信息，进行分析、判断与评价地理事物、地理现象，如何使用准确地理语言、名称答到点子上，灵活运用地理知识、原理分析解答实际地理问题，学生理解不透，是导致学生得分率低的主要原因。
基础知识的落实和能力的培养需提高。
下一步具体工作措施：1、注重学生地理学习兴趣的培养，因为兴趣是最好的老师。
2、狠抓部分学困生，对他们多进行基础知识的训练，提高及格率和优分率，争取消灭低分率。
3、课堂上精讲多练，提高课堂效率，注重对课本知识的归纳，帮助学生快速、牢固地记住知识点。
4、培养学生的读图填图能力，引导学生会利用地图来分析地理问题。
强调地图的重要性，使学生手不离图地理插图是课本的重要组成部分，它与课文紧密结合，发挥着课文所不能取代的作用。
只靠死记课本内容，而没有把各种地理事物相互联系起来，落实在地图上，是学不好地理的。
要引导学生填图、绘图，提高分析地图的能力，使学会上养成学习地理时手不离图的好习惯。
2013.10.7。
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班级 7161 7011 714 710 704 715 7011 710 7161 7011 708 702 7161 7012 714 7011 714 713 706 714 7012 704 710 706 706 706 712 710 7012 7012 709 7012 713 713 712 704 7011 714 712 708 704 706 711 7011 702 7161 714 714 706 7162 7011 714 713 711 702 7162 715 711 7012 7011 708 715 709 7012 713 707 7011 7011 707 7012 7012 712 707 714 姓名 李能源 马艺函 周桐宇 刘志博 申奥 高畅 孙依诺淇 吕可心 刘 婕 张文竹 陈思琦 王柯璇 秦毓泽 关硕 李柯禹 雷文婷 于佳玉 王子卓 陈荟泽 秦洛颜 王哲 张劢 黄秋实 钱泊然 柳瑶 田欣 王露巍 刘爽 刘柏延 柳升徽 石开来 马士博 萨仁其其格女 陆经天 张晓彤 张思源 王伟楠 孟月 安琪 黄咏康 牛东旭 王雅歌 谭斯垚 张潇桐 马嘉馨 戴春旭 史淼 黄婷婷 马欣卓 贾智婷 宋兵 陶宇慧 滕汉文 张奕初 黄家宝 唐赫宇 张弛 姜磊 齐方旭 鞠润致 杨佳璇 兰斯然 信雨彤 房思行 高上涵 刘依一 刘宇心 王梓妍 张一 温雪莹 许洋 韩璐 葛雯硕 刘鑫淼 语文 104 98.5 95.5 102 98 101.5 91.5 98.5 91 95.5 93 92 90.5 94.5 91 86.5 94.5 100.5 99 94.5 84 93 91.5 92.5 95.5 90.5 92 88 93.5 84.5 89.5 87 87 90 90 87 97.5 92 90 85 93 91.5 90 95.5 83 80.5 89.5 86.5 85.5 79 87 87 84 85 89 90.5 88.5 84.5 80 89 90 91.5 85.5 90 83 89 85.5 83.5 87.5 84 83 77 90 84.5 数学 117 120 120 117 118 115 120 117 119 114 118 116 118 115 117 119 118 111 115 113 119 111 116 113 110 116 113 116 113 120 118 117 117 116 114 117 106 113 111 118 109 114 111 109 119 119 115 115 116 119 115 113 118 115 112 112 111 116 118 111 110 108 116 108 115 109 112 114 111 118 117 118 106 114
702 7011 7011 715 712 714 708 707 706 706 7011 7011 712 710 7162 7012 714 712 707 705 705 702 703 703 7162 7161 7161 7011 711 7011 7011 714 710 706 705 704 7011 7162 708 707 707 7162 7011 7011 713 712 709 707 7012 713 709 708 708 708 705 704 715 714 714 714 7012 7012 714 710 707 704 7012 7011 715 7162 7161 709 704 703 713 710
2013.9.30
