人教版高一化学必修一第二章氧化还原反应优秀课件

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人教版高一化学课件-氧化还原反应(共18张PPT)

人教版高一化学课件-氧化还原反应(共18张PPT)

一、氧化還原反應
化合價變化本質原因的分析:以NaCl為例
Na
+11
Na+
+11
+17
Cl
化合價升高,失去電子
2Na + Cl2 == 2NaCl
化合價降低,得到電子
+17
Cl-
Na+ Cl-
化合價的升降——電子的得失
一、氧化還原反應
化以合HC價l為變例化本質原因的分析:H0 2
+
0
Cl2
=
+1-1
非氧化還原反應
置換反應
化合反應化學反應分解反應 氧化還原反應
複分解反應
一、氧化還原反應
分層訓練1:必做題
1、下列反應屬於氧化還原反應的是( BC )
A. CuO+2HCl=CuCl2+H2O B. 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ C. Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
D. Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓ + H2O
化合
CaO + H2O === Ca(OH) 2 反應
高溫
CaCO3===CaO+CO2 ↑
分解反應
2KClO3==△=2KCl+3O2 ↑
Fe+CuSO4 == Cu+FeSO4 置換反應
NaOH+HCl==NaCl+H2O 複分解反應
一、氧化還原反應
結論3:氧化還原反應與四種基本反應類型 的關係
屬於哪種基本反應類型?
讓我 想一想?
一、氧化還原反應
思考與交流1:
1.請舉幾個氧化反應和還原反應的實例,指 出這類化學反應的分類標準是什麼?

新人教版高一化学必修一教学:氧化还原反应ppt课件

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A。KClO3
2KCl+3O2
B。D2Na+Cl2 2NaCl
CD。。ZFne2+O23HM+C△n3Ol点C2燃O
ZnCl2+H2 2Fe+3CO2
高温
3。当化合物中的元素被转化成单质中的元素 时,该元素〔 C 〕
A。一定被氧化 B。一定被复原 C。能够被氧化,也能够被复原 D。化合价降低为0
H2O+C 高温 H2+CO
得氧,化合价升高,被氧化
结论
物质得到氧,元素化合价升高,被氧化。 物质失去氧,元素化合价降低,被复原。
化合价降低 被复原
Zn+2HCl
ZnCl2+H2
化合价升高 被氧化 化合价降低 被复原
2Na+Cl2 点燃 2NaCl
化合价升高 被氧化
定义: 有元素化合价升降的反响,叫氧 化复原反响.

Na+
●●



●●
Cl-
留意:
氧化复原反响的判别根据是:有 无化合价的升降
Cl-
8 8 2 +17
Na+
Cl-
结论:电子转移导致元素化合价升降。
H2+Cl2=2HCl
●●




●●
结论:电子对偏移导致元素化合价升降.
定义:
有电子转移(得失或偏移)的反 响都是氧化复原反响.
CaCO3 高温 CaO+CO2
(否)
2KClO3 MnO2 2KCl+3O2 △
(是)
CaO+H2O Ca(OH) 2

人教版高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应 课件(共29张PPT)

人教版高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应  课件(共29张PPT)

