《形式逻辑》多媒体课件——第二章

6/16/2015
• 在某大学，一位老师指导一位从韩国来华学习中 文的青年学生。有一天，老师教他“东西”这个 词，告诉他“东西”泛指各种事物，他马上灵机 一动，高兴地说：“老师，你是什么东西？”老 师耐着性子向他解释，“东西”一般用来指物品， 而用在人身上就有不尊重的意味。这位学生听后 恍然大悟说：“哦，对不起老师，原来你不是东 西。”老师听后啼笑皆非。
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• 让老外抓狂的中文八级考题… • 一、冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿 多少。 • 二、剩女产生的原因有两个，一是谁都看不上， 二是谁都看不上。 • 三、地铁里一个女孩给男朋友打电话：我已经到 西直门了，你快出来往地铁站走。如果你到了我 还没到，你就等着吧。如果我到了你还没到，你 就等着吧。 • 四、单身的来由：原来是喜欢一个人，现在是喜 欢一个人
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• 在个别情况下，同一个语词还可以表达相反的 概念。例如，“沽”这个语词可以作买讲，也 可以作卖讲。“沽酒”、“沽名钓誉”中的 “沽”就作买讲，“待价而沽”的“沽”就作 卖讲。 • 现在让我们来看一则笑话： • 从前有个姓李的人，到他岳父那里拜寿。临走 时，父亲嘱咐他说话要多带“寿”字。于是， 他到了岳父家见了蜡烛叫“寿烛”，见了点心 称“寿糕”，见了面条喊“寿面”。岳父听了 十分高兴。
Байду номын сангаас
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举例：‚阎锡山登报征求下联‛
• 1937年，阎锡山经过无锡，游览了锡山，写 了上联：阎锡山过无锡登锡山锡山无锡 • 登报征求下联，当时无人能对。你能对吗？ 请能对者在纸上写出下联交给我。8年后，范 长江随陈毅同志到天长县采访。范对陈毅说： ‚阎锡山的绝句我对上了，是‘范长江到天 长望长江长江天长’。‛陈毅连声赞道： ‚妙！妙！长江，才子也。‛
集合体与个体之间的关系是整体与部分的关系。
• 第三，一个语词在不同的情况下可以用来表达不
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同的概念。
• 在语法上这叫多义词或一词多义现象，在逻辑上 叫同一语词表达不同概念。例如“青”这个语词， 和“铜”组合为“青铜”时，表达的是“黄”的 概念，“青铜”就是黄铜；和“砖”组合为“青 砖”时，表达的是“灰”的概念，“青砖”就是 灰砖，和“草”组合为“青草”时，表达的是 “绿”的概念，“青草”就是绿色的草；
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（二）集合概念和非集合概念 （根据概念的内涵）
1、类与集合体
（1）类（class）：具有相同属性对象的汇集。
类与分子之间的关系是一般与个别的关系。
（2）集合体（群体） （ collective ）：一类事物中
的每个分子按照一定的方式组合起来，形成了一
个具有新的本质属性的整体。
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• 吃饭时，女婿看见岳父头上有一只苍蝇，连忙 用手拍过去，一面拍一面还说：“不要怕，我 不会拍痛寿头打伤寿脑的。”岳父听了气得发 抖，把碗里的面汤洒在了自己的新衣裳上。女 婿忙用毛巾替岳父擦净，又说：“好好的一件 寿衣浇了一片面汤怪可惜的。”岳父听了气得 半天也说不出一句话来。 • 吃完了饭，女婿摆弄起桌上一个红木匣子，当 着岳父的面说：“这寿木寿材可真够漂亮的。” 岳父一听，顿时气昏了过去。
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第二章
概念
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第一节 概念概述
• 概念是思维的细胞，是组成判断的基本 要素。 • 只有具有某事物的概念，才能进一步作 出某事物的判断，进而进行推理。 • 我们应该首先阐述概念。
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一、什么是概念
• 1、概念：概念是反映事物特有属性的思
维形式。
• 客观世界中存在着千差万别、无限多样 的事物。 • 每一个事物都有自身的许多属性。 • 事物的属性包括事物的性质及事物之间 的关系。