英语 116 118 118 113 116 115 119 115 119 118 116 119 118 117 118 120 113 113 110 116 120 119 115 117 117 116 117 118 115 117 114 117 117 115 117 117 117 115 119 117 118 114 118 114 116 118 113 116 116 119 115 117 115 117 116 114 117 116 118 116 116 116 114 117 117 117 117 117 116 112 114 119 118 115 总分 337 336.5 333.5 332 332 331.5 330.5 330.5 329 327.5 327 327 326.5 326.5 326 325.5 325.5 324.5 324 323.5 323 323 322.5 322.5 322.5 322.5 322 322 321.5 321.5 321.5 321 321 321 321 321 320.5 320 320 320 320 319.5 319 318.5 318 317.5 317.5 317.5 317.5 317 317 317 317 317 317 316.5 316.5 316.5 316 316 316 315.5 315.5 315 315 315 314.5 314.5 314.5 314 314 314 314 313.5 校名次 1 2 3 4 4 6 7 7 9 10 11 11 13 13 15 16 16 18 19 20 21 21 23 23 23 23 27 27 29 29 29 32 32 32 32 32 37 38 38 38 38 42 43 44 45 46 46 46 46 50 50 50 50 50 50 56 56 56 59 59 59 62 62 64 64 64 67 67 67 70 70 70 70 74
张佳楠 王立徽 关馨 胡鑫淼 高桐岭 闫鑫如 赵丹宁 吕洋 李净萱 李榕飞 高晓 张方泽 刘宇航 于千淞 竭 岩 邵杉姗 范玲志 赵薇 王天宁 候佳鑫 王思航 马春蕾 王展硕 许婷婷 张凯薇 乔 畅 翟青峰 黄贺 杨寒童 苏贺 刘昕 王霁昱 常焱程 郭萱麟 包涵 李雪 张新月 刘雨欣 丁雪莹 张德轩 高嘉璐 李竞一 刘姝 刘宇鹏 石晁瑞 董彦成 张新笛 郭志远 唐小棠 黄家宁 陈雨双 吴桐 曲望 宋函瑞 韩译瑶 孙振楠 薛睿 马颖 郭丽雪 付一迪 白悦夷 王明浩 闫春浩 吴晗 杨译迪 于杨 许晋彪 张沛颖 郑岩 高思佳 徐东日 张艺 刘芯廷 王 旭(男) 佟彤 张巍
74 74 77 78 78 78 78 82 82 82 82 82 82 88 88 88 88 88 93 93 93 93 93 93 93 93 101 101 101 101 101 101 101 108 108 108 108 112 113 113 113 113 117 117 117 117 117 117 123 123 123 123 123 123 123 123 123 123 133 133 133 133 133 133 133 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140 140
313.5 313.5 313 312.5 312.5 312.5 312.5 312 312 312 312 312 312 311.5 311.5 311.5 311.5 311.5 311 311 311 311 311 311 311 311 310.5 310.5 310.5 310.5 310.5 310.5 310.5 310 310 310 310 309.5 309 309 309 309 308.5 308.5 308.5 308.5 308.5 308.5 308 308 308 308 308 308 308 308 308 308 307.5 307.5 307.5 307.5 307.5 307.5 307.5 307 307 307 307 307 307 307 307 307 307 307
赵明宇 孙可 韩明哲 张开翼 侯宇 张休怡 高娃 刘佳瑶 阮程 刘洪钰 庞明慧 徐进 王明谦 周茜玲 任靖竹 刘亚男 范琳睿 初凌云 郑枢衡 鞠桐 白子豪 李想 司彤 王一贺 李航书 付新新 姜 满 李一硕 杨爽（大） 谢婉宁 陈璨 张盼盼 赵宏玉 赵颢添 许丽苹 田勖竹 张馨雨 王熙哲 彭 兵 孙睿 蔡新茹 李佳泽 马洪玉 于谨琪 李 涵 邓涵月 蒋亚楠 董 杨 钱美竹 王琪雅 刘博雅 刘欣栩 王若寒 任馨悦 柴华 贾佳琪 高天钰 赵东旭 贾卉瑶 李雪麒 王浩 来臻 马秀林 张育清 刘 鑫 闫昊 刘欣然 赵大为 王乙晴 王纪璇 王宇宁 董悦 孙淑香 刘冰冰 曲悦 马峥
Байду номын сангаас
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