倾听800字初中话题作文(五篇)

倾听800字初中话题作文(五篇)
倾听800字初中话题作文(五篇)
倾听，是一种高尚的品德;倾听是一种爱的尊敬;下面就是的wtt 为大家整理收集的以倾听800字初中话题作文，望对你有所帮助!
范文一：
鸟用啼叫唱生活，游鱼用流动传达信息;我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美各自然的感叹。

这就是倾听。

倾听是一种交流，是一促亲和的态度是我们了解彼此心灵领略在自然的有效路径，我们要学会倾听自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合
人处是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。

你一但有了这种认识，你就会觉得倾听就在你的身边。

人处以是一望无际的在海，有骤然翻越跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。

要感受这海之心声，那就应该去倾听。

你一但有了这种感受，你就会感到倾听在你的身旁。

倾听是心灵之花。

倾听能折射出纯洁而热情的光芒。

倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望;倾听是一朵常开不败的花它能绽放生命之蕊，换
取人们的欣赏和信任。

倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅;倾听朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的，心中重新充满希望;倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅，满足和轻松。

闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音;鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸让人寻找到属于自己的好片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。

在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持，忧虑是有人分忧，寂寞是希望有人陪伴，失败是希望有人鼓励。

这都需要倾听陪伴。

渴望倾听之人对倾听的向往如同青青子衿，悠悠我心般迫切。

倾听是春天刚发芽的嫩草，充满了活力与希望，也给人带来新的力量和希望之火。

倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来轻松的感觉。

范文二：
倾听内心的声音吧!不要再犹豫，不要再迷茫，张开梦想的翅膀，去寻找梦的地方。

倾听内心的声音吧!甩开烦恼，丢掉忧伤，背起智慧的行囊，踏上梦想的征程。

倾听内心的声音吧!跟随心的方向，寻找真正的自我。

苏轼倾听内心，写出真我。

他没有似锦的前程，有的只是一颗在官场沉浮中沉淀下来的心。

当他因乌台诗案被贬黄州时，他便清醒地认识到自己的仕途将在此中断。

他也曾迷茫地写下“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳”的话。

他也曾满心愁苦不得抒发。

但
他最终选择洒脱对待，淡然地接受这一切。

做一个真实、洒脱的自己，他真正做到了“也无风雨也无晴”。

陶渊明亦是如此。

如果说苏轼洒脱不羁，陶渊明则是随心而行。

他不慕名利，不贪富贵。

他做官为的是拿钱换酒，而非名利。

他“性本爱丘山”，又怎愿像笼中鸟一样被困呢?他自称五柳先生，以木为琴，弹奏心灵之曲。

他为自由箪瓢屡空却晏如也。

陶渊明要的是那“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。

他要活出真我，不被他人左右，不因他人轻易改变内心。

陈忠实也是如此。

他与大学擦肩而过，又被军队拒之门外，但他没有因此而气馁，而是倾听内心的声音，回归乡村平静之地，书写自己的奇迹。

于是，在平静的村庄中，有他甘于平淡的心境;在万籁俱寂的深夜，有他灯前奋笔疾书的身影。

他沉淀自我，厚积薄发，终于在平静中迸发出文学的火花--《白鹿原》。

作品获得大奖后，他没有迷失本心，而是归于平静，继续努力创作。

倾听自己的内心吧!于喧嚣中沉淀自己，与宁静中寻找一份淡然洒脱。

不去计较身外之物，不被世俗名利所累，真正追求“神人无功，圣人无名”的境界，人生会因此淡然!
范文三：
在独自的清晨，看洁白的日光缓缓漫过我的窗棂。

听一曲如水的钢琴，“丁丁东东”是钢琴的神情或寂寞，又一个平凡的日子，在我眼前真实地展开。

这一刻，只想静静地和大自然依偎，温馨，陶醉，一缕兰香袅袅扑鼻，云影淡淡;这一刻，什么也不想说，只细细地品
味曼妙的声音，在青葱的岁月放歌，浅吟，醉了枝头的百灵;这一刻，只愿悠悠的，忘却世间的轻愁，感受一墨画，倾听一弦曲，让高山流水的温情，伴我守候一湾静水深流。