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• 所谓事物的特有属性是指一类事物独有而他类事 物都不具有的那些属性。即这类事物和其他事物 区别开来的那些属性。 • 2、概念是对客观事物的间接的、概括的反映， 不是对客观事物直接的形象的反映。 • 概念是在人们感觉、印象的基础上，通过思维的 作用才能形成的。人们在认识事物的过程中，通 过积极的思维，抛弃事物的非特有属性，抓住事 物的特有属性，从而将事物与其他事物区别开来。
——《毛泽东论教育革命》人民出版社1967年12月出版
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案例：浑水摸鱼——混淆概念的诡辩
• 据报载，某人在家具商场看中了一件家 具，按约定向商家交了200元订金，而商 场却在相关票据上将“订金”改为“定 金”。后来这个人由于某种原因不打算 购买这件家具了，便要求商场退还200元 订金。但商场却以《合同法》的有关规 定为由，不予退款。此时，这个人才意 识到当初商场将“订金”改写为“定金” 就是为了扣住这200元钱。
• 1895英商西印度群岛运批西红柿按美律输入水免 交进口税进口蔬菜则必须缴纳10％关税纽约港关 税官认定西红柿蔬菜理由：要进入厨房经烹制餐 桌佳肴商则认应属水据理力争：西红柿丰富汁般 蔬菜所具备；食同般蔬菜形状色泽都应属于水范 畴双//争执作告送进美高等院接受审判 经审理院 致判决：象黄瓜、豆豌豆西红柿种蔓实通谈论总 种植菜园马铃薯、胡萝卜等作饭菜用；论吃熟食 总同饭才食用水西红柿才定蔬菜餐桌第佳肴
(根据概念外延的数量)
1、单独概念 （ single concept ） ：外延分子＝1 特征：一个对象 专名、摹状词 2、普遍概念（ universal concept ）：外延分子≧2 特征：一类对象 名词、动词、形容词 3、区分方式：加数量词，表意更精确
例如：在‚书‛、‚城市‛前面可以加数量词‚五本‛、‚三个 ‛，则‚书‛、‚城市‛就是普遍概念。（通名 general name ） 但在‚《三国演义》‛、‚北京市‛前面就不能加数量词‚五本 ‛、‚三个‛了，所以，‚《三国演义》‛、‚北京市‛就是单独概 念。
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• ‚跳‛与‚跃‛
据说有一个苦读古学的老先生去乡下收租， 遇到水沟，不知怎么办。领路的乡下人对他说： ‚跳过去呀！‛他两脚并排一跳，掉进了水沟。 乡下人笑他连跳都不会：‚一脚前一脚后的跳， 不是就跳过去了吗？‛那位先生却责怪乡下人用 字不对，害他掉进水里，他说：‚两脚并排叫跳， 一脚前一脚后的跳叫跃。‛
达。
• 概念是人类共有的思维形态，不同的（国 家）地区、不同的民族、不同的历史时期 表达同一概念的语词是不同。
• • • •
有一首讽刺说废话的打油诗： 一个孤僧独自归，关门闭户掩柴扉， 半夜三更子时分，杜鹃谢豹子规啼 既然是“孤僧”，当然不会是两个，“一个” 和“独自”显然是废话。“关门”就是“闭 户”，“闭户”也就是“掩柴扉”。“半夜三 更”和“子时”也没有什么差别。“杜鹃”、 “谢豹”和“子规”是同样一种鸟的几种不同 称呼。所以这首诗一共只有“孤僧”、“归”、 “关门”、“半夜”、“杜鹃”、“啼”六个 概念，其他都是词语的重复和堆砌，从挖苦说 废话的角度来说，的确是一首很好的讽刺诗。 但从概念和语词的关系这一角度来看，它说明 了同一个概念是可以用不同的语词来表达的。
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• 和“天”组合为“青天”时，表达的是 “蓝”的概念，“青天”就是“蓝天”； 和“衣”组合为“青衣”时，表达的是 “黑”的概念，“青衣”就是京剧舞台上 穿黑衣的女人。 • 总之，概念和语词既有联系，又有区别。
• 唐时汪伦者，泾川豪士也，闻李白将至，修书迎 之，诡云：“先生好游乎？此地有十里桃花。先 生好饮乎？此地有万家酒店。”李欣然至。乃告 之：“桃花者，潭水名也，并无桃花。万家者， 店主人姓万也，并无万家酒店。”李大笑，款留 数日，赠马八匹，宫锦十端，而亲送之。李感其 意，作《桃花潭绝句》一首。 • ：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭 水深千尺，不及汪伦送我情。”这段与一词多义 有关的小故事，就成为诗坛佳话。
不表达概念。
• • • • 一般说来，现代汉语中的实词都表达概念。 虚词中的一些连词也表达概念。 虚词中孤立的助词不表达概念。 如“呢”、“啊”、“吗”等；“的”、 “地”、“得”等。
• 男编导大段的手机响了。看大段打开手机，费墨 停止说话。大段用支支吾吾的语气接手机：对 ……啊……行……噢……嗯……咳……（停顿不 吱声）……听见了。 由于手机接得莫明其妙， 大家反倒支起了耳朵。大段仰起头，发现大家都 在看他。 这时严守一有些兴奋：肯定是一女的 打的。（见大段要极力辩解，严守一用手止住大 段）我能翻译。
