四年级下册数学教研组工作计划

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四年级第二学期数学科研组工作计划三7篇

四年级第二学期数学科研组工作计划三7篇四年级第二学期数学科研组工作计划三 (1)一、指导思想：以《国家数学课程标准》为指导，以"减轻学生负担，转变数学学习方式"为核心，以"如何在课堂教学中自主探索"为工作重点，研讨教师如何发挥自身的创造才能，真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。

二、主要任务和目标：1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。

2、进一步规范教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。

3、鼓励教师探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。

4、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。

5、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率三、采取的方法和措施：1、通过学习和讨论，更新教学观念。

组织教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。

大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。

2、坚持业务学习，提高教师的业务素质。

坚持每周一进行业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。

3.加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。

(2)改进课堂教学，努力体现新理念。

课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。

继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

四、教研安排四年级第二学期数学科研组工作计划三 (2) 本学期，我担任高一四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。

四年级第二学期数学科研组工作计划范文(6篇)

四年级第二学期数学科研组工作计划范文本学期，我们四年级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素质为核心。

加强学习，加强教学研究和教学管理，强化质量意识，积极工作，努力进取。

不断促进教师的专业素质的提升和教学质量的提高。

一、着力开展课堂教学的有效性研究1、精心组织“同课异构”活动本学期____月份我们四年级组将结合校教研计划的安排，继续在本年级组内开展关于有效课堂提问的“同课异构”的活动。

主要为了增强课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。

用有限的时间，有效的提问，为学生的学习服务，同时也帮助教师能够切实的解决教学中的问题。

2、积极参与学校组织的活动对教研加大求实的力度，组织教师积极认真地参加学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有计划地学习，努力提高教师实施新课程的水平和能力，促进数学学科教学质量的提升。

____月份,凌燕、冯松青、王林红老师将参加“浪花杯”比赛，组内其他老师将做好听课和评课工作。

二、关注校本研训工作的有效性1、加强校本研训的有效性，能够组织教师积极的开展各种有效的校本研训活动，扎扎实实的搞好集体备课，理论学习等活动，有效的为教师的教学服务。

每个月我们都有一次备课、磨课、近段时间学生学习有效性方面的探讨活动。

2、学生的学业质量评价为了更好的提高教学质量，发现学生学习中的问题，本学期组织本年级组的教师对所在班级的教学质量检测进行详细、到位、有效的分析。

及时查漏补缺，提高教学效果。

三、加强本教研组的建设围绕校提出的“五精”教学，着力打造我们四年级数学学科教研组。

通过集体备课，认真检查，校本培训，理论学习等形式，促进本教研组的建设与发展。

四、工作日程安排____月份：1、制定四年级数学教学教研计划，布置本学期有关数学教研工作。

2、四年级教师完成学科教学计划、试卷改编，统一教学进度。

3、四年级数学教师集体备课____月份：1、组内同课异构研讨活动。

2024年小学四年级数学教研组工作计划（3篇）

2024年小学四年级数学教研组工作计划一、指导思想____年本教研组以学校的工作计划和教科研计划为指导，以“教学、教研融为一体”为工作主线，继续加强数学教学的改革，注重改善学生的学习方式，以突出培养学生的创新意识和实践能力为重点来制定本学期的教研组活动计划。

二、工作思路及目标：1.认真学习并____学校新学期工作思路和工作要点，促进“教学、教研融为一体”的实践与探索。

2.再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。

3.将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。

注重教研组之间的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展的教研组团体。

4.加强“课堂实效性”的研究，开展切实有效的研究，使探究式学习真正成为数学课堂的现实。

三、工作重点学生方面：1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学生学习数学兴趣和积极性。

2、加强学生的日常学习评定和数学竞赛活动，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

3、本年级学生进一步养成良好的作业与及时改错的习惯。

4、使本年级学生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思能力，提高学习效率。

教师方面：1、继续营造并形成和而不同的教研组工作氛围，促进教师成长新的跨越。

2、本组教师教学常规扎实有效、人人有提高。

3、提高本组教师理论学习水平和教学习作水平，力争人人有文章获奖或发表。

4、使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。

5、加强本组的课题研究，提高教师和教研组的课题研究水平。

四、具体措施：（一）加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。

教研组研究和个人自学相结合;学习课改主要精神;数学学科教育改革行动纲领，数学课标;新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，人人做到手中有书。