6.依据反应中能量变化判断 H2+X2===2HX ΔH1<0 H2+Y2===2HY ΔH2<0 若ΔH1<Δ H2,则 X2 的氧化性比 Y2 的氧化性强;X-的 还原性比 Y-的还原性弱。
7.其他因素 (1)浓度:浓度越大,氧化性(或还原性)越强。 如氧化性:浓 H2SO4>稀 H2SO4 浓 HNO3>稀 HNO3 还原性:浓 HCl>稀 HCl (2)温度:如热的浓硫酸的氧化性比冷的浓硫酸的氧化 性强。 (3)酸碱性:如 KMnO4 溶液的氧化性随溶液酸性的增强 而增强。
考情分析 1.以选择题形式对物质氧化性、还原性的相 对强弱及氧化剂与还原剂间的反应规律进行考查。
2.以填空题形式对电子转移方向与数目、得 失电子守恒原理在化学计算中的应用进行考查。
3.以非选择题形式考查信息型氧化还原反应 方程式或离子方程式的书写。
知识网络构建
一、氧化还原反应的基本概念、物质氧化性或还原性强 弱的比较
氧化性:KMnO4>MnO2>O2。
4.根据氧化产物的价态高低判断 当变价的还原剂在相似的条件下作用于不同的氧化剂 时,可根据氧化产物价态的高低来判断氧化剂氧化性的强 弱。 如:2Fe+3Cl2==△===2FeCl3 Fe+S==△===FeS 可以判断氧化性 Cl2>S。
5.根据原电池、电解池的电极反应比较 (1)两种不同的金属构成原电池的两极。负极金属是电 子流出极,正极金属是电子流入极。其还原性:负极>正极。 (2)用惰性电极电解混合溶液时,在阴极先放电的阳离 子的氧化性较强,在阳极先放电的阴离子的还原性较强。
第3节
氧化还原反应
考纲解读
1.理解氧化还原反应,了解氧化剂和还原剂等概念。 2.掌握重要氧化剂、还原剂。 3.熟练掌握氧化性和还原性的强弱判断。 4.了解常见的氧化还原反应。 5.能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目,并能 配平反应方程式。 6.能运用元素守恒、电子守恒、电荷守恒,进行氧化还 原反应计算。

人教版高一化学课件-氧化还原反应(共16张PPT)

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二、氧化劑和還原劑
〖遷移·應用〗
常見的氧化劑和還原劑有哪些?
常見氧化劑:O2 、Cl2、濃硫酸、 HNO3、 KMnO4、FeCl3等
常見還原劑:Na、Mg、Al、Zn、Fe、H2、 C、CO等
二、氧化劑和還原劑
〖 思考油漆,這樣做的目的是 什麼? 2、一些容易變質食品常採用真空包裝或往包裝 袋中裝入一小包鐵粉,這樣做的目的又是為啥?
B. NaCl → NaNO3 D. CuO → CuSO4
2、下列反應中,SO2作還原劑的是( C )
A.2H2S+SO2=3S↓+2H2O B.SO2+2Mg=2MgO+S C.Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl D.SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
二、氧化劑和還原劑
【分層訓練】選做題 3、在K2Cr2O7 + 14 HCl == 2KCl + 2CrCl3
+ 3Cl2↑ + 7H2O反應中, C元r 素得電子, 化合價 降低 , K2Cr2O7是氧化劑; Cl元素失電子,化合價升高, HCl 是還原
劑; HCl 被氧化,K2Cr2O7被還原。
二、氧化劑和還原劑
氧化還原反應對立統 〖概括·整合〗 一關係的兩根推斷線
實質 元素(判斷依據) 反應過程 反應物 反應物性質 失e- → 化合價升高 → 氧化反應 → 還原劑 → 還原性 得e- → 化合價降低 → 還原反應 → 氧化劑 → 氧化性
非氧化還原反應
Cl2 + H2O== HCl + HClO 既是氧化劑又是還原劑
二、氧化劑和還原劑
〖交流·探究〗 從電子轉移的觀點說明氧化 劑、還原劑的實質是什麼?

人教版高中化学必修一-氧化还原反应--PPT课件

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点燃
2Na + Cl2==== 2NaCl
点燃
Na和Cl2的反应
Na
+11
281
Na+
+11 2 8
Na+
Cl-
Cl
+17
287
Cl-
+17ຫໍສະໝຸດ 288讨论化合价升降与电子转移有何关系?
5.氧化还原反应的实质
氧化还原反应的实质:电子的转移
【实验探究】 Zn+CuSO
4
= Cu+ZnSO4
按照课本50页图2-3-5连接装置进行实验, 观察电流计的指针是否发生偏转。 思考:这一现象,对你认识金属锌与CuSO4 溶液反应的实质有什么启发?
被氧化、氧化反应
氧化产物

氧化剂
被还原、还原反应
还原产物
【课堂小结】
⑴化合价升降是氧化还原反应的标志; ⑵氧化还原反应的实质是电子转移 ; ⑶
失 e-
→价 升 →还 还 原剂→被氧化→
氧化产物 → 发生氧化反应
得 得
e- →价 降 → 氧 氧 化剂→被还原→
还原产物→发生 还原反应
复分解反应
2NaCl
+ H2O == Ca(OH) 2

