人教九年级语文上册第三单元课内外古诗词默写及赏析题整理
人教版九年级上册语文古诗文理解性默写
九年级上册古诗文理解性默写一、文言文（一）《陈涉世家》1、《陈涉世家》中表现陈涉青年时代的远大抱负的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！2、《陈涉世家》中表现了陈涉具有强烈的反抗精神的句子是：王侯将相宁有种乎。
3、《陈涉世家》中表现陈涉想改变现状，改变贫困命运的句子是：苟富贵，无相忘。
4、重点句子：天下苦秦久矣。
且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！（二）《唐雎不辱使命》1、当秦王想要以换地设置骗局时，安陵君就用“受地于先王，愿终守之，弗敢易。
”等话加以回绝。
2、《唐雎不辱使命》中，秦王所说的天子之怒的表现是：伏尸百万，流血千里。
3、《唐雎不辱使命》中，唐雎勇敢机智地用“士之怒”来跟秦王的“天子之怒”进行针锋相对的斗争：“若士必怒，伏尸二人，天下缟素”。
4、文中有两处秦王神态的描写，其一处是“秦王怫然怒”，第二处是“秦王色挠”。
这充分说明唐雎斗争的结果。
（三）《隆中对》1、诸葛亮在《隆中对》中替刘备策划的最终目标是：则霸业可成，汉室可兴。
2、诸葛亮在《隆中对》中提出的战略方针是：西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。
3、《隆中对》，有一个比喻句恰当地写出了刘备得到诸葛亮相助的欣喜之情：孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（四）《出师表》1、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂。
2、《出师表》中诸葛亮分析形势，指出不利的客观因素的句子是：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
指出有利的主观条件的句子是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。
3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：陟罚臧否，不宜异同。
4、“赏不可不平，罚不可不均”。
这与文中的两句“陟罚臧否，不宜异同”一致。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
6、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
201x版九年级语文上册 第三单元诗歌赏析复习资料 新人教版
2019版九年级语文上册第三单元诗歌赏析复习资料新人教版《行路难》其一名句赏析】①闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
借用吕尚和伊尹的典故以自比，希望被明主发现，在政治上大干一番事业，体现了坚定乐观的信念。
②欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
③乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！倔强而又自信的李白摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音。
经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。
后人用此句表达美好祝愿：终有一天会成功到达理想的彼岸。
【炼字炼词】停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
【艺术特色】七言歌行跳荡纵横地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。
中考题：1、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?（2分）答：描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
2、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？答：停、投、拔、顾四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏3、第二句连用了停、投、拔、顾等几个动词表达了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。
4、表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是：停投拔顾5、展开合理想象和联想，描绘停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然所展现的画面。
描写题。
答：他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。
因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。
他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。
6、.这首诗中诗人以行路难比喻世道险阻。
7．渡河登山的描写象征什么？答：象征人生道路上的艰难险阻，概括现实生活中四处碰壁的深刻感受，具有比兴作用：冰雪喻阻遏之冷酷，满塞喻阻遏之严重。
8、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)答：对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望。
人教版语文九年级上册_课内外古诗词背诵整理_作者+朝代+注音+注释
梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是,斜晖脉mò脉mò水悠悠,肠断白蘋pín洲。
【渔家傲 •秋思】（范仲淹•北宋）塞下秋来风景异。
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂zhàng 里。
长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里。
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐。