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• （严守一学着男女两种语气）你开会呢吧？ 对。说话不方便吧？啊。那我说你听。行。 我想你了。噢。你想我了吗？嗯。昨天你 真坏。咳。你亲我一下。（停顿）那我亲 你一下。听见了吗？（这时众人共同起哄） 听见了！
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• 第二，同一个概念可以用不同的语词来表
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第二节 概念的种类
• 根据不同的标准，可以将概念分为以下 种类： • 一、普遍概念和单独概念 • 二、集合概念和非集合概念 • 三、相对概念和绝对概念 • 四、正概念和负概念
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一、概念的分类
根据内涵与外延的一般特征对概念进行分类。
（一）单独概念和普遍概念
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西塞罗：人是会笑的动物； 苏格拉底：人是两足、无羽毛、直立行走的动物； 亚里士多德：人是城邦（政治）的动物； 马克 · 吐温：人是唯一刷牙的动物，也是唯一需要 刷牙的动物； 荀子：人之所以为人者，非特以二足而无毛也，以 其有辩也。 这些都是人的特有属性，但未必是人的本质属性。 马克思：人是各种社会关系的总和 唯物史观：人是能制造并使用生产工具的动物 这些或可视为人的本质属性。
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课堂练习2.2
下列概念是单独概念还是普遍概念：
1、南海诸岛 ≠ 南海中的岛（屿）
2、中华人民共和国全国人民代表大会 3、中国共产党全国代表大会 会议 4、占我国人口80%的农民 5、接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长
——践耳《接过雷锋的枪》
6、神女应无恙，当惊世界殊
——毛泽东《七律· 游泳》
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二、概念与语词
• 1、概念与语词的联系：每一个概念都是 同与它相应的语词一起形成，并用语词 把它确定下来、巩固起来和表达出来的。 • 概念是语词的思维内容，语词是概念的
表达形式。
• 离开语词的概念和离开概念的语词都是 不可思议的。
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• 2、概念与语词的区别： • 第一，概念都要用语词表达，但有些语词
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小孩子已经学会了一些概念。狗，是个大概 念。黑狗、黄狗是小些的概念。他家里的那条黄 狗，就是具体的。人，这个概念已经舍掉了许多 东西，舍掉了男人、女人的区别，大人、小孩的 区别，中国人与外国人的区别，„„只剩下了区 别于其它动物的特点。谁见过‚人‛？只能见到 张三、李四。‚房子‛ 的概念谁也看不见，只 看到具体的房子，天津的洋房，北京的四合院。
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三、概念的内涵和外延
• 内涵和外延是概念的两个基本特征。 • 1、内涵：概念所反映的事物的特有属性。 • 如“鱼”——脊椎动物亚门的一纲。体常 被鳞，以鳍游泳，以鳃呼吸。多数有鳔。 心脏具一心耳，一心室，听觉器官只有内 耳。体温不恒定。主要可分软骨鱼类、硬 骨鱼类等。全世界约有二万余种，我国海 洋和淡水鱼类约二千余种。（《辞海》）
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• 概念的内涵有认识性内涵和规定性内涵。 • 认识性内涵是人们在实践中对客观事物特 有属性的认识结果。 • 规定性内涵是国家、集体或个人根据实际 需要而给概念确定的内涵。 • 2、外延：具有概念所反映的特有属性的对 象。 • 如：鱼有淡水鱼、海水鱼等。
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• 3、内涵所反映的是事物特有属性，重点是 思想内容，是质方面的问题；外延所反映 的是事物的范围，重点是各个对象，是量 方面的问题。 • 两者都非常重要，缺一不可，既要重视内 涵（质），又要重视外延（量）。 • 4、内涵和外延在历史发展中会发生变化。 既有确定性，又有变动性。