如果“倾听”有形有色，它一定奔走如大河，穿越千里，穿越岁月。

“倾听”在月光下涌动，累了，倦了，便暂停下匆匆的脚步，于是有了湖泊的魅力和宁谧。

当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

当裴多菲说“作为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值。

当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”，我懂得了人应该具有反抗精神。

当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，于是，我懂得了为他人倾听爱心的重要。

有时，“倾听”又让我感到寂寞。

忘记了曾经是哪一位诗人的墓碑上刻着：翻开书页，寂寞;合上书页，寂寞。

仿佛上天又在向人类透露着信息，天才总是属于寂寞的人。

只有寂寞的人，才能深深地倾听一切，听到一些不属于人类的话语，于是，我又想成为一个寂寞的人了。

独自做着同样的事情，坐在窗前，看那可爱的雨，看那雨的灵魂，看那雨的细腻，倾听它那渴望的心灵，倾听它细细的忧愁......有时，我竟会怀疑自己，怀疑在生命的最深处藏着另一个自己。

她哭泣，号叫;她微笑，颔首。

温一壶酒，却又等待着热度散去，再独自一饮而尽，时而疯狂，时而温婉。

我把你藏得很深，很深，好像一句不忍说出的誓言，如此矜持到
顽固的隐藏。

我喜欢你是寂静，仿佛消失了一样。

你从远处聆听我，我的声音却无法企及你。

我愿意枕着自然地恬梦，依偎我的大棉被，在寒夜里倾听你。

你是属于天地的吟唱，不加修饰，却近似完美。

给心灵一个自由呼吸的窗口，给思想一片自由飞翔的天空，倾听人间的真善美!
范文四：
倾听，是一种高尚的品德;倾听是一种爱的尊敬;倾听，是一股甜美的泉水，等着你去品尝。

凡事都要以倾听为中心，如：上课要认真听讲，看新闻也要倾听等。

我记得有一次晚自习，我们的政治老师廖副校长给我们整个初一年级及各班的班主任在多媒体教室开了一个深刻、难忘的会议刚入座，廖副校长就说了刻苦学习的问题：
每短个人都能考出理想的成绩，关键是你刻苦学习了吗他严肃的说着就他这短的一席话，深深的打动了我，也使我的学习态度有了改变。

接着，他语重心长地说：
我们每个人要加强竞争的意识，如：上课不能开小差，下课不能在走廊打闹等加以论证。

要是有这种思想的学生，一定是没有明确学习态度，没有意识到学习的重要性，而导致学习成绩下滑。

他还列举了他以前在二中当校长时的学生，他说：
我们二中的那边学生各个都有很强的意志力，没有半途而废的思想我全神贯注的听着，而且还下定决心要把我独一无二的错误改正过
来。

听了这些话，真让我感到深思，感到惭愧。

有了竞争意识，那么就应该刻苦学习了。

但这些还不能满足学习的范围，我们应该还要为自己设立一个远大的学习目标，朝着目标去追求、去奋斗。

只要我们具备了这些特点，相信你的成绩一定能够更上一层楼。

廖副校长话音刚落，下面在坐的学生和老师想起一片雷鸣般的掌声
听君一席话，胜读十年书，这句话已蕴含了认真倾听的意义。

范文五：
雄辩所能展示的风光，无论有多强的感染力，仍免不了语言的局限。

倾听则能够在滔滔的话语瀑布中发现一个人隐秘的心语。

没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。

因此，了解别人最好的方式就是倾听。

倾听需要一种定力。

心浮气躁的人，也是耳目闭塞的人，有多少生活的真谛离他们远去，如同悭吝的人没有朋友。

浮躁的人不善倾听，是因为没有一副胸怀容进别人的声音。

他们急于表达，如同建设一处又一处半途而废的工程。

一个人最不了解的其实是自己。

人们只了解自己的欲望，不了解自己的本性;只了解自己的所缺，不了解自己的所有;只了解自己的容貌，不了解自己的形象。

为此，要学会倾听，它像澡堂里面的镜子，茫茫雾气凝为水珠淌下来之后，镜里就有真容。

倾听还是听你内心的声音。

每个人都有这样的经历，在遭逢大事的时刻，能听到自己内心的声音，如神示，导引迷路的人走出森林。

人只有在最倾力思考的时刻，才会听到内心的声音。

心灵在宁静的时刻，才拨奏琴弦。

梭罗在瓦尔登湖独自一人居住了两年。

他那些精美的文字，恰是返璞归真之后所记录的内心的声音。

梭罗、惠特曼、泰戈尔都是内心声音的伟大的倾听者，他们作品的价值并不逊于那些伟大的雄辩者，譬如巴尔扎克、雨果、普鲁斯特。

出入庙堂者，民声不可不听。

耳无民声，则心无社稷，下台的日子也就很近了。

身在江湖者，潮音不可不听。

潮音，不外时代潮流之音。

它固然喧哗乱耳，虚实混杂，但善听者，必得风气之先，永不落伍。

在别人的话语里，有鲜花，有荆棘，有废渣，有珍珠，有林林总总的一切。

细心的倾听者能从中听到财富与机遇的脚步声。