四年级数学教研组工作计划(12篇)

四年级数学教研组工作计划（12篇）四班级数学教研组工作打算〔精选12篇〕四班级数学教研组工作打算篇1一、指导思想20__年本教研组以学校的工作打算和教科研打算为指导，以“教学、教研融为一体”为工作主线，连续加强数学教学的改革，注意改善同学的学习方式，以突出培育同学的创新意识和实践力量为重点来制定本学期的教研组活动打算。

二、工作思路及目标：1.仔细学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进“教学、教研融为一体”的实践与探究。

2.再读“课标”，连续深化钻研新教材，关注同学学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。

3.将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充共享受成果的喜悦和资源的共享。

注意教研组之间的横向和纵向合作和讨论，建设可持续进展的教研组团体。

4.加强“课堂实效性”的讨论，开展切实有效的讨论，使探究式学习真正成为数学课堂的现实。

三、工作重点同学方面：1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本班级同学学习数学爱好和主动性。

2、加强同学的日常学习评定和数学竞赛活动，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习气氛。

3、本班级同学进一步养成良好的作业与准时改错的习惯。

4、使本班级同学正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思力量，提高学习效率。

老师方面：1、连续营造并形成和而不同的教研组工作气氛，促进老师成长新的跨越。

2、本组老师教学常规扎实有效、人人有提高。

3、提高本组老师理论学习水平和教学习作水平，力争人人有文章获奖或发表。

4、使本组老师课堂教学设计及实施水平力量在原有水平上有进一步提升。

5、加强本组的课题讨论，提高老师和教研组的课题讨论水平。

四、详细措施：(一)加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。

教研组讨论和个人自学相结合;学习课改主要精神;数学学科教育改革行动纲领，数学课标;新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍，从中吸取丰富的养料，并进行内化，人人做到手中有书。

四年级数学教研组工作计划15篇

四年级数学教研组工作计划15篇四年级数学教研组工作计划1本学期，我们四年级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素质为核心。

加强学习，加强教学研究和教学管理，强化质量意识，积极工作，努力进取。

不断促进教师的专业素质的提升和教学质量的提高。

一、着力开展课堂教学的有效性研究1、精心组织组内课活动本学期我们四年级组将结合县、校教研计划的安排，继续在本年级组内开展关于有效课堂提问的“同课异构”的活动。

主要为了增强课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。

用有限的时间，有效的提问，为学生的学习服务，同时也帮助教师能够切实的解决教学中的问题。

及时查漏补缺，提高教学效果。

三、加强本教研组的建设围绕校提出的“文化、质量、特色”三要素，着力打造我们四年级数学学科教研组。

通过集体备课，五认真检查，校本培训，理论学习等形式，促进本教研组的建设与发展。

四、工作日程安排二月份：1、制定四年级数学教学教研计划，布置本学期有关数学教研工作。

2、四年级教师完成学科教学计划3、全镇四年级数学教师集体备课4、教学“五认真”月查与抽查。

三月份：1、组内主题研讨课活动。

2、参加骨干教师送教活动暨小学数学课堂有效提问研讨活动。

3、着手编写四年级数学校本教材。

4、教学“五认真”月查与抽查。

四月份：1、组内主题研讨课活动。

2024年四年级数学教研组工作计划样本（五篇）

2024年四年级数学教研组工作计划样本一、指导思想本年度，本教研组紧密围绕学校工作计划及教科研计划，以“教学、教研深度融合”为核心指导思想，持续深化数学教学改革，着重优化学生学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为关键目标，精心规划并落实本学期教研组活动计划。