化合反应
否 ⑦CaCO3===CaO+CO2 ↑ 是 ⑧2KClO3===2KCl+3O2 ↑
分解反应
2.氧化还原反应与四种基本反应类型的关系
讨论 讨论
氧化还原反应
置换反应
非氧还反应
复分解反应
化合反应
分解反应
【阅读思考】P49页
3.氧化反应和还原反应
⑤2Na+Cl2 === ⑥CaO

化学人教版高中必修1高一化学《氧化还原反应》课件-PPT

化学人教版高中必修1高一化学《氧化还原反应》课件-PPT
还原剂:反应中失电子的物质,表现还原性,具 有还原能力,起还原作用。
2、氧化产物:还原剂失电子被氧化对应生成物 还原产物:氧化剂得电子被还原对应生成物 氧化剂(有氧化性)--→还原产物 还原剂(有还原性)--→氧化产物
一、常见的氧化剂和还原剂
1.常见氧化剂
(1)部分非金属单质:如 、Cl2 等O。2
CaCO3 高温 CaO+CO2
(否)
2KClMO△n3O2 2KCl+3O2
(是)
CaO+H2O Ca(OH) 2
(否)
C+O2 点燃 CO2
(是)
CuO+H△2
Cu+H2O
(是)
3C+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2
(是)
HCl+NaOH NaCl+H2O
(否)
2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2(否)
(2)含有高价态元素的化合物:如
HNO3、 KMnO、4 FeC等l3。
H2、SO4
2.常见还原剂 (1)活泼的金属单质,如 (2)某些非金属单质,如
Al Zn Fe
、H2 、C 等。 、 C等O。 SO2
(3)某些非金属氧化物,如 、 等。
要点一 氧化性、还原性强弱的判断
1.根据氧化还原反应方程式进行判断 在同一反应中 氧化性:氧化剂>氧化产物;还原性:还原剂>还 原产物; 如:Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ 氧化性:H2SO4>FeSO4,还原性:Fe>H2
四 “双线桥”法
Mg + Cl2 = MgCl2
步骤:
1.标出变价元素的化合价

人教版《氧化还原反应》优秀课件PPT

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志不立,天下无可成之事。

考点2 氧化还原反应的规律
VO+2 反应的离子方程式为
VO +MnO +2H ===VO +Mn +H O。 考点2
考点2
氧化还原反应的规律
氧化+还原反应的规律

考点3 氧化还原反应中的计算2

2+
2
2
答案:(1)加快酸浸和氧化反应速率(促进氧化完全) (2) Fe2+ VO+
解析:6 mol 的 Na2O2 中只有 1 mol 的氧失去电子变成氧气,另外 5 mol 的氧得到电子变成-2 价的氧,A 项正确;2 mol Fe2+转化为+6 价的铁时, 转移 8 mol 电子,再加上生成 1 mol O2 时 Na2O2 失去的 2 mol 电子,反应中共 转移 10 mol 电子,D 项错误。
答案:D
【变式 1】设 NA 为阿伏加德罗常数的值。下列叙述中,正确的是( ) A.12.0 g NaHSO4 晶体中阳离子和阴离子的总数为 0.3 NA B.14 g 分子式为 CnH2n 的链烃中含有的碳碳双键的数目一定为 NA/n C.标准状况下,1 L 液态水中含有的 H+数目为 10-7NA D.足量 Zn 与一定量的浓硫酸反应,产生 22.4 L 气体时,转移的电子 数为 2NA

考点1 氧化还原反应概念的理解
把意念沉潜得下,何理不可得,把志气奋发得起,何事不可做。
2+ 2
元素的化合价由+4 价降至+2 价,1 考点1 氧化还原反应概念的理解
志不真则心不热,心不热则功不贤。 考点2 氧化还原反应的规律
mol
MnO2 得到 2
mol 电子,根据得
失电子守恒、原子守恒和电荷守恒,VO 转化为 考点2 氧化还原反应的规律