将军白发征夫泪。
【江城子•密州出猎】（苏轼北宋）老夫聊发f ā少年狂，左牵黄，右擎qíng 苍。
锦帽貂diāo 裘qiú，千骑j ì卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣hān 胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【武陵春】（李清照•南宋）风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。
物是人非事事休， 欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴zé艋měng 舟，载不动许多愁。
【破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾 南宋） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾huī下炙zhì，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的d í卢l ú飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！【观刈y ì麦】（白居易•唐）田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇lǒng 黄。
妇姑荷hè箪dān 食，童稚zhì携xié壶浆。
相随饷xiǎng 田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼zhuó炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉bǐng 遗穗suì，左臂悬敝b ì筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾zēng 不事农桑。
吏l ì禄l ù三百石dàn ，岁晏yàn 有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
更深月色半人家，北斗阑lán 干南斗斜。
人教部编版九年级语文上册 1～3 单元：古诗赏析、默写及名著导读《艾青诗选》
九上 1～3 单元：古诗赏析、默写及名著导读《艾青诗选》一古诗赏析★1.《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
2.写出与下面典故对应的人物。
A 垂钓碧溪——吕尚B 乘舟梦日边——伊尹C 长风破浪——宗悫3.停、投、拔、顾四个连续动作，形象地显示诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
4.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。
不是写实。
此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。
5.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗分别含有吕尚（姜太公）和伊尹的典故，表达了作者渴望朝廷重用的思想感情。
6.诗歌的最后两句，表达了诗人的高昂乐观思想感情。
★2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1．这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。
2．描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。
含义：诗人以"沉舟"、"病树"自喻，表达了作者以达观的态度来面对世变，劝诫友人不必为自己的境遇而忧伤，表现了诗人振作的精神。
蕴含了新事物必将取代旧事物的客观规律。
3．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情。
语文九年级上册第三单元课外古诗词理解性默写-初中古诗文理解性默写背诵与强化训练
第三单元课外诗词理解性默写（一）《月夜忆舍弟》（杜甫）1.《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润着作者主观感受的写景句是：露从今夜白，月是故乡明。
2.《月夜忆舍弟》中，感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：有弟皆分散，无家问死生。
3.《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景的诗是：戍鼓断人行，秋边一雁声。
4.《月夜忆舍弟》与《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”表达相近的诗句是：寄书长不避，况乃未休兵。
5.《月夜忆舍弟》中杜甫用“月是故乡明”一句极深刻地表现了自己微妙的心理，突出了对故乡的感怀。
6.杜甫的《月夜忆舍弟》中以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情，表现作者对故乡思念的诗句是：露从今夜白，月是故乡明。
7.杜甫《月夜忆舍弟》中“有弟皆分散,无家问死生”在对比中抒发诗人深沉的思念之情，也寄予了人生感慨。
8.杜甫的《月夜忆舍弟》中，秋夜思乡，思绪飞翔，设想故乡情景的诗句是：露从今夜白，月是故乡明。
9.杜甫《月夜忆舍弟》中的“戍鼓断人行，秋边一雁声”两句，通过听觉描写边地秋夜，抒发了深沉的思念之情。
10.杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白，月是故乡明”两句，点明时令，并借明月表达出对故乡的浓浓思念之情。
.11.杜甫在《月夜忆舍弟》中以“有弟皆分散,无家问死生”两句表达了亲人离散、家园无存的悲戚。
12.杜甫《月夜忆舍弟》中借身处乱世家书难寄，表达对兄弟的牵挂与忧虑的诗句是：寄书长不避，况乃未休兵。
（二）《长沙过贾谊宅》（刘长卿）1.《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
2.《长沙过贾谊宅》中表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
3.《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
