小班教案《买东西,卖东西》

小班教案《买东西，卖东西》

活动目标：

1.愿意参与买卖的游戏。

2。知道买卖过程中的礼貌用语

活动准备

幼儿有过在超市或商场买东西的经验；在超市、商场购物付钱的照片或图片(可参考《幼儿宝典小班下第四册第17页“我会说买和卖”)；六个货架；超市的各种物品包装盒若干；自制购物卡若干，视频展示仪。

活动过程：

一、回忆购物时的经历，激发活动兴趣

1.交流购物经历。引导幼儿回忆在商场购物的情景，请幼儿思考：“在商场里你需要买东西时，会和营业员怎么说?”鼓励幼儿说出自己购物的经历和想法、理解买与卖的含义，尝试表达买东西时的简单对话观察图片。出示图片，引导幼儿观察：“这里是什么地方?”“有哪些人呢?他们在干什么?

2。尝试表达买东西的简单对话。讲述画面内容，提问：“小朋友会说什么?”“营业员阿姨又是怎么回答的?”“谁愿意来学一学?”鼓励幼儿根据画面内容说一说买东西时的对话。

3。理解“买”和“卖”的意思。引导幼儿思考并提问：“你知道什么是买东西吗?”“卖东西是什么意思呢?”鼓励幼儿结合自己的生活经验自由讲述买和卖的意思。

4。共同小结。在我们平时的生活中，“买东西”的意思是用钱币来交换想要的物品

三、理解“小小超市”游戏玩法与规则

1。熟悉超市的标志牌、超市物品。引导幼儿观察场景，提问：“猜猜看这是哪个游戏的标志牌?”“货架上有什么?

2。了解游戏规则及买、卖过程中的礼貌用语。提出开超市的建议，引发幼儿思考与讨论：“你想来超市买东西吗?”“应该怎么买卖东西呢?”引导幼儿学说买卖过

程中的语言提示卖东西的幼儿主动招呼，如：“你好，请问你要买什么?”买东西的幼儿有礼貌正确说出需要物品的名称，如：“你好，我要买……”讲得对就把东西卖给他。

四、游戏：小小超市

1。尝试买卖游戏。邀请几名幼儿尝试游戏，引导其他幼儿观察买卖活动中语句的应用

2。分组游戏，巩固买卖的语言。请幼儿分组开展买卖游戏，重点观察指导幼儿在买东西和卖东西时

的对话，鼓励幼儿大胆表述。

活动延伸：

在班级扮演区开展“超市”游戏，引导幼儿进一步感受“买、卖”的含义。