高一化学氧化还原反应优秀课件-PPT

高一化学氧化还原反应优秀课件-PPT
第二章 化学物质及其变化
第三节 氧化还原反应
氧化还原反应的基本概念及相互关系
回忆初中学过的氧化反应和还原反应
还原反应
CuO + H2 △ Cu + H2O
氧化反应
CuO + H2 △ Cu + H2O
一、从氧的得失角度分析
CuO + H2 △ Cu + H2O
CuO 失去氧 Cu
H2 得到氧 H2O
氧化剂 Cl2 还原产物 KCl
练习2:指出下列反应中哪种物质是氧化剂 、哪种物 质是还原剂以及氧化产物、还原产物。
(3) 2H2O =电=解= 2H2↑ + O2↑
还原剂 H2O
氧化剂 H2O
氧化产物 O2
还原产物 H2
(4) MnO2 + 4HCl =△= MnCl2 + Cl2↑+2H2O
还原剂 HCl 氧化产物 Cl2
+5 -2
2KClO3
=△=
-1
2KCl
+
0
3O2↑
练习6:下列说法下说法正确的是( BD )
A、氧化剂本身被还原,生成氧化产物。
B、氧化剂是在反应中得到电子(或电子对偏 向)的物质。
C、还原剂在反应时所含元素的化合价降低。
D、在一个反应中,氧化剂和还原剂可能是同 一物质。
练习7:下列反应中,HCl为还原剂的是( C ) HCl为 氧化剂的是( A ) HCl不是氧化剂也不是还原剂的是 ( BD )
被还原,得到e-,化合价降低
氧化还原反应的特征:化合价升降 氧化还原反应的实质:电子转移(得失或偏移)
通过以上分析,我们认识到:
1.有电子转移的反应是氧化还原反应。

人教化学必修1氧化还原反应PPT(25页)

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第二章 化学物质及其变化
第三节 氧化还原反应
1
知识回顾
1、氧化还原反应的共同特征是 元素化合价升降 判断依据
2、氧化还原反应的或偏移)的化学 反应就是氧化还原反应。反之,为非氧化还原反应。
几个概念间的关系:
化合价降低 得电子 氧化剂 被还原发生 还原反应生成还原产物
0
+4
2CuO + C
2 Cu + CO2
得到2x2e-,化合价降低,被还原
人教化学必修1氧化还原反应PPT(25页 )
人教化学必修1氧化还原反应PPT(25页 )
课堂练习
用双线桥表示同种元素的电子得失
失 3e-x2
0
0
+3 -1
2 Fe + 3 Cl2 = 2 FeCl3
双箭号从反应物指向生成物 且起止为同一元素。
25
人教化学必修1氧化还原反应PPT(25页 )
在反应2Al+Fe2O3==2Fe+Al2O3 元素的化合价升 高,该元素的原子 电子,被 ; 元素的
化合价降低,该元素的原子 电子,被 。该
反应中,Fe2O3 发生了
反应,Al发生了 反
应, 氧化剂, 还原剂, 氧化产物,
还原产物。
人教化学必修1氧化还原反应PPT(25页 )
人教化学必修1氧化还原反应PPT(25页 )
11
人教化学必修1氧化还原反应PPT(25页 )
分析氧化还原反应中化合价变化的关系,标出电子 转移方向和数目,并指出氧化剂和还原剂;氧化产物 以及还原产物并指出反应类型。
化合价升高,失去e-×2 被氧化
--1
+4
+2
0

人教版高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应 课件(共21张PPT)

人教版高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应  课件(共21张PPT)
第二章《化学物质及其变化》
第三节 氧化还原反应
氧化还原反应的基本概念
思考与交流1:
分析下列一组熟悉的氧化还原反应,指出这类化学反应的分 类标准是什么? (1)H2+CuO Cu+H2O (2)CO+CuO Cu+CO2 (3)CH4+2O2 CO2+2H2O (4)2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3