4.《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运的诗句是：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
2020年人教部编版九年级语文上册古诗词课文默写及理解归纳(含答案)
九年级语文上文言文及古诗默写检测姓名得分一、根据要求填空（17分）1、李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
”司马迁的《陈涉世家》与之意思相近的句子是：！这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。
2、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“，”。
(用《出师表》中的名句填写)3、苏轼的《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：，，。
4、李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的是，。
5、辛弃疾的《破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写征战生活的语句是，，。
充分表达作者作战目的和最高理想的句子是，。
6、《月夜》中写出春气萌发，蛰虫涌动的语句是，。
7、《渔家傲秋思》中表现将军征夫愤懑之情的语句是。
8、《望江南》中写女子登楼远眺盼归人而不得的失望、怅惘之情的句子是9、《观刈麦》中表现劳动者劳作艰辛的句子是，。
10、《商山早行》中写游子客居异乡，早行所见清冷景象的句子是，。
11、《卜算子咏梅》中表现梅花与世无争襟怀坦荡品格的句子，。
13、李清照的《醉花阴》中形象地抒写了相思之苦，意境与柳永词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”名句有异曲同工之妙的句子是，，。
14、辛弃疾在《南乡子登京口北固亭有怀》中热情赞颂孙权年少有为，成就盖世功业的句子是，。
15、《山坡羊骊山怀古》中悲叹世事无常的句子是，，；，。
16、《朝天子咏喇叭》中表现宦官给人民带来的灾难，反映了人民的深重痛苦和不幸的句子是，，。
二、文言文阅读（一）（21分）、二世元年七月．发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰："今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?"陈胜曰；"天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
人教版九年级上册古诗文默写(含答案)
人教版九年级上册课内外古诗文默写（含答案）（一）一、记忆默写（12题15分，其它每题5分，共100分）1、_______ ___，左牵黄，右擎苍，，。
（苏轼《江城子·密州出猎》）2、酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？____________，________ ___，_________ ____。
（同上）3、斜晖脉脉水悠悠，。
（温庭筠《望江南》）4、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，。
5、马作的卢飞快，______________。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）6、了却君王天下事，。
可怜白发生！（同上）7、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。
（同上）8、诚宜__________，____________，__________，不宜_______ __,___________，以塞忠谏之路也。
（诸葛亮《出师表》）9、且壮士不死即已，死即举大名耳，__________________！（司马迁《史记·陈涉一、答案1、老夫聊发少年狂，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
2、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3、肠断白蘋洲。
4、将军白发征夫泪。
5、弓如霹雳弦惊。
6、赢得生前身后名。
7、沙场秋点兵8、开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，妄自菲薄，引喻失义，9、王侯将相宁有种乎？二、理解默写10、《望江南》一词中运用了拟人方法的一句是_______________________11、范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是，。
12、《陈涉世家》中表现了陈胜与朋友同甘共苦心愿的语句是：_____________ ，_________ ____ ；显示了他非凡的个性和远大抱负的语句是：_____________ ，___________ __ ；显示了他对封建等级制度的强烈批判和大无畏精神的语句是：__________________________。
人教九年级语文上册第三单元课内外古诗词默写和赏析题整理
九年级上册第三单元课内外古诗词默写及赏析题整理一、直接型默写。
行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
描写了隆重而丰盛的宴会场面。
反衬诗人悲愤、失望的心情。
7.本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。
积极、乐观，对前途充满信心。
如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。
写出了作者长期被贬的愤慨心情。
2.本文运用了典故，请把它找出来。
并说说所表达的感情。
答：本文有两个典故，一个是"闻笛赋"，一个是"烂柯人"；写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。
3."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？答：这两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意，抒发诗人的身世之感。
但是其中包含的事物新陈代谢的哲理，指新生事物无比美好，社会总是向前发展。