二、工作思路及目标1. 深入研读并贯彻执行学校新学期工作思路及工作要点，强化“教学、教研相融合”的实践探索与理论研究。

2. 重新审视并深入解读课程标准，继续深耕新教材，关注学生学习与生活的紧密联系，致力于通过高质量、务实且富有创新性的课堂教学，推动教学质量的稳步提升。

3. 促进教研组内资源共享，鼓励每位教师将个人有效资源带入教研组，让每位成员都能享受到成果分享的喜悦。

加强教研组内部的横向与纵向交流合作，共同构建可持续发展的教研团队。

4. 强化“课堂实效性”研究，开展扎实有效的研究活动，确保探究式学习在数学课堂中得到有效实施。

三、工作重点（一）学生方面1. 通过丰富多彩的课堂教学及数学课外活动，进一步激发学生的数学学习兴趣与积极性。

2. 强化学生的日常学习评价与数学竞赛活动，营造“比学赶超”的良好学习氛围。

3. 引导学生养成良好的作业习惯与及时改错习惯，提升自我纠错与反思能力，进而提高学习效率。

4. 指导学生正确运用错题记录本，增强自我诊断与调整能力。

（二）教师方面1. 持续营造和谐而富有特色的教研组工作氛围，助力教师个人成长实现新跨越。

2. 确保教师教学常规工作扎实有效，促进每位教师专业技能的持续提升。

3. 提升教师理论学习与教学研究水平，鼓励教师积极撰写并发表教学论文，争取在各类评选中取得优异成绩。

4. 深化教师课堂教学设计与实施能力，力求在原有基础上实现新的突破。

5. 加强教研组课题研究，提升教师与教研组的整体科研能力。

四、具体措施（一）强化理论学习，更新教学观念，丰富教师个人素养。

结合教研组集体研究与个人自学，深入学习课程改革精神、数学学科教育改革行动纲领及数学课程标准等，同时广泛阅读符合当前教育改革趋势的文章及先进教学经验介绍，不断汲取养分，内化于心，外化于行。

2024四年级数学教研组工作计划范文(三篇)

2024四年级数学教研组工作计划范文一、指导思想____年我们四年级数学备课组根据学校工作计划，依据《数学课程标准》，结合四年级学生的年龄特点和学习规律，继续以课题研究为载体，认真落实“四效研究”，确实提高课堂教学效率，促进学生良好学习习惯的进一步养成，提高学生自主学习能力。

二、工作目标：1、通过学习，进一步提高四年级数学教师的理论水平和专业素养。

2、认真落实每次集体备课与教研活动，提高四年级数学课堂教学水平。

3、实施课堂改革，让学生轻轻松松学数学。

4、深化课题研究，提升本组教师科研素养，争做学习型教师。

5、积极参加各级各类的评比活动，并力争起到一定的辐射作用。

6、努力探索数学辅导的有效途径，争取在数学考试中取得好的成绩。

三、工作措施：1、加强理论学习，构建学习型组织。

认真钻研《数学课程标准》，理解课标理念，明确年级的教学目标，认真钻研教材，力求“吃透”教材，以实现真正的活用教材;同时加强对教育杂志的学习与阅读，第一时间吸收最前沿的教育信息。

学习课题研究的相关理论、案例，提高课题实验的有效性与实用性。

2、理论联系实际，转变教育理念。

全体组员要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，每位教师要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念、丰富自己的实践经验，为今后的教学工作积累有价值的素材，认真撰写教育教学论文参与各级评比。

3、落实“四效研究”，提高课堂效率。

（1）加强集体备课。

认真落实学校提出的“集体备课研究”，推行“二次备课”。

落实提前一周做好课前组员独立备课的准备，再由主讲人对其所负责的教材进行系统、深入的分析，提出相应的教学策略及困惑，其他组员进行适当补充、讨论，力求切实提高备课质量。

（2）加强课堂研究。

积极开展课堂教学研究，探讨有利于学生参与，有利于学生自主发展，师生双边活动效益高的课堂。

本组每位教师认真上好一节研究课，将集体备课的效果落到实处。

2024年四年级数学教研组工作计划范例（四篇）

2024年四年级数学教研组工作计划范例一、指导思想本学期，四年级数学教研组以课程改革为核心，致力于学生全面发展与教师业务能力的持续提升。

我们将以提高课堂教学效率、教学质量，并有效减轻学生课业负担为根本任务，深化教学研讨，坚持科学育人理念，扎实有序地推进数学教科研工作。

根据学校教学教研工作的重点，现就本学期我组数学教研工作安排如下：二、工作目标1. 教师观念更新：通过组织教师学习与讨论，鼓励充分发表意见与建议，提升教师对教育的认识，推动教师由教书型向科研型的转变，积极将新课程改革精神融入数学教学实践。