氧化还原反应与四种基本类型的关系
化合反应
分解反应
氧化还原反应
置换反应
复分解反应
【感悟新知】
2.下列基本反应类型中,一定是氧化还原反
应的是( C )
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
3.下列反应不属于四种基本反应类型,但属
于氧化还原反应的是
(B )
A.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
分类标准:得氧失氧
1、从得失氧的角度认识氧化还原反应
请指出反应:CuO +H2 = Cu+H2O中, H2 在反应中是氧化剂还是还原剂?得氧还是失 氧?在反应中被氧化还是被还原?发生的是氧 化反应还是还原反应?那CuO呢?
氧化反应:物质得到氧的反应,如氢气得到氧的应。 还原反应:物质失去氧的反应,如氧化铜失去氧的反应。
思考与交流2
找出它们与第一组反应有什么共同点? (1)2KClO3 2KCl+3O2 (2)Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑ (3)2Na+Cl2===2NaCl (4)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
上述反应都是氧化还原反应吗? 是否只有得失氧的反应才是氧化还原反应呢?

人教版高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应 课件(共21张PPT)

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换角度思考
用我们学过的化合价来分析上面的反应:
发生还原反应,化合价降低
+2 CuO
0 + H2
=△
0 Cu
+1 + H2O
发生氧化反应,化合价升高
+2 2CuO
+
0 C
高温
==
0 2Cu
+
+4 CO2↑
氧化反应:化合价升高的反应
还原反应:化合价降低的反应
幻灯片 5
从化合价的角度分析:
凡是有元素化合价升降的反应叫氧化 还原反应 氧化反应:化合价升高的反应 还原反应:化合价降低的反应
结论
是不是所有的氧化还原反 应都有氧的得失呢
是氧化还原反应吗?
化合价升高,发生氧化反应
0
0 点燃 +1 -1
2Na + Cl2 == 2NaCl
化合价降低,发生还原反应,
是不是所有的化学反应 都有化合价的升降?
非氧化还原反应
1.判断下列反应是否是氧化还原反应。
0 +2
+2
0
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 是
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午3时13分21.11.915:13November 9, 2021
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高一化学必修1第二章第三节氧化还原反应PPT课件

高一化学必修1第二章第三节氧化还原反应PPT课件

得到 2×6e-
n 1个原子转移的电子数目
方法总结
1. 标出变化了的元素的化合价; 2. 两根线桥; 3. 箭头总是从反响物指向生成物; 4. 箭头起止于同种元素; 5. 必须标明电子转移的数目并指明“得〞、 “失〞。
练习:1、用“双线桥〞法表示以下氧化复原反响电子转移的方向 和数目,并指出氧化剂和复原剂。
0
Cu
+
+1
H2O
化合价升高,失去2×e- ,被氧化
注意:
A、箭头连接反应前后 不同 价态的同种元素, 且从 反应物指向生成物。
B、标得失 〔得失电子总数相等〕
失去 6× 2e-

2KClO3 === 2KCl + 3O2 ↑
C 、电子转移的数目 m ×n e-
m 反响中实际有多少个原子 发生了电子转移
变化结果 生成物 被复原 复原产物 被氧化 氧化产物
口诀: 降—得—氧〔氧化剂〕 —还〔复原反响、被复原、复原产
物〕 升—失—还〔复原剂〕 —氧〔氧化反响、被氧化、氧 化产物〕
练习:指出下列反应的氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物。
MnO2 + 4HCl =△== MnCl2 + Cl2↑+ 2H2O
思考 ·交流
4、氧化复原反响是否一定存在得失氧? 请分析下面的反响。
化合价降低 被还原
Zn+2HCl==== ZnCl2+H2 化合价升高 被氧化
化合价降低 被还原 点燃
2Na+Cl2====2NaCl
化合价升高 被氧化
2、从化合价升降分析
氧化反应:物质所含元素化合价升高的反应。 还原反应:物质所含元素化合价降低的反应。

人教版高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应 课件(共20张PPT)

