2014年机电机械原理实验
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验设备和工具:CQPS-A2曲柄摇杆机构动态测试及设计实验台 、电脑、铅笔等绘图工具。
一、实验目的
1. 利用计算机对平面机构动态参数进行采集、处理，作出实测的动态参数曲线，并 通过计算机对该平面机构的运动进行数模仿真，作出相应的动态参数曲线，从 而实现理论与实际的紧密结合。
2. 利用计算机对平面机构结构参数进行优化设计，然后，通过计算机对该平面机构 的运动进行仿真和测试分析，从而实现计算机辅助设计与计算机仿真和测试分 析有效的 结合，培养学生的创新意识。
实验设备和工具:JY-10B型机械原理陈列柜、铅笔等绘图工具。
一、实验目的
1) 认识机械原理课程中基本机构的类型、运动特征与应用。 2) 认识机构中运动副的类型、构件的形态。 3)掌握常见机构的运动，了解它们的组成与应用。
二、实验要求：
画出各柜中3个机构的机构运动简图，并求自由度。
三、实验内容：
实验五：曲柄摇杆机构运动测试分析
实验设备和工具:CQPS-A/1曲柄导杆滑块机构动态测试及设计 实验台、电脑、铅笔等绘图工具。
一、实验目的
1. 利用计算机对平面机构动态参数进行采集、处理，作出实测的动态参数曲线，并 通过计算机对该平面机构的运动进行数模仿真，作出相应的动态参数曲线，从而 实现理论与实际的紧密结合。
2. 利用计算机对平面机构结构参数进行优化设计，然后，通过计算机对该平面机构 的运动进行仿真和测试分析，从而实现计算机辅助设计与计算机仿真和测试分析 有效的 结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，培养学生的创新意识。
二、实验要求： 至少画出5种机构的机构运动简图，并计算其自由度。
三、实验内容：
实验二：机构运动简图的绘制2
实验设备和工具:JGC-A型、JGC-B型测绘实验机构，铅 笔等绘图工具。
一、实验目的： 1) 通过对典型机构的观察，认识运动副与构件的实际形态，识
别运动副的类型与相对位置，把实际形态的构件抽象为杆、 块或高副。 2) 分析机构的组成，用构件与运动副的简图绘制机构的简图并 计算机构的自由度。
二、实验内容：1、实习单位齿轮加工视频； 2、先进的齿轮加工视频； 3、渐开线齿轮切制的基本原理视频。
三、问题: 1、渐开线齿轮按切制原理分为？ 2、仿形法加工的优缺点？ 3、插制渐开线齿轮时，刀具与轮坯之间的相对运动包括？ 4、举几种精加工的方法？
实验十 ：渐开线齿轮范成实验
实验设备和工具：CJDJ-B型、CQF型、CTFY-B型齿轮范 成仪，m=8、m=20齿条形插刀模型各一把，厚白纸， 铅笔、橡皮、剪刀、圆规、三角板、计算器等工具。
3. 利用计算机的人机交互性能，使学生可在软件界面说明文件的指导下，独立自主 地进行实验，培养学生的动手能力。
二、实验内容： 1、曲柄摇杆机构设计：包括按行程速比系数设计和连杆运动轨迹设计的两种方法。 2、曲柄运动仿真和实测： 3、摇杆运动仿真和实测： 4、机架振动仿真和实测：
实验六：曲柄（导杆）滑块机构运动测试分析
3. 利用计算机的人机交互性能，使学生可在软件界面说明文件的指导下，独立自主 地进行实验，培养学生的动手能力。
二、实验内容： 1、曲柄运动仿真和实测： 2、滑块运动仿真和实测： 3、机架振动仿真和实测：
实验七：Solidworks仿真机构运动1
实验设备和工具:电脑（含 Solidworks软件）
二、实验要求： 至少画出8种机构的机构运动简图，并计算其自由度。
三、实验内容：
实验三：机构运动方案创新设计
实验设备和工具：ZBS-C型、CTPJ-B型机构运动创新设计方案实 验台、铅笔等绘图工具。
一、实验目的: 1）熟悉实验设备的硬件组成及零件功用，正确拼装杆组，将杆组
按运动的传递顺序依次接到原动件和机架上； 2）设计组装三个机构运动方案，分析它的工作特点； 3）掌握机构运动方案创新设计方法，加深对平面机构的组成原理
三、实验步骤
1、按m=20mm、z=8、α=20°、ha*=1、c*=0.25、x=0.6分别计算 标准、正变位二种渐开线齿廓的分度圆直径d、齿顶圆直径da 、