2. 教学常规检查：严格执行教学常规检查制度，对教案、作业、检测等进行全面细致的审查，针对问题及时整改，确保教学质量。

3. 集体备课与教研活动：强化集体备课功能，定期开展教研活动，明确时间、地点，紧跟教学动态，促进师生能力发展。

确保每次活动有计划、有安排、有总结，及时了解教学情况，为提升教学质量奠定坚实基础。

本学期，每位教师至少需承担一节研究课。

4. 师德与教学热情：继承并发扬本组教师高尚的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风及教学研究热情。

在全组范围内倡导团队协作、竞争与合作并存的风气，营造浓厚的教研氛围。

5. 教学观念更新与能力提升：通过持续的学习、实践与研讨，更新教师的教学观念，总结新课程实践经验，进一步提升教师的教科研能力。

三、工作重点1. 教学质量提升：确保各班及格率、优秀率达到或超过教育局规定指标，力争名列前茅。

2. 课堂有效教学：聚焦于课堂，深入实践与研究有效教学策略，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

3. 深化课题研究：加强数学课题研究，提升教师科研素养，鼓励撰写教改论文并积极参与各级评比。

四、工作措施1. 教材教法研究：深入研究教材教法，结合学生实际精心备课，并进行有效的二次修改。

2. 课堂教学优化：加强组内听课评课活动，实现“人人参与、人人思考、人人发言、人人受益”，共同提升教学水平。

小学四年级数学教研组工作计划（通用22篇）

小学四年级数学教研组工作计划（通用22篇）小学四年级数学教研组工作计划篇1一、所教年级学生现状分析：四年级共有1个教学班，四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力;以年龄结构的心理特征来看，学生对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动的开展探究活动。

学生的自主性学习的能力比较薄弱，能主动开展学习的学生比较少，比较依赖教师的教。

学生用自己擅长的方法来表达自己的观以及合作研究学习的能力与意识比较薄弱。

本学期要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注重内容的趣味性和探究性。

贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。

遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，分量适当。

注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和动手的能力。

积极地发展学生探究学习能力，掌握基本的探究过程。

提高学生的合作意识以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。

二、本册教材的知识系统与结构：本册教科书共有24课，其中第23、24课是活动课。

以知识的内容分为五部分。

1、我们吃什么(1---5课)：通过学生对食物的分类，让学生明白大自然为我们提供了丰富的食物;对营养的观察实验，学会检验食物中的营养成分;以及动手与动脑相结合，懂得合理饮食的重要性。

最终了解珍惜食物，科学饮食，保持身体健康。

2、水里有什么(4---7课)本单元是在继第一册“水里的科学”单元后，又一次以水作为探究对象，探究水能溶解一些物质，水与其他物体的混合和分离及特点的单元。

在第一册“水的科学”单元学习的基础上，引导学生借助已有的生活经验，进行科学探究。

让学生经历观察、实验、分析整理信息等探究过程，在探究过程中会发现问题，寻求解决问题的途径，积极合作交流，体验成功的乐趣，意识到人与自然和谐相处的重要性，尝试用学到的科学知识改善生活，进一步提高实验，搜集整理信息，分析实验数据的能力，为今后进一步探究有关水的其他特征奠定基础。

2024四年级数学教研组的工作计划范本(三篇)

2024四年级数学教研组的工作计划范本一、指导思想：本学期，为有计划，有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。

二、工作要点：1.超周备课，集体备课，共同提高教师授课水平，大面积提高教学质量。

要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等。

2.上课：（1）上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。

（2）讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“课程教学资源”的运用。

（3）课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配。

3、辅导：继续做好提优补差工作。

各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

4、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。

除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。

还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。

及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

三、具体措施：1、坚持每周二的备课活动，采用理论学习、集体研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动时的到会情况和参与情况进行记录。

2、严格执行备课制度，继续采用电子备课的全新方式进行。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

四年级下学期数学教研组工作总结计划10篇

四年级下学期数学教研组工作总结计划10篇四年级下学期数学教研组工作总结计划10篇四年级下学期数学教研组工作总结计划四年级下学期数学教研组工作总结计划1一、指导思想：以学校和教导处工作总结计划为指导，以课堂教学为中心，以提高教师专业化水平为目标，紧紧围绕教研组的教研计划和教研课题，坚定不移的实施以培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，努力转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。