人教版高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应  课件(共20张PPT)
化学
失去 电子
氧化反应 还原剂 氧化产物
得到 电子
还原反应
氧化剂 还原产物
氧化剂> 氧化产物
还原剂> 还原产物
化学
化学
化学
谢谢!
化学
5 在 下列反应中: A.2F2+2H2O=4HF+O2 B. 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ C.CaO+H2 O=Ca(OH)2 D.2H2O 2H2↑+O2↑ 水只作氧化剂的是 B , 水只作还原剂的是 A , 水既作氧化剂又作还原剂的是 D , 水既不作氧化剂又不作还原剂的是 C 。
不正确。氧化性、还原性的强弱只与该元 素原子得失电子的难易程度有关,而与得失电 子数目的多少无关,得电子能力越强,其氧化性 就越强;失电子能力越强,其还原性就越强。所 化学 以,还原性:Mg>Al;氧化性:Cl2>S。
1 1.下列关于氧化还原反应的叙述中正确的是( C ) A.失去电子的反应为还原反应 B.含有氧元素的物质是氧化剂 C.氧化剂得到电子的数目和还原剂失去的电子
化学
3 下列反应必须加入氧化剂才能发生的是( C ) 。
A. SO2 → S C. I-→ I2
B. Na2SO3 → SO2 D. HCO3-→ CO32-
化学
4 已知如下反应:①Fe+Cu2+=Fe2++Cu ②Cu+2Ag+=Cu2++2Ag
根据上述反应,推断相关微粒: 还原性由强到弱的顺序 Fe>Cu>Ag ; 氧化性由强到弱的顺序 Ag+>Cu2+>Fe2+ 。
质。 1、 加 强 师 德 师风建 设、提 高德育 师资水 平 首 先 、 号 召 全体教 师恪守 “饮水 思源、 宁静致 远
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27
练习2:指出下列反应中哪种物质是氧化剂 、哪种物 质是还原剂以及氧化产物、还原产物。
⑴ Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu
还原剂 Zn
氧化剂 CuSO4
氧化产物 ZnSO4
还原产物 Cu
(2) 3Cl2 + 6KOH = 5KCl + KClO3 + 3H2O
还原剂 Cl2 氧化产物 KClO3

0
+1
Cu + H2O
化合价升高,被氧化
6
用元素化合价升降的观点来分析大量的氧化还 原反应,我们可以得出:
①物质所含元素化合价升高的反应就是
氧化反应,物质所含元素化合价降低的 反应就是还原反应。
②凡有元素化合价升降的反应就是 氧化还原反应。
③所含元素化合价升高的物质是还原剂, 所含元素化合价降低的物质是氧化剂。
例如: H2和Cl2的反应
化合价升高,被氧化
0
0
H2 + Cl2
+1 -1
△ 2HCl
还原剂 氧化剂 既是氧化产物又是还原产物
化合价降低,被还原
16
H H +1
+17
Cl
电是 子还 偏原 离剂
电是 子氧 偏化 向剂
+1
+17
HCl
氯化氢形成示意图
17
氯化氢分子的形成过程:
18
氧化还原反应中,电子转移(得失或偏移)和化 合价升降关系,可以表示如下:
3.还原反应,表现为:被还原的元素化合 价降低,起实质是该元素的原子获得(或 偏向)电子的过程。
20
小结
电子得失角度:
有电子转移的反应是氧化还原反应; 物质失去电子的反应就是氧化反应; 物质得到电子的反应就是还原反应。
化合价升降角度:
有元素化合价升降的反应是氧化还原反应; 物质所含元素化合价升高的反应就是氧化反应; 物质所含元素化合价降低的反应就是还原反应。
26
练习1:判断下列化学反应哪些是氧化还原反应:
1、Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 2、2FeCl2 + Cl2 = 2FeCl3 3、2CuO + H2 == Cu+ H2O 4、CaCO3 + H2O + CO2 == Ca(HCO3)2 5、2CO + O2 == 2CO2 6、2Fe(OH)3 == Fe2O3 + 3H2O 7、NaCl + AgNO3 = AgCl↓ + NaNO3
21
氧化剂、还原剂;氧化产物、还原产物概念:
氧化剂:得到电子(或电子对偏向)的物质。 反应物中所含元素化合价降低的物质。
还原剂:失去电子(或电子对偏离)的物质。 反应物中所含元素化合价升高的物质。
氧化产物:还原剂发生氧化反应后的生成物。 生成物中所含元素化合价升高的物质。
还原产物:氧化剂发生还原反应后的生成物。 生成物中所含元素化合价降低的物质。
2Na + Cl2 △ 2NaCl
2Na 失去2e-
2Na+
Cl2 得到2e-
2Cl-
失去电子
0
0
+1 -1
2Na + Cl2 △ 2NaCl
得到电子
11
Na
+11
+17
Cl
失是 得是
去还 到氧
电原 电化
子剂 子剂
Na+ +11
+17
Cl-
+11
+17
NaCl
氯化钠形成示意图
12
氯化钠的形成过程
被氧化、失去e-,化合价升高 -4 –3 –2 –1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
被还原,得到e-,化合价降低
氧化还原反应的特征:化合价升降 氧化还原反应的实质:电子转移(得失或偏移)
19
通过以上分析,我们认识到:
1.有电子转移的反应是氧化还原反应。
2.氧化反应,表现为:被氧化的元素化合 价升高,其实质是该元素的原子失去(或 偏离)电子的过程。
应 物
还原剂
被氧化,发生氧化反应
氧化产物
成 物
(还原性) 失电子(化合价升高) (氧化性)
“升 失 氧 还原剂,降 得 还 氧化剂”
24
氧化还原反应中各概念之间的关系:
氧化剂
发生还原反应 具有氧化性 得电子 化合价降低 (被还原) 还原产物
反应物 性质 实质 特征 反应 反应产物
还原剂
具有还原性 失电子 化合价升高 发生氧化反应 氧化产物 (被氧化)
22
氧化还原反应中各概念之间的关系可以表 示如下:
失去电子,化合价升高,被氧化,发生Байду номын сангаас化反应
氧化剂 + 还原剂 还原产物 + 氧化产物
得到电子,化合价降低,被还原,发生还原反应
23
氧化还原反应中各概念之间的关系
氧化剂 被还原,发生还原反应 还原产物