4.诗中写新陈代谢不可抗拒的一联是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
这一联的意思是：沉船旁边，千帆竟发，无比热闹，病树前头，万木争春，充满生机。
比喻新事物大批出现。
5.诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故，分别有什么用意？答案示例："闻笛赋"怀念故友，那些被贬或被害的朋友；"烂柯人"自已被贬离京太久，这里变化很大。
九年级上册第三单元《课外古诗词诵读》理解性默写课件
《月夜忆舍弟》
• 5.《月夜忆舍弟》中描画故乡之月美景的诗句是 “______________，_______________。
• 6.古来圣贤雅士对“月”这一意象情有独钟。《月夜忆舍弟》中 “___________，_____________”也展现了“月”这一意象。
• 3.晨起动征铎，客行悲故乡。 • 4.鸡声茅店月，人迹板桥霜。
《商山早行》
• 5.《商山早行》中通过“凫雁”这一意象，表达了诗人对故乡怀念不 已的诗句是：________________,______________。
• 6.《商山早行》中运用“叶”和“花”意象表达诗人感情的诗句是： _______________,_______________。
• 1.一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 • 2.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
《左迁至蓝关示侄孙湘》
• 3.《左迁至蓝关示侄孙湘》中表面是写气候严寒，实则是写官场 黑暗的诗句是：_______________,_________________。
• 4.《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈忠君爱国、不改气节的诗 句是：___________,____________ 。
课外古诗词诵读
理解性默写
《月夜忆舍弟》
• 1.《月夜忆舍弟》中描画了一幅边塞秋天肃穆风景的诗句是: _________________，______________。
• 2.杜甫在《月夜忆舍弟》中写明景物与时间，又表达了自己的主 观感情,抒发了诗人对于故乡眷念的诗句 是:_________________,_______________。
• 5.露从今夜白，月是故乡明。 • 6.露从今夜白，月是故乡明。
人教九年级语文上册第三单元课内外古诗词默写和赏析题整理
九年级上册第三单元课内外古诗词默写及赏析题整理一、直接型默写。
行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
描写了隆重而丰盛的宴会场面。
反衬诗人悲愤、失望的心情。
7.本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。
积极、乐观，对前途充满信心。
如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。
写出了作者长期被贬的愤慨心情。
2.本文运用了典故，请把它找出来。
并说说所表达的感情。
答：本文有两个典故，一个是"闻笛赋"，一个是"烂柯人"；写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。
3."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？答：这两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意，抒发诗人的身世之感。
但是其中包含的事物新陈代谢的哲理，指新生事物无比美好，社会总是向前发展。
4.诗中写新陈代谢不可抗拒的一联是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
这一联的意思是：沉船旁边，千帆竟发，无比热闹，病树前头，万木争春，充满生机。
比喻新事物大批出现。
5.诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故，分别有什么用意？答案示例："闻笛赋"怀念故友，那些被贬或被害的朋友；"烂柯人"自已被贬离京太久，这里变化很大。
部编人教版九上13课古诗文默写大全及答案
部编人教版九年级上第三单元13课古诗文默写填空大全及答案一．记忆型默写1.金樽清酒斗十千，。
2.，拔剑四顾心茫然。
3.欲渡黄河冰塞川，。
4.，忽复乘舟梦日边。
5.行路难，行路难，，？6.长风破浪会有时，。
7.巴山楚水凄凉地，。
8.，到乡翻似烂柯人。
9.。
，病树前头万木春。
10.今日听君歌一曲，。
11.明月几时有，。
12. ，今夕是何年？1我欲乘风归去，，。
14. ，何似在人间！15.转朱阁，，。
16.不应有恨，？17. ，月有阴晴圆缺，此事古难全。
18.但愿人长久，。
二．理解型默写1.极写宴会之豪华，为下文写心情之苦闷做对比的句子是，。
2.运用动词，描写作者内心的极度苦闷，激荡起伏情感的句子是，。
3.运用象征，象征人生路上的艰难，前途的渺茫，暗示仕途受阻的的句子是，。
4.运用典故，体现诗人渴望再次被朝廷征用的句子是，。
5.反复咏叹，表明诗人对前途的渺茫失望和内心的低落及探索精神的句子是，。
6.用典，表现诗人坚信理想一定会实现的自强不息的奋斗精神和身处逆境仍积极乐观进去的人生态度的句子是，。
《行路难》7.概述自己贬谪生活的艰辛，暗含抑郁愤慨的句子是，。
8.用典，表现诗人归来时对故友的怀念和人事沧桑之感的句子，。
9.自喻，借自然变化暗示社会发展，新事物必将取代旧事物的新陈代谢哲理的千古名句是，。
10.照应题目，答谢友人并共勉，表现诗人坚定意志和乐观精神的句子是，。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》11.明写天上的高寒，暗写月光皎洁的句子，。
12.由赏月转入怀人的句子是，，。
13.明写对月有怨，实写因亲人不得团聚的惆怅之情，。
14.表现词人开阔胸襟达观情怀，，。
15.表现对亲人祝福的千古名句，。
《水调歌头》答案一．略二．1.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
2.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
3.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