齿根圆直径df 、基圆直径db，在厚白纸上画出中心线、分度 圆、基圆及齿顶圆和齿根圆 （注意：半个圆画标准齿轮的， 另半个圆画变位齿轮的）。根据齿轮的齿顶圆大小剪好齿 轮轮坯，然后在其中心剪出Ф34mm（Ф7mm）的圆孔。
一、实验目的
学习用 Solidworks软件设计机构并使其运动仿真。
二、实验要求： 利用Solidworks软件绘制至少1个机构装配图（包括零件图），仿真机构运
动。 三、实验内容： 四、实验步骤： （包括作图的尺寸）
实验九：齿轮加工基本知识演示
实验设备：电脑、加工视频
一、实验目的和要求：了解齿轮加工的现状；了解齿轮加工 的各种方法及其优缺点；了解齿轮加工的基本原理。
实验一：机构运动简图的绘制1
实验设备和工具:JGC-A型、JGC-B型测绘实验机构，铅 笔等绘图工具。
一、实验目的： 1) 通过对典型机构的观察，认识运动副与构件的实际形态，识
别运动副的类型与相对位置，把实际形态的构件抽象为杆、 块或高副。 2) 分析机构的组成，用构件与运动副的简图绘制机构的简图并 计算机构的自由度。
一、实验目的
学习用 Solidworks软件设计机构并使其运动仿真。
二、实验要求： 利用Solidworks软件绘制至少1个机构装配图（包括零件图），仿真机构运
动。 三、实验内容： 四、实验步骤： （包括作图的尺寸）
实验八：Solidworks仿真机构运动2
实验设备和工具:电脑（含 Solidworks软件）
一、 实验目的
1. 观察渐开线齿廓的范成形成过程，由此掌握范成法 加工齿轮的原理。
2. 观察根切的产生过程，了解根切产生的原因及避免 根切的方法。
3. 分析比较标准齿轮与变位齿轮的异同点。
二、实验内容：
要求完成切制m=20mm、z=8的标准齿轮、正变位 （x=0.6）渐开线齿廓，二种齿廓每种都须画出两 个完整的齿形，比较这两种齿廓。
的理解； 4）培养学生的实验、实践和创新能力。 二、实验要求： 1）搭接活动构件n≥5的机构3个，画出机构运动简图，并求出自
由度，试说明该机构的用途。 2）自由度F不得大于2。 3）原动件为曲柄和滑块的机构均需要搭接。 4）3个机构中至少有一处含高副。 三、实验内容：
实验四：机械原理陈列柜演示实验1
一、实验目的
1. 利用计算机对平面机构动态参数进行采集、处理，作出实测的动态参数曲线，并 通过计算机对该平面机构的运动进行数模仿真，作出相应的动态参数曲线，从 而实现理论与实际的紧密结合。
2. 利用计算机对平面机构结构参数进行优化设计，然后，通过计算机对该平面机构 的运动进行仿真和测试分析，从而实现计算机辅助设计与计算机仿真和测试分 析有效的 结合，培养学生的创新意识。
实验设备和工具:JY-10B型机械原理陈列柜、铅笔等绘图工具。
一、实验目的
1) 认识机械原理课程中基本机构的类型、运动特征与应用。 2) 认识机构中运动副的类型、构件的形态。 3)掌握常见机构的运动，了解它们的组成与应用。
二、实验要求：
画出各柜中3个机构的机构运动简图，并求自由度。
三、实验内容：
实验五：曲柄摇杆机构运动测试分析
实验设备和工具:CQPS-A/1曲柄导杆滑块机构动态测试及设计 实验台、电脑、铅笔等绘图工具。
一、实验目的
1. 利用计算机对平面机构动态参数进行采集、处理，作出实测的动态参数曲线，并 通过计算机对该平面机构的运动进行数模仿真，作出相应的动态参数曲线，从而 实现理论与实际的紧密结合。
2. 利用计算机对平面机构结构参数进行优化设计，然后，通过计算机对该平面机构 的运动进行仿真和测试分析，从而实现计算机辅助设计与计算机仿真和测试分析 有效的 结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，培养学生的创新意识。
二、实验要求： 至少画出5种机构的机构运动简图，并计算其自由度。
三、实验内容：
实验二：机构运动简图的绘制2
实验设备和工具:JGC-A型、JGC-B型测绘实验机构，铅 笔等绘图工具。
一、实验目的： 1) 通过对典型机构的观察，认识运动副与构件的实际形态，识
别运动副的类型与相对位置，把实际形态的构件抽象为杆、 块或高副。 2) 分析机构的组成，用构件与运动副的简图绘制机构的简图并 计算机构的自由度。
