必修一数学培优辅导教材第8讲:函数的奇偶性与对称性

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例2:已知偶函数f(x)的定义域为R,当x≥0时,f(x)= ,求f(x)的解析式.
练1:设 是 上的奇函数,且当 时, ,那么当 时, =_________.
练2:已知函数 为 上的奇函数,且当 时 .求函数 的解析式.
练3:已知函数 ,当 为何值时, 是奇函数?
练4:已知 是偶函数, 时, ,求 时 的解析式.
练1:已知 ( 、 、 为实数),且 .则 的值是( ).
A. B.-3C.3D.随 、 、 而变
练2:⑴ 若 是定义在 上的奇函数,则 =__________;
⑵若 是定义在 上的奇函数, ,且对一切实数 都有 ,则 =__________;
⑶设函数 且 )对任意非零实数 满足 ,则函数 是___________(指明函数的奇偶性)
练5:已知 是定义域为 的奇函数,当 时, ,求 的解析式.
练6: 图象关于 对称,当 时, ,求当 时 的表达式.
练7:已知函数 是奇函数,且 ,求 的值.
2.对于函数奇偶性有如下结论:定义域关于原点对称的任意一个函数f(x)都可表示成一个偶函数和一个奇函数之和.
即 f(x)= [F(x)+G(x)] 其中F(x) =f(x)+f(-x),G(x) =f(x)-f(-x)
2.函数对称性
例1:设函数 对于一切实数 都有 ,如果方程 有且只有两个不相等的实数根,那么这两根之和等于_____.
练1:当实数k取何值时,方程组 有惟一实数解.
练2:设a是正数,而 是XOY平面内的点集,则 的一个充分必要条件是 (1986年上海中学生竞赛题).
练3:试证 是整数.
上例可推广为:设m、n为自然数,证明 是整数.
练3:已知函数 ,当 时恒有 .
①求证:函数 是奇函数;
②若 ,试用 表示 .
③如果 时 ,且 .
试判断 的单调性,并求它在区间 上的最大值与最小值.
练4:设函数 ( 且 对任意非零实数 ,恒有 ,
⑴求证: ;
⑵求证: 是偶函数;
⑶已知 为 , 上的增函数,求适合 的 的取值范围.
练5:知 都是奇函数, 的解集是 , 的解集是 , ,那么求 的解集.
练3:已知函数 .若 、 、 且 , , .则 ( ).
A.大于零B.小于零C.等于零D.大于零或小于零
练4:设函数 的最大值为 ,最小值为 ,则 与 满足( ).
A. B.
C. D.
练5:函数 在 上有定义,且满足① 是偶函数;② ;③ 是奇函数;求 的值.
考点:奇偶性与对称性的其他应用
1.奇偶性与单调性
利用这一结论,可以简捷的解决一些问题.
例1:定义在R上的函数f(x)= ,可表示成一个偶函数g(x)和一个奇函数h(x)之和,求g(x),h(x).
练1:已知 是奇函数, 是偶函数并且 ,则求 与 的表达式.
练2:已知 是奇函数, 是偶函数,且 ,求 、 .
3.利用函数奇偶性求函数值
例1:已知f(x) 求f(2).
A.是奇函数而不是偶函数 B.是偶函数而不是奇函数
C.既是奇函数又是偶函数 D.既非奇函数又非偶函数
练4:已知函数 是奇函数; (x≠0)是偶函数,且 不恒为0,判断 的奇偶性.
考点:求解析式与函数值
1.利用函数奇偶性可求函数解析式.
例1:函数 为奇函数,则 的取值范围是( ).
A. 或 B. 或
C. D.
函数的奇偶性与对称性
考点:判断函数奇偶性
1.判断函数奇偶性可以直接用定义,而在某些情况下判断f(x) f(-x)是否为0是判断函数奇偶性的一个重要技巧,比较便于判断.
例1:判断下列函数的奇偶性:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) .
练1:判断下列函数的奇偶性:
⑴ ; ⑵ ; ⑶ ; ⑷ .
练2:判断下列函数的奇偶性并说明理由:
(1) ;
(2) .
(3) 且 ;
练3:判别下列函数的奇偶性:
(1) ; (2) ;(3) .
练4:判断函数f(x)= 的奇偶性.
2.由函数奇偶性的定义,有下面的结论: 在公共定义域内
(1)两个偶函数之和(积)为偶函数;
(2)两个奇函数之和为奇函数;两个奇函数之积为偶函数;
(3)一个奇函数和偶函数之积为奇函数.
例1:判断下列函数的奇偶性:

⑵ ,其中 且 , 为奇函数.
练1:若函数f(x)= g(x)是偶函数,且f(x)不恒为零,判断函数g(x)的奇偶性.
练2:函数 与 有相同的定义域,对定义域中任何 ,有 , ,则 是( )
A.奇函数B.偶函数
C.既是奇函数又是偶函数D.非奇非偶函数
练3:已知 , .则乘积函数 在公共定义域上的奇偶性为( ).
例1:已知函数 是偶函数,而且在 上是减函数,判断 在 上是增函数还是减函数并证明你的判断.对奇函数有没有相应的结论.
练1:已设函数 是定义在R上的奇函数,且在区间 上是减函数,实数a满足不等式 ,求实数a的取值范围.
练2百度文库已知 为 上的奇函数,且在 上是增函数.
⑴求证: 在 上也是增函数;
⑵若 ,解不等式 ,
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