4.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
5.行路难!行路难!多歧路，今安在?6.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
九年级上册第三单元古诗文默写复习(新版教材)
九年级上册第三单元古诗文默写复习(新版教材)导言本文档是针对九年级上册第三单元古诗文默写复的指导。
旨在帮助学生们回顾并巩固所学的古诗文知识，提升默写的准确性和熟练度。
复内容本单元的复内容包括以下古诗文：1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣2. 《望庐山瀑布》 - 李白3. 《江雪》 - 柳宗元4. 《滁州西涧》 - 韦应物复方法1. 阅读原文：首先，学生们应该认真阅读每篇古诗文的原文。
注意理解其中的意境、词句和修辞手法等。
2. 注重默写：接着，学生们可以开始进行默写练。
每篇古诗文默写后，再将原文与默写文进行对照，检查错误和不熟悉的地方。
3. 声调和节奏：重点注意每篇古诗文中的声调和节奏。
确保在默写时能够准确地表达出来。
4. 互助练：鼓励学生们相互之间默写、检查和纠正。
可以结成小组进行默写的互助练，互相提供帮助和反馈。
5. 反复复：持续进行反复复，直到能够熟记每篇古诗文的内容和结构。
复建议以下是一些建议，帮助学生们更好地进行古诗文默写复：1. 创造记忆点：尝试将每篇古诗文与自己熟悉的场景或事物联系起来，创造记忆点，提升记忆效果。
2. 制作默写卡片：将每篇古诗文的关键词和句子制作成默写卡片，进行反复复。
3. 深入解读：了解每篇古诗文的背景和作者的生平，有助于更好地理解和记忆。
4. 熟悉修辞手法：研究和了解常见的修辞手法，并在默写时尽量运用到古诗文中。
5. 多维练：除了默写，还可以进行其他形式的练，如朗读、背诵、填空等，以提升对古诗文的整体理解和记忆。
结语通过有计划、系统的复习，相信学生们能够提高古诗文默写的准确性和熟练度。
祝愿大家在九年级上册第三单元古诗文默写中取得好成绩！。
人教部编版九上全册选择、理解性默写及解析
部编版九年级上全册古诗词习题及答案姓名：班级：题型：【理解性默写】【选择题】诗词目录：13．诗词三首一、行路难（其一）/李白二、酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡三、水调歌头（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读——四、月夜忆舍弟/杜甫五、长沙过贾谊宅/刘长卿六、左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈七、商山早行/温庭筠课外古诗词诵读八、咸阳城东楼/许浑九、无题/李商隐十、行香子（树绕村庄）/秦观十一、丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾一、《行路难》李白【原诗】金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！【主旨】全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
【习题】一、理解性默写：1、《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：2、《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：3、《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：4、《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：5、《行路难》诗中以””两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
二、选择题：1、以下对诗歌《行路难》的理解有误的一项是（）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
2023年人教版初中语文九年级上册第三单元古诗文鉴赏梳理(一)考生读背版
2023年人教版初中语文九年级上册第三单元古诗文鉴赏梳理（一）行路难·其一唐代：李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
翻译：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！作者简介：李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。
是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。
主题思想：这首诗抒发了诗人怀才不遇的情怀，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
重点赏析：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作形象地表达了诗人内心的苦闷，与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比，强烈地反衬出诗人内心的悲苦，强化了哀伤的程度。
“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，运用象征。
用“欲渡黄河”“将登太行”象征诗人对某种理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，写出了仕途的艰难，蕴含着无限的感慨。
“行路难，行路难，多歧路，今安在”，诗句突然由七言转为三言，反复咏叹“行路难”，完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出诗人进退失据但又想继续探索追求的复杂心理。
“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。
人教版九年级语文上册《课外古诗词》默写训练题（含答案）
⼈教版九年级语⽂上册《课外古诗词》默写训练题（含答案）九年级语⽂上册《课外古诗词》默写训练题（⼀）⼀《观刈麦》1 诗中表明繁重的赋税带给⼈们不尽苦难的诗句是，。
2 诗中表现诗⼈为⾃⼰过着不劳⽽获的⽣活深感愧疚的诗句是，。