认真学习贯彻学校工作总结计划、教导处和科研室教学、科研计划，以课堂教学研究为重点，全面推进素质教育，强化教学常规管理，全面提高教育教学质量，深化教学研究，使学生整体素质全面提高。

扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，尽量减轻学生的过重课业负担，让学生在轻松愉悦的环境中学好数学。

二、工作目标：1.努力提高学生素质，发展学生潜能特长，认真组织参加竞赛评优活动，争出成果。

2.提高每位教师的信息技术水平和课堂教学水平，力争在每一节的教学研讨课中和课堂教学抽赛中，让自己出彩，为学校争光。

3.争获“优秀教研组”称号。

三、工作重点：1、抓实教学常规、提高教学效益。

2、以教学能手和优质课评比为契机，促进教师专业化发展。

3、以示范课和单元执教课为突破口，深化课堂教学研究，努力探索“导、学、议、练”的教学模式，形成本组教学特色。

四、研究专题：1、优化教学方式，培养学生的空间观念。

2、培养学生解决问题策略的研究。

3、探索“导、学、议、练”课堂教学模式。

五、主要工作方法与措施：1.完善教研组文化建设。

逐步形成长效机制，工作尽量做细、抓实，教研组活动定时间，定地点，定内容，定主讲人。

备课、课堂教学、作业布置和批改、单元考试的分析和讲评等各项工作的规范要求，不仅明确，更要落实到位。

正常有序地完成学校安排的数学教学工作。

在校领导、教导处的领导下，组内形成互帮互学、团结工作的氛围，努力把教研组建成教师专业化的营地。

四年级下学期数学教研组工作计划（通用8篇）

四年级下学期数学教研组工作计划（通用8篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们对今后的工作做个计划吧。

工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的四年级下学期数学教研组工作计划（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级下学期数学教研组工作计划1一、指导思想在新的一学期里，我们四年级数学组的全体成员根据《义务教育数学课程标准》的要求，以课程改革为核心，以提高学生的数学素质和为学生可持续发展奠定基础为宗旨，以学校数学教学工作要点为主线，以课堂教学为主阵地，继续加强数学教学的改革，注重改善学生的学习方式，加强课堂教学研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学涵养。

二、主要工作与措施1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。

教研组研究和个人自学相结合；学习课改主要精神；数学学科教育改革行动纲领，数学教学大纲；新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，每人写好一定数量的学习笔记和8篇教学日记，使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。

2、严格执行教学常规。

依据学校对备课的规定，多种方式相结合，提高备课质量。

主要实行电子备课，利用网上邻居资源共享，在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法。

同时，还实行即时备课和集体备课，随时共同探讨备课中的疑惑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分的准备。

加强集体备课，注重个人修改，充分做好课前准备工作。

3、改进作业的批改方式。

在作业批改时，把准确率和书写的认真程度同等重视，针对学生的出错原因写出批语，让学生能知道错误原因。

同时，采用奖励的手段鼓励学生认真书写，养成认真做题的习惯。

并且注重差生的作业订正，做到面讲面改。

以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手实践，合作交流为主的教学模式进行探讨，注重作业内容的研究，把基础性和开放性的研究作为家常研究。

2024年四年级数学教研组工作计划范例（3篇）

2024年四年级数学教研组工作计划范例一、指导思想本学期四年级数学教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目标：1、通过学习和讨论，更新教师的观念。

组织教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。

各位教师积极探索，大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。

2、坚持教学常规检查制度。

严格按照教研组的要求对各位教师的教案、作业、检测等进行全面的检查，对存在的问题进行整改。

3、加强集体备课功能，积极开展教研活动，定时间，定地点，了解教学动向，培养师生能力。

4、严格按照教研计划开展教研活动，坚持做到活动有方案、有安排、有总结。

及时了解教师教的情况和学生学的情况，为教学质量的提高打下坚实的基础。

本学期每人至少上一节研究课。

5、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

6、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

三、工作重点：1.教学质量新提高。

各班的及格率、优秀率均达教育局规定指标，争取名列前茅。

2、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。

让学生快快乐乐学数学，轻轻松松学数学。

3、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

四、工作措施：1、研究教材教法，根据教材和学生实际备好课，并有效地进行二次修改。

2、研究课堂教学，加强组内听课评课活动，“人人参与、人人思考、人人发言、人人受益”。

3、研究阶段质量，分工协作，设计每一堂课的练习，并做到“四精四必”：即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。