(氧化性) 得电子(化合价降低) (还原性) 生
第二章 化学物质及其变化
第三节 氧化还原反应
氧化还原反应的基本概念及相互关系
1
回忆初中学过的氧化反应和还原反应
还原反应
CuO + H2 △ Cu + H2O
氧化反应
2
CuO + H2 △ Cu + H2O
3
一、从氧的得失角度分析
CuO + H2 △ Cu + H2O
CuO 失去氧 Cu
H2 得到氧 H2O
7
举例分析
化合价升高,被氧化
0
0
+1 -1
2Na + Cl2 △ 2NaCl
还原剂 氧化剂 既是氧化产物,又是还原产物
化合价降低,被还原
8
三、从电子得失角度分析:
失去电子
0
0
+1 -1
2Na + Cl2 △ 2NaCl
得到电子
9
2Na + Cl2 △ 2NaCl
10
为了进一步了解氧化还原反应的本质,我们再从电子得失 的角度来分析Na和Cl2的反应:
失去氧,被还原
CuO + H2 △ Cu + H2O
氧化剂 还原剂
还原产物 氧化产物
得到氧,被氧化
4
CuO + H2 △ Cu + H2O
5
二、从元素化合价升降的角度分析
CuO + H2 △
C+2uO 化合价降低
0
Cu
Cu + H2O
0
H2
化合价升高
+1
H2O
化合价降低,被还原
+2
0
CuO + H2
13
用电子得失的观点来分析大量的氧化还原反应, 我们可以得出:
物质失去电子的反应就是氧化反应; 物质得到电子的反应就是还原反应。 得到电子的物质是氧化剂, 失去电子的物质是还原剂。
2e-
2Na + Cl2 △ 2NaCl
还原剂 氧化剂 既是氧化产物,又是还原产物
14
15
有一些反应,分子里仅有共用电子对的偏移。
口诀:升 失 氧 还原剂 ,降 得 还 氧化剂。
25
氧化还原反应的意义:
氧化还原反应在生产、生活中着广泛的应用。 有利也有害。我们应该学会科学、合理地运用化 学知识,趋利避害,造福人类。
思考:怎样判断一个反应是否为氧化还原反应呢?
依据
有化合价升降的反应:属于氧化还原反应 无化合价升降的反应:属于非氧化还原反应
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