3 诗中与“可怜⾝上⾐正单，⼼忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的⽭盾⼼理的诗句是，。
4 ⽩居易《买花》中有“⼀丛深⾊花，⼗户中⼈赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出⼈民苦难的句⼦是，。
5 《观刈麦》写出了农⼈虽⾟勤劳作，却⼊不敷出，饥肠辘辘的⽣活状况。
请再写出农⼈⽣活贫困或劳作艰⾟的古诗，并注明作者和出处，。
李绅《悯农》6 诗中⽤侧⾯烘托⼿法，表现来了唐朝时繁重的赋税使⼈民倾家荡产的诗句是，。
7 诗中与“殚其地之出，竭其庐之⼊”意思相近的诗句是，。
8 诗中以⾃责的⽅式表达⾃⼰对不劳⽽获的统治者的讽刺和鞭挞的诗句是，。
9 “⽥家四⽉闲⼈少，采了蚕桑⼜插⽥”。
写出了农民劳动的艰⾟、繁忙，诗中与此意相似的诗句是，。
⼆《⽉夜》1 诗中充满诗情画意的诗句是，。
2 诗中通过明暗对⽐来衬托夜的静谧和天空的寂静的诗句是，。
3 诗中从视觉⾓度表现夜深夜静的诗句是，。
4诗中从听觉⾓度和感受⾓度表现春之来临的诗句是，。
5 诗中⼀反前⼈写春的⾓度，另辟蹊径，具有独创性的诗句是，。
6 诗中以喧闹的声响来展⽰⽣命活⼒的诗句是。
7 诗中通过对昆⾍的描写，使之感到春已来临的诗句是，。
三《商⼭早⾏》1 诗中点明“早⾏”的典型情景，引起旅⾏者感情共鸣的诗句是，。
2 诗中把早⾏情景写的历历在⽬，称得上“意象俱⾜”的佳句是，。
3 诗中描绘诗⼈刚上路所见的景物的诗句是，。
4 诗中“早⾏”之景与“早⾏”之情都得到完美体现的诗句是，。
四《⼘算⼦·咏梅》1 词中描绘梅花⽣长的严酷环境的词句是，。
2 词中写出梅花悲惨遭遇的词句是，。
3 词中词⼈借梅花盛开来写个⼈品格的⾼尚的词句是，。
4 词⼈借写梅花凋落的情景来表达⾃⼰⾄死不变的爱国之⼼的词句是，。
部编版语文九年级上册 第三单元古诗文背诵默写
东师大连初中部九年级古诗文默写填空《行路难（其一）》_______________，_______________。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
_______________，_______________。
行路难，行路难，多歧路，今安在？_______________，_______________。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
_______________，_______________。
_______________，_______________。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
《水调歌头（明月几时有）》_______________，_______________。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，_______________，_______________。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，_______________，照无眠。
_______________，_______________。
人有悲欢离合，_______________，此事古难全。
_______________，_______________。
《月夜忆舍弟》_______________，_______________。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
_______________，_______________。
《长沙过贾谊宅》_______________，_______________。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？_______________，_______________。
《左迁至蓝关示侄孙湘》_______________，_______________。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
_______________，_______________。
九年级上册语文古诗词默写及赏析习题
渔家傲 秋思 范仲淹四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
问题：1、《渔家傲 秋思》抒发了词人怎样的情感？表达了边关将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀，也含蓄地表达了作者对朝廷腐朽软弱、不修武备、不重边防的愤懑不平之情。
2、联系全词说说上片写“衡阳雁去无留意”的景物有什么作用？写大雁南飞无留意，表现塞下生存条件艰苦，大雁尚能南飞，与戍边将士不能不留作对比，为下文写将士戍边凄苦和思念家乡埋下伏笔。
3、从写景角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”①选景典型生动，边声嘈杂，号角呜咽，“千嶂”“长烟”“落日”“孤城”，展现了边塞特有的风光。
②渲染了浓厚的悲凉气氛，为下阕的抒情蓄势。
4、“燕然未勒归无计”一句化用了什么典故？抒发了什么情感？借用东汉窦宪“刻石勒功”，含蓄委婉地表达了将士们渴望建功立业却功业未立以及思乡怀家的情感。
5、请任选一个角度赏析“羌管悠悠霜满地”这句话。
视觉和听觉相结合，“羌管悠悠”从听觉来写，“霜满地”从视觉来写，共同营造出了一种伤感凄凉的氛围，衬托出了将士们内心的思乡之情。
“霜”字，暗示了在深秋季节，渲染了一种凄凉寒冷的氛围，很巧妙地与下文中的“白发”相呼应，更为诗歌增添了一层悲凉的色彩。
6、请从修辞的角度赏析“人不寐，将军白发征夫泪”。
运用互文的修辞手法，表达了将士们思念家乡、壮志难酬的情怀，也含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边关的愤懑之情。
满江红 秋瑾四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
身不得，男儿列；心却比，男儿烈。
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知？青衫湿！问题：1、《满江红》表达了秋瑾怎样的思想感情？反映出秋瑾对时局的忧虑，对婚姻的不满，对自己女性身份的不平，以及内心涌动着的英雄气概、走向革命道路前夕的苦闷心情。
2、这首词表现词人怎样的复杂心情？（1）冲破家庭牢笼的喜悦激动。