2024年四年级数学教研组工作计划范文（5篇）

2024年四年级数学教研组工作计划范文一、指导思想在本学期，我们四的级数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教科处校本教研计划，以“实施生本教育、打造高校课堂”这一中心任务和全面提高教学质量为目标，以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点，以提高质量为核心，全面落实数学教学工作，促使四年级数学教学工作再上新台阶。

二、工作目标1、建立教研例会和考核制，规范教研活动流程，通过培训、磨课、集体备课等活动，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。

并做到每次教研活动有记录有总结，每次教研有目标、有成效。

2、一切从学生的接受效果出发，把严教学质量关。

培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。

3、构建充满活力的有效的数学课堂，应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系。

课堂上，要创造性地使用教材，而不是教教材。

要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。

加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。

三、主要工作本学期教研组将根据学校制定的教学常规的要求，明确职责，有效开展各项工作。

1、过“四关”。

即备课关、上课关、练习关、辅导关。

备课：教师备课要有资料，积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和利用。

本学期继续加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。

在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格。

开展教学研究，探索并形成高效课堂小学数学学科“新授课、练习课、复习课”课型基本结构，建立教研组博客。

上课：本学期围绕“生本教育”活动全面推进阶段为中心，打造效益课，以“老教师示范课”、“青年教师竞赛课”、“对外开放课”为根本抓手，启动“高效课”人人过关活动，积极推进课堂教学研讨活动。

对于教师听课的要求是每学期不得少于____节，教师间相互听课评论交流，做到“以评定听”，鼓励跨学段听课。

四年级数学教研组工作计划(4篇)

四年级数学教研组工作计划一、指导思想：本学期，为有计划，有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。

二、工作要点：1.超周备课，集体备课，共同提高教师授课水平，大面积提高教学质量。

2.上课：(1)上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。

(2)讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“课程教学资源”的运用。

(3)课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配。

3、辅导：继续做好提优补差工作。

各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

4、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。

除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。

及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

2、严格执行备课制度，继续采用电子备课的全新方式进行。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为教学工作的重点工作。

四年级下册数学教研组工作计划范文5篇

四年级下册数学教研组工作计划范文5篇四年级下册数学教研组工作计划1我一定扎扎实实地搞好学校的教研工作，做到一周一教研，搞好师徒结对工作;抓好本组队伍建设，使各项工作走在学校前列;搞好教学工作，使不同的孩子得到不同的发展，每一个孩子都限度地发挥自己的潜能。

现计划如下：一、学情分析本学年，我继续担任四(7)班数学教师，经过一年的相处，大部分学生对数学比较感兴趣，彼此关系融洽，同学们学习态度较端正。

四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。

学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由陌生到熟悉。

大部分学生学习习惯好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。

但是学生的心理特征及思维发展也不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。

二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、运算律、方向与位置、可能性等教学内容。

1.第一单元“认识更大的数”。

本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。

2.第二单元“线与角”。

本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。

3.第三单元“乘法”。

本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。

4.第四单元“运算律”。

本单元学习的内容主要有：加法和乘法交换律、加法和乘法结合律、乘法分配律。

5.第五单元“方向与位置”。

本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置、描述简单的路线图。

小学四年级数学教研组工作计划7篇

小学四年级数学教研组工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级下学期数学教研组工作计划10篇

四年级下学期数学教研组工作计划四年级下学期数学教研组工作计划10篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写计划吧。

什么样的计划才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的四年级下学期数学教研组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级下学期数学教研组工作计划1一、指导思想以区教研室和学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。

二、学情分析本学期我所任教的班级是四年级，共有学生21人。

在经过了三年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。

特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好。

对本班的学生，我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

培养本班学生的创新意识，提高学生的创新能力应是本学期面临的最重要的问题。

三、教材分析本册教材内容包括：本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

本册教材主要特点：总体上看，本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、实用、开放的特点。

既注意体现新理念，又注意继承传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的'提高。

四年级下学期数学教研组工作计划

四年级下学期数学教研组工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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