二、实验内容：1、实习单位齿轮加工视频； 2、先进的齿轮加工视频； 3、渐开线齿轮切制的基本原理视频。
三、问题: 1、渐开线齿轮按切制原理分为？ 2、仿形法加工的优缺点？ 3、插制渐开线齿轮时，刀具与轮坯之间的相对运动包括？ 4、举几种精加工的方法？
实验十 ：渐开线齿轮范成实验
实验设备和工具：CJDJ-B型、CQF型、CTFY-B型齿轮范 成仪，m=8、m=20齿条形插刀模型各一把，厚白纸， 铅笔、橡皮、剪刀、圆规、三角板、计算器等工具。
3. 利用计算机的人机交互性能，使学生可在软件界面说明文件的指导下，独立自主 地进行实验，培养学生的动手能力。
二、实验内容： 1、曲柄摇杆机构设计：包括按行程速比系数设计和连杆运动轨迹设计的两种方法。 2、曲柄运动仿真和实测： 3、摇杆运动仿真和实测： 4、机架振动仿真和实测：
实验六：曲柄（导杆）滑块机构运动测试分析
3. 利用计算机的人机交互性能，使学生可在软件界面说明文件的指导下，独立自主 地进行实验，培养学生的动手能力。
二、实验内容： 1、曲柄运动仿真和实测： 2、滑块运动仿真和实测： 3、机架振动仿真和实测：
实验七：Solidworks仿真机构运动1
实验设备和工具:电脑（含 Solidworks软件）
二、实验要求： 至少画出8种机构的机构运动简图，并计算其自由度。
三、实验内容：
实验三：机构运动方案创新设计
实验设备和工具：ZBS-C型、CTPJ-B型机构运动创新设计方案实 验台、铅笔等绘图工具。
一、实验目的: 1）熟悉实验设备的硬件组成及零件功用，正确拼装杆组，将杆组
按运动的传递顺序依次接到原动件和机架上； 2）设计组装三个机构运动方案，分析它的工作特点； 3）掌握机构运动方案创新设计方法，加深对平面机构的组成原理
三、实验步骤
1、按m=20mm、z=8、α=20°、ha*=1、c*=0.25、x=0.6分别计算 标准、正变位二种渐开线齿廓的分度圆直径d、齿顶圆直径da 、
齿根圆直径df 、基圆直径db，在厚白纸上画出中心线、分度 圆、基圆及齿顶圆和齿根圆 （注意：半个圆画标准齿轮的， 另半个圆画变位齿轮的）。根据齿轮的齿顶圆大小剪好齿 轮轮坯，然后在其中心剪出Ф34mm（Ф7mm）的圆孔。
一、实验目的
学习用 Solidworks软件设计机构并使其运动仿真。
二、实验要求： 利用Solidworks软件绘制至少1个机构装配图（包括零件图），仿真机构运
动。 三、实验内容： 四、实验步骤： （包括作图的尺寸）
实验九：齿轮加工基本知识演示
实验设备：电脑、加工视频
一、实验目的和要求：了解齿轮加工的现状；了解齿轮加工 的各种方法及其优缺点；了解齿轮加工的基本原理。
实验一：机构运动简图的绘制1
实验设备和工具:JGC-A型、JGC-B型测绘实验机构，铅 笔等绘图工具。
一、实验目的： 1) 通过对典型机构的观察，认识运动副与构件的实际形态，识
别运动副的类型与相对位置，把实际形态的构件抽象为杆、 块或高副。 2) 分析机构的组成，用构件与运动副的简图绘制机构的简图并 计算机构的自由度。
一、实验目的
学习用 Solidworks软件设计机构并使其运动仿真。
二、实验要求： 利用Solidworks软件绘制至少1个机构装配图（包括零件图），仿真机构运
动。 三、实验内容： 四、实验步骤： （包括作图的尺寸）
实验八：Solidworks仿真机构运动2
实验设备和工具:电脑（含 Solidworks软件）
一、 实验目的
1. 观察渐开线齿廓的范成形成过程，由此掌握范成法 加工齿轮的原理。
2. 观察根切的产生过程，了解根切产生的原因及避免 根切的方法。
3. 分析比较标准齿轮与变位齿轮的异同点。
二、实验内容：
要求完成切制m=20mm、z=8的标准齿轮、正变位 （x=0.6）渐开线齿廓，二种齿廓每种都须画出两 个完整的齿形，比较这两种齿廓。
的理解； 4）培养学生的实验、实践和创新能力。 二、实验要求： 1）搭接活动构件n≥5的机构3个，画出机构运动简图，并求出自
由度，试说明该机构的用途。 2）自由度F不得大于2。 3）原动件为曲柄和滑块的机构均需要搭接。 4）3个机构中至少有一处含高副。 三、实验内容：
实验四：机械原理陈列柜演示实验1