第三单元诗词理解性默写九年级语文上册
（一）《行路难》(其一)（李白）1.李白的《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.李白的《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3.李白在《行路难》中运用细腻的动作描写表达作者内心愁苦的语句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4.李白在《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
5.李白在《行路难》(其一)中作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
5.李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
6.当人生困顿坎坷时，我们可以用李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观豪迈劝慰激励自己。
7.习近平在演讲中用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来形容祖国的明天。
8.我们在前行的道路上遇到挫折时，可以用李白《行路难》中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己继续保持一颗积极向上，对理想执着追求的心。
9.我们相信，有党的正确领导，全国人民万众一心抗击疫情，我们一定能打赢这场防控阻击战，正如李白《行路难》中所说“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”。
10.李白在《行路难》中连用四个动词，生动刻画出既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象的诗句是:停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）11.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用比喻蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
12.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
13.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
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九年级上册第三单元课内外古诗词默写及赏析题整理一、直接型默写。
行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
描写了隆重而丰盛的宴会场面。
反衬诗人悲愤、失望的心情。
7.本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。
积极、乐观，对前途充满信心。
如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。
写出了作者长期被贬的愤慨心情。
2.本文运用了典故，请把它找出来。
并说说所表达的感情。
答：本文有两个典故，一个是"闻笛赋"，一个是"烂柯人"；写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。
3."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？答：这两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意，抒发诗人的身世之感。
但是其中包含的事物新陈代谢的哲理，指新生事物无比美好，社会总是向前发展。
4.诗中写新陈代谢不可抗拒的一联是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
这一联的意思是：沉船旁边，千帆竟发，无比热闹，病树前头，万木争春，充满生机。
比喻新事物大批出现。
5.诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故，分别有什么用意？答案示例："闻笛赋"怀念故友，那些被贬或被害的朋友；"烂柯人"自已被贬离京太久，这里变化很大。
6.对这首诗的赏析有误的一项是（D）A.诗题中的"乐天"是大诗人白居易的字。
刘禹锡在扬州遇到白居易，酒宴上白居易写了一首诗对刘禹锡被贬遭遇表示了深切同情与关怀，诗人就写了这首诗来答谢。
B.首联两句尽写自已被贬遭遇之情，但诗人并不直率倾诉自已无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过"凄凉地"和"弃自身"这些富有感情色彩的字句来表达，使诗歌具有强烈的艺术感染力。
C."怀旧"句表达了诗人对受害战友王叔文的悼念，"到乡"句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，用典故贴切、感情深沉。
D.这首诗中的千古名句是颔联，意思是：个人的沉沦算不了什么，社会总是向前发展的，末来肯定比现在好。
它一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。
7.简析"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"为什么会成为千古名句。
答案：诗人以"沉舟""病树"作为反衬并自喻，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象；表现了自已对仕官升沉、世事变迁的豁达襟怀，正因为这两句诗有如此高的思想、艺术境界和深刻的哲理，所以才会成为千古名句。
（意思对即可）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
1.这首词开篇发问，起笔不凡。
画横线的句子包含了作者怎样的情思？答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。
2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
"你认为这首词为什么会获得如此高的评价？答：（1）词人借与明月的对话，探讨人生的意义（抒发人生感慨），富有哲理；（2）诗的意境豪放而阔大；（3）情怀乐观而旷达；（4）想象丰富，富有浪漫色彩；（5）语言如行云流水。
3.下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是（A）A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
答案：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。
5.赏析“但愿人长久，千里共婵娟”。
杜甫①戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生②。
寄书长不达，况乃未休兵。
[注]:①这首诗是759年秋杜甫在秦州所作，这年九月，安史之乱爆发，山东、河南都处于战乱之中许多地区都陷入战乱。
②问死生：探问生死。
1.请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”一句。
这两句使用了借景抒情的手法。
“露从今夜白，月是故乡明”一句的意思是露水从今夜开始更凉更白，月亮是故乡的最圆最亮，这里的景融入了诗人更多的主观感受，是诗人思亲思乡情感的真实体现。
2.结合具体内容，分析作者在本诗中抒发了哪些情感。
韩愈一封朝奏九重天⑵，夕贬潮州路八千⑶。
欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年⑷！云横秦岭家何在⑸？雪拥蓝关马不前⑹。
知汝远来应有意⑺，好收吾骨瘴江边⑻。
⑴左迁：降职，贬官，指作者被贬到潮州。
蓝关：在蓝田县南。
⑵一封：指一封奏章，即《论佛骨表》。
朝（zhāo）奏：早晨送呈奏章。
九重（chóng）天：古称天有九层，第九层最高，此指朝廷、皇帝。
⑶路八千：泛指路途遥远。
八千，不是确数。
⑷“欲为”二句：想替皇帝除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。
弊事：政治上的弊端，指迎佛骨事。
肯：岂肯。
衰朽（xiǔ）：衰弱多病。
惜残年：顾惜晚年的生命。
圣明，指皇帝。
⑸秦岭：在蓝田县内东南。
⑹“雪拥”句：立马蓝关，大雪阻拦，前路艰危，心中感慨万分。
拥：阻塞。
蓝关：蓝田关，今在陕西省蓝田县东南。
马不前：古乐府《饮马长城窟行》：“驱马涉阴山，山高马不前。
”⑺汝（rǔ）：你，指韩湘。
应有意：应知道我此去凶多吉少。
⑻“好收”句：意思是自己必死于潮州，向韩湘交待后事。
瘴（zhàng）江：指岭南瘴气弥漫的江流。
瘴江边：指贬所潮州。
1.这首诗抒发了作者忠而获罪的悲愤忧伤的思想感情。
2.“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”一联中，“朝”和“夕”、“九重天”、“路八千”都包含有鲜明的对比之意，这反映了诗人怎样的处境？表现了诗人怎样的心情？对比反映了诗人命运急剧变化的处境。
表现了诗人对自己忠心为国却遭贬谪的怨愤之情。
3.赏析“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”。
运用了借景抒情的写作手法，“家何在”表达了诗人对家人、对国都的眷顾与依恋，“马不前”写出作者心事过重、前路的艰辛。
通过对前路渺茫、严峻寒冷的环境描写，与孤苦渺小的个人形成强烈的对比，暗示前路的艰辛，表达了诗人前途渺茫的愁思、内心无尽的难舍悲凉、忧家伤国之情。
4.颔联写出了诗人怎样的心态？试作简要分析。
答：想要为皇帝革除弊端，哪能因衰老就吝啬残余的生命。
这一联表明了诗人对国家的忠心，同时表明自己因忠心却被贬的抑郁不平的心情。
长沙过贾谊宅①唐刘长卿三年谪宦此栖迟②，万古惟留楚客③悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！[注]①诗人因公务南至湘中，瞻仰贾谊故宅写下此诗；此前，才华横溢的诗人曾因“刚而犯上”被贬。
②栖迟：淹留。
③楚客：指贾谊。
贾谊曾被汉文帝重用，后被疏远，任长沙王太傅。
1.依现代汉语来看，这首律诗不押韵；但按唐代的读音，此诗是合乎律诗规范的。
推测一下，本诗的“悲”“涯”和迟、时、知在古代是押韵的。
2.下列对作品的赏析错误的一项是（D）A.首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。
B.颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下文抒发感慨做了铺垫。
C.颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊；此乃万古同悲。
D.尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。
3.本诗颌联景物描写有何作用？试作简析。
答案：颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围；烘托了作者孤独、寂寞的心境；为下文抒发感慨做铺垫。
4.试分析本诗所表达的思想感情。
答案：本诗借古讽今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦；对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。
商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
1.请解释“凫”和“回塘”的意思。
凫：野鸭回塘：圆而曲折的池塘2.“客行悲故乡”一句表达了诗人怎样的思想感情？诗中与之相照应的句子是哪一句？思念故乡；因思杜陵梦，凫雁满回塘3.尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么？内容：思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情.才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。
结构：与首联中的“客行悲故乡”照应。
4.“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。
“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。
枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前天色的昏暗，突出